Giao an Tuan 6 Lop 1

- Cho hs viết vào bảng con. - GV nêu yêu cầu luyện viết - Theo dõi nhắc nhở hs. - Chấm bài, nhận xét. HS chú ý lắng nghe... - Chăm sóc răng đúng cách.. - Hs khá giỏi nhận ra sự cần thiế[r]

TUẦN 6

Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Toán

SỐ 10

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết 9 thêm 1 bằng 10, viết số 10 đọc, đếm được từ 0 đến 10

- Biết so sánh các số trong phạm vi 10

- Biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

- làm BT số 1, 4, 5 bài 2, 3 Hướng dẫn HS làm vào buổi thứ 2

II Chuẩn bị

- Các nhóm đồ vật

III Hoạt động dạy học

I/ Bài cũ

- Điền dấu <, >, = vào chỗ" " thích hợp

4 5 2 8 9 1

7 3 6 6 0 1

- GV nhận xét đánh giá

II/ Bài mới: Giới thiệu bài

1 Giới thiệu số 10

GV đính lên bảng 9 con Thỏ bằng bìa rồi đính

thêm 1 con Thỏ nữa và hỏi:

Có tất cả bao nhiêu con Thỏ?

+ Có bao nhiêu bạn làm rắn? Có bao nhiêu bạn

làm thầy thuốc? Tất cả có bao nhiêu bạn?

Yêu cầu HS lấy 9 que tính rồi lấy thêm 1 que tính

nữa và hỏi:

+ Có mấy que tính ?

+ Có mấy con tính? Mấy chấm tròn?

* Có 10 bạn, 10 que tính Các nhóm đồ vật này

đều có số lượng là 10, số 10 được viết bằng chữ

số 10

- Giới thiệu số 10 in số 10 viết

Hướng dẫn HS viết số 10 vào bảng con

- Nhận xét và sửa sai cho HS

Cho HS đếm từ 0 đến 10, từ 10 đến 0

2 Thực hành

Bài 1: Viết số 10

- Theo dõi giúp đỡ HS

Bài 2+ 3: hướng dẫn HS làm buổi chiều

Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống

- Giúp đỡ thêm cho HS

- Lên bảng thực hiện yêu cầu

- Đếm từ 0 đến 9, từ 9 đến 0

HS quan sát và trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh vẽ và trả lời câu

- Lấy 9 que tính, lấy thêm 1 que tính nữa

Có tất cả 10 que tính

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Đọc " Số mười"

- Viết số 10 vào bảng con

- Đếm 0 đến 10, từ 10 đến 0

- Viết một dòng số 10

- Nêu yêu cầu

- Cho HS đọc lại 2 dãy số đó

Bài 5:Khoanh vào số lớn nhất (theo mẫu)

GVhướng dẫn bài mẫu

- Theo dõi giúp đỡ thêm

3 Củng cố dặn dò

- Đếm từ 0 đến 10, từ 10 đến 0

Dặn dò: HS về nhà xem lại cac sbài tập, chuẩn bị

bài sau

Nhận xét giờ học

- Viết số thích hợp vào ô trống

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- Khoanh vào số lớn nhất

- Đếm 0 đến 10, từ 10 đến 0

Tiết 3 – 4: Tiếng Việt

p ph nh

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá, từ và câu ứng dụng

- Viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy học

I/ Bài cũ

Viết : xe chỉ , củ sả

Đọc bài trong SGK

II/ Bài mới

TIẾT1

1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu bài, đọc mẫu p-ph nh

2 Dạy chữ ghi âm

Chữ ghi âm“p-ph”

a) Nhận diện chữ

- Ghi bảng

- Chữ p gồm một nét xiên phải, một nét sổ

dài và một nét móc hai đầu

+ So sánh chữ p và chữ n

b) Phát âm và đánh vần tiếng

- Phát âm mẫu p

-Cho HS tìm và gắn trên bảng cài âm p

Âm p ghép với âm h tạo ra âm ph

ph thêm âm ô và dấu sắc ta có tiếng "phố"

- Ghi bảng "phố"

- Đánh vần, đọc trơn mẫu

- Chỉ trên bảng lớp

- Giới thiệu từ khoá "phố xá"

-2 HS Lên bảng viết , cả lớp viết bảng con

2 HS đọc

- Đọc ĐT theo

HS nêu được điểm giống và khác nhau

HS đọc cá nhân, bàn, tổ, lớp

HS thao tác trên bảng cài

- Phân tích tiếng "phố"

- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT

- Ghép tiếng "phố"đánh vần, đọc trơn

- Đọc theo

- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT

- Đọc (cá nhân, nhóm , đồng thanh)

* Dạy chữ ghi âm nh (quy trình tương tự)

- Âm nh gồm âm n và âm h ghép lại

- So sánh âm nh với âm ph

- Thêm âm a và dấu \ trên âm a để có tiếng

nhà

c) Hướng dẫn viết

- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết:

- Theo dõi nhận xét

d) Đọc tiếng ứng dụng

- GV viết từ ứng dụng lên bảng

- Đánh vần đọc mẫu

- Chỉ bảng

Cho HS tìm tiếng mới

TIẾT 2

3 Luyện tập

a) Luyện đọc:

* Luyện đọc bài trên bảng

- Sửa phát âm cho HS chú ý đến HS yếu kém

* Luyện đọc câu ứng dụng

- Cho HS quan sát tranh và nêu nhận xét

- Đánh vần đọc mẫu câu ứng dụng

- Chỉ bảng

b) Luyện viết:

GV nêu yêu cầu luyện viết và hướng dẫn cách

viết

-Theo dõi nhắc nhở và uốn nắn cho HS

c) Luyện nói:

- Nêu câu hỏi:

- Trong tranh vẽ những cảnh gì?

-Chợ có gần nhà em không?

- Ở quê em có chợ gì?

-Em đang sống ở đâu?

4 Củng cố dặn dò

-Cho HS đọc lại toàn bài

Dặn dò: HS về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài

sau

Nhận xét giờ học

( âm, tiếng, từ khoá)

HS chú ý yheo dõi

- Viết lên không trung, viết lên mặt bàn bằng ngón trỏ

- Viết bảng con

- Đọc theo (cá nhân, nhóm, ĐT)

- HS tìm và nêu tiếng từ mới

- Đọc cá nhân, đồng thanh

HS quan sát tranh và nêu nhận xét

- Đọc theo

- Tự đọc

- Tập viết "p - ph nh phố xá nhà lá"trong vở tập viết

- Đọc Chợ, phố, thị xã

HS quan sát tranh và dựa vào thực tế để trả lời câu hỏi

HS đọc lại bài trên bảng

Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2017

Tiết 1 : Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.

- Đọc, viết, so sánh số trong phạm vi 10

- Cấu tạo số 10 Làm bt 1, 3, 4

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận và chính xác trong tính toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Phấn màu, bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Bài cũ:

- Gọi hs đếm số từ 0 đến 10, và ngược lại

Gv nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: luyện tập

b Dạy học bài mới:

Bài 1: - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ nêu cách

làm

Bài 3: Cho hs quan sát và trả lời

Bài 4:

Ghi bài tập lên bảng, hỏi để hs trả lời:

Các số bé hơn 10 là những số nào?

Trong các số từ 0 đến 10:

+Số bé nhất là số nào?

+Số lớn nhất là số nào?

3 Củng cố -Dặn dò:

- Cho hs đếm số từ 0 đến 10, và ngược lại

- Về nhà tập đếm các đồ vật trong nhà

- Nhận xét tiết học

Hs đếm, nhận xét

Nhắc lại tên bài

- Nối nhóm con vật với số thích hợp Làm trên bảng lớp

-… 10 hình tam giác

- 3 hs lần lượt lên bảng làm và nêu cách làm

-… 0, 1,… 9

Số: 0

- Số: 10

Tiết 2 – 3: Tiếng Việt

G GH

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: g, gh, ghế gỗ, gà ri từ và câu ứng dụng

- Viết được: g, gh, ghế gỗ, gà ri

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy học:

I/ Bài cũ:

Viết từ: phố xá, nhà lá

Đọc bài trong SGK

GV nhận xét đánh giá

II/ Bài mới:

TIẾT1

-2 HS Lên bảng viết , cả lớp viết bảng con

2 HS đọc bài trong sách

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu bài, đọc mẫu g gh

2 Dạy chữ ghi âm:

Chữ ghi âm “g”

a) Nhận diện chữ

- Ghi bảng g

- Chữ g gồm một nét cong kín và một nét khuyết

dưới

+ So sánh chữ g và chữ a

b) Phát âm và đánh vần tiếng

- Phát âm mẫu g

- Yêu cầu HS tìm và gắn trên bảng cài âm g

Âm g ghép với âm a thêm thanh huyền ta có tiếng

“gà’’

