đề thi học sinh giỏi môn giáo dục công dân lớp 8 đảm bảo thầy cô tải về ôn cho học sinh của mình sẽ có giải. Đây là đề thi học sinh giỏi được biên soạn nhiều năm dựa vào kinh nghiệm đã có giải của bản thân
Trang 1ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI Môn: GDCD - Lớp 8
(Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (2 điểm)
Tệ nạn xã hội là gì? Hãy kể tên một số TNXH mà em biết? Vì sao phải phòng chống các TNXH?
Câu 2: (3 điểm)
- Theo em, vì sao phải phòng chống nhiễm HIV/ AIDS?
- Em hiểu câu “Đừng chết vì thiếu hiểu biết AIDS” như thế nào?
-Mọi người có thể phòng, tránh HIV/ AIDS được không? Em hãy nêu những biện pháp phòng, tránh mà em biết?
Câu 3: (3 điểm)
- Do có việc gấp, chị Hoa đem chiếc xe đạp của mình ra hàng cầm đồ để vay tiền Đến
hẹn, chị mang tiền đến trả để lấy lại chiếc xe nhưng chiếc xe của chịđã bị Hà con trai của ôn
g chủ cửa hàng đem sử dụng làm gãy khung
- Theo em, Hà có được quyền sử dụng chiếc xe đó không? Vì sao?
Ông chủ cửa hàng có những quyền gì đối với chiếc xe của chị Hoa, căn cứ vào đâu?
- Chị Hoa có quyền đòi bồi thường chiếc xe bị hỏng không? Ai sẽ phải bồi thường?
Câu 4: (2 điểm)
Nhân dân ta có câu :
“ Có làm thì mới có ănKhông dưng ai dễ mang phần đến cho”
- Câu tục ngữ trên khuyên dạy chúng ta về đức tính gì?
- Em hiểu câu tục ngữ trên như thế nào?
0.5đ 2
1
Trang 2b
- Đánh bạc, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ chức
sử dụng trái phép chất ma tuý Mại dâm, dụ dỗ mại dâm
- Lôi kéo trẻ em đánh bạc, uống rượu, hút thuốc, dùng chấtkích thích, Dụ dỗ dẫn dắt trẻ em mại dâm, bán và cho trẻ emnhững văn hoá phẩm đồi truỵ Đồ chơi, trò chơi có hại cho sựphát triển của trẻ em
- Gia đình tan nát, ảnh hưởng kinh tế
- Ảnh hưởng trật tự xã hội, suy thoái giống nòi
- Gây đại dịch AIDS, dẫn đến cái chết
1đ
Câu 2: (3 điểm)
*Mọi người phải phòng, tránh HIV/ AIDS vì: (1 điểm)
- Là đại dịch của thế giới và Việt Nam
- Làm ảnh hưởng kinh tế xã hội
- Ảnh hưởng nòi giống
- Ảnh hưởng sức khoẻ
- Gia đình tan nát, Đi tù, Chết người
*HS giải thích câu “Đừng chết vì thiếu hiểu biết về AIDS” hợp lý cho điểm tối đa (1đ)
- Đáp án: Mặc dù là căn bệnh thế kỷ nhưng hoàn toàn có thể tránh được nếu chúng ta hiểu biết các biện pháp phòng tránh.Mọi người đều có thể phòng, tránh được HIV/ AIDS
*Biện pháp: (1 điểm)
+ Phải hiểu biết đầy đủ về HIV/ AIDS
+ Không mua bán dâm, tiêm trích ma tuý
+ Không dùng chung bơm kim tiêm
+ Tránh tiếp xúc với máu của người bị nhiễm HIV/ AIDS
Câu 3: ( 2điểm)
- Hà không được quyền sử dụng chiếc xe
- Vì: Chiếc xe không phải của Hà nên Hà không có quyền sử dụng (1điểm)
- Ông chủ cửa hàng chỉ có quyền coi giữ,bảo quản xe Căn cứ vào điều 175 Bé luật dân
sự thì Hà đã xâm phạm tài sản của người khác (1 điểm)
- Chị Hoa có quyền đòi bồi thường chiếc xe bị hỏng, vì đó là tài sản của chị
Bố con ông chủ cửa hàng phải có trách nhiệm bồi thường chiếc xe cho chị Hoa (1 điểm)
Câu 4: (2điểm)
- Câu tục ngữ khuyên dạy chúng ta đức tính : Tự lập(0,5 điểm)
- Giải thích:
Trang 3+ Nghĩa đen: Phải làm thì mới có sản phẩm phục vụ cho bản thân, không lãm sẽ không có ai
mang cho ta ăn mãi.(0,5 điểm)
+ Nghĩa bóng: Làm việc gì cũng nên tự lập, tự bản thân, không nên trông chờ vào người
khác mới mong thành công (0,5 điểm)
+ HS lấy ví dụ minh họa (0,5 điểm)
H năm nay 18 tuổi H đã đi làm nên đã có thu nhập riêng Bố H mất sớm Mẹ H hơn
50 tuổi thường xuyên đau ốm, không làm được việc nặng, lại phải nuôi em H đang học lớp
9 Cuộc sống gia đình gặp nhiều khó khăn
a/ H có nghĩa vụ đóng góp để nuôi mẹ và em không?
b/ pháp luật quy định như thế nào về nghĩa vụ này?
HẾT
3
Trang 4HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG
MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
Trang 5
5
CÂ
U
1 * Giải thích:
- Nhà nước của dân: Nhà nước ta được thành lập là thành quả cách mạng của nhân dân ta (0,25đ)
- Nhà nước do dân : Trong mọi hoàn cảnh nhân dân ta luôn chăm lo xây dựng và củng cố nhà nước của mình, mọi hoạt động của nhà nước là do có sự đóng góp của nhân dân (0,5đ)
- Nhà nước vì dân: Mọi hoạt động của nhà nước ta luôn chăm
lo xây dựng đời sống mới của nhân dân (0,25đ)
01 điểm
2
HS phân biệt sự giống- khác nhau giữa quyền khiếu nại- quyền
tố cáo
-Giống:
+ Đều là những quyền chính trị cơ bản của CD được quy định trong Hiến pháp 1992
+ Tạo cơ sở pháp lí cho CD giám sát các hoạt động của cơ quan, cán bộ, công chức nhà nước
+ Tạo cơ sở pháp lí cho CD bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp khi bị xâm phạm
+ Ngăn ngừa, đấu tranh, phòng chống tội phạm
0,5 điểm
-Khác nhau:
Thứ tự
Đối tượng
- Là các quyết định hành chính, hành vi hành chính
- Là hành vi vi phạm pháp luật gây thiệt hại hoặc đe doạ gây thiệt hại đến lợi ích nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức
Cơ sở - Là quyền, lợi ích
hợp pháp của bản thân người khiếu nại khi bị xâm phạm
- Là tất cả các hành vi vi phạm pháp luật gây thiệt hại hoặc đe doạ gây thiệt hại đến lợi ích nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức
Mục đích
- Là để khôi phục quyền và lợi ích hợp pháp của người khiếu nại đã bị xâm phạm hoặc bị thiệt hại
- Là nhằm phát giác, ngăn chặn, hạn chế kịp thời mọi hành vi vi phạm pháp luật xâm phạm đến lợi ích nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức
Người khiếu nại và
tố cáo
- Phải có năng lực hành vi dân sự đầy đủ (từ 18 tuổi trở lên, không bị mất năng lực hành vi) Người chưa
có năng lực hành vi đầy đủ có thể thực
-Là mọi công dân, bất cứ
ai, không phân biệt tuổi tác, nghề nghiệp cũng đều
có quyề tố cáo trước cơ quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền về việc làm vi phạm pháp luật của bất cứ
0,25 điểm
0,25 điểm
0,5 điểm
Trang 6ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI
Môn thi: GDCD 8 Thời gian làm bài: 120 phút
Câu 1: (1,5 điểm) Ca dao Việt Nam có câu:
" Người sao một hẹn thì nênNgười sao chín hẹn thì quên cả mười"
a/ Em hiểu gì về ý nghĩa của câu ca dao trên?
b/ Câu ca dao trên liên quan đến những phẩm chất đạo đức nào mà em đã được học?
Câu 2: ( 2,0 điểm)
a/ Em hiểu thế nào là tình bạn trong sáng, lành mạnh?
b/ Là học sinh cấp THCS, em hãy cho biết tình bạn trong sáng lành mạnh đã giúp gì cho emtrong học tập, rèn luyện và trong cuộc sống?
Câu 3: (3,0 điểm) Có ý kiến cho rằng: " Nếp sống kỷ luật làm cho con người gò bó, mất tự
do"
Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao?
Câu 4: (3,5 điểm) Bài tập tình huống:
Trên đường đi học, Hoa và Hồng phát hiện một thanh niên đang định đổ một xô nướcnhờn có màu khác lạ và mùi nồng nặc, khó chịu xuống một hồ nước
a/ Theo em, Hoa và Hồng có thể có những cách ứng xử như thế nào?
Hãy nêu mặt lợi, mặt hại và cảm xúc của từng cách ứng xử
b/ Nếu ở trong tình huống của Hoa và Hồng, em sẽ chọn cách ứng xử nào? Vì sao em chọncách ứng xử đó?
Trang 7
-Hết -HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN
( Hướng dẫn và biểu điểm gồm 2 trang)
1
Ca dao Việt Nam có câu:
" Người sao một hẹn thì nênNgười sao chín hẹn thì quên cả mười"
a/ Em hiểu gì về ý nghĩa của câu ca dao trên?
b/ Câu ca dao trên liên quan đến những phẩm chất đạo
đức nào mà em đã được học?
2,0đ
Phê phán những người không biết giữ lời hứa 0,5
a/ Em hiểu thế nào là tình bạn trong sáng, lành mạnh?
b/ Là học sinh cấp trung học cơ sở, em hãy cho biết tình
bạn trong sáng lành mạnh đã giúp gì cho em trong học
tập, rèn luyện và trong cuộc sống?
2đ
a
Chân thành, tin cậy và có trách nhiệm đối với nhau; 0,25
Thông cảm và đồng cảm sâu sắc với nhau 0,25
b
Cùng tiến bộ trong học tập và rèn luyện 0,5
Cảm thấy ấm áp, tự tin, yêu cuộc sống, biết hoàn thiện
Giải thích: + Kỷ luật không làm cho con người mất tự do,
vì khi con người biết tôn trọng kỷ luật thì sẽ tự nguyện, tự
giác chấp hành những quy định chung, không bị ai ép
buộc nên sẽ không cảm thấy gò bó, trái lại sẽ cảm thấy
vui vẻ, thanh thản
+ Nếu sống không có kỷ luật thì người này sẽ
1,25
7
Trang 8xâm phạm quyền tự do của người khác; sống trong tâm
lạ và mùi nồng nặc, khó chịu xuống một hồ nước
a/ Theo em, Hoa và Hồng có thể có những cách ứng xử
+ Lờ đi coi như không biết;
+ Ngăn cản không cho người thanh niên đổ nước bẩn
xuống hồ và giải thích cho họ hiểu tác hại của việc làm
của mình sẽ làm ô nhiễm môi trường nếu không được sẽ
báo cho người có trách nhiệm
+ Báo cho người có trách nhiệm hoặc một người lớn tuổi
hơn ở gần đó biết;
0,250,250,25
Không mất thời gian, không có mâu thuẫn
Ảnh hưởng môitrường sống
Ân hận
2 Ngăn cản
không cho người thanhniên đổ nước bẩn xuống hồ
Có thể bảo
vệ được môi trường
họ hiểu được tác hạicủa việc làm đó…
Mất thời gian, có thể không ngăn cản được hoặc
bị trả thù
Vui nếu ngăn chặn được;
thanh thản hạnhphúc…
3 Báo cho
người có trách nhiệmhoặc một người lớn
Ngăn chặn,
xử lý kịp thời hành vi
vi phạm
Mất thời gian
Thanh thản, hạnh phúc khi làm được
0,5
0,5
0,5
Trang 9tuổi hơn ở gần đó biết.
việc có ích
b - Chọn cách 2
- Vì mặt lợi nhiều hơn
0,250,5 -Hết -
9
Trang 10ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI
Môn thi: Giáo dục công dân 8
Thời gian: 120 phút ( Không kể giao đề )
Câu 1: (2,5 điểm)
Tự lập là gì? Em hãy nêu những biểu hiện của tính tự lập trong học tập và trong cuộc sống? Hãy giới thiệu một tấm gương học sinh nhờ tự lập đã vươn lên trong học tập và cuộc sống?
Câu 2: (1,5 điểm) Ca dao Việt Nam có câu:
" Người sao một hẹn thì nênNgười sao chín hẹn thì quên cả mười"
a/ Em hiểu gì về ý nghĩa của câu ca dao trên?
b/ Câu ca dao trên liên quan đến những phẩm chất đạo đức nào mà em đã được học?
Câu 3: (3 điểm) Quyền khiếu nại và quyền tố cáo của công dân là gì? Nêu sự giống và khác
nhau giữa quyền khiếu nại và quyền tố cáo?
Câu 4: (3 điểm) Bài tập tình huống:
Trên đường đi học, Hoàng và Tùng phát hiện một thanh niên đang định đổ một xônước nhờn có màu khác lạ và mùi nồng nặc, khó chịu xuống một hồ nước
a/ Theo em, Hoàng và Tùng có thể có những cách ứng xử như thế nào?
Hãy nêu mặt lợi, mặt hại và cảm xúc của từng cách ứng xử
b/ Nếu ở trong tình huống của Hoàng và Tùng, em sẽ chọn cách ứng xử nào? Vì sao em chọncách ứng xử đó?
Trang 11ĐÁP ÁN
Câu 1: ( 2,5 điểm)
- Khái niệm tự lập: Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của
mình, tự lo liệu, tạo dựng cuộc sống cho mình; không trông chờ, dựa dẫm,
phụ thuộc vào người khác
- Biểu hiện của tự lập:
+ Trong học tập:
• Tích cực suy nghĩ giải quyết khó khăn trong học tập
• Tìm tòi ra phương hướng học tập tốt
• Chủ động học hỏi, tìm hiểu những kiến thức trong học tập
+ Trong cuộc sống:
• Không lùi bước trước khó khăn gian khổ
• Tự mình tìm cách phấn đấu vươn lên trong cuộc sống
-Nêu tấm gương học sinh:
Nêu được tấm gương phù hợp với yêu cầu của đề, diễn đạt mạch lạc,
a/ - Ca ngợi những người biết giữ lời hứa
- Phê phán những người không biết giữ lời hứa
11
Trang 12a/ Quyền khiếu nại là quyền của công dân, đề nghị cơ quan, tổ chức có
thẩm quyền xem xét lại các quyết định, các việc làm của cán bộ, công chức
nhà nước khi thực hiện công vụ theo quy định của pháp luật, quyết định kỷ
luật, khi cho rằng, quyết định hoặc hành vi đó trái pháp luật, xâm phạm
quyền lợi ích hợp pháp của mình Người khiếu nại có thể khiếu nại trực
tiếp hoặc gửi đơn khiếu nại đến cơ quan, tổ chức có thẩm quyền giải quyết
theo quy định của pháp luật
b) Quyền tố cáo là quyền của công dân, báo cho cơ quan, tổ chức, cá nhân
có thẩm quyền biết về một vụ việc vi phạm pháp luật của bất cứ cơ quan,
tổ chức, cá nhân nào gây thiệt hại hoặc đe doạ gây thiệt hại đến lợi ích của
Nhà nước, quyền lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức
c) Những điểm giống nhau và khác nhau giữa khiếu nại và tố cáo:
- Giống nhau:
+ Khiếu nại và tố cáo đều là những quyền chính trị cơ bản của công dân
được quy định trong Hiến pháp năm 1992 và các văn bản pháp luật
+ Đều là công cụ để công dân bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của Nhà
nước, tập thể và của cá nhân
+ Đều là phương tiện để công dân tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã
Cơ sở - Là quyền, lợi ích hợp pháp
của bản thân người khiếu nại
khi bị xâm phạm
- Là tất cả các hành vi vi phạmpháp luật gây thiệt hại hoặc đedoạ gây thiệt hại đến lợi ích nhànước, quyền, lợi ích hợp phápcủa công dân, cơ quan, tổ chức
Mục
đích
- Là để khôi phục quyền và
lợi ích hợp pháp của người
khiếu nại đã bị xâm phạm
hoặc bị thiệt hại
- Là nhằm phát giác, ngăn chặn,hạn chế kịp thời mọi hành vi viphạm pháp luật xâm phạm đếnlợi ích nhà nước, quyền, lợi íchhợp pháp của công dân, cơ quan,
0,25
0,5
Trang 13dân sự đầy đủ (từ 18 tuổi trở
lên, không bị mất năng lực
hành vi) Người chưa có năng
lực hành vi đầy đủ có thể
thực hiện quyền khiếu nại
thông qua người đại diện
- Người khiếu nại phải là
người có quyền, lợi ích hợp
pháp có liên quan trực tiếp
đến quyết định, hành vi mình
