Để hiểu rõ hơn về cách trang trí đối xứng qua trục sau đây cô cùng các em đi tìm hiểu hoạt động 2.. - Thảo luận nhóm đôi và nêu cách vẽ một bài trang trí đối xứng qua trục.[r]
Trang 1TUẦN 11 Khối 2
Ngày soạn : Ngày 15/11/2019
Ngày giảng : 2A, 2B sáng ngày 18/11/2019
Chủ đề 3: ĐÂY LÀ TÔI Bài 23: Vẽ tranh đề tài Mẹ hoặc Cô giáo (tiết 2)
Khối 4
Ngày soạn: Ngày 15/11/2019
Ngày giảng: 4A chiều ngày 18/11/2019
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật
Bài 11: Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH CỦA HỌA SĨ
I MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS bước đầu hiểu được nội dung của bức tranh giới thiệu trong bài
thông qua bố cục, hình ảnh, màu sắc
- Kĩ năng: HS làm quen với chất liệu, kĩ thuật làm tranh.
- Thái độ: HS yêu thích vẻ đẹp của những bức tranh.
II CHUẨN BỊ
1.Giáo viên: - SGK, SGV, que chỉ tranh.
- Sưu tầm tranh phiên bản khổ lớn
- Sưu tầm thêm tranh phiên bản của hoạ sĩ về các đề tài
2 Học sinh: - SGK, VTV
- Sưu tầm thêm tranh phiên bản của hoạ sĩ về các đề tài ở sách báo, tạp chí
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra bài cũ (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
3 Bài mới
* Giới thiệu bài (1p)
? Ở lớp 4, các em đã được học những bài thường thức mĩ thuật nào?
- GVTK: Các bài: xem tranh thiếu nhi, xem tranh dân gian, …Vậy hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu bài cũng thuộc thể loại thường thức mĩ thuật, đó là bài: Xem tranh của họa sĩ.
1.Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs xem
tranh(28p)
1 Về nông thôn sản xuất - Tranh lụa của
hoạ sĩ Ngô Minh Cầu.
- GV cho HS quan sát tranh
- Chia lớp làm 2 nhóm để tìm hiểu tranh
Thời gian 5p
- HS quan sát tranh
- HS thảo luận nhóm
Trang 2Nhóm 1:
? Bức tranh vẽ về đề tài gì?
? Trong bức tranh có những hình ảnh nào?
Nhóm 2:
? Hình ảnh nào là hình ảnh chính?
? Bức tranh được vẽ bằng những màu nào?
- GV yêu cầu HS bổ sung cho các nhóm
- Hết thời gian thảo luận GV yêu cầu đại
diện các nhóm báo cáo kết quả
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GVKL: Sau chiến tranh các chú bộ đội về
quê nhà sản xuất cùng với gia đình
+ Tranh vẽ về đề tài sản xuất ở nông thôn
+ Hình ảnh chính là vợ chồng người nông
dân đang ra đồng Người chồng (chú bộ
đội) vai vác bừa, tay 2oing bò, người vợ vai
vác cuốc, hai người vừa đi vừa nói chuyện
+ Hình ảnh bò mẹ đi trước, bê con đang
chạy theo làm cho bức tranh thêm sinh
động
+ Phía sau là nhà tranh, nhà ngói cho thấy
cảnh ở nông thôn bình yên, đầm ấm
Gội đầu - Tranh khắc gỗ của hoạ sĩ Trần
Văn Cẩn (1910-1994)
? Nêu tên của bức tranh và tên của hoạ sĩ?
? Tranh vẽ về đề tài nào?
? Hình ảnh nào là hình ảnh chính trong
tranh?
Nhóm1:
- Tranh vẽ về đề tài sản xuất ở nông thôn
- Có người, nhà, cây cối, con bò
Nhóm 2:
- Hình ảnh chính là vợ chồng người nông dân đang ra đồng Người chồng (chú bộ đội) vai vác bừa, tay giong bò, người vợ vai vác cuốc, hai người vừa đi vừa nói chuyện
- Màu xanh, màu đỏ, màu vàng
- HS bổ sung cho các nhóm
- HS quan sát và lắng nghe
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Gội đầu của họa sĩ Trần Văn Cẩn
- Bức tranh vẽ về đề tài sinh hoạt (cảnh cô gái nông thôn đang chải tóc gội đầu)
- Hình ảnh cô gái là hình ảnh chính
Trang 3? Màu sắc trong tranh được thể hiện như
thế nào?
- GVKL: Ngoài hình ảnh chính, trong
tranh còn có hình ảnh cái chậu thau, cái
ghế tre, khóm hồng làm cho bố cục thêm
chặt chẽ và thơ mọng
+ Bức tranh Gội đầu là tranh khắc gỗ màu
(tranh in từ các bản khắc gỗ) Khác với
tranh vẽ, tranh khắc gỗ có thể in nhiều bản
2 Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá (3p)
? Các em vừa tìm hiểu những tác phẩm
nào? Do ai sáng tác?
- GV nhận xét chung về tiết học, biểu
dương các em Hs tích cực phát biểu xây
dựng bài
*Dặn dò
- Chuẩn bị bài sau: Bài 12: Vẽ tranh: Đề tài
Sinh hoạt
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
chiếm gần hết mặt tranh, thân hình
cô gái cong mềm mại, mái tóc đen dài buông xuống chậu, là, cho bố cục vừa vững chãi, vừa uyển chuyển Bức tranh đã khắc họa cảnh sinh hoạt đời thường của người thiếu nữ nông thôn Việt Nam
- Màu sắc trong tranh nhẹ nhàng, màu trắng hồng của thân cô gái, màu hồng của hoa, màu xanh dịu mát của nền, màu đen đậm của tóc
- HS lắng nghe
- 3 HS nêu
- HS chú ý lắng nghe
- HS nghe dặn dò
Khối 5
Ngày soạn: Ngày 15/11/2019
Ngày giảng: 5B: chiều ngày 18/11/2019
5A: chiều ngày 19/11/2019
Bài 10: Vẽ trang trí Tiết 10: TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS nắm được cách trang trí đối xứng qua trục.
- Kĩ năng: HS vẽ được bài trang trí hình cơ bản bằng họa tiết đối xứng.
- HS năng khiếu: Vẽ được bài trang trí cơ bản có họa tiết đối xứng, cân đối, tô màu đều, phù hợp
- Thái độ: HS yêu thích vẻ đep của nghệ thuật trang trí.
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - SGK, SGV
Trang 4- Một số hình, tranh trang trí đối xứng của HS lớp trước.
- Một số bài trang trí đối hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật,
- Phấn màu, thước kẻ
2 Học sinh : - SGK, VTV.
- Bút chì, màu vẽ , thước kẻ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra bài cũ (1p)
- Lớp trưởng báo cáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của các bạn trong lớp
- GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới
* Giới thiệu bài (2p)
- Trước khi vào bài mới cô cho các em quan sát hai bài trang trí hình vuông
? Hình được trang trí là hình gì?
- HSTL: Hình vuông
? Nêu các họa tiết có trong bài?
- HSTL: Bài 1 họa tiết là hình con công, bài 2 họa tiết là hình con bướm
? Bài nào vẽ họa tiết đối xứng không? Vì sao?
- Bài 2 Vì khi kẻ trục chia đôi, thì họa tiết giống nhau về hình vẽ và màu sắc
? HS nhận xét
- GV: Cô cũng đồng ý với ý kiến của hai bạn Ở bài 6 các em đã được học bài vẽ họa tiết đối xứng qua trục Vậy làm thế nào để vẽ được các họa tiết đó vào trong bài trang trí cân đối và đẹp Hôm nay, cô sẽ cùng các em đi tìm hiểu bài 10: Trang trí đối xứng qua trục
1 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (6p)
- GV cho HS quan sát hình vẽ trang trí đối
xứng có dạng hình vuông, hình chữ nhật, hình
tròn,
? Hình được trang trí là hình gì?
? Nêu tên họa tiết trang trí có trong các bài
trên?
? Các họa tiết vẽ như thế nào?
? Họa tiết đối xứng nhau qua mấy trục?
- HS quan sát, trả lời câu hỏi
- Hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn
- Con chuồn chuồn, hoa lá, hình tam giác, hình tròn
- Đối xứng
- Hình 1: Đối xứng qua 1 trục (dọc); Hình 2 đối xứng qua 2
Trang 5? Các họa tiết đối xứng được vẽ và tô màu như
thế nào?
? Em hãy kể tên một số đồ vật trong gia đình
em sử dụng họa tiết trang trí
? Trang trí đối xứng có tác dụng gì?
? Theo em thế nào là trang trí đối xứng qua
trục?
- GVKL: Trang trí đối xứng qua trục là các
hoạ tiết thường được vẽ đối xứng qua 1,2 hoặc
nhiều trục
- Các hoạ tiết đối xứng qua trục luôn bằng
nhau, giống nhau về hình và màu sắc
- Trang trí đối xứng tạo cho hình được trang trí
vẻ đẹp cân đối (trang trí hình vuông, hình
tròn, đường diềm, đồ vật) Để hiểu rõ hơn về
cách trang trí đối xứng qua trục sau đây cô
cùng các em đi tìm hiểu hoạt động 2
2 Hoạt động 2: Cách trang trí đối xứng
(6p)
- GV yêu cầu HS qua sát hình gợi ý cách vẽ
hình tròn, hình vuông trong SGK trang 33,34
- Thảo luận nhóm đôi và nêu cách vẽ một bài
trang trí đối xứng qua trục Thời gian thảo luận
2 phút
- GV: Hết thời gian thảo luận yêu cầu đại diện
3 nhóm trình bày kết quả
- GV nhận xét và vẽ lên bảng từng bước cho
HS quan sát
+ Tìm hình định trang trí (hình vuông, hình
tròn, hình chữ nhật)
+ B1 : Kẻ các trục đối xứng
+ B2 : Vẽ các mảng chính, phụ
+ B3 : Vẽ họa tiết phù hợp với các mảng
- GV chiếu một số dạng họa tiết cho HS tham
khảo
trục (dọc và ngang), Hình 3,4 đối xứng qua nhiều trục (dọc, ngang, chéo)
- Các họa tiết đối xứng luôn được vẽ bằng nhau, giống nhau
về hình và màu sắc
- Gạch hoa, cặp sách, lọ hoa,
ấm chén,
- Trang trí đối xứng tạo cho hình được trang trí vẻ đẹp cân đối (trang trí hình vuông, hình tròn, đường diềm, đồ vật )
- Các hoạ tiết thường được vẽ
đối xứng qua 1 trục, 2 trục hoặc nhiều trục, luôn bằng nhau, giống nhau về hình và màu sắc
- HS lắng nghe
- HS quan sát SGK
- HS thảo luận theo nhóm đôi 2 phút
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- HS theo dõi GV vẽ mẫu
Trang 6+ B4 : Vẽ màu theo ý thích (có đậm, có nhạt).
- GV cho HS tham khảo một số bài trang đối
xứng qua trục
? Em thấy bài nào vẽ đẹp và bài nào chưa đẹp?
Vì sao?
3 Hoạt động 3: Thực hành (17p)
- GV yêu cầu HS làm bài trang trí hình vuông
hoặc hình chữ nhật vào VTV trang 30
- GV gợi ý HS
+ Kẻ các đường trục
+ Tìm các mảng hình và vẽ họa tiết
+ Cách vẽ hạo tiết đối xứng qua trục
+ Tìm, vẽ màu vào họa tiết và màu nền (có
đậm, có nhạt)
- Đối với HS còn lúng túng, GV cho sử dụng
họa tiết đã chuẩn bị và gợi ý các em sắp xếp
đối xứng qua trục
- GV đi đến từng bàn quan sát uốn nắn HS
hoàn thành bài tập
4 Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá (4p)
- GV cùng HS sinh trưng bày bài lên bảng để
nhận xét
? Họa tiết đã đối xứng qua trục chưa?
? Hình mảng được sắp xếp như thế nào ? Có
cân đối không?
? Màu sắc có đối xứng qua trục chưa? Có đậm,
có nhạt chưa?
? Trong các bài vẽ trên, em thích nhất bài nào?
Vì sao?
? Ngoài những đồ vật ra, em còn thấy trang trí
họa tiết đối xứng ở đâu? Nêu thái độ, tình cảm
của em đối với những
- GV nhận xét, bổ sung đánh giá bài của hs
tuyên dương hs có bài vẽ đẹp
- GV nhận xét chung, tuyên dương lớp học
- HS tham khảo
- HS nhận xét
- HS làm bài cá nhân vào VTV5 trang 30
- HS trưng bày bài theo nhóm, nhận xét theo các tiêu chí mà
GV đa ra
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- Khu di tích như đền chùa, trang trí hoa lá trên tượng, lăng mộ, Giữ gìn và bảo vệ phát huy truyền thống của dân tộc
- HS lắng nghe
Trang 7Dặn dò:
-Về nhà sưu tầm tranh ảnh ngày 20/11.
