Giáo án Tuần 23 - Lớp 1

GDB ĐKH: Cây hoa vừa làm đẹp cho cuộc sống con người vừa có tác dụng làm sạch đẹp môi trường, bảo vệ chăm sóc cây hoa là BVMT sống của chúng ta... Baøi môùi: Giôùi thieäu baøi: Caây H[r]

PGD & ĐT HUYỆN KRÔNG BUK

TRƯỜNG TH TÔN ĐỨC THẮNG LỊCH BÁO GIẢNG – LỚP 1A1

TUẦN 23: Từ ngày 05 / 2 / 2018 đến ngày 09 / 2 /2018

SÁNG

4 ĐẠO ĐỨC BÀI 11: ĐI BỘ

ĐÚNG QUY ĐỊNH (T1)

KNS + GT

(THBĐKH) GDKNS

4

SÁNG

TẬP CHUNG

2 HỌC VẦN BÀI 97: ÔN TẬP GIẢM TẢI

3 HỌC VẦN BÀI 97: ÔN TẬP GIẢM TẢI

4 MĨ THUẬT BÀI 23: XEM

TRANH CÁC CON VẬT

THBĐKH

TẬP CHUNG

5

SÁNG

2 HỌC VẦN BÀI 98: uê - uy GIẢM TẢI

3 HỌC VẦN BÀI 98: uê - uy GIẢM TẢI

4 ÂM NHẠC TIẾT 23: ÔN 2

BH: BẦU TRỜI XANH & TẬP … 5

6

SÁNG

TRÒN CHỤC

2 HV(Tập viết) BÀI 99: uơ -

HĐNK Chủ đề tháng 2:

Giữ gìn truyền thống VH dân tộc

TUẦN 23Thứ hai ngày 05 tháng 2 năm 2018

2 Kĩ năng: Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng,

doanh trại (Giảm một số câu hỏi ở phần luyện nói

3 Thái độ: Tích cực tham gia kế hoạch nhỏ, bảo vệ môi trường

*Năng lực: Đọc được vần, từ ngữ và câu ứng dụng Nói tự nhiên theo nội dung:

“Nhà máy, cửa hàng, doanh trại”

II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: doanh trại, thu hoạch

Tranh câu ứng dụng và phần luyện nói.

- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học: Tiết 1

1 Khởi động: Hát tập thể

2 Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc bảng con: áo choàng, liến thoắng, oang oang

- Đọc SGK: Trang trái và câu ứng dụng (2 em)

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

+ Cách tiến hành: Giới thiệu trực tiếp: Hôm nay cô

giới thiệu cho các em vần mới: – Ghi bảng

2 Hoạt động 2: Dạy vần:

+ Mtiêu: nhận biết: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

- Phát âm vần:

- Đọc tiếng khoá và từ khoá: oanh, doanh trại,

- Đọc lại sơ đồ: oanh

doanh

doanh trại

b Dạy vần oach: (Qui trình tương tự)

Khác: oang kết thúc bằng nhĐánh vần, đọc trơn (c nh - đ th)Phân tích và ghép bìa: doanhĐánh vần và đọc trơn tiếng, từ (cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược(cá nhân - đồng thanh)

khoanh tay kế hoạch

mới toanh loạch xoạch

- Đọc lại toàn bài

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu (Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)

Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)Theo dõi qui trình

- Đọc lại toàn bài

3 Hoạt động 3: Bài mới:

+ Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

Luyện nói theo chủ đề

+ Cách tiến hành:

a Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

b Đọc đoạn thơ ứng dụng: Cho HS Q/S tranh nêu n/x

- Chốt nội dung tranh nêu câu ứng dụng: (SGK)

Đọc (c nhân 10 em – đthanh)Nhận xét tranh

Tìm tiếng có vần vừa học

Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế

hoạch nhỏ

c Luyện viết:

 Giải lao

d Luyện nói:

+ Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:

Đọc (cá nhân – đồng thanh)Viết vở tập viết

“Nhà máy, cửa hàng, doanh trại”.

+ Cách tiến hành:

Hỏi: - Trong tranh vẽ gì?

GV nêu thêm một số câu hỏi cho HS trả lời về

các h/a trong tranh

e Đọc SGK:

Quan sát tranh và trả lờiĐọc tên bài luyện nói

HS mở sách Đọc cá nhân 4-5

4 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

em

*Tiết 4: Đạo đức

Bài 11: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (T1)

I MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu:

- Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường Qua đường ở ngã

ba, ngã tư phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định.

- Đi bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và mọi người HS thực hiện đi bộ đúng quy định

*GDKNS: KN an toàn khi đi bộ KN phê phán đánh giá những hành vi đi bộ không đúng

quy định.

*GT: Không y/c HS nhận xét một số tranh minh họa chưa thật phù hợp với nội dung bài

II CHUẨN BỊ:

Vở BT đạo đức 1 Ba chiếc đèn hiệu màu đỏ, vàng, xanh làm bằng bìa cứng hình tròn Các

Điều 3, 6, 18, 26 Công ước quốc tế về quyền trẻ em

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

a Giới thiệu bài, ghi đề:

b Hoạt động 1: Làm BT1

GV treo tranh và hỏi: ở thành phố đi bộ

phải đi ở phần đường nào ? ở nông thôn khi đi

bộ phải đi ở phần đường nào ? Tại sao ?

KL: ở nông thôn cần đi sát lề đường, ở

thành phố cần đi trên vỉa hè Khi đi qua đường,

HS làm BT

HS trình bày ý kiến của mình

- Nhận xét – bổ sung

cần đi theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu và đi vào

vạch quy định

c Hoạt động 2: HS làm BT 2

Mời 1 số HS lên trình bày kết quả

- KL: Tranh 1: Đi bộ đúng quy định

Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đường là sai

quy định

HS làm bài – trình bày kết quả Lớp nhận xét, bổ sung

Tranh 3: 2 bạn sang đương đi đúng quy định.

d Hoạt động 3: Trò chơi: qua đường

GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho

người đi bộ và chọn HS vào các nhóm GV phổ

biến luật chơi

Khen những bạn đi đúng quy định

HS đeo biển vẽ hình ô tô trên ngực hoặc đầu Mỗi nhóm chia thành 4 nhóm nhỏ đứng ở phần đường tiến

- *HĐNK: Tập bài hát Tiếng chào theo em

hành chơi trò chơi Cả lớp nhận xét

- Tập hát

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Ở thành phố phải đi bộ ở phần đường nào ?

Ở nông thôn phải đi bộ theo phần đường nào ?

- Nhận xét tiết học – Dặn dị chuẩn bị bài tiết sau: Học tiếp tiết 2.

Ti

ết 5: TN – XH: BÀI 23: CÂY HOA

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Kể 1 số cây hoa và nơi sống của chúng

2 Kỹ năng: Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây hoa

3 Thái độ: Có ý thức chăm sóc các cây hoa ở nhà, không bẻ cây, hái hoa nơi công cộng.

GDKNS: KN kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi cơng cộng KNtư duy phê phán: Hành vi bẻ

cây, hái hoa nơi cơng cộng KN tìm kiếm và xử lý thơng tin về cây hoa Phát triển KN giao tiếp thơng qua tham gia các hoạt động học tập.

GDBĐKH: Cây hoa vừa làm đẹp cho cuộc sống con người vừa cĩ tác dụng làm sạch đẹp mơi

trường, bảo vệ chăm sĩc cây hoa là BVMT sống của chúng ta

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Đem 1 số cây hoa

- HS: VBT, 1 số loại hoa

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: - Cây rau gồm có bộ phận chính nào? (Rể, thân,lá)

- Trước khi ăn rau ta phải làm gì? (Rửa sạch)

- Nhận xét bài cũ.

