- Tổ chức cho cả lớp thực hiện theo hình thức thi đua: bò bằng bàn tay bàn chân về ngôi nhà của mình, bạn nào bò đúng sẽ được nhận một nút chai và xâu?. - Trẻ lên thực hiện?[r]
Trang 1- Trò chuyện, xem tranh
- Được tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ
- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rènluyện thân thể
- Trẻ biết tên mình, tên bạn
- Biết dạ khi cô điểm danh
- Thông thoáng phòng học
- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ
- Tranh ảnh về chủ đề nghiệp, tranh cô giáo
- Đồ chơi ở cácgóc
- Sân tập antoàn, bằngphẳng
- Sổ điểm danh
Trang 2- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trò chuyện về bức tranh cô giáo
+ Ở lớp chúng mình có bố mẹ bạn nào làm nghề G/V? Bố ,
mẹ con dạy ở trường nào? Khi về nhà con thấy bố mẹ thường
làm gì? (Gợi ý: soạn bài, chấm bài, đọc sách )
+ Ở lớp con thấy cô giáo con hay làm những công việc gì?
+ Các con có biết có 1 ngày hội lớn tôn vinh những người
làm nghề giáo viên đó là ngày nào không?
=> Giáo dục: yêu quý biết ơn thầy cô giáo
- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi
* Thể dục sáng.
1 Khởi động:
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo người dẫn
đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn cách
đều nhau trên nền nhạc cả nhà thương nhau
2 Trọng động: Kết hợp tập theo bài hát: “Cô giáo”
+ Hô hấp: Hai tay đưa lên cao, hướng song về bên trái, sau
đó đổi bên
+ Tay: Hai tay đưa sang ngang, lên cao
+ Chân: Tay sang ngang, đưa song song về phía trước đồng
thời nhún hai chân
+ Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên
+ Bật: Bật tiến về phía trước
3 Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng
* Điểm danh:
- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự
- Trẻ chào cô, chào
bố mẹ, cất đồ dùng
cá nhân vào nơi quyđịnh
- Trẻ chơi vui vẻ vàtrò chuyện cùng cô
- Xếp hàng
- Thực hiện theohiệu lệnh của cô
- Tập các động tác theo cô
- Đi nhẹ nhàng
- Dạ cô khi ngheđến tên của mình
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 3khu văn phòng làm việc của
các cô, các khuôn viên vườn
hoa, ghép các món quà tặng
cô giáo
+ Góc sách:
Xem tranh ảnh về các hoạt
động ngày nhà giáo Việt
Nam
+ Làm sách tranh về cô giáo,
các món quà tặng cô giáo
+ Góc nghệ thuật:.
- Làm bưu thiếp tặng cô
ngày 20/11.Vẽ hoa tặng cô
Múa hát các bài hát về cô
giáo trường mầm non: Cô và
mẹ, bàn tay cô giáo
- Trẻ biết làm bưu thiếp đểtặng cô giáo
- Trẻ biết vẽ và tô màu hoa đểtặng cô giáo
- Trẻ biết đếm só lượng là 6
- Trẻ nhận biết hình vuông,tam giác, chữ nhật, hình tròn
- Bộ đồ chơi nấu ăn
- Rau củ
- Hoa
- Bộ lắp ghép
- Gạch, thảm cỏ
- Giấy A4,giấy màu
- Tranh ảnh
về cô giáo
- Tranh truyện
- Dập lỗ,dây duybăng, keokéo
- Các hình học
- Chữ số 6
HOẠT ĐỘNG
Trang 4Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định trò chuyện:
- Cô cho trẻ hát bài hát: Cô giáo
+ Bài hát nói về ai?
+ Trong tháng 11 này có 1 ngày để tôn vinh các thầy cô đã
dạy dỗ chúng mình đấy Các con có biết đó là ngày gì
không?
