GIAO AN TUAN 34 KNS

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nhau nghe về anh chị em của mình (theo nhóm 3 học sinh). Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 4 tháng 5 năm 2015

Tập đọc: BÀI: BÁC ĐƯA THƯ

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức:Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh , lễ

phép Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

-Hiểu nội dung bài:Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà Các em cần yêu mến

và chăm sóc bác

-Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK)

2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc trơn và trả lời câu hỏi trong bài Bác đưa thư thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS biết cần phải yêu mến và chăm sóc bác đưa thư.

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc đoạn 2

bài tập đọc “Nói dối hại thân” và trả lời các

câu hỏi: Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có ai

đến giúp chú không? Sự việc kết thúc ra

sao?

Nhận xét KTBC

2.Bài mới:

 GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút

tựa bài ghi bảng

 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài văn (giọng đọc vui) Tóm

tắt nội dung bài:

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

+ Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ

khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối

tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất,

2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi:Không ai đến giúp chú bé cả Bầy cừu củachú bị sói ăn thịt hết

Nhắc tựa

Lắng nghe

Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diệnnhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

5, 6 em đọc các từ khó trên bảng

Học sinh lần lượt đọc các câu nối tiếp theoyêu cầu của giáo viên

Trang 2

các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu

còn lại cho đến hết bài

Cần luyện đọc kĩ các câu: 1, 4, 5 và câu 8

+ Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)

+ Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp

nhau

+ Đọc cả bài

Luyện tập:

 Ôn các vần inh, uynh

Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:

Tìm tiếng trong bài có vần inh?

Bài tập 2:

Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh?

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2

4.Tìm hiểu bài và luyện nói:

Hỏi bài mới học

Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm

và trả lời các câu hỏi:

1 Nhận được thư của bố, Minh muốn làm

Giáo viên tổ chức cho từng nhóm 2 học sinh

đóng vai bác đưa thư và vai Minh để thực

hiện cuộc gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời

bác đưa thư uống nước (Minh nói thế nào ?

bác đưa thư trả lời ra sao ?)

Tuyên dương nhóm hoạt động tốt

Giáo dục HS biết quan tâm chăm sóc đến

Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các từ

có chứa tiếng mang vần inh, vần uynh, trongthời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúngđược nhiều tiếng nhóm đó thắng

Inh:xinh xinh, hình ảnh, cái kính, …Uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, …

2 em

 Chạy vào nhà khoe với mẹ ngay

 Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bácuống

Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nóitheo nhóm nhỏ 2 em, đóng vai Minh và bácđưa thư để nói lời chào hỏi của Minh với bácđưa thư

Cháu chào bác ạ Bác cám ơn cháu, cháungoan nhĩ ! Cháu mời bác uống nước cho đỡmệt Bác cám ơn cháu …

Lắng nghe và kể những việc mình đã làm đểgiúp đỡ, quan tâm đến người khác

Nhắc tên bài và nội dung bài học

Trang 3

5.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài

đã học

6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều

lần, xem bài mới Kể lại trò chơi đóng vai

1.Kiến thức: Học sinh biết giữ vệ sinh nơi công cộng

-Biết giữ vệ sinh nơi địa phương mình ở , liên hệ việc giữ vệ sinh ở địa phương mình

2.Kĩ năng:Tham gia vào các phong trào do địa phương tổ chức

3.Thái độ:Giáo dục các em luôn có ý thức bảo vệ của công và giữ vệ sinh chung

II Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

Để sân trường ,lớp học luôn sạch đẹp các em

phải làm gì?

2.Bài mới

Hoạt động 1: Biết được các việc cần làm để

giữ vệ sinh nơi công cộng

Yêu cầu các em thảo luận nhóm đôi nêu các

việc cần làm để giữ vệ sinh nơi công cộng

-Những việc làm đó có tác dụng gì ?

Kết luận : Giữ vệ sinh nơi công cộng làm cho

cuộc sống thêm đẹp ,không khí trong lành ,mát

mẻ

Hoạt động 2: Tìm hiểu thực tế cách giữ vệ sinh

môi trường ở địa phương

1.Ở địa phương em , việc giữ vệ sinh môi

trường có được mọi người quan tâm và thực

Những hành vi chưa thực hiện tốt việc giữ vệ

sinh môi trường

Giúp các em nhận xét chung về việcgiữ

vệ sinh ở địa phương mình

Bãi rác ở khu phố 1 đã đảm bảo an toàn cho

người dân ở đây chưa ?

