giáo án tuần 34

- Luyện đọc đoạn, bài: H/s tiếp nối nhau đọc từng đoạn: Sau đó đọc đoạn trong nhóm, thi đọc cả bài cá nhân, bàn.. Bài tập này củng cố về kiến thức gì?. Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ

Trang 1

2 Ôn các vần inh, uynh

- Tìm tiếng mà em biết có vần inh, uynh

3 Hiểu nội dung bài

- Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác cũng như những người loa động khác

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK Bộ chữ HVTH

- HS: Đọc bài cũ: Q/S tranh SGK, đọc trước bài “Bác đưa thư”

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Bài cũ: - 2 H/s đọc bài “sau cơn mưa” và trả lời câu hỏi 1 trong SGK.

- H/s K,TB phân tích các từ trên, H/s Y nhắc lại

- Luyện đọc câu: H/s tiếp nối nhau đọctrơn từng câu văn theo cách: Gv gọi

1 H/s đầu bàn theo dãy hàng ngang các em tự đứng lên đọc nối tiếp GV theo dõi và chỉnh sữa cho HS

- Luyện đọc đoạn, bài: H/s tiếp nối nhau đọc từng đoạn: Sau đó đọc đoạn trong nhóm, thi đọc cả bài (cá nhân, bàn) Cả lớp và Gv nhận xét, tính điểm thi đua

- 1 H/s giỏi đọc toàn bài Cả lớp đọc đồng thanh

*HĐ2: Ôn các vần imh, uynh

a GV đọc y/c 1 trong SGK ( tìm những tiếng trong bài có vần inh): GV yêu cầu HS tìm, đọc và phân tích tiếng có vần inh (H/s K, G tìm phân tích H/s

TB, Y nhắc lại: Minh)

Trang 2

b.H/s G đọc yêu cầu 2 trong SGK.

- HS lần lượt tìm tiếng có vần inh, uynh (H/ỹnhinh xinh, trắng tinh, hình ảnh , phụ huynh, khuỳnh tay )

TIẾT 2

*HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

a/ Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc.

- GV đọc mẫu lần 2 Cả lớp theo dõi

- 2-3 H/sK, G đọc đoạn 1và Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 trong SGK.(H/s: nhận được thư bố, Minh muốn chạy vào nhà kheo với mẹ)

- 2- 3 H/s K, TB đoạn 2 Cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK (H/s:thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh chạy vào nhà rót nước lạnh mời bácuống ) GV nhận xét

- 2, 3 H/s K, G thi đọc diễn cảm bài thơ GV nhận xét cho điểm

*HĐ3: luyện nói.

- GV nêu Y/c: Nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư

- Từng nhóm 2 HS một em đóng vai Minh, 1 em đóng vai bác đưa thư Hai

em thực hiện cuộc gặp gỡ ban đầu và lúc Minh mời bác đưa thư uống nước (Minh nói thế nào? bác đưa thư trả lời ra sao?) Sau đó cử các nhóm lên trìnhbày trước lớp

*Giúp h/s cũng cố về: Đọc viết các số trong phạm vi 100

- Tìm số liền trước, số liền sau của một số

- Thực hiện phép cộng, phép trừ (không nhớ) các số có đến 2 chữ số

- Giải bài toán có lời văn

II/ CHUẨN BỊ: - GV : Bảng phụ viết bài tập 2, 3

- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn

III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới:

*Giới thiệu bài (trực tiếp)

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Trang 3

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập Gọi 3 h/s K,G, TB, lên bảng làm bài ở dưới làm vào VBT GV nhận xét

? Bài tập này củng cố về kiến thức gì ( H/s: Đọc viết các số trong phạm vi 100)

Bài 2: H/s K,TB nêu y/c bài tập Gv gọi H/s nối tiếp nhau lên bảng làm H/s nhận xét bài trên bảng GV nhận xét

? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (H/s: Tìm số liền trước, số liền sau của một số.)

Bài 3: HS K, G đọc Y/c bài GV gọi đại diện 2 tổ lên bảng làm, ở dưới làm vàoVBT, GV quan sát giúp đỡ H/s TB,Y GV nhận xét bài trên bảng và tính điểm cho các tổ

? Y/c HS giải thích vì sao số đó lại bé nhất, vì sao số đó lại lớn nhất

Bài 4: H/s nêu yêu cầu bài toán (H/s K,G nêu)

- GV hướng dẫn H/s cách làm H/s làm bài vào vở BT, Gv q/s và giúp đỡ H/

s TB,Y HS đổi vở kiểm tra kết quả

- Gọi 3H/s K lên bảnh làm bài, Gv và H/s nhận xét

? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (h/s: thực hiện phép cộng, trừ các số có 2 chữ số)

Bài 5: HS K, G đọc Y/c bài GV gọi H/s K,G nêu lại các bước giải bài toán

- 1 HS K lên bảng làm, ở dưới làm vàoVBT, GV quan sát giúp đỡ H/s TB,Y GV nhận xét bài trên bảng

? Bài tập này giúp ta cũng cố về những kiến thức gì (H/s: Giải toán có lời văn)

3/ Củng cố, dặn dò

- Qua tiết luyện tập giúp ta củng cố về những kỹ năng gì

- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2,3 trong SGK vào vở ô ly Xem trước bài 129

Thứ 3 ngày 2 tháng 5 năm 2007

TẬP VIẾT:

TÔ CHỮ HOA: X, Y

I/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU:

- H/s biết tô chữ hoa:X, Y

- Tập viết chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ, nét đều: các vần inh, uynh, uya, các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, đêm khuya.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

Trang 4

- GV: Bộ chữ dạy tập viết: chữ X, Y Bảng phụ viết các vần inh, uynh, uya; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, đêm khuya.

- HS: Vở TV, bảng con, phấn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1/ Bài cũ:- GV kiểm tra bài viết ở nhà và chấm một số bài, nhận xét.

2/ Bài mới: GTB (trực tiếp).

*HĐ1:HD tô chữ hoa X, Y

- GV hướng dẫn cách đưa bút tô chữ hoa X, Y, trên bộ chữ dạy tập viết: (HS quan sát và nhận xét chữ X, Y hoa trên bộ chữ dạy tập viết )

- GV vừa viết mẫu chữ lên bảng ,vừa nói lại cách viết chữ hoa X, Y,

- HD HS viết trên bảng con, HS tập viết 2,3 lượt (GV giúp đỡ HS Y) chỉnh sữa lỗi cho HS

- GVviết mẫu chữ trên dòng kẻ

- HD HS viết vào bảng con- HS cả lớp viết 2 lượt (GV giúp đỡ HS Y) GV nhận xét và

chỉnh sửa cho H/s

*HĐ3 :HD HS viết vào vở TV.

- GV nêu YC viết đối với các đối tượng HS ( HS diện đại trà, HS K,G)

- GV quan sát giúp đỡ H/s cách ngồi, cách viết cho đúng quy trình

- GV chấm, chữa bài và tuyên dương một số bài viết tốt

- H/s nghe viết chính xác đoạn “ Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại” trong bài

Trang 5

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1/Bài cũ:- GV gọi 2 H/s lên bảng viết từ ngữ: đêm khuya, bình minh

c/ -HS nghe GV đọc và viết bài vào vở GV giúp đỡ H/s TB,Y nhắc H/s viết tên bài vào giữa trang, chữ đầu dòng và sau dấu chấm phải viết hoa HSđổi vở soát lỗi cho nhau

d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 10- 12 bài , nhận xét còn lại đem về nhà chấm

*HĐ2: HD làm bài tập chính tả.

+Bài tập 2:-1HS K nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi

- HS làm cá nhân VBT, 2 HS K, TB lên bảng làm (GV quan tâm , giúp đỡ

HS TB,Y)

- Cả lớp và GVnhận xét, chốt đáp án đúng.( H/s: bình hao, khuỳnh tay).+Bài tập 3: 1HS K nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi GV treo bảng phụ viết nội dung bài

- GV chia lớp thành 2 nhóm HS chơi trò chơi tiếp sức Các em nhìn bảng phụ tiếp nối nhau viết nhanh các tiếng cần điền chữ g hay gh Cả lớp làm bàivào VBT HS viết sau cùng đọc kết quả của nhóm

- GV HS nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc ( HS TB vàY đọc lại từ đúng:

cú mèo, dòng kênh)

3/Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, biểu dương những H/s học tốt, chép bài chính tả đẹp

- Dặn HS luyện viết thêm vào vở ô li

TOÁN

ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100 I/ MỤC TIÊU:

*Giúp h/s cũng cố về: Thực hiện phép cộng, trừ (tính nhẩm và tính viết) các

số trong phạm vi 100 (không nhớ)

- Thức hành xem giờ đúng (trên mặt đồng hồ)

Trang 6

II/ CHUẨN BỊ: - GV : Bảng phụ viết bài tập 1,

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới:

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập GV treo bảng phụ ghi nội dung BT 1 Gọi nối tiếp từng h/s lên bảng làm bài ở dưới làm vào VBT GV nhận xét

? Bài tập này củng cố về kiến thức gì ( H/s: cộng, trừ các số trong phạm vi 100)

Bài 2: H/s K,TB nêu y/c bài tập Gv gọi 3 H/s lên bảng làm H/s nhận xét bài trên bảng phụ GV nhận xét

? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (H/s: làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100.)

- 1 HS K lên bảng làm, ở dưới làm vàoVBT, GV quan sát giúp đỡ H/s TB,Y GV nhận xét bài trên bảng

Bài 4: Trò chơi “ Đồng hồ chỉ mấy giờ”

- GV cầm một đồng hồ, quay kim chỉ giờ đúng, HS nhìn mặt đồng hồ, ai giơtay nhanh sẽ được đọc giờ Tổ nào có nhiều bạn đọc giờ, đúng là tổ thắng cuộc Sau đó cho HS làm bài tập 5 vào VBT

? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (h/s: Thực hành xem giờ đúng ( trên mặt đồng hồ))

ĐẠO ĐỨC

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

Trang 7

1 H/s đọc trơn cả bài Làm anh” Luyện đọc các từ ngữ: làm anh, người lớn,

dỗ dành, dịu dàng Luyện đọc thơ 4 chữ

2 Ôn các vần ia, uya

- Tìm được tiếng trong bài có vần ia

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ia vần uya;

3 Hiểu nội dung bài

-Anh chị phả yêu thương em, nhường nhịn em

- GV: Tranh trong bài tập đọc SGK

- HS: Đọc bài cũ ; Q/S tranh SGK, đọc trước bài “Làm anh”

1/ Bài cũ: Hai h/s K, TB đọc bài Bác đưa thư và trả lời câu hỏi 1

Trang 8

a/ GV đọc toàn bài: giọng dịu dàng, âu yếm.

b/ HS luyện đọc:

- GV hướng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng

- H/s phân tích từ khó vừa nêu trên.(H/s K, G phân tích TB,Y nhắc lại)

- GV kết hợp giải nghĩa từ: dỗ dành, dịu dàng

- Luyện đọc câu: H/s nối tiếp nhau đọc trơn từng dòng thơ theo hàng

ngang( 2 đến 3 lượt) GV q/s giúp đỡ H/s cách đọc

- Luyện đọc cả bài: H/s nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ Sau đó thi đọc cả bài(H/s đọc cá nhân, nhóm,) GV nhận xét

- Một h/s giỏi đọc toàn bài Cả lớp đọc ĐT cả bài

*HĐ 2: Ôn các vần iêng

- H/s K,G đọc Y/C 1 trong SGK (H/s: chia)

- Gọi h/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm được (H/s TB, K phân tích)

- H/s đọc y/c 2 trong SGK ( H/s K,G đọc y/c và các câu mẫu trong SGK)

- H/s thi tìm đúng, nhanh, nhiều từ ngữ ngoài bài chứa tiếng có vần ia và uya ( H/s : vần ia: mía, mĩa mai, nong nia, Vần uya: đêm khuya, khuya

khoắt ) GV nhận xét

TIẾT 2

*HĐ 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- a/ Tìm hiểu bài, kết hợp luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 2, cả lớp theo dõi.

- 2 HS K,G đọc to khổ thơ 1và khổ 2 cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 1 SGK (HS: anh phải dỗ dành, anh phải nâng dịu dàng)

- 2- 4 H/s, đọc khổ thơ 3 cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK ( H/s: anh chia quà cho em phần hơn, anh phải nhường nhịn em )

- 2- 3 HS đọc khổ thơ cuối và trả lời câu hỏi:

? Muốn làm anh phải có tình cảm thế nào với em bé ( HS: phải yêu em bé)

- 2,3 H/s K, G đọc diễn cảm bài thơ

- GV giảng để h/s hiểu được nội dung của bài (như phần 3 của mục tiêu)

*HĐ 5: Luyện nói

- 1 H/s G đọc y/c của bài: Kể về ( anh, chị) em của em

- Cách tiến hành:Các nhóm HS (3-4 em) ngồi kể với nhau về anh (chị, em) của từng em

- HS thực hành nói trước lớp Nhiều HS thực hành nói trước lớp

- GV nhận xét, cho điểm những HS nói đung và lưu loát

3/ Củng cố dặn dò :

Trang 9

- 2-3 HS đọc thuộc lòng toàn bài GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài và đọc trước bài “Người trồng na”

THỂ DỤC (Thầy Văn soạn và dạy)

TOÁN

ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100 I/ MỤC TIÊU:

*Giúp h/s cũng cố về: Nhận biết thứ tự của một số từ 0 đến100 đọc, viết bảng các số từ 1 đến 100

- Thực hiện phép cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100

- Đo độ dài đoạn thẳng

II/ CHUẨN BỊ: - GV : Bảng phụ viết bài tập 1,2

1/ Bài cũ: Gọi 1 H/s K lên bảng làm bài 3 trong SGK tiết 129.

- GV nhận xét cho điểm

2/ Bài mới:

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập GV treo bảng phụ ghi nội dung BT 1 Gọi 4 h/s 2TB, Y, K lên bảng làm bài ở dưới làm vào VBT GV nhận xét

? Bài tập này củng cố về kiến thức gì ( H/s: Các bảng trừ từ 1 đến 100)

Bài 2a: H/s K,TB nêu y/c bài tập Gv gọi 4 H/s lên bảng làm ( H/s TB,

Y làm 2 câu còn lại về nhà hoàn thành) H/s nhận xét bài trên bảng phụ

GV nhận xét

Bài 2b: Gọi 3HS lên bảng làm, GV và H/s nhận xét

?Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì.(H/s:thực hiện tính cộng, trừ trong phạm vi các số đến 100.)

- 1 HS K lên bảng làm, ở dưới làm vàoVBT, GV quan sát giúp đỡ H/s TB,Y GV nhận xét bài trên bảng GV thu vở chấm nhận xét

Bài 4: GV hướng dẫn H/s về nhà làm

Trang 10

Thứ 5 ngày 10 tháng.5 năm 2007

-Chép chính xác đoạn vănt “Chia quà ” trong SGK Tập trình bày đoạn văn

ghi lời đối thoại

- HS nhận ra thái độ lễ phépcủa chị em Phương khi nhận quà và thái độ nhường nhịn em của Phương

II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- GV: Bảng phụ chép sẵn ND viết và bài tập 2a

- HS: Đồ dùng HT, vở viết,VBT, bảng con, phấn

1/Bài cũ: + Gọi hai H/s lên bảng viết: mừng quýnh, kheo với mẹ.

+ GV nhận xét cho điểm

2/Bài mới:

*GTB:(trực tiếp)

* HĐ 1 : Hướng dẫn HS tập viết chính tả.

- GV đọc đoạn văn trong bài “ Chia quà” một lần 2-3 HS K,G đọc lại

b/Hướng dẫn viết từ khó dễ viết sai

-Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm những tiếng, từ trong bài dễ viết sai: :

(H/s:ảieo lên, tươi cười,

-Yêu cầu HS đọc và phân tích các từ vừa tìm ở trên, GV hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai vào bảng con.GV nhận xét

c/ HS chép bài chính tả vào vở GV h/d và nhắc H/s cách ngồi ,cách cầm bút, những chữ đầu dòng và tên riêng phải viết hoa HS đổi vở soát lỗi cho nhau để H/s soát lỗi

d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 10- 12 bài , nhận xét còn lại đem về nhà chấm

Trang 11

- Học sinh nghe Gv kể chuyện Hai tiến kì lạ.

- HS nhớ và kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi ý dưới tranh

- Hiểu ý nghĩa của chuyện: Ai không biết quý tình bạn, người ấy sẽ cô độc

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Tranh minh họa truyện kể trong SGK

- HS: Đồ dùng học tập

1/ Bài cũ: - Gọi 2 H/s nối tiếp nhau kể chuyện “Dê con nghe lời mẹ” H/s

thứ 2 kể xong nêu ý nghĩa chuyện

- GV nhận xét, cho điểm

2/ Bài mới: GTB:(trực tiếp)

* HĐ1 : Hướng dẫn HS luyện kể chuyện.

+ Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện

+ Kể lần 2-3 kết hợp với tranh minh họa – Giúp HS nhớ và kể lại được câu chuyện theo yêu cầu

- Chú ý kĩ thuật kể:

- Đoạn đầu kể chậm rãi, làm rõ các chi tiết

- Lời cụ già thân mật, khích lệ Pao – lích

- Lời Pao-lích nói với chị, với bà, với anh,: nhẹ nhàng, âu yếm

- Các chi tiết tả phản ứng của chị Lê-na, của bà, của anh, cần được kể với giọng tự nhiên, sau đố là sự thích thú trước thay đổi của Pao-lích

*HĐ2: Học sinh tập kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh.

- Mỗi tranh 2-3 HS kể; Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh 1 trong SGK , đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi:

- Gv yêu cầu mỗi tổ cử đại diện kể đoạn 1 (Trình độ HS phải tương đương)

- HS thi kể cả lớp lắng nghe và nhận xét

- HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4 (cách làm tương tự với tranh 1)

HĐ4: Giúp H/s hiểu ý nghĩa truyện.

? Theo em hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Pao-lích là hai tiếng nào? Víao Pao-lích nói hai tiếng đó, mọi người lại tỏ ra yêu mến và giúp đỡ em?

(H/s: Đó là hai tiếng “ Vui lòng” cùng với lời nói dịu dàng, cách nói nhìn thẳng vào người đối thoại .) Gv nhận xét và kế luận như phần 2 mục tiêu

Trang 12

3/ Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- GV hỏi cả lớp: ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì

-Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện.Chuẩn bị tiết cho tuần sau:” Ôn tập”

- Thực hiện phép cộng trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100

- Giải toán có lời văn

- Đo ssộ dài đoạn thẳng

II/ CHUẨN BỊ: - GV : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,3

1/ Bài cũ: 2 H/s K lên bảng làm bài tập 1, 2 trong SGK tiết 130.

2/ Bài mới:

*HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Bài 1: HS đọc Y/c đề bài toán (HS K đọc)

- GV gọi lần lượt H/s đọc các số và các chữ đã viết trên bảng, sau đó Y/c H/s làm bài vào vở BT GV nhận xét

GVKL: Rèn kĩ năng đọc, viết các số trong phạm vi 100

Bài 2: H/s K,TB nêu y/c bài tập (H/s TB, Y làm 5 câu còn lại về hoàn thành)

- Gọi 4 H/s TB, Y lên bảng làm, ở dưới làm vào VBT Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng

Bài 3: H/s K,G đọc bài toán

-GV gọi 4 H/s lên thi nhau làm bài , ai nhanh và đúng thì thắng cuộc

? Bài tập 4 giúp ta củng cố về kiến thức gì (H/s: giải bài toán có lời văn)

Bài 5: Hớng dẫn HS lấy thước đo và viết số đo vào VBT, GV nhận xét

Trang 13

2/ Ôn các vần oai, oay : Tìm được tiếng trongg bài có vần oai;

Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay;

3 Hiểu nội dung bài:

- Cụ già trồng na cho con cháu hưởng Con cháu sẽ không quên ơn người đã trồng

- GV:Tranh minh họa bài đọc trong SGK và phần luyện nói

- HS: Đọc trước bài “Người trồng na”

1/ Bài cũ: Hai h/s lên đọc thuộc lòng bài “Làm anh” và trả lời câu hỏi 1

trong SGK

2/ Bài mới:

Giới thiệu bài: (bằng tranh)

*HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

a/ GV đọc mẫu bài: Chú ý đổi giọng khi đọc đoạn đối thoại

- GV kết hợp giải nghĩa từ: lúi húi, ra quả

- Luyện đọc câu: H/s nối tiếp nhau đọc trơn từng câu, theo hình thức đọc nối tiếp theo hàng ngang

- GV theo dõi chỉnh sữa cho những học sinh đọc sai

- Luyện đọc đoạn, bài:

- Bài gồm 2 đoạn: Vài em đọc đoạn 1, vài em đọc đoạn 2

Trang 14

- H/s đọc từng đoạn sau đó thi đọc cả bài- đọc cá nhân Cả lớp và Gv nhận xét.

*HĐ2: Ôn các vần oai, oay.

- Tìm tiếng trong bài có vần oai (H/s: K, G đọc yêu cầu trong SGK H/s: Ngoài vườn)

- Gọi H/s đọc và phân tích tiếng vừa tìm được (H/s TB, K phân tích)

- H/s G đọc y/c 2 trong SGK, H/s thi tìm tiếng ngoài bài có vần oai và oay (H/s vần oai: củ khoai, quả xoài, loài cây Vần oay: loay hoay, hí hoáy, xoayngười ) GV nhận xét

- Yêu cầu H/s điền tiếng có vần oai hoặc oay rồi đọc các câu đó lên (H/s: Bác sĩ nói chuyện điện thoại./ Diễn viên múa xoay người)

TIẾT 2

*HĐ1: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói.

- 2 đến 3 H/s K, G đọc từ đầu đến hết lời người hàng xóm, cả lớp theo dõi

và trả lời câu hỏi 1trong SGK (H/s: Người hàng xóm khuyên cụ nên rồng chuối vì chuối chóng có quả, còn trồng na lâu có quả)

- 2 đến 3 H/s đọc đoạn còn lại, cả lớp đọc thầm để trả lời câu hỏi 2 trong trong SGK (H/s: Cụ nói, con cháu cụ ăn na sẽ không quên ơn người trồng)

Gv nhận xét

- GV đọc diễn cảm bài văn 2- 3 HS đọc lại cả bài

*HĐ 2: Luyện nói:

- 1 H/s G đọc y/c của bài, (Kể về ông bà của em)

- Gv chia nhóm 3 - 4 em, các em kể cho hau nghe về ông bà của mình GV gọi 1 – 3 nhóm lên kể trước lớp

- Cho H/s luyện nói trước lớp H/s và Gv nhận xét

3/ Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét tiết học Biểu dương những H/s học tốt

- Yêu cầu HS về nhà đọc bài đọc trước bài “Anh hùng biển cả”

-Nhận biết thời tiết luôn luôn thay đổi

- Sử dụng vốn từ riêng của mình để nói về sự thay đổi của thời tiết

- Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khỏe

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Các hình trong bài 34 SGK giấy khổ to băng dính dùng cho cácnhóm

Tiêu đề	Giáo án tuần 34
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tiếng Việt, Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2007

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	186 KB