- Ghi bảng “gà”

- Đánh vần, đọc trơn mẫu

- Chỉ trên bảng lớp

- Giới thiệu từ khoá "gà ri"

* Dạy chữ ghi âm gh (quy trình tương tự)

Âm gh gồm âm g ghép với âm h

So sánh g với gh

- Thêm âm ê vào sau âm gh để có tiếng “ghế”

c) Hướng dẫn viết

- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết

- Theo dõi nhận xét

d) Đọc tiếng ứng dụng

GV viết từ ứng dụng lên bảng

- Đánh vần đọc mẫu

- Chỉ bảng

* Cho HS tìm tiếng từ mới

TIẾT 2

3 Luyện tập

a) Luyện đọc

* Luyện đọc bài trên bảng

- Sửa phát âm cho HS

* Luyện đọc câu ứng dụng

Yêu cầu HS quan sát tranh và nhận xét

Viết câu ứng dụng lên bảng

- Đọc mẫu câu ứng dụng

- Chỉ bảng

b) Luyện viết

- GV nêu yêu cầu luyện viết và hướng dẫn cách

viết

- Đọc ĐT theo

HS chú ý lắng nghe

- HS nêu được điểm giống và khác nhau

- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT

HS thao tác trên bảng cài

- Phân tích tiếng “gà”

- Ghép tiếng "gà", đánh vần, đọc trơn

- Đọc theo

- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT

- Đọc từ khoá

- Đọc âm, tiếng, từ khóa (cá nhân , ĐT)

HS chú ý theo dõi

- Viết lên không trung và viết lên mặt bàn bằng ngón trỏ

- Viết bảng con

HS đọc nhẩm và tìm tiếng mới

- Đọc theo (cá nhân, nhóm, ĐT)

- Tự đọc

HS tìm và nêu tiếng từ mới

HS quan sát tranh và nhận xét

HS đọc nhẩm câu ứng dụng và tìm tiếng mới

- Đọc theo

- Tự đọc

- Tập viết g, gh, gà ri, ghế gỗ trong

vở tập viết

- Theo dừi nhắc nhở HS

Cho HS viết bảng con

c) Luyện núi

- Nờu cõu hỏi gợi ý:

- Trong tranh vẽ những con vật nào?

- Gà gụ thường sống ở đõu?

- Kể tờn cỏc loại gà nà em biết?

- Nhà em cú nuụi gà khụng ?

4 Củng cố, dặn dũ:

-Cho HS đọc lại bài

-Dặn dũ: HS về nhà đọc lại bài , chuẩn bị bài sau

Nhận xột giờ học

- Đọc: Gà ri, gà gụ

- HS quan sỏt tranh và dựa vào thực tế

để trả lời cõu hỏi

HS đọc cỏ nhõn, đồng thanh

Tiết 4: Luyện toỏn

Ôn tập

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Nhận biết số lợng trong phạm vi 10 Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10

-Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10

II Đồ Dùng dạy - học:

- Vở bài tập toán 1

III Các hoạt động dạy - học:

1 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Hớng dẫn làm bài tập

*Bài 1:

- Hớng dẫn quan sát tranh

+ Chữa bài: Cho 2 HS ngồi cùng bàn đổi vở

cho nhau để kiểm tra kết quả của bạn

- Nhận xét đa ra kết qủa đúng

*Bài 3:

a Hớng dẫn dựa vào việc đếm số từ 0 đến 10

sau đó điền các số vào toa tầu

- Cho HS tự làm

- Nhận xét, cho điểm

b Hớng dẫn dựa vào các số từ 0 đến 10 để

viết các số vào mũi tên

- Cho HS tự làm

- Nhận xét cho điểm

*Bài 4:

- Hớng dẫn làm từng phần và chữa bài

- Nhận xét cho điểm

- Nhận biết và nêu

- HS tự làm bài, chữa bài miệng

- Đọc yêu cầu của bài

- HS tự làm bài, chữa bài, nhận xét

-Nêu yêu cầu của bài -HS thực hiện, đọc kết qủa, nhận xét

- Đọc yêu cầu của bài

- Làm bài theo hớng dẫn

- Cho HS khác nhận xét

3.Củng cố - Dặn dò

-Đếm từ 1  10, 10  1

-Nhận xét giờ học

- 2 HS đếm

- HS nghe

BUỔI CHIỀU

Tiết 1+2 Luyện Tiếng Việt

ễN TẬP

I Mục tiờu:

1 Kiến thức:

- Học sinh nắm rừ cỏch đọc, viết cỏc õm p, ph, nh

2 Kĩ năng:

- Học sinh đọc, viết đỳng cỏc õm p, ph, nh, phố xỏ, nhà lỏ

- Viết đỳng phố xỏ, nhà lỏ

3 Thỏi độ:

Hs cú ý thức tự giỏc, chăm chỉ học tập

II Chuẩn bị:

- Bảng con, vở 5 ụ li, vở viết đỳng viết đẹp

III Hoạt động dạy học:

I/ Bài cũ:

Đọc viết bài t, th

Nhận xột ghi điểm

II/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu nội dung bài học

2 Hướng dẫn học sinh rốn cỏch đọc

- Ghi lờn bảng cỏc õm cần rốn luyện: phố xỏ, nhà

lỏ

- Gọi 2 hs đọc cỏc õm vừa ghi

- Chỉnh sửa lỗi phỏt õm

- Cho cỏ nhõn đọc

- Đồng thanh

3 Hướng dẫn học sinh rốn cỏch viết

- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trỡnh viết

- Theo dừi nhận xột

- Cho hs viết vào bảng con

- GV nờu yờu cầu luyện viết

- Theo dừi nhắc nhở hs

- Chấm bài, nhận xột

4 Củng cố, dặn dũ:

-Cho HS đọc lại bài trờn bảng

- Dặn dũ: HS về nhà học bài , xem trước bài g,

gh

Nhận xột giờ học

-2 HS lờn bảng thực hiện y/c

Cả lớp viết bảng con

- Lắng nghe

- Hs theo dừi

- Hs đọc

- Cỏ nhõn, đồng thanh

- HS viết vào bảng con

- Tập viết trong vở 5 ụ li

- Hs viết bài trong vở viết đỳng viết đẹp

Đọc lại bài ở bảng

HS chỳ ý lắng nghe

Tiết 3: Tự nhiên và xã hội

CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG (Tiết 6)

I MỤC TIÊU:

- Cách giữ gìn vệ sinh răng miệng để đề phòng bị sâu răng

- Chăm sóc răng đúng cách

- Hs khá giỏi nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng Nêu được việc nên làm

và không nên làm để bảo vệ răng

- Giáo dục học sinh biết tự đánh răng vào mỗi tối và sáng

*GDKNS: - Kĩ năng tự bảo vệ: Chăm sóc răng

- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể

- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các họat động học tập

II CHUẨN BỊ

GV - Tranh một hs đang chải răng

- Mô hình răng Bàn chải

HS SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- Hàng ngày em đã làm gì để giữ gìn thân thể quần áo

sạch sẽ?

- Hãy nêu các việc cần làm trước, trong và sau khi

tắm?

GV nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: chăm sóc và bảo vệ răng

b Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi.

GV cho 2 HS quay mặt vào nhau, quan sát hàm răng

của bạn và nhận xét.

- Kết luận: Hàm răng của trẻ em có 20 chiếc, khoảng

6 tuổi sẽ thay răng vĩnh viễn Vì vậy, cần giữ vệ sinh

và bảo vệ răng miệng là quan trọng và cần thiết

c Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

GV chia hs theo nhóm đôi

Gv hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

+ Viêc làm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao?

- Kết luận: Nên đánh răng sau mỗi bữa ăn

3 Củng cố - Dặn dò:

- Chúng ta cần làm gì để răng không bị sâu ăn?

- Dặn HS: Cần chải răng sau mỗi bữa ăn Chuẩn bị bài

sau

- Nhận xét tiết học

2 học sinh lên bảng trả lời

Hs nhắc lại tên bài

Hs làm việc theo nhóm đôi

Các nhóm báo cáo kết quả Nhận xét

Hs quan sát tranh và nói việc làm của bạn trong hình

Một số nhóm lên thực hiện trả lời

-Thứ năm ngày 5 tháng 10 năm 2017

Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết được số lượng trong phạm vi 10

- Biết Đọc viết và so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến

10

- Làm bài tập 1 , 3 ,4 , Bài 2, 5 làm vào buổi thứ 2

II Hoạt động dạy học:

I/ Bài cũ:

- Điền dấu <, >, = vào chỗ " " thích hợp

9 8 0 2 5 7

6 6 10 1 3 1

GV nhận xét đánh giá

II/ Bài mới : Giới thiệu bài

GV hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Nối ( theo mẫu)

GV hướng dẫn bài mẫu

- Theo dõi giúp đỡ HS

Bài 3: Số ?

GV hứơng dẫn cách làm

- Cho HS đọc lại các số đó

Bài 4: Viết các số: 6 , 1 , 3 , 7 , 10

a, Theo thứ tự từ bé đến lớn

b, Theo thứ tự từ lớn đến bé:

- Nêu yêu cầu và hướng dẫn

Gọi 2 HS lên bảng làm

Bài 2 +5 : làm vào buổi thứ 2

III Củng cố dặn dò:

- Đếm từ 0 đến 10, từ 10 đến 0

- Dăn dò: HS về nhà xem lại các bài tập, chuẩn

bị bài sau

Nhận xét giờ học

- Lên bảng thực hiện yêu cầu

- Đếm từ 0 đến 10, từ 10 đến 0

- Nêu yêu cầu

- Nối mỗi nhóm đồ vật với số thích hợp

- Nêu yêu cầu

- Viết số theo thứ tự từ 10 đến1, từ 0 đến 10

Đoc cá nhân, đồng thanh

- Viết các số theo thứ tự yêu cầu

2 HS lên bảng làm

Cả lớp nhận xét chữa bài

HS đếm cá nhân ,đồng thanh

Tiết 2 – 3: Tiếng việt

q qu gi (Tiết 51, 52)

I MỤC TIÊU

- HS đọc được q-qu, gi, chợ quê, cụ già và từ, câu ứng dụng

- Hs viết được q, qu, gi, chợ quê, cụ già

- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Quà quê

- Giáo dục học sinh biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc tới mọi người xung quanh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV:Tranh minh họa Bộ chữ học vần

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Tiết 1

1.Ổn định:

2.Bài cũ:

- Gọi hs đọc các từ ngữ đã học ở bài trước

Gv nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Dạy âm và chữ ghi âm

q - qu

*Nhận diện chữ

- Ghi bảng chữ q và hỏi : Chữ q gồm những

nét nào?

- Nói chữ q không đứng riêng một mình, bao

giờ cũng đi với u tạo thành qu Đọc là “quờ”

*Phát âm và đánh vần

-Đọc mẫu “quờ”

- Viết bảng “quê” gọi hs phân tích và ghép

-Gợi ý cho hs đánh vần

- Treo tranh chợ quê cho hs xem

- Ghi bảng “ chợ quê”

- Chỉnh sửa cách phát âm cho hs

gi

Chữ gi quy trình tương tự qu

-Cho hs so sánh gi và gh

* Đọc từ ứng dụng

- Ghi bảng từ ứng dụng: quả thị, giỏ cá, qua

đò, giã giò

*Hướng dẫn viết chữ

-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết q-qu, chợ

quê

Học sinh hát bài quê hương tươi đẹp

1 Hs đọc từ ứng dụng, 1HS đọc câu ứng dụng

- Nhắc lại tên bài

-Nét cong kín và nét sổ

-Đọc từng em - ĐT

- Đọc đồng thanh, cá nhân

- Phân tích ghép chữ và đọc “quê”

- quờ-ê-quê

- Quan sát

-Phân tích và đọc

-Lần lượt viết vào bảng con

- So sánh và nêu sự giống và khác nhau

- Tìm tiếng mang âm mới và đọc các từ ứng dụng CN - ĐT

Tiết 2

4.Luyện tập:

a.Luyện đọc

- Gọi hs đọc

- Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs

- Treo tranh cho hs quan sát

b Luyện viết

- Hướng dẫn viết qu, gi, chợ quê, cụ già

c.Luyện nói

- Treo tranh và gợi ý: ? Tranh vẽ những gì?

Quà quê là những thứ quà gì? Em thích nhất

quà gì?

d Đọc SGK

-Đọc cá nhân và đồng thanh

-Thảo luận nội dung tranh và đọc câu

ứng dụng chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá

-Viết vào vở tập viết

-Nêu tên bài -Nói theo sự gợi ý của GV