GIÁO ÁN TUẦN 4- LỄ HỘI MÙA THU

Biết những hoạt động nổi bật trong ngày tết trung thu: Trò chơi, đồ chơi, các loại quả,bánh. - Biết tình cảm của Bác hồ dành cho thiếu nhi nhân ngày tết trung thu.[r]

Tuần thứ: 4 Tên chủ đề lớn: Bản thân

Thời gian thực hiện: Số tuần: 3

Tên chủ đề nhánh 1: Lễ hội

( Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Chơi tự do

- Trò chuyện với trẻ vềngày tết trung thu

- Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng

- Được tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rènluyện thân thể

-Theo dõi chuyên cần

- Cô đến sớmdọn vệ sinh, mở

thoáng phònghọc chuẩn bị đồdùng, đồ chơi

- Sân tập bằngphẳng an toànsạch sẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Sổ theo dõi lớp

Bé

hình của trẻ ở nhà trong những ngày nghỉ Nhắc trẻ

cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ các ngày trong tuần

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề nhánh: “Lễ hội mùa

thu”.Cho trẻ chơi theo ý thích.

+ 1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng

- - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

22 Khởi động: Đi bằng mũi chân, gót chân, đi nhanh,

đi - chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết hợp bài hát:

“Chiếc đèn ông sao”

3 3 Trọng động:

B+ Bài tập phát triển chung :

+ Đt hô hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay(2-8)

+ Đt chân: ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước(2-8)

+ Bụng; Đứng đan tay sau lưng, gập người phía trước

+ Đt bật: Bật tiến về phía trước(2-8)

4 Hồi tĩnh :- Thả lỏng, điều hoà

- - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

thân thể

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

-Trẻ chào cô, chào bốcất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trò chuyện

- Chơi cùng bạn

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ vừa hát và vừa làm theo hiệu lệnh của côtheo đội hình vòng tròn

Đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều

-Tập theo cô theo lời bàihát: “ Chiếc đèn ông sao”

- Đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

A T CH C C C Ô Ư A Hoạt

động

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

- Dạo quanh sân trường:

Quan sát thời tiết, quan

sát bầu trời thiên nhiên

của mùa thu, quan sát

vườn cây, lắng nghe âm

thanh khác nhau ở sân

chuột, chó sói xấu tính,

Tai ai tinh, múa sư tử

âm thanh khác nhau

- Trẻ biết tìm, nhặt nhữnghoa lá, rèn tính cần cùTrẻ được thể hiện ý thíchcủa mình

- Trẻ biết chơi trò chơi cùng bạn

- Trẻ biết cách chơi, hứng thú chơi

Thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ

Mũ,dép, quangcảnh trường

- Rổ đựng

- Phấn

- Mũ mèo, mũchuột

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

I ổn định tổ chức – Gây hứng thú

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần

thiết khi đi dạo

II.Quá trình trẻ đi dạo chơi:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Vườn trường mùa

thu” dạo quanh sân trường

- Cô cho trẻ quan sát thời tiết,lắng nghe những âm

thanh ở sân trường

- Đặt câu hỏi để trẻ nói lên những điều trẻ qquan

sát và lắng nghe

III Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Trò chơi chơi tập thể: ném còn, mèo đuổi chuột,

chó sói xấu tính;

- Trò chơi vận động giúp trẻ ghi nhớ và tình cảm

bạn bè

- Cô cho trẻ lấy rổ nhặt hoa lá, cô quan sát trẻ

- Vẽ tự do trên sân

- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời

IV Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Cô nhận xét tuyên dương

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, Tình cảm với

trường, lớp với cô giáo, với bạn bè

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Vừa đi vừa hát

-Trẻ quan sát và nói lênhiểu biết của mình

động

hàng hoa quả, cửa hàng

đồ chơi Siêu thị, gia

Xem tranh truyện ngày

tết trung thu,các loại

trăng, sao, đồ chơi, làm

- Trẻ biết phối hợp cùngnhau, biết xếp chồng, xếp

kề, xếp cạnh những khối

gỗ, tạo thành ngôi nhà, xếptạo thành hàng rào có cổng

có tường bao xung quanh-Trẻ vẽ bằng sự tưởng tượng sử dụng thành thạo màu sắc tô màu theo tranh, rèn kỹ năng cầm bút, rèn

kỹ năng tô màu

Trẻ biét cách mở sách,xem tranh, xem chuyện, kể chuyện theo tranh về lớp học

Trẻ biết cách tưới cây

- Cửa hàng cóhoa quả, bánhkẹo

- Các khối gỗ,khối nhựa, bộ

đồ lắp ghép

-Bút, màu, giấy cho trẻ vẽ

- Một số hình ảnh về trung thu

Một số tranh chuỵện,

Xô, nước

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* HĐ1: Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là những

góc chơi nào?

+ Góc phân vai: Chơi đóng vai

+ Góc xây dựng: Xây lớp học

+Góc học tập: Làm sách, tranh, xem tranh

* Hoạt động 2: Thỏa thuận chơi

- Cô cho trẻ chọn góc chơi mình thích

- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi,

- Cô đi từng nhóm quan sát trẻ chơi, xử lý các tình

huống

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

3 Kết thúc

- Nhận xét góc chơi

- Động viên tuyên dương trẻ

- Hát vận động bài “Gáctrăng”

Tham quan các góc chơi

và nói nên nhận xét củamình

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

- Vệ sinh cá nhân

- Vệ sinh phòng ăn,

- Phòng sạch sẽ

- Rèn khả năng nhận biếtmón ăn , cô mời trẻ, trẻ mời

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoảimái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

phòng, khăn khôsạch.Khăn ăn ẩm

-Phòng ăn kê bàn, phòng ngủ

kê ráp giường, rải chiếu, gối

-Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn

Bài hát ru hoặc băng đĩa

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

-Tổ chức vệ sinh cá nhân

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay

+ Cho trẻ rửa tay

- Vệ sinh phòng ăn, phòng ngủ thông thoáng

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt

+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Cô giới thiệu món ăn.Cô hỏi trẻ tác dụng của

cơm, của món ăn

+Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vói cơm, biết

ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu không khí khi ăn

+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nào

ăn giỏi nhất

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng

-Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ

chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi

cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

- Hát ru cho trẻ ngủ

Cô hát ru cho trẻ nghe

Trẻ nói các bước rửa tayTrẻ rửa tay

Trẻ kê bàn dụng cụTrẻ giặt khăn cùng cô

Trẻ xếp khăn vào khayTrẻ ngồi ngoan

Trẻ nói tác dụng cuả món

ăn, của cơm

Trẻ ngheTrẻ ăn cơm

Trẻ ăn không rơi vói Trẻ lau miệng

Trẻ bỏ các đồ chơi mình có

Trẻ bỏ dây buộc tóc day váy

Trẻ nghe hát và ngủ ngon

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

theo giai điệu bài hát:

- Trẻ dược vận động - Đồ dùng âm

thích: Tô màu đèn trung

thu, làm đèn trung thu,

- Trẻ hiểu biết hơn về ngày tết trung thu

- Trẻ chơi theo ý thích

- Hoạt động theo ý thíchtrong các góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự

tin, hồn nhiên

- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làmđúng, sai của mình, củabạn, có ý thức thi đua

- Trả trẻ tận tay phụhuynh

nhạc

- Tranh minh họa

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

* Cụ giới thiợ̀u cỏch chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi trũ chơi

- Truyền tin,đoỏn tờn

+ Cho trẻ ụn cỏc bài hỏt, bài thơ đó học: “ Chiếc

đốn ụng sao”; “Trăng ơi từ đõu đến”

+ Trò chuyện với trẻ về các hoạt động, chơi, đồ

chơi trong ngày tết trung thu

* Hoạt động gúc

- Cho trẻ chọn gúc chơi theo ý thớch, cụ quan sỏt

trẻ chơi

- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghợ̀

- Cụ động viờn khuyến khớch trẻ

* Tổ chức hoạt động nờu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Cụ gợi trẻ nờu tiờu chuẩn thi đua: bộ ngoan, bộ

chăm, bộ sạch

- Gợi trẻ nhận xột bạn, Nờu những hành vi ngoan,

chưa ngoan, nờu những trẻ đạt ba tiờu chuẩn, và

những trẻ cũn mắc lỗi

- Cụ nhận xột và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng

phiếu bộ ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hụm sau

- Trẻ cắm cờ

B HOẠT Đệ̃NG HỌC :

Thứ 2 ngày 28 thỏng 09 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG - Thể dục: Đi trên dây

- TCVĐ: Bé tạo dáng

Hoạt động bổ trợ:- Trò chuyện về tết trung thu

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đi bàn chân luôn đặt trên sợi dây và biết giữ thăng bằng

- Biết cách chơi trò chơi " Bé tạo dáng"

1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Một số đồ dùng: 2 dây dài khoảng 3- 4m

-Trò chuyện về chủ đề “ Lễ hội mùa thu”

- Cho trẻ hát bài “ Đêm trung thu”

- Hỏi trẻ về ngày tết trung thu

+ Các con thích chị hằng, chú cuội không?

- Giáo dục trẻ muốn khỏe mạnh thì phải làm gì?

2 Giới thiệu bài :

Để có cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì nhỉ?

À đúng rồi chúng mình phải chịu khó tập thể dục

Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động cơ bản

“Đi trên dây” nhé

Vậy cô mời các con cùng tập khởi động nào

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu chân theo

hiệu lệnh của cô

* Hoạt động 2 :Trọng động:

1 Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay đưa ra trước- sang ngang

- Chân : Bật đưa chân sang ngang

- Bụng : Đứng quay người sang 2 bên

- Bật tiến về phía trước

- Có ạ

- Ăn đủ chất dinhdưỡng, tập thể dục

- Tập theo cô mỗiđộng tác 2 lần 8 nhịp( nhấn mạnh động táctay)

Quan sát và lắng

tay chống vào hông, bước đi tên sợi dây, bàn chân

luôn đặt trên sợi dây và giữ thăng bằng cơ thể cho đến

hết đầu dây thì trở về chỗ

- Cô tập mẫu lần 3: Liên hoàn động tác

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cô quan sát trẻ

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ tâp 3- 4 lần

* Tṛò chơi bé tạo dáng:

- Giới thiệu tên trò chơi: Bé tạo dáng

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn, khi có

hiệu lệnh tạo dáng thì trẻ sẽ tạo dáng theo hiệu lệnh

của cô

- Cho trẻ chơi, cho trẻ chơi 2- 3 lần

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi một hai vòng

nhẹ nhàng làm chim bay về tổ

4 Củng cố - giáo dục:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trẻ thường xuyên tập thể dục tốt cho cơ thể

5 Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương trẻ - Cô chuyển trẻ sang hoạt động khác nghe Một trẻ làm thử Trẻ thực hiện lần lượt Hai tổ thi đua - Trẻ lắng nghe - Chơi trò chơi - Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay - Nhắc tên bài tập - Trẻ nghe - Trẻ chuyển hoạt động Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ) ………

………

………

………… ………

………

………

………

Thứ 3 ngày 29 tháng 09 năm 2020

Tên hoạt động: LQCC: Làm quen chữ cái: a,ă,â

Hoạt động bổ trợ : Bài hát: Múa cho mẹ xem

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Dạy trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái: a,ă,â

- Trẻ tìm đúng chữ cái a,ă,â trong từ

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng nhận biết và phát âm đúng chữ cái: a,ă,â

- Trẻ so sánh phân biệt sự giống và khác nhau giữa các chữ cái

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc

3 Thái độ

- Trẻ yêu quý, bảo vệ bản thân, giữ cho cơ thể luôn sạch sẽ

- Trẻ hứng thú khi tham gia giờ học

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- Máy tính

- Các siler có nội dung: hình ảnh đôi bàn tay, đôi chân, đôi mắt

+ Tranh và từ: Đôi bàn tay, đôi chân, đôi mắt

- Cho trẻ hát bài “ Múa cho mẹ xem”

- Đàm thoại với trẻ về bài hát

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nhắc đến bộ phận nào trên cơ thể?

- Trẻ quan sát

- Bài hát “ Múa cho mẹ xem”

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ bản thân

2 Giới thiệu bài:

Hôm nay cô cùng các con làm quen với 3 chữ cái

- Đây là hình ảnh đôi bàn tay đấy!

- Cô có từ : “ Đôi bàn tay”

- Cho trẻ đọc

- Cô ghép được từ bàn tay, các con nhìn xem từ mà

cô ghép có giống từ trong hình ảnh không?

- Cô cho trẻ đọc ( Lớp, tổ, cá nhân)

- Cô giới thiệu chữ a

- Cô phát âm chữ a ( 3 lần)

- Cho trẻ phát âm:

+ Lớp phát âm

+ Tổ phát âm

+ Cho từng cá nhân phát âm

- Cô phân tích: Chữ a gồm1 nét cong tròn khép kín

- Cụ cho trẻ quan sát hình ảnh " Đôi mắt"

- Cô cho trẻ đọc từ" Đôi mắt"

- Cô ghép chữ rời " Đôi mắt"cho trẻ quan sát

- Cô cho trẻ tìm chữ cái đã học

- Cô giới thiệu chữ ă

- Cô phát âm chữ ă ( 3 lần)

- Cho trẻ phát âm:

+ Lớp phát âm

+ Tổ phát âm

+ Cho từng cá nhân phát âm

- Cô phân tích: Chữ ă là 1 nét cong tròn khép kín và

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh "Đôi chân"

- Cô cho trẻ đọc từ" đôi chân"

- Cô ghép chữ rời " đôi chân"cho trẻ quan sát

- Cô cho trẻ tìm chữ cái đã học

- Cô giới thiệu chữ â

- Cô phát âm chữ â ( 3 lần)

- Cho trẻ phát âm:

+ Lớp phát âm

+ Tổ phát âm

+ Cho từng cá nhân phát âm

- Cô phân tích: Chữ â là 1 nét cong tròn khép kín và

- Giống nhau: Đều là nét cong tròn khép kín và nét

thẳng đứng

- Khác nhau: a không có dấu Chữ ă có dấu mũ

ngược phía trên, chữ â có dấu mũ xuôi

- Cô gọi một vài trẻ nhắc lại

* Hoạt động 2: Trò chơi 1: Bé thông minh nhanh

trí

- Cách chơi: Cô cho trẻ chọn bức tranh có từ chứa

chữ cái a, ă, â

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần)

- Cô quan sát, nhận xét trẻ chơi

+ Trò chơi 2: Hái quả

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội mỗi đội cô tặng

cho trẻ 1 chiếc giỏ có chứa chữ cái, a,ă, â nhiệm vụ

của mỗi đội hãy tìm quả bỏ vào đúng giỏ có chứa

- Cô hỏi trẻ đă được làm quen với những chữ cái

nào? Cho trẻ phát âm lại

- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ bản thân

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………… ………

………

………

………

Thứ 4 ngày 30 tháng 09 năm 2020

Tên hoạt động : Khám phá khoa học: Trò chuyện về ngày tết trung thu, Hoạt động bổ trợ : Bài hát: Chiếc đèn ông sao

I MỤC TIÊU- YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày 15/8 âm lịch hàng năm.là ngày tết của các cháu thiếu niên nhi đồng Biết những hoạt động nổi bật trong ngày tết trung thu: Trò chơi, đồ chơi, các loại quả,bánh

- Biết tình cảm của Bác hồ dành cho thiếu nhi nhân ngày tết trung thu

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Rèn kỹ năng phân biệt so sánh

- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc

3 Giáo dục:

- Giáo dục tình cảm với thiên nhiên, mong đến ngày trung thu

- II.CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng- đồ chơi:

- Một số tranh ảnh ngày hội trung thu, một số đồ chơi trung thu như kỳ lân, mặt

lạ ông địa, đèn ông sao Tranh vẽ các bạn nhỏ rước đèn phá cổ

- Các loại quả và mâm ngũ quả, bút màu của trẻ

- Cô cho trẻ hát “chiếc đèn ông sao” ( sliedes 2)

- Các con vừa hát bài hát nói về chiếc gì ?

- Đèn ông sao được rước vào ngày nào ?

-Tết trung thu con được làm gì?

2 Giới thiệu bài: Hôm nay cô cùng các con khám

phá về ngày tết trung thu nhé!

3 Hướng dẫn:

Hát vận động bài “chiếc đèn ông sao”

- Chiếc đèn ông sao

- Ngày tết trung thu ạ

- Được múa kỳ lân, phá

cỗ ạ

Trẻ nghe

* Hoạt động 1: Cho trẻ tìm hiểu

- Xem tranh ảnh hoạt động ngày tết trung

thu( sliedes 3)

- Bé biết gì về tết trung thu

- Chia trẻ thành 2 nhóm cho trẻ kể về các hoạt

động, đồ chơi, bánh trung thu mà trẻ biết

- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả và nhận xét 2

đội

*Hoạt động 2: Quan sát -đàm thoại.( sliesde 3)

- Cho trẻ quan sát tranh về cảnh các bạn phá cỗ

dưới trăng Cho trẻ nhận xét về nội dung bức

tranh

- Trong bức tranh các bạn đang làm gì?

- Mâm cỗ của các bạn có những gì?

- Ngoài hoạt động phá cổ dưới trăng còn có hoạt

động nào nữa trong ngày tết trung thu ?

- ( Các bạn đang múa sư tử, rước đèn dưới trăng)

( sliedes 4, 5)

Cô khái quát lại về ngày tết trung thu: tết trung thu

là ngày tết của các cháu thiếu nhi, các cháu được

vui chơi rước đèn dưới trăng, được phá cỗ linh

đình được ngắm chị hằng nga và chú cuội

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để chị hằng

vui và tặng cho các con những đêm trung thu đẹp

- Ngoài tết trung thu còn có ngày lễ nào dành cho