Giáo án Lớp 1 tuần 33 - Trường tiểu học Tân Hưng 3

Hoạt động của giáo viên 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng lớp 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài..[r]

TUẦN 33

Thứ hai ngày thỏng năm 2011

SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

Thứ hai ngày thỏng năm 2011

TẬP ĐỌC

CÂY BÀNG I/ MỤC TIấU :

- Đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: Sừng sững,khẳng khiu, trụi lỏ, chi chớt Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cú dấu cõu

- Hiểu nội dung bài: Cõy bàng thõn thiết với cỏc trường học Cõy bàng mỗi mựa cú đặc điểm riờng

- Trả lời được cõu hỏi 1 ( SGK )

II đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK Ảnh một số loại cõy trồng ở sõn trường

-Bộ chữ của GV và học sinh

II/các hoạt động dạy học:

1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc

“Sau cơn mưa” và trả lời cỏc cõu hỏi

trong SGK

Nhận xột KTBC

2.Bài mới:

 GV giới thiệu tranh, gt bài ghi

bảng

 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài văn (giọng đọc rừ, to,

ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ) Túm tắt nội

dung bài:

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khú:

1 Cho học sinh thảo luận nhúm để tỡm

từ khú đọc trong bài, giỏo viờn gạch

2 học sinh đọc bài và trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK

Nhắc lại đầu bài Lắng nghe

Thảo luận nhúm rỳt từ ngữ khú đọc, đại diện nhúm nờu, cỏc nhúm khỏc bổ sung

chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: sừng

sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít

-HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa

từ

+ Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc

nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu

thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc

nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài

+ Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2

đoạn)

+ Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp

nhau

- Đọc cả bài

- GVđọc diễn cảm bài văn

- Đọc đồng thanh cả bài

Luyện tập:

 Ôn các vần oang, oac

Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1:

Tìm tiếng trong bài có vần oang ?

Bài tập 2:

Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần

oang hoặc oac ?

Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2

4.Tìm hiểu bài và luyện nói:

Hỏi bài mới học

Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc

thầm và trả lời các câu hỏi:

1 Cây bàng thay đổi như thế nào ?

+ Vào mùa đông ?

+ Vào mùa xuân ?

+ Vào mùa hè ?

+ Vào mùa thu ?

2 Theo em cây bàng đẹp nhất vào

lúc

nào ?

Luyện nói:

Đề tài: Kể tên những cây trồng ở sân

trường em

Giáo viên tổ chức cho từng nhóm học

sinh trao đổi kể cho nhau nghe các cây

được trồng ở sân trường em Sau đó cử

người trình bày trước lớp

5, 6 em đọc các từ khó trên bảng

Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên

Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc

Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm

Hai em đọc

2 em đọc, lớp đồng thanh.

Nghỉ giữa tiết

Khoảng

Học sinh đọc câu mẫu SGK

Các nhóm thi đua tìm

2 em

 Cây bàng khẳng khiu trụi lá

 Cành trên cành dưới chi chít lộc non

 Tán lá xanh um che mát một khoảng sân

 Từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá

 Mùa xuân, mùa thu

Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 3, 4 em: cây phượng, cây tràm, cây bạch đàn, cây bàng lăng, …

Tuyên dương nhóm hoạt động tốt

5.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội

dung bài đã học

6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài

nhiều lần, xem bài mới

Nhắc tên bài và nội dung bài học

1 học sinh đọc lại bài

Thực hành ở nhà

III.CỦNG CỐ DẶN DÒ GV nhận xét giờ học

-TOÁN

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.MỤC TIÊU:

- Biết cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác

- Bài tập 1, 2, 3, 4

- Rèn luyện tính tích cực tự giác khi học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bộ đồ dùng học toán Phiếu BT 4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1.KTBC:

Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên

bảng lớp

2.Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng

Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phép

tính và kết quả nối tiếp mỗi em đọc 2

phép tính

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Cho học sinh thực hành ở bảng con

(cột a giáo viên gợi ý để học sinh nêu

tính chất giao hoán của phép cộng qua

ví dụ: 6 + 2 = 8 và 2 + 6 = 8, cột b cho

học sinh nêu cách thực hiện)

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Cho học sinh thực hành ở vở và chữa

bài trên bảng lớp

Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài:

Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, 10 Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, 5 Nhắc l¹i

Mỗi học sinh đọc 2 phép tính và kết quả:

2 + 1 = 3,

2 + 2 = 4,

2 + 3 = 5,

2 + 4 = 6, đọc nối tiếp cho hết bài số 1

Cột a:

6 + 2 = 8 , 1 + 9 = 10 , 3 + 5 = 8

2 + 6 = 8 , 9 + 1 = 10 , 5 + 3 = 8 Học sinh nêu tính chất: Khi đổi chỗ các

số trong phép cộng thì kết quả của phép cộng không thay đổi

Cột b:

Thực hiện từ trái sang phải

7 + 2 + 1 = 9 + 1 = 10 Các phép tính còn lại làm tương tự

3 + 4 = 7 , 6 – 5 = 1 , 0 + 8 = 8

5 + 5 = 10, 9 – 6 = 3 , 9 – 7 = 2

8 + 1 = 9 , 5 + 4 = 9 , 5 – 0 = 5 Học sinh nối các điểm để thành 1 hình

Tổ chức cho các em thi đua theo 2

nhóm trên 2 bảng từ

4.Củng cố, dặn dò:

Hỏi tên bài

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị

bài: "Ôn tập các số đến mười"

vuông:

Học sinh nối các điểm để thành 1 hình vuông và 2 hình tam giác

Nhắc tênbài

Thực hành ở nhà

IV Cñng cè, dÆn dß:

-Về ôn bài

-Xem bài mới

-Bài : 33 Đội hình đội ngủ - Trò chơi

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

- Ôn một số kỹ năng DDHDDN.Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản

đúng,nhanh,trật tự

-Tiếp tục ôn tâng cầu.Yêu cầu nâng cao thành tích

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sân trường , 1 còi Mỗi HS một quả cầu

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I/ MỞ ĐẦU

GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu

cầu giờ học

HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

HS chạy một vòng trên sân tập

Thành vòng tròn,đi thường….bước

Thôi

Khởi động

Kiểm tra bài cũ : 4 hs

Nhận xét

II/ CƠ BẢN:

a.Ôn tập hợp hàng dọc,dóng hàng,điểm

số,đứng nghiêm,(nghỉ),quay phải,(trái)

Thành 4 hàng dọc…tập hợp

Nhìn trước… thẳng Thôi

Nghiêm (nghỉ)

Bên phải (trái)….quay

Nhận xét

b.Chuyền cầu theo nhóm 2 người

8phút

22phút

10 phút

2 lần

12 phút

Đội Hình

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

Đội hình tập luyện

* * * * * *

*

* * * * * *

*

Giỏo viờn hướng dẫn và tổ chức HS

chuyền cầu

Nhận xột

III/ KẾT THÚC:

Đi thường… bước Đứng

lại…… đứng

HS vừa đi vừa hỏt theo nhịp

Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học

Về nhà ụn bài TD và tập tõng cầu

5 phỳt

* * * * * *

*

* * * * * *

* GV

Đội Hỡnh xuống lớp

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

Thứ ba ngày thỏng năm 2011

Toán

ôn tập các số đến 10 I.Mục tiêu:

- Biết cấu taọ cỏc số trong phạm vị 10; cộng trừ trong phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toỏn cú lời văn

- Bài tập 1, 2, 3, 4

-Giỏo dục cỏc em tớnh tớch cực, tự giỏc trong học tập

II Đồ dùng dạy học:

Bộ đồ dựng học toỏn

III Các hoạt động dạy và học:

1.KTBC:

Gọi học sinh làm bài 3 trờn bảng lớp

Nhận xột KTBC của học sinh

2.Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu

Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1: Học sinh nờu yờu cầu của bài

Giỏo viờn tổ chức cho cỏc em thi đua nờu

cấu tạo cỏc số trong phạm vi 10 bằng

cỏch:

Học sinh này nờu : 2 = 1 + mấy ?

Học sinh khỏc trả lời : 2 = 1 + 1

Bài 2: Học sinh nờu yờu cầu của bài:

Cho học sinh thực hành ở bảng con và

chữa bài trờn bảng lớp

Bài 3: Học sinh nờu yờu cầu của bài:

Cho học sinh đọc đề toỏn, tự nờu túm tắt

và giải

Hai em lờn bảng làm

3 + 4 = 7 , 6 – 5 = 1 , 0 + 8 = 8

5 + 5 = 10, 9 – 6 = 3 , 9 – 7 = 2

8 + 1 = 9 , 5 + 4 = 9 , 5 – 0 = 5 Nhắc đầu bài

3 = 2 + mấy ?, 3 = 2 + 1

5 = 5 + mấy ?, 5 = 4 + 1

7 = mấy + 2 ?, 7 = 5 + 2 Tương tự với cỏc phộp tớnh khỏc Điền số thớch hợp vào chỗ trống:

Học sinh tự giải và chữa bài trờn bảng lớp

Túm tắt:

Bài 4: Học sinh nờu yờu cầu của bài:

Cho học sinh vẽ vào bảng con đoạn

thẳng dài 10 cm và nờu cỏc bước của quỏ

trỡnh vẽ đoạn thẳng

4.Củng cố, dặn dũ: Hỏi tờn bài

Nhận xột tiết học, tuyờn dương

Dặn dũ: Làm lại cỏc bài tập

Cú : 10 cỏi thuyền Cho em : 4 cỏi thuyền Cũn lại : ? cỏi thuyền Học sinh vẽ đoạn thẳng MN dài 10 cm vào bảng con và nờu cỏch vẽ

M N

Nhắc tờn bài

Thực hành ở nhà

IV Củng cố, dặn dò:

-Về ụn bài

- Xem bài mới

-Tập viết

Tô CHữ HOA U, ư, V I.Mục tiêu:

- Tụ được cỏc chữ hoa: U, Ư, V

- Viết đỳng cỏc vần: oang, oac, ăn, ăng ; cỏc từ ngữ: khoảng trời, ỏo khoỏc, khăn đỏ, măng non Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 2 ( Mỗi

từ ngữ được viết ớt nhất 1 lần )

- Rốn luyện ý thức giữ vở sạch , viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học

-Chữ hoa U,Ư, V đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)

-Cỏc vần và cỏc từ ngữ (đặt trong khung chữ)

III Các hoạt động dạy và học:

1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của

học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh

Gọi 2 em lờn bảng viết, cả lớp viết

bảng con cỏc từ: Hồ Gươm ,tiếng chim

Nhận xột bài cũ

2.Bài mới :

Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi bài

bảng

GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung

tập viết Nờu nhiệm vụ của giờ học

Hướng dẫn tụ chữ hoa:

Hướng dẫn học sinh quan sỏt và nhận

xột:

Nhận xột về số lượng và kiểu nột.Chữ

U cú mấy nột ? độ cao của chữ bao

nhiờu ? Sau đú nờu quy trỡnh viết cho

học sinh, vừa núi vừa tụ chữ trong

khung chữ

Học sinh mang vở tập viết để trờn bàn cho giỏo viờn kiểm tra

2 học sinh viết trờn bảng, lớp viết bảng con

Học sinh nhắc tựa bài

Học sinh nờu lại nhiệm vụ của tiết học

Học sinh quan sỏt chữ hoa U trờn bảng phụ và trong vở tập viết

Chữ U gồm hai nột: nột múc hai đầu , nột múc ngược , chữ U cao năm li Quan sỏt

Tương tự với chữ Ư,V

Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:

Giỏo viờn nờu nhiệm vụ để học sinh

thực hiện (đọc, quan sỏt, viết bảng

con)

Giỏo viờn viết mẫu :

oang, oac, ăn, ăng , khoảng trời, ỏo

khoỏc, khăn đỏ, măng non

3.Thực hành :

Cho HS viết bài vàovở

GV theo dừi nhắc nhở động viờn một

số em viết chậm, giỳp cỏc em hoàn

thành bài viết tại lớp

4.Củng cố :

Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy

trỡnh tụ chữ U,Ư ,V

Thu vở chấm một số em

Nhận xột tuyờn dương

5.Dặn dũ: Viết bài ở nhà phần B

Học sinh đọc cỏc vần và từ ngữ ứng dụng, quan sỏt vần và từ ngữ trờn bảng Viết bảng con

Viết vào vở Thực hành bài viết theo yờu cầu của giỏo viờn vào vở tập viết

Nờu nội dung và quy trỡnh tụ chữ hoa, viết cỏc vần và từ ngữ

Thực hành ở nhà

chính tả

cây bàng I.mục tiêu :

- Nhỡn sỏch hoặc bảng, chộp lại đỳng đoạn “ Xuõn sang … hết “ 36 chữ trong khoảng 15 – 17 phut

- Điền đỳng vần oang, oac ; chữ g, gh vào chỗ trống

- Bài tập 2, 3 ( SGK )

- Rốn luyện ý thức giữ vở sạch , viết chữ đẹp

II đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ, bảng nam chõm Nội dung đoạn văn cần chộp và cỏc bài tập 2, 3 -Học sinh cần cú VBT

III các hoạt động dạy học

1.KTBC :

Chấm vở những học sinh giỏo viờn cho

về nhà chộp lại bài lần trước

GV đọc cho Hs viết vào bảng con

Nhận xột chung về bài cũ của học sinh

2.Bài mới:

GV giới thiệu bài ghi đầu bài

3.Hướng dẫn học sinh tập chộp:

Gọi học sinh nhỡn bảng đọc đoạn văn

cần chộp (giỏo viờn đó chuẩn bị ở bảng

phụ)

Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chộp và

tỡm những tiếng thường hay viết sai viết

Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đó cho về nhà viết lại bài

Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng chim, búng rõm

Học sinh nhắc lại

2 học sinh đọc, học sinh khỏc dũ theo bài bạn đọc trờn bảng từ

Học sinh đọc thầm và tỡm cỏc tiếng khú hay viết sai

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của

vào bảng con.

GV nhận xét chung về viết bảng con

* Thực hành bài viết (tập chép)

Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng để

viết

 Hướng dẫn HS sữa lỗi chính tả:

+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào

từng chữ trên bảng để học sinh soát và

sữa lỗi, GV chữa trên bảng những lỗi

phổ biến

 Thu bài chấm 1 số em

4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

HS nêu yêu cầu của bài

Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2

bài tập giống nhau của các bài tập

Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức

thi đua giữa các nhóm

Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

cuộc

5.Nhận xét, dặn dò:

Yêu cầu HS về nhà chép lại đoạn văn

cho

đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập

giáo viên để chép bài chính tả vào vở chính tả

Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở

Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi

vở sữa lỗi cho nhau

Điền vần oang hoặc oac

Điền chữ g hoặc gh

Học sinh làm VBT

Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 HS

Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai

IV cñng cè dÆn dß:

-Nhận xét tiết học

-Khen các em viết đẹp, có tiến bộ

-Dặn học sinh nhớ cách sửa lỗi chính tả mà các em viết sai trong bài

-ĐẠO ĐỨC

BÀI 33:DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I.MỤC TIÊU:

- HS hiểu được ở địa phương emlà vùng nông thôn Khi đi bộ phải đi sát nề

đường bên phải

- Giáo dục HS có ý thức tôn trọng luật giao thông, tôn trọng sức khỏe và tính mạng của bản thân

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Sách giáo khoa

-Tranh vẽ, quyển truyện tranh (sắm vai)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

o ở trường, lớp các em đã biết thực hiện luật giao thông đường bộ

o Vậy ở thôn xóm, em đã thực hiện tốt chưa? Đã có em nào bị xe đâm phải chưa? ( nếu có) vì sao?

H: ở thôn em thường đi bộ hay đi xe?

H: Em có được đi xe đạp không? vì sao? ( k được đi xe đạp, vì em còn nhỏ, chân còn yếu dễ bị ngã dẫn đến gãy chân, gãy tay)

H: Em đi bộ ntn là đúng quy định? ( đi sát nề đường bên phải)

H: Vậy nếu k đi đúng quy định thì điều gì sẽ xảy ra?

H: ở xó em cú những chỗ nào cú ngó ba, ngó tư?H: Những chỗ đú cú đốn bỏo hiệu khụng?

H: Khi muốn sang qua đường ở ngó ba, ngó tư em phải làm gỡ?

 GV chốt lại những điều cần ghi nhớ cho HS

 Thực hiện đỳng luật an toàn giao thụng

IV CỦNG CỐ, DẶN Dề:

-Nhận xột tiết học

-Thứ tư ngày thỏng năm 2011

Tập đọc

đI học I.mục tiêu :

- Đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: lờn nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Bước đầu biết nghỉ hởi ở cuối mỗi dũng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đó tự đến trường Đường từ nhà đến trường rất đẹp Ngụi trường rất đỏng yờu và cú cụ giỏo hỏt rất hay

- Trả lũi được cõu hỏi 1 ( SGK )

II đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK Băng ghi lại bài hỏt đi học cho học sinh nghe -Bộ chữ của GV và học sinh

III các hoạt động dạy học

1.KTBC : Hỏi bài trước

Gọi 2 học sinh đọc bài: “Cõy bàng” và

trả lời cõu hỏi 1 và 2 trong SGK

GV nhận xột chung

2.Bài mới:

 GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và

rỳt tựa bài ghi bảng

Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài thơ (giọng nhẹ nhàng,

nhớ nhảnh) Túm tắt nội dung bài

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khú:

Cho học sinh thảo luận nhúm để tỡm từ

khú đọc trong bài, giỏo viờn gạch chõn

cỏc từ ngữ cỏc nhúm đó nờu

Học sinh luyện đọc cỏc từ ngữ trờn

Luyện đọc cõu:

Gọi em đầu bàn đọc dũng thơ thứ nhất

Cỏc em sau tự đứng dậy đọc

Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:

Đọc nối tiếp từng khổ thơ

Thi đọc cả bài thơ

Giỏo viờn đọc diễn cảm lại bài thơ

Đọc đồng thanh cả bài

Học sinh nờu tờn bài trước

2 học sinh đọc bài và trả lời cõu hỏi:

Nhắc tựa

Lắng nghe

Thảo luận nhúm rỳt từ ngữ khú đọc, đại diện nhúm nờu, cỏc nhúm khỏc bổ sung

Vài em đọc cỏc từ trờn bảng

Đọc nối tiếp mỗi em 1 dũng thơ bắt đầu

em ngồi đầu bàn dóy bàn bờn trỏi

3 học sinh đọc theo 3 khổ thơ, mỗi em đọc mỗi khổ thơ

2 học sinh thi đọc cả bài thơ

2 em đọc, lớp đồng thanh

Luyện tập:

Ôn vần ăn, ăng:

Giáo viên yêu cầu Bài tập 1:

Tìm tiếng trong bài có vần ăng?

Bài tập 2:

Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ?

Gọi học sinh đọc lại bài, GV nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói:

Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:

1 Đường đến trường có những cảnh gì

đẹp?

Thực hành luyện nói:

Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai

5.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài

Hát bài hát : Đi học

6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài

nhiều lần, xem bài mới

Nghỉ giữa tiết

Lặng, vắng, nắng Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm

Hương thơm của hoa rừng, có nước suối trong nói chuyện thì thầm, có cây

cọ xoè ô che nắng

Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của GV

Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài

Hát tập thể bài Đi học

Thực hành ở nhà

IV cñng cè dÆn dß:

Về nhà học bài, tập trả lời câu hỏi

VẼ TRANH BÉ VÀ HOA I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

- Hiểu được nội dung bài vẽ Bé và hoa

- Vẽ được tranh theo đề tài Bé và hoa

- Cảm nhận được vẻ đẹp của con người, thiên nhiên

II/ Đồ dùng dạy học:

Giáo viên: Tranh ảnh về Bé và hoa

Hình hướng dẫn cách vẽ

Bài vẽ của HS năm học trước

Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :