GIÁO ÁN TUẦN 13

+ Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc,cách viết vần ăng, và các tiếng từ câu ứng dụng trong sgk , hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần ăng, âng... Biết giữ gìn bảo vệ môi [r]

+ Kiến thức: Giúp hs nắm chắc cấu tạo, cách đọc,cách viết các vần đã học có kết thúc

bằng n.và các tiếng từ câu ứng dụng đã học từ bài 44 đến bài 51

+ HS nghe ,hiểu nội dung câu chuyện “ Chia phần ” và kể lại được câu chuyện theo tranh

+ Kỹ năng: Qua bài học rèn kỹ năng nghe ,nói, đọc, viết tiếng, từ câu cho hs.

+ Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học Biết yêu quí và bảo vệ, chăm sóc các loài

vật nuôi trong gia đình

* ND tích hợp:TE có - Quyền được có cha mẹ yêu thương chăm sóc.

- Bổn phận phải thực hiện đúng nội quy của nhà trường.

I Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Đọc: con lươn uốn dẻo mượn tẩy

vươn vai cuộn len ý muốn

Mùa thu, bầu trời như cao hơn Trên giàn lượn

2 Viết: ý muốn, vươn vai

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1’)

- Nêu các vàn đã học từ bài 44 đến bài 50

- Gv ghi : on, an, ăn, ân, uôn, ươn

- 2 Hs đọc: a, n, ă, â, u , n, e, ê, i,

iê, yê, uo, ươ

ngang trong bảng ôn.

*Trực quan: Cột 2 ( Dạy tương tự cột 1)

b) Đọc từ ngữ ứng dụng: (6’)

- Gv viết: cuộn dây, con lươn, thôn bản

- Giải nghĩa:

c) Viết bảng con: ( 8')

* Trực quan: cuồn cuộn, con vượn

- Gv viết mẫu HD quy trình, độ cao, khoảng cách,

vị trí viết dấu thanh

- Gv nghe uốn nắn, tuyên dương

*TE có - Quyền được có cha mẹ yêu thương

chăm sóc.

- Bổn phận phải thực hiện đúng nội quy của

nhà trường.

b) Kể chuyện: ( 15' )

+ Đọc tên câu chuyện

- Gv giới thiệu câu chuyện: Chia phần

- 4 Hs đọc nối tiếp/ lần ( đọc 2 lần)

- 3Hs đọc cả đoạn văn, lớp ngheNxét Đồng thanh

- 1 Hs đọc "Chia phần"

* Trực quan: tranh 1 (105) phóng to.

+ Câu chuyện có mấy nhân vật? là những ai?

+ Câu chuyện xảy ra ở đâu?

+ Hãy Qsát tranh 1 và kể lại ND

=> KL:Có 2 người đi săn, săn được 3 chú sóc

nhỏ

* Trực quan: tranh 2 (105)

+ Họ đã làm gì? Điều gì xảy ra?

=> KL: Họ chia đi chia lại, chia mãi nhưng phần

của họ vẫn không bằng nhau lúc đầu còn vui vẻ,

sau đó họ nói nhau chẳng ra gì

* Trực quan: tranh 3, 4 dạy tương tự như tranh 1

+ Câu chuyên cho em biết điều gì?

=> Gv tóm tắt câu chuyện và nêu ý nghĩa:

c Luyện viết: (10') cuồn cuộn, con vượn.

- Chú ý: khi viết chữ ghi từ thì 2 chữ cách nhau 1

chữ o)

- Gv viết mẫu, HD Hs viết

- Gv Nxét, sửa sai cho hs

III Củng cố, dặn dò: (5')

- Gv chỉ bảng ôn cho hs đọc

- Cho hs tìm chữ và tiếng vừa ôn

- Dặn hs về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

- 4 Hs kể nối tiếp từng tranh

+ Kiến thức: Giúp hs thành lập và ghi nhớ bảng cộng 7 Biết làm tính cộng các số

trong phạm vi 7.Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ

+ Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính toán nhanh ,và sử dụng ngôn ngữ toán cho hs.

+ Thái độ : Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.

B Đồ dùng dạy học:

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 1')

2 HD Hs thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong

phạm vi 7 (15’)

a)Thành lập công thức 6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7

*Trực quan: 6 hình tgiác,1 hình tgiác

- HD:+ Có mấy hình tam gíac?

+ thêm mấy hình tam giác nữa?

+ Hỏi có tất cả mấy hình tam giác?

( dạy tương tự như 6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7

nhưng Y/C Hs Qsát vào hình nêu bài toán)

+ 6 thêm 1 là 7+ 6 + 1 = 7

- 6 Hs đọc nối tiếp, đồng thanh " sáu cộng một bằng bảy"

+ 1 Hs trả lời: 1 + 6 = 7

- Lớp Nxét Kquả

- 6 Hs, đồng thanh " một cộng sáu bằng bảy"

+ 2 ptính cộng đều có số 1 và 6, kết quả đều bằng 7 Các số trong 2 ptính cộng đổi chỗ cho nhau thì Kquả vẫn bằng nhau

-Về đọc thuộc bảng cộng 7, chuẩn bị tiết 49.

- Hs nêu Y/C tính kquả

+ Trình bày theo cột dọc+ Viết kquả thẳng hàng

+2 Hs làm bảng lớp+ Lớp Nxét

+ dựa vào cộng trong phạm vi 7

- 2 Hs nêu: tính

+ 1 Hs nêu: 7 + 0 = 7+ lớp làm bài, 3 Hs tính Kquả+ Hs Nxét Kquả

+ 0 cộng với một số0 Kquả bằng chính số đó

+ Dựa vào phép cộng 7, số 0 trong phép cộng để làm btập

- Tính Kquả dãy tính+ Thưc hiện tính từ trái sang phải+1 hs tính: 1 + 5 = 6, 6 +1 = 7+ Hs làm bài

+ 2 Hs tính+ Hs Nxét Kquả

+2 Hs nêu: Viết ptính thích hợp vào ôtrống

+ Hs làm bài+ 2 Hs làm bài bảng, nêu Btoán+ Lớp Nxét

+ Kiến thức: Giúp hs biết được trẻ em có quyền có quốc tịch, biết được tên

nước,nhận biết được quốc kỳ,quốc ca của tổ quốc Việt Nam.HS biết được Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước,cần phải nghiêm trang khi chào cờ là để thể hiện lòng tôn kính Quốc kỳ và yêu quí tổ quốc Việt Nam

+ Kỹ năng: Rèn cho hs có thói quen cần nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần.

+ Thái độ: Giáo dục hs có thói quen nghiêm trang khi chào cờ, có thái độ tôn kính

Quốc kỳ và yêu quí Tổ quốc Việt Nam

* ND tích hợp Quyền TE: - TE có quyền có quốc tịch.

- Hs biết tự hào mình là người Việt Nam và yêu Tổ quốc.

* ND tích hợp GD và học tập tấm gương ĐĐ HCM: với chủ đề " Yêu nước

- Nghiêm trang khi chào cờ thể hiện lòng tôn kính quốc kì, lòng yêu quê hương , đất nước Bác Hồ là một tấm gương lớn về lòng yêu nước, yêu tổ quốc Qua bài học , giáo dục cho Hs lòng yêu tổ quốc

II Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

- Thảo luận nhóm

- Quan sát

III Đồ dùng dạy - học:

- Lá cờ Tổ quốc, bút màu đỏ, màu vàng giấy vẽ

- Bài hát “Lá cờ Việt Nam”

3.Hoạt động 2: Quan sát tranh bài tập 2: (10’)

- Giáo viên cho học sinh thi chào cờ giữa các tổ

- Giáo viên phổ biến cuộc thi

- Tổ chức cho hs các tổ thi đua

- Nhận xét, đánh giá từng tổ

4 Hoạt động 3: Hs vẽ và tô lá cờ Việt Nam (6’)

- Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Lá cờ Việt Nam có màu gì?

- Yêu cầu học sinh vẽ và tô màu đúng màu sắc của

lá cờ

- Giáo viên nhận xét cách vẽ và cách tô lá cờ

5 Củng cố- dặn dò: (5’)

- Gv: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không

quay ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng

- Nhắc hs khi chào cờ cần nhớ tư thế để chào cờ

cho đúng Thực hiện đứng nghiêm khi chào cờ ở

+ Kiến thức: Giúp hs thành lập bảng trừ và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 HS biết

làm tính trừ trong phạm vi 7 Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong

II, Bài mới:

1 Giới thiệu bài ( 1')

2 HD Hs thành lập và ghi nhớ bảngtrừ

trong phạm vi 7.

a)Thành lập công thức 7 - 1 = 6 và 7 - 6 = 1

7 - 1 = 6

*Trực quan : 6 hình tam giác màu vàng, 1

hình tam giác màu xanh Gv bỏ xuống 1 hình

tam giác màu xanh

-Hãy Qsát và nêu bài toán

+ Có 7 hình tam giác, bớt 1 hình tam giác Hỏi

còn lại mấy hình tam giác?

- Viết Kquả và chỗ chấm trong phép tính

+ 7 hình tam giác, bớt 1 hình tam giác còn lại 6 hình tam giác

+ Hs viết 7 - 1 = 6

+ Đọc ptính?

- Gv ghi: 7 - 1 = 6

- Gv chỉ: 7 - 1 = 6

7 - 6 = 1

* Gv thao tác trực quan:Y/C Hs Qsát "nhìn vào

số hình tam giác em nào nêu bài toán thứ 2

- Gv ghi ptính khi Hs trả lời theo Ndung bài

+ Em có Nxét gì về 2 só trừ cho nhau và Kquả

+ 2 Hs nêu btoán: 7 hình tam giác bớt

6 hình tam giác Hỏi còn lại mấy hình tam giác?

- Hs điền 1 vào ptính 7 - 6 =1,+ 3 Hs đọc " 7 trừ 6 bằng 1", đồng thanh

- 3 Hs đọc, đồng thanh: "7 trừ 1 bằng 6","7 trừ 6 bằng 1"

- Đồng thanh lớp, tổ

- 6 Hs đọc , đồng thanh

- Hs trả lời

+ Có cùng số 7 trừ 1 bằng 6, trừ 6 bằng 1

- Hs nhận xét

- Tính

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết còn mấy quyển sách phải làm thế

- Tính và nối nhanh Kquả:

- Gv HD: đưa bảng phụ 3 HS 3 tổ lên làm thi

tổ nào có bạn làm tốt- thắng

+ Đọc bảng trừ 7

- Gv nhận xét giờ học

+ 1 Hs tính: 7 - 6 = 1+ 2 Hs đọc Kquả Hs Nxét

+ 2 Hs thực hiện tính + Hs Nxét Kquả

- đồng thanh

+ Bạn trai có 7 quả cam

Lấy lên 2 quả cam

+ Hỏi còn lại mấy quả cam

+ Lấy số cam lúc đầu có trừ đi số quả cam đã lấy

- Hs làm bài, 1 Hs làm bảng

- Hs Nxét Kquả

- Hs thi chơi

- 3 Hs

+ Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc,cách viết vần ong, ông và các tiếng

từ câu ứng dụng trong sgk , hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần ong, ông

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Đá bóng ” hs luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề trên

+ Kỹ năng: Qua bài đọc rèn cho hs kỹ năng nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs.

+Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn Tiếng Việt Biết giữ gìn bảo vệ môi trường

trong sach,đẹp

B Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa bài học trong bài.- Bộ ghép học vần

- Máy tính, máy chiếu

C Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Đọc: bay lượn, bàn tán, gần nhau, lo liệu, yêu

quý, buôn bán, chăn trâu

Gà mẹ dẫn đàn con bới giun

2 Viết: bay lượn, yêu quý

- Gv Nxét, tuyên dương

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

- ghép âm o trước, âm ng sau

- Giống đều có âm o đầu vần, Khácvần ong có âm ng cuối vần còn âm

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: ong

- Gv chỉ: ong - võng - cái võng

ông: ( 6')

( dạy tương tự như vần ong)

+ So sánh vần ông với vần ong?

+ Nêu cấu tạo và độ cao vần ong, ông?

+ Khi viết vần ong, ông viết giống vần nào? Và

- Hs ghép: cái võng+ Ghép tiếng cái trước rồi ghép tiếngvõng sau

- giống có ng cuối vần, khác vần ông

có âm ô trước, vần ong có âm otrước o,ô, n cao 2 li, g cao 5 li

giống vần on thêm g được ong, ongthêm ^ trên o được ông

+ Viết giống vần on rồi lia tay viết

âm g sát điểm dừng của âm n + viết vần ông: viết ong rồi lia tayviết dấu mũ trên o

- Hs viết bảng con

- Nxét bài bạn

- Hs viết bảng con

+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần ong, ông?

* Trực quan: ong, ông, cái võng, dòng sông

- Gv viết mẫu vần ong HD quy trình viết,

vòng tròn công viên

+1 Hs đọc:" Sóng nối sóng chân trời"

+ sóng, không

- 2 Hs đọc + có 4 dòng , 3 tiếng

- Về đọc lại bài , Cbị bài 53 - Hs trả lời

- 2 Hs đọc

………

Ngày soạn: 23/ 11/ 2017 Ngày giảng: Thứ tư / 29/ 11/ 2017 Toán TIẾT 50: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: + Kiến thức: Giúp hs củng cố về cách thực hiện phép cộng,phép trừ các số trong phạm vi 7 HS biết làm tính cộng, trừ,biết được mỗi quan hệ giữa phép cộng và phép tính trừ.HS biết biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp + Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thành thạo + Thái độ : Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài B Đồ dùng dạy - học: - Vở btập, bảng phụ C Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ I Kiểm tra bài cũ: ( 5') 1 Tính: 7- 1- 4= 6- 1- 2= 7- 0- 5= 7- 5- 2= 2 (Số)? 7 - = 2 5 + = 5

- 4 =3 - 0 = 0 3.Đọc bảng cộng 7, trừ 7 - Gv nhận xét, đánh giá 2 Bài luyện tập; * Bài 1 ( 6')Tính: - Bài Y/C gì? - Bài trình bày ntn? Viết Kquả tn? - Tình thế nào? 7

-

5

- Gv HD Hs học - Gv Nxét, chữa bài

+ Dựa vào bảng cộng trừ nào để làm btập?

*Bài 2 ( 6')Tính:

+ Bài Y/C gì?

- Gv HD Hs học

=> Kquả: 6 + 1 = 7 5 + 2 = 7 4 + 3 = 7

1 + 6 = 7 2 + 5 = 7 3 + 4 = 7

- 2 hs lên bảng làm

- 2 hs lên bảng làm

- Hs chữa bài

- 5 Hs đọc

- Tính + Trình bày theo cột dọc, viết Kquả thẳng hàng dọc

+ 1 Hs làm bảng lớp" 7 - 5 =2, viết 2 thẳng dưới số 5 và số 7

- Hs làm bài

+ 2 hs lên bảng làm

+ Hs Nxét Kquả và trình bày

+ Dựa vào bảng cộng trừ trong phạm vi 7

- Tính + Hs làm bài

+ 3 hs đọc Kquả

+ Hs nhận xét

+ Dựa vào các pcộng nào để làm bài?

* Bài 3.( 6')Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

- HD Hs học yếu Cho hs nêu cách điền dấu

- Yêu cầu hs làm bài

- Viết số thích hợp vào chỗ chấm

+1 Hs làm bảng Hs Nxét + Hs làm bài

+ Hs kểm tra chéo

- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm.+ Tính Kquả các ptình rồi so sánh+ Hs làm bài

+3 Hs làm bảng + Hs đổi bài kiểm tra chéo

+ Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc,cách viết vần ăng, và các

tiếng từ câu ứng dụng trong sgk , hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần ăng, âng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Vâng lời cha mẹ ” hs luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề trên

+ Kỹ năng: Qua bài đọc rèn cho hs kỹ năng nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs.

+Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn tiếng việt Biết giữ gìn bảo vệ môi trường trong

I.Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Đọc: con ong cây thông

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

- ghép âm ă trước, âm ng sau

- Giống đều có âm ng cuối vần Khácvần ăng có âm ă còn vần âng có â đầuvần

- Hs ghép: măng tre+ Ghép tiếng "măng" trước rồi ghéptiếng "tre" sau

: ăng - măng - măng tre

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: ăng

- Gv chỉ: ăng - măng - măng tre

âng ( 6')

( dạy tương tự như vần ăng)

+ So sánh vần âng với vần ăng

+ Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần ăng, âng?

+ So sánh vần ăng với âng?

