Mẫu giáo án mới nhất

Hoạt động 1.1: Kiểm tra bài cũ1 Mục đích: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ: Tạo cấu trúc bảng 2 Phương pháp/Kĩ thuật: Cá nhân 3 Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc trên máy tính 4 Phương

CHƯƠNG II: HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU MICROSOFT

ACCESS BÀI 6: BIỂU MẪU

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Kí duyệt, ngày

Tổ trưởng

Trần Văn Hiến

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hiểu các khái niệm về biểu mẫu, công dụng

- Nắm được các lệnh và các thao tác cơ sở để tạo biểu mẫu

- Các chế độ làm việc của biểu mẫu: chế độ biểu mẫu, chế độ thiết kế

2 Kĩ năng

- Sử dụng biểu mẫu để tạo thuật sĩ đơn giản

- Sử dụng biểu mẫu để hiển thị từng bản ghi

- Chỉnh sửa biểu mẫu ở chế độ thiết kế

3 Thái độ (giá trị)

- Học sinh hiểu bài và hứng thú với bài học

- Say mê môn học

- Thái độ học tập nghiêm túc

4 Định hướng hình thành năng lực

- Năng lực tự học, năng lực hợp tác

- Năng lực giải quyết vấn đề

- Năng lực ứng dụng, sử dụng công nghệ thông tin vào thực tế

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Chuẩn bị của giáo viên

- Thiết bị dạy học: máy chiếu, máy tính

- Học liệu: SGK, SBT, giáo án, sách giáo viên, chuẩn kiến thức kỹ năng, bài giảng power point

2 Chuẩn bị của học sinh

- Sgk, sbt, đọc trước bài mới, vở ghi

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

* Ổn định lớp:

- Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số

* Tiến trình bài học:

1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Hoạt động 1.1: Kiểm tra bài cũ

(1) Mục đích: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ: Tạo cấu trúc bảng

(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Cá nhân

(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc trên máy tính

(4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu

(5) Sản phẩm: Tạo lập được bảng dữ liệu HOC_SINH

Hoạt động của

Bước 1 Giao

nhiệm vụ

- GV: Em hãy

tạo bảng dữ liệu

HOC_SINH có

các bản ghi như

sau:

Bước 2 Thực

hiện nhiệm vụ

- GV: Quan sát

Bước 3 Thảo

luận, trao đổi,

báo cáo

- GV: Nhận xét

Bước 4

Phương án

KTĐG: Cho

điểm

Điểu chỉnh:

Bước 1 Nhận

nhiệm vụ

- HS: Nhận nhiệm vụ tạo bảng dữ liệu HOC_SINH có các bản ghi:

Bước 2 Thực

hiện nhiệm vụ

- HS: Hoàn thành nhiệm vụ

Bước 3 Thảo

luận, trao đổi, báo cáo

- HS: Lắng nghe, ghi chép

Bước 4

Phương án KTĐG HS

- Đề bài: Cho bài toán Quản Lý Học Sinh với bảng dữ liệu HOC_SINH lưu thông tin của một học sinh gồm:

HOC_SINH(MaSo, HoDem, Ten, GT, NgSinh, DiaChi,To)

Trong đó:

MaSo (Mã Số riêng của từng học sinh), HoDem (họ và đệm của từng học sinh), Ten (Tên của từng học sinh), GT (giới tính của mỗi học sinh), NgSinh (Ngày sinh của từng học sinh), DiaChi (Địa chỉ của từng học sinh), To (Tổ mà học sinh ngồi tại lớp học) Em hãy tạo 1 bảng có các bản ghi như sau:

Hoạt động 1.2: Dẫn dắt vào vấn đề

(1) Mục đích: Giúp học sinh thấy rõ biểu mẫu có giao diện dễ nhìn, thuận tiện hơn cách tạo lập bảng dữ liệu

(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Dẫn nhập, vấn đáp

(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân, làm việc trên máy tính

(4) Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu

(5) Sản phẩm: Học sinh đưa ra được sự so sánh giữa bảng ghi dữ liệu và biểu mẫu, có nhận thức sơ bộ biểu mẫu có giao diện dễ nhìn, thuận tiện hơn cách tạo lập bảng dữ liệu

Hoạt động của

Bước 1

- GV: Dẫn nhập

- GV: Kiểm tra

kiến thức thực

tế: Em hãy so

sánh biểu mẫu

dưới đây và

bảng dữ liệu mà

các em đã tạo?

Bước 2 Thực

hiện nhiệm vụ

- GV: Trình

chiếu power

point phần biểu

mẫu đã chuẩn bị

sẵn

Bước 3 Thảo

luận, trao đổi,

báo cáo

- GV: Nhận xét

và dẫn dắt các

em vào bài mới:

Biểu mẫu

Bước 4 Phương

án KTĐG:

Bước 1 Nhận

nhiệm vụ

- HS: Nhận nhiệm vụ

Bước 2 Thực

hiện nhiệm vụ

- HS: So sánh 2 bảng biểu mẫu

và bảng dữ liệu

Bước 3 Thảo

luận, trao đổi, báo cáo

- HS: Lắng nghe, ghi chép

Bước 4 Phương

án KTĐG

2 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG

Hoạt động 2.1 Khái niệm biểu mẫu

(1) Mục đích: Trang bị cho HS những khái niệm liên quan đến biểu mẫu (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Diễn giảng, vấn đáp

Nhiệm vụ học tập nhằm giúp cho HS tự lực chiếm lĩnh kiến thức thông qua: đọc; nghe; quan sát; ghi chép

(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Giao nhiệm vụ cho cá nhân

(4) Phương tiện dạy học: SGK, giáo án

(5) Sản phẩm: Học sinh hiểu khái niệm biểu mẫu.

Hoạt động của

- Làm thế nào

để nhập dữ liệu

vào bảng

- Có cách nào

khác để xem,

sửa, nhập dữ

liệu không?

+ Thực hiện các

thao tác nhập dữ

liệu, xem, sửa

dữ liệu bằng

biểu mẫu đã tạo

trong bảng

Access

- Nhận xét cách

nhập sửa dữ liệu

so với bảng?

- Đây chính là

biểu mẫu (form)

+ Đưa ra khái

niệm biểu mẫu

- Trả lời: Mở bằng chế độ trang dữ liệu + Chọn nút New Record

+ Gõ dữ liệu vào các trường tương ứng

+ Sử dụng biểu mẫu

+ Lắng nghe, quan sát

+ Trả lời: Dễ dàng và đẹp

+ Quan sát, lắng nghe, ghi bài

- Biểu mẫu là một loại đối tượng trong Access được thiết kế để:

+ Hiển thị dữ liệu trong bảng dưới dạng thuận tiện để xem, nhập và sửa

dữ liệu + Thực hiện các thao tác thông qua các nút lệnh (do người thiết kế tạo ra)

+ Để làm việc

với biểu mẫu,

chọn đối tượng

nào?

-Ta chọn đối tượng Form trong bảng chọn

Hoạt động 2.2 Tạo biểu mẫu mới

(1) Mục đích: Trang bị cho HS những khái niệm liên quan đến biểu mẫu (2) Phương pháp/Kĩ thuật: Diễn giảng, vấn đáp

Nhiệm vụ học tập nhằm giúp cho HS tự lực chiếm lĩnh kiến thức thông qua: đọc; nghe; quan sát; ghi chép

(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Giao nhiệm vụ cho cá nhân

(4) Phương tiện dạy học: SGK, giáo án

(5) Sản phẩm: Học sinh hiểu khái niệm biểu mẫu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

- Dựa vào SGK, em

hãy cho biết có mấy

cách tạo biểu mẫu?

- Giới thiệu 2 cách

tạo biểu mẫu:

- Minh họa và giải

thích từng bước tạo

1 biểu mẫu mới

bằng thuật sĩ

- Có 2 cách để tạo biểu mẫu mới + Cách 1: Nháy đúp

vào Create form in Design View để tự

thiết kế biểu mẫu

+ Cách 2: Nháy đúp

vào Create form by using wizard để dùng

thuật sĩ

+ Có thể kết hợp cả việc dùng thuật sĩ và

tự thiết kế để tạo biểu mẫu

+ Lắng nghe, quan sát, ghi chép

- Có 2 cách để tạo biểu mẫu mới

Cách 1:

Cách 2:

- Thực hiện thao tác

tạo biểu mẫu mới

bằng Create form

by using wizard

Bước 1: Nháy đúp

Create form by

using wizard

Bước 2:

- Giải thích ý nghĩa

của từng hộp thoại

Tables/Queries;

Available Filed;

Bước 3 Chọn bố

cục biểu mẫu rồi

nháy Next

- Giải thích ý nghĩa

của từng cách bố trí

biểu mẫu:

+ Columar

+ Chú ý quan sát

+ Chú ý quan sát + Lắng nghe, ghi chép

+ Chú ý quan sát + Lắng nghe,ghi chép

Bước 1: Nháy đúp Create form by using wizard

Bước 2

Trong hộp thoại Form Wizard

- Chọn bảng hoặc mẫu hỏi từ

ô Tables/ Queries;

- Chọn các trường đưa vào biểu mẫu từ ô Available Filed;

- Nháy Next để tiếp tục

Bước 3 Chọn bố cục biểu mẫu rồi nháy Next

+ Tabular

+ Datasheet

+ Justifiled

+ Pivot Table

+ Pirot Chart

Bước 4: Chọn kiểu

chọn biểu mẫu rồi

nháy Next

-Giải thích ý nghĩa

của từng kiểu cho

biểu mẫu

+ Blends

+ Blueprint

+ Expedition

+ Industrial

+ International

+ Ricepaper

+ SandStone

+ Standard

+ Stone

+ Sumi Painting

Bước 5: Gõ tên cho

Biểu mẫu nháy

Finish

Trong hộp thoại

What title do you

want for your font?

Ta có thể gõ, thay

đổi tên tiêu đề

- Chọn Open the

form to view or

enter information

để xem hoặc nhập

dữ liệu

- Chọn Modify the

form’s design để

sửa thiết kế biểu

mẫu

+ Chú ý quan sát + Lắng nghe,ghi chép

+ Chú ý quan sát + Lắng nghe, ghi chép

+ Chú ý quan sát + Lắng nghe, ghi

Bước 4: Chọn kiểu chọn biểu mẫu rồi nháy Next

Bước 5: Gõ tên cho Biểu mẫu nháy Finish

Sau đó, nháy nút

finish

Chỉnh sửa biểu

mẫu cho chế độ

thiết kế

- Nháy nút lệnh

Design để chuyển

sang chế độ thiết kế

- Thay đổi nội dung

các tiêu đề;

- Sử dụng phông

chữ Tiếng Việt

- Thay đổi kích

thước trường

- Di chuyển các

trường

- Sau khi thay đổi

nhấn nút save để

lưu biểu mẫu

* Các chế độ làm

việc với biểu mẫu:

Có mấy chế độ làm

việc với biểu mẫu?

Đó là các chế độ

biểu mẫu nào?

- Chế độ biểu mẫu

chép

- Hs trả lời câu hỏi Các chế độ làm việc với

biểu mẫu

Biểu mẫu trong chế độ biểu mẫu:

* Chế độ biểu mẫu

- Thường dùng để cập nhật

dữ liệu, thực chất là cập nhật

dữ liệu trên bảng

- Để làm việc với chế độ biểu mẫu, thực hiện:

Cách 1: Nháy đúp chuột lên tên biểu mẫu

Cách 2: Chọn biểu mẫu, rồi nháy nút open

Cách 3: Nháy nút thiết kế nếu đang ở chế độ thiết kế

- Chế độ thiết kế Biểu mẫu trong chế độ thiết

kế:

Cho phép thiết kế mới, xem hay sửa đổi thiết kế cũ của biểu mẫu

- Để làm việc với chế độ thiết kế, thực hiện:

Cách 1: Chọn biểu mẫu, rồi nháy nút design

Cách 2: Nháy nút nếu đang ở chế độ biểu mẫu

3 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

(1) Mục đích: HS vận dụng các kiến thức, kỹ năng về biểu mẫu đã học để

có thể làm được một bài toán quản lý cụ thể

(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thực hành trên máy

(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân

(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, SGK, máy tính

(5) Sản phẩm: HS đưa ra được biểu mẫu cụ thể khi đưa ra bài toán quản lý.

GV HS

GV: Cho bài toán

quản lý sau:

Các em hãy vận

dụng các kiến

thức đã học để

tạo biểu mẫu cho

bài toán: QUẢN

DOANH:

HS: Thực hành trên máy tính

Cho bài toán Quản lý kinh doanh gồm các bảng sau:

KHACH_HANG(MaKH, HoTen,DiaChi,SoDT);

MAT_HANG(MaMH,TenMH,DonGia );

HOA_DON(SoDon, MaKH, MaMH, SoLuong, NgayGiaoHang)

4 HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG

(1) Mục đích: Hs vận dụng các kiến thức, kỹ năng về biểu mẫu đã học để

có thể làm được một bài toán quản lý cụ thể

(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Thực hành trên máy

(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động nhóm

(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, SGK, máy tính

(5) Sản phẩm: HS đưa ra được biểu mẫu cụ thể khi đưa ra bài toán quản lý

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

Chia lớp làm 4

nhóm Mỗi nhóm sẽ

có 1 bài toán quản lý

riêng

Yêu cầu: Các nhóm

thực hiện các thao

tác sau:

+ Tạo bảng

+ Cập nhật dữ liệu

+ Tạo biểu mẫu

Thảo luận cử đại diện lên thực hiện các yêu cầu

+ Tạo bảng + Cập nhật dữ liệu + Tạo biểu mẫu

Nhóm 1: Quản lý thư viện

-Sach(MaSach,TenSach, TacGia, NhaXB, NamXB) -DocGia(MaDG, HoTen, NgSinh, DiaChi)

-PhieuMuon( SoPM, MaSach, MaDG, SoLuong, NgayMuon, NgayTra)

Nhóm 2: Quản Lý Khách Sạn

-KhachHang(SoCMTND, HoTen, NgSinh, GT, DiaChi, SDT)

-Phong(MaPhong,Tinhtrang, LoaiPhong, GiaPhong) -DichVu(SoCMTND, MaPhong, HoTen, NgSinh,

GT, SDT)

Nhóm 3: Quản lý coi thi tuyển sinh

-ThiSinh( SoBD, HoTen, NgSinh, GT, DoiTuong, KhuVuc)

-PhongThi(MaPhong, DiaDiemPhongThi,SBD) -GiaoVienCoiThi (MaGV, HoTen, ChucVu, MaPhong)

Nhóm 4: Quản lý học viên ở

1 trung tâm

-HocVien(MaHV, Hoten, NgSinh, GT, DiaChi) -Lop(MaLop, TenLop, DiaDiem)

-MonHoc(MaMH, TenMH, SoTietLT, SoTietTH, MaHV, MaLop)

IV CỦNG CỐ DẶN DÒ.

Trong bài học về biểu mẫu các em lưu ý các điểm như sau:

- Cách tạo biểu mẫu mới bằng phương pháp: Create form in Design View

- Các chế độ làm việc với biểu mẫu

V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Các em hoàn thiện bài tập nhóm của mỗi nhóm

- Nghiên cứu bài tập của 3 nhóm còn lại

Rút kinh nghiệm bài giảng: