Giáo án lớp 1A tuần 13 buổi 2

- Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến của mình về điều nên làm hoặc không nên làm theo từng tranh bằng thẻ.. - Cho phân tích cấu tạo của vần[r]

TUẦN 13

Ngày soạn: 30/11/2018

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 03 thỏng 12 năm 2018

CHIỀU

TH Tiếng Việt Tiết 1: ễN – ƠN, EN - ấN

I MỤC TIấU

- Kiến thức: Củng cố các vần: ơn, ơn, en, ờn Mở rộng vốn từ

-Kĩ năng: Rèn kỹ năng đọc lu loát và rõ ràng, phát âm chính xác bài: con chồn dối trỏ

- Thỏi độ: Viết được cõu: Bộ cú ỏo len

II ĐỒ DÙNG

SGK + bộ đồ dùng tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

*Hớng dẫn ôn tập(33’)

1 Đọc vần, tiếng, từ trên bảng lớp

2 G: Hỏi chúng ta đã học những vần nào ? Đã học vần ơn, ơn, en, ờn

Vần ụn, ơn, en, ờn giống nhau?

Bài 1: Tỡm tiếng cú vần ụn hoặc ơn, en, ờn

- GV chốt: ụn: con chồn

en: cõy sen, xe ben, ỏo len

ờn: con sờn, cỏi phờn, bến tàu

ơn: con lợn

Bài 2: Đọc con chồn dối trỏ

- Gv nhận xột, sửa sai

Bài 3: HD viết cõu: Bộ cú ỏo len

- GV quan sỏt HD HS

Giống nhau: Đều kết thúc = n Khác nhau ụ, ơ, e, ờ

HS tỡm và đọc miệng

- H đọc + kết hợp phân tích tiếng

- đọc CN- ĐT

- HS viết bài

- G nhận xét, chỉnh sửa cho H.

Chú ý HS đọc kém

VI.Củng cố dặn dò.(5’)

- GV củng cố lại toàn bài

Thực hành Toỏn Tiết 1: ễN PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 6

I MỤC TIấU: * Qua tiết học giỳp học sinh:

- Kiến thức: Củng cố về phộp cộng trong phạm vi 6

- Kĩ năng: Làm được cỏc bài tập 1, 2, 3, 4,5 trong bài (Trang 80) vở TH TV và toỏn theo từng đối tượng

- Thỏi độ: Giỏo dục ý thức tự giỏc học bài và làm bài tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

* GV: Nội dung cỏc bài tập * HS : Vở bài tập toỏn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC

SINH

NỘI DUNG BÀI

1 Kiểm tra bài cũ:(5')

- Gọi HS lờn bảng làm, Dưới lớp làm

bảng con

- Giỏo viờn nhận xột, tuyờn dương

Tớnh: 3 +3 =

4 + 2 =

2 Bài luyện: (32’)

- HS nờu số bài tập và yờu cầu từng bài

- GV giao bài tập cho từng đối tượng

- HS khỏ giỏi làm được tất cả cỏc bài tập

từ 1, 2, 3, 4, 5 trong bài vở thực hành

tiếng việt và toỏn

- HS trung bỡnh làm được cỏc bài tập 1,

2, 3,

- HS yếu làm được bài tập 1,2

- HS làm việc cỏ nhõn với bài tập được

giao

Bài (Trang 80) Bài 1: Tớnh:

4 5 3 2 1 6

2 1 3 4 5 0

Bài 2: Tớnh

- HS làm xong chữa bài 5 + 1 = 3+3= 2+4 = 3+2=

1+5 = 6+0= 4+2 = 1+4=

Bài 3: Tớnh:

2+2+2= 1+2+3= 3+3+0=

Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp

4 + 2 = 6

Bài 5: Đố vui Nối số thớch hợp với ụ trống:

< 6 + 0

3 Củng cố - Dặn dũ:(2')

- GV nhận xột giờ học, tuyờn dương

những học sinh học tốt

- Nhắc học sinh học kỹ bài và xem trước

bài

Ngày soạn : 01/12/2018

Ngày giảng : Thứ ba ngày 04 thỏng 12 năm 2018

CHIỀU:

TH Tiếng Việt Tiết 2: IN IấN, YấN

I MỤC TIấU

- Kiến thức: Củng cố các vần: in, iờn, yờn Mở rộng vốn từ và tỡm cỏc tiếng cú vần

trờn

- Kĩ năng: Rèn kỹ năng đọc lu loát và rõ ràng, phát âm chính xác bài: con chồn dối trỏ (2)

- Thỏi độ: Viết được cõu: Yến bỏo tin cho mẹ

II ĐỒ DÙNG

SGK + bộ đồ dùng tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

5

* Kiểm tra bài cũ( 5')

HS đọc bài ơn, ơn, en, ờn

* ụn tập (32’)

Bài 1: Đỏnh dấu vào bảng

- GV chốt : in: chớn, tin

iờn: điện, tiờn, biển

yờn: yến, yờn

Bài 2: Đọc con chồn dối trỏ (2)

- Gv nhận xột, sửa sai

Bài 3: HD viết cõu: Yến bỏo tin cho mẹ

- GV quan sỏt HD HS

- G nhận xét, chỉnh sửa cho H

Chú ý H đọc kém

Củng cố dặn dò.(5')

- GV củng cố lại toàn bài

HS tỡm và đọc miệng

- HS đọc + kết hợp phân tích tiếng

- Đọc CN- ĐT

- HS viết bài

TH Toỏn TIẾT 2: ễN PHẫP TRỪ TRONG PHẠM VI 6

I MỤC TIấU: * Qua tiết học giỳp học sinh:

- Kiến thức: Củng cố về phộp trừ trong phạm vi 6

- Kĩ năng: Củng cố về viết phộp tớnh thớch hợp, làm được cỏc bài tập 1, 2, 3, 4,5 trong bài (Trang 81) vở thực hành tiếng việt và toỏn theo từng đối tượng

- Thỏi độ: Giỏo dục ý thức tự giỏc học bài và làm bài tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

* GV: Nội dung cỏc bài tập * HS: Vở bài tập toỏn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC

SINH

NỘI DUNG BÀI

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lờn bảng làm, dưới lớp làm

bảng con

Tớnh

6 - 1 =

6 - 2 =

- Giáo viên nhận xét.

2 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Thực hành giải các bài tập.

- GV hướng dẫn cho học sinh làm các

bài tập bài luyện tập trong vở thực hành

tiếng việt và toán

Bài tập.(Trang 81) Bài 1: Tính.

6 6 6 6 6 6

1 2 3 4 5 6

- HS nêu số bài tập và yêu cầu từng bài

- GV giao bài tập cho từng đối tượng

- HS khá giỏi làm được tất cả các bài tập

từ 1, 2, 3, 4, 5 trong bài vở thực hành

tiếng việt và toán

- HS trung bình làm được các bài tập 1,

2, 3,

- HS yếu làm được bài tập 1,2

- HS làm việc cá nhân với bài tập được

giao

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

- HS làm xong chữa bài

3 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học, tuyên dương

những học sinh học tốt

- Nhắc học sinh học kỹ bài và xem trước

bài sau

Bài 2: Tính.

2 + 4 = 1 + 5 = 3 + 3 =

6 – 2 = 6 – 5 = 6 – 3 =

6 – 4 = 6 – 1 = 6 – 0 =

Bài 3: Số?

6 - = 4 - 1 = 4 6 - = 6

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

6 – 1 = 5

Bài 5: Đố vui

Viết số thích hợp vào ô trống, biết rằng khi cộng 3

số ở mỗi hàng ngang đều có kết quả là 6

Ngày soạn: 03/12/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 06 tháng 12 năm 2018

CHIỀU

Văn hóa giao thông Bài 4: VĂN MINH, LỊCH SỰ KHI ĐI BỘ

I MỤC TIÊU

1 2

3 1

1 3

1 Kiến thức

Biết được cách ứng xử văn minh, lịch sự khi đi bộ

2 Kĩ năng

Biết thực hiện các quy định khi đi bộ

3 Thái độ

HS có ý thức thực hiện và nhắc nhở bạn bè, người thân thực hiện đúng các quy định khi đi bộ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên

- Tranh ảnh minh họa đúng/sai về người đi bộ

- Tranh ảnh trong sách văn hóa giao thông

2 Học sinh

- Sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 1.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Trải nghiệm

- GV nêu câu hỏi cho HS hồi tưởng và chia sẻ

những trải nghiệm của bản thân về khi đi bộ:

+ Ở lớp, có em nào đã từng đi bộ trên vỉa

hè chưa?

+ Khi đi trên vỉa hè mà bị vật liệu xây dựng

choán chỗ hết thì em phải làm sao?

- Cá nhân HS giơ tay phát biểu

- GV chuyển ý sang phần hoạt động cơ bản

2 Hoạt động cơ bản: Đọc truyện “VỈA HÈ LA

LỐI ĐI CHUNG”

- GV đọc truyện 2 lần

- GV yêu cầu HS dựa vào nội dung câu chuyện,

kết hợp quan sát tranh minh họa và thảo luận

nhóm đôi trả lời các câu hỏi trong SGK

- Đại diện nhóm trả lời từng câu hỏi:

+ Minh, Sơn và Hồng đi đâu?

+ Theo em, ba bạn ấy đi bộ như thế đã đúng

chưa?

+Ba bạn ấy có nên đi như thế không? Tại

sao?

+ Theo em, khi đi trên vỉa hè, chúng ta nên

đi như thế nào cho văn minh, lịch sự?

- GV cho HS xem một số tranh ảnh minh họa

- GV chốt ý, yêu cầu HS đọc ghi nhớ trang 17

- Lắng nghe

- Vài HS trả lời

- Lắng nghe

- Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi trong 2 phút

- HS: Minh, Sơn và Hồng đi đến hiệu sách để mua hộp bút chì màu

- Theo em, ba bạn ấy đi bộ như thế chưa đúng

- HS trả lời theo cá nhân

- Theo em, khi đi trên vỉa hè, chúng

ta nên đi hàng một cho văn minh, lịch sự

- HS xem tranh minh họa

“Vỉa hè đâu phải lối riêng

Nên đi hàng một để đừng phiền ai?”

3 Hoạt động thực hành

- GV nêu yêu cầu

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 theo tranh;

nêu nội dung tranh và đánh dấu x vào ô trống ở

hình ảnh thể hiện điều không nên làm trong

SGK

- Gọi HS nêu nội dung từng tranh, lớp nhận xét,

bổ sung

- Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến của mình về điều

nên làm hoặc không nên làm theo từng tranh

bằng thẻ (GV đưa hình ảnh)

-Yêu cầu HS nêu ý kiến vì sao nên/ không nên

theo từng tranh cụ thể

- GV liên hệ giáo dục

* Đối với tranh 2, 3, 4 GV đặt câu hỏi:

- Em sẽ nói gì với các bạn trong các hình ảnh

thể hiện điều không nên làm ở các tranh trên?

3 Hoạt động ứng dụng

GV kể cho HS nghe câu chuyện ứng dụng

+ Nếu có mặt ở đó, nhìn thấy cụ già em sẽ làm

gì?

+ Gọi các nhóm lên đóng vai; lớp nhận xét, bổ

sung (nếu cần)

- GV kết luận, rút ra bài học:

Có những việc dù nho

Ta nên cần làm ngay

Những cụ già, em nho

Hay phụ nữ mang thai

Nếu ai cần giúp đơ

Hãy sẵn lòng chung tay

- Gọi 1 HS đọc lại ghi nhớ

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em

học tập tích cực

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Lắng nghe, HS đọc ghi nhớ

- 1 HS nêu yêu cầu

- Thảo luận nhóm 4 trong 2 phút

- HS nêu nội dung từng bức tranh

- HS bày tỏ ý kiến của mình bằng thẻ

*Tranh 1, 5: nên làm

*Tranh 2, 3, 4:không nên làm.

- HS trả lời

- Lắng nghe

- HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung

- HS thảo luận nhóm, đóng vai xử lí tình huống

- Lắng nghe

- 1 HS đọc ghi nhớ

- Lắng nghe

Bồi dưỡng mĩ thuật

Bµi 13 : VÏ c¸

I : Môc tiªu bµi häc

- Biết cách vẽ con cá.

- Vẽ đợc con cá và vẽ màu theo ý thích

II: Chuẩn bị.

- GV: Tranh, ảnh con cá

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài của HS

HS: Đồ dùng học tập

III: Tiến trình bài dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ ( 1’ )

- Gv kiểm tra đồ dùng học tập của hs

2 Bài mới

Thực hành ( 25 )

- Trớc khi thực hành gv giới thiệu cho hs xem 1 số bài

vẽ cá của hs khóa trớc

- GV yêu cầu HS vẽ bài

- Gv xuống lớp hớng dẫn hs vẽ bài

- Gv nhắc hs có thể vẽ 1 hay nhiều con cá Vẽ cá phù

hợp với giấy

- Yêu cầu hs khá vẽ thêm hình ảnh phụ cho bài vẽ

sinh động

- Vẽ màu theo ý thích , tránh vẽ ra ngoài

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá ( 4 )

- GV chọn 1 số bài tốt và cha tốt

- Gv nhận xét bài của hs

- GV đánh giá và xếp loại bài

* Củng cố- dặn dò : Quan sát viên gạch hoa

- HS để đồ dùng học tập lên bàn

HS quan sát và học tập

- HS thực hành

- HS nhận xét + Hình vẽ + Màu sắc + Cách thể hiện

- Ghi nhớ

TH Tiếng Việt Tiết 3: Ôn tập: un, uụn, ươn

I MỤC TIấU

- Kiến thức: Củng cố các vần: un, uụn, ươn và tỡm cỏc tiếng cú vần trờn

- Kĩ năng: Rèn kỹ năng đọc lu loát và rõ ràng, phát âm chính xác bài: con chồn dối trỏ (3)

- Thỏi độ : Viết được cõu: Bà vun xới trồng cõy

II ĐỒ DÙNG

SGK + bộ đồ dùng tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

* Kiểm tra bài cũ( 5)

HS đọc bài in, iờn, yờn HS tỡm và đọc miệng

* ụn tập( 30’)

Bài 1: Đỏnh dấu vào bảng

- GV chốt : un: cựn, phựn, đun

uụn: chuồn chuồn

ươn: lươn, mượn

Bài 2: Đọc con chồn dối trỏ( 3)

- Gv nhận xột, sửa sai

Bài 3: HD viết cõu : Bà vun xới trồng

cõy

- GV quan sỏt HD HS

- G nhận xét, chỉnh sửa cho H

Chú ý H đọc kém

* Củng cố dặn dò.(5)

- GV củng cố lại toàn bài

- HS đọc + kết hợp phân tích tiếng

- đọc CN- ĐT

- HS viết bài

Ngày soạn: 04/12/2018

Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 07 thỏng 12 năm 2018

Bồi dưỡng Tiếng Việt

ễN VẦN: ễN - ƠN

I/ MỤC TIấU: - Giỳp hs yếu nắm được cấu tạo của vần và tiến tới đỏnh vần, đọc được cỏc tiếng từ cú vần trờn

- Giỳp hs giỏi đọc lưu loỏt và biết ngắt nghỉ giữa cỏc cụm từ trong cõu, biết tỡm một số tiếng mới ngoài bài và nghĩa của nú

II/ ĐỒ DÙNG: - Chuẩn bị nội dung ụn

- Một số từ mới ngoài bài học

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ Đọc bảng lớp.(12')

GV ghi nội dung cần ụn lờn bảng

Cho hs đọc ( CN- thi đua theo

dóy- đồng thanh cả lớp)

ễn ăn Chồn trăn Con chồn con trăn

ễn bài cơn mưa

- Chỉ lộn xộn cho hs đọc

- Đối với hs giỏi khá

- Đối với hs yếu

Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

2/ Đọc sgk.(8')

Mở sgk và đọc theo yêu cầu của

gv

3/Chơi trò chơi (7')( tìm và đọc

từ mới)

4/ Củng cố dặn dò(3')

- Về nhà : Đọc lại bài vừa học

- Chuẩn bị : Bài en - ên

- Nhận xét tiết học

Khôn lớn mơn mởn

“Sau cơn mưa , cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn”

-Cho đọc phân tích tiếng, giải nghĩa một số từ

- Cho phân tích cấu tạo của vần

- Đọc lại vần nhiều lần -Đánh vần tiếng và đọc lại nội dung trên

-Đọc thầm toàn bài

- Đọc cá nhân theo trang

- Đọc theo nhóm , tổ

- Đọc đồng thanh cả lớp