+ Khi viết vần ăng, âng viết giống vần nào? Và

âm ă, â đầu vần

- 2 Hs đọc, đồng thanh

- 2 Hs nêu: rặng, phẳng lặng, vầng.nâng và đánh vần

- 6 Hs đọc và giải nghĩa từ

- Lớp đồng thanh

- ăng gồm âm ă trước, âm ng sau, vầnâng gồm âm â trước, âm ng sau, ă, â,

n cao 2 li, g cao 5 li

+ Giống: đều có âm ng cuối vần.+ Khác: vần ăng có ă đầu vần, vầnâng có âm â đầu vần

+ Vần ăng viết giống vần an rồi liatay viết âm g sát điểm dừng của âm n,lia tay viết nét cong dưới trên a + Vần âng: viết ang rồi lia tay viếtdấu mũ trên a

- Hs viết bảng con

- Nxét bài bạn

- Hs viết bảng con

+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần ăng, âng?

* Trực quan: ăng, âng, măng tre, nhà tầng

- Gv viết mẫu vần ăng HD quy trình viết,

khoảng cách,…

- 6 Hs đọc, đồng thanh

- Hs Qsát + Tranh vẽ cảnh buổi tối + Có thuyền đi lại trên dòng sông , bên bờ sông có rặng dừa có ông trăng đang nhô lên

+1 Hs đọc:"Vầng trăng hiện lên rì rào

+ vầng trăng, rặng dừa

- 2 Hs đọc + có 2 câu

- 6 Hs đọc, lớp đọc

- 2 Hs đọc" Vâng lời cha mẹ"

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn

+ Trong tranh vẽ ", mẹ đi dạy học, chị trông em bé."

+ Em bé trong tranh đang theo mẹ đi làm Em chưa ngoan

+ Người con biết vâng lời là người con ngoan

- Vừa học vần, từ mới nào?

- Tìm từ chứa vần ăng, âng?

- Kiến thức: Giúp h/s củng cố các vần đã học có ng cuối vần

-Kĩ năng: Đọc, viết đúng và chắc chắn tiếng, từ chứa vần đã học Điền đúng vần ang,

ăng, âng Nối đúng chữ với chữ

- Thái độ: GDHS ý thức học Tiếng Việt

II Hướng dẫn HS ôn tập

1 Làm bài tập 53 vở bài tập TViệt: (13')

* Bài 1 Nối chữ với chữ:

=>Kquả: cây bằng lăng, nâng trái bóng, vâng

lời người trên

- Điền vần ăng hay âng+Qsát hình vẽ, đọc từ thiếu rồi điền vần.+ Hs làm bài

+ 2 Hs đọc từ vừa điền

- Hs nêu Y/C

HS viết bài

=> Chấm 11 bài, nhận xét.

2 Làm bài tiết 2 TH TViệt - toán(17')

*Bài 1: Điền vần, tiếng có vần ang, ăng,

âng:

+ Bài YC gì?

- Gv Y/C Hs tự đọc từ, làm bài

=> Kquả: măng tre, nhà tầng, chở hàng, xe

tăng, cái thang, vầng trăng

- GV Nxét

*Bài 2 Đọc: Chú Cuội

+Bài YC gì?

- Y/C lớp đọc thầm

+ Bài có mấy câu?

- Đọc nối tiếp mỗi em đọc 1 câu

+ 6 Hs đọc/ lần( đọc 2 lần)+ lớp nhận xét

+ Kiến thức: Giúp hs nắm được cấu tạo, cách đọc,cách viết vần ung,ưng và các tiếng

từ câu ứng dụng trong sgk , hoặc các tiếng từ câu được ghép bởi vần ung, ưng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Rừng,thung lũng, suối đèo.” hs luyện nói từ 2đến 3 câu theo chủ đề trên

+ Kỹ năng: Qua bài đọc rèn cho hs kỹ năng nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs.

+Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn tiếng việt Biết giữ gìn bảo vệ môi trường

B Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa bài học trong bài

- Bộ ghép học vần Máy tính, máy chiếu

C Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài cũ: (5’)

1 Đọc: trời nắng tâng cầu bán xăng

ngẩng đầu căng dây vâng lời

Vầng trăng hiện lên rì rào, rì rào

2 Viết: vầng trăng

- Gv Nxét, tuyên dương

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (1’)

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: ung

- ghép âm u trước, âm ng sau

- Giống đều có âm ng cuối vần Khác

- Hs ghép: bông súng + Ghép tiếng "bông" trước rồi ghéptiếng "súng" sau