- Chia lớp thành 6 nhóm: Từng bạn kể 1 câu chuyện mà mình đã nhận được sự giúp đỡ của bạn khác trong lớp. Sau đó các bạn tìm ra những bạn được nêu tên nhiều nhất để khen thưởng - GV nhậ[r]
Trang 1TUẦN 9
Ngày soạn: 04/11/2018
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 07 tháng 11 năm 2018
Buổi sáng:
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1)
I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS biết đặt câu hỏi với mẫu câu đã học Biết hoàn thành bài tập 1, bài
tập 2
2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ năng làm bài tốt.
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học bộ môn.
II Đồ dùng
- VTH
III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét
2 Bài mới: (30’)
Bài 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ
trống để tạo hình ảnh so sánh.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV YC HS làm bài cá nhân
- Gọi HS nối tiếp chữa bài
- GV chốt ý đúng
Bài 2: Điền dấu phẩy vào chỗ chấm thích
hợp trong những câu in nghiêng.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Cho HS làm bài
- GV chữa và nhận xét
- Chốt ý đúng:
Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- HD HS làm bài
VD: a Cây hoa phượng là gì ?
b Hai chú gà trống là gì ?
c Ai là loài chim ăn thịt ?
- GV chữa và nhận xét
3 Củng cố, dặn dò (5’)
- Nhận xét giờ học
- Củng cố kiến thức bài học
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài cá nhân
- HS nêu ý kiến
- Chữa bài và nhận xét
(a Qủa ớt nhỡ, hạt ngọc, b Những chiếc tai thỏ, c, Một hồ nước mênh
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài cá nhân
- Chữa bài và nhận xét
+ Con nào cũng tự cho mình là đẹp, mình giỏi, mình gáy rất khỏe, mình đáng làm vua Con gà chiến thắng
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài cá nhân
- HS nêu ý kiến
- Chữa bài và nhận xét
- HS lắng nghe
Trang 2THỰC HÀNH TOÁN (T1)
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Củng cho HS về kiến thức các góc vuông
2, Kĩ năng: Rèn cho HS làm toán thành thạo.
3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học bộ môn.
II Đồ dùng dạy học
- VTH
III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ: (5')
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- GV nhận xét
2 Bài mới: (30')
Bài 1: Dùng ê ke để vẽ góc vông
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- GV YC HS làm vào vở bài tập
- GV nhận xét
Bài 2: Dùng ê ke kiểm tra rồi viết số
thích hợp vào chỗ chấm.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- HS nêu cách dùng ê kê
- Cho HS làm bài
- GV chữa, chốt bài
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Hướng dẫn HS cách làm
- Gọi HS lên chữa bài
- GV nhận xét chốt ý đúng
Bài 4: Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV HD HS cách làm
- Cho HS làm
- Nhận xét và chữa
Bài 5: Đố vui
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV HD HS cách làm
- Nhận xét và chữa
3 Củng cố, dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài Chuẩn bị bài sau
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài
- Chữa vào vở
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài
- 2, 3 HS đọc kết quả
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài
- HS chữa và nhận xét
a 1hm = 10 dm 1hm = 100m
b 1cm = 10mm 1m = 10dm
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài
- HS chữa và nhận xét
a 32dam + 43dam = 75dam 6hm + 24hm = 30hm
b 43dam - 20dam = 23dam
- HS đọc yêu cầu bài
- HS lắng nghe
- HS làm bài
Đáp án: C 6 góc vuông
- HS lắng nghe
Trang 3THỰC HÀNH TOÁN (T2)
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cho HS về cách đổi đơn vị đo độ dài.
2 Kĩ năng: Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có
một tên đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo kia)
3 Thái độ: HS có thái độ yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học
- VTH
III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ: (5')
- Gọi 2 HS lên bảng nêu quy tắc tìm số chia
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét tuyên dương
2 Bài mới: (30')
a Giới thiệu bài: Trực tiếp
b Dạy bài mới
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- YC HS làm bài cá nhân vào vở
- GV cùng cả lớp chữa bài
- GV nhận xét
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV hướng dẫn cách làm:
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS báo cáo kết quả
- GV cùng cả lớp chữa bài
Bài 3: Tính:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV yêu cầu HS nêu cách làm
- HS làm bài vào vở Một số HS nối tiếp
nhau nêu kết quả
- GV cùng cả lớp chữa bài
Bài 4: > < =
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV cho HS nêu cách tính so sánh điền
dấu
3m 9cm….3m
3m 9cm….4m
- HS đọc nêu
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS đọc YC bài tập
- HS làm bài vào vở
a) 1km = 1000 m b) 7m = 70 dm
1 km = 10 hm 6m = 6000mm
1 hm = 10 dam 8m = 800cm
- HS đọc YC
- HS lắng nghe
- HS làm bài vào vở
- Một số HS nối tiếp nhau nêu kết quả
- HS đọc YC bài
- HS làm bài, báo cáo kết quả
a, 53 dam + 31 dam = 81dam
37 hm + 28 hm = 65 hm
85 dam - 46 dam = 39 dam
68 hm - 37 hm = 31hm
b, 46 cm x 5 = 230 cm
26 hm x 4 =104 hm
66 dm : 6 = 11 dm
80 dam : 8 = 10 dam
- HS đọc yêu cầu bài
- HS lần lượt đổi so sánh điền dấu
- YCHS vận dụng làm bài tập
- Gọi 1 HS lên chữa bài
3m 9cm > 3m
Trang 45m 9cm….509cm
5m 9cm….590cm
- GV nhận xét
Bài 5: Đố vui
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- YC HS làm việc cá nhân
- Gọi 1 HS lên chữa bài
- GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò (5’)
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài Chuẩn bị cho tiết học sau
3m 9cm < 4m 5m 9cm = 509cm 5m 9cm < 590cm
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài
- HS lên chữa bài
- HS khác nhận xét
- HS lắng nghe
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG
BÀI 3: CHÚ NGÃ CÓ ĐAU KHÔNG?
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Cảm nhận được tấm lòng bao dung, luôn giúp đỡ người khác của Bác
Hồ
2 Kĩ năng: Có ý thức tự hoàn thiện bản thân, luôn có ý thức giúp đỡ mọi người.
3 Thái độ: Biết học tập đức tính của Bác vận dụng vào cuộc sống.
II CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 – Tranh
III CÁC HOẠT ĐỘNG
A Bài cũ: Bát chè sẻ đôi
- Em hiểu thế nào là biết chia sẻ với người khác?
- Nhận xét
B Bài mới:
1 Hoạt động 1: Khởi động (5’)
- Cho HS cả lớp hát bài: Ai yêu Nhi đồng bằng
Bác Hồ Chí Minh”
- GV tuyên dương HS, chuyển ý giới thiệu bài
- Giới thiệu bài: Chú ngã có đau không.
2 Hoạt động 2: Đọc hiểu (15’)
- GV kể lại câu chuyện “Chú ngã có đau
không?”
* Hoạt động cá nhân:
- GV cho HS làm vào phiếu bài tập Nội dung:
+ Khi anh lính bị rơi xuống hồ, Bác Hồ đã làm
gì?
+ Cảm xúc của anh lính như thế nào khi được
Bác giúp đỡ?
+ Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện trên?
* Hoạt động nhóm
- GV chia lớp làm 4 nhóm, hướng dẫn HS thực
hiện:
- 2 HS trả lời
- Nhận xét
- HS cả lớp hát
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS chia 4 nhóm thực hiện theo yêu cầu
- Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung
Trang 5- Hãy vẽ nhanh 1 bức tranh mô phỏng lại 1 hình
ảnh đáng nhớ nhất trong câu chuyện, sau đó phát
biểu cảm nghĩ của mình?
- GV nhận xét, đánh giá
3 Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng: 15’
* Hoạt động cá nhân:
- Hãy chia sẻ một câu chuyện nói về sự giúp đỡ
của ai đó với mình hoặc với người khác?
- Em đã từ chối giúp đỡ một ai đó chưa? Nếu có
thì sau đó cảm giác của em thế nào?
* Hoạt động nhóm
- Chia lớp thành 6 nhóm: Từng bạn kể 1 câu
chuyện mà mình đã nhận được sự giúp đỡ của
bạn khác trong lớp Sau đó các bạn tìm ra những
bạn được nêu tên nhiều nhất để khen thưởng
- GV nhận xét và tổng kết
4 Hoạt động 4: Tổng kết và đánh giá (5’)
- Bài học mà em nhận ra qua câu chuyện là gì?
- Nhận xét tiết học
- HS trả lời cá nhân
- HS trả lời
- HS chia 6 nhóm thực hiện theo hướng dẫn
- Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung
- Lắng nghe
- Tấm lòng bao dung, luôn giúp đỡ người khác