Yêu cầu các em nêu một số việc các em có thể

làm để bảo vệ môi trường ?

Kết luận :Chúng ta phải thực hiện tốt việc giữ

vệ sinh môi trường để đảm bảo sức khoẻ cho

mình và cho mọi người

Hai em trả lời

Lắng nghe nhiệm vụ ,thành lập nhóm Thảo luận nhóm đôi ,đại diện các nhóm trình bày

Các nhóm khác nhận xét bổ sungNhiều em nhắc lại

Làm việc cá nhân sau đó lần lượt trả lời

Liên hệ việc giữ vệ sinh ở địa phương

Bãi rác ở khu phố 1 chưa đảm bảo an toàn vẫn còn tình trang đốt rác và đổ rác chưa đúng quy định …

Nhiều em nêu các việc có thể làm để bảo

vệ môi trường Lắng nghe

Trang 4

Hoạt động 3: Kể lại các việc đã làm để giữ vệ

sinh trường, lớp

Thảo luận nhóm đôi kể lại những việc mà

mình đã làm được để giữ vệ sinh trường , lớp

sạch sẽ

Yêu cầu các nhóm trình bày

Cùng các em nhận xét ,tuyên dương

Kết luận : Cần có ý thức giữ vệ sinh chung có

như vậy chúng ta mới sống trong bầu không

Toán: BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

1.KTBC:

Tính 42 +54 = 78 -23= 56 - 24 =

Nhận xét BC của học sinh

2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.

Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1: Viết số

Mười bảy …… Sáu mươi ……

Chín mươi chín …… Năm mươi lăm …

Gọi học sinh đọc lại các số vừa được viết

Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống

nêu yêu cầu của bàiLàm vở bài tập

Lớp đọc lại các số vừa viết :17,99,60,55,….Nêu yêu cầu

Nối tiếp lên bảng điền , lớp theo dõi nhận xétsửa sai

Trang 5

Mỹ hái được 24 quả cam ,Hà hái được 12 quả

cam Hỏi cả hai bạn hái được bao nhiêu quả

cam ?

Theo dõi HS làm và giúp đỡ HS còn chậm

-Chấm bài , nhận xét sửa sai

4.Củng cố, dặn dò:

Hỏi tên bài

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau

Nêu yêu cầu

1 em lên bảng làm, lớp làm VBT a.49 32 61 24

2em nêu cách đặt tính và cách thực hiện phéptính

Thực hành ở nhà

Tập đọc: LUYỆN ĐỌC BÀI: BÁC ĐƯA THƯ

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc và đọc thành thạo bài Bác đưa thư

-Viết tiếng có vần inh, viết tiếng ngoài bài có vần inh,uynh

2.Kĩ năng:Rèn cho HS có thói quen tìm hiểu nội dung bài và làm đúng ở vở bài tập

3.Thái độ:Giáo dục HS có ý thức chăm học.

-Em Hoàng ôn lại bài vần iêp - ươp

II Chuẩn bị:

GV: Bảng phụ viết bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ:

Đọc bài Nói dối hại thân và trả lờì câu hỏi:Khi

sói đến thật mọi người có đến giúp chú bé không?

Cùng HS nhận xét bổ sung

2.Bài mới :

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

+Mục tiêu: Luyện cho HS đọc thành thạo , đọc

thuộc diễn cảm bài Bác đưa thư thành thạo

+Tiến hành:

2 em đọc bài và trả lời câu hỏi , lớp lắng nghe nhận xét sửa sai

+

Trang 6

Đọc đồng thanh 2 lần

Yêu cầu HS đọc trong nhóm , đọc cá nhân

Theo dõi giúp đỡ HS đọc còn chậm

CùngHS nhận xét , khen nhóm đọc to , trôi chảy ,

-.Bài 1: Viết tiếng có vần inh

Yêu cầu HS đọc kĩ bài và tìm tiếng chứa vần inh

Cùng HS nhận xét bổ sung

-Bài 2: Viết tiếng ngoài bài có chứa vần

+có vần inh:

+có vần uynh

Bài 3: Nhận được thư của bố Minh muốn

a.bóc ra xem ngay

b.cất vào túi

c.chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ

Chon việc Minh đã làm và khoanh tròn

Hướng dẫn HS đọc kĩ nội dung bài tập và khoanh

tròn chữ cái việc Minh đã làm

Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm

Cùng HS nhận xét sửa sai

IV.Củng cố dặn dò:

Đọc và trả lời câu hỏi thành thạo

Nhận xét giờ học

Đọc đồng thanh theo dãy bàn , đọc cả lớp

HS nối tiếp đọc từng câu

Nêu yêu cầulớp làm VBT , 1 em lên bảng làm Minh

Nối tiếp mỗi em nêu một từ

+inh: bình minh, mái đình, gọng kính, +uynh: huỳnh huỵch, luýnh quýnh, Nêu yêu cầu bài

1 em lên bảng làm, lớp làm vở bài tập

c chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ

Lớp theo dõi nhận xét sửa sai

2 em nêu yêu cầu bài tập

Lớp đọc lại bài Bác đưa thưThực hiện ở nhà

Tập viết: BÀI: TÔ CHỮ HOA X,Y

I.Yêu cầu:

1.Kiến thức:Giúp HS tô được chữ hoa X,Y

-Viết đúng các vần inh,uynh, ia, uyavà các từ ngữ bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêmkhuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2

2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng tô chữ hoa và viết chữ thường theo mẫu vở tập viết

đúng, thành thạo

3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận

*Ghi chú:HS khá giỏi víêt, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng

khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ và viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết.-Em Hoàng viết nhưng không theo cỡ chữ quy định

II.Chuẩn bị::

 Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học

-Chữ hoa: X đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)

-Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ)

Trang 7

1.KTBC:

viết các từ: khoảng trời, áo khoác

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài

GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết

Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa X,

tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học

trong các bài tập đọc: inh, uynh, bình minh,

phụ huynh

Hướng dẫn tô chữ hoa:

Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:

Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau đó nêu

quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô

Cho HS viết bài vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em

viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại

5.Dặn dò: Viết bài ở nhà , xem bài mới.

lớp viết bảng con các từ: khoảng trời, áokhoác

Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học

Học sinh quan sát chữ hoa X trên bảngphụ và trong vở tập viết

Học sinh quan sát giáo viên tô trên khungchữ mẫu

Viết bảng con

Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng,quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ vàtrong vở tập viết

Trang 8

2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng nội dung bài và cách trình bày đoạn Bác đưa thư …mồ

hôi nhễ nhại của bài Bác đưa thư

1.KTBC :

Giáo viên đọc cho học sinh viết hai dòng thơ

sau: Trường của em be bé

Nằm lặng giữa rừng cây

Nhận xét chung về bài cũ của học sinh

2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa bài.

3.Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả

Giáo viên đọc lần thứ nhất đoạn văn sẽ nghe

viết Cho học sinh theo dõi trên bảng phụ

Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm

bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ

đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa

chữ cái bắt đầu mỗi câu

Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết

 Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa

lỗi chính tả:

+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ

trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng

dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết

vào bên lề vở

+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ

biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía

trên bài viết

 Thu bài chấm 1 số em

4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT

Tiếng Việt

Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập

giống nhau của các bài tập

2 học sinh viết trên bảng lớp:

Trường của em be béNằm lặng giữa rừng cây

Học sinh nhắc lại

1 học sinh đọc lại, học sinh khác dò theobài bạn đọc trên bảng từ

Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khóhay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưnggiáo viên cần chốt những từ học sinh saiphổ biến trong lớp Học sinh viết vào

bảng con các tiếng hay viết sai: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại

Học sinh nghe đọc và viết bài chính tảvào vở chính tả

Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi

vở sữa lỗi cho nhau

Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn củagiáo viên

Điền vần inh hoặc uynhĐiền chữ c hoặc kHọc sinh làm VBT

Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào

Trang 9

Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi

Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cầnlưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bàiviết lần sau

I.Yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về:

1.Kiến thức:-Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100, viết số liền trước, số liền sau

của một số đã cho.Biết cộng trừ số có hai chữ số

2.Kĩ năng: -Thực hiện phép cộng phép trừ các số có đến 2 chữ số (không nhớ)

-Giải toán có văn

*Ghi chú:Làm bài tập 1,2,3,4 Em Hoàng làm các phép tính trừ trong phạm vi 10

II.Chuẩn bị:

-Bộ đồ dùng học toán

1.KTBC:

Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng lớp

2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.

Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng

con theo giáo viên đọc Sau khi viết xong

cho các em đọc lại các số đã được viết

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Cho học sinh thực hành ở VBT rồi đọc cho

lớp cùng nghe

Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài

trên bảng lớp

Nêu cách đặt tính, cách tính và thực hiện cácphép tính của bài tập số 4

66, 39, 54, 58 là 66

Trang 10

Cho học sinh nêu lại cách đăït tính, cách

tính và thực hiện bài tập

Bài 5: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt

bài và giải.(Khuyến khích HS giải nếu còn

thời gian)

Hỏi tên bài

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết

sau

Các số cùng hàng được đặt thẳng cột vớinhau, thực hiện từ phải sang trái

5235313742378977Tóm tắt:

Số máy bay cả hai bạn gấp được là:

12 + 14 = 26 (máy bay)

Đáp số : 26 máy bayNhắc tênbài

TiếngViệt: LUYỆN VIẾT BÀI:BÁC ĐƯA THƯ

I.Yêu cầu :

I 1.Kiến thức:-HS chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn 1 bài Bác đưa thư

-Điền đúng vần inh hoặc uynh, chữ c hoặc k vào chỗ trống

2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ

3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận

-Em Hoàng viết:rau diếp, nườm nượp, ướp cá, tiếp nối mỗi từ 2 dòng

II Chuẩn bị :Bảng phụ viết bài tập3,2

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ :

Viết các từ:ngắm trăng, nghiêng nghiêng, xanh ngắt

Trang 11

-Đọc mẫu bài Bác đưa thư

-Yêu cầu các em đọc thầm tìm tiếng có âm ,vần khó

các em thường viết sai

-Giáo viên chốt lại :nhễ nhại, mừng quýnh, khoe, lễ

phép

Yêu cầu cả lớp viết bảng con

-Thực hành viết vào vở

Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết

-Đọc cho hs viết bài vào vở (mỗi câu đọc ba lần )

Đọc lại bài cho học sinh soát lại

Yêu cầu các em dò lại bài,ghi lỗi ra lề vở

Thu bài chấm một số em

3.Làm bài tập:

Bài 2 Điền inh hay uynh

Hướng dẫn HS đọc và điền vần inh hay uynh vào chỗ

chấm

Bài 3: Điền c hay k

Yêu cầu HS nêu lại quy tắc viết chính tả khi nào viết c,

khi nào viết k?

Yêu cầu HS tự làm bài tập vào vở

Cả lớp viết bài vào vở

Học sinh dò lại bàiĐổi vở cho nhau dò lại bàiHọc sinh quan sát và viết lạiĐọc yêu cầu của bài

Cả lớp làm bài vào vởBình hoa, khuỳnh tay

Chiếc khinh khí cầu đang bay.Đọc lại các từ vừa điền

Nêu yêu cầuviết k khi đứng trước âm e, ê, i, còn lại viết c

cú mèo dòng kênh xe cút kítĐiền vào vở bài tập, 1 em lên bảng điền

Đọc lại các từ vừa điền

2 em nêuThực hành ở nhà

Toán: LUYỆN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I.Yêu cầu :

1.Kiến thức:Ôn tập các số đến 100

-Củng cố về cách điền số ,giải toán có lời văn

2.Kĩ năng:Thực hiện tốt các phép cộng liên tiếp, điền số , giải toán có lời văn thành thạo 3.Thái độ:Giáo dục các em tính tích cực, tự giác khi làm bài

-Bộ đồ dùng học toán 1

Trang 12

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi thực

Bài 5: Dành cho học sinh giỏi

Năm khoe với Bốn : “ Ba năm nữa thì mình

có số tuổi bằng số lớn nhất có một chữ số ”

Hỏi bạn Năm mấy tuổi ?

-Các em tự phân tích đề toán và giải bài toán

vào vở

-Chấm bài , nhận xét

Hỏi tên bài

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau

Nhắc tựa

Hai em nêu yêu cầu của bàiViết số vào dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc các số đó

Học sinh thực hiện và chữa bài trên bảnglớp

Nhiều em đọc lại Đọc yêu cầu của bài

Làm bài vào vở,nhận xét bài bạnĐọc yêu cầu của bài

Thực hiện từ phải sang trái ,viết các sốphải thẳng cột với nhau

Cả lớp làm bài vào bảng conHai em nêu cách đặt tính

Cả lớp làm bài vào vở,đổi vở cho nhau đểkiểm tra bài

Cả lớp giải bài toán vào vở,đổi vở để kiểmtra bài Bài giải :

Số lớn nhất có một chữ số là 9

Mà 9-3 = 6 Vậy Năm lên 6 tuổi

Nhắc tênbài

Trang 13

TNXH: BÀI : THỜI TIẾT

I.Yêu cầu :

1.Kiến thức: Nhận biết sự thay đổi của thời tiết

-Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi

2.Kĩ năng: Rèn cho HS biết ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ tốt khi thời tiết thay đổi

3.Thái độ: Giáo dục HS ăn mặc sạch sẽ hợp với thời tiết.