khiếu nại
-Là mọi công dân, bất cứ ai,không phân biệt tuổi tác, nghềnghiệp cũng đều có quyền tố cáotrước cơ quan, tổ chức, cá nhân
có thẩm quyền về việc làm viphạm pháp luật của bất cứ ngườinào, tổ chức, cơ quan nào, gâythiệt hại cho lợi ích của nhànước, tập thể và của công dân
Câu 4( 3 điểm)
a/ Có nhiều cách ứng xử khác nhau:
+ Lờ đi coi như không biết;
+ Ngăn cản không cho người thanh niên đổ nước bẩn xuống hồ và giải
thích cho họ hiểu tác hại của việc làm của mình sẽ làm ô nhiễm môi
trường nếu không được sẽ báo cho người có trách nhiệm
+ Báo cho người có trách nhiệm hoặc một người lớn tuổi hơn ở gần đó
biết;
0,250,250,25
13
Trang 14TT cách ứng xử Mặt lợi Mặt hại Cảm xúc
1 Lờ đi coi như
không biết
Không mất thờigian, không có mâu thuẫn
Ảnh hưởng môi trường sống
Mất thời gian,
có thể không ngăn cản được hoặc bị trả thù
Vui nếu ngăn chặn được; thanh thản hạnh phúc…
3 Báo cho người
Thanh thản, hạnh phúc khi làm đượcviệc có ích
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI
Môn thi: Giáo dục công dân 8
Thời gian: 120 phút ( Không kể giao đề )
Câu 1: ( 3 điểm)
Em hiểu thế nào là hủ tục? Những hủ tục lạc hậu có ảnh hưởng gì tới cuộc sống của người dân? Nêu ví dụ
Trang 15Câu 2 (2 điểm):
Khẩu hiệu hành động của mọi công dân Việt Nam là : “Sống và làm việc theo Hiếnpháp và Pháp luật” bằng những hiểu biết của mình em hãy làm rõ quan điểm trên (theonhững gợi ý dưới đây):
a Hiến pháp là gì?
b Pháp luật là gì?
c Vì sao phải: “Sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật”?
d Trách nhiệm của bản thân em trong việc thực hiện khẩu hiệu trên?
a Hãy nêu suy nghĩ của em về cách làm trên?
b Theo em việc tích cực đổi mới phương pháp học tập có phải là biểu hiện của làm việc
tự giác, sáng tạo và, chất lượng, hiệu quả không? Vì sao?
Hết
HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM
(Hướng dẫn và biểu điểm chấm gồm 03 trang )
MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8
Định nghĩa :Hủ tục là những phong tục tập quán lạc hậu, lỗi thời,
không phù hợp với quan niệm về văn hóa, văn minh, đạo đức và nếp
sống của xã hội hiện đại
0,5 đ
Những phong tục tập quán lạc hậu có ảnh hưởng không tốt tới 2,5 đ
15
Trang 16(3 điểm)
cuộc sống của người dân, ví dụ:
+ Nạn tảo hôn dẫn đến sinh con sớm, sinh con nhiều trong khi cơ thể
chưa phát triển đầy đủ nên ảnh hưởng đến sức khỏe.Tảo hôn, trẻ thất
học, xa gia đình sớm, các em chưa ý thức được cuộc sống vợ chồng, vì
thế hạnh phúc không thể đảm bảo, dẫn đến li hôn, cuộc sống dang dở,
bất hạnh, tảo hôn làm ảnh hưởng đến cuộc sống của gia đình và xã hội
+ Khi ốm không đưa đến các cơ sở y tế chữa bệnh mà chỉ tin vào việc
cúng bái, gây hậu quả không tốt cho người bệnh ảnh hưởng đến tính
mạng
+ Quan niệm trọng nam khinh nữ, phải có con trai lối dõi dẫn đến việc
sinh đẻ không có ké hoạch, con cái đông, dẫn đễn điều kiện sống thiếu
thốn,trẻ không được đến trường gây nhiều khó khăn cho gia đình và xã
hội
+ Hiện tượng mê tín dị đoan, lên đồng, bói toán, xem quẻ, xin xăm gây
ảnh hưởng xấu đến xã hội
+ Vứt rác bừa bãi ; Ăn ở mất vệ sinh gây ô nhiễm môi trường dẫn đến
các đại dịch bệnh ảnh hưởng đến sức khỏe bản thân, cộng đồng……
0,5 đ
0,5 đ0,5 đ
0,5 đ0,5 đ
Câu
2
(2 điểm )