- Chuẩn bị SGK, VTV, chì, màu,tẩy
- HS về nhà sưu tầm
- HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài
Khối 3
Ngày soạn: Ngày 15/11/ 2019
Ngày giảng: 3A: chiều ngày 18/11/ 2019
3B: sáng ngày 19/11/2019
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật
Bài 10: Thường thức mĩ thuật
Tiết 10: XEM TRANH TĨNH VẬT
(Một số tranh tĩnh vật hoa, quả của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh)
I MỤC TIÊU
- Kiến thức: Học sinh làm quen với tranh tĩnh vật.
- Kĩ năng: Tập mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh.
- HS năng khiếu: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích
- Thái độ : Cảm thụ được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
II CHUẨN BỊ
1.Giáo viên: - Sưu tầm một số tranh tĩnh vật hoa quả của hoạ sĩ Đường Ngọc
Châu và các hoạ sĩ khác
- Tranh tĩnh vật của HS các lớp trước
2 Học sinh: - Vở tập vẽ 3, màu vẽ.
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định lớp học: (1p)
2 Kiểm tra bài cũ (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới:
Giới thiệu bài: (2p)
Thiên nhiên tơi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ sĩ Qua vẻ đẹp về hình dáng, màu sắc phong phú của hoa, quả các hoạ sĩ muốn gửi gắm vào tranh tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống của mình Trên thế giới nhiều hoạ sĩ nổi tiếng đã vẽ tranh tĩnh vật ở Việt Nam, hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh cũng dành nhiều tình cảm, tâm sức để sáng tác đợc những tác phẩm đẹp về hoa và quả
1 Hoạt động1: Xem tranh (30p)
- GV chia lớp làm 4 nhóm, phát phiếu thảo
luận (10’)
* Tranh 1: Tĩnh vật (tranh khắc thạch cao
của họa sĩ Đường Ngọc Cảnh)
Nhóm 1,2:
- Quan sát tranh trong VTV3, trang 17 và
- HS bầu nhóm trưởng, thư kí để ghi chép
- Nhóm 1,2 thảo luận nội dung theo phiếu bài tập
Trang 8thảo luận các câu hỏi sau
? Tác giả của bức tranh này là ai?
? Tranh vẽ những hình ảnh gì?
? Hình dáng các loại hoa quả đó?
? Màu sắc các loại hoa quả trong tranh?
? Những hình ảnh của bức tranh được đặt ở
vị trí nào? Tỉ lệ của các hình chính so với
hình phụ?
? Nêu cảm nhận của em về bức tranh?
- GVKL: Tranh của họa sĩ Đường Ngọc
Cảnh vẽ chúm mận trắng (roi) có hòa sắc
lạnh, màu sắc ấm dần lên Tác giả rất tế nhị
khi điểm cái nơ màu đỏ, chính điểm nhấn
này đã làm cho bức tranh mang đậm nét Á
Đông, thể hiện sự vươn lên Tác giả khéo
léo bố trí các khoảng trống như giỏ hoa, lá,
hoa, tạo sự nhẹ nhàng cho bức tranh
* Tranh 2: Tĩnh vật (tranh khắc thạch cao
của họa sĩ Đường Ngọc Cảnh)
- Nhóm 3,4:
- Quan sát tranh trong VTV3, trang 17 và
thảo luận các câu hỏi sau:
? Tác giả của bức tranh này là ai?
? Tranh vẽ những hình ảnh gì?
? Hình dáng các loại hoa quả đó?
? Màu sắc các loại hoa quả trong tranh?
? Những hình ảnh của bức tranh được đặt ở
vị trí nào? Tỉ lệ của các hình chính so với
hình phụ?
? Nêu cảm nhận của em về bức tranh?
- Tác giả của bức tranh này là của họa sĩ Đờng Ngọc Cảnh
- Quả roi, lá roi, mũ lá, và hoa
- Mỗi quả một dáng nhìn rất sinh động
- Tím, trắng, xanh lá cây nhạt, đỏ, vàng, màu lam tím…
- Hình ảnh chính của bức tranh là chùm roi, được đặt ở phía trước,
to, nổi bật trong tranh
- Em thích vì nó đẹp
- HS lắng nghe
- Nhóm 3,4 thảo luận nội dung theo phiếu bài tập
- Tác giả của bức tranh này là của họa sĩ Đờng Ngọc Cảnh
- Quả móng cụt, quả sầu riêng, lá, hoa, đĩa quả phía sau,
- Quả sầu riêng tròn to và có gai, quả măng cụt nhỏ, mỗi quả một hình dáng khác nhau
- Quả Sầu riêng màu vàng, tímquả măng cụt
- Hình ảnh chính của bức tranh là quả sầu riêng và măng cụt được đặt ở phần giữa tranh
- Em thích vì mà sắc đẹp
- Đại diện nhóm 1,3 báo cáo
Trang 9- Hết thời gian GV yêu cầu các nhóm 1,3
báo cáo kết quả
- Nhóm 2,4 bổ sung
- Gọi 6 HS lên chỉ vào tranh tập mô tả các
hình ảnh và màu sắc trên tranh
năm tham gia giảng dạy tại Trường Đại Học
Mĩ Thuật Công Nghiệp Ông rất thành công
về đề tài: phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả)
Ông đã có nhiều tác phẩm đoạt giải trong các
cuộc triển lãm tranh trong nước và quốc tế
- Trong tranh họa sĩ Đường Ngọc Cảnh vẽ
rất nhiều loại quả như sầu riêng, măng cụt,
chôm chôm, Ngoài vẽ quả ông còn vẽ các
loại hoa, lá Các loại quả được đặt trung tâm
bức tranh, cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ
rất cân đối, chặt chẽ Bức tranh được vẽ với
gam màu nóng, những màu tương phản làm
nổi bật lên hình ảnh chính Mảng màu lạnh
cũng được chuyển một cách nhịp nhàng
xoáy đậm vào trọng tâm với những màu trun
tính đen, trắng cho bức tranh hài hòa về màu
sắc
2 Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá (3p)
- GV nhận xét chung giờ dạy
- Tuyên dương nhóm, HS tích cực phát biểu
xây dựng bài
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh tỉnh vật và tập nhận xét
- Quan sát cành lá ( hình dáng và màu sắc)
- Chuẩn bị bút chì, màu , tẩy và 1 số loại lá
- Đại diện nhóm 2,4 nhận xét, bổ sung
- HS lên bảng tập mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe chuẩn bị bài sau
Khối 1
Ngày soạn: Ngày 18 tháng 11 năm 2018
Ngày giảng: 1A, 1B thứ 4 ngày 21 tháng 11 năm 2018
VẼ QUẢ (QUẢ DẠNG TRÒN)
I MỤC TIÊU
1 Mục tiêu chung:
- Kiến thức: HS biết được hình dáng, màu sắc một vài loại quả.
- Kĩ năng: Tập vẽ quả dạng tròn và tập tô màu theo ý thích (điều chỉnh).
- Thái độ: HS yêu mến vẻ đẹp của cỏ cây hoa trái,có ý thức bảo vệ vẻ đẹp của
thiên nhiên
Trang 102 Mục tiêu riêng:
* Em Nguyễn Trọng Dũng lớp 1A.
- Quan sát tranh và nhắc lại được một số câu trả lời
- Tập vẽ hình quả dạng tròn theo ý thích
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Một số quả có dạng hình tròn như bưởi, cam, táo, xoài
- Hình ảnh một số quả dạng tròn
- Hình minh hoạ các bước tiến hành vẽ quả
2 Học sinh: - Giấy vẽ hoặc vỡ tập vẽ.
- Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định lớp học: (1p)
2 Kiểm tra bài cũ (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới:
- Đất nước chúng ta có rất nhiều loại hoa thơm, quả ngọt, mỗi mùa có loại quả riêng, mỗi vùng có loại quả đặc trưng, chúng ta cùng tìm hiểu vẽ đẹp của chúng qua bài vẽ quả
1 Hoạt động 1Giới thiệu các loại quả
(7p)
- GV giới thiệu hình các loại quả và
yêu cầu
? Đây là quả gì?
? Hình dạng của quả như thế nào?
? Màu sắc của quả?
? Nêu một số loại quả dạng tròn mà
em biết?
- GVKL: Có nhiều loại quả có dạng
hình tròn với nhiều màu sắc khác nhau
2 Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ
quả (6p)
- GV cho HS quan sát hình gợi ý cách
vẽ
? Nêu cách vẽ quả?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS
quan sát
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
- Quả dưa hấu, quả cam , quả cà chua
- Quả hình tròn
- Xanh, vàng, đỏ
- Quả dưa lê màu trắng ngà
Quả cam màu vàng đậm
Quả dưa hấu màu xanh đậm…
- HS lắng nghe
- HS chú ý quan sát
- Em Dũng 1A quan sát
- Em Dũng 1A nhắc lại câu trả lời
- Em Dũng 1A quan sát GV