GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 8

Hiểu được công dụng, cấu tạo, nguyên lí làm việc của một số thiết bị đóng cắt và lấy điện của mạng điện trong nhà.. Học sinh:.[r]

Ngày soạn: 03/09/2017

Tiết 1 VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT

TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết được một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật

- Giúp học sinh biết được vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát,phân tích

3 Thái độ:

- Giáo dục lòng say mê học tập Làm việc theo quy trình, thích vẽ kỹ thuật

II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC:

- Đọc trước bài mới SGK Thước thẳng

IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kết hợp giới thiệu nội dung, chương trình môn Công Nghệ 8

2 Bài mới:

ĐVĐ: Em muốn diễn đạt tư tưởng, tình cảm và truyền đạt một thông tin thì

có thể biểu diễn như thế nào?

Hoạt động 1 : Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật.

Trình bày khái niệm của bản vẽ kĩ thuật?

Nhận xét và kết luận

Em hãy kể ra một số lĩnh vực kĩ thuật mà

em biết?

I Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật

Bản vẽ kĩ thuật trình bày các thôngtin kĩ thuật của sản phẩm dướidạng các hình vẽ và các kí hiệutheo các quy tắc thống nhất vàthường vẽ theo tỉ lệ

+ Bản vẽ cơ khí thuộc lĩnh vực chếtạo máy và thiết bị

+ Bản vẽ xây dựng thuộc lĩnh vựcxây dựng các công trình cơ sở hạtầng…

Hoạt động 2: Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất

GV: Nhìn vào hình 1.1 hãy nói rõ ý

nghĩa của từng hình vẽ

GV: Nhìn vào hình vẽ ta có thể biết được

nội dung của hình vẽ do vậy hình vẽ là

phương tiện quan trọng dùng trong giao

tiếp

GV: Đưa mô hình ngôi nhà, lõi thép cho

học sinh quan sát

Các sản phẩm và công trình trên muốn

chế tạo hoặc thi công đúng như ý muốn

của nhà thiết kế thì người thiết kế phải

thể hiện nó bằng cái gì ?

Người công nhân khi chế tạo một sản

phẩm hoặc xây dựng một công trình thì

có thể căn cứ vào cái gì? ( căn cứ vào bản

vẽ kỹ thuật)

Quan sát hình 1.2 SGK hãy nói mối liên

quan đến bản vễ kĩ thuật?

HS: Quan sát và trả lời

Nêu tầm quan trọng của bản vẽ kỹ thuật

đối với sản xuất?

II Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất

Hình vẽ là một phương tiện quantrọng dùng trong giao tiếp…

Bản vẽ diễn tả chính xác hình dạngkết cấu của sản phẩm hoặc côngtrình

Bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ dùngchung trong ngành kĩ thuật

Hoạt động 3 : Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống

GV cho HS xem sơ đồ hình 1.4 SGK

Bản vẽ được dùng trong lĩnh vực nào ?

Hãy nêu một số lĩnh vực mà em biết ?

các lĩnh vực kỹ thuật đó cần trang thiết bị

- Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu cần

GV: Phát phiếu học tập

ND: Em hãy nêu một vài VD về các

trang thiết bị và cơ sở hạ tầng của các

lĩnh vực kĩ thuật

- Cơ khí: Máy công cụ, nhà xưởng

- Xây dựng: Máy xây dựng,

phương tiện vận chuyển

- Giao thông: Phương tiện giao

thông, đường giao thông, cầu

cống

- Nông nghiệp: máy nông nghiệp,

công trình thủy lợi, cơ sở chế

biến

thiết kèm theo sản phẩm dùng trong trao đổi và sử dụng

+ Bản vẽ xây dựng thuộc lĩnh vực xây dựng các công trình cơ

sở hạ tầng…

Hoạt động 4 : Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật.

Phải sử dụng những dụng cụ gì để vẽ

bản vẽ kỹ thuật?

Em hãy kể ra một số lĩnh vực kĩ thuật mà

em biết?

IV Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật.

Các lĩnh vực kỹ thuật đều gắn liền với bản vẽ kỹ thuật và mỗi lĩnh vực kĩ thuật đều có loại bản vẽ riêng của ngành mình Học vẽ kĩ thuật để ứng dụng vào sản xuất và đời sống

3 Củng cố:

- Tại sao bản vẽ kĩ thuật là phương tiện thông tin dùng trong sản xuất và đời sống?

- Vì sao chúng ta cần phải học môn vẽ kỹ thuật

4 Hướng dẫn về nhà :

- Đọc trước bài 2 SGK - Mỗi tổ chuẩn bị mô hình một hình hộp chữ nhật, đèn pin V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ………

………

………

………

II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC:

-Quan sát, vấn đáp tìm tòi, gợi mở

III CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :

1 Giáo viên:

- Mô hình hình hộp như hình 2.3, 2.4 SGK

- Nguồn sáng, bao diêm, vỏ bao thuốc lá

- Bìa cat tông cứng gập làm mô hình mặt phẳng chiếu

2 Học sinh:

- Một số hình hộp để quan sát

IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ :

Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất

Cho ví dụ minh hoạ ?

2 Bài mới:

ĐVĐ: Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể đối vớingười quan sát đứng trước vật thể Phần khuất được thể hiện bằng nét đứt.Vậy có các phép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu ở trên bản vẽ như thế nào?Chúng ta cùng nghiên cứu bài : “Hình chiếu”

Hoạt động 1: Khái niệm hình chiếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

GV: Nêu tình huống khi trời nắng hoặc

tối có ánh điện ta nhìn thấy bóng của

mình ở dưới mặt đất

I Khái niệm về hình chiếu

Hình nhận được trên mặt phẵng gọi

là hình chiếu của vật thể

HS: Kết hợp quan sát hình 2.1 SGK

Em hãy chỉ ra đâu là mặt phẳng chiếu,

tia chiếu, hình chiếu?

Hãy rút ra khái niệm về hình chiếu?

Cách vẽ hình chiếu của một điểm của

vật thể ntn?

Chiếu một vật thể lên một mặt phẳng

ta được một hình gọi là hình chiếu

Hoạt động 2: Các phép chiếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

GV: Cho học sinh quan sát tranh hình

2.2 đặt câu hỏi:

Nhận xét về đặc điểm của các tia chiếu

trong các hình 2.2a, 2.2b, 2.2c SGK?

HS: Thảo luận

GV: Kết luận: đặc điểm các tia chiếu

khác nhau, cho ta các phép chiếu khác

Các mặt phẳng chiếu được đặt như thế

nào đối với người quan sát?

GV: Yêu cầu HS đọc câu hỏi trong

SGK và nghiên cứu trả lời

HS: Nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi

GV: Cho HS quan sát mô hình

Vật thể được đặt ntn đối với các mặt

phẳng chiếu?

GV nói rõ vì sao phải mở các mặt

phẳng chiếu( vì hình chiếu phải được vẽ

III Các hình chiếu vuông góc

1 Các mặt phẳng chiếu

- Mặt chính diện (Mặt phẳng chiếuđứng)

- Mặt nằm ngang (Mặt phẳng chiếubằng)

- Mặt cạnh bên phải ( Mặt phẳngchiếu cạnh)

Hoạt động 2: Các phép chiếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

Hãy nêu vị trí của mặt phẳng chiếu

bằng và mặt phẳng chiếu cạnh khi mở?

HS: Tìm hiểu mô hình và thảo luận

theo nhóm

Các nhóm trả lời và nhận xét chéo nhau

Vì sao phải dùng nhiều hình chiếu để

biểu diễn vật thể ? Nếu dùng một hình

chiếu có được không ?

IV Vị trí các hình chiếu

- Các hình chiếu của một vật thểđược vẽ trên cùng một mặt phẳng củabản vẽ

- Hình chiếu bằng ở bên dưới hìnhchiếu đứng

- Hình chiếu cạnh ở bên phải hình chiếu đứng

- Biết được các hình chiếu trên bản vẽ.

- Biết biểu diễn hình chiếu trên mặt phẳng chiếu

- Cần giữ vệ sinh nơi làm việc góp phần bảo vệ môi trường

II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC:

- Thước kẻ, bút chì , giấy A4

III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị báo cáo thực hành của hs

- Giải thích các bước tiến hành:

+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành và

kẻ bảng 3.1 vào bài làm, sau đó

đánh dấu (x) vào ô thích hợp của

I Giai đoạn hướng dẫn ban đầu

- Đọc nội dung bài thực hành và tìmhiểu các bước tiến hành thực hành

- Ghi nội dung tiến hành thực hànhvào vở

Cách làm báo cáo thực hành

Nêu cách trình bày bài làm trên khổ A4

và cách bố trí phần hình, chữ, khung

tên lên bảng, hs qsát và làm theo

Làm bài trên khổ A4

Hoạt động 2: Thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

Tổ chức thực hành

Hướng dẫn HS làm bài và kiểm tra

cách tiến hành thực hành bài tập của

HS

Tổng kết đánh giá bài thực hành:

- GV nhận xét, đánh giá giờ làm bài

tập thực hành:

- GV hướng dẫn học sinh tự đánh giá

bài làm của mình dựa theo mục tiêu

bài học

- GV thu bài về chấm, có thể chấm

một số bài trước lớp để nhận xét kết

quả

II Thực hành

Đáp án

1

III Giai đoạn kết thúc thực hành Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực hành, làm việc nghiêm túc Cách thực hiện 3 Củng cố: - GV nhận xét đánh giá chấm điểm một số bài 4 Hướng dẫn về nhà: - GV dặn HS đọc trước bài 5 SGK - Chuẩn bị thước kẻ , bút chì V RÚT KINH NGHIỆM: ………

………

………

………

………

Ngày soạn: 17/09/2017

Tiết 4 BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN

II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC

- Vấn đáp tìm tòi, nêu vấn đề, quan sát

III CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS

1 Giáo viên:

- Mẫu vật hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều , bìa cứng 3mpc, bao diêm

2 Học sinh:

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : Hộp phấn, hộp bút

IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- Xen kẽ trong giờ

2 Bài mới:

ĐVĐ: Khối đa diện là một khối được bao bởi các hình đa giác phẳng Đểnhận dạng được các khối đa diện thường gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăngtrụ đều, hình chóp đều: Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật,hình lăng trụ đều, hình chóp đều Chúng ta cùng đi nghiên cứu bài: “ Bản vẽcác khối đa diện”

Hoạt động 1: Khối đa diện – Hình hộp chữ nhật HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

GV: Cho HS quan sát hình 4.1 và mô

hình

HS: Quan sát và nghiên cứu

? Các khối hình học được bao

bởi các hình gì?

I Khối đa diện

Khối đa diện được bao bởi các hình đagiác phẳng

II Hình hộp chữ nhật

1 Thế nào là hình hộp chữ nhật

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

GV: Yêu cầu H tham khảo nội dung

câu hỏi SGK và trả lời

HS : Quan sát trả lời

GV : Kết luận

GV : Gọi H lên bảng vẽ 3 hình chiếu

GV : Yêu cầu H xem tranh và mô

hình

HS : Quan sát tranh

? Trả lời câu hỏi trong SGK

HS : Nghiên cứu và trả lời

chiếu

Hìnhdạng

Kích thước

GV : Gọi H lên bảng vẽ 3 hình chiếu

GV : Yêu cầu H xem tranh và mô

hình

HS : Quan sát tranh

? Trả lời câu hỏi trong SGK

HS : Nghiên cứu và trả lời

GV : Kết luận

GV Tương tự như phần hình chữ nhật

HS tự trả lời, lập bản và ghi vào vở

III Hình lăng trụ đều

1 Thế nào là hình lăng trụ đều

Hình lăng trụ đều là hình bao bởi 2mặt đáy là 2 hình đa giác đều bằngnhau và các mặt bên là các hình chữnhật bằng nhau

2 Hình chiếu của hình lăng trụ đều

Bảng 4.2 Hình Hình

chiếu

Hình dạng

Kích thước

2 Bằng Tam giác a,b

Hoạt động 3: Hình chóp đều HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

GV Cho hs qsát tranh và mô hình

? Cho biết khối đa diện ở hình 4.6 SGK được bao bởi các hình gì ? GV vẽ hình 4.7 lên bảng và hs trả lời 3 câu hỏi sgk để điền vào bảng 4.3 GV : Nhận xét, Đưa ra đáp án đúng IV Hình chóp đều 1 Thế nào là hình chóp đều: SGK 2 Hình chiếu của hình chóp đều Bảng 4.3 Hình Hình chiếu Hình dạng Kích thước 1 Đứng Tam giác cân a,h 2 Bằng Hình vuông a 3 Cạnh Tam giác cân a,h * Chú ý (SGK – T18) 3 Củng cố:

Dựa vào các phần đã học trên hãy cho biết các khối đa diện được xác định bằng kích thước nào? 4 Hướng dẫn về nhà:

Chuẩn bị đồ dùng bài 5 để thực hành: Thước kẻ, bút chì, compa, giấy A4 V RÚT KINH NGHIỆM: ………

………

………

………

………

II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC:

- Vấn đáp tìm tòi, nêu vấn đề, Quan sát

III CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :

1 Giáo viên:

- Mô hình vật thể A, B, C, D Nội dung bài thực hành Bảng phụ

2 Học sinh:

- Thước kẻ, bút chì, compa, giấy A4

IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

Lấy kết quả thực hành thay cho kiểm tra

2 Bài mới:

ĐVĐ: Để đọc và hình thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối đa diện và phát huytrí tưởng tượng không gian, chúng ta sẽ học bài: “Đọc bản vẽ các khối đa diện”

Ho t ạ động 1: Hướng d nẫ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

- HS lên đọc nội dung bài TH

- Giải thích các bước tiến hành:

Hướng dẫn HS làm bài và kiểm

tra cách tiến hành thực hành bài

tập của HS

I Giai đoạn hướng dẫn ban đầu

- Tìm hiểu các bước tiến hành thực hành

Hoạt động 2: Thực hành

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

Tổng kết đánh giá bài thực hành:

- GV nhận xét, đánh giá giờ làm bài

tập thực hành

- GV hướng dẫn học sinh tự đánh giá

bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài

học

- GV thu bài về chấm, có thể chấm một

số bài trước lớp để nhận xét kết quả

II Giai đoạn thực hành

Đáp án

1

a 1 – B; 2 – A; 3 – D; 4 – C

b 1 2 3 4

III Giai đoạn kết thúc thực hành Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực hành, làm việc nghiêm túc Cách thực hiện 3 Củng cố: - Chọn một số bài để cả lớp cùng nhận xét - Gv nhận xét đánh giá chấm điểm một số bài 4 Hướng dẫn về nhà:

- GV dặn HS đọc trước bài 6 SGK; Chuẩn bị mỗi tổ nhóm 01 đèn pin, kẽ sắn các bảng 6.1; 6.2; 6.3 vào vở soạn; Trả lời các câu hỏi trang 25 V RÚT KINH NGHIỆM: ………

………

………

………

IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

Trong quá trình học

2 Bài mới:

ĐVĐ: Khối tròn xoay là một khối hình học được tạo thành khi quay một hìnhphẳng quanh một đường cố định( Trục quay ) của hình Để nhận dạng đượccác khối tròn xoay thường gặp: Hình trụ, hình nón, hình cầu và để đọc đượcbản vẽ vật thể của chúng, chúng ta cùng nghiên cứu bài: “ Bản vẽ các khốitròn xoay”

Ho t ạ động 1: Kh i trò xoayố

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

GV cho HS quan sát tranh và mô hình

các khối tròn xoay sau đó đặt câu hỏi:

HS quan sát mô hình GV đưa ra

I Khối tròn xoay

1 Hình trụ:

Khi quay một hình chữ nhật mộtvòng quanh một cạnh cố định tađược hình trụ (Hình 6.2a)

2 Hình nón:

? Các khối tròn xoay tên gọi là gì?

Chúng được tạo thành như thế nào

? Hãy kể tên một số vật thể thường có

dạng khối tròn

Khi quay một tam giác vuông mộtvòng quanh một cạnh góc vuông cốđịnh ta được hình nón

( Hình 6.2b )

3 Hình cầu:

Khi quay một nửa hình tròn mộtvòng quanh đường kính cố định, tađược hình cầu ( Hình 6.2c )

KL: khối tròn xoay được tạo thành khi quay một hình phẳng quanh một đường cố định (trục quay) của hình.VD: Cái nón, quả bóng, vỏ hộp sữa

Hoạt động 1: Hình chiếu của các khối trò xoay

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

GV cho HS quan sát mô hình hình

trụ Em hãy nêu tên gọi các hình

chiếu ?

GV vẽ lần lượt các hình chiếu và

bảng 6.1 SGK lên bảng, yêu cầu học

sinh đối chiếu hình 6.3 SGK

? Mỗi hình chiếu có dạng như thế

nào? thể hiện kích thước nào?

GV cho HS quan sát mô hình hình

HS quan sát mô hình GV đưa ra và

nghe GV chỉ ra các phương chiếu

GV cho HS quan sát mô hình hình

cầu

? Hãy nêu tên gọi các hình chiếu?

II Hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu

1 Hình trụHình chiếu Hình dạng Kích thước

2 Hình nónHình chiếu Hình dạng Kích thước

3 Hình c uầHình chiếu Hình dạng Kích thước

Chú ý: Thường dùng 2 hình chiếu đểbiểu diễn khối tròn xoay, một hình

3 Củng cố:

Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK

4 Hướng dẫn về nhà:

- Trả lời câu hỏi, làm bài tập trong SBT

- Chuẩn bị đồ dùng giờ sau thực hành

V RÚT KINH NGHIỆM:

2 Kỹ năng: Phát huy trí tưởng tượng không gian của học sinh.

3 Thái độ: Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối tròn xoay.Giáo dục tính

cẩn thận,chính xác

Cần giữ vệ sinh nơi làm việc góp phần bảo vệ môi trường

II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC: Nêu vấn đề, vấn đáp, thực

Thước kẻ, bút chì, compa, giấy A4

III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC

1 Ổn định tổ chức :

1 Kiểm tra bài cũ: xen kẽ trong giờ

3 Giảng bài mới:

ĐVĐ: Để đọc được bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối tròn, để từ

đó hình thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối tròn và phát huy trí tưởng tượngkhông gian, hôm nay chúng ta sẽ học bài: “ Đọc bản vẽ các khối tròn xoay “

Ho t ạ động 1: Hướng d n th c h nhẫ ự à

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

Giới thiệu nội dung và trình tự tiến

hành

Gọi một HS lên đọc nội dung bài thực

hành

Giải thích các bước tiến hành:

+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành và

kẻ bảng 7.1 vào bài làm, sau đó

đánh dấu (x) vào ô thích hợp của

bảng để chỉ rõ sự tương quan giữa

I Giai đoạn hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc nội dung bài thực hành và tìm hiểucác bước tiến hành thực hành

- Ghi nội dung tiến hành thực hành vào vở

các bản vẽ với các vật thể

+ Phân tích vật thể bằng cách đánh

dấu ( x) vào bảng 7.2 Căn cứ vào

phần chuẩn bị nội dung bài 7

Cách làm báo cáo thực hành

GV treo bảng phụ hình 7.2 các vật thể

Nêu cách trình bày bài làm trên khổ A4

Làm bài trên khổ A4Làm việc cá nhân theo sự hướng dẫn củaGV

Hoạt động 2: Thực hành, đánh giá thực hành

Hướng dẫn HS làm bài và kiểm tra

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá bài

làm của mình dựa theo mục tiêu bài

học

II Giai đoạn tổ chức thực hành

B ng 7.1 B ng 7.2ả ảV.thể

III Giai đoạn kết thúc thực hành

HS chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực hành, làmviệc nghiêm túc

TIẾT 8 Ngày soạn 25/9/2017

CHƯƠNG II: BẢN VẼ KĨ THUẬT KHÁI NIỆM VỀ HÌNH CẮT

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết được khái niệm và công dụng của hình cắt

2 Kỹ năng: Nhận dạng được vật thể dưới hình thức mặt phẳng cắt

3 Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác và yêu thích vẽ kỹ thuật.

II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC: Nêu vấn đề, quan sát, vấn

đáp

III CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể ( quả cam ống lót)

- Một miếng nhựa trong

- Bản vẽ ống lót hình 9.1 SGK

2 Học sinh: Mỗi nhóm 01 quả cam hoặc táo

III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phỳt

Câu 1 : Có những dạng hình chiếu nào ? Nêu vị trí các hình chiếu trong bản vẽ

kỹ thuật ? Vì sao phải dựng nhiều hình chiếu để biểu diễn vật thể ? Nếu dựngmột hình chiếu có được không ?

Câu 2 : Tìm hình chiếu đứng, hình chiếu bằng của vật thể sau

3 Bài mới:

ĐVĐ: Như ta đã biết bản vẽ kĩ thuật là tài liệu kĩ thuật chủ yếu của sảnphẩm Nó được lập ra trong giai đoạn thiết kế, được dùng trong tất cả các quátrình sản xuất, từ chế tạo, lắp ráp, thi công đến vận hành, sửa chữa Để biếtđược một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật, hiểu được khái niệm và công dụngcủa hình cắt, chúng ta cùng nghiên cứu bài: “ Khái niệm về Hình cắt “

HOẠT DỘNG CỦA GV VA HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

? Khi học về động vật, thực vật muốn

thấy cấu tạo bên trong ta làm như thế

nào?

Nhấn mạnh: Để diễn tả các kết cấu bên

trong bị che khuất của vật thể ( lỗ, rãnh

của chi tiết máy ) trên bản vẽ kĩ thuật

cần phải dùng phương pháp cắt

Đưa vật thể (quả cam bị cắt làm đôi) cho

HS quan sát và GV trình bày quá trình

vẽ hình cắt thông qua vật mẫu ống lót bị

Khi vẽ hình cắt, vật thể được xem như

bị mặt phẳng cắt tưởng tượng cắt thành

2 phần: Phần vật thể ở sau mặt phẳngcắt được chiếu lên mặt phẳng chiếu đểđược hình cắt

Tiết 9 Ngày soạn 18/9/2017

Bài 9: BẢN VẼ CHI TIẾT

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS bieỏt đọc noọi dung cuỷa baỷn veừ chi tieỏt đơn giản.

2 Kĩ năng: HS bieỏt được caựch ủóc baỷn veừ chi tieỏt ủụn giaỷn

3 Thái độ: Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nĩi chung và bản vẽ chi tiết

? Giả sử là một cơng nhân cĩ nhiệm vụ sản

xuất ra chiếc ống lĩt, em phải nắm được, hiểu

được những thơng tin cần thiết từ bản vẽ này

VD: Xe đạp với các chi tiết xăm, lốp, trục

Giới thiệu ống lĩt, bản vẽ ống lĩt

HS: Đọc SGK

Quan sát hình 9.1

Nêu các nội dung của bản vẽ chi tiết

? Hình biểu diễn gồm những hình nào ( Hình

Gồm hình cắt ( Vị trí hình chiếu đứng)

- Hình chiếu cạnh

? Bên ngoài hình dạng ra sao

( Bên trong : Hình trụ vì hình chiếu đứng là

GV: Giải thích việc căn cứ vào số ghi kích

thước trên bản vẽ để chế tạo, kiểm tra sản

? Nêu các nội dung trong khung tên

? Tên gọi chi tiết máy ( ống lót )

c Yêu cầu kĩ thuật:

Làm tù cạnh và mạ kẽm Chỉ dẫn gia công, xử lí bề mặt vvThể hiện chất lượng của chi tiết

3 Kích thước

4 Yêu cầu kĩ thuật Tổng hợp

4 Củng cố: - Đọc ghi nhớ SGK

- Em hãy nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết

4 Hướng dẫn về nhà:- Đọc trước bài 10

V RÚT KINH NGHIỆM:

TIẾT 10 Ngày soạn: 20/9/2017

BÀI 10: BÀI TẬP THỰC HÀNH : ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT

ĐƠN GIẢN CÓ HÌNH CẮT

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Hiểu một cách đầy đủ nội dung bản vẽ chi tiết

Đọc được bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt

2 Kĩ năng - Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiếtnói riêng

3 Thái độ : Tác phong làm việc đúng quy định, ý thức tổ chức kỷ luật tốt

Cần giữ vệ sinh nơi làm việc góp phần bảo vệ môi trường

II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC: Vấn đáp, thực hành

III CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :

2 Kiểm tra bài cũ:

? Thế nào là bản vẽ chi tiết Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?

? Nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết

3 Giảng bài mới: Bài tập thực hành

Ho t ạ động 1: Hướng d n ẫ

Giới thiệu nội dung và trình tự tiến hành

HS: Nghiên cứu: Nội dung, các bước

? Nêu công việc cần làm

? Nhắc lại nội dung bảng 9.1

? Nhắc lại nội dung bản vẽ chi tiết

Ho t ạ động 2: Th c h nh ự à

GV: Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ cuả HS

HS: Thực hiện bài tập theo các bước:

GV: Theo dõi uốn nắn những học sinh

II Giai đoạn Tổ chức thực hành

- Bước 1: Kẻ khung bản vẽ, khung tên vào

4 Củng cố: Theo từng phần

5 HDVN: Chuẩn bị bài 11

V RÚT KINH NGHIỆM:

TIẾT 11 Ngày soạn 09/10/2017

BÀI 11: BIỂU DIỄN REN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Hiểu và biểu diễn được ren trên bản vẽ

Giúp học sinh nhận dạng được ren trên bản vẽ chi tiết, biết được quy ước vẽ ren

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, phân tích tổng hợp

3 Thái độ: Giáo dục lòng yêu thích môn học

II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC: Quan sát, vấn đáp tìm tòi, III CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

+ 1 HS kể tên chi tiết, nêu công dụng

- cho biết công dụng của ren trên các

chi tiết ở hình 1.1 SGK Sau đó Gv cho

hs bỏ mẫu vật đã chuẩn bị để quan sát

- Nhận xét sự thuận lợi của việc ghép

? Tại sao phải quy ước vẽ ren

HS: Xác định ren ngoài trên mẫu

vật

? Ren như thế nào được gọi là ren

ngoài

II Quy ướ ẽc v ren

1 Ren ngoài (ren trục)

2 Ren trong (ren lỗ)

Ren ngoài là renđược hình thành ởmặt ngoài của chi

Ren trong là renđược hình thàng mặtbên trong của lỗ

Đọc yêu cầu tìm hiểu của phần 1

hình biểu diễn đúng, hình biểu

diễn sai ? Có mấy lỗi sai? đó là

-Đường chân renđược vẽ bằng nétliền mảnh

-Đường giới hạn renđược vẽ bằng nétliền đậm

-Vòng đỉnh ren được

vẽ đóng kín bằng nétliền đậm

-Vòng chân renđược vẽ hở bằng nétliền mảnh

-Đường đỉnh renđược vẽ bằng nétliền đậm

-Đường chân renđược vẽ bằng nétliền mảnh

-Đường giới hạn renđược vẽ bằng nétliền đậm

-Vòng đỉnh ren được

vẽ đóng kín bằng nétliền đậm

-Vòng chân renđược vẽ hở bằng nétliền mảnh

Hoạt động 3: Ren che khuất HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC

HS: Đọc nội dung phần 3

GV: Cho HS quan sát hình 11.6 đồng

thời với hình 11.4; 11.5

Gợi ý cho HS thấy :

Hình cắt : Thấy ren trong

Hình chiếu : Không thấy ren trong

GV: Cho HS quan sát tranh

? Hình 11.9a ren được biểu diễn ntn?

? Hình 11.9b, ren được biểu diễn ra sao

( Phần ăn khớp ưu tiên biểu diễn ren nào

)

GV: Lưu ý HS về khái niệm: Dạng ren,

đường kính ren, hướng xoắn sẻ, tìm

hiểu ở bài 12

3.Ren bị che khuất

- Đường đỉnh ren , đường chân ren,đường giới hạn ren được vẽ bằng nét đứt

4 Củng cố

HS: Lần lượt trả lời các câu hỏi : 1,2,3/37( SGK)

- Nhìn vào bảng quy ước cho biết có phải vẽ ren ngoài là giống vẽ rentrong hay không? Tại sao?

5 Hướng dẫn về nhà:

Chuẩn bị đủ đồ dùng, dụng cụ cho bài thực hành : Bài 12

V RÚT KINH NGHIỆM:

TIẾT 12 Ngày soạn 09/10/2017

BÀI 12: BÀI TẬP THỰC HÀNH : ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT

ĐƠN GIẢN CÓ REN

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Hiểu một cách đầy đủ nội dung bản vẽ chi tiết

Đọc được bản vẽ chi tiết đơn giản có ren

2 Kỹ năng:Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiếtnói riêng

3.Thái độ: Tác phong làm việc đúng quy định, ý thức tổ chức kỷ luật tốt

Cần giữ vệ sinh nơi làm việc góp phần bảo vệ môi trường

II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC: Nêu vấn đề, vấn đáp tìm

Mẫu báo cáo thực hành

Giấy A4, bút chì, tẩy, êke, thước , com pa

IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới: Bài tập thực hành

Ho t ạ động 1: Hướng d n th c h nhẫ ự à

Giới thiệu nội dung và trình tự tiến hành

HS: Nghiên cứu: Nội dung, các bước

tiến hành bài tập

? Nêu nội dung những công việc cần

làm?

? Nêu các bước tiến hành?

- Đọc bản vẽ côn có ren theo trình tự

đọc bản vẽ chi tiết

- Kẻ bảng theo mẫu 9.1

- Ghi phần trả lời vào bảng

GV: Hướng dẫn HS đọc bản vẽ 12.1

I Giai đoạn hướng dẫn ban đầu

Đọc bản vẽ chi tiết côn có ren hình 12.1 Ghi các nội dung cần hiểu vào mẫu nhưbảng 9.1

Treo bản vẽ 12.1 phóng to

? Khung tên

? Hình dạng của hình biểu diễn, các

hình biểu diễn?

? Các kích thước? Kích thước chung?

? Kích thước các phần của chi tiết

? Yêu cầu kĩ thuật

*Côn dạng hình nón cụt có lỗ ren ở giữa

- Dùng để lắp với trục của cọc lái( Xe đạp)

Ho t ạ động 2: Th c h nh ự à

? Nêu công việc cần làm

? Nhắc lại nội dung bảng 9.1

? Nhắc lại nội dung bản vẽ chi tiết

GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu phần có

thể em chưa biết

GV: Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ cuả HS

HS: Thực hiện bài tập theo các bước:

GV: Theo dõi uốn nắn những học sinh

II Giai đoạn Tổ chức thực hành

- Bước 1: Kẻ khung bản vẽ, khung tên vào

- Thời gian làm việc

4 Củng cố Theo từng phần

5 HDVN: Chuẩn bị bài 13

V RÚT KINH NGHIỆM:

TIẾT 13 Ngày soạn 12/10/2017

BÀI 13: BẢN VẼ LẮP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết được nội dung và công dung của bản vẽ lắp.

2 Kỹ năng: Biết cách đọc bản vẽ lắp đơn giản.

3 Thái độ: Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích hình vẽ

II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC: Quan sát, vấn đáp tìm tòi,

2 Học sinh: Nghiên cứu bài, trả lời các câu hỏi

III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới: ĐVĐ: Sau khi hoàn thành việc sản xuất các chi tiết, để có sản phẩm

làm công việc lắp ráp căn cứ vào hướng dẫn nào để lắp ráp ta nghiên cứu bài “Bản vẽ lăp”

Ho t ạ động 1 : N i dung b n v l pộ ả ẽ ắ

GV: So với bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp

Nêu nguyên nhân khác nhau?

Nêu nội dung của bản vẽ lắp ( 4 nội

dung ) ?

Nêu mục đích đọc bản vẽ lắp ( Biết

được hình dạng, kết cấu, vị trí tương

quan giữa các chi tiết của sản phẩm ) ?

Bản vẽ lắp gồm có những nội dung

nào và trên bản vẽ có những hình chiếu

nào?

Mỗi hình chiếu diễn tả chi tiết nào ? Ví

I Nội dung của bản vẽ lắp

- Diễn tả hình dạng kết cấu của một sảnphẩm, vị trí tương quan giữa các chi tiếtmáy

- Dùng trong thiết kế, lắp ráp và sử dụngsản phẩm

Có 4 nội dung:

- Hình biểu diễn: Gồm hình chiếu bằng vàHCĐ có cắt cục bộ, thể hiện chi tiết: Vòng đai (2), Đai ốc (2), Bu lông (2)

- Vị trí tương đối giữa các chi tiết

- Kích thước:

+ Kích thước chung

trí tương đối giữa các chi tiết ntn?

Các kích thước ghi trên bản vẽ có ý

nghĩa gì ?

? Bảng kê chi tiết gồm những nội dung

gì

? Khung tên ghi những mục gì

+ Kích thước lắp ráp giữa các chi tiết M10

+ Kích thước x định khoảng cách giữa cácchi tiết 50, 110

- Bảng kê: TT, Tên gọi chi tiết, số lượng chi tiết, vật liệu

- Khung tên: Tên sản phẩm, Tỉ lệ, Kí hiệubản vẽ, cơ sở thiết kế

GV: Đọc mẫu lại toàn bộ các nội dung

HS: - Tháo lắp bộ vòng đai trên mẫu vật

Cho VD các loại vòng đai trong thực tế,

TIẾT 14 Ngày soạn 18/10/2017

BÀI 15: BẢN VẼ NHÀ

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Đọc được bản vẽ nhà và ký hiệu diễn tả các bộ phận của ngôi nhà.

2 Kỹ năng: Đọc được bản vẽ nhà đơn giản.

3 Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.

II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỲ THUẬT DẠY HỌC: Quan sát, vấn đáp tìm tòi,

phát vấn,…

III CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS :

1 Giáo viên: Máy chiếu, màn máy chiếu

2 Học sinh: Nghiên cứu bài

IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ: Bản vẽ lắp dùng để làm gỡ? Nờu trỡnh tự đọc bản vẽ lắp

3 Giảng bài mới

Ho t ạ động 1: N i dung b n v nhộ ả ẽ à

HS quan sát hình chiếu phối cảnh của ngôi

nhà 1 tầng trên máy chiếu

HS: Chỉ các nội dung trên hình 15.1

GV: cho hs quan sát hinh 15.1

? Mặt bằng có mặt phẳng cắt đi qua các bộ

phận nào của ngôi nhà?

? Mặt bằng diễn tả các bộ phận nào của

ngôi nhà? (Vị trí, kích thước, vách tường )

? Mặt phẳng của mặt bằng song song với

mặt phẳng hình chiếu nào (Mặt phẳng

hình chiếu bằng)

I Nội dung bản vẽ nhà:

Bản vẽ nhà gồm cácc hình biểu diễn ( mặt bằng, mặt đứng , mặt cắt) và các số liệu xác định hình dạng, kích thước, cấu tạo của ngôi nhà

- Dùng trong thiết kế và thi công xây dựng ngôi nhà

+ Nội dung của bản vẽ nhà:

a) Mặt bằng:

- Mặt phẳng cắt đi ngang qua các cửa sổ

và song song với nền nhà

- Diễn tả vị trí, các tường vách, Cửa đi, cửa sổ, kích thước chiều dài, chiều rộng của ngôi nhà, của các phòng

b) Mặt đứng:

- Mặt phẳng chiếu đứng hoặc mặt phẳng

? Mặt đứng có hướng chiếu ( thường

nhìn) từ phía nào của ngôi nhà?

? Mặt cắt có các mặt phẳng cắt song song

với mặt phẳng chiếu nào? Mặt cắt diễn tả

các bộ phận nào của ngôi nhà

- Biểu diễn các bộ phận như vì kèo, kết cấu tường vách, móng nhà và các kích thước mái nhà, các phòng, móng nhà theochiều cao

Hoạt động 2: Ký hiệu quy ước một số bộ phận ngôi nhà

HS thảo uận nhóm

Nhóm 1,3 : Kí hiệu cửa đi đơn 2 cánh

được mô tả ở trên hình biểu diễn nào?

- Nhóm 2,4 : Kí hiệu cửa sổ đơn được

miêu tả trên hình biểu diễn nào?

trên máy chiếu

Nêu tên gọi của ngôi nhà và tỉ lệ bản vẽ ?

Nêu tên gọi hình chiếu và tên gọi mặt

cắt ?

Nêu kích thước chung của ngôi nhà ?

Nêu kích thước từng bộ phận của ngôi

4 Các bộ phận

Hãy phân tích các bộ phận của bản vẽ nhà

TIẾT 15 Ngày soạn 18/10/2017

- Ôn tập theo nội dung các câu hỏi ở SGK

IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC

- Nêu các nội dung chính trong từng

chương, các yêu cầu về kiến thức, kĩ

năng học sinh cần đạt được

1: Hệ thống hoá kiến thức

1 Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống:

- Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất

- Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống

Hướng dẫn trả lời câu hỏi và bài tập

GV: Hướng dẫn thảo luận câu hỏi và

II: Đáp án bài tập:

Bảng 1: