Giáo án lowps1A- Tuần 5

Vậy chúng ta cần phải làm gì để giữ trật tự, an toàn trước cổng trường.Hôm nay cô và các em cùng tìm hiểu bài 2: Giữ trật tự, an toàn trước cổng trường.. - Học sinh lắng nghe.[r]

Trang 1

- Mỗi chữ số 1 đến 7 viết trên một tờ bìa.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

- Gv cho hs quan sát tranh nêu: Có 6 em đang

chơi cầu trợt, một em khác chạy tới Tất cả có

Trang 2

- Tơng tự gv hỏi: 6 con tính thêm 1 con tính là

mấy con tính?

- Gv hỏi: có bảy hs, bảy chấm tròn, bảy con tính,

các nhóm này đều chỉ số lợng là mấy?

*Bớc 2: Gv giới thiệu số 7 in và số 7 viết

- Cho hs quan sát hình đếm và điền số thích hợp

- Gọi hs chữa bài

c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:

Trang 3

Học vần Bài 17: u -

I MỤC TIấU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc và viết: u, , nụ, th

- Đọc câu ứng dụng: thứ t bé hà thi vẽ

- Gọi hs đọc câu: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: u

- Gv giới thiệu: Chữ u gồm 1 nét xiên phải, 2 nét

Trang 4

- Gv viết bảng nụ và đọc.

- Nêu cách ghép tiếng nụ

(Âm n trớc âm u sau, dấu nặng dới u.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: nụ

- Cho hs đánh vần và đọc: nờ- u- nu- nặng- nụ

- Gọi hs đọc toàn phần: u- nờ- u- nu- nặng- nụ- nụ

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết chữ u, , nụ, th

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét bài viết của hs

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp

- Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng

Trang 5

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết

- Gv chữa một số bài- Nhận xét chữ viết, cách

trình bày

b Luyện nói: (7’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: thủ đô

+ Trong tranh cô giáo đa hs đi thăm cảnh gì?

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm mới Gv nêu cách

chơi, luật chơi và tổ chức cho hs chơi

I MỤC TIấU: Giỳp h/s củng cố:

Trang 6

- Kiến thức: Nhìn tranh đọc được các tiếng có âm n, m.

- Kĩ năng: Nối từ đúng hình Điền đúng n (m) để được chữ đúng hình

Viết đúng chữ ghi tiếng, từ có chứa âm b, o, a, n, m

- Thái độ: Hs yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ

- Vở TH Tiếng Việt, vở ô li

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A giới thiệu bài: (1’)

B HD h/s ôn tập: (35’)

* Bài 1: Y/c tìm tiếng có m,n làm thế nào?

HD h/s học yếu

=> Chữa bài, nhận xét

* Bài 2: Nối chữ với hình

- cô là mẹ, mẹ là cô, bé có nơ, bò no cỏ

- Gv thu toàn bài chữa nhận xét.

- Củng cố nội dung bài

- Nhận xét giờ học

2 h/s nêu

qs kĩ hìnhđọc từ

h/s làm bàiđổi bài KT

h/s viết bài

Thực hành toán

ÔN TIẾT 1: LỚN HƠN DẤU >; BẰNG NHAU DẤU=

I MỤC TIÊU

Trang 7

- Kiến thức: Giúp HS củng cố so sánh số lượng và sử dụng từ “ lớn hơn ” , dấu >;

“bằng nhau” dấu = khi so sánh các số

- Kĩ năng: Rèn kĩ năng so sánh các số trong phạm vi 5

- Thái độ: Rèn HS tính cẩn thận , kiên trì trong học toán

II ĐỒ DÙNG

- GV: Bảng phụ

- HS: Bộ đồ dùng học toán

1.Kiểm tra bài cũ (5’)

- HS đọc, viết các số: 1, 2, 3, 4, 5 ; 5 , 4 , 3 , 2 , 1

- HS so sánh bảng con 1…2 ; 3…4 ; 4…5

2.Dạy bài mới (32’)

a.Giới thiệu bài:

số giống nhau điền dấu bằng

*Bài 2: Xóa bớt để bằng nhau

GV Hướng dẫn HS làm trên bảng phụ

cách xóa

*Bài 3: Điền dấu < ,> , =

- Yêu cầu HS làm vào vở BT GV

chốt cách so sánh

*Bài 4: HS chơi trò chơi “Thi

đua nối nhanh với số thích hợp

Trang 8

- Mỗi chữ số 1 đến 8 viết trên một tờ bìa.

Trang 9

- Qua các tranh vẽ nhận biết đợc: Tám hs, tám chấm

b Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:

Trang 10

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô.

3 Thỏi độ:

- Giỏo dục HS yờu thớch tiếng việt, tự tin trong giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

Hoạt động của gv

A Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Gọi hs đọc và viết: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ

- Gọi hs đọc câu: thứ t bé hà thi vẽ

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: x

- Gv giới thiệu: Chữ x gồm nét cong hở trái và nét

- Yêu cầu hs ghép tiếng: xe

- Cho hs đánh vần và đọc: xờ- e- xe

- Gọi hs đọc toàn phần: xờ- xờ- e- xe- xe

Trang 11

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs.

- Gv giới thiệu cách viết chữ x, ch, xe, chó

- Cho hs viết bảng con

- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Gv đọc mẫu: xe ô tô chở cá về thị xã

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: xe, chở

- Cho hs đọc toàn bài trong SGK

Trang 12

- Gv chữa một số bài - Nhận xét chữ viết, cách

trình bày

.b Luyện nói:(7’)

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: xe bò, xe lu, xe ô

+ Còn có những loại xe nào nữa?

+ Quê em thờng dùng loại xe nào?

C Củng cố, dặn dò:(5’)

- Kiến thức: Đọc viết cỏc õm đó học d, đ một cỏch chắc chắn

- Kĩ năng: Nối từ đỳng hỡnh Điền đỳng d (đ) để được chữ đỳng hỡnh

- Thỏi độ: Viết đỳng chữ ghi tiếng, từ cú chứa õm d, đ

II ĐỒ DÙNG

- Bảng phụ

- Vở TH Tiếng Việt, vở ụ li

Trang 13

A giới thiệu bài: (1’)

* Bài 2: Nối chữ với hình

- Bé đi bộ, bà đi đò, mẹ đo vải, dì vẽ

h/s làm bàiđổi bài KT

h/s viết bài

Thực hành toán Tiết 2: LUYỆN VIẾT CÁC SÔ – DẤU

Trang 14

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

- Nêu y/c bài tập

- Nghe hướng dẫn rồi thực hành làm bài tập

- Hs đếm

- Nhắc lại y/c bài tập

- Hs tự so sánh

- Đổi chéo bài kiểm tra

- Hs nghe hướng dẫn và làm bài

- Hs chữa bài

- HS tự xếp các hình bằng que tính

Ngµy so¹n: 07/10/2018

Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2018

Häc vÇn Bµi 19: s - r

I M ỤC TIÊU

1 Kiến thức:

Trang 15

- Học sinh đọc và viết đợc: s, r, rễ, sẻ.

- Đọc đợc câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số

A Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Gọi hs đọc và viết: thợ xẻ, xa xa, chì dỏ, chả cá

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: s

- Gv giới thiệu: Chữ s gồm nét xiên phải, nét thắt,

(Âm s trớc âm e sau, dấu hỏi trên e.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: sẻ

Trang 16

- Cho hs đánh vần và đọc: sờ- e- se- hỏi- sẻ.

- Gọi hs đọc toàn phần: sờ- sờ- e- se- hỏi- sẻ- sẻ

- Gv giới thiệu cách viết chữ s, r, sẻ, rễ

- Gv đọc mẫu: bé tô cho rõ chữ và số

- Hs xác định tiếng có âm mới: rõ, số

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

Trang 17

- Gv giới thiệu tranh vẽ.

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: rổ, rá

Trang 18

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

- Các nhóm có đến đồ vật cùng loại

- Mỗi chữ số 1 đến 9 viết trên một tờ bìa

- Qua các tranh vẽ nhận biết đợc: chín hs, chín

chấm tròn, chín con tính đều có số lợng là chín

- Gv hỏi: 9 gồm mấy và mấy?

c Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống:

Trang 19

- Đọc bài và nhận xét.

d Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống

- Yêu cầu hs đếm các số từ 1 đến 9 và đọc ngợc lại

- Cho hs tự điền số thích hợp vào ô trống

A Kiểm tra bài cũ:(5’)

- Gọi hs đọc và viết: su su, chữ số, rổ rá, cá rô

- Gọi hs đọc câu: bé tô cho rõ chữ và số

Trang 20

2 Dạy chữ ghi âm:

Âm k:

a Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra âm mới: k

- Gv giới thiệu: Chữ k gồm nét khuyết trên, nét

(Âm k trớc âm e sau, dấu hỏi trên e.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: kẻ

- Cho hs đánh vần và đọc: ca- e- ke- hỏi- kẻ

- Gọi hs đọc toàn phần: ca- ca- e- ke- hỏi- kẻ- kẻ

- Gv giới thiệu cách viết chữ k, kh, kẻ, khế

- Đọc các nhân, dt

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng con

Trang 21

- Gv đọc mẫu: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê

- Hs xác định tiếng có âm mới: kha, kẻ

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk

b Luyện viết:(8’)

- Gv nêu lại cách viết các chữ: k, kh, kẻ, khế

- Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết và cách cầm bút

để viết bài

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập viết

- Gv chấm một số bài- Nhận xét chữ viết, cách

trình bày

c Luyện nói:(7’)

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù, ro

ro, tu tu

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Các vật, con vật này có tiếng kêu nh thế nào?

+ Em còn biết tiếng kêu của các vật, con vật nào

khác?

+ Có tiếng kêu nào khi nghe thấy ngời taphải chạy

vào nhà ngay?

+ Em thử bắt chớc tiếng kêu của các vật ở trong

tranh hay ngoài thực tế

Trang 22

C Cñng cè, dÆn dß:(5’)

- Trß ch¬i: Thi t×m tiÕng cã ©m míi Gv nªu c¸ch

ch¬i, luËt ch¬i vµ tæ chøc cho hs ch¬i

- Học sinh biết giữ trật tự, an toàn trước cổng trường

- Học sinh thực hiện được giữ trật tự, an toàn trước cổng trường

- Giáo viên: Sách Văn hóa giao thông, tranh phóng to

- Học sinh: Sách Văn hóa giao thông, bút chì

III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Trải nghiệm: (5’)

- Hỏi: Cổng trường của chúng ta vào buổi

sáng như thế nào?

- HS trả lời

- GV: Công trường vào buổi sáng và khi

tan trường rất đông người Vậy chúng ta

cần phải làm gì để giữ trật tự, an toàn trước

cổng trường.Hôm nay cô và các em cùng

tìm hiểu bài 2: Giữ trật tự, an toàn trước

cổng trường

- Học sinh lắng nghe

2 Hoạt động cơ bản: (10’)

- GV kể truyện “Xe kẹo bông gòn” theo nội

dung từng tranh kết hợp hỏi câu hỏi

GV kể nội dung tranh 1

- Hỏi:Sáng nay trước cổng trường của bạn

Tâm có gì lạ?

- Học sinh trả lời

- GV kể nội dung tranh 2

Trang 23

- Hỏi:Tâm đã làm gì khi thấy xe kẹo bông

gòn?

Hỏi: Tại sao các bạn bị ngã? - Học sinh trả lời

Hỏi: + Thấy bạn bị ngã Tâm đã làm gì?

+ Tại sao cổng trường mất trật tự, thầy

cô giáo và học sinh không thể vào được?

Hỏi: Khi xe kẹo bông gòn đi rồi, cổng

trường như thế nào? - Học sinh trả lời câu hỏi.

- GV : Vì xe kẹo bông gòn trước cổng

trường mà làm cho cổng trường mất trật tự,

thầy cô và học sinh ra vào khó khăn không

an toàn

- Chốt câu ghi nhớ:

Không nên chen lấn, đẩy xô

Cổng trường thông thoáng ra vô dễ dàng

- HS đọc theo cô câu ghi nhớ

3 Hoạt động thực hành (10’)

- Sinh hoạt nhóm lớn 3 phút

- Hãy đánh dấu vào dưới hình ảnh thể

hiện việc mình không nên làm

- Gọi các nhóm trình bày

- Giáo viên nhận xét, chốt hình ảnh thể hiện

việc mình không nên làm Tuyên dương

- GV chốt: Để thực hiện tốt việc giữ trật tự,

an toàn trước cổng trường mỗi chúng ta

phải tự giác thực hiện

- GV chốt câu ghi nhớ:

Cổng trường sạch đẹp, an toàn

Mọi người tự giác, kết đoàn vui chung

- Học sinh đọc theo cô

5 Củng cố, dặn dò (5’)

Trang 24

Hỏi: Để cổng trường thông thoáng , ra vô

dễ dàng ta phải làm gì?

- Về nhà thực hiện tốt những điều đã học

Thực hành tiếng việt Tiết 3: ÔN ÂM T, TH

I MỤC TIÊU : giúp h/s

- Kiến thức: Nhìn tranh và viết được tiếng có âm t, th

Nối chữ được với hình đã cho

- Kĩ năng: Viết đúng, đẹp và sạch sẽ cụm từ bé có ti vi, bố là thợ mỏ

- Thái độ: GD hs tính cẩn thận khi viết bài

II ĐỒ DÙNG

+ Chữ mẫu

+ sách 2 buổi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài: (5’)

- Gv qs HD uốn nắn h/s viết yếu

+ Chữ t, th, tổ dế, dạy như trên

- t, th, tổ, thỏ

- Bảng con

- Hs qs tranh điền theo yêu cầu

t: 2nét - nét móc ngược, nét ngang, cao 3 li; th: t trước, h sau, h cao 5 li

- thẳng lưng, cầm bút 3…

Trang 25

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Thỏ và s tử.

*,GDG&QTE:Quyền được vui chơi giải trớ.

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

- Bảng ôn nh sgk

- Tranh minh hoạ bài học

Hoạt động của gv A- Kiểm tra bài cũ:(5’)

Trang 26

1. Giới thiệu bài

- Cho hs nêu các âm đã học trong tuần

- Cho hs đọc các các tiếng ở cột dọc kết hợp với

các dấu thanh ở dòng ngang

Tiết 2(35’)

3 Luyện tập:(30’)

a Luyện đọc:(15’)

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở khỉ

Trang 27

- Gv giới thiệu: Câu chuyện Thỏ và s tử có nguồn

gốc từ truyện Thỏ và s tử

- Gv kể chuyện có tranh minh hoạ

- Gv tổ chức cho hs thi kể theo tranh

- Gv tóm tắt câu chuyện và nêu ý nghĩa: Những

kẻ gian ác và kiêu căng bao giờ cũng bị trừng

I MỤC TIấU: Giúp hs:

1 Kiến thức: Có khái niệm ban đầu về số 0

2 Thỏi độ: Biết đọc, viết các số 0.; nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9,biết so sánh số 0 với các số đã học

3 Kĩ năng: GD HS tớnh nhanh nhẹn trong học toỏn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- 4 que tính, 10 tờ bìa

- Mỗi chữ số 0 đến 9 viết trên một tờ bìa

- Yêu cầu hs lấy 4 que tính, rồi lần lợt bớt đi 1 que

tính, mỗi lần nh vậy gv hỏi: Còn bao nhiêu que

tính? (Thực hiện cho đến lúc ko còn que tính nào)

Hoạt động của hs

- 1 hs làm bài

- Lớp làm bảng con

Trang 28

- Cho hs quan sát các tranh vẽ và hỏi:

+ Lúc đầu trong bể có mấy con cá?

+ Lấy đi 1 con cá thì còn lại mấy con cá?

+ Lấy tiếp 1 con cá thì còn lại mấy con cá?

+ Lấy nốt 1 con cá thì còn lại mấy con cá?

- Gv viết số 0, gọi hs đọc

* Bớc 3: Nhận biết số 0 trong dãy số từ 0 đến 9

- Cho hs xem hình vẽ trong sgk, gv chỉ vào từng ô

vuông và hỏi: Có mấy chấm tròn?

- Gọi hs đọc các số theo thứ tự từ 0 đến 9 rồi theo

thứ tự ngợc lại từ 9 đến 0

- Gọi hs nêu vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9

2 Thực hành:(15’)

a Bài 1: Viết số 0

- Cho hs tự điền số thích hợp vào ô trống

c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

Trang 29

SINH HOẠT: TUẦN 5 – AN TOÀN GIAO THÔNG Phần I Nhận xét tuần qua: (13’)

I Mục tiêu

- HS nhận thấy được ưu điểm, tồn tại của bản thân trong tuần 5,có phương hướng phấn đấu trong tuần 6

- HS nắm được nhiệm vụ của bản thân trong tuần 5

II Chuẩn bị

GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động của HS

III Hoạt động chủ yếu.

A Hát tập thể

B Đánh giá thực hiện nhiệm vụ tuần1.

1 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập của lớp:

2 Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động-vệ sinh của lớp:

3 Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động của lớp

4 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ của lớp tuần 5.

Ưu điểm

* Nề nếp:

………

* Học tập: ………

………

* TD-LĐ-VS: ………

………

Tồn tạị: ………

………

Trang 30

………

C Triển khai nhiệm vụ trọng tõm tuần 6. ………

………

D Sinh hoạt tập thể: (Linh hoạt theo cỏc nội dung)

Hỏt cỏc bài hỏt để tặng bà, mẹ, cụ.

Phần II Chuyờn đề: An toàn giao thụng: (20’)

Bài 5: không chơi gần đờng ray xe lửa

I MỤC TIấU

- Hs nhận thức đợc sự nguy hiểm khi chơi gần đờng ray xe lửa

phơng tiện giao thông

II CHUẨN BỊ

- Sách pô - kê mon, phiếu bốc thăm trong giờ học

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HOC

Hoạt động của GV Hoạt động 1: (1’)Giới thiệu bài - ghi tên

bài

Hoạt động 2: (15’) quan sát tranh và trả lời

câu hỏi

Bớc 1: chia lớp thành 6 nhóm, giao nhiệm

vụ

- Nhóm1,2,3,4,5 quan sát và nêu nội dung

của mỗi bức tranh theo thứ tự 1,2,3

- Nhóm6 q/s và nêu nội dung tranh4

Bớc 2: Việc hai bạn Nam và Bo chơi thả

diều ở gần đờng ray xe lửa có nguy hiểm

Hoạt động của HS

- Chia nhóm thảo luận

- Đại diện trình bày

- Bổ sung

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	71,19 KB