Giáo án Lớp 3 Tuần 9 - Buổi sáng - Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn

- HS đọc nối tiếp câu- đọc nối tiếp từng đoạn - HS luyện đọc trong nhóm - Thi đọc cá nhân- Bình chọn bạn đọc tốt nhất.. aBài tập 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.[r]

Trang 1

Buổi sáng Tuần 9: Thứ 2 ngày 18 tháng 10 năm 2010.

Tập đọc :

Ôn tập giữa học kì i ( tiết 1) I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng , rành mạch đoạn văn, bài van đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút ) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn , bài

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho bài tập

2

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3)

- HS khá , giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ trên 55 tiếng / phút)

II/ Đồ dùng dạy học.

- Phiếu nghi tên các bài tập đọc và các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học

III/ Hoạt động dạy và học: 35’

1/ Giới thiệu bài :

2/ Tổ chức cho HS luyện đọc thêm bài: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng

- GV đọc mẫu.

- HS đọc nối tiếp câu- đọc nối tiếp từng đoạn

- HS luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc cá nhân- Bình chọn bạn đọc tốt nhất

a)Bài tập 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.

- Cho HS lên bốc thăm đọc các bài tập đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung

đoạn, bài

- GV cho điểm

- Những em nào chưa đạt cho HS tiếp tục về nhà học hôm sau kiểm tra lại

3/ Hướng dẫn HS làm bài tập:

b) Bài tập 2: Một HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập

- GV mở bảng phụ đã viết 3 câu văn, mời một HS làm mẫu câu 1

+ Tìm hình ảnh so sánh ( nêu miệng)

+ GV gạch chân dưới 2 sự vật được 2 sự vật được so sánh với nhau

- HS làm bài tập vào vở

- GV mời 4-5 HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến

c) Bài tập 3 :

- HS làm việc độc lập

- Mời 2 HS lên bảng thi viết vào chỗ trống Sau đó từng em đọc kết quả bài làm

- Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng

Trang 2

-Tập đọc – kể chuyện:

Ôn tập giữa học kì i ( tiết 2 ) I/ Mục tiêu:

- Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? (BT2).

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học ở (BT3)

II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu nghi tên các bài tập đọc và các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học

1/ Giới thiệu bài:

2/ Tổ chức cho HS luyện đọc thêm bài: Mẹ vắng nhà ngày bão

- GV đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp câu- đọc nối tiếp từng khổ thơ

đoạn, bài

- GV cho điểm

3/ Hướng dẫn HS làm bài tập:

a) Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm nhẩm Nhiều HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt được GV nhận xét viết nhanh câu hỏi đúng

Ví dụ : Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ?

b) Bài tập 3 :

- HS đọc yêu cầu bài tập

+ GV yêu cầu HS nói nhanh tên các truyện đã học trong tuần 1- tuần 8

+ Sau đó GV mở bảng phụ đã viết đủ tên truyện

+ HS suy nghĩ, tự chọn nội dung, hình thức kể chuyện

- HS thi kể

- Cả lớp và GV bình chọn người kể chuyện tốt nhất,

4/ Củng cố- dặn dò: 2’

- GV nhận xét tiết học.

Mĩ thuật:

Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình có sẵn.

-Toán.

Trang 3

Góc vuông- Góc không vuông.

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông

- Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông (theo mẫu)

- Các bài tập cần làm:Bài 1,bài 2.(3 hình dòng 1),bài 3,4

- Dành cho HS khá ,giỏi Bài 2 ( 3 hình dòng 2 )

- Ê ke, thước dài, phấn màu

III/ Hoạt động dạy và học:

A/Bài cũ : 5’ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bài:

2/ Làm quen với góc.

- HS quan sát đồng hồ thứ nhất, nhận xét

- HS quan sát tiếp đồng hồ thứ 2

-> 2 kim đồng hồ có chung 1 điểm gốc, vậy 2 kim đồng hồ này tạo thành

1 góc

- GV vẽ lên bảng các hình vẽ về góc như các góc tạo bởi 2 kim trong mỗi

đông hồ

- Hỏi mỗi hình vẽ trên có được coi là 1 góc không

- GV giới thiệu: Góc được tạo bởi 2 cạnh có chung 1 gốc

- Hướng dẫn HS đọc tên các góc

3/ Giới thiệu góc vuông và góc không vuông.

- GV vẽ lên bảng góc vuông AOB: Giới thiệu đây là góc vuông

- HS nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành góc vuông AOB

- Vẽ 2 góc MPN, CED lên bảng, giới thệu: Đây là những góc không vuông

- Yêu cầu HS nêu tên đỉnh, các cạnh của góc

4/ Giới thiệu Ê ke.

- Cho HS quan sát và giới thiệu.: Đây là thước ê ke

- Thước ê ke dùng để kiểm tra góc và để vẽ góc vuông

5/ Hướng dẫn dùng ê ke để kiểm tra góc vuông, góc không vuông.

- GV hướng dẫn HS dùng ê ke để kiểm tra góc vuông

6/ Thực hành: HS làm BT 1, 2, 3 ,4.

- HS đọc yêu cầu từng bài tập

- HS làm bài vào vở, GV theo dõi hướng dẫn thêm

* Chữa bài:

a- Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài

Trang 4

- a) Dùng ê ke để nhận biết góc vuông của hình bên rồi đánh dấu góc vuông ( theo mẫu )

- GV vẽ hình ở bảng rồi gọi HS lên đánh dấu góc vuông

- b) Dùng ê ke để vẽ:

- Góc vuông đỉnh O; cạnh OA, OB( theo mẫu)

- Góc vuông đỉnh M; cạnh MC, MD

- GV giải thích mẫu, sau đó HS dùng ê ke để vẽ

b- Bài 2: (3 hình dòng 2) dành cho HS khá ,giỏi.

- Cho HS đọc yêu cầu bài Trong các hình dưới đây

- a) Nêu tên đỉnh và các cạnh góc vuông

- b) Nêu tên đỉnh và các cạnh góc không vuông

- GV vẽ ở bảng cho HS nêu tên

c- Bài 3 : Cho HS đọc yêu cầu bài và quan sát hình ở SGK trang 42

- HS nêu tên các góc vuông và góc không vuông

ví dụ: Các góc vuông: Đỉnh M, cạnh MQ, MN Đỉnh Q ,cạnh QM, QP

d- Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu bài.Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

- Số góc vuông trong hình bên là:

- Cho HS quan sát hình và hướng dẫn HS khoanh vào ý(d)

IV/ Củng cố, dặn dò:2’

- GV nhận xét tiết học.

Thứ 3 ngày 19 tháng 10 năm 2010

Thể dục.

động tác vươn thở – tay của bài thể dục phát triển

chung.

-Toán.

Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ

được góc vuông trong trường hợp đơn giản

- Các bài tập cần làm.Bài 1,2,3

- Bài 4( dành cho HS khá ,giỏi.)

- Ê ke, thước thẳng.

A/ Bài cũ: 5’.

- kiểm tra BT số 4 trang 42.

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới : 28’

* Thực hành: BT 1, 2, 3 ,4

Trang 5

- GV cho HS đọc yêu cầu từng BT.

- HS làm bài vào vở GV theo dõi hướng dẫn thêm Chấm bài

* Chữa bài.

a- Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài Dùng e kê vẽ góc vuông biết đỉnh và

cạnh cho trước

- Gọi 3 HS lên vẽ , GV cùng cả lớp nhận xét cho điểm

b- Bài 2:

- HS dùng ê- ke để kiểm tra số góc vuông có trong mỗi hình

- Hình 1 có 4 góc vuông

- Hình 2 có 2 góc vuông

c- Bài 3 : - Cho HS quan sát hình 1,2,3,4 ở SGK ,để ghép thành như hình A

và B ở SGK

- HS thực hành ghép các miếng bìa đã cắt sẵn

d- Bài 4 : ( dành cho HS khá , giỏi)

- (Trò chơi) Thi gấp tờ giấy để được góc vuông

C/ Củng cố- dặn dò: 2’

- GV nhận xét giờ học

-Chính tả:

Ôn tập giữa học kì i (tiết 3 ) I/ Mục tiêu:

- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.

-HS luyện đọc thêm bài : Mùa thu của em.

- Đặt được 2 – 3 câu theo đúng mẫu : Ai-là gì ?(BT2)

- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận , huyện ) theo mẫu (BT3)

- 4-5 tờ giấy khổ A4

1/ Giới thiệu bài :

2/ Tổ chức cho HS luyện đọc thêm bài : Mùa thu của em.

- GV đọc mẫu

đoạn, bài

- GV cho điểm

Trang 6

- Những em nào chưa đạt cho HS tiếp tục về nhà học hôm sau kiểm tra lại.

3/ Hướng dẫn HS làm bài tập :

a) Bài tập 2 :

- HS đọc yêu cầu bài, nhắc HS nhớ mẫu câu: Ai là gì ?

- HS làm bài tập vào vở, 4 HS lên làm trên tờ giấy A4, dán ở bảng

- Cả lớp và GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng

b) Bài tập 3 :

-1-2 HS đọc yêu cầu bài và mẫu đơn

-GV giải thích thêm:

+ Nội dung phần kính gửi em chỉ cần viết tên phường

GV giải đáp những thắc mắc của HS ( nếu có )

- HS làm bài cá nhân

- 4-5 HS đọc đơn trước lớp GV nhận xét

4/ Củng có - dặn dò 2’

- GV nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội

Ôn tập và kiểm tra: Con người và sức khoẻ (T1) I/ Mục tiêu:

- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp ,tuần hoàn, bài tiết nước tiểu

và thần kinh : cấu tạo ngoài, chức năng , giữ vệ sinh

- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá, ma tuý , rượu

- Các hình trong sgk tr.36

- Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi ôn tập để HS rút thăm

* Hoạt động 1: Chơi trò chơi: Ai nhanh , ai đúng?

Cách tiến hành: chơi theo đội

- Bước1: Tổ chức:

+ chia lớp thành 4 nhóm

+ Cử 3-5 em làm giám khảo

- Bước2: Phổ biến cách chơi và luật chơi.

+ HS nghe câu hỏi Đội nào có câu trả lời sẽ lắc chuông

- Bước3: Chuẩn bị:ik

+ Cho các đội hội ý trước khi vào chơi

+ GV hội ý ban giám khảo

- Bước4: Tiến hành:

+ GV lần lượt đọc câu hỏi và điều khiển cuộc chơi

- Bước5 : Đánh giá tổng kết:

Ban giám khảo hội ý thống nhất điểm và tuyên bố với các đội

Trang 7

-Thứ 4 ngày 20 tháng 10 năm 2010.

Toán :

Đê-ca-mét , Héc- tô-mét.

I/ Mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu của đề- ca -mét và héc- tô -mét

- Biết quan hệ giữa héc –tô- mét và đề- ca- mét

- Biết đổi từ đề – ca- mét ra héc- tô -mét

- Các bài tập cần làm: Bài 1( dòng 1,2,3) Bài 2(dòng 1,2,) Bài 3 ( dòng 1,2)

- Bài 1:(dòng 4) Bài 2(dòng 3) Bài 3(dòng3) dành cho HS khá ,giỏi

II/ Hoạt động dạy và học:

* Hoạt động 1 :

- GV giúp HS nêu được các đơn vị đo độ dài đã học

m, dm, cm, mm, km

* Hoạt động 2:

- Giới thiệu đơn vị đo độ dài đê-ca-mét, héc -tô-mét

- GV giới thiệu cho HS biết :

1 dam = 10m

1hm = 100m

1hm = 10 dam

- Học sinh đọc :

+ Dê - ca- mét là đơn vị đo độ dài Đề - ca - mét kí hiệu là dam

+ Héc- tô - mét là đơn vị đo độ dài Héc - tô- mét kí hiệu là hm

* Hoạt động 3:

Thực hành : BT 1, 2, 3

- Gọi HS đọc yêu cầu từng bài tập

- HS làm bài - GV theo dõi, hướng dẫn thêm

* Chữa bài :

a) Bài 1 : (dòng 4) dành cho HS khá ,giỏi.

- Cho HS đọc yêu cầu bài Số?

- Gọi HS nêu miệng kết quả

Ví dụ : 1 hm = 100 m 1 m = 10 dm

1 dam =10 m 1 m =100 cm

1 hm = 10 dam 1 cm =10 mm

1 km = 1000 m 1 m = 1000 mm

b) Bài 2 : (dòng 3) dành cho HS khá, giỏi.

- Cho HS đọc yêu cầu bài

a) Nhận xét:

4 dam = 1 dam x 4

= 10 m x 4

= 40 m

Trang 8

- GV giải thích mẫu và cho HS nhận xét bài a.

- Cho HS làm bài b vào vở

- Gọi HS lên bảng làm GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại kết quả đúng

c) Bài 3 : ( dòng 3) dành cho HS khá , giỏi.

- Cho HS đọc yêu cầu bài Tính( theo mẫu.)

- GV giải thích mẫu

Ví dụ: Mẫu 2 dam + 3 dam = 5 dam 24 – 10 = 14 dam

- Cho HS làm bài vào vở

- Gọi một số HS đọc bài làm của mình GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại kết quả đúng

25 dam + 50 dam = 75 dam 45 dam – 16 dam =29 dam

8 hm + 12 dam = 20 dam 67 hm – 25 hm = 42 hm

36 hm + 18 hm = 54 hm 72 hm – 48 hm = 24 hm

IV/ Củng cố, dặn dò: 2’

- GV nhận xét giờ học.

Luyện từ và câu

Ôn tập giữa học kì i (tiết 4 ) I/ Mục tiêu:

- Giúp HS luyện đọc thêm bài: Ngày khai trường

- Mức độ,yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Đặt câu hỏi cho bộ phận câu : Ai- làm gì ?(BT2)

- Nghe- viết đúng trình bày sạch sẽ , đúng quy định bài chính tả(BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút , không mắc quá 5 lỗi trong bài: Gío heo may

- Bảng chép sẵn câu văn ở bài tập 2

1/Giới thiệu bài :

2/ Tổ chức cho HS luyện đọc thêm bài : Ngày khai trường

- GV đọc mẫu

đoạn, bài

- GV cho điểm

3/Hướng dẫn HS làm bài tập :

a) Bài tập 2 :

Trang 9

- HS đọc yêu cầu bài.

- Hỏi : Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu nào ?

( Ai làm gì ? )

- HS làm nhẩm

- Nhiều HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt được

- 2- 3 HS đọc lại câu hỏi đúng

b) Bài tập 3 :

- GV đọc một lần đoạn văn

- 2- 3 HS đọc lại - Cả lớp theo dõi

- HS viết nháp những từ dễ viết sai

- HS gấp SGK- GV đọc bài cho HS viết

- GV thu vở- chấm bài

4/ Củng cố - dặn dò : 2’

Tập viết:

Ôn tập giữa học kì i.(tiết 5) I/ Mục tiêu:

- Giúp HS luyện đọc thêm bài : Lừa và ngựa

- Mức độ,yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2)

- Đặt được 2-3 câu theo mẫu: Ai làm gì? 9BT3)

1/ Giới thiệu bài:

2/ Tổ chức cho HS luyện đọc thêm bài : Lừa và ngựa.

- GV đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp câu- đọc nối tiếp đoạn

đoạn, bài

- GV cho điểm

3/Hướng dẫn HS làm bài tập :

2/ Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài.

- HS làm bài tập vào vở

- Mời 3 HS lên bảng làm bài

Hỏi : Vì sao em chọn từ này mà không chọn từ khác?

Trang 10

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

- 2-3 HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh

3/ Bài tập3: GV nêu yêu cầu bài.

- HS làm việc cá nhân GV phát 4 tờ giấy A4 cho 4 HS

- HS làm bài trên giấy rồi dán lên bảng lớp, đọc kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét, giúp hoàn thiện câu đã đặt

Ví dụ: Đàn cò đang bay lượn trên cánh đồng

4/ Củng cố, dặn dò: 2’

-Âm nhạc

Ôn 3 bài hát: Bài ca đi học , đếm sao, gà gáy.

Thứ 5 ngày 21 tháng 10 năm 2010

Toán.

Bảng đơn vị đo độ dài.

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại

- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng (km và m; m và mm)

- Biết làm các phép tính với các số đo độ dài

- Các bài tập cần làm: Bài 1( dòng 1,2,3) Bài 2 (dòng 1,2,3).Bài 3(dòng 1,2 )

- Bài 1(dòng 4,5) Bài 2.(dòng 4) Bài 3(dòng3) dành cho HS khá , giỏi

- Bảng kẻ sẵn khung ở phần bài học.

III/ Hoạt động dạy và học:

A/ Bài cũ: 5’

- 2 HS lên bảng làm bài.

3 dam = m 1m = dm

5 hm = m 1m = cm

5 hm = dam 1cm = mm

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới : 28’

1/ Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài:

- HS nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học

- GV hướng dẫn HS để có bảng hoàn thiện như sgk

Lớn hơn mét Mét Nhỏ hơn mét

1 km

= 10 hm 1 hm=10 dam 1 dam= 10 m 1m= 10 dm 1dm= 10 cm 1cm= 10 cm 1mm

Trang 11

= 1000m = 100 m = 100cm

- HS lần lượt nêu lên quan hệ giữa 2 đơn vị liền nhau đã biết

Ví dụ: 1m = 10 dm 1hm = 10 dam

1dm = 10 cm 1 dam = 10 m

1cm = 10 mm

- GV giới thiệu thêm: 1 km = 1000 m

- HS rút ra nhận xét: Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp nhau gấp, kém nhau 10 lần

- Ngoài ra GV yêu cầu HS nhận biết:

1 km = 1000 m

1 m = 1000 mm

- Cả lớp đọc nhiều lần để ghi nhớ đơn vị đo độ dài

2/ Thực hành: BT 1, 2, 3.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm Bài tập vào vở, GV theo dõi, hướng dẫn thêm Chấm bài

* Chữa bài:

a) Bài 1 : Dành cho HS khá, giỏi (dòng 4,5).

Cho HS đọc yêu cầu bài Số?

- Gọi HS nêu miệng kết quả ( củng cố lại bảng đơn vị đo độ dài)

Ví dụ : 1km = 10hm 1 m = 10 dm

1 km = 1000m 1m =100 cm

1 hm = 10 dam 1m =1000mm

1 hm =100 m 1 dm =10 cm

1 dam = 10 m 1cm = 10 mm

b) Bài 2 : - Dành cho HS khá, giỏi (dòng 4)

- Cho HS đọc yêu cầu bài.Số?

- GV cho HS lần lượt nêu từng câu của bài

+ Nêu sự liên hệ giữa 2 đơn vị đo

+ Từ sự liên hệ suy ra kết quả

- Gọi HS lên bảng làm GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại kết quả đúng

8 hm = 800 m 8 m = 80 dm

9 hm = 900 m 6m = 600 cm

7 dam = 70 m 8 cm = 80 mm

3 dam = 30 m 4 dm = 400 mm

c) Bài 3 :- Dành cho HS khá, giỏi (dòng 3)

- Cho HS đọc yêu cầu bài Tính( theo mẫu.)

- GV giải thích mẫu

Ví dụ: Mẫu 32 dam x 3 = 96 dam 96 : 3 = 32 cm

25 m x 2 = 36 hm : 3 =

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	153,96 KB