+ Ngày 20 tháng 11 là ngày nhà giáo Việt Nam, là gày hội
của các thầy cô giáo
- Giáo dục trẻ: Yêu quý biết ơn các cô giáo, biết vâng lờ cô
giáo
2 Thỏa thuận chơi.
- Cô gây hứng thú giới thiệu các góc chơi
- Cô cho trẻ quan sát các góc chơi
- Cô giới thiệu nội dung hoạt động ở các góc chơi
- Vậy hôm nay con thích chơi góc chơi nào?
- Chơi ở góc chơi đó con sẽ chơi như thế nào?
- Cô cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích
- Cô cho trẻ về góc chơi
3 Quá trình chơi:
- Trẻ về góc chơi cô quan sát sửa sai động viên khen trẻ
Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi và hoạt động đúng nội
dung của góc, thực hiện đúng yêu của góc chơi
- Cô bao quan sát trẻ chơi
- Cô đến từng góc cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ
thể hiện vai chơi theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ
chơi của trẻ Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ
chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế Giúp trẻ liên kết
giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo
4 Kết thúc chơi;
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc, cô đi từng nhóm nhận
xét cách chơi, thái độ chơi của trẻ Cho trẻ tham quan nhóm
Trang 5- Quan sát thời tiết, thiên
nhiên, dạo chơi sân trường,
ngắm vườn hoa Quan sát
công việc của các cô giáo,
- Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Trẻ biết thời tiết là mùa thuBiết ăn mặc phù hợp theo thời tiết
- Trẻ biết coog việc của các
cô giáo, bác cấp dưỡng
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết
- Chơi đúng luật chơi
- Trẻ biết vẽ theo ý thích trê sân
- Trẻ biết các đồ chơi ngoài trời
- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn
- Sân trường sạch sẽ
- Phấn
- Trang phục gọn gàng
- Địa điểmcho trẻ quan sát
- Đồ dùng
đồ chơi
- Phấn vẽ
- Đồ chơi sạch sẽ an toàn
- Đồ chơingoài trời
HOẠT ĐỘNG
Trang 6Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài “Cô giáo ”
- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát
2 Giới thiệu hoạt động
- Cô giới thiệu hoạt động
3 Hướng dẫn trẻ quan sát.
* Quan sát thời tiết Trò chuyện về trang phục, sức khoẻ
khi thời tiết thay đổi
- Hôm nay thời tiết như thế nào?
- Vào buổi sáng thức dậy con có thấy lạnh không ?
- Buổi sáng trời lạnh nên chúng mình phải mặc quần áo
dài khi đến trường
* TCVĐ: Trò chơi: Bắt chước tạo dáng, thỏ tìm
chuồng , tìm đúng nhà, mèo đuổi chuột
+ Cô giới thiệu tên trò chơi: tìm đúng nhà
+ Phổ biến luật chơi và cách chơi
* Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn trên tay cầm
thẻ số 1 đến 6 khi có hiệu lệnh về nhà thì các bạn cầm
thẻ số chạy về đúng số nhà tương ứng với thẻ số trong
tay
* Luật chơi: Trẻ phải tìm đúng số nhà.Bạn nào về nhầm
nhà là thua cuộc sẽ hát 1 bài về gia đình
+ Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
+ Nhận xét và tuyên dương trẻ
* Chơi tự do:
- Chơi tự do chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô qua sát bao quát trẻ chơi
- Giáo dục trẻ không tranh dành xô đẩy bạn
4 Củng cố:
- Hôm nay chúng mình đã được tham quan ở đâu?
- Các con được chơi những trò chơi gì?
5 Kết thúc.
- Cho trẻ nhận xét buổi chơi
- Trẻ vừa đi vừa hát
Trang 7* Vệ sinh sau khi ăn.
- Rèn cho trẻ có thói quen vệsinh trước khi ăn
- Rèn kỹ năng rửa tay bằng
xà phòng
- Rèn cho trẻ có thói quen nềnếp, văn hóa, tự lập trongkhi ăn
-Tạo cho trẻ có cảm giác ănngon miệng, ăn hết khẩuphần của mình
- Giúp cho trẻ biết tên gọicác món ăn, lợi ích của ănđúng, ăn đủ
- Trẻ biết để đồ dùng ăn củamình vào nơi qui định cùng
cô dọn vệ sinh lớp học
- Xà phòng, khăn lau tay, nước sạch
- Bàn ăn, khănlau tay, lau miệng, bát đĩa
để cơm rơi
- Đồ ăn củatrẻ
- Đồ dùngđựng bát , thìacủa trẻ
- Trẻ biết cất đồ dùng cánhân của mình vào nơi qui
định.
- Nhằm đảm bảo nhu cầudinh dưỡng cho trẻ
- Phòng ngủthoáng đãng,sạch sẽ
- Gối, chiếu,quạt
- Tủ đựng đồdùng cá nhâncủa trẻ
- Đồ ăn
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Cô cùng trẻ kê bàn ghế và hướng dẫn trẻ các thao - Trẻ kê bàn ghế cùng cô và
Trang 8tác, kỹ năng rửa tay bằn xà phòng và rủa mặt.
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Cho trẻ đọc bài thơ: “ Giờ ăn”
- Giáo dục trẻ qua bài thơ
- Cô giới thiệu tên thực phẩm của bữa ăn và các chất
ding dưỡng của thực phẩm
- Cô mời trẻ ăn cơm
- Trong khi trẻ ăn cô bao quát chung, xử lí các tình
huống sảy ra trong khi ăn
- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết khẩu
phần ăn của mình
- Cô giáo dục trẻ trong khi ăn không được nói
chuyện, làm việc riêng, không được làm vãi cơm và
thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng
- Cô hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định
- Cô cho trẻ lau miệng sau khi ăn
- Thu dọn, lau bàn ghế cùng cô
rửa tay, rửa mặt
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Cô cho trẻ đọc bài thơ : “ Giờ đi ngủ”
- Cô kể cho trẻ những câu chuyện có nội dung nhẹ
nhàng để trẻ dễ đi vào giấc ngủ
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ đúng cho trẻ
- Cô bao quát trẻ ngủ và xử lý tình huống khi trẻ
ngủ
* Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Cô chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh ,lau mặt và rửa tay sạch sẽ
trước khi vào bàn ăn phụ
- Cô chia đồ ăn và bao quát trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhânvào phòng ngủ
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ nghe
- Trẻ ngủ
- Trẻ cất đồ dùng vào nơiquy định
- Trẻ ăn
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Ôn bài đã học - Trẻ nhớ lại nội dung bài học - Đồ chơi
Trang 9- Phát triển khả năng sáng tạo
- Rèn cho trẻ tính tự giác, tinh thần đoàn kết
- Trẻ biết chơi trò chơi trên máykímats
- Phòng họckitmats
- Đồ chơi
Trả
trẻ
- Nhận xét nêu gương cuối
ngày, cuối tuần
- Vệ sinh cá nhân
- Trả trẻ
- Rèn sự tự tin mạnh dạn
- Trẻ biết tự nhận xét mình vàcác bạn
- Biết tiêu chuẩn bé ngoan làgồm các tiêu chí gì?
- Trẻ có tâm trạng hào hứng, vui vẻ có những ấn tượng tốt với cô và các bạn
- Trẻ mặt mũi, chân tay sạch sẽ,đầu tóc quần áo gọn gàng
- Trẻ biết lao động tự phục vụ,biết chào hỏi lễ phép, biết nhận
ra ký hiệu của mình
- Bài hát,dụng cụ âmnhạc
- Cờ, bé ngoan
- Khăn mặt, nước, xà bông
- Đồ dùngcác nhân đầy
đủ cho trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 10- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi:
+ Cô hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi và chơi cùng trẻ
-Tổ chức cho trẻ chơi tự do theo ý thích
+ Cô bao quát, quan sát và chơi cùng trẻ
- Tổ chức cho trẻ học trên phòng học kitsmats
- Cho trẻ đọc bài thơ, bài hát đã học buổi sáng
- Cô hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân sạch sẽ
+ Trong thời gian chờ bố mẹ đến đón cô tổ chức cho trẻ
xem truyện tranh hoặc đọc thơ, kể chuyện, chơi các trò
chơi dân gian hoạc có thể cho trẻ chơi với đồ chơi thiết
bị ngoài trời nhưng có sự giám sát của cô giáo chờ bố mẹ
đến đón
- Cô hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của mình trước
khi về, chào cô, chào bố mẹ, chào cô giáo trước khi ra
về
- Trao đổi ngấn với phụ huynh về tình hình của trẻ trong
ngày hay các hoạt động của lớp cần có sự phối hợp của
gia đình
- Nhận xét mình, nhận xét bạn
- Lên cắm cờ
- lau mặt, chơi nhẹ nhàng
- Chào cô giáo, các bạn
và chào bố mẹ
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 19 tháng 11 năm 2018
Trang 11TÊN HOẠT ĐỘNG : Bò bằng bàn tay bàn chân 4-5 m.
Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: Trò chơi: chuyền bóng qua chân.
I - MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
1 Kiến thức:
- Trẻ biết bò bằng bàn tay bàn chân 4 - 5m đúng kỹ thật: chống 2 bàn tay xuống sàn,người nhổm cao lên - bò về phía trước, khi bò phối hợp chân nọ tay kia, chân phảiluôn sát sàn (không được nhấc chân lên khỏi mặt sàn), mắt nhìn thẳng phía trước
- Biết luật chơi, cách chơi của trò chơi “Chuyền bóng qua chân ”
- Giáo dục trẻ có ý thức thi đua tập thể
- Trẻ biết thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏe
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Bọ rùa”
2 Giới thiệu bài.
Hôm nay cô cùng các con thực hiện vận động bò
bằng bàn tay bàn chân nhé
3 Nội dung.
*HĐ1: Khởi động
- Cô điều khiển cho 3 đội đi nối nhau thành 1 vòng
tròn khép kín, cô đi vào giữa, cùng làm động tác và
đi ngược chiều với trẻ (Đi thường)
(Cô đưa thẳng tay để hướng dẫn từng đội về hàng
Trang 12*HĐ2: Bài tập phát triển chung
- Cô đứng trước trẻ, cô hô để trẻ tập
- Động tác tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao
- Động tác bụng : Giơ tay lên cao, gập người cúi
xuống tay chạm đất
- Động tác chân: Đưa chân trước, khụy gối
- Động tác bật: Bật tách khép chân tại chỗ
Tập xong cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
quay mặt vào nhau
*HĐ3: Trọng động: Bò bằng bàn tay bàn chân 4
-5m
Cô giới thiệu tên bài tập vận động hôm nay: Bò bằng
bàn tay bàn chân 4 - 5m.
Cho trẻ nhắc lên tên bài tập vận động
- Hỏi trẻ: Lớp mình bạn nào biết bò bằng bàn tay bàn
chân lên thực hiện cho cô và cả lớp xem nào?
* Cô làm mẫu:
- Cô làm mẫu lần 1 (làm mẫu toàn phần, không phân
tích)
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích vận động: Ở tư
thế “Chuẩn bị”, cô chống 2 bàn tay xuống sàn ngay
trước vạch kẽ, hai bàn chân chạm sàn, mắt nhìn
thẳng, đầu không cúi Khi nghe hiệu lệnh bò, người
nhổm cao lên - bò về phía trước, khi bò phối hợp
chân nọ tay kia, chân phải luôn sát sàn (không được
nhấc chân lên khỏi mặt sàn), mắt nhìn thẳng phía
trước Bò đến ngôi nhà thì cô đứng dậy và nhẹ nhàng
đi về cuối hàng đứng
Cô vừa thực hiện xong động tác gì?
* Trẻ thực hiện:
- Mời 1 trẻ lên thực hiện thử
Cô nhận xét, chính xác hóa lại động tác cho trẻ (Nếu
trẻ sai nhiều, cô phải thực hiện lại)
- Cô mời lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên tập Cô hô cho
trẻ tập, đồng thời quan sát kỹ năng tập của trẻ, sửa sai
cho trẻ (nếu có)
- Tổ chức cho cả lớp thực hiện theo hình thức thi
đua: bò bằng bàn tay bàn chân về ngôi nhà của mình,
bạn nào bò đúng sẽ được nhận một nút chai và xâu
- Trẻ lên thực hiện
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Trẻ quan sát và chú ý lắngnghe cô vừa thực hiện vừagiải thích
- Trẻ trả lời
- Trẻ lên thực hiện
- 2 trẻ lần lượt ở 2 hàng lêntập Cả lớp quan sát và nhậnxét Trẻ thực hiện theo hiệulệnh của cô
- Trẻ thi : bò bằng bàn taybàn chân
Trang 13thành bông hoa tặng mẹ Đội nào xâu được nhiều nút
chai đội đó chiến thắng
- Cô nhận xét, khen động viên trẻ
* HĐ 4: Trò chơi vận động: Chuyền bóng qua chân
- Cô nêu cách chơi, luật chơi:
Các con xếp hàng dọc 2 đội đều nhau, đứng chân
rộng Bạn đầu hàng cầm bóng Khi có hiệu lệnh 2
bạn đầu hàng cầm bóng cúi người đưa qua chân Bạn
đứng sau cúi xuống hai tay ra trước bắt bóng và
chuyền cho bạn kế tiếp Đến bạn cuối cùng cầm bóng
đưa lên rổ của mình Đội nào chuyền nhanh và không
làm rơi bóng đội đó chiến thắng
- Cô nhấn mạnh: không để rơi bóng
- Nhận xét sau mỗi lần chơi
*HĐ3 : Hồi tĩnh.
Bây giờ các bạn hãy cúi xuống và hít thở nhẹ nhàng
đi nào!
4 củng cố.
- Các con vừa được thực hiện vận động gì?, chơi trò
chơi gì?
5 Kết thúc.
Nhận xét- chuyển hoạt động
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi: Chuyền bóng qua đầu và tham gia chơi cùng các bạn trong nhóm
- Trẻ đứng thành vòng tròn làm động tác nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu
- Trẻ trả lời Giúp cô thu dọn đồ dùng
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về : Tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của
trẻ):
Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2018
Trang 14Tên hoạt động : Món quà của cô giáo ( ƯDPHTM)
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Ai thông minh hơn
I Mục đích – yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên câu truyện, các nhân vật trong truyện “ Món quà cô giáo”
- Hiểu nội dung, nhận biết trình tự nội dung cốt truyện và biết được thật thà nhậnkhuyết điểm là ngoan và được nhận quà của cô giáo
2 Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng nghe và cảm thụ nội dung truyện kể
- Rèn trẻ có kỹ năng kể lại truyện, kỹ năng thể hiện lời thoại của các nhân vật trongcâu chuyện
- Qua đó, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, phát âm chuẩn, diễn đạt câu chính xác
- Các con vừa hát bài gì?
- Đến trường con có thấy vui không?
- Quảng bá phim ảnh ( Cô cho trẻ xem một số
hình ảnh ở trường mầm non)
+Hình ảnh các bạn đang làm gì đây?
+Hình ảnh các bạn đang làm gì đây?
2: Giới thiệu bài.
- Các con ơi ! Có câu chuyện kể về lớp học của cô
giáo Hươu Sao với những người bạn rất ngộ
nghĩnh.Vậy chúng ta hãy cùng nhau khám phá điều
kì diệu gì đã xảy ra trong lớp học của cô giáo Hươu
Sao nhé Các con có thích không?
- Trẻ hát và vận động theo nhạc
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và cùng cô đàm thoại
- Đang chơi cầu trượt, chơi nhảy dây
- Đang học bài cùng cô
- Có ạ!