Giáo án lớp 4 VNEN tuần 7

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung bài.. - Học sinh làm bài vào vở thực hành.[r]

Trang 1

TUẦN 7

Ngày soạn: 14/10/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2017

TIẾNG VIỆT Bài 7A: ƯỚC MƠ CỦA ANH CHIẾN SĨ (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc - hiểu bài Trung thu độc lập

- Giáo dục QP-AN cho học sinh: Thông qua bài học ca ngợi tình cảm của các chúcông an, bộ đội dù trong hoàn cảnh nào vân lôn nghĩ về các cháu thiếu niên, nhiđồng

II Chuẩn bị: Từ điển,vi-deo về một số nhà máy lớn ở nước ta

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài: Mơ ước ngày mai

- Ban học tập: Chia sẻ hoạt độn ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

B Hoạt động tiếp nối

- HS ghi tên bài, đọc mục tiêu

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ nội dung 1 dến nội dung 5 của HĐCB

C Hoạt động cơ bản

1.Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi theo gợi ý HDH trang 105

- Trao đổi với bạn

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ

2 Nghe cô đọc bài: Trung thu độc lập.

- Theo dõi bài đọc và phát hiện giọng đọc

3 Tìm từ

- Đọc từ và lời giải nghĩa HDH trang 90

- Lựa chọn từ phù hợp với lời giải nghĩa

- Tìm từ còn chưa hiểu trong bài

- Hỏi đáp nhau về nghĩa của từ

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài

+ Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy côtrợ giúp

+ Cho các bạn đặt câu

4 Luyện đọc

- Đọc 1 lần các từ, câu, đoạn của bài

Trang 2

- Đọc và sửa lỗi cho nhau

+ Bài chia mấy đoạn? giọng đọc từng đoạn?

+ Đưa ra tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt:

- Đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu

- Giọng đọc nhẹ nhàng, thiết tha

+ Nối tiếp nhau đọc đoạn đã chọn

+ Theo bạn cuộc sống hiện nay có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ?

- Giáo viên chia sẻ:

- Nội dung bài: Bài văn ca ngợi tình cảm của anh chiến sĩ đối với các em thiếu nhi Niềm mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai của đất nước trong đêm trung thu độclập đầu tiên

- Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ như thế nào? Viết một câu nói về mơ ước của mình

E Hoạt động ứng dụng

- Đọc bài Trung thu độc lập cho người thân nghe

-TIẾNG VIỆT Bài 7A: ƯỚC MƠ CỦA ANH CHIẾN SĨ (Tiết 2)

I Mục tiêu: Viết đúng tên người, tên địa lí Việt nam

II Chuẩn bị: Vở thực hành

- Ban văn nghệ tổ chức cho các khởi động

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng

Trang 3

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 6 của HĐCB, nội dung1,2 của HĐTH

C.Hoạt động cơ bản

6 Tìm hiểu cách viết tên người tên địa lí Việt nam

- Đọc yêu cầu nội dung 6 HDH trang 108

- Đọc tên riêng và nhận xét

+ Mỗi tên riêng có mấy tiếng?

+Chúng được viết hoa như thế nào?

-Trao đổi kết quả với bạn

- Nhóm trưởng:

- Mời 3 bạn chia sẻ nhận xét

- Thống nhất kết quả

Chia sẻ:

Khi viết tên người tên địa lí Việt Nam ta cần phải viết như thế nào?

- Báo cáo cô giáo

*GV:Khi viết tên người tên địa lí Việt Nam cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo tên đó.

D Hoạt động thực hành

Thực hiện các nội dung

- Đọc và làm vào vở thực hành bài 1,2,3 trang 51

-Trao đổi kết quả với bạn

- Khi viết tên địa chỉ của trường bạn cần viết hoa những chữ nào?

- Báo cáo cô giáo

* GV: lưu ý cách viết hoa tên địa chỉ

D Hoạt động cả lớp

Ban học tập chia sẻ:

- Vì sao phải viết hoa các danh từ riêng?

- Khi viết tên người tên địa lí Việt Nam bạn cần lưu ý điều gì?

- Giáo viên chia sẻ:

* Lưu ý viết hoa danh tên người, tên địa lí Việt Nam

Cùng người thân nghĩ 5 danh từ riêng chỉ người, địa danh và viết vào vở

-TOÁN Bài 19: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ, TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG ? (tiết 1)

Trang 4

I Mục tiêu:

- Em nhận biết được biểu thức có chứa hai chữ

- Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ với giá trị cho trước của chữ

- Biết tính chất giao hoán của phép cộng

II Chuẩn bị: Sách Hướng dẫn học Toán 4 và Bài tập thực hành Toán 4.