3 Bài mới: Giới thiệu bài: Cây Hoa

HĐ1: - Hướng dẫn HS quan sát cây hoa:

- Hãy chỉ đâu là rể, thân, lá, hoa?

- Các bông hoa thường có điểm gì mà ai thích ngắm?

- Tìm ra các sự khác nhau về màu sắc, hương?

- Một số em đứng lên trình bày

GV theo dõi HS trình bày

kl: Các cây hoa đều có rể, thân, lá, hoa, cĩ màu sắc.

HĐ2: Làm việc với SGK

Mt: HS biết đặt câu hỏi dựa trên SGK

- HS trình bày cây hoa của mình

- Kể tên các loại hoa có trong bài?

- Kể tên các loại hoa có trong SGK

- Hoa được dùng làm gì?

kl: Các loại hoa ở SGK là hoa dân bụt, hoa mua, hoa

loa kèn Người ta trồng hoa để làm cảnh, làm nước

hoa…

- Hoạt động nhóm 2

- HS tiến hành quan sát & thảoluận

- HSTL - Lớp bổ sung

- em còn biết những loại hoa nào khác.

HĐ3: Trò chơi: HS nhận biết được một số loại hoa

- Lớp nhận xét tuyên dương

HĐ4: Hoạt động nối tiếp: Củng cố- dặn dị

GDBĐKH: Cây hoa vừa làm đẹp cho cuộc sống con

người vừa cĩ tác dụng làm sạch đẹp mơi trường, bảo

vệ chăm sĩc cây hoa là BVMT sống của chúng ta

- HS theo dõi

mỗi tổ 1 em lên bịt mắt, đưa 1

em 1 cành hoa các em nhận biết loại hoa

Thứ ba ngày 6 tháng 2 năm 2018

*Tiết 1: Thể dục

*Tiết 2.Toán:

Tiết 89: VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC

I Mục tiêu: + Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng cm, để

vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước

*Năng lực: Dùng thước có vạch chia thành từng cm, để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho

trước

II Đồ dùng dạy học:

+ Gv và học sinh sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Ổn Định: + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ: + 1 học sinh lên bảng làm bài 3/19 2 học sinh lên bảng làm bài 4/19 + Học sinh nhận xét bài của bạn Giáo viên NX sửa sai

+ Nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

Hoạt động của Gv Hoạt động của HS

Hoạt động 1 : GT cách vẽ ĐT có độ dài cho trước

- Giáo viên HD HS cách đặt thước và vẽ

- Dùng bút nối từ điểm 0 đến điểm ở vạch 4, thẳng

theo mép thước

- Nhấc thước ra viết A vào điểm số 0 và B vào

điểm số 4 của đoạn thẳng Ta đã vẽ được đoạn

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS nêu bài toán o n th ng AB Đ ạ ẳdài 5cm o n th ng BC dài 3cm.Đ ạ ẳ

*Bài 2: - Cho HS nêu tóm tắt của BT rồi nêu bài

toán và tự giải miệng

- Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán

- HS Học sinh tự giải bài toán

- Gọi 1 học sinh lên sửa bài

H i c hai đo n th ng dài bao ỏ ả ạ ẳnhiêu cm ?

Bài gi i: ả

C hai o n th ng dài là:: ả đ ạ ẳ

5 +3 = 8 ( cm)

áp s : 8cm Đ ố

- Giáo viên nhận xét , sửa sai chung

* Bài 3: - Nêu yc của bài tập Gv giải thích rõ yêu

cách (trên b ng con ).ả

- HS làm bài

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động

- Dặn học sinh ôn bài, hoàn thành vở bài tập

*Tiết 3+4: Học vần

Bài 96: oat - oăt

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh nhận biết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

2 Kĩ năng: Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng

3 Thái độ: Luyện nói theo chủ đề: Phim hoạt hình (Giảm một số câu hỏi ở phần luyện nói)

*Năng lực: Đọc được vần, từ ngữ và câu ứng dụng Nói tự nhiên theo nội dung: Phim hoạt

hình

II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: hoạt hình, loắt choắt

Tranh câu ứng dụng và phần luyện nói

- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.

III Hoạt động dạy học: Tiết 1

1 Khởi động: Hát tập thể

2 Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc bảng con: khoanh tay, kế hoạch, mới toanh

- Đọc SGK: Trang trái và câu ứng dụng (2 em)

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

+ Cách tiến hành: Giới thiệu trực tiếp: Hôm nay cô

giới thiệu cho các em vần mới: – Ghi bảng

2 Hoạt động 2: Dạy vần:

+ Mục tiêu: nhận biết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

+ Cách tiến hành:

a Dạy vần: oat

Nhận diện vần: Vần oa được tạo bởi: oa và t

- So sánh: vần oat và oanh

- Phát âm vần:

- Đọc tiếng khoá và từ khoá: oat, hoạt hình

- Đọc lại sơ đồ: oat

hoạt

Phân tích và ghép bìa cài: oatGiống: bắt đầu bằng oa Khác: oat kết thúc bằng tĐánh vần, đọc trơn (c nh - đ th)Phân tích và ghép bìa: hoạtĐánh vần và đọc trơn tiếng, từ (cá nhân - đồng thanh)

 Giải lao

- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

lưu loát chỗ ngoặt

đoạt giải nhọn hoắt

- Đọc lại toàn bài

- Hướng dẫn viết bảng con:

Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcĐọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

+ Viết mẫu (Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)

- Đọc lại toàn bài

- c nhân - đ thanh

2 Hoạt động 2: Bài cũ:

3 Hoạt động 3: Bài mới:

+ Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

Luyện nói theo chủ đề

+ Cách tiến hành:

a Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

b Đọc đoạn thơ ứng dụng: Cho HS Q/S tranh nêu n/x

Đọc (c nhân 10 em – đthanh)Nhận xét tranh

- Chốt nội dung tranh nêu câu ứng dụng: (SGK)

Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm

kế hoạch nhỏ.

c Luyện viết:

 Giải lao

Tìm tiếng có vần vừa họcĐọc (cá nhân – đồng thanh)Viết vở tập viết

d Luyện nói:

+ Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:

“Phim hoạt hình”.

+ Cách tiến hành:

Hỏi: - Trong tranh vẽ gì?

GV nêu thêm một số câu hỏi cho HS trả lời về

các h/a trong tranh

Quan sát tranh và trả lờiĐọc tên bài luyện nói

Thứ tư ngày 7 tháng 2 năm 2018

- Phép cộng trong phạm vi các số đến 20.

- Tự giác học tập

*Năng lực: Đọc, viết, đếm, làm tính cộng trong phạm vi các số đến 20.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Phiếu bài tập , bảng phụ kẻ các bài tập 1,2,3,4/124/ SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Ổn Định: + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ: + Gọi 3 học sinh lên vẽ các đoạn thẳng có độ dài: 9 cm, 7 cm, 10 cm + Vẽ đoạn thẳng AO dài 3 cm Đoạn thẳng OB dài 5 cm để có đoạn thẳng AB dài 8 cm + Nhận xét bài cũ

- Giáo viên nói : Học sinh có thể điền theo

hàng dọc hoặc hàng ngang đều được

Bài 2 : Điền số thích hợp vào chỗ trống :

- Giáo viên nói : thi đua làm tính tiếp sức theo

nhóm

Bài 3 : Giải toán vào vở

Hoạt động theo nhóm (tiếp sức)

- 4 nhóm thi đua (mỗi nhóm 5 em, mỗi em viết 5 số)

- Lớp cổ vũ, nhận xét

- 4 nhóm khác lên thi đua mỗi nhóm 3

em

- Giáo viên hỏi , kết hợp ghi tóm tắt lên bảng

- Gọi 1 học sinh giải trên bảng

- GV chấm bài và sửa bài trên bảng lớp

- Giáo viên chấm vở 1 số em

Bài 4 : Điền số thích hợp vào ô trống

(theo mẫu)

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Hướng dẫn mẫu : Lấy 13 + 1 = 14 , viết 14

vào ô trống

Đáp số: 15 bút

- 2 em

- Làm bài vào sách giáo khoa

- Đổi bài kiểm tra

- 1 số em nêu lại cách làm

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh ôn lại bài làm các bài tập ở vở Bài tập

Nghe và hiểu, kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong truyện kể: Chú Gà Trống

khôn ngoan (GT: Chưa yêu cầu tất cả HS phải kể chuyện)

3 Thái độ: không tin lời kẻ xấu

*Năng lực: Đọc đúng các vần,từ ngữ và câu ứng dụng Nghe và hiểu nội dung truyện: Chú

Gà Trống khôn ngoan

II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ phần truyện kể: Chú Gà Trống thông minh

- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học: Tiết 1

1 Khởi động: Hát tập thể

2 Kiểm tra bài cũ: - Viết và đọc từ ngữ ứng dụng: lưu loát, đoạt giải, nhọn hoắt

- Đọc bài trang trái và câu ứng dụng của bài 96 (2 em)

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Tìm và đọc tiếng có vần vừa ônĐọc (cá nhân - đồng thanh)

- Giải thích từ:

khoa học ngoan ngoãn khai hoang

d Hướng dẫn viết bảng con:

- Viết mẫu trên giấy ô li (Hướng dẫn qui trình đặt

bút, lưu ý nét nối)

- Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh

- Đọc lại bài ở trên bảng

Theo dõi qui trình

Viết b con: ngoan ngoãn, khai

hoang (cá nhân - đồng thanh)

- Kể chuyện lại được câu chuyện: Chú Gà Trống

thông minh

+ Cách tiến hành:

a Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b Đọc câu ứng dụng: Cho HS Q/S tranh nêu n/x

Đọc (cá nhân 10 em – đ/thanh)

- Chốt nội dung tranh nêu câu ứng dụng:

“Hoa đào ư rét

Lấm tấm mưa bay Hoa mai chỉ say

Nắng pha chút gióHoa đào thắm đỏ

Quan sát tranh Thảo luận về tranh

HS đọc trơn (cá nhân– đ/thanh)

- GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ

- HD HS kể từng đoạn câu chuyện

+ Ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi Gà Trống khôn

ngoan, thông minh nên không mắc mưu của Cáo

*Tiết 4: Mĩ thuật:

Bài 23:

XEM TRANH CÁC CON VẬT

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

- Tập quan sát, nhận xét về hình vẽ, màu sắc để nhận biết được vẻ đẹp của tranh

- Biết màu sắc và hình ảnh chính trong tranh

- Thêm gần gũi và yêu thích các con vật

GDBĐKH: Hs biết sử dụng giấy 1 cách tiết kiệm và thu gom giấy vụn, hạn chế thải rác

góp phần BVMT

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giáo viên: _Tranh vẽ các con vật của một số họa sĩ _Tranh vẽ các con vật của thiếu

nhi

2 Học sinh: Vở tập vẽ 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 Bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị của HS – NX

2. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi:

a) Tranh Các con vật- sáp màu và bút dạ của Phạm

Cẩm Hà

_GV gợi ý:

+ Tranh của bạn Cẩm Hà vẽ những con vật nào?

+ Hình nào ảnh nào nổi rõ nhất?

+ Con bướm, con gà, … trong tranh như thế nào?

+ Trong tranh còn có những hình ảnh nào nữa?

+ Màu sắc trong tranh thế nào?

_ HS quan sát các bức tranh 1-2phút trước khi trả lời câu hỏi._HS trả lời theo gợi ý