giáo án lớp 3 tuần 33 17/3/2010 CKTKN

LỊCH BÁO GIẢNG ThứThứ hai Thể dục Tung và bắt bóng nhóm 3 người- Trò chơi "chuyển đồ vật" Đạo đức Dành cho địa phươngTham quan quanh trường chăm sóc cây trồng vậy nuôi quanh trường Tập đ

LỊCH BÁO GIẢNG Thứ

Thứ hai

Thể dục Tung và bắt bóng nhóm 3 người- Trò chơi

"chuyển đồ vật"

Đạo đức Dành cho địa phương(Tham quan quanh

trường chăm sóc cây trồng vậy nuôi quanh trường)

Tập đọc Cóc kiện trờiKể chuyện Cóc kiện trờiToán Kiểm tra

Thứ ba

Toán Ôn tập các số đến 100 000Tự nhiên xã hội Các đới khí hậu

Mĩ thuật GV: chuyênChính tả N- V: Cóc kiện trờiThủ công Làm quạt giấy tròn (tiết 3)

Thể dục Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người

Toán Ôn tập các phép tính trong phạm vi 100 00 (tt)Tập làm văn Ghi chép sổ tay

Tự nhiên xã hội Bề mặt trái đất

Hoạt động NG Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày tháng năm 2010.

THỂ DỤC Bài 66 Tung và bắt bóng nhóm 3 người-Trò chơi “Chuyển đồ vật”

II Địa điểm và phương tiện.

-Vệ sinh an toàn sân trường

-Chuẩn bị 2-3 em 1 quả bóng, 2 em một dây nhảy và sân cho trò chơi “Chuyển đồ vật”

III Nội dung và Phương pháp lên lớp

Nội dung Thời lượng Cách tổ chứcA.Phần mở đầu:

-Nhận lớp phổ biến nội dung giờ học

-Tập bài thể dục phát triển chung

-Cho HS chơi trò chơi ưa thích

-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

150-200m

B.Phần cơ bản

a)Ôn động tác tung và bắt bóng theo

nhóm 2-3 người

-HS thực hiện động tác tung và bắt bóng

cá nhân tại chỗ một số lần, sau đó tập di

chuyển

+HS thực hiện được động tác tung và bắt

bóng qua lại cho nhau trong 2-3 người

Khi thực hiện tuỳ theo đường bóng cao

hay thấp, gần hay xa để di chuyển tới bắt

bóng Khi tung bóng cho bạn nhở dùng

-Khi HS tập đã tương đối thành thạo

động tác tung và bắt bóng, GV cho từng

đội di chuyển ngang cách nhau khoảng

2-4m và tung bóng qua lại cho nhau Khi

mơí tập từng đôi di chuyển chậm và lần

lượt tung, bắt bóng cố gắng tung và bắt

bóng chính xác

c)Nhảy dây kiểu chụm 2 chân

-HS tự ôn động tác nhảy dây kiểu chụm

2 chân tại các khu vực đã quy định

d)Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”

-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

1 cách ngắn gọn.Sau đó chia số HS trong

lớp thành các đội đều nhau để các em thi

với nhau, GV làm trọng tài quá trình

chơi, Gv yêu cầu các em phải thực hiện

đúng theo quy định, không được làm

bóng không được lăn bóng ra ngoài

vòng Lần cuối GV có thể tăng thêm 2-3

quả bóng và 2-3 mẩu gỗ, để tăng độ khó

mỗi lần thực hiện, đòi hỏi các em phải

khéo léo hơn trong khi chuyển đồ vật

3 Phần kết thúc

-Đứng thành vòng tròn, thả lỏng toàn

thân, hít thở sâu

-GV cùng HS hệ thống bài

-Gv nhận xét, giao bài tập về nhà:Ôn

động tác tung và bắt bóng cá nhân

Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Dành cho địa phương: Tham quan quanh trường –chăm sóc cây trồng

vật nuôi quanh trường

I.MỤC TIÊU:

- HS biết được các con vật nuôi trong gia đình mà được đi thăm, biết tên các cây trồng, thái độ có ý thức chăm sóc cây trồng vật nuôi

- Thực hiện chăm sóc cây trồng vật nuôi

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

- Quà thăm

- Họp cán sự lớp

- Thông báo trước cho Gia đình học sinh

- Chuẩn bị phiếu bài tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1.Thời gian đi thăm: 7h 30’ đến 8h 10’

2 Đối tượng thăm 1 Gia đình trò Dung

3 Hình thức tổ chức:

a- Mời các thành viên tham gia: Tất cả các thành viên trong lớp tham gia

b- Nội dung: Thăm hỏi gia đình kết hợp quan sát về cây trồng và vật nuôi trong gia đình đó

c- Sau khi thăm gia đình: Phát phiếu và nêu nhiệm vụ quan sát và trả lời câu hỏi

Câu 1: Trong gia đình bạn có những con vật, cây trồng nào?

Câu 2: Các con vật, cây trồng đó có tác dụng gì?

Câu 3: Bạn đã chăm sóc chúng như thế nào?

Câu 4: Với cây trồng và vật nuôi ta phải làm gì?

Câu 5: Để cây trồng, vật nuôi mau lớn, khoẻ mạnh, chúng ta phải làm gì?

4 Nhận xét kết quả sau khi đi thăm gia đình bạn



Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.

Bài: Cóc kiện trời

I.Mục đích, yêu cầu:

A.Tập đọc

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ do ảnh hưởng của phương ngữ:

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy được toàn bài, biết đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện

2 2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

-Hiểu các từ ngữ trong bài: SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện: Nhờ sự dũng cảm sự quyết tâm và biết phối hợp với nhau nên cóc và các bạn đã thắng cảđội quân hùng hậu của nhà trời, Buộc trời phải làm mưa cho hạ giới

-B.Kể chuyện

• Dựa vào nội dung câu chuyện và dựa vào tranh kể lại được nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật.Kể tự nhiên đúng nội dung chuyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể

• Biết nghe và nhận xét lời kể của các bạn

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

-Kiểm tra bài “Cuốn sổ tay”

- Nhận xét – cho điểm

- Dẫn dắt –ghi tên bài

- Chú ý ngắt giọng ở những dấu câu

- Giải nghĩa cho HS những từ mới

- Chia nhóm, nêu yêu cầu đọc bài

- 2 HS lên bảng thực hiện theo yêucầu và trảlời câu hỏi trong SGK

-Nhận xét

- Nhắc lại tên bài học

-Nối tiếp đọc câu – đọc lại những từmình đã đọc sai

- Đọc đoạn- lớp chú ý ngắt nghỉ hơi

- 3 HS đọc đoạn, lớp theo dõitrongSGK

1 HS đọc chú giải

- 3 HS khác đọc lạibài lần 2

+ Em hãy kể lại cuộc chiến giữa các

bạn với quan nhà trời

- Theo em vì sao các bạn lại thắng

được đội quân nhà trời?

- Câu hỏi 4 SGK?

- Trời đã đồng ý với cóc những gì?

Trong thực tế khi nhân dân ta thấy

cóc nghiến rănglà trời sẽ đổ mưa

Con cóc là cậu ông trời

Hễ ai đánh cóc là trời đánh cho.

- Câu hỏi 5 SGK?

- Mỗi nhóm 3 HS đọc, HS trong nhómtheo dõi chỉnh sửa lỗi cho nhau

- 3 HS đọc bài,lớp đọc thầm SGK

- 1HS đọc bài, lớp đọc thầm SGK

- Vì đã lâu nay trời không làm mưacho hạ giới bị hạn hán, muôn loài bịkhổ sở

- Trên đường đikiện trời cóc gặp cua,gấu, cọp, ong, tất cả đều theo cóclên kiện trời

- 1 HS đọc lại đoạn 2 trước lớp – lớpđọc thầm SGK

- Trước khi đánh trống cóc bảo cua bòvà chum nước, ong nấp sau cánh cửa,cáo gấu, cọp thì nấp ở hai bên

+ đội quan nhà trời gà, chó, thần sét

- HS đọc thần đoạn 2 và trả lời: Sắpđặt xong cóc lấy trống đánh 3 hồi +Cóc và cácbạn thắng được đội quânnhà trời là vì các bạn dũng cảmvàbiết phối hợp với nhau, cóc và cácbạn đại diện cho lẽ phải

+ Lúc đầu trời tức giận sau đó mờicóc vào nói chuyện

+ Trời hứa sẽ làm trời mưa ngay vàlần sau không phải lên tận trên nàynữa mà chỉ cần nghiến rang là trời đổmưa

- Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: Cócthật dũng cảm,

- Giảng thêm.

- Đọc mẫu

- Yêu cầu đọc bài theo vai

- Chia nhóm nêu yêu cầu đọc

- Tổ chức thi đọc

- Nhận xét tuyên dương

- Chúng ta kể lại câu chuyện theo lời

của ai?

- Trong chuyện có nhiều nhân vật em

có thể chọn một nhân vật và kể theo

lời của nhân vật đó

- Em sẽ chọn nhân vật nào?

- Chúng ta phải xưng hô thế nào?

- Em hãy quan sát tranh và nêu nội

dung của từng tranh?

- Nhận xét – nhắc lại nội dung của

từng tranh

- Chia nhóm Các bạn nhận cùng một

con vật vào một nhóm

- Nhận xét – cho điểm

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò:

- Theo dõi SGK

- 3 HS đọc bài, lớp theo dõi SGK

- Nghe HD và đọc bài theo yêu cầu

- 2 Nhóm thi đọc

- Nhận xét

- 1 Đọc yêu cầu kể chuyện

- Chúng ta phải kể câu chuyện theolời của một nhân vật trongchuyện

- Nghe HD

- Nối tiếp trả lời trước lớp

- Xưng hô là : Tôi

- 4 HS nối tiếp phát biểu ý kiến

Tranh 1: Cóc và các bạn trên đường

đi kiện trời

Tranh 2: Cuộc chiến giữa cóc và cácbạn với quan nhà trời

Tranh 3: Trời thương lượng với cóc.Tranh 4: Trời làm mưa

- Tập kể theo nhóm- HS trong nhómchỉnh sửa lỗi cho nhau

- 3 HS nối tiếp kể trước lớp, lớp nhậnxét bổ xung

- 1 HS kể lại toàn bộ nội dung câuchuyện

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau



Môn: TOÁN Bài: Kiểm tra.

- Về đại lượng: Xem đồng hồ

- Về giải toán có lời văn: Giải bài toán có hai phép tính

- Về hình học: Tính diện tích hình chữ nhận theo đơn vị xăng – ti – mét

vuông

II:Chuẩn bị:

- Đề bài

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- Nhận xét

- Ghi đề bài:

- kiểm tra bút – giấy kiểm tra

- Làm bài vào giấy thi

Phần I: Em hãykhoanh tròn vào trước chữ cái đặt trước câu trả lời đúng cho mỗi bài tập sau:

1) Số liền trước số21 354 là:

5 Diện tích của hình chữ nhật ABCD là:

III.HD đánh giá

Phần1: (3 điểm) Mỗi lần khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng được 3/5 điểm Các câu trả lời đúng là:

Bài 1 (2 điểm) Đặt tính rồi tính đúng mỗi phép tính 1 điểm

Bài 2: (2điểm) mỗi cách đọc giờ đúng được 0,5 điểm

Bài 3: ( 3 điểm)

- Tóm tắt đúng 0,5 điểm

- Nêu đúng câulời giải và phép tính tìm tổng số học sinh tham dự kì thi tốt nghiệp tiểu học được 1 điểm

- Nêu đúng câu lời giải và phép tính tìm số học sinh nam tham dự kì thi tốt nghiệp tiểu học đựơc 1 điểm

Viết đúng đáp số 0,5 điểm

- Thu bài làm của học sinh

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò - Chuẩn bị bài sau

-Đọc viết các số trong phạm vi 100 000.

-Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục,đơn vị và ngược lại

-Thứ tự các số trong phạm vi 100 000

-Tìm số còn thiếu trong một day số cho trước

II.Chuẩn bị

-Bảng phụ cho bài tập 1, 4

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

-Nhâïn xét bài kiểm tra của tiết trước

-GT- ghi tên bài

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS tự làm

-Theo dõi

-Tìm số có sáu chữ số trong phần a?

-Ai có nhận xét về tia số đó

-Tìm quy luật của tia số b

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu

-Các số có tận cùng bên phải là các

chữ số1,4,5 phải đọc như thế nào?

-Lắng nghe để lầøn sau không mắc phảinhững sai sót trong khi làm bài

-Nghe và nhắc lại tên bài học

-2 HS đọc yêu cầu SGK

-Làm bài vào vở.2 HS lên làm bảng,1

HS làm phần a, 1 HS làm phần b

-Nhận xét bài trên bảng

-Bài tập yêu cầu chúng ta đọc số

-HS đọc theo cặp đôi, sau đó gọi một số đại diện cặplên đọc

-Theo dõi để nhận xét

-Các số có tận cùng bên phải là chữ số

-Hãy nêu yêu cầu của bài tập.

-Yêu cầu HS phân tích số9725 thành

tổng

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS theo dõi nội dung phần a

-Ô trông thứ nhất em điền số nào?

-Vì sao?

-Yêu cầu HS làm tiếp vào các phần

còn lại

-Nhận xét, dặn dò

một được đọc là mốt, là chư số 4 được đọc là tư, là chữ số 5 được đọc là lăm hoặc năm

-Viết số thành tổng

-Số 9725 gồm 9 nghìn, 7trăm, 2 chục, 5đơn vị và được viết thành:9725 = 9000+700+20+5

-Cả lớp làm vào vở.2 HS lên bảng làm.1 HS phân tích số

-Từ tổng viết thành số

- Mẫu: 4000+600+30+1=4631

-Cả lớp làm vào vở.2 HS lên bảng làm,mỗi HS viết 2 số

-Viết số thích hợp vào chỗ chấm

-Theo dõi nội dung phần a

-Điền số:2020

-Vì trong dãy số2 số liền nhau hơn kém nhau 5 đơn vị nên 2015 rồi đến 2020

-HS tự làm tiếp bài vào phiếu

-Về nhà làm lại toàn bài và chuẩn bị bài sau



Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài:Các đới khí hậu.

I.Mục tiêu:

Sau bài học HS biết:

- Kể tên các đới khí hậu trên trái đất

- Biết được đặc điểm chính của các đới khí hậu

- Chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu

II.Đồ dùng dạy – học.

- Các hình minh hoạ trong SGK

- Quả địa cầu

- Tranh ảnh do GV và HS sưu tầm được

- Một số hình minh hoạ không có màu

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Khoảng thời gian nào được gọi là một

năm? Một năm có bao nhiêu ngày,

được chia thành mấy tháng?

- Vì sao trên trái đấtcó bốn mùa xuân,

hạ, thu, đông? Mùa ở bán cầu Bắc và

bán cầu nam khác nhau như thế nào?

- Nhận xét đánh giá

- Dẫn dắt – ghi tên bài

- Tổ chức cho HS thảo luận

+ Yêu cầu: Hãy nêu các nét khí hậu

đặc trưng của các nước sau đây: Nga,

Uùc, Brazin, Việt Nam

- Theo em vì sao khí hậu các nước này

lại khác nhau?

- Nhận xét tổng hợp các ý kiến

- Yêu cầu quan sát tranh của hình 1:

Trái đất chia thành hai nửa bằng nhau,

ranh giới là đường xích đạo, mỗi bán

cầu đều có 3 đới khí hậu Nhiệu đới,

ôn đới và hàn đới

- 2 HS lên bảng trả lời theo yêu cầucủa GV

- Nhận xét

- Nhắc lại tên bài học

- Thảo luận theo cặp

- Đại diện cặp thảo luận nhanh nhấttrình bày trước lớp

Nga: Khí hậu lạnh

Uùc: Khí hậu mát mẻ

Brazin: Khí hậu nóng

Việt Nam: Khí hậu cả nóng và lạnh

- Vì chúng ta nằm ở các vị trí khácnhau trên trái đất

- Lớp lắng nghe nhận xét - bổ xung ýkiến

- 3 –4 HS chỉ và trình bày lại các đớikhí hậu trên hình vẽ và trên quả địacầu

-1 – 2 HS nhắc lại

- Đưa ra quả địa cầu.- Nêu yêu cầu:

- Theo dõichỉnh sửa lỗi cho HS

- Nhận xét –tuyên dương

-Nêu yêu cầu: Thảo luận nhóm Ghi

các đặc điểm chính của 3 đới khí hậu

- Nhận xét bổ sung ý kiến

- Điền thông tin vào bảng phụ

- Kết luận:

+ Nhiệt đới: Nóng quanh năm

+Ôn đới ấm áp đủ bốn mùa

+ Hàn đới: Rất lạnh

- Tìm 3 nước nằm ở các đới khí hậu

nói trên

- Nhận xét ý kiến HS

- Phổ biến cách chơi

- Phát cho mỗi cặp chơ 2 thẻ

- Theo dõi HS chơi và giúp đỡ

-Nhận xét – tuyên dương

- Thực hành chỉ trên quả địa cầu về vịtrí các đới khí hậu

- Thực hiện chỉ trong nhóm

- Nối tiếp các nhóm lên bảng chỉ vànêu vị trí các đới khí hậu

Ôn đới: Pháp, thuỵ sĩ, úc

Hàn đới: Canada, thuỵ điểm, phần lan

- HS nhận xét bổ xung

- Thực hiện chơi theo yêu cầu của GV

Ôn đới Aám áp, mát mẻ

Có đủ bốn mùa Nhiệu đới - Nóng ẩm, mưa

nhiều.

Gi¸o ¸n líp 3 tuÇn 33

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò - HS tìm tên nước hoặc là vị trí của thẻphiếu mình nhận được

-Đội nào có nhiều người thắng hơn thìđộc đó dành chiến thắng

- Nhận xét chơi

- Về ôn lại bài và chuẩn bị …

I.Mục đích – yêu cầu.

-Nghe – viết chính xác đoạn bài ‘Cóc kiện trời”

- Viết đúng, đẹp tên riêng 5 nước đông Nam Á

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x hoặc o/ô

II.Đồ dùng dạy – học

- Chuẩn bị bài 3a, 3b vào bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học

- Đọc từng từ khó cho HS viết

- Theo dõi chỉnh sửa – Ghi điểm

- Dẫn dắt – ghi tên bài

- Đọc đoạn viết

- Cóc lên thiên đình kiện trời có những

ai?

- Đoạn văn có mấu câu?

- Những chữ nào trong bài chính tả

được viết hoa? Vì sao?

- Đọc cáctừ: lâu, làm ruộng đồng, chim

muông,

- Nhắc nhở trước khi viết bài

- 2 Hs lên bảng viết, lớp viết bảng con:

lâu năm, nứt nẻ, nấp, náo động, dùi trống.

- Nhắc lại tên bài học

- Theo dõi và đọc lại

- Với Cua, Gấu, Cáo, Cọp và Ong

- Đoạn văn có 3 câu

-Những chữ đầu câu: Thấy, Cùng và tên riêng: Cóc, Trời, Cua, Gấu, Cáo, Cọp, Ong

- Viết bảng con 1 hs lên bảng viết

- Đọc từng câu cho HS viết.

- Đọc lại

- Chấm 5 –7 bài nhận xét

- HD làm bài tập 2a

- Gọi HS đọc yêu cầu:

- Giới thiệu đây là 5 nước láng giềng

của nước ta

- Tên riêng nước ngoài được viết như

thế nào?

- Lần lượt đọc không theo thứ tự

- Nhận xét chữ viết của hs

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 3a

Tổ chức thi đua

- Chốt lại lời giải đúng

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

- Lớp đọc lại các từ vừa viết

- Ngồi ngay ngắn viết bài

- Viết bài vào vở

- Đổi vở soát lỗi

- 2 Hs đọc đề bài

- 5 HS đọc tên nước

- Viết hoa chữ cái đầu tiên và giữa các chữ có dấu gạch nối

- 2 HS lên bảng viết – lớp viết vào vở

- 1 HS đọc yêu cầu

- chia làm 2 nhóm, mỗi nhóm cử 4 HS thi đua chơi trò chơi tiếp sức

- Nhận xét

- Về nhà hoàn thành bài tập vào vở- nếu viết sai 3 lỗi về nhà viết lại bài



Môn: THỦ CÔNG.

Bài: Làm quạt giấy tròn (T3).

I Mục tiêu

- Hs tiếp tục làm quạt giấy tròn

- Làm được quạt giấy đúng quy trình kĩ thuật

- Yêu thích sản phẩm của mình làm ra

II Chuẩn bị

- Tranh quy trinh gấp quạt tròn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Kiểm tra đồ dùng của hs

-Nhận xét chung

-HS để đồ dùng lên bàn Và bổ xungcho đủ

-Dẫn dắt – ghi tên bài.

- Yêu cầu:

- Nhận xét và hệ thống lại các bước

làm quạt giấy tròn

- tổ chức HS làm quạt

- theo dõi giúp đỡ thêm

- Nhận xét – đánh giá

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS

-Nhắc lại tên bài học

- 2 –3 HS nhắc lại các bước làm quạtgiấy tròn:

- Bước 1: Cắt giấy

- Bước 2; Gấp, dán quạt

-Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnhquạt

- Lớp theo dõi bổ xung

- Tự làm quạt tròn cá nhân theo đúngquy trình kĩ thuật

- Trưng bày sản phẩm theo bàn

- Về nhà ôn lại cách làm qụat tròn,trang trí để chuẩn bị tiết sau

Thứ tư ngày tháng năm 2010



Môn: TẬP ĐỌC Bài: Mặt trời xanh của tôi.

I.Mục đích – yêu cầu:

1 Đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ địa phương:

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ đài, ngắt nghỉhơiđúng nhịp thơ

- Đọc trôi chảy toàn bài, với gọng vui vẻ nhẹ, nhàng

2 Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ trong bài:

- Nội dung của bài: Cảm nhận được vẻ đẹp của rừng cọ và tình yêu của tác giảvới rừng cọ quê hương

3 Học thuộc lòng bài thơ

II Chuẩn bị

- Tranh minh họa bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

- Kiểm tra bài “Cóc kiện trời”

- Nhận xét – cho điểm

- Dẫn dắt – ghi tên bài

- Đọc mẫu toàn bài

- Ghi những từ HS đọc sai lên bảng

- HD đọc theo khổ thơ

- HD đọc nhóm

- Nhận xét – tuyên dương

- Khổ thơ 1 miêu tả điều gì?

- Câu hỏi 1 SGK?

- Qua cách so sánh của tác giả, em

hình dung được điều gì về mưa trong

rừng cọ?

- Đưa tranh minh hoạ – giảng: Trong

rừng cọ, lá cọ xoè ngang lại rất dày

- Khổ thơ thứ hai miêu tả rừng cọ vào

-Nhắc lại tên bài học

-Đọc thầm theo

- Đọc nối tiếp nhau bài, mỗi HS 2 dòngthơ

- Đọc lại các từ phát âm sai

- 4 HS nối tiếp nhau đọc

- Mỗi HS đọc một khổ thơ

- Đọc bài theo nhóm 4

- 2 Nhóm thi đọc

- Nhận xét

- Đọc đồng thanh cả bài thơ

- 1 HS đọc toàn bài

- Đọc thầm khổ thơ 1

- Miêu tả tiếng mưa trong rừng cọ

- Tiếng mưa trong rừng cọ được sosánh như tiếng thác đổ về, như ào àotrận gió

- Tiếng mưa trong rừng cọ rất lớn, àoào như tiếng thác, như tiếng gió to

- Quan sát tranh minh hoạ và nghegiảng

1 HS đọc khổ thơ 2

-Miêu tả rừng cọ vào buổi trưa hè

- Vào trưa hè, nằm trong rừng cọ sẽ