GIÁO ÁN TUẦN 2 LỚP 2A

Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết *HS Tú: Chép được 3 câu trong bài.. Đồ dùng dạy – học.[r]

TUẦN 2

Ngày soạn: ngày 13 tháng 9 năm 2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2019

- Nhận biết được độ dài đề-xi-mét thước thẳng

- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản

- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1 dm

III Các hoạt động dạy – học

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Yêu cầu HS dùng phấn vạch vào

điểm có độ dài 1dm trên thước kẻ

- GV nhấn lại kiến thức

Bài 2

- GV cho HS nêu y/c của bài tập

- Tìm trên đường thẳng vạch chỉ

2dm.-Gọi HS làm bài sau đó nhận xét

- 2 đêximét bằng bao nhiêu cm ?

- Yêu cầu HS viết kết quả vào (SGK)

GV nhận xét

Bài 3

-Y/c HS cho biết bài yêu cầu của đề

bài?

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?-

Muốn điền đúng chúng ta phải làm gì

3 HS đọc

a 10cm = 1 dm; 1dm = 10cm

- HS đọc chữa bài

b HS lấy thước kẻ ĐT có độ dài 1dm đọc to: 1 đêximét

- HS nêu y/c của bài

- HS thao tác, 2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra bài của nhau

- 2dm = 20cm

- Điến số thích hợp vào chỗ chấm

Gọi HS đọc bài chữa bài

Bài 4:

- Y/c chúng ta làm gì?

- Muốn điền đúng ta phải ước lượng số

đo của các vật, của người được đưa ra

- Yêu cầu HS chữa bài

- Điền cm hoặc dm vào chỗ chấm thích hợp HS lắng nghe

- HS quan sát, tập ước lượng

- Độ dài 1 gang tay của mẹ là

TẬP ĐỌC

PHẦN THƯỞNG

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hiểu nghĩa các từ mới: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tấm lòng, tốt bụng

- Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (trả lờiđược các câu hỏi 1, 2, 3)

2 Kĩ năng:

- Đọc trơn được cả bài,đọc đúng các từ khó, dễ lẫn: nửa năm, làm, lặng yên, sáng kiến…

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

3 Thái độ: Biết làm những việc tốt

* HS Tú đọc 2 câu trong bài.

II Các kĩ năng sống tromng bài

- Xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng vàthừa nhận người khác có những giá trị khác

- Thể hiện sự cảm thông

III Đồ dùng dạy – học

- SGK, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

IV Các hoạt động dạy – học

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gọi HS đọc bài thơ: Ngày hôm qua

đâu rồi? và trả lời câu hỏi sgk

1 Giới thiệu bài:

- GV cho HS quan sát tranh và cho

biết: trong tranh vẽ gì?

- Bài học ngày hôm nay cô sẽ giúp cả

lớp biết vì sao bạn Na lại được thưởng,

chúng ta vào học bài hôm nay: Phần

- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trước lớp, giải nghĩa từ: bí mật, sáng

kiến, lặng lẽ

- Lắng nghe, chỉnh sửa cho HS

e Luyện đọc đoạn trong nhóm

3 Tìm hiểu nội dung bài(20p)

- Yêu cầu lớp đọc thàm đoạn 1, và trả

lời câu hỏi:

+ Câu 1: Hãy kể những việc làm tốt

- Một buổi sáng / vào giờ ra

chơi / các bạn trong lớp túm

tụm bàn bạc điều gì / có vẻ

bí mật lắm

- Đây là phần thưởng / cả lớp đề nghị tặng bạn Na//

- Đỏ bừng mặt, / cô bé đứng dậy / bước lên bục

- Từng em nối tiếp nhau đọctừng đoạn trước lớp và giảinghĩa từ

- Ba em đọc từng đoạn trongbài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm nhận xét chonhau

- Lớp đọc thầm đoạn 1

- Na đã: trực nhật giúp cácbạn trong lớp, gọt bút chìgiùp bạn Lan, cho bạn Minh

Quan sát

Đánh vần đọc 1 câu

Đánh vần đọc 4 câu

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2

+ Câu 2: Theo em, điều bí mật được

các bạn của Na bàn bạc là gi?

+ Câu 3: Em có nghĩ rằng Na xứng

đáng dược tưởng không? Vì sao?

+ Câu 4: Khi Na đựoc nhận phần

thưởng, những ai vui? Vui như thế

nào?

* Em có hay giúp đỡ các bạn trong

lớp không? Và trong lớp em có ai tốt

giống như bạn Na không?

* GV chốt nội dung bài: Phải giúp đỡ

mọi người, biết biểu dương việc tốt và

làm nhiều việc tốt.

4 Luyện đọc lại truyện (10p)

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhòm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

C Củng cố, dặn dò( 5p)

- GV nhắc lại nội dung bài

- Yêu cầu về nhà tập kể chuyện để

chuẩn bị cho tiết kể chuyện

- Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học

bài

cục tẩy

- HS đọc đoạn 2+ Các bạn đề nghị cô giáotặng phần thưởng cho Na vìlòng tốt của Na đối với mọingười

- Na xứng đáng được phần thưởng vì lòng tốt đáng đượcnhận phần thưởng, vì lòng tốtcần được động viên, khuyến khích

- Na vui mùng đến nỗi tưởng nghe nhầm và đỏ bừng mặt

Cô giáo và các bạn vui mùngcho Na: Mẹ Na vui mừng khóc đỏ hoe cả mắt

- Một vài em nêu ý kiến

sự hướng dẫn của GV

_

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

(Dạy sách Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống dành cho học sinh)

Bài 1: BÁC KIỂM TRA NỘI VỤ

- Ham thích môn học

* HS Tú: Biết gọn gang ngăn nắp đồ dung cá nhân của mình.

II Đồ dùng dạy học

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2

III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: Bác kiểm tra

nội vụ

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Đọc hiểu

- GV đọc đoạn văn “Bác kiểm

tra nội vụ” (Tài liệu Bác Hồ và

những bài học về đạo đức, lối

sống lớp 2/ tr.4)

- GV hỏi:

+ Trong câu chuyện này, vì sao

khi báo động hoặc buổi sáng

thức dậy, mọi người thường hay

+ Từ sau khi được Bác chỉnh sửa

cách để giày dép, anh em nội vụ

đã làm được điều gì?

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

+ Câu nào trong câu chuyện

nhận xét chung về Bác Hồ?

+ Em hiểu từ “anh em” trong

câu văn “Bác quan tậm từ cái

lớn, sâu sát từ cái nhỏ đời

thường của anh em” như thế

nào? Có phải anh em trong cùng

1 gia đình do bố mẹ sinh ra hay

+ Em đã giúp bố mẹ gấp quần áo

cho vào tủ bao giờ chưa? Vì sao

phải gấp quần áo gọn gàng?

- Đại diện nhóm trả lời,các nhóm khác bổ sung

- Kể 1 câu về việc làm của minh theo

HD của GV

- Lắng nghe

- HS trả lời

- Cùng ngồi nghe và tham gia thảo luận

-Ngày soạn: ngày 14 tháng 9 năm 2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2019

- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạn vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép trừ

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính toán

3 Thái độ: Ham thích học toán

* HS Tú: Biết thực hiện phép tính đơn giản.

II Đồ dùng dạy – học

- Bảng gài, que tính

III Các hoạt động dạy – học

A Kiểm tra bài cũ: (5p)

gọi là số bị trừ, 35 gọi là số trừ, 24

gọi là hiệu (GV vừa nêu vừa nêu

vùa ghi bảng)

- Gọi HS nhắc lại

- Yêu cầu HS đặt phép tính trên

theo cột dọc sau đó gọi tên các

- GV hỏi HS yêu cầu đề bài

- Gọi HS đọc bài mẫu

- GV lưu ý HS cách trình bày phép

tính

- Yêu cầu HS làm bài

- GV gọi HS chữa bài

Bài 4

Cho biết gì và phải tìm gì?

Cho biết: Sợi dây dài: 8dm

bịtrừ

19 90 87 59 72 34

Sốtrừ

6 30 25 50 0 34Hiệu 13 60 62 9 72 0

- Đặt tính rồi tính hiệu theo mẫu

- HS thực hiệnb) 38 c) 67 d) 55

- HS lắng nghe

Làm 3 phép đầu dưới sự hướng dẫn của GV

Viết phéptính

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể phù hợp nội dung

2 Kĩ năng:

- Theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp lời kể của bạn

3 Thái độ: Biết làm theo và yêu quý việc làm tốt.

* HSTú: Chỉ nói tên nhân vật trong chuyện

II Đồ dùng dạy – học

- 4 tranh minh họa SGK

III Các hoạt động dạy – học

- Khi nhận phần thưởng, Na, các bạn ,

mẹ của Na vui như thế nào?

- HS nối tiếp kể từng đoạn trong nhóm

Bài 4 Kể toàn bộ chuyện

- HS nêu yêu cầu

- Một vài nhóm kể nối tiếp

- Lớp nhận xét

HS KT

Quan sát tranh

Chỉ nói tên nhân vật trong chuyện

- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần Thưởng (SGK).

2 Kĩ năng:

- Làm được BT3, BT4, BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- Bảng phụ viết nội dung các bt chính tả

3 Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết

*HS Tú: Chép được 3 câu trong bài.

II Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ viết nội dung các bt chính tả

III Các hoạt động dạy – học

A KTBC (5p)

- Gọi HS đọc bài Có công mài sắt, có

ngày nên kim

- GV nhận xét

B Bài mới (30p)

1 GTB

2 Hướng dẫn tập chép

a Ghi nhớ nội dung đoạn chép

- Đọc mẫu đoạn văn cần chép

- Gọi HS đọc lại

- Đoạn văn kể về ai?

- Bạn Na là người thế nào?

b Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn chép có mấy câu? Cuối

mỗi câu có dấu gì?

- Những chữ nào trong bài được viết

hoa? Tại sao viết hoa? Chữ đầu đoạn

văn được viết như thế nào?

Bài 1: Nêu yêu cầu bài 2

- Cho HS làm mấu từ đầu tiên

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, chữa

bài

Bài 2: Viết những chữ cái thiếu vào

- 2 HS thực hiện yêu cầu GV

- Chữ Cuối, Đây, Na Chữ

đầu đoạn được viết hoa

- Lớp viết vào bảng con

- HS viết bài

- Nghe và soát lỗi

- Điền vào chỗ trống có âmđầu s/x

Viết 3 câu

GV đánh vần, bắt tay

- HS tự làm bài: p, q, r, s, t,

u, ư, v, x, y

- HS học thuộc lòng theo nhóm

- HS lắng nghe

Đọc bảng chữ cái

- Hiểu ý nghĩa các từ mới: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng

- Hiểu được mọi người, vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui (trả lời đượccác câu hỏi trong SGK)

II Các kĩ năng cơ bản

- Tự nhận thức về bản thân: ý thức được mình đang làm gì và cần làm gì

- Thể hiện sự tự tin có niềm tin vào bản thân, tin rằng mình có thể trở thành người

- Gọi HS lên bảng đọc bài: Phần

thưởng và trả lời câu hỏi sgk

- Gọi HS đọc nối tiếp câu

- GV theo dõi chỉnh sủa cho hs

- Yêu cầu HS đọc đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

e Thi đọc

- Tổ chức cho các tổ thi đọc với nhau

2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

con đã làm việc đó tốt chưa? Ngoài

việc đó ra thì các con có giúp gì cho

bố mẹ không?

* Ở nhà con làm gì?

- GVKL: Mọi vật và mọi người đều

làm việc, làm việc mang lại niềm vui

và giúp ích cho cuộc sống.

gà trống đánh thức mọi người

- Làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau, trông em

Nghe bạn đọc Đọc

4 câu

-Ngày soạn: -Ngày 16 tháng 9 năm 2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày 18 tháng 9 năm 2019

- Giải bài toán có lời văn

- Bước đầu làm quen với dạng toán trắc nghiệm nhiều lựa chọn

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính toán

3 Thái độ: Ham học toán

* HS Tú: Làm các phép tính theo hướng dẫn.

II Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ viết nội dung các bt

III Các hoạt động dạy – học

- GV hỏi HS yêu cầu đề bài

- Gọi HS đọc bài mẫu

- GV lưu ý HS cách trình bày phép tính

- Yêu cầu HS làm bài

- GV gọi HS chữa bài

Bài 2: Tính nhẩm

- GV hỏi HS yêu cầu đề bài

- GV lưu ý HS cách tính nhẩm

- Yêu cầu HS làm bài

- GV gọi HS chữa bài

- Nêu yêu cầu

- 3 HS lên bảng, lớp làm vở

- Chữa bài: + Giải thích cách làm

60- 10 – 30 = 20 90- 10- 20 = 6060- 40 = 20 90- 30 = 60

Làm theo các bạn

- GV tóm tắt: - Bài cho biết gì?

- Bài hỏi gì?

+ Nêu cách đặt lời giải khác

GV: Lựa chọn lời giải

Tóm tắt

Mảnh vải dài: 9dm Cắt ra : 5dm Còn lại : dm ?

Bài giải

Chiều dài còn lại cảu mảnh vải là:

9 – 5 = 4(dm) Đáp số: 4dm

- Đọc đề bài

- Chữa bài: Các nhóm báo cáo

- Nhận xét, đánh giá+ Giải thích lý do lựa chọn

Viết phép tính

- Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1)

3 Thái độ: Ham thích môn học

* HS Tâm: Làm quen nhận biêt câu.

- HS lắng nghe

- Các nhóm thực hiện yc củagv

HSKT

Tham gia cùng bạn

lại tìm từ có tiếng tập.

- Gọi các nhóm trình bày bài làm

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Với mỗi từ đặt 1 câu

- Đặt câu phải đủ ý, diễn đạt được nội

dung mình cần nêu

- GV nhận xét

Bài 3: Gọi HS đọc yc

- Gọi HS đọc câu mẫu

- GV hướng dẫn hs làm các câu còn lại

- Gọi HS đọc bài làm của mình

* UDPHTM: Chọn đáp án đúng

Câu 1: Bác Hồ rất yêu

A: Thiếu nhi B: Thiếu niên

C: Cha mẹ C: Nhân dân

Câu 2: Thiếu nhi rất yêu

A: Ông bà B: Thiếu niên

C: Cha mẹ C: Bác Hồ

- GV nhận xét

Bài 4: Đặt dấu câu thích hợp vào ô

trống cuối mỗi câu.

- Gọi HS đọc các câu trong bài

+ Đây là câu gì?

+ Khi viết câu hỏi, cuối câu ta viết dấu

gì?

- Yêu cầu HS viết lại các câu và đặt

dấu chấm hỏi vào cuối câu

3 Củng cố, dặn dò: (3p)

- Để tạo câu mới ta làm thế nào?

- Cuối mỗi câu phải ghi dấu gì?

- Nhận xết tiết học

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị

bài sau

- Đại diện các nhóm trìnhbày: học hành, học tập, tậpđọc, tập viết, học sinh

- HS đặt câu và nêu trước lớp

- VD: Em rất thích môn tậpđọc

- Bạn Lan học hành chăm chỉ

- 1 HS đọc bài: Xếp từ trongcâu thành câu mới

Con yêu mẹ -> Mẹ yêu con

Ngày soạn: ngày 16 tháng 9 năm 2019

Ngày giảng: Thứ năm ngày 19 tháng 9 năm 2019

TOÁN

TIẾT 9: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Đọc viết các số có hai chữ số, số tròn chục, số liền trước, số liền sau của một số

- Thực hiện phép cộng trừ (không nhớ) và giải toán có lời văn

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính toán

3 Thái độ: Ham thích học toán

* HS Tú: Thực hiện phép tính đơn giản.

b, 68,69,,70,71,72,73,74

c, 10,20,30,40

- Nêu yêu cầu

- HS nối tiếp nêu kết quả- GV ghi nhanh

- Chữa bài, nhận xét đánh giá+ Giải thích cách làm

- Nêu yêu cầu

- 3 HS lên bảng- Lớp làm vở

- Chữa bài, nhận xét đánh giá+ Đổi chéo vở, nhận xét kết quả

a, 32 87 b, 96 44 + 43 - 35 - 42 +34

HSKT

Thực hiện theo các bạn

Viết phép tính

- Biết viết chữ cái Ă, Â hoa cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết câu ứng dụng: "Ăn chậm nhai kỹ" theo cỡ nhỏ

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn viết chữ hoa

b Hướng dẫn viết lên bảng con

- GV theo dõi uốn nắn

3 Hướng dẫn viét câu ứng dụng

a Giới thiệu câu ứng dụng

- Dấu của chữ Â: gồm 2 nét thẳng xiên nối nhau trông như chiếc nón úp xuống

- HS viết 3 lượt lên bảng con

Nghe các bạn

+ Vị trí dấu thanh

+ Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng

- GV viết mẫu chữ Ăn

- GV theo dõi uốn nắn

4 GV hướng dẫn viết vào vở

- GV nêu yêu cầu viết

- Hướng dẫn HS cách ngồi viết, cách

- Nêu các nét của chữ A hoa

- Nêu sự khác nhau giữa A, Ă và Â

- HS viết vào bảng con

- HS viết chữ Ăn 2 lượt

- HS viết bài

Viết theo các bạn,

GV bắt tay

3 Thái độ: Yêu thích môn học

* HS Tú: Nhìn chép được 1 đoạn trong bài.

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn nghe viết

- HS nhận xét

HSKT

- Đoạn này được trích trong bài tập đọc

nào?

- Bài chính tả cho biết Bé làm những

công việc gì?

- Bé thấy làm việc như thế nào?

- Bài chính tả gồm mấy câu?

- Câu nào nhiều dấu phẩy?

- Huệ, An, Lan, Bắc, Dũng

- An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan

- Nêu yêu cầu

- HS làm bài vào vở- 1 HS chữa bài trên bảng

- HS nhận xét – GV nhận xét

- 1 HS đọc thuộc bảng chữ cái

Thưc hiệntheo sự hướng dẫn của gv

Nhìn chépbài

GV đọc viết

_

Ngày soạn: Ngày 17 tháng 9 năm 2019

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 20 tháng 9 năm 2019

- Giải toán có lời văn

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính toán

3 Thái độ: Yêu thích môn học

* HS Tú: Thực hiện phép tính cộng, trừ đơn giản.

- HS nhận xét

- Nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng, dưới lớp làm vở

- Chữa bài:

+ Giải thích cách làm + Nhận xét, đánh giá

62 = 60 + 2 39 = 30 + 9

99 = 90 + 9 85 = 80 + 5

87 = 80 + 7

- Nêu yêu cầu

- HS tự làm – kiểm tra chéoSố

hạng

30 52 9 7

Sốhạng

- Đọc đề bài

- 1 HS giải bảng lớp – Lớp nhận xét

Bài giải

HS KT

Viết bảng con

Làm theo hướng dẫn

Mẹ hái : 44 quả cam

Chị hái : quả cam?

- Nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng thi điền nhanh

1dm= cm 20cm = ….dm

- Lớp nhận xétNghe về ôn bài

Viết phép tính

- Biết chào hỏi - Tự giới thiệu

- Biết nghe bạn phát biểu và nhận xét bạn

2 Kĩ năng

- Biết viết 1 bản tự thuật ngắn

3 Thái độ: Yêu thích môn học

HS Tú: Biết giới thiệu cơ bản về bản thân

II Các kĩ năng sống

- Tự nhận thức về bản thân

- Giao tiếp cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác

- Tìm kiếm và sử lí thông tin

- Nêu yêu cầu

- Nhiều HS nói miệng

- HS nhận xét –bổ sung

- GV nhận xét

- HS trả lời trước lớp

Bài 1 Trả lời các câu hỏi

Nêu yêu cầu