1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

ÔN TOÁN L5

115 276 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Ôn Toán L5
Tác giả Nhóm tác giả
Trường học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành Toán học
Thể loại Sách ôn tập
Năm xuất bản 2009
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 115
Dung lượng 1,44 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Tuần 6 Thứ ngày tháng năm Toán : Luyện tập IMục tiêu: -Củng cố mqh giữa các đơn vị đo diện tích.Chuyển đổi đơn vị đo.. -Giải bài toán có liên quan tới đơn vị đo... -Yêu cầu hs tim hiểu

Trang 1

Tuần 4 Thứ ba, ngày 8 tháng 9 năm 2009

Toán: ôn tập và bổ sung về giải toán

I)Mục tiêu:

-Giúp hs củng cố, luyện giải toán về quan hệ tỉ lệ

-Vận dụng cách giải :Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số để giải toán

II)Hoạt động dạy học chủ yếu:

1)HĐ1:Luyện tập

Bài 1:

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài

-Y/c hs tóm tắt bài toán rồi tự giải

200 km : 15 l

80 km : ? l-Hs tự giải:

1km ô tô chạy hết số xăng là:

15 : 200 = 403 ( l )

80 km ô tô chạy hết số xăng là:

40

3

x 80 = 6 ( l ) Đáp số : 6 l

-Hs tóm tắt:

150 bộ : 375 m

50 bộ : ? m-Hs giải:

150 bộ quần áo gấp 50 bộ quần áo số lần là

150 : 50 = 3 ( lần )May 50 bộ quần áo nh thế thì hết số mét vải là:

375 : 3 = 125 ( m ) Đáp số : 125 m-Hs tự nhận xét bổ sung

Trang 2

Bài 4:

Bài 5:

2)HĐ2:Củng cố, dặn dò

32 x 3 = 96 ( phút )-Hs tự nhận xét bổ sung

-Hs tóm tắt:

3 giờ : 45 km

4 giờ : ? km-Hs giải

Trong 1 giờ ca nô đó đi đợc là:

45 : 3 = 15 ( km )Trong 4 giờ ca nô đó đi đợc là:

15 x 4 = 60 ( km ) Đáp số : 60 km-Hs tự nhận xét bổ sung

-Hs tóm tắt:

3 ngày : 22 kg gạo

9 ngày : ? kg gạo-Hs giải

9 ngày gấp 3 ngày số lần là:

9 : 3 = 3 ( lần )Trong 9 ngay bếp ăn đó cần số gạo là:

22 x 3 = 66 ( kg ) Đáp số: 66 kg-Hs tự nhận xét bổ sung

Trang 3

Thứ năm , ngày 10 tháng 9 năm 2009

Toán: ôn tập và bổ sung về giải toán

I)Mục tiêu:

-Giúp hs củng cố, luyện giải toán về quan hệ tỉ lệ

-Vận dụng cách giải :Rút về đơn vị hoặc Tìm tỉ số để giải toán

- Ôn toán hiệu tỷ

II)Hoạt động dạy học chủ yếu:

1)HĐ1:Luyện tập

Bài 1:

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài

-Y/c hs tóm tắt bài toán rồi tự giải

24 ngời : 4 giờ

16 ngời : ? giờ-Hs tự giải:

Nếu 1 ngời làm thì cần số giờ là:

24 x 4 = 96 ( giờ )Nếu 16 ngời làm thì cần số giờ là:

96 : 16 = 6 ( giờ ) Đáp số : 6 giờ

-Hs tóm tắt:

72 ngời : 10 ngày

90 ngời : ? ngày -Hs giải:

Nếu 1 ngời ăn thì ăn hết số gạo đó trong số ngày là:

72 x 10 = 720 ( ngày )Nếu 90 ngời ăn thì ăn hết số gạo đó trong số ngày là:

720 : 90 = 8 ( ngày ) Đáp số : 8 ngày-Hs tự nhận xét bổ sung

-Hs tóm tắt:

160 thùng : mỗi thùng 20 l

64 thùng : mỗi thùng ? lít-Hs giải:

Tổng số lít nớc mắm có là:

160 x 20 = 3200 ( l )Nếu đựng vào 64 thùng thì mỗi thùng đựng

đợc là:

3200 : 64 = 50 ( l)

Trang 4

HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ:

17 - 3 = 14 ( phÇn )Tuæi ch¸u lµ:

56 : 14 x 3 = 12 (tuæi )Tuæi «ng lµ:

12 + 56 = 68 (tuæi ) §¸p sè : Ch¸u: 12 tuæi ¤ng : 68 tuæi-Hs tù nhËn xÐt bæ sung

Trang 5

Tuần 5 Thứ ba, ngày 15 tháng 9 năm 2009

Toán : n tập bảng đơn vị đo độ dàiÔI)Mục tiêu :

- Ôn chuyển đổi các đơn vị đo độ dài

- Giải các bài toán với các số đo độ dài

II)Tiến trình lên lớp:

1/ HĐ 1:Luyện tập:

Bài 1:Viết số đo thích hợp vàp chỗ trống:

-Gv yêu cầu nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài

-Gv cho hs tự làm rồi chữa bài

Bài 2 : Viết số đo thích hợp vàp chỗ trống:

-Gv yêu cầu nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài

-Gv cho hs tự làm rồi chữa bài

Bài 3:Viết các số đo dới dạng hỗn số

102 dm = 1020 cm 300 mm = 30 cm

86 m = 8600 cm 9000 m = 9 km

15 km = 15000 m 1700 m = 17 hm-Hs lên bảng chữa bài

-Hs khác nhận xét , bổ sung

-Hs tự làm bàia) 2km 135 m = 2135 m 16m 5dm = 165dm 201m 4cm = 20104cmb)15420m = 15km 420m 4050cm = 40m 50cm

1225 cm = 12m 25 cm-Hs lên bảng chữa bài-Hs khác nhận xét , bổ sung

-Hs xem mẫu rồi tự làm12m 3dm = 12

Trang 6

-Yªu cÇu hs tãm t¾t bµi to¸n

-Cho hs tù lµm bµi råi lªn ch÷a bµi

B Ninh HTÜnh HCM |——————|——————————|

Trang 7

Thứ năm, ngày 17 tháng 9 năm 2009

Toán: đề- ca-mét vuông héc -tô -mét vuông

I)Mục tiêu:-Giúp hs:

- Biết đọc ,viết các số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông,héc-tô- mét vuông

-Củng cố mqh giữa dam với hm;chuyển đổi đơn vị đo diện tích

đề- ca- mét vuông12058hm2 Mời hai nghìn không trăm năm mơi

tám héc-tô-mét vuông 140700hm 2 Một trăm bốn mơi nghìn bảy trăm héc-

tô-mét vuông

-Hs chữa bài-Hs khác nhận xét, bổ sung

-Hs khác nhận xét, bổ sung

Trang 9

Tuần 6

Thứ ngày tháng năm

Toán : Luyện tập

I)Mục tiêu:

-Củng cố mqh giữa các đơn vị đo diện tích.Chuyển đổi đơn vị đo

-Giải bài toán có liên quan tới đơn vị đo

100

5

m2b) Viết các số đo dới dạng số đo có đơn vị

100

8

cm2-Hs chữa bài

-Hs khác nhận xét, bổ sung

-Hs cả lớp làm bài:

+ta có:5m239dm2=5m23900cm2nên 5m239cm2 < 5m23900cm2Vậy 5m239cm2 < 5m239dm2+ta có:12m24dm2=1204dm2 nên 1204dm2> 124dm2Vậy 12m24dm2> 124dm2-Hs làm tơng tự với các trờng hợp còn lại-Hs chữa bài

-Hs khác nhận xét, bổ sung

-Hs đọc đề bài

Trang 10

Đổi: 2m=20dmChiều rộng tấm tôn hình chữ nhật là:

20 x

5

3

= 12 (dm)Diện tích tấm tôn đó là:

20 x 12 = 240 (dm2) Đáp số: 240dm2-Hs chữa bài

-Hs khác nhận xét, bổ sung

Trang 11

A/HĐ 1: Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 hs lên bảng nêu cách so sánh phân

số

-Gv nhận xét cho điểm

B/HĐ2: Bài luyện tập:

Bài 1:Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm

-Gv yêu cầu hs đọc đề toán

2

1

1

; 6

2 3

Do đó 62< 52< 42Vậy

2

1 5

2 3

1 < <

-Hs nêu ý kiến nhận xét

-Hs thực hiện :a)

12

25 12

10 12

9 12

6 6

5 4

3 3

2

= + +

= + +b) ) 43 4023 407

8

3 5

1 ( 4

c) ) 65 215 12625

3

1 7

4 ( 6

3 13

2 13 5 4 3

7 3 13

26 5 12 7

26 3

5 13

12 26

7 : 5

3 : 13 12

Trang 12

-Yêu cầu hs tim hiểu đề,tóm tắt.

- Hs khác nhận xét bổ sung

Trang 13

A/H§ 1:KiÓm tra

B/H§ 2: LuyÖn tËp

Bµi 1: ViÕt (theo mÉu)

-Gv cho hs tù nghiªn cøu mÉu

Trang 15

A/H§ 1:KiÓm tra

B/H§ 2: LuyÖn tËp

Bµi 1: ViÕt (theo mÉu)

-Gv hái:Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×?

-Gv viÕt lªn b¶ng ph©n sè 1037 vµ yªu cÇu

hs chuyÓn thµnh hçn sè råi chuyÓn thµnh

-Hs lªn b¶ng thùc hiÖna)

9 , 30 10

9 30 10 309

3 , 24 10

3 24 10 243

3 , 1 10

3 1 10 13

06 20 100 2006

45 , 23 100

45 23 100 2345

23 , 1 100

23 1 100 123

-Hs thùc hiÖn

a)

3 , 12 10 123

3 , 2 10 23

3 , 0 10 3

07 , 0 100 7

87 , 0 100 87

=

=

=

Trang 16

-Hs thùc hiÖn a)

10

5 5 ,

b)0 , 05 =1005

c)20 , 06 =2006100

-Hs ch÷a bµi-Hs kh¸c nhËn xÐt, bæ sung

Trang 17

A/HĐ 1:Kiểm tra

-Gv yêu cầu hs làm bài

-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp của bạn

-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm

Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào

a)101 =10010 =1000100b)103 =10030 =1000300c)

1000

2300 100

230 10

1 , 0 100 10

1 , 0 10 1

=

=

=

3 , 0 1000 300

3 , 0 100 30

3 , 0 10 3

=

=

=

3 , 2 1000 2300

3 , 2 100 230

3 , 2 10 23

=

=

=

-Hs thực hiệna)12,30=12,300 b)3,2800=3,284,05=4,050 4,010=4,013,1=3,100 5,200=5,2047=47,000 7,000=7,00

-Hs thực hiệna)Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn1,23 ; 1,32 ; 2,13 ; 2,31 ; 3,12 ; 3,21

Trang 18

Bài 5 :Thay dấu * bằng chữ số thích hợp

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán

-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi giúp

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm-1 hs khá lên bảng làm

a)0,3*9 < 0,312+Phần nguyên và hàng phần mời của hai số bằng nhau

+Để 0,3*9 < 0,312 thì * < 1Vậy * =0

-Các phần khác hs làm tơng tự

Trang 19

Tuần 9

Thứ ba, ngày 13 tháng 10 năm

Toán : ôn viết số đo độ dài-số đo khối lợng

dới dạng số thập phânI)Mục tiêu:Giúp hs:

-Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo

- Luyện tập viết các số đo độ dài, đo khối lợng dới dạng số thập phân

II)Tiến trình lên lớp:

A/HĐ 1:Kiểm tra

-Gv yêu cầu hs làm bài

-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp của

bạn

-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm

Bài 2 :

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán

-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi

giúp đỡ những hs còn lúng túng

-Gv gọi 1 hs khá trình bày cách làm

Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trớc kết

quả đúng:

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và nêu

-Hs đọc đề bài rồi nêu cách làm-Hs lần lợt lên bảng làm bài ,hs cả lớp làm vào vởa)1km234m= 1,234km

2km45m= 2,045km 3km7m =3,007km

b)5hm3dam=0,53km2dam8m = 0,028km4m5dm =0,0045km

-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-Hs lần lợt giải thích cách làm

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm-1 hs khá lên bảng làm

Tóm tắt: 15 phút : 3,75km

2 giờ : ? km

Đổi : 2giờ = 120 phút 3,75km = 375dam

120 phút gấp 15 phút số lần là:

120 : 15 = 8 (lần )Trong 120 phút ngời đó đi đợc là:

375 x 8 = 3000 (dam )

Đổi 3000 dam = 30 kmVậy trong 2 giờ ngời đó đi đợc 30 km-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-1 hs lên bảng làm

Trang 20

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán

-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi

b)1kg 230g= 1,230kg2kg 400g = 2,4kg35hg = 3,5kg8g =0,008kg-Phần C học sinh làm tơng tự

-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-Hs lên bảng thực hiện ,hs cả lớp làm vào vởa) 3,7kg=3kg 7hg

1,48kg =1kg 48dag

2,05kg =2kg 5dag4,003kg=4kg 3g-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm-1 hs lên bảng làm

Số bánh xà phòng xe đó chở là:

20 x 12 = 240 ( bánh )

240 bánh xà phòng nặng là:

240 x 75 = 18000 (g) Đổi 18000g=18kgVậy xe đó chở dợc 18kg xà phòng-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

Thứ năm, ngày 15 tháng 10 năm

Trang 21

Toán : ôn viết số đo diện tích

dới dạng số thập phânI)Mục tiêu:Giúp hs:

-Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích

- Luyện tập viết các số đo diện tích dới dạng số thập phân

II)Tiến trình lên lớp:

A/HĐ 1:Kiểm tra

-Gv yêu cầu hs làm bài

-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp của

bạn

-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm

Bài 2 : Viết số thích hợp vào chỗ

chấm:

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán

-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi

giúp đỡ những hs còn lúng túng

-Gv gọi 1 hs khá trình bày cách làm

Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trớc kết

-Hs đọc đề bài rồi nêu cách làm-Hs lần lợt lên bảng làm bài ,hs cả lớp làm vào vởa)3m212dm2 = 3,12m2 b)23dm2 = 0,23m24m25dm2 = 4,5 m2 40dm2 = 0,40 m27m22036cm2= 7,2036 m2 2435dm2= 24,35 m2 5m2134cm2 = 5,0134m2 407cm2 = 0,0407 m2 2m276cm2 = 2,0076 m2 520cm2 = 0,0520 m28m29cm2 = 8,0009m2 8cm2 = 0,0008 m2c)5728m2 = 0,5728ha

2070m2 = 0,2070 ha412m2 = 0,0412ha35m2 = 0,0035ha6m2 = 0,0006 ha-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-Hs lần lợt giải thích cách làm

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm-2 hs lên bảng làm

a)3,95km2 = 395ha 4,2km2 = 420ha 0,5km2 = 50ha

b)400dm2= 4 m2230dm2 = 2,3 m2150dm2 = 1,5 m2-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-1 hs lên bảng làm

Trang 22

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán

-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi

-hs khoanh vào D-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm-2 hs lên bảng làm

a)3ha 2760 m2 = 3,2760ha 4ha 1500 m2 = 4,15ha 1ha 28 m2 = 1,0028ha 2ha 6 m2 = 2,0006hab)43 ha=0,75ha

Tuần 10

Trang 23

Thứ ba, ngày 27 tháng 10 năm 2009

Toán : luyện tập

I)Mục tiêu:Giúp hs:

-Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng, đơnvị đo diện tích

- Luyện tập viết các số đo khối lợng ,đo diện tích dới dạng số thập phân

II)Tiến trình lên lớp:

A/HĐ 1:Kiểm tra

-Gv yêu cầu hs làm bài

-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp của

bạn

-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm

Bài 2 : Viết số đo thích hợp vào ô

trống:

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán

-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi

2tấn500kg = 2,5tấn60kg = 0,06tấn8kg = 0,008tấn

b)43 tấn=0,75tấn

5

4

tấn=0,8tấn

45 tấn=1,25tấn-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-Hs lần lợt giải thích cách làm

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm-2 hs lên bảng làm

Số đo với hai tên dơn vị đo

Số đo có

đơn vị là ki-lô- gam

Số đo có

đơn vị là héc-tô- gam

Số đo có

đơn vị là

gam

đề-ca-Số đo có

đơn vị lâ gam

3kg40dag 3,40kg 34hg 340dag 3400g 4kg35dag 4,35kg 43,5hg 435dag 4350g 2kg707g 2,707kg 27,07hg 270,7dag 2707g-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-1 hs lên bảng làm-hs cả lớp làm vào vởC1:

Đổi 0,25kg=25dag1thùng kẹo nặng là:

Trang 24

Bài 4 : Viết số đo diện tích dới dạng

số thập phân:(tính bằng héc-ta)

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán

-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi

80x1000=80000(dag)

Đổi 80000dag=800kg Đáp số:800kg

C2:

Số hộp kẹo có tất cả là:

80x40=3200(hộp)80thùng kẹo nặng là:

200x25=80000(dag)

Đổi 80000dag=800kg Đáp số:800kg-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm-2 hs lên bảng làm

a)3ha 2760 m2 = 3,2760ha 4ha 1500 m2 = 4,15ha 1ha 28 m2 = 1,0028ha 2ha 6 m2 = 2,0006hab)

4

3

ha=0,75ha

52 ha=0,4ha

2

5

ha=2,5ha-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

Thứ năm, ngày 29 tháng 10 năm 2009

Trang 25

A/HĐ 1:Kiểm tra

B/HĐ 2: Luyện tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và

nêu cách làm

-Gv yêu cầu hs làm bài

-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp của

bạn

-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm

-Gv yêu cầu 2 hs nhắc lại quy tắc

cộng hai số thập phân

Bài 2 : Tính

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán

-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi

+ 56,78 89,73Vậy32,95 +56,78=89,73 0,345

+ 6,78 7,125Vậy 0,345 +6,78=7,125 20

+ 0,424 20,424Vậy 20 +0,424=20,424

12,3+ 7,85 20,15Vậy 12,3 +7,85=20,15

3,75+ 418421,75Vậy 3,75 +418=421,75

-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-Hs lần lợt giải thích cách làm

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm-2 hs lên bảng làm

Trang 26

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và

Đổi 32m 5dm =325 dm 4m = 40 dmChiều dài hình chữ nhật là:

325 + 40 =365(dm)Chu vi hình chữ nhật là:

(365 + 325) x2 = 1380(dm) Đáp số: 1380 dm-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

Tuần 11

Trang 27

A/HĐ 1:Kiểm tra

B/HĐ 2: Luyện tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và nêu

cách làm

-Gv yêu cầu hs làm bài

-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp của

bạn

-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm

Bài 2 : Tính:

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán

-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi

-19,53 9,82

48,5

- 8,5739,93

0,42-0,123 0,297

24,42-14 10,42

67-37,75 29,25-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-Hs lần lợt giải thích cách làm

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm-2 hs lên bảng làm

a) (84,48-7,95-0,53)x6 = (76,53-0,53)x6 =

76 x6 = 456

b) (15,79+12,46-2,25):13=

( 28,25-2,25):13=

26:13=2-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-1 hs lên bảng làm-hs cả lớp làm vào vở

Số bé : | -|

6,71 } 43,29

Số lớn: | -| -|

Trang 28

18,29 + 6,71 = 25 Đáp số: 18,29 25-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

Trang 29

A/HĐ 1:Kiểm tra

B/HĐ 2: Luyện tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và

nêu cách làm

-Gv yêu cầu hs làm bài

-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp của

bạn

-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm

-Gv yêu cầu 2 hs nhắc lại quy tắc

nhân hai số thập phân

Bài 2 : Tính

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán

-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi

4,08

x 520,40

0,375

x 83,000

0,345

x 67 2415207023,115

1,24

x 25 62024831,00

-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-Hs lần lợt giải thích cách làm

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm-2 hs lên bảng làm

a) 23,5 x 27 + 123,45 = 634,5 + 123,45 = 757,95

b)4,3 - 0,28 x 1,2 = 4,3 – 0,336 =3,964

-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-1 hs lên bảng làm

Trang 30

72,5 x 48 = 3480(m) Đổi 3480m = 3,48 km Đáp số: 3,48km-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

Trang 31

A/HĐ 1:Kiểm tra

B/HĐ 2: Luyện tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và nêu

cách làm

-Gv yêu cầu hs làm bài

-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp của

bạn

-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm

Bài 2 : Viết phép tính và kết quả vào

ô trống:

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán

-Gv yêu cầu hs tự làm bài và đi giúp

x 5,6 14041170131,04

35,4

x 0,45 1770141615,930

12,5

x 2,08 1000250026,000-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-Hs lần lợt giải thích cách làm

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm-4 hs lên bảng làm

34 12 34x12=408 12x34=4083,4 1,2 3,4x1,2=4.08 1,2x3,4=4,080,08 12,5 0,08x12,5=1 12,5x0,08=1

4 4

5

3 4

3 5

-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-1 hs lên bảng làm-Hs cả lớp làm vào vởChiều rộng hình cnữ nhật là:

6,5 x0,8 = 5,2(m)Chu vi hình cnữ nhật là:

(6,5 + 5,2) x 2 = 23,4(m)

Trang 32

S : 33,8 m2

-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

Trang 33

A/HĐ 1:Kiểm tra

-Gv yêu cầu hs làm bài

-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp của

bạn

-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm

-Gv yêu cầu 2 hs nhắc lại quy tắc

nhân hai số thập phân

Bài 2 : Tính bằng cách thuận tiện:

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán

-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi

=22,848 1,2x(3,4x5,6)=22,8480,3 0,2 0,5 (0,3x0,2)x0,5

1 4

1 3

1 4

1 3

-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-Hs lần lợt giải thích cách làm

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm-2 hs lên bảng làm

a)2,34 x 0,25x 0,4 = 2,34 x(0,25x0,4) = 2,34x0,1 =0,234

0,5x1,02+0,2=0,71(kg)

Trang 35

Tuần 13

Thứ ba, ngày 17 tháng 11 năm 2009

Toán : luyện tập chung

I)Mục tiêu:Giúp hs:

- Vận dụng nhân một số với một tổng để tính thuận tiện

- Giải toán có liên quan đến nhân số thập phân

II)Tiến trình lên lớp:

A/HĐ 1:Kiểm tra

B/HĐ 2: Luyện tập

Bài 1: Tính bằng cách thuận tiện nhất

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và nêu

cách làm

-Gv yêu cầu hs làm bài

-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp của

bạn

-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm

Bài 2 Tính bằng cách thuận tiện nhất

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán

-Gv yêu cầu hs tự làm bài và đi giúp

d)12,3x101-12,3= 12,3x(101-1)= 12,3x100=1230-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-Hs lần lợt giải thích cách làm

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm

- hs lên bảng làm

1,25 x 0,25 x 2,3 x 4 x 8 x 11 = (1,25 x8) x(0,25 x4) x2,3 x11=

10 x 1 x 2,3 x 11 =

23 x 11 = 253-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-1 hs lên bảng làm-Hs cả lớp làm vào vở

Số hộp bánh mà xe đó chở dợc là:

Trang 37

Thứ năm, ngày 19 tháng 11 năm 2009

Toán : luyện tập

I)Mục tiêu:

- Giúp hs củng cố cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên

-Biết giải bài toán có liên quan đến số thập phân

II)Tiến trình lên lớp:

A/HĐ 1:Kiểm tra

-Gv yêu cầu hs làm bài

-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp của

bạn

-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm

-Gv yêu cầu 2 hs nhắc lại quy tắc

nhân hai số thập phân

Bài 2 : Tìm y(Giải bằng hai cách)

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán

-Gv yêu cầu hs khá tự làm bài và đi

C1:

1,35 : y : 5 = 31,35 :(yx5) =3

Trang 38

Số thứ nhất là:

(18,1 + 0,4) : 4 = 4,56

Số thứ hai là:

4,56 + 0,14 = 4,7 Đáp số: 4,56; 4,7 TH2:

0,14 5lần ST1 I I-—I -I -I -I -I ST2 I I 18,1

Số thứ nhất là:

(18,1 - 0,4) : 4 = 4,49

Số thứ hai là:

4,49 - 0,14 = 4,35 Đáp số: 4,49; 4,35

-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

Trang 39

- Củng cố cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên thơng tìm đợc là số thập phân

- Giải toán có liên quan đến chia số thập phân

II)Tiến trình lên lớp:

A/HĐ 1:Kiểm tra

B/HĐ 2: Luyện tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán và nêu

cách làm

-Gv yêu cầu hs làm bài

-Gv gọi hs chữa bài trên bảng lớp của

bạn

-Gv yêu cầu hs giải thích cách làm

Bài 2 : Đặt tính rồi tính.Viết thơng và

số d vào chỗ chấm:

-Gv yêu cầu hs đọc đề bài toán

-Gv yêu cầu hs tự làm bài và đi giúp

31 17,75 30

20 0

c) 101 125

1010 0,808 1000

0

b) 23 8

70 2,875 60

40 0

-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-Hs lần lợt giải thích cách làm

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-Hs có thể trao đổi với nhau để tìm cách làm

- hs lên bảng làma)73 12

100 6,08 30

4 73:12 =6,08(d 0,04)

b) 35 58

Trang 40

35:58= 0,60 (d 0,2) -Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

-1 hs đọc đề bài trớc lớp-1 hs lên bảng làm-Hs cả lớp làm vào vởNửa chu vi hình chữ nhật là:

34,8:2 = 17,4(m)Sơ đồ: 5,6mChiều dài: 1 -1 -1 17,4mChiều rộng1 -1

Chiều rộng hình chữ nhật là:

(17,4-5,6) :2 = 5,9(m)Chiều dài hình chữ nhật là:

5,9+5,6 = 11,5(m)Diện tích hình chữ nhật là:

11,5x 5,9 = 67,85(m2) Đáp số : 67,85m2-Hs nhận xét bài bạn làm đúng/sai.Nếu sai thì sửa lại cho đúng

Ngày đăng: 04/11/2013, 19:11

Xem thêm

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng lớp của bạn - ÔN TOÁN L5
Bảng l ớp của bạn (Trang 58)
Bảng lớp của bạn - ÔN TOÁN L5
Bảng l ớp của bạn (Trang 60)
Bảng lớp của bạn - ÔN TOÁN L5
Bảng l ớp của bạn (Trang 64)
Hình tam giác đó. - ÔN TOÁN L5
Hình tam giác đó (Trang 68)
Hình lập phơng - ÔN TOÁN L5
Hình l ập phơng (Trang 70)
Bảng lớp của bạn - ÔN TOÁN L5
Bảng l ớp của bạn (Trang 98)
Bảng lớp của bạn - ÔN TOÁN L5
Bảng l ớp của bạn (Trang 99)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w