- Vở BT phát triển năng lực Toán tập 1 III. Hướng dẫn HS làm bài tập. - Gọi HS chữa bài và giải thích cách làm.. để điền số thích hợp vào mỗi ô trống.. - HS làm bài vào vở sau đó đổi ché[r]
Trang 1TUẦN 16
Ngày soạn: 19/12/2020
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 22 tháng 12 năm 2020
BD TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP
I MỤC TIÊU:
* Phát triển năng lực ngôn ngữ
- Qua tranh ảnh nhận biết nhanh các vần đã học trong tuần, đọc đúng tiếng có chứa vần đã học
- Nhìn tranh, ảnh minh họa, phát âm và tự phát hiện được tiếng có chứa vần đã học
- Đọc đúng bài: Gió xoáy
- Tìm đúng từ ứng với mỗi hình, viết đúng từng từ
* Phát triển các năng lực chung và phẩm chất
- Kiên nhẫn, biết quan sát và viết đúng nét chữ, trình bày đẹp bài tập viết
- Khơi gợi tình yêu thiên nhiên
- Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh của bài học lên màn hình
- Tranh, ảnh, mẫu vật
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra: (2’)
- Em hãy kể tên những vần vừa học tuần
qua
- Nhận xét, bổ sung
2 Bài mới: (32’)
2.1 Giới thiệu bài:
- GV sử dụng kết quả của phần KTBC để
giới thiệu bài
2.2 Hướng dẫn ôn tập
a Bài 1/ 64
- GV chiếu nội dung bài 1/ 64 hoặc giới
thiệu tranh trong vở bài tập PTNL
- HS nêu: oai, oay, oan, oăn, oat, oăt, oang, oăng
- HS lắng nghe
* HĐ cả lớp.
- HS quan sát tranh, nắm yêu cầu của bài tập
Trang 2- Nêu yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS chơi và đọc các từ mới:
Khoai lang, loài vật, ngoài cửa, ghế xoay, hí
hoáy, quả xoài
- GV yêu cầu HS tìm các từ có chứa vần
giống nhau
Bài 2 /64 Luyện đọc bài: Gió xoáy
- GV chiếu nội dung Bài tập 2/64 Yêu cầu
HS đọc thầm
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu
- Gọi HS đọc cả đoạn
- Hs đọc đồng thanh
? Tìm tiếng trong bài có vần oay
? Gió xoáy có thể cuốn được những gì?
Bài 3 /64: Điền từ thích hớp vào ô trống
- GV cho HS quan sát câu còn thiếu
- ………… có sức tàn phá rất lớn.
- Gọi các nhóm trình bày kết quả
Bài 1/65
- GV trình chiếu nội dung bài tập, yêu cầu
HS quan sát
- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tập
- GV nêu cách thức thực hiện bài tập: Chơi
trò chơi “Nối nhanh nối đúng từ”.
- GV nêu cách chơi, luật chơi:
+ Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, bên tay
trái cô là đội Thỏ Nâu, bên tay phải cô là đội
Thỏ Trắng Mỗi đội cử ra 3 bạn, xếp thành 1
hàng thẳng Mỗi bạn lần lượt lên bảng nối
các từ rồi về cuối hàng đến nối câu
+ Luật chơi: Đội nào nhanh, nối đúng là đội
chiến thắng
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi
- HS nhắc lại yêu cầu: Chơi đồ xúc xắc, đọc từ mới
- HS chơi
- HS đọc từ:
- HS nêu
* HĐ cá nhân
- HS quan sát đọc
- HS đọc nối tiếp
- 4 HS đọc
- Cả lớp đọc đồng thanh
- HS tìm
- Nhà cửa, ô tô, tàu thủy
- HS nêu lại yêu cầu của bài tập
- HS quan sát - HS suy nghĩ và nêu từ cần điền
- HS viết vào vở
- HS đọc câu hoàn chỉnh
* HĐ nhóm
- HS quan sát tranh
- HS nhắc lại yêu cầu của bài tập
- HS lắng nghe
- HS thảo luận 1 phút
- Các nhóm đọc các từ: dự đoán,
Trang 3- GV nhận xét và tuyên dương đội thực hiện
tốt
Bài 2/65 Đọc và trả lời câu hỏi.
- GV trình chiếu nội dung bài tập, yêu cầu
HS quan sát
- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài tập
- Gọi HS đọc nối tiếp câu
- Gọi HS đọc toàn bài
- Cho HS đọc theo nhóm đôi
- Gọi các nhóm đọc
? Thiếu nhi trên toàn thế giới hằng mong
điều gì?
Bài 3/65 Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ
trống.
- GV treo câu còn thiếu
- GV và HS khác nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: (2’)
- Em hãy nêu lại các nội dung đã ôn tập
- Nhận xét giờ học, tuyên dương các HS tích
cực
- Dặn dò HS ôn bài và chuẩn bị bài sau
khoan khoái, hoàn thành, toàn bộ, băn khoăn, khẩn khoản, …
- Nhóm khác nhận xét
- HS đọc và giải thích từ
- HS quan sát tranh
- HS nêu: Đọc và trả lời câu hỏi
- HS đọc nối tiếp
- Hs đọc cá nhân
- Đoạc nhóm
- Mong yên vui
- HS đọc yêu cầu
- HS quan sát, suy nghĩ tự điền
- HS đọc câu đã điền
Ngày soạn: 20/12/2020
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 23 tháng 12 năm 2020
BD TOÁN
ÔN TẬP
I MỤC TIÊU:
* Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố kĩ năng đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10
- Nhận biết số thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10
- Củng cố kĩ năng tính cộng, trừ trong phạm vi 10
Trang 4- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế
*Phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
- Phát triển năng lực toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học
- Có khả năng cộng tác, chia sẻ với bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở BT phát triển năng lực Toán tập 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
B Kết nối:
1 KTBC (3’)
- HS đọc bảng cộng 10, trừ 10
2 Bài mới (30’)
a Giới thiệu bài.
b Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài 1.
- GV nêu yêu cầu
- HS làm bài vào vở, 2 HS làm bảng lớp
- Gọi HS chữa bài và giải thích cách làm
- GV nhận xét và chốt
* Bài 2: >, <, =?
- YC HS làm bài cá nhân
- GV lưu ý với HS chậm cần phải tính kết
quả phép tính bên trái trước rồi mới so sánh
với số bên phải
- GV chốt cách làm bài, khuyến khích HS
suy nghĩ và nói theo cách của các em
* Bài 3
- GV nêu yêu cầu, cho HS quan sát hình
- GV hướng dẫn HS làm bài
- Cho HS đổi chéo vở kiểm tra
- GV nhận xét
* Bài 4: Số?
- GV nêu yêu cầu
- Dựa vào bảng cộng trừ trong phạm vi 10
- HS quan sát tranh
- HS làm bài
- HS đổi vở nhận xét bạn
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS nhận xét bài làm của bạn
-1 HS đọc yêu cầu
- HS làm bài
- Chia sẻ với bạn cách so sánh của mình
2+ 6 < 9 8 – 8 = 0 6+ 3 >8
7 – 3 > 3 5 + 4 < 10 10 - 5< 6
- HS quan sát hình
- HS làm bài theo yêu cầu
Trang 5để điền số thích hợp vào mỗi ô trống.
- HS làm bài vào vở sau đó đổi chéo vở để
kiểm tra bài cho nhau
- GV quan sát HS làm và nhận xét
* Bài 5.
a) HS quan sát tranh, suy nghĩ và tập kể cho
bạn nghe tình huống xảy ra trong tranh rồi
đọc phép tính tương ứng
- HS chia sẻ trước lớp
- VD: trên cây có 9 con chim đang đậu, có 4
con bay đi Còn mấy con chim đậu trên cây?
Thực hiện phép tính trừ 9 – 4 = 5
b) Hướng dẫn tương tự phần a
* Bài 6.
- HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm
đôi để viết các phép tính thích hợp
- HS trình bày kết quả
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét và chốt
3 Củng cố- dặn dò (2’)
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhỏ các em về chuẩn bị bài sau
- HS nhận xét bạn
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS làm bài
- HS nêu bài làm của mình
- HS thảo luận
- Đại diện một số nhóm trình bày
- HS nhận xét
- HS làm bài vào vở