Giáo án lớp 3 - Tuần 33

- 2 HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc bài và lựa chọn ý để tả theo yêu cầu có thể dựa vào các bài tập đọc đã học: quạt cho bà ngủ, ngày hội rừng xanh, bài hát trồng cây, mặt trời xanh của t[r]

Trang 1

- Tìm số liền sau của số có năm chữ số, sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ

bé đến lớn, thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không liên tiếp), chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

- Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau

a Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu, mục tiêu bài học

b Bài kiểm tra:

- GV ghi đề lên bảng

- Hướng dẫn HS cách làm bài

Phần 1: Khoanh vào câu trả lời đúng:

Bài 1: Số liền sau của số 68457 là:

Bài 3: D Bài 4: A

Trang 2

Bài 5: Kết quả của phép tính nhân 1614 x 5

Bài 4: Mẹ mua 3 quyển sách cùng loại phải trả

28 500 đồng Hỏi mẹ mua 9 quyển sách như

thế phải trả bao nhiêu tiền?

- Yêu cầu HS thực hiện vào giấy KT, nộp bài,

- Biết đọc phân biệt lời người dân chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của trời, buộc trời phải làm mưa cho

hạ giới (Trả lời được các CH trong SGK)

Trang 3

- Tranh minh họa bài tập đọc.

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ: Cuốn sổ tay

- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi 1 và 3 về

nội dung bài tập đọc

- Nhận xét bài cũ

2 Bài mới:

b Hướng dẫn luyện đọc:

- GV đọc mẫu một lần

Đoạn 1: Giọng khoan thai

Đoạn 2: Giọng hồi hộp, càng về sau càng khẩn

trương, sôi động, nhấn giọng các từ ngữ tả

cuộc chiến đấu của cóc và các bạn: một mình,

ba hồi trống, bé tẹo, náo động, nổi giận.

Đoạn 3: Giọng phấn chấn thể hiện niềm vui

chiến thắng

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ

lẫn

* Hướng dẫn phát âm từ khó:

- Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó

- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh

sửa lỗi ngắt giọng cho HS

* Hướng dẫn tìm hiểu nghĩa các từ mới

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước

lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1

- Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi

- 2 HS lên bảng trả bài cũ

- HS tự trả lời

- HS lắng nghe

- HS theo dõi GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc 1câu từ đầu đến hết bài

- HS đọc theo HD của giáo viên

- HS đọc từng đọan trong bài

- 3 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu

- HS trả lời theo phần chú giải SGK

- Mỗi HS đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yêu cầu của GV:

- 3 HS đọc, mỗi HS đọc một đoạn

- 3 nhóm thi đọc,

- 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

- 1 HS đọc đoạn 1

+ Cóc bố trí lực lượng ở những

Trang 4

đánh trống?

- Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên?

- Sau cuộc chiến thái độ của trời thay đổi như

thế nào?

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

d Luyện đọc lại:

- GV chọn đọc 1 đoạn trong bài

- Gọi HS đọc các đoạn còn lại

- Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn

- Cho HS luyện đọc theo vai

- GV cho HS quan sát 4 bức tranh trong SGK

- Cho HS phát biểu ý kiến về tên mình đặt cho

-1 HS đọc đoạn 2

+ Cóc 1 mình bước tới lấy dùi đánh ba hồi trống, trời nổi giận sai gà ra trị tội, gà vừa bay đến cóc ra hiệu cáo nhảy xô tới cắn

cổ gà tha đi, trời sai chó ra bắt cáo, chó vừa đến cửa gấu đã quậtchó chết tươi…

-1 HS đọc đoạn 3

+ Trời mời cóc vào thương lượngnói rất dịu dàng, lai còn hẹn với cóc lần sau muốn mưa chỉ cần nghiến răng báo hiệu…

+ Suy nghĩ trả lời: Cóc có gan lớn dám đi kiện Trời, mưu trí khichiến đấu chống quân nhà Trời, cứng cõi khi nói chuyện với Trời

- HS theo dõi

- 2 HS đọc

- HS xung phong thi đọc

- 3 HS tạo thành 1 nhóm đọc theovai

- 1 HS đọc yêu cầu: Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết, các em đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện, và kể lại từng đoạn

Trang 5

bạn bên cạnh nghe.

d Kể trước lớp:

- Gọi 4 HS dựa vào 4 bức tranh nối tiếp nhau

kể lại câu chuyện

- Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- HS năng khiếu kể lại toàn bộ câu chuyện

theo lời của nhn vật

- Nhận xét và tuyên dương HS

3 Củng cố - Dặn dò:

- Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì?

- GDHS không nên đánh cóc và các con vật vì

chúng đều có công trong việc đi kiện ông Trời

để có được cơn mưa

- Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện trên

- Viết được số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại

- Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước

3 Thái độ

- Ham thích học toán

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, VBT

1 Bài cũ: Kiểm tra

- GV nhận xét chung bài kiểm tra

- Nêu số điểm - sửa một số bài sai

2 Bài mới:

b Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Bài tập yêu cầu gì?

- HS nghe + sửa bài

- HS nhắc lại

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Viết số thích hợp vào dưới mỗi

Trang 6

- GV treo bảng phụ tổ chức cho HS thi đua

- Tuyên dương đội thắng

Bài 2:

- GV hướng dẫn bài mẫu cho HS tiếp nối nhau

đọc số

- Gv theo dõi – nhận xét

Bài 3:

- GV hướng dẫn bài mẫu cho HS làm bài vào

vở

- GV nhận xét

Bài 4:

- Gv tổ chức cho HS thi đua

- HS 2 đội A, B thi đua điền số

- Đọc các số sau (theo mẫu)

- HS tiếp nối nhau đọc số

- Mẫu: 36982: ba mươi sáu nghìn chín trăm tám mươi hai

- Viết các số ( theo mẫu)

7000 + 500 + 90 + 4 = 7594

9000 + 90 = 9090

- Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- 2HS lên bảng thi đua

- 2 HS nêu – cả lớp theo dõi nhậnxét

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Đọc và viết đúng tên 5 nước láng giềng ở Đông Nam Á (BT2)

Trang 7

b Hướng dẫn viết chính tả:

- GV đọc đoạn văn 1 lần

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết

hoa? Vì sao?

- Có những dấu câu nào được sử dụng?

- Yêu cầu HS tìm từ khó rồi phân tích

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được

- GV đọc bài lần 2

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc câu

- Yêu cầu HS viết vào vở tên các nước: Bru

nây, Cam –pu chia, Đông ti- mo, Lào, In-

đô- nê- xi- a

- 3 HS lên bảng viết, lớp viết vào

bảng con: vừa vặn, dùi trống, dịu giọng.

- HS nghe viết vào vở

- HS dò bài và soát lỗi

- HS đổi chéo bài tự kiểm tra nhau

b chín mọng, mơ mộng, hoạt

động, ứ đọng

HS năng khiếu làm thêm

- HS lắng nghe

Trang 8

- Biết ngắt nhịp hợp lí ở các câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi câu thơ

- Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “ Mặt trời xanh ” và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ

2 Kĩ năng

- Trả lời được các CH trong SGK thuộc bài thơ

* HS năng khiếu bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm

3 Thái độ

- Ham thích môn học

GDMT: Em cần làm gì để bảo vệ những mặt trời xanh ấy?

- Tranh MH nội dung bài TĐ trong SGK,

- Tranh (ảnh) về rừng cọ hoặc 1 vài lá cọ thật bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc

1 Bài cũ: Cóc kiện trời

- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về ND bài

tập đọc Cóc kiện trời.

- Vì sao cóc phải lên kiện trời?

- Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi

đánh trống?

2 Bài mới:

- GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

- Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- Vì trời lâu ngày không mưa ,hạ giớ bị hạn lớn, muôn loài đều khổ sở

- Cóc bố trí lực lượng ở những chỗ bất ngờ, phát huy được sức mạnh của………

- HS lắng nghe – nhắc lại đề bài

- 1 HS đọc chú giải trước lớp Cảlớp đọc thầm theo

Trang 9

- Yêu cầu HS đọc đồng thanh bài thơ.

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Gọi 1 HS đọc lại bài

+ Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với

những âm thanh nào?

- GV giảng thêm về cách sử dụng từ ngữ miêu

tả âm thanh của tác giả

- Cho HS đọc cả bài thơ

+ Về mùa hè rừng cọ có nhiều thú vị?

- Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ cuối

+ Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời?

- Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh

không? Vì sao?

d Học thuộc lòng bài thơ:

- Cả lớp đồng thanh bài thơ trên bảng

- Xoá dần bài thơ

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng khổ thơ em

chọn, sau đó gọi HS đọc trước lớp Tổ chức

thi đọc theo hình thức hái hoa

- Gọi HS đọc thuộc cả bài

- GV nhận xét, tuyên dương

- Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời?

- Về nhà học thuộc cả bài và chuẩn bị nội

dung cho tiết sau

ào ào

- Về mùa hè, nằm dưới rừng cọ, tác giả thấy trời xanh qua từng kẽlá

- Lá cọ hình quạt, có gân lá xòe

ra như từng tia nắng, nên tác giả thấy nó giống như mặt trời

- HS nói theo ý nghĩ riêng

- Cả lớp đọc đồng thanh

- HS đọc cá nhân

- HS chọn khổ thơ mình thích đọc thuộc trước lớp và trả lời vì sao em thích khổ thơ đó

- 2 – 3 HS thi đọc cả bài trước lớp

Trang 10

Bài 1:

- Trước khi điền dấu ta phải làm ntn?

- GV tổ chức cho HS thi đua theo nhóm

- Tuyên dương nhóm thắng

Bài 2:

- GV phát phiếu học tập, HS làm bài vào

phiếu

- GV chấm một số phiếu – nhận xét

Bài 3:

- Yêu cầu HS lên bảng , cả lớp làm vào vở

- GV nhận xét

Bài 4: Dành cho HS năng khiếu

- 3 HS lên bảng làm bài

a 2005; 2010; 2015; 2020; 2025

b 14300; 14400; 14500; 14600; 14700

c 68000; 68010; 68020; 68030; 68040

- HS nhắc lại

- Điền dấu

- Ta phải thực hiện phép tính để tìm kết quả rồi so sánh kết quả tìm đuợc với số cần so sánh

- HS thi đua theo nhóm

- HS cả lớp làm vào phiếu, 1 HS làm vào bảng phụ

a) 42 360 b) 27 998

- Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

Trang 11

- Gọi HS đọc yêu cầu

- 2HS lên bảng thi đua

- Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa (BT2)

- Biết sử dụng nhân hóa khi làm bài

3 Thái độ

- Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng

- Bảng phụ viết sẵn nội dung BT1a

Sự vật được

nhân hóa

Từ ngữ dùng để nhân hóa chỉ người hoặc bộ phận của

người

Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- HS lên bảng làm

- Nghe giới thiệu bài

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập Lớp lắng nghe

Trang 12

- GV phát phiếu học tập, HD các nhóm thảo

luận theo yêu cầu của phiếu

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

- Yêu cầu HS thực hiện tương tự câu a để làm

câu b vào VBT (cá nhân)

- Nhận xét tuyên dương và yêu cầu HS viết lời

giải đúng

- Em thích hình ảnh nhân hóa nào? Vì sao?

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- GV nhắc lại yêu cầu: Chúng ta sử dụng phép

nhân hoá tả bầu trời về buổi sớm hay buổi trưa

ở vườn cây…

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

- Yêu cầu HS chép vào vở

- Gọi HS đọc lại bài làm của mình

- Thế nào là nhân hóa?

- Về nhà tìm hiểu thêm các từ ngữ về thiên

nhiên Chuẩn bị bài tiết sau

- Nhận xét tiết học

- 4 nhóm HS thảo luận theo nhóm để đưa ra phương án ghi vào phiếu, dán lên bảng

- 2 HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc bài và lựa chọn ý để tả theo yêu cầu có thể dựa vào các bài tập đọc đã học: quạt cho bà ngủ, ngày hội rừng xanh, bài hát trồngcây, mặt trời xanh của tôi…

- Trên sân thượng nhà em có mộtvườn cây nhỏ trồng mấy cây hoa phong lan, hoa giấy, hoa trạng nguyên Ong em chăm chút cho vườn cây này lắm mấy cây hoa hiểu lòng ông nên chúng rất tươi tốt mỗi sáng ông lên sân thượng,chúng vẫy những chiếc lá ,nhữngcánh hoa chào đón ông Chúng khoe với ông những cánh hoa trắng muốt, những cánh hoa hồngnhạt hoặc những chiếc lá đỏ rực

- HS đọc bài làm của mình

- HS nêu

CHIỀU:

Trang 13

3 Thái độ

- Các hình minh hoạ SGK

- Giấy bút cho các nhóm thảo luận

- Quả địa cầu và sơ đồ các đới khí hậu

1 Bài cũ:

- Yêu cầu HS cho biết đặc điểm của năm,

tháng và mùa trên trái đất

2 Bài mới:

b Hướng dẫn tìm hiểu bài:

* Hoạt động 1: Các đới khí hậu ở trên trái

đất:

- Yêu cầu HS quan sát và nêu tên các đới khí

hậu

- GV cho HS thấy được trên trái đát ở hai bán

cầu đều có các đới khí hậu giống nhau: nhiệt

đới, ôn đới, hàn đới

- GV giới thiệu thêm về đặc điểm của các đới

khí hậu

* Hoạt động 2: Làm việc với quả địa cầu:

- GV đưa mô hình quả địa cầu cho HS thực

hành chỉ ra các đới khí hậu theo nhóm

- GV làm mẫu và chốt ý

- Yêu cầu HS nêu ghi nhớ bài

* Hoạt động 3: Liên hệ:

- Hãy chỉ trên bản đồ vị trí nước ta và cho biết

nước ta nằm ở đới khí hậu nào:

- KL: Nước ta thuộc đới khí hậu nhiệt đới

- Gọi HS lên bảng chỉ vị trí nước ta trên bản

đồ?

- Nước ta nằm đới khí hậu nào?

- Xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau

- HS lắng nghe, ghi nhớ

- 2 đến 3 HS nêu ghi nhớ bài

- HS thực hành và chỉ cho nhau, sau đó 1 vài HS chỉ và nêu trước lớp

- HS lên bảng chỉ

- HS nêu

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (tiết 1)

-I Muïc tieâu

1 Kiến thức

Trang 14

- Đọc đúng, rành mạch, trơi chảy tồn bài.

- Đọc đúng các âm, vần dễ phát âm sai

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung bài: Sống trong làng mọi người cần phải trung thực, sự ích kỉ và dối trá sẽ làm mất đi sự vui vẻ ấm cúng trong làng

- Tranh minh họa

- Bảng viết sẵn câu văn dài cần hướng dẫn

- Sách thực hành TV 3

1 Ổn định:

- Cho hs hát

2 Dạy bài mới:

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gv đọc mẫu tồn bài

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc từ khĩ

- Gv yêu cầu hs đọc từng đoạn

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: nước lã

- Gv yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhĩm

- Gọi hs thi đọc từng đoạn

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Gv nhận xét

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

Bài 2: Trả lời câu hỏi:

- Gv yêu cầu hs đọc thầm tồn bài và đánh dấu

vào ơ trống trước câu TL đúng

Bài 3: Chọn câu trả lời em thích Câu chuyện

giúp em hiểu điều gì?

- Hs nêu kết quả bài làm

Trang 15

- Yêu cầu hs lần lượt nêu câu mình chọn

- Gv nhận xét

- GDHS tính trung thực.

- Gv gọi 2 hs đọc lại toàn bài

- Về nhà luyện đọc bài và chuẩn bị bài sau

- HS yêu thích môn học, rèn óc nhạy cảm sáng tạo

II Đồ dùng dạy hoc

b Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

- Yêu cầu HS nhẩm tiếp nối nhau nêu

kết quả

- GV theo dõi nhận xét

Bài 2:

- Yêu cầu cả lớp làm bảng con + 1HS

- Tìm số lớn nhất trong các số sau 41490,41800,42360,41785

- HS nhắc lại đầu bài

Trang 16

lên bảng lớp

- GV sửa bài – nhận xét

Bài 3:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Về nhà luyện tập thêm các bài tập ở

VBT và chuẩn bị bài sau

- Trong kho còn lại bao nhiêu bóng đèn?

- HS giải bài vào vở + 1HS giải bảng phụ

- HS tiếp nối nhau nêu – HS khác nhận xét

-TẬP VIẾT

Tiết 33: ÔN CHỮ HOA Y

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	71,74 KB