giao an lop 1 tuan 27

- Hs nghe Gv kể, dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được một đoạn hoặc cả câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh.Bước đầu tập cách đổi giọng để phân biệt lời của Hổ, Trâu, Ngườ[r]

BUỔI SÁNG TUẦN 27

Soạn: 23/ 3/ 2018

Dạy: Thứ hai/ 26/ 3/2018

Toán TIẾT 101: LUYỆN TẬP

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:(5')

Bài 2: T38.Viết (8') (theo mẫu):

- Gv HD mẫu: số liền sau của 80 là 81

Gv mời hs đọc yêu cầu.

- YC Hs tự làm bài a, b

- Gv HD Hs học yếu

=> Kquả: a) >, <, >, <; b) <, >, <, =

- Vì sao điền dấu 81< 82

Bài 4: ( 8') Viết (theo mẫu):

- Gv HD hs làm theo mẫu:

+ 87 gồm mấy chục và mấyđơn vị?

+ 8 chục còn gọi là bao nhiêu?

+ Ta thay chữ "và" bằng dấu + ta được Ptính:

+ Số 81 liền trước số 82

- 1 Hs nêu yc+ 8 chục và 7 đơn vị+ là 80

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hs đọc trơn cả bài Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó trong bài

Ôn các vần ăm, ăp: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ăm, vần ăp

2 Kĩ năng:

- Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu

- Hiểu được từ: lấp ló, ngan ngát

- Hs nhắc được các chi tiết tả nụ hoa ngọc lan,hương lan

- Hiểu được ND bài: t/c yêu mến cây hoa ngọc lan của bé

3 Thái độ:

- Hs yêu thích môn học

BVMT: Bảo vệ cây xanh, làm cho c/s trong lành, c/s con người them ý nghĩa.

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài Tập đọc, nhãn vở

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài:( 5')

(lấp ló, xoè ra, sáng sáng, ngan ngát dạy

tương tự "hoa ngọc lan"

- Gv giải nghĩa các từ:

+ Em hiểu " lấp ló" ntn?

+ Mùi thơm " ngan ngát" là mùi thơm ntn?

+Em hiểu " búp lan" là gì?

Câu 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ( dạy như câu 1)

- Gv HD đọc nối tiếp mỗi Hs đọc 1 câu

b.3 Luyện đọc đoạn, bài: ( 10')

* Đọc đoạn

- Gv chia đoạn: bài chia 3 đoạn:

Đoạn 1 từ "ở ngay xanh thẫm"

Đoạn 2 tiếp từ " Hoa lan khắp nhà"

Đoạn 3 tiếp từ " Vào mùa tóc em"

+ Đoạn 1 có mấy câu? Trong câu có dấu câu

+ Đoạn văn có 3 câu Trong câu

có dấu câu phẩy

+ Khi đọc câu văn có dấu phẩy cần ngắt hơi, khi đọc đến dấu chấm nghỉ hơi

- 3Hs đọc đoạn 1

- 3 Hs đọc đoạn 2

- 2 Hs đọc đoạn 3

- HD đọc nhóm, nhóm nào đọc nhiều lần và

thi đọc đúng thắng

- Gv chia nhóm 6 Hs/ nhóm( 4')

- Thi đọc trước lớp

- Nhận xét ghi điển, tính điểm thi đua

- Đọc đồng thanh toàn bài

3 Ôn các vần ăm, ăp: (10')

3.1.Tìm tiếng trong bài có vần ăp:

+ Tìm tiếng ( từ) có chứa vần ăp?

+ Vần ăp gồm mấy âm ghép lại? là những âm

nào?

- Y/C Hs đọc đánh vần

ăm( dạy như vần ăp)

+ Hãy so sánh vần ăm- ăp?

3.2 Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp:

Vần ăm:

* Trực quan: tranh SGK

+ ảnh chụp ai, đang làm gì?

+ Đọc câu mẫu

+Trong câu tiếng nào chứa vần ăm?

- Hãy nói câu chứa tiếng có vần ăm

ă đầu vần âm pcuối vần

- 2 Hs đọc lớp đọc+ giống mỗi vần có 2 âm ghép lại

và có âmă đầu vần Khác nhau

âm cuối vần m- p

+ ảnh chụp: một người đang ngắm bắn,

- 1 Hs đọc: Vận ngắm bắn.+ Tiếng ngắm chứa vần ăm

- Hs tìm nói câu: Em chăm học

- Yêu cầu Hs đọc đoạn 2

+ Nụ hoa lan màu gì? chọn ý đúng

+ Hương hoa thơm ntn?

- Gv HD thảo luận nhóm đôi

+ Kể tên các loại hoa trong SGK

- 3 Hs đọc+ trắng ngần chọn ý (c) ngan ngát

+ ngan ngát

- 6 Hs đọc

- 3 Hs đọc

+ Hãy kể tên các loại hoa mà em biết.

- Dặn hs về nhà đọc bài, chuẩn bị bài mới

- Hs nêu câu hỏi - trả lời: hoa hồng, hoa đồng tiền,

- Hs thi kể+ làm cảnh, xuất khẩu,

Soạn: 24/ 3/ 2018

Dạy: Thứ ba/ 27/ 3/2018

BUỔI CHIỀU BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT

- Điền đúng vần, tiếng có vần ươn, ương Điền đúng chữ ch, tr v, d, gi trong vở

TH tiếng Việt & toán

- Tô chữ hoa D và viết đúng câu : Dòng mương nước đầy ăm ăp

I Giới thiệu bài: ( 1')

II Hướng dẫn HS ôn tập

1 Làm bài tập bài "Ai dậy sớm " vở bài

tập TViệt: ( 15')

*Bài 1.Viết tiếng trong bài có vần ươn,

ương.

+ Bài Y/C gì?

- HD mở bài tập đọc" Ai dậy sớm" tìm và viết

+ Tiếng nào có vần ươn, ương

*Bài 4: Bài thơ khuyên em điều gì?

=> Kquả: dậy sớm sẽ thấy vẻ đẹp của thiên

+ HS đọc thầm, làm bài+ 1 Hs đọc từ vừa điền: cáigương, lươn, .giường, .vượn, , nướng, mương

- Lớp N xét-2 Hs đọc: a) .chuột, chổi, .trâu, trống, chuối

b) ve, .dao, .dưa, voi, .giò, võ

-3 HS đọc từ, lớp Nxét

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5')

a Viết số liền sau của các số: 85, ; 70, ; 41,

* Giới thiệu bước đầu về số 100.

Bài1: Tìm và điền số liền sau của 97, 98, 99

+ Vì sao em tìm được số liền sau?

+ số liền sau lớn hơn

số liền trước 1 đơn vị.+ có 3 chữ số

+ Hãy Nxét các số ở hàng ngang thứ 2?

-

+ Hãy Nxét các số ở cột dọc đầu tiên?

- Gv hướng dẫn hs hỏi bất kì để tìm số liền sau, số

liền trước của 1 số

-

c) Giới thiệu 1 vài đặc điểm của bảng các số từ 1

đến 100.

- Yêu cầu hs tự làm bài tập 3

- Đọc kết quả của bài

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5')

- Điền số liền sau của các số: 97, 98, 99

- Nêu cách tìm số liền trước của 1 số.

- Nêu cách tìm số liền sau của 1 số

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Gv Nxét bài, đánh giá

Bài 3 (7') Viết các số:

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Đọc các số trong bài

- Yêu cầu hs đổi bài kiểm tra

- Gv chấm 6 bài, chữa bài, Nxét

Bài 4: (5')Dùng thước và bút nối các điểm để có

+ Hs làm bài

+ 2 hs lên bảng làm

- Số liền trước số 62 là 61

- Hs nhận xét+ 1 hs nêu yc

- Biết nghỉ hơi cuối dòng thơ, khổ thơ

Ôn các vần ươn, ương: tìm được tiếng trong và ngoài bài, nói được câu chứa tiếng

có vần ươn, ương

3 Thái độ:

- Hiểu được ND bài: Ai dậy sớm mới thấy được cảnh đẹp của đát trời

*TE có quyền được sống trong thế giới trong lành, tươi mát.

- Có quyền có cha mẹ được cha mẹ cho quà.

Trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài (SGK)

Học thuộc lòng từ 1 khổ thơ-> cả bài

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài Tập đọc, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài:( 4')

- Đọc bài " Hoa ngọc lan" trong SGK

- Gv nêu câu hỏi SGK

- Gv HD đọc nối tiếp mỗi Hs đọc 1 dòng

b.3 Luyện đọc đoạn, bài ( 10')

- Đọc khổ thơ 1( 4 dòng thơ đầu)

- Khổ thơ 2, 3, 4 dạy như khổ thơ 1

- Y/C đọc nối tiếp

- Đọc cả bài

- Nhận xét

3 Ôn các vần ươn, ương (10')

1)Tìm tiếng trong bài có vần ươn, ương.

2) Nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương.

- Nói câu mẫu trong sgk

- Thi nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương

- Gv tổng kết cuộc thi, tính điểm thi đua

4 Củng cố( 5'):

- Gọi HS đọc toàn bài

- 3 Hs đọc, trả lời câu hỏi

- Y/C Hs đọc khổ thơ đầu

+ Khi dậy sớm điều gì chờ đón em?

- 2 Hs đọc+ hoa ngát hương đang

- Y/C Hs đọc khổ thơ 2

+ Khi dậy sớm điều gì chờ đón em ở ngoài đồng?

+ Em hiểu vừng đông ở trong bài là chỉ cái gì?

- 3 Hs nêu lại câu trả lời

+ mặt trời

- 2 Hs đọc + ở trên đồi

LUYỆN VIẾT: NHÀ BÀ NGOẠI

1 Giới thiệu bài: ( 1')

- Các em tập chép hai câu bài "Nhà bà ngoại"

- Gv viết HD: Viết tên bài tô chữ hoa N

- Gv chỉ HD: Chữ cái đầu câu viết hoa và viết

cách lề 1 ô theo chữ mẫu nh viết hoa rồi nhìn

bài viết

b) Thực hành tập chép: (15')

- Y/C Hs nêu tư thế viết

- Gv viết bảng tên đầu bài và HD quy trình tô

chữ N

- Gv Y/C Hs tô và viết bài

- Gv Qsát HD Hs viết xấu và sai

- Y/C Hs đổi bài, soát lỗi, gạch chân lỗi sai

bằng bút chì, bạn nào viết sửa lỗi ra lề vở

c) Chấm chữa bài( 5')

- Gv thu bài, chấm 10 bài, Nxét

- Gv chữa lỗi sai trên bảng

- 1 Hs nêu: thẳng lưng, cầm bút 3đầu ngón tay,…

- Hs tô chữ N và viết bài

- Hs đổi bài soát lỗi

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5')

- Điền số liền sau của các số: 97, 98, 99

- Nêu cách tìm số liền trước của 1 số

- Nêu cách tìm số liền sau của 1 số

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Gv Nxét bài, đánh giá

Bài 3 (7') Viết các số:

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Đọc các số trong bài

- Yêu cầu hs đổi bài kiểm tra

- Gv chấm 6 bài, chữa bài, Nxét

Bài 4: (5')Dùng thước và bút nối các điểm để có

+ Hs làm bài

+ 2 hs lên bảng làm

- Số liền trước số 62 là 61

- Hs nhận xét+ 1 hs nêu yc

Ôn các vần uôn, uông; tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần uôn, uông Hiểu các từ ngữ trong bài: chộp, lễ phép.

Hiểu sự thông minh, nhanh trí của Sẻ đã khiến chú tự cứu được mình thoát nạn Trả lời được câu hỏi 1, 2(SGK)

3 Thái độ:

- Hs yêu thích môn học

II Các KNS cơ bản được GD:

- Xác định giá trị bản thân, tự tin, kiên định

- Ra quyết định giải quyết vấn đề

1 Kiểm tra bài: ( 4')

- Đọc "Ai dậy sớm" trong SGK

- Gv nêu câu hỏi SGK

2 Bài mới:

a Hướng dẫn Hs luyện đọc:

* Gv đọc mẫu toàn bài, ( 2') HD đọc giọng kể

hồi hộp, căng thẳng, ở hai câu văn đầu khi Sẻ

nguy cơ rơi vào miệng Mèo Giọng đọc nhẹ

- Gv HD đọc" Thưa anh một người sạch sẽ như

anh trước khi ăn sáng lại không rửa mặt?"

b.3 Luyện đọc đoạn, bài: ( 15')

Đọc đoạn

- Gv chia đoạn: bài chia 3 đoạn:

Đoạn 1 hai câu đầu" Buổi sớm nói"

Đoạn 2 Câu nói của Sẻ " Thưa anh mặt"

Đoạn 3 Phần còn lại"Nghe vậy mất rồi"

* Đọc đoạn:" Buổi sớm, một con Mèo chộp

được một chú Sẻ Sẻ hoảng lắm nhưng nó nén

- Nhận xét , tính điểm thi đua

- Đọc đồng thanh toàn bài

3 Ôn các vần uôn, uông (10')

a) Tìm tiếng trong bài có vần uôn.

- muộn

b) Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông.

- GV ghi bảng: VD: luôn luôn, muộn màng,

- Gọi HS đọc lại các từ vừ nêu

c) Nói câu chứa tiếng có vần uôn, vần uông.

- GV giói thiệu tranh Nói 2 câu mẫu

- Thi nói câu chứa tiếng có vần uôn, vần uông

5.Tìm hiểu bài:

a) Tìm hiểu bài: ( 15')

- Gv đọc mẫu lần 2

- Đọc thầm đoạn 1 và 2 của bài

?1 Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ đã nói gì với

- Lớp đọc

- 2 Hs đọc+ thưa anh một rửa mặt ý

- Gv phân vai câu chuyện: người dẫn chuyện,

vai Mèo, vai Sẻ

- 1 hs đọc các thẻ từ

- 3 hs lên bảng thi xếp đúng,nhanh

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Gúp hs củng cố về đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn

- Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm toán

- Thái độ: Hs thích tính toán

II Đồ dùng dạy- học:

- Bảng phụ viết bài tâp

III Các HĐ dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5')

- Điền số liền trước, số liền sau của các số: 45,

- Yêu cầu hs tự viết các số theo yêu cầu

- Đọc lại các số trong bài

- Gv chữa bài, Nxét

Bài 2 (5') Viết (theo mẫu):

- Yêu cầu hs viết các số trong bài

- Nêu tóm tắt bài toán

- Yêu cầu hs tự giải bài toán

? 1 chục cái bát bằng bao nhiêu cái bát

Bài giải:

1 chục cái bát = 10 cái bátTất cả có số cái bát là:

10 + 5 = 15 (cái) Đáp số: 18 cái bát

+ Hs đổi chéo kiểm tra

- Bảng phụ viết bài "Câu đố", Btập 2/a

- Vở bài tập vở ô li

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ: (5')

- Viết: kéo co, căn nhà, kiên nhẫn, càng cua

- Gv Nxét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1')

- Gv nêu và viết tên bài "Câu đố"

b Hướng dẫn Hs viết chính tả:

* HD viết bảng con chữ khó : ( 7')

* Trực quan:

- Gv Y/C đọc bài" Câu đố" trên bảng

- Y/C Hs đọc bài Câu đố

+ Trong bài viết về con gì?

+ các chữ nào em hay viết sai?

Gv gạch chân từ khó: chăm chỉ, suốt ngày

+ Nêu cấu tạo tiếng "chăm chỉ"

( tiếng "suốt ngày" dạy tương tự " chăm chỉ"

- Gv đọc từng tiếng( từ)

- Gv Qsát uốn nắn

c HD chép bài vào vở: (10')

b.1 Hs viết vở

+ Hãy nêu lại tư thế viết

- HD:Viết tên bài"Câu đố" bằng chữ cỡ nhỡ cách nề

vào ô thứ 5, viết hoa C "Câu đố " Các chữ đầu dòng

thơ viết hoa 4dòng đều viết thẳng hàng vào ô 4

- Y/C Hs nhìn SGK viết bài

- Gv Qsát HD Hs viết yếu

b.2 Soát lỗi:

- HD Gạch chân chữ bằng bút chì nếu chữ viết sai

- Gv đọc cho hs soát lỗi

- Y/C Hs điền đúng âm tr, ch

=>Kquả: chạythi, tranh bóng, sao chổi, bụi tre

- Đổi bài đọc Ktra soátbằng

bút chì

- đổi vở Hs tự chữa lỗi ranề

1 Hs nêu yêu cầu

+ thi chạy, tranh bóng,ngôi sao, bụi tre

- Hs làm bài , 3 Hs 3 tổ

- Dặn hs về nhà chép lại bài thơ.

Cbị bài tập chép bài " Nhà bà ngoại" và làm bài tâp

2/b trong VBTTV

làm bảng

- Lớp Nxét

Kể chuyện TRÍ KHÔN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Hs nghe Gv kể, dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được một đoạn hoặc cảcâu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh.Bước đầu tập cách đổi giọng để phânbiệt lời của Hổ, Trâu, Người

2 Kĩ năng:

- Hiểu ND và ý nghĩa câu chuyện:

+ Sự tò mò , ngốc nghếch, khờ khạo, dễ tin khiến Hổ mắc nạn suýt chết

+ Con người nhờ có trí khôn, tuy nhỏ vẫn buộc những con vật to xác như Trâuphải vâng lời, Hổ phải sợ hãi, con người xứng đáng là chúa tể của muôn loài

3 Thái độ:

- Hs yêu thích môn học

II Các KNSCB được GD trong bài:

1 XĐ giá trị ( nhận biết được ý nghĩa của câu chuyện: Trước khó khăn, nguyhiểm, cần bình tĩnh để tìm cách giải quyết tốt nhất)

2 Ra Qđịnh ( Bác nông dân Ptích đúng điểm yếu của Hổ: tò mò, ngốc nghếch, khờkhạo nên Qđịnh dùng mưu để dạy Hổ một bài học)

3 Phản hồi, lắng nghe tích cực, chia sẻ( nghe bạn phát biểu và trao đổi thống nhấtcách Nxét, Đgiá hành vi và tính cách của các nhân vật Trâu, Hổ, Bác nông dântrong câu chuyện.)

4 Suy nghĩ sáng tạo( Nxét các nhân vật trong câu chuyện, rút ra bài học từ câuchuyện)

III Các PPháp/ kĩ thuật DH tích cực có thể sử dụng.

- Thảo luận nhóm- chia sẻ - Thảo luận nhóm nhỏ

- Đóng vai - Trình bày 1 phút

IV.Phương tiện dạy học:

-Tranh minh họa cho từng đoạn câu chuyện

- Một số thẻ ghi chỉ tính cách hành động, thái độ của các nhân vật.: ngốc nghếch,khờ khạo, tò mò,

- Mặt nạ Trâu, Hổ, một chiếc khăn để hs đóng vai bác nông dân

a Khám phá/ giới thiệu ( 3')trực tiếp.

b Kết nối/ Phát triển bài.

Hoạt động 1: ( 7') Hs nghe kể chuyện

- 1 Hs kể , lớp Nxét bổ sung

- mỗi đoạn 1 Hs kể,

- Y/C Hs HĐ nhóm 4 Hs:

- Gv giao nhiệm vụ:

+ Qsát tranh đọc ND,tên chuyện, đọc câu hỏi

dưới tranh, đoán ND và nói câu chuyện theo

nhóm

+ Các bức tranh trong SGK vẽ những con vật

nào Hãy nói những điều em biết về đặc điểm,

a) Hs tập kể lại câu chuyện: trả lời câu hỏi

dưới tranh/ lập hồ đồ câu chuyện,

b) Hs HĐ nhóm:

- HD phân vai: Trâu, Hổ, người nông dân HD Hs

đóng vai

c) Các nhóm chia sẻ Kquả thảo luận trước lớp

- Chý ý thể hiện giọng nói đúng theo nhân vật

- Bác nông đân với trí thông minh đã không bị

Hổ ăn thịt mà còn dạy cho Hổ bài học

- Con ngườivới trí thông minh xứng đáng là

chúa tể của muôn loại

- Hs Qsát thảo luận

- Đưa ý kiến

- Hs lắng nghe

- Hs nghe và Qsát tranh

- Hs đọc câu hỏi và trả lời

- Hs Qsát tranh phân vai tập

kể trong nhóm

- Tập kể đóng vai theo nhânvật: Trâu, Hổ, Bác nông dân

- Hs Qsát, nghe, Nxét bổ sung

- Hs kể bằng lời, phân vai

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Hs Qsát, nghe, Nxét bổ sung

+ Hổ to xác nhưng ngốcnghếch,

+ Trâu hiền lành, biết phụctùng,

+ Bác nông dân nhỏ bé nhưngrất thông minh,,, nhớ đời

+ Chuyên cần các em đi học đầy đủ Song còn một số em còn quên đồ dùnghọc tập đó là: Phú, Cường, Thanh.

+ Nề nếp: Thực hiện tốt mọi nề nếp và nội quy của trường lớp

+ Học tập: Về đã học bài vàm bài đầy đủ Học tập có nhiều tiến bộ về các môn: đọc nhanh và đúng hơn, chữ viết đẹp sạch sẽ Làm toán có nhanh và trình bày bài sạch, đẹp Các em ôn bài trật tự và đạt hiệu quả cao

- Đôi bạn cùng tiến đã giúp đỡ nhau học tập: My và Tuyến, Tú và Chân Xong bên cạnh còn một số em đọc còn chậm về chưa làm bài đầy đủ: Tuyến, Thanh, Hiền, Chân

- Chữ viết xấu, bẩn: Cường, Quyền, Phương

+TD-VS: Tập TD chưa đẹp, chưa đều Các em ăn mặc sạch, gọn

3 Các HĐ khác:

- 98% Hs thực hiện tốt luật ATGT

- 100% Hs tiết kiệm tiền ăn quà để nuôi lợn nhân đạo

II Phương hướng tuần tới.

- Phát huy ưu điểm của tuần 27, khắc phục nhược điểm để thực hiện tốt ở tuần 28

- Đăng kí ngày giờ học tốt

- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày thành lập đoàn 26/ 3

- Lễ phép với các thầy cô và mọi người lớn

- Học tập thật tốt kiến thức mới ôn luyện kiến thức cũ để học tập tốt

- Tiếp tục và duy trì đầy đủ mọi đồ dùng học tập

- Thực hiện tốt luật ATGT và VSAT thực phẩm, phòng chống bệng chân, tay, miệng

III Văn nghệ