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

- Ban văn nghệ cho các bạn chơi trò chơi: Ong đốt, ong đốt

- Mời thầy cô nhận xét

* Hoạt động tiếp nối

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung bài

- Trao đổi với bạn về kết quả bài làm

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ

+ Nếu a=3, b = 2 thì a + b có giá trị là bao nhiêu?

+ Nếu a=4, b = 0 thì a + b có giá trị là bao nhiêu?

+ Nêu ví dụ về biểu thức có chứa hai chữ?

- Nhận xét, báo cáo thầy cô giáo

GV: a + b là biểu thức có chứa hai chữ, nếu ta thay chữ bằng số ta được giá trị củabiểu thức

3 Viết tiếp vào chỗ chấm:

- Đọc thầm và làm bài vào vở

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc nối tiếp nhau đọc bài làm của mình

- Nhận xét bài của bạn

4 Nêu kết quả tính

- Nhận xét bài của bạn

Trang 5

* Hoạt động cả lớp

1 Nhiệm vụ Ban học tập :

+ Khi ta đổi chỗ các số hạng sau thì tổng có thay đổi không?

12+11= + ; 34+21= +

2 Giáo viên chia sẻ:

+ Nêu cách tính giá trị của biểu thức chứa 2 chữ?

+ Nêu tính chất giao hoán của phép cộng?

I Mục tiêu:

- Thực hành tính giá trị biểu thức có chứa hai chữ

- Vận dụng tính chất giao hoán của phép cộng vào thực hành

II Chuẩn bị: Sách Hướng dẫn học Toán 4 và Bài tập thực hành Toán 4.

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

- Ban văn nghệ cho các bạn chơi trò chơi: Ong đốt, ong đốt

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

* Thực hiện lần lượt các hoạt động 1, 2, 3, 4,5

- Học sinh làm bài vào vở thực hành

- Trao đổi với bạn kết quả của bài

* Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

- Lần lượt nêu kết quả nội dung 1, 2, 3, 4, 5, 6

- Nhắc lại tính chất giao hoán trong phép cộng?

- Muốn tính giá trị của biểu thức ta cần chú ý điều gì?

- Khi so sánh giá trị của biểu thức ta cần chú ý điều gì?

- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô

Trang 6

+ Nêu cách tính giá trị của biểu thức chứa 2 chữ?

+ Nêu tính chất giao hoán của phép cộng?

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Giáo viên giao bài HĐƯD trong vở thực hành

-TIẾNG VIỆT Bài 7A: ƯỚC MƠ CỦA ANH CHIẾN SĨ (Tiết 3)

I Mục tiêu:

Nghe – viết đúng một đoạn văn; viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch,tr/

II Chuẩn bị: Từ điển Tiếng Việt, vở thực hành

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn khởi động

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 3,4,5 của hoạt động HĐTH

C Hoạt động thực hành

3 Nghe – viết: Trung thu độc lập.

a Tìm hiểu đoạn viết

+ Nội dung của truyện

- Báo cáo với cô giáo

- GV:Lưu ý cách viết các từ khó:mươi mười lăm năm,chi chít

- Cả lớp nghe cô giáo đọc bài viết vào vở

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Mời bạn chia sẻ bài viết

- Báo cáo với thầy cô giáo

4 Thực hiện các nội dung

- Đọc 1lần nội dung 4 phần a nội dung 5trang 51,52

- Làm vào vở thực hành

Trang 7

- Đổi chéo vở kiểm tra kết quả

I Mục tiêu: Đọc - hiểu bài Ở Vương quốc tương lai

II Chuẩn bị: Từ điển Tiếng Việt

A.Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động

- Ban học tập chia sẻ Hoạt động ứng dụng

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ nội dung 1 dến nội dung 6của HĐCB

1 Quan sát tranh và trả lời

- Quan sát tranh HDH trang 111và trả lời : Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ

- Thống nhất câu trả lờiCác bạn đang tìm kiếm, phát minh ra nhiều điều kỳ lạ

2 Nghe cô đọc bài: Ở Vương quốc tương lai

- Theo dõi bài đọc và phát hiện giọng đọc

3 Đọc từ và lời giải nghĩa

- Đọc các từ và lời giải nghĩa

- Tìm từ còn chưa hiểu trong bài

- Hỏi đáp nhau về nghĩa của từ

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài

+ Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy côtrợ giúp

Trang 8

+ Cho các bạn đặt câu.

4 Luyện đọc

- Đọc 1 lần các từ, cả bài nội dung 4

- Đọc và sửa lỗi cho nhau

+ Màn kịch có mấy nhân vật?

+ Chia màn kịch thành mấy đoạn? đọc với giọng như thế nào?

+ Nối tiếp nhau đọc phân vai

5 Tìm hiểu bài

- Đọc toàn bài 1 lần và trả lời câu hỏi 1,2,3,HDH trang 114

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ:

+ Mi –tin và Tin –tin đến Vương quốc tương lai để làm gì?

+ Vì sao nơi đó gọi là Vương quốc tương lai?

+ Bạn thích những gì ở Vương quốc tương lai?

-Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin thấy trong khu vườn kì diệu có gì khác thường ?

- Bạn thích những gì ở Vương quốc Tương Lai ?

- Giáo viên chia sẻ:

- Vở kịch nói lên điều gì?

- Nội dung bài: Ước mơ của bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ hạnh phúc, ở đó trẻ em

là những người phát minh giàu trí sáng tạo.

Tìm hiểu sự ra đời của máy hơi nước

-LỊCH SỬ Bài 2: HƠN MỘT NGHÌN NĂM ĐẤU TRANH GIÀNH LẠI ĐỘC LẬP

( Từ năm 179 TCN đến năm 938) (tiết 2)

I Mục tiêu: Sau bài học, em kể lại được cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng.

II Chuẩn bị: Tư liệu về trận Bạch Đằng năm 938

- Ban văn nghệ tổ chức cho các khởi động

Trang 9

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 4 của HĐCB.

Tìm hiểu về cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40)

a) Tìm hiểu nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa

- Đọc thông tin trang 29

- Chia sẻ với bạn nội dung vừa tìm hiểu

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Vì sao Hai Bà Trưng nổi dậy khởi nghĩa?

- Thống nhất câu trả lời

GV chia sẻ: Nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa là do:

- Hai Bà Trưng sớm có lòng yêu nước và căm thù giặc sâu sắc

- Chồng của Trưng Trắc là Thi Sách bị Tô Định giết hại

b) Tìm hiểu diễn biến, kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng

- Quan sát bức tranh và lược đồ trang 30

- Đọc đoạn văn trang 32

- Chia sẻ với bạn nội dung vừa tìm hiểu

+ Bức tranh mô tả quân của Hai Bà Trưng với khí thế như thế nào?

+ Quân Tô Định ra sao?

+ Trình bày diễn biến của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng?

+ Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào?

- Thống nhất câu trả lời

GV chia sẻ:

- Diễn biến: Mùa xuân năm 40, trên cửa sông Hát Môn, Hai Bà Trưng phất cờ khởinghĩa Nghĩa quân làm chủ Mê Linh, tiến đánh Cổ Loa, tấn công Luy Lâu, trung tâmcủa chính quyền đô hộ Quân Hán không dám chống cự, bỏ hết của cải, vũ khí lochạy thoát thân Tô Định phải cải trang thành dân thường lẩn vào đám tàn quân trốn

về nước

- Kết quả: Cuộc khởi nghĩa hoàn toàn thắng lợi và giữ vững độc lập hơn 3 năm

D Hoạt động thực hành

- HS lần lượt làm bài tập 1,2 trang 22 vở thực hành

+ Kể lại diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng?

+ Dòng nào ghi đúng ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng?

Trang 10

I Mục tiêu: Kể được câu chuyện Lời ước dưới trăng.

II Chuẩn bị: Câu chuyện: Lời ước dưới trăng

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động trò chơi : Nhóm 7, nhóm 3

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 1,23,4,5 của HĐTH

1.Đọc tên truyện

- Đọc 1lần nội dung 1 HDH trang 115

- Quan sát tranh và đọc phần lời dưới mỗi tranh

- Đọc cho nhau nghe

+ Câu chuyện có mấy đoạn ?

+ Nêu nội dung của từng đoạn?

+ Nêu ý nghĩa của câu chuyện?

- Nhận xét

2 Nghe cô kể chuyện: Lời ước dưới trăng

- Theo dõi cô kể và phát hiện giọng kể

3 Tìm hiểu nội dung câu chuyện

- Đọc 1 lần phần lời ở nội dung 1

-Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 nội dung 3 HDH trang 116

- Nhận xét bổ sung cho nhau

Nhóm trưởng:

- Tổ chức cho các bạn chia sẻ

+ Bạn thích chi tiết nào trong câu chuyện? vì sao?

+ Câu chuyện nói về ai? Nói về điều gì?

3 Luyện kể câu chuyện

-Quan sát tranh và đọc lại phần lời

-Luyện kể theo đoạn

- Kể cho nhau nghe

Trang 11

* Tiêu chí bình chọn bạn kể chuyện hay:

+ Thuộc truyện kể đúng diễn biến câu chuyện

+ Lờ kể rõ ràng truyền cảm, biết thể hiện cử chỉ, điệu bộ

+ Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện các nhóm lên kể trước lớp

- Các bạn nhận xét theo các tiêu chí trên

- Bình chọn bạn kể chuyện hay

2 Giáo viên chia sẻ:

- Qua câu chuyện con hiểu điều gì?

- Nội dung : Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho con người

- Hoàn thành nội dung 2hoạt động ứng dụng trang 117

-TIẾNG VIỆT Bài 7B: THẾ GIỚI ƯỚC MƠ (Tