- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động tạo hình - Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết tạo hình - Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học..[r]
Trang 1Tuần thứ: 5 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN
Thời gian thực hiện: số tuần: 4 tuần
Chủ đề nhánh 1: Một số bộ phận Thời gian thực hiện: từ 8/10
TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ
-Chơi
-Thể dục
sáng
Hoạt
động
ngoài
trời
Hoạt
động
ngoài
trời
1 Đón trẻ, trò chuyện với phụ huynh, điểm
danh.
- Đón trẻ vào lớp,trò chuyện trao đổi với phụ
huynh về đặc điểm tâm sinh lý của trẻ
- Trò chuyên, làm quen dần với trẻ Nhắc trẻ cất
đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới: Bản thân,
chủ đề nhánh “Một số bộ phận cơ thể và năm
giác quan của bé.”
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
2 Thể dục sáng: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
3 Điểm danh trẻ
* Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát bé trai, bé gái; quan sát thời tiết; quan
sát đôi bàn tay, bàn chân, cái miệng xinh, mái tóc
của bạn; vẽ phấn trên sân một số giác quan, nhặt
lá cây, quả khô, que để xếp hình bé trai, bé gái
* TCVĐ: Mèo đuổi chuột”, “Chó sói xấu tính”,
Tạo dáng; “Bịt mắt bắt dê” Nu na nu nống
* Chơi theo ý thích: Chơi với cát, nước,ĐCNT
-Góc phân vai: mẹ con, khám bệnh, Siêu thị đồ
dùng của bé
- Góc xây dựng: Xây dựng “nhà dạy múa và
luyện tập thể thao”, xếp hình cơ thể
- Góc học tập – sách: Phân nhóm bạn theo giới
tính, sở thích; nối các đồ dùng phù hợp với bé
trai, bé gái; nối các giác quan phù hợp với chức
năng; chơi với các hình học
- Góc nghệ thuật: In hình bàn tay tô màu và
trang trí bàn tay theo ý thích, vẽ chân dung bạn;
vẽ các bộ phận trên cơ thể bạn
+ Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
- Phòng học sạch sẽ, thoáng mát
- Các góc chơi
- Sân tập sạch sẽ, nhạc thể dục
- Sổ theo dõi trẻ
- Câu hỏi đàm thoại, phấn vẽ
- Các trò chơi vận động
- Cát, nước
- Đồ dùng, đồ chơi các góc chơi theo chủ đề
THÂN
Trang 2từ ngày 24/9/2018 đến ngày 19/10/2018
cơ thể và năm giác quan của bé.
đến 12/10/2018
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ:
- Cô đến sớm 15- 20 phút vệ sinh trong và ngoài phòng học
- Đón trẻ cùng cô chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi vào lớp học
- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích Hoặc trò chuyện cùng trẻ theo chủ để “Lớp mẫu giáo thân yêu của bé”
2.Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng cô chính Bao
quát và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng
3 Điểm danh trẻ:
- Cô gọi tên trẻ lần lượt trên sổ theo dõi
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí trong lành của thiên nhiên, rèn luyện sức khỏe…
- Trẻ được chơi các trò chơi vận động, trò chơi đân gian
- Trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi ngoài trời
- Quản lý, bao quát trẻ khi chơi
- Cô sắp xếp các góc chơi và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho các góc chơi
- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi ở các góc
- Cô nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi
- Kết thúc thời gian chơi và hoạt động ở các khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ
tự cất đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng quy định để chuyển sang hoạt động khác
Trang 3
Hoạt động ăn
- Trẻ ăn trưa
+ Tổ chức vệ sinh cá nhân:
(Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh lau miệng sau khi ăn)
- Nước, khăn cho trẻ rửa tay và lau mặt trước khi ăn
- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa đựng cơm rơi
- Thức ăn, cơm, bát thìa
Hoạt động
ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn
- Phòng ngủ sạch sẽ, gối, nhiệt
độ, ánh sáng phòng ngủ đảm bảo cho trẻ ngủ
Hoạt động
theo ý thích
-Trả trẻ
- Làm quen bài thơ “Xoè tay”
- Tạo hình: “Làm đồng hồ đeo
tay từ lá dừa” (Cắt dán áo bạn trai, bạn gái)
- PTTCKNXH: Trẻ học cách
ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân
- Làm quen với bài hát mới:
“cái mũi”, “tay thơm, tay ngoan”, “xoè bàn tay”, “khám tay”, “bé khoẻ bé ngoan”
- Trò chuyện về các bạn trong lớp, điểm khác nhau và giống nhau giữa trẻ và bạn khác
- Vệ sinh nhóm
- Trả trẻ: rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng
- Bài thơ: Xoè tay
- Lá dừa
- Các bài hát về chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
- Bảng bé ngoan, cờ
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 4- Cho trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn cơm.
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dậy
- Nhắc trẻ tự cất ghế Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng đi vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị đi ngủ
- Cô cùng trải chiếu, chăn, xếp gối
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào giường ngủ
- Cô trông trẻ ngủ trưa
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ
- Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc
- Sau khi ngủ dậy cô cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt,rửa tay chải đầu gọ gàng cho trẻ trước khi cho trẻ ăn bữa phụ
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: Xoè tay
- Cho trẻ làm đồng hồ đeo tay từ lá dừa (Cắt dán áo bạn trai, bạn gái)
- Cho trẻ học cách ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân
- Cho trẻ làm quen với bài hát mới: “cái mũi”, “tay thơm, tay ngoan”, “xoè bàn tay”, “khám tay”, “bé khoẻ bé ngoan”
- Trẻ trò chuyện về các bạn trong lớp, điểm khác nhau và giống nhau giữa trẻ
và bạn khác
- Cho trẻ vệ sinh nhóm.
- Cô động viên khuyến khích trẻ, nêu các gương tốt trong ngày Tạo tâm trạng hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với cô và bạn bè để hôm sau trẻ thích đến trường
* Trả trẻ:
- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ khi đón, chào cô giáo và tạm biệt các bạn khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 5Thứ 2
Ngày 8 tháng 10
năm 2018
VĐCB: Bò zích zắc qua 7 điểm
TCVĐ: Về đúng nhà
- Sân tập, 7 điểm zic zắc, nhà
Thứ 3
Ngày 9 tháng 10
năm 2018
Làm quen chữ cái a,ă,â - Máy vi tính, ti vi , bài
giảng điện tử, thẻ chữ a,ă,â
Thứ 4
Ngày 10 tháng 10
năm 2018
Phân biệt các đặc điểm của
cơ thể, các giác quan
- Tranh ảnh các đặc điểm của cơ thể, các giác quan
Thứ 5
Ngày 11 tháng 10
năm 2018
Đếm trong phạm vi 6 và đếm theo khả nămg.
- Đồ dùng phục vụ tiết học: Bàn ghế, que chỉ, các nhóm
đồ chơi, rổ…
Thứ 6
Ngày 12 tháng 10
năm 2018
Vẽ bạn trai, bạn gái - giấy a4, bút màu
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 6- Chuẩn bị sân tập, 7 điểm zic zắc
- Quản lý trẻ trong hoạt động học
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động tiết chữ cái
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng trong tiết KPKH cùng cô chính
-Quản lý và bao quát trẻ trong hoạt động
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động tiết toán
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động tạo hình
- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết tạo hình
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học