- Gv yêu cầu Hs đọc toàn bài và đánh dấu vào ô trống trước câu trả lời đúng. Bài 3: Nối câu với kiểu câu tương ứng[r]
Trang 1TUẦN 10
Ngày soạn: 08/11/2018
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 11 tháng 11 năm 2019
Buổi sáng
BỒI DƯỠNG TOÁN
ÔN TÂP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI ( T1)
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Luyện cho hs vẽ các đoạn thẳng
- Củng cố khái niệm: bảng đơn vị đo độ dài và các phép nhân chia
2 Kĩ năng
- Vẽ đoạn thẳng với độ dài cho trước, làm tính chính xác
3 Thái độ
- HS có thái độ yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ: (5')
- Gọi 2 hs lên bảng đọc bảng đơn vị đo
độ dài
- Gv nhận xét tuyên dương
2 Bài mới: (30')
Bài 1: Vẽ đoạn thẳng: (5’)
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập
- Yc hs vẽ vào vở
Gv cùng cả lớp chữa bài
Bài 2: Viết tiếp vào ô trống: (8’)
- Gọi 1 hs nêu yêu cầu bài tập
- Gv hướng dẫn cách làm
- Hs làm bài vào vở Một số hs nối tiếp
nhau nêu kết quả
- Gv cùng cả lớp chữa bài
Bài 3: Tính nhẩm (5’)
+ Bài yêu cầu chúng ta tìm gì?
- Yêu cầu hs làm vở bài tập
Gs chấm, chữa bài
Bài 4: Tính.(5’)
+ Bài yêu cầu chúng ta tìm gì?
- Yêu cầu hs làm vở bài tập
Gs chấm, chữa bài
- 2-3 HS đọc
- Hs vẽ theo yêu cầu
- Hs nêu yêu cầu
a,Khánh cao:1m 35cm
Lê cao :1m 27cm Khoa cao:1m 33cm Hồng cao:1m 33cm Sửu cao;1m 30cm b,Trong 5 bạn cao nhât là: bạn Khoa
- Hs trả lời
- Hs làm bài vào vở
- Hs trả lời
- Hs làm bài vào vở
Trang 2Bài 5: Viết các đơn vị thích hợp vào chỗ
chấm: (5’)
- Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm đôi tìm
đơn vị thích hợp điền vào chỗ chấm
- Các nhóm đọc và đối chiếu kết quả
- Nhận xét, tuyên dương
3 Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị cho tiết học sau
- Hs thảo luận nhóm
- Các nhóm nêu kết quả
-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP: LUYỆN ĐỌC
I Muïc tieâu
1 Kiến thức
- Hiểu nội dung bài : Sự cảm nhận đàn gà con và tuổi thơ của mình giống nhau trong hình ảnh căn bếp quê hương ấm cúng của tác giả
- Trả lời được các câu hỏi trong bài
2 Kĩ năng
- Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy toàn bài
- Đọc đúng các từ có âm, vần, thanh hs địa phương dễ lẫn
- Biết ngắt, nghỉ hợp lí sau những dấu chấm, phẩy, các cụm từ
3 Thái độ
- Hs yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học
1 Bài cũ: (5’)
- Yêu cầu 1 học sinh đặt câu theo mẫu
“Ai là gì?”
- Nhận xét, tuyên dương
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: (2’)
- Nêu yêu cầu của tiết học
b Luyện đọc: (13’)
- Gv đọc mẫu toàn bài
+ Yêu cầu hs đọc câu- Luyện đọc từ khó
- Nhận xét , sửa sai
+ Gv yêu cầu hs đọc từng đoạn
- Gv kết hợp giải nghĩa từ: khói lam
chiều, củi gộc, xập xòe
- Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm
- 1 hs lên bảng đặt câu, dưới lớp viết
ra giấy nháp
- Hs đọc thầm theo
- Hs đọc nối tiếp nhau từng câu,
- Hs đọc đoạn nối tiếp
- Hs giải thích, theo dõi, lắng nghe
- Hs đọc theo nhóm
Trang 3- Gọi hs thi đọc từng đoạn
- Nhận xét
c Hướng dẫn tìm hiểu bài
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng.(5’)
- Gv yêu cầu Hs đọc toàn bài và đánh dấu
vào ô trống trước câu trả lời đúng
- Gv nhận xét chốt lại
- Câu chuyện này nói lên điều gì?
- Gv đưa ra nội dung của bài
- Cho Hs nhắc lại: Sự cảm nhận đàn gà
con và tuổi thơ của mình giống nhau
trong hình ảnh căn bếp quê hương ấm
cúng của tác giả
Bài 3: Nối câu với kiểu câu tương ứng.
(10’)
- HS nêu lệnh đề
- Thảo luận nhóm đôi
- HS nối
- Nhận xét, tuyên dương.
3 Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị cho tiết học sau
- Hs đọc đoạn
- Hs đọc thầm bài và đánh dấu váo ô trống trước câu TL đúng
- Hs nêu Kết quả bài làm
- Lớp nhận xét
- Hs trả lời
- Hs lắng nghe
- Hs lần lượt nhắc lại
- Hs đọc đề Hs làm bài vào vở
- Hs thảo luận nhóm đôi
- Hs lên bảng làm bài
- Lớp nhận xét
-Ngày soạn: 12/11/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 15 tháng 11 năm 2019
Buổi sáng
BỒI DƯỠNG TOÁN
ÔN TẬP: ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI VÀ XÁC ĐỊNH CÁC GÓC (T2)
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Luyện tập đơn vị đo độ dài , xác định góc đã học
- Củng cố khái niệm: bảng đơn vị đo độ dài
2 Kĩ năng
- Giải bài toán có lời văn
3 Thái độ
- Hs có thái độ yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ: (5')
- Gọi 2 hs lên bảng
– 1 Hs đọc bảng đơn vị đo độ dài.
Trang 44km = m 1m = mm
3 dam = m 1dm = cm - Gọi hs
nhận xét
- Gv nhận xét tuyên dương
2 Bài mới :
Bài 1: đổi đơn vị đo độ dài ,so sánh điền
dấu.(10’)
a, 6m 8cm > 6m b, 8m 5cm = 805cm
6m 8cm < 7m 8m 5cm < 850m
5m5dm = 55dm 2m6dm >20dm
Gv cùng cả lớp chữa bài
Bài 2: Tính(5’)
- Gv hướng dẫn cách làm
a, 8dam + 9dam = 17dam
86hm - 35hm = 31hm
b, 630m - 47m = 16 mm
876cm – 90cm = 786cm
- Gv cùng cả lớp chữa bài
Bài 3: Bài toán: (5’)
-Gọi HS đọc bài, tóm tắt, giải
- Gọi HS chữa bài
- Nhận xét
Bài 4: Bài toán: (5’)
-Gọi hsđọc bài, tóm tắt, giải
- Gọi hs chữa bài
- Nhận xét
Bài 5: Đố vui (3’)
-Hs làm việc cá nhân
Cách xác định hình tam giác ?
- Gọi 1 hs lên chữa bài
3 Củng cố, dặn dò: (2’)
- Nhận xét tiết học
- Hs đọc YC bài tập
- Hs làm bài vào vở
- Hs làm vào vở
- Một số hs đọc kết quả
- HS vận dụng làm bài tập
Tãm t¾t:
Can 1 : 27l Can 2 hơn : 5l
2 can :…l dầu?
Bài giải Can 2 có số l dầu là :
27 + 5 = 32 ( lít )
Cả 2 can có số l dầu là:
27 + 32 = 59 (lít ) Đáp số: 59 lít dầu
- Hs làm vào vở Bài giải Minh có số vở là
39 - 5 = 34 ( nhãn vở )
Cả 2 bạn có số nhãn vở là
39 + 34 = 73 (nhãn vở )
Đáp số :73 nhãn vở
- Hs lần lượt tìm tam giác
+8 tam giác
Trang 5- Chuẩn bị cho tiết học sau.