GIÁO ÁN TUẦN 13: NGHỀ XÂY DỰNG

- Để biết ơn các cô chú công nhân chúng mình cùng nhau hát vận động theo nhịp bài “Cháu yêu cô chú công nhân” cùng chúc mừng các cô chú công nhân nhé.. Hoạt động 1: Dạy trẻ vận động th[r]

NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG

- Cho trẻ xem băng hình,

tranh ảnh về bộ đội, công

an, giáo viên

- Rèn khả năng quan sát, làm giàu vốn từ

- Phòng học sạch

sẽ ,thoáng mát

- Tranh ảnh về chủ đề nghề nghiệp

- Đồ dùng, đồ chơi

+ Đ tác tay: Hai tay thay

nhau đưa thẳng lên cao

- Rèn phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Phát hiện trẻ nghỉ học

-Trẻ biết sự có mặt,vắng mặt của bạn

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

NGHỀ NGHIỆP

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Khoanh tay chào cô,

chào bố mẹ rồi vào lớp.Giới thiệu tên chủ đề mới, trò

+ Những công việc đó có vất vả không?

+ Chúng mình có yêu thương các cô chú không?

+ Sau này các con có ước mơ làm nghề gì?

- Giáo dục trẻ: Các cô chú công an, bác sĩ, bộ đội là

những nghề đều giúp đỡ cho cộng động đấy các con ạ

các con nào có ước mơ trở thành như các cô chú chúng

+ Đtác hô hấp: Thổi bóng bay

+ Đ tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao(2-8)

+ Đ tác chân: Đứng đưa một chân ra trước(2-8)

+ Đ tác bụng; Đứng quay thân sang hai bên (2-8)

+ Đ tác bật: Bật tiến về phía trước(2-8)

- Chơi “Cô giáo - Học sinh”,

bán hàng: mua hoa tặng cô

giáo

* Góc xây dựng:

- Xếp hình doanh trại, xây

trường học…

- Xây dựng các khuôn viên

vườn hoa, ghép các món quà

tặng cô giáo

* Góc nghệ thuật:

- Vẽ, xé, dán tranh, Làm thiếp

tặng cô giáo

- Hát lại hoặc biểu diễn các

bài hát đã biết thuộc chủ đề;

chơi với các dụng cụ âm nhạc

và phân biệt các âm thanh

- Đọc truyện về cô giáo

- Làm sách tranh về cô giáo,

các món quà tặng cô giáo

* Góc khoa học- Thiên

nhiên

- Trò chơi học tập: phân biệt

các hình, khối cầu, khối

trụ,chơi với cát nước.chăm

sóc cây

- Trẻ tập thể hiện vaichơi, hành động chơi

- Trẻ tập sử dụng một số

đồ dùng và cách chăm sóc, quan tâm đến mọi người

- Trẻ biết phân công phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của mình

- Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu như gạch, cây xanh, cây hoa, để tạo thành mô hình khuôn viên

- Trẻ biết làm mô hình nhà bằng các chất liệu khác nhau Biết làm một số vật liệu từ lá rơm, mùn cưa, đất, hộp các tông

- Trẻ thuộc một số bài hát

trong chủ đề, biết được cách sử dụng của một số nhạc cụ, phân biệt được một số âm thanh

- Trẻ biết làm sách tranh vềnghề, xem sách tranh truyệnliên quan chủ đề

- Trẻ biết phân biệt các hình, khối cầu, khối trụ,chơi với cát nước.chăm sóc cây

- Trang phục ,

đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh

- Bút màu, giấymàu, hồ dán

- Sách, truyện, báo

- Cây xanh, nước bình tưới

1.Trò truyện

- Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về những ai?

- Cô chú công nhân làm ra những sản phẩm gì?

- Các con có yêu chú và cô không?

- Lớn lên con ước mình làm nghề gì?

Giáo dục trẻ: Yêu quý tôn trọng các nghề trong xã hội

2 Nội dung:

+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở các

góc

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng

- Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn trong

nhóm

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

+ Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ chơi

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp

trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi của

MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Hoạt động có chủ đích: - Trẻ biết thời tiết của ngày, - Địa điểm quan

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

- Quan sát cây quanh vườn

và thời tiết Trò chuyện về

trang phục, sức khoẻ khi

thời tiết thay đổi

biết kiểu mùa

- Rèn kỹ năng quan sát, kỹnăng diễn đạt mạch lạc, pháttriển ngôn ngữ, làm giàu biểutưởng và vốn từ cho trẻ

sát

- Trang phục phù hợp-Địa điểm quan sát

* Trò chơi vận động:

Chuyền bóng, Cảnh sát

giao thong, Bắt chước tạo

dáng, Mèo đuổi chuột, thi

Ai nhanh nhất, chạy theo

bóng,

- Trẻ chơi thành thạo các tròchơi Trẻ chơi hứng thú và

- Cát, nước

TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời.

*Cho trẻ hát bài Đi dạo đến địa điểm quan sát

2.Nội dung:

a Quan sát thời tiêt và cây quanh trường

- Cho trẻ đi cùng cô ra sân vừa đi vừa hát bài “Đi dạo”

- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Hướng cho trẻ quan sát một số cảnh thiên nhiên

+ Các con thấy thời tiết hôm nay có đẹp không?

+ Các con hãy hít sâu?

+ Các con cảm nhận được những gì?

+ Các con thử nhắm mắt lại nghe xem có những âm thanh gì?

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Đây là thời tiết mùa gì?

+ Mùa đông các con phải ăn mặc như thế nào?

+ Mùa đông là thời tiết rất lạnh lên các con phải mặc phù hợp

không dễ bị cảm lạnh

- Giáo dục trẻ: Ăn mặc theo đúng mùa

- Cô kể chuyện/đọc thơ/ hát bài liên quan đến chủ đề cho trẻ

nghe Truyện lợn và cừu, Cây rau của thỏ út Bài hát Xe chỉ

luồn kim Thơ Bé làm bao nhiêu nghề, Làm nghề như bố

- Cô giới thiệu tên các trò chơi Chuyền bóng, Cảnh sát giao

thong, Bắt chước tạo dáng, Mèo đuổi chuột, thi Ai nhanh nhất,

chạy theo bóng,

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Trẻ tham gia các trò chơi một cách nhiệt tình

c Chơi tự do

- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát,.( Gợi ý cho

trẻ nêu ra ý tượng của mình)

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích đu,

cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết

3 Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Trẻ quan sát thực hiện

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa.

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin,muối khoáng

khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi,đĩa dựng khăn lautay

- Các món ăn theo thực đơn nhàbếp

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảmbảo vệ sinh và sức khỏe chotrẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắnthẳng hàng, chú ý quan sát trẻtrong giờ ngủ

- Trẻ có thói quen

ngủ đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Phòng ngủ đảmbảo thoáng mát,yên tĩnh sạch sẽ

- Sạp, chiếu, gối

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

+ Thao tác rửa mặt

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

tùng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để

trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố

* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa hè

chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ

ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2

phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng

cho trẻ đi vệ sinh

- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểudiễn văn nghệ.

- Trẻ thuộc những bàihát, truyện, bài đồngdao, ca dao, dân catrong chủ đề

- Giáo dục trẻ: Các côchú công an, bác sĩ lànhững nghề giúp đỡ chocộng động Chúng mìnhphải ngoan để sau này làngười có ích cho xã hộinhé

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắmcờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết về tìnhhình đến lớp của trẻ

- Ti vi, băng đĩa, tranh, các bài hát trong chủ đề

- Trẻ bíêt tiêu chuẩncắm cờ

- Phát huy tính tự giác,tích cực của trẻ

- Trẻcó ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cáitốt, biết phê bình cái chưa tốt.

- Phụ huynh biết về tìnhhình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngoan,cờ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều.

Trò chuyện về gia đình, làm tranh sách album về gia

đình

- Xem băng hình về gia đình

- Hỏi trẻ các con vừa xem băng hình?

-Vậy trong gia đình các con có những thành viên nào?

- Công việc của bố mẹ con?

- Mọi người trong gia đình con sống với nhau như thế

nào?

- Trong gia đình các con có em nhỏ không?

- Các con phải làm gì khi trong gia đình các con có

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được

tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần

sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 27 tháng 11 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng

TCVĐ: Bất xa 35cm.

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức :

- Trẻ biết đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng hai tay

-Biết phối hợp các bước nhịp nhàng giữa tay và măt

- Biết chơi trò chơi thành thạo

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đập và bắt bóng

- Phát triển cơ tay, cơ chân, tố chất vận động, sức mạnh khéo léo

3 Giáo dục :

- Thích được rèn luyện để có cơ thể khoẻ mạnh

- Giáo dục tính an toàn khi thể dục

- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị

mệt, đau tay chân thì cô cho trẻ ngồi nghỉ

2 Giới thiệu bài:

Để cho cơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên

phải làm gì?

Cô giới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất

dinh dưỡng các con cần phải thường xuyên tập

thể dục để cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cô và chúng

mình cùng tập luyện nhé

3/ Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Khởi động:

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Cháu yêu cô chú

công nhân” Kết hợp các kiểu đi thường, kiểng

gót, đi đi khom lưng, chạy thường chạy chậm

b.Hoạt động 2:.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

- ĐT Tay: Hai tay đưa ngang lên cao

- ĐT chân: Ngồi khuỵu gối

- ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

- ĐT bật: Bật tiến về phía trước

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB : Đứng trước vạch quy định chân đứng

rộng bằng vai, tay cầm bóng:

- TH: Khi có hiệu lệnh đập bóng xuống sàn bắt

bóng Hai tay cô cầm bóng đập xuống sàn mắt

nhìn và di chuyển theo bóng Bóng nảy lên và bắt

bóng bằng hai tay.Cứ như vậy đến vạch quy định

rồi về cuối hàng đứng

- Cô làm mẫu lần 3: Làm chậm

- Cô cho 1-2 trẻ lên tập mẫu

- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần (Cô

quan sát sửa sai, động viên trẻ và bảo hiêm cho

trẻ

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ

với nhau

* Trò chơi :“Bật xa 35cm”

- Giới thiệu tên trò chơi:“Bật xa 35cm”

- Cách chơi: cô chia trẻ ra thành hai tổ, chúng

mình thi đua nhau bật xa qua vạch quy định là

35cm, lấy những đồ dùng dụng cụ của nghề xây

dựng cô yêu cầu

Luật chơi: Tổ nào nhanh bật chính xác, bạn cuối

cùng của tô về trước sẽ chiến thắng

- Cô chơi mẫu

gì? Cô nhắc lại.

-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy

các con phải chịu khó tập thể dục

5/ Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Cô nhận xét, tuyên dương một số trẻ vận động

đúng và ngoan

- Nhắc nhở một số trẻ cá biệt

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 28 tháng 11 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH: Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề.

Hoạt động bổ trợ: Lớn lên cháu lái máy cày

I.Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” của tác giả Yên Thao:

- Có nhiều nghề khác nhau với các công việc khác nhau

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả bài thơ

- Cho trẻ hát bài: Lớn lên cháu lái máy cày,trò chuyện

về nội dung bài hát

- Lớn lên con thích làm nghề gì?

- Giáo dục trẻ: Ước mơ lớn lên làm các nghề có ích

cho xã hội

2 Giới thiệu bài :

- Mỗi bạn đều có những ước mơ riêng rất rễ

thương.Khi đến trường mầm non các con được chơi

đóng vai nhiều nghề khác nhau ,các con hãy lắng nghe

bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”để xem bé làm được

bao nhiêu nghề nhé!

3.Hướng dẫn:

Hoạt động 1: * Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc lần 1 Cô đọc diễn cảm, thể hiện đúng giọng

điệu của bài thơ

- Cô vừa đọc bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” Tác giả

Yên Thao

- Cô đọc lần 2: kết hợp giáo án điện tử

*Cô giảng nội dung: - Các con ạ khi đến trường bé

được chơi nhiều nghề khác nhau :như nghề Thợ nề,thợ

mỏ,thợ hàn,bác sĩ,rồi cả làm cô giáo ,ở trường bé được

chơi làm bao nhiêu nghề thật vui ,chiều mẹ đón về bé

lại là cái cún,là con yêu của mẹ

- Trong bài thơ có từ “ thợ nề” hay còn gọi là thợ

hồ,thợ xây

- Từ “cái cún”là một cái tên rất đáng yêu mà mẹ các

con thường gọi khi ở nhà

- Cô đọc lần 3: Kèm theo tranh chỉ chữ

Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác?

- Trong bài thơ bé được làm mấy nghề?

- Đó là những nghề gì?

- Câu thơ nào thể hiện bé được làm những nghề đó ?

- Chiều ai đón bé về?

- Khi đó bé lại là gì?

- Ở nhà bố mẹ gọi các con bằng những cái tên đáng yêu

đáng yêu nào nữa?

- Ước mơ của các con sau này là gỉ nhỉ?

- Có biết bao nhiêu nghề cho các con lựa chọn nhưng

trước hết các con phải cố gắng học ngoan,học giỏi,đến

lớp là trò ngoan về nhà là con thảo thì sau này các con

mới thực hiện được ước mơ của mình nhé

Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần

- Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, cá nhân,

‘ nhóm kết hợp với đồ chơi đồ dùng ,sản phẩm nghề ”

- Cho trẻ đọc nối tiếp.(2-3 lần)

- ( Cô quan sát sửa sai cho trẻ )

* Trò chơi: Đọc thơ theo hình vẽ

- Cách chơi: Trên màn hình cô có các ô số và cô mời

đại diện một bạn lên mở một ô số bất kỳ nhiệm vụ của

cả lớp nhìn vào hình vẽ đó và đọc câu thơ được thể

- Bé chơi làm thợ nề Xúc cơm cho cháu bé

- Cá nhân lên chơi.

4- Củng cố:-Bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác ?

- Giáo dục: Trẻ chăm ngoan học giỏi sau này lớn lên

làm nhiều việc có ích cho xã hội

5.Kết thúc.- Cô mời trẻ về góc vẽ sản phẩm của các

nghề mà trẻ thích

- Nhận xét –tuyên dương

- Trẻ chơi

- Bé làm bao nhiêu nghề

- Tác giả Yên Thao

- Trẻ về góc chơi

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 29 tháng 11 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG:KPXH: Tìm hiểu về nghề xây dựng

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “Bé làm nhiều nghề”

I - MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết nghề xây dựng bao gồm: Kỹ sư, kiến trúc sư, thợ xây

- Biết nơi làm việc, công việc, sản phẩm của nghề, lơih ích của nghề