GIÁO ÁN LỚP 2 TUẦN 9 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT

GIÁO ÁN LỚP 2 TUẦN 9 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆTLÍT I.Mục tiêu: Kiến thức:Biết sử dụng ca 1 lít hoặc chai 1 lít để đong đo nước, dầu…Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít. Kĩ năng: Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít. Thái độ: GD ý thức tự giác, tích cực học toán II.ĐDDH: Ca 1lít, bịch nhựa 1 lít, 2 lít... III.Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (4p) Cho HS làm bài tập 3 ở tiết trước.

Trang 1

Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2016

Toán:

LÍT I.Mục tiêu:

-Kiến thức:-Biết sử dụng ca 1 lít hoặc chai 1 lít để đong đo nước, dầu…Biết ca 1 lít,

chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

-Kĩ năng: - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên

quan đến đơn vị lít

-Thái độ:- GD ý thức tự giác, tích cực học toán

II.ĐDDH:

- Ca 1lít, bịch nhựa 1 lít, 2 lít

III.Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (4p)

- Cho HS làm bài tập 3 ở tiết trước

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn làm quen với biểu tượng dung

tích (sức chứa)

- GV lấy cái cốc thủy tinh và một cái bình

nước to nhỏ khác nhau Rót nước đầy 2 vật

đó

Hỏi: Vật nào chứa được nhiều nước hơn?

- Vật nào chứa ít nước hơn?

c.Giới thiệu ca 1 lít Đơn vị lít:

- GV giới thiệu: Đây là cái ca 1lít

-Rót nước đầy vào ca 1lít, viết, đọc

- Kết luận:

d Hướng dẫn thực hành

*Bài 1:yêu cầu hs đọc, viết tên gọi đơn vị lít

-Điền vào ô theo mẫu Tự làm

Đổi vở chấm bài Chữa bài

*Bài 2: (cột 1,2)

- Đọc đề Tự làm vào vở

Chú ý viết tên đơn vị đo

Chữa bài Đổi vở chấm

*Bài 4:

- Nêu yêu cầu đề bài

Tóm tắt bài toán rồi tự giải

- Vài hs đọc: “Một lít”, “Hai lít”

- HS lên bảng viết: “2l”…

-Điền vào ô theo mẫu Tự làm.

Đổi vở chấm bài Chữa bài.

- Đọc đề Tự làm vào vở.

Chú ý viết tên đơn vị đo.

Chữa bài Đổi vở chấm.

-Nêu yêu cầu đề Tóm tắt bài toán rồi giải

Bài giải

Cả hai lần cửa hàng bán được:

12 + 15 = 27(l) Đáp số: 27l nước mắm

Trang 2

2p 3 Hoạt động 3: Củng cố ,dặn dò

Tập đọc:

ÔN TẬP TIẾT 1 I.Mục tiêu:

-Kiến thức: - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát

âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dungcủa cả bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặcbài) thơ đã học

-Kĩ năng: - Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự

a Giới thiệu bài

b Kiểm tra tập đọc(khoảng 3 em)

- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc.

-Gọi hs nhận xét bài bạn vừa đọc

c Kiểm tra đọc bảng chữ cái

Đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- Tổ chức cho cả lớp đọc thuộc bảng chữ cái theo nhiều

hình thức:

+ Đọc nối tiếp, đố nhau.

d Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong bảng (viết)

- Treo bảng phụ đã làm bài lên bảng.

- Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.

5.Tìm thêm các từ khác xếp vào các ô trong bảng trên

- Vài HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái.

- HS đọc lại toàn bộ bảng chữ cái.

-HS thực hiện

- HS đọc yêu cầu của BT Cả lớp đọc thầm lại.

- Mỗi hs tự làm bài vào vở BT.

chuối xoài

- Mỗi chữ tự viết thêm các từ chỉ

Tập đọc:

ÔN TẬP TIẾT 2

I.Mục tiêu:

-Kiến thức:- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát

âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung

Trang 3

của cả bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặcbài) thơ đã học.

-Kĩ năng: - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ

tự bảng chữ cái (BT3)

-Thái độ: -GD ý thức tự giác tích cực học TV

II.ĐDDH:

- Phiếu ghi các bài tập đọc

- Bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu ở BT2

1 Giới thiệu bài:nêu yêu cầu, mục đích tiết học

2 Kiểm tra tập đọc(khoảng 3 em)

-Ghi điểm

3 Đặt câu theo mẫu: Ai là gì?

-GV mở bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu ở BT

- GV nhận xét.

-GV nhận xét, sửa bài

4 Xếp tên người theo bảng chữ cái

-Gọi hs nêu yêu cầu

- GV ghi lên bảng các tên riêng: Dũng, Khánh.

- GV ghi: Minh, Nam, An.

- GV cho hs làm theo nhóm 4 sau đó gọi đại diện nhóm

- 1,2 HS giỏi nhìn bảng đặt câu tương tự câu mẫu.

- Mỗi HS tự làm bài

- HS tiếp nối nhau nói câu các em đặt.

-HS:Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài tập đọc đã học ở tuần 7 và tuần 8 theo đúng thứ tự bảng chữ cái:

- 1HS đọc tên các bài tập đọc trong tuần 7 và những tên riêng gặp trong các bài tập đọc đó.

- 1HS đọc tên các bài tập đọc trong tuần 8 và những tên riêng gặp trong các bài tập đọc đó.

-Đại diện các nhóm lên trình bày -Sửa bài vào vở

(Luyện Tiếng Việt): ÔN TẬP GIỮA KỲ 1 I.Mục tiêu:

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2); đặt được dấu chấmhay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện (BT3)

-Kĩ năng: rèn kĩ năng đọc; nói lời cảm ơn, xin lỗi; kĩ năng sử dụng dấu chám, dấu phẩy

-Làm được các bài tập ở VBT

Trang 4

-Thái độ: - GD ý thức tự giác tích cực học TV.

II.ĐDDH:

- Phiếu các bài tập đọc ,bảng phụ chép bài tập 3

1.Giới thiệu bài:

2.Kiểm tra tập đọc(khoảng 3 em)

3 Nói lời cảm ơn, xin lỗi

-GV ghi các câu hay lên bảng

4 Dùng dấu chấm, dấu phẩy…

-Gọi hs nêu yêu cầu của bài

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm việc theo nhóm 2 sau đótrình bày trước lớp

-Cả lớp đồng thanh đọc các câuhay

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

(Luyện Toán): LUYỆN BẢNG CỘNG I.Mục tiêu:

-Kiến thức: - Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm

theo đơn vị: kg, lít.Biết số hạng, tổng.Biết giải bài toán với một phép cộng

-Kĩ năng: rèn kĩ năng tính toán.Làm được các bài tập ở VBT

-Thái độ:-GD ý thức tự giác, tích cực học toán.

II.ĐDDH:

-Bảng phụ ghi bài tập 2

Trang 5

Bài 2: Cho hs nhìn từng hình vẽ nêu

thành bài toán rồi tính Sau đó nêu kết

-HD hs đọc đề bài dựa theo tóm tắt

-Yêu cầu hs làm bài vào vở

tự làm bàiBài 2: Cho hs nhìn từng hình vẽnêu thành bài toán rồi tính Sau đónêu kết quả

Bài 3 (cột 1,2,3):

-Gọi hs nêu yêu cầu-Cho hs làm vào bảng phụBài 4:

-HD hs đọc đề bài dựa theo tóm tắt-Yêu cầu hs làm bài vào vở

- Nhận xét, sửa bài

Chính tả: ÔN TẬP TIẾT 3

I.Mục tiêu:

-Kĩ năng: - Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2).

-Thái độ: - GD ý thức tự giác tích cực học TV.

Trang 6

a Giới thiệu bài:nêu yêu cầu, mục đích tiết học

b Kiểm tra tập đọc(khoảng 3 em)

-Ghi điểm

c Kể chuyện theo tranh:

Gọi hs đọc yêu cầu

-Để làm tốt bài tập này, em phải chú ý điều gì?

-GV lần lượt đặt câu hỏi

-HS trả lời từng câu hỏi:

+Hằng ngày, mẹ đưa Tuấn đến trường.

+Hôm nay Tuấn đến trường một mình vì mẹ ốm.

+Tuấn rót nước cho mẹ uống Giặt khăn chườm trán cho mẹ

+Tuấn tự mình đi bộ đến trường

- Tập kể lại câu chuyện Tuấn đi học

Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2016

Toán: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

-Kiến thức: - Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít.Biết sử

dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong đo nước, dầu Biết giải toán có liên quan đến đơn vịlít

-Kĩ năng: rèn kĩ năng tính toán, giải toán các bài tập có liên quan đến đơn vị lít

-Thái độ: -GD ý thức tự giác, tích cực học toán

Trang 7

II.ĐDDH:

-Cân đĩa, quả cân, một số đồ vật

III.Các hoạt động dạy học :

-Kiểm tra bài cũ (4p)

- Cho HS làm bài tập 4 ở tiết trước Nhận xét

1 Hoạt động 1: Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn thực hành.

Bài 1:Cho hs nêu yêu cầu và làm bài

Bài 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của bài toán

qua các thông tin trên hình vẽ, từ đó tự nêu mỗi bài

toán và nêu phép tính giải bài toán

Bài 3:

- Nêu yêu cầu:

-Cho hs tự làm bài vào vở

-HS nêu yêu cầu

- Hs làm bài Bài giải Thùng thứ hai có số l dầu là:

16 – 2 = 14(l) Đáp số: 14l dầu.

Kể chuyện: ÔN TẬP TIẾT 4

I.Mục tiêu:

-Kiến thức:- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm

rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của

cả bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học

Trang 8

-Kĩ năng: - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự

bảng chữ cái (BT3)

-Thái độ: -GD ý thức tự giác tích cực học TV

II.ĐDDH:

- Phiếu ghi các bài tập đọc

- Bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu ở BT2

2.Kiểm tra tập đọc(khoảng 3 em)

- GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc

4 Xếp tên người theo bảng chữ cái

- GV ghi lên bảng các tên riêng: Dũng,

Khánh

- GV ghi: Minh, Nam, An

- GV cho hs làm theo nhóm 4 sau đó

gọi đại diện nhóm lên trình bày

- 1HS đọc tên các bài tập đọc trongtuần 8 và những tên riêng gặp trongcác bài tập đọc đó

-Đại diện các nhóm lên trình bày-Sửa bài vào vở

Tập viết: ÔN TẬP TIẾT 5

I.Mục tiêu:

-Kiến thức: -Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát

Trang 9

-Kĩ năng: - Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2,

1 Giới thiệu bài:nêu yêu cầu, mục đích tiết học

2 Kiểm tra tập đọc(khoảng 3 em)

-Ghi điểm

3.Tìm từ chỉ hoạt động của người và vật

-GV giúp hs nắm yêu cầu của bài tập

“Làm việc thật là vui”

- 1HS làm trên bảng phụ; cả lớpđọc thầm bài Làm việc thật là vui,làm vào giấy nháp

- Chữa bài

- HS làm bài vào vở bài tập

- Nhiều HS tiếp nối nhau đặt câu

về một con vật, một đồ vật, mộtloài cây hoặc loài hoa

- Cả lớp và GV nhận xét

-HS viết vào VBT

Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2016

Thể dục : Bài 17:ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I Mục tiêu:

- Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung

Trang 10

- Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc và hàng ngang (có thể còn chậm)

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- Xoay các khớp đầu gối, cổ chân, hông

- Giậm chân tại chỗ và đếm theo nhịp

Trang 11

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2); đặt được dấu chấmhay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện (BT3)

-Kĩ năng: rèn kĩ năng đọc; nói lời cảm ơn, xin lỗi; kĩ năng sử dụng dấu chám, dấu phẩy -Thái độ: - GD ý thức tự giác tích cực học TV.

-Ghi điểm

3 Nói lời cảm ơn, xin lỗi

-GV ghi các câu hay lên bảng

4 Dùng dấu chấm, dấu phẩy…

-Gọi hs nêu yêu cầu của bài

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm việc theo nhóm 2 sau đótrình bày trước lớp

-Cả lớp đồng thanh đọc các câuhay

- HS thực hiện

- Quan sát bảng phụ và làm bài

- HS làm bài vào vở

-HS đọc-2HS đọc lại truyện vui sau khi đãđiền đúng dấu chấm, dấu phẩy

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:

Trang 12

-Kiến thức: - Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm

theo đơn vị: kg, lít.Biết số hạng, tổng.Biết giải bài toán với một phép cộng

-Kĩ năng: rèn kĩ năng tính toán

-Thái độ:-GD ý thức tự giác, tích cực học toán.

II.ĐDDH:

-Bảng phụ ghi bài tập 2

Kiểm tra bài cũ (4p)

* Bài 2: Cho hs nhìn từng hình vẽ nêu

thành bài toán rồi tính Sau đó nêu kết

-HD hs đọc đề bài dựa theo tóm tắt

-Yêu cầu hs làm bài vào vở

- Lắng nghe

CHÍNH TẢ:

Trang 13

Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức kĩ năng giữa HK1:

-Nghe viết chính xác bài CT(tốc độ viết khoảng 35chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗitrong bài, trình bày sạch sẽ, đúng hình thức thơ hoặc văn xuôi

-Viết được đoạn văn ngắn ( từ 3 đến 5 câu)theo câu hỏi gợi ý, nói về chủ điểm nhàtrường

II.ĐDDH:

-Bài kiểm tra

-Ghi điểm

3.Cách tra mục lục sách:

-Gọi hs đọc yêu cầu BT2

-Yêu cầu hs đọc

4 Nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị:

-Cho hs nói câu của mình

-HS nêu yêu cầu-HS thực hành nói trước lớp-Lắng nghe, sửa sai

Toán:

Trang 14

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ 1 I.Mục tiêu:

-GV tự ra đề kiểm tra để nắm chất lượng HS

Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:

- Kĩ năng thực hiện phép cộng qua 10, cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Nhận dạng hình chữ nhật, nối các điểm cho trước để có hình chữ nhật

- Giải toán có lời văn dạng nhiều hơn, ít hơn, liên quan tới đơn vị kg, l

II.ĐDDH:

-Bài kiểm tra

1.Nêu yêu cầu tiết kiểm tra

2 Phát bài kiểm tra:

-Đề kiểm tra do GV ra

-Yêu cầu hs đọc kĩ đề trước khi làm bài

- GV theo dõi HS làm bài

Trang 15

-Kiến thức:- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35

tiếng/phút) Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.

- Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể (BT3).

-Kĩ năng: rèn kĩ năng giao tiếp

-Thái độ: - GD lòng say mê học TV

1.Giới thiệu bài:

Nêu yêu cầu, mục đích tiết học

3.Cách tra mục lục sách:

-Yêu cầu hs đọc

4 Nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị:

-Cho hs nói câu của mình

-HS nêu yêu cầu-HS thực hành nói trước lớp-Lắng nghe, sửa sai

Trang 16

* HS biết được tác hại của bệnh giun đối với sức khỏe

* GDKNS: Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để phòng bệnh giun – Kĩ

năng tư duy phê phán: phê phán những hành vi ăn uống không sạch sẽ, không đảm bảo

vệ sinh – gây bệnh giun – Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân để phòng bệnh gian

II Chuẩn bị: GV:Hình vẽ trong SGK trang20,21.

III Hoạt động dạy -học:

Hoạt động 1: Thảo luận về bệnh giun - Các em đã bao

giờ bị đau bụng hay tiêu chảy, đi ngoài ra giun, buồn nôn và

chóng mặt chưa ?

- Nhận xét và kết luận

Hoạt động 2: Nguyên nhân lây nhiễm giun

Bước 1:Làm việc theo nhóm

+ Trứng giun và giun từ trong ruột ngườibị bệnh giun ra bên

ngoài bằng cách nào ?

+ Từ trong giun người bị bệnh giun, trứng giun có thể vào

cơ thể người lành khác bằng những con đường nào?

Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Treo tranh

- Mời đại diện 1-2 nhóm lên chỉ và nói các đường đi của

trứng giun vào cơ thể theo từng mũi tên

- GV tóm tắt ý chính

Hoạt động 3: Cách đề phòng bệnh giun

- Làm thế nào để đề phòng bệnh giun?

- Yêu cầu HSsuy nghĩ những cách để ngăn chặn trứng giun

xâm nhập vào cơ thể ?

- Tóm tắt ý chính và yêu cầu HS nhắc lại

3 Củng cố - dặn dò :

- 1em trả lời

- Thảo luận và trả lời từng cá nhân + Giun thường sống ở đâu trong cơ thể + Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể?

+ Nêu tác hại do giun gây ra?

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và thảo luận nhóm 4

- Đại diện các nhóm thực hiện lớp nhận xét

- Phát biểu ý kiến

- 3 em nhắc lại

Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2016

Thể dục : Bài 18: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I Mục tiêu:

- Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc và hàng ngang (có thể còn chậm)

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II Chuẩn bị:

GV : Sân trường vệ sinh an toàn , sạch sẽ.

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	63,64 KB