a Hiến pháp là luật cơ bản của Nhà nước, có hiệu lực pháp lí cao nhất
trong hệ thống pháp luật Việt Nam Mọi văn bản pháp luật khác đều
được xây dung, ban hành trên cơ sở các qui định của Hiến pháp, không
được trái với Hiến pháp
b Pháp luật là các qui tắc xử sự chung, có tính bắt buộc, do Nhà nước
ban hành, được Nhà nước bảo đảm thực hiện bằng các biện pháp giáo
dục, thuyết phự, cưỡng chế
c Chúng ta phải “Sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật”
Vì: Nhà nước ta là Nhà nước của nhân dân, do nhân dân và vì nhân
dân; Nhà nước quản lí xã hội bằng pháp luật, mọi công dân đều có
quyền và nghĩa vụ như nhau được pháp luật qui định Như vậy, mỗi
công dân cần phải tuân theo Pháp luật và bắt buộc phải sống và làm
việc theo Hiến pháp và Pháp luật
d Trách nhiệm của bản thân em trong việc thực hiện khẩu hiệu trên là:
- Trong học tập luôn thực hiện những nhiệm vụ thầy cô giáo giao cho,
thực hiện đúng nội quy của nhà trường, hoàn thành nghĩa vụ phổ cập
giáo dục
- Trong gia đình phải kính trọng, lễ phép, vâng lời, biết ơn và chăm sóc
ông bà, cha mẹ
- Thực hiện tốt nếp sống văn minh, phòng chống tệ nạn xã hội, đảm bảo
trật tự an toàn xã hội như không gây gổ đánh nhau, nói tục, bảo vệ môi
Trang 17Câu 3
(3 điểm)
*Yêu cầu trình bày nêu ra được các ý có nội dung hoặc tương
đương như sau:
- Trình bày được những hiểu biết cơ bản của bản thân về căn bệnh
HIV/AIDS………
- Thực trạng của căn bệnh HIV/ AIDS trên thế giới nói chung và ở Việt
Nam nói riêng…
- Hậu quả của căn bệnh HIV/ AIDS đối với cá nhân, gia đình và xã
hội…
- Những việc làm thiết thực, ý nghĩa, chia sẻ với những người bị nhiễm
HIV/AIDS, góp phần ngăn chặn đại dịch trên……
- Rút ra bài học cho bản thân……
0,5đ0,5đ0,5đ1,0đ0,5đ
Câu 4
(2 điểm)
*Yêu cầu trình bày nêu ra được các ý có nội dung hoặc tương
đương như sau:
a/ Học sinh trả lời được:
- Việc làm của Hà tưởng như tiết kiệm được thời gian làm được nhiều
việc nhưng thực ra đó là việc làm sai trái, vi phạm nội quy của nhà
trường, lại không có chất lượng hiệu quả vì Hà không nghe giảng được
do đó không hiểu bài ảnh hưởng đến kết quả học tập
- Việc làm đó thể hiện sự thiếu tôn trọng giáo viên trong giờ dạy đó
b/ Theo em việc tích cực đổi mới phương pháp học tập là biểu hiện của
làm việc có tính tự giác, sáng tạo, và chất lượng, hiệu quả
-Vì cải tiến đổi mới phương pháp học tập giúp chúng ta đỡ tốn thời
gian học mà hiểu bài sâu, nắm vững kiến thức, kĩ năng….kết quả học
tập cao
1,0đ
0,25đ0,25đ0,5đ
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 8
17
Trang 18MÔN THI : GDCD
Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (2 điểm)
Hãy trình bày:
- Khái niệm HIV/AIDS?
- Các con đường lây truyền HIV/AIDS
- Hãy nhận xét về tình hình lây nhiễm HIV/AIDS ở Việt Nam hiện nay và đề xuất giải pháp khắc phục tình trạng đó?
a Ông Hưng có quyền cho bà Mai thuê ngôi nhà đó không? Vì sao?
b Bà Mai có quyền gán ngôi nhà đó cho ông Tuấn không?
c Ông Tuấn có quyền sử dụng ngôi nhà đó không? Vì sao?
d Ông Hưng cần gặp ai để đòi lại ngôi nhà đó cho mình?
Câu 5: (1 điểm)
Môi trường là gì? Bằng sự hiểu biết của em, hãy nêu một số việc làm của con người tác động xấu tới thiên nhiên, gây ảnh hưởng đến môi trường Em hãy đề xuất những biện pháp khắc phục ?
-
Hết -Hướng dẫn chấm