*Ghi chú: Nêu cách tìm thông tin về dự báo thời tiết hằng ngày nghe đài, xem ti vi, đọc

báo,…

-Các hình trong SGK, hình vẽ các hiện tượng về thời tiết các bài trước đã học

-Giấy khổ to, bút màu, …

1.KTBC: Hỏi tên bài.

+ Hãy kể các hiện tượng về thời tiết mà em

Mục đích: Học sinh nhận biết các hiện tượng

của thời tiết qua tranh và thời tiết luôn luôn

thay đổi

 Các bước tiến hành:

Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi

Chọn đúng tên dạng thời tiết ghi trong tranh

+ Cài tên dạng thời tiết tranh nào vẽ cảnh

trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì sao

bạn biết ?

Bước 2: Học sinh tiến hành chơi, mỗi lần 2

học sinh tham gia chơi, lần lượt đến tất cả các

em đều chơi

Bước 3: Giáo viên nhận xét cuộc chơi

Giáo viên nêu câu hỏi:

Nhìn tranh các em thấy thời tiết có thay đổi

như thế nào?

Giáo viên kết luận: Thời tiết luôn luôn thay

đổi trong một năm, mmọt tháng, một tuần

thậm chí trong một ngày, có thể buổi sáng

nắng, buổi chều mưa.

Vậy muốn biết thời tiết ngày mai như thế nào,

ta phải lam gì ?

Giáo viên nêu: Chúng ta cần theo dõi dự báo

thời tiết để biết cách ăn mặc cho phù hợp đảm

bảo sức khoẻ

Hoạt động 2: Thực hiện quan sát.

Các hiện tượng về thời tiết đó là: nắng,mưa, gió, rét, nóng, …

Học sinh nhắc tựa

Học sinh quan sát tranh và hoạt động theonhóm 2 học sinh

Đại diện từng nhóm nêu kết quả thực hiện

Thời tiết thay đổi liên tục theo ngày, theotuần, …

Nhắc lại

Nghe đài dự báo thời tiết khí tượng thuỷvăn, …

Trang 14

MĐ: Học sinh biết thời tiết hôm nay như thế

nào qua các dấu hiệu về thời tiết

Cách tiến hành:

Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ và định

hướng cho học sinh quan sát : Các em hãy

quan sát bầu trời, cây cối hôm nay như thế

nào? Vì sao em biết điều đó?

Bước 2: Giáo viên hướng dẫn các em ra hành

lang hoặc sân trường để quan sát

Bước 3: Cho học sinh vào lớp

Gọi đại diện các em trả lời câu hỏi nêu trên

Hoạt động 3: Trò chơi ăn mặc hợp thời tiết.

MĐ: Rèn luyện kĩ năng ăn mặc phù hợp với

thời tiết cho học sinh

Cách tiến hành:

Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi: đưa ra

các tranh có những học sinh ăn mặc theo thời

tiết

Cho học sinh nhìn tranh nối đúng cách ăn

mặc đúng theo tranh theo thời tiết

Bước 2: Tổ chức cho học sinh tiến hành chơi

Tuyên bố người thắng cuộc động viên khuyến

khích các em

4.Củng cố dăn dò:

+ Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh

học tốt

Dặn dò: Học bài, sưu tầm các tranh ảnh, ca

dao, tục ngữ nối về thời tiết, xem bài mới

Quan sát và nêu những hiểu biết của mình

về thời tiết hôm nay

Đại diện các nhóm nêu kết quả quan sátđược

Học sinh lắng nghe và nắm luật chơi

Học sinh tiến hành nối các tranh cho thíchhợp theo yêu cầu của giáo viên

Học sinh nhắc lại nội dung bài học

I.Yêu cầu : Giúp học sinh củng cố về:

1.Kiến thức:-Nhận biết thứ tự của các số từ 0 đến 100 ; -Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100 (không nhớ); -Giải toán có lời văn; -Đo độ dài đoạn thẳng

2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực hiện phép cộng,trừ , đo độ dài,giải toán các số trong phạm vi

100 thành thạo

*Ghi chú: Bài 1,2 (a,c),3 (cột 1,2),4,5.Em Hoàng ôn lại các phép tính trừ trong phạm vi 10

-Bộ đồ dùng học toán

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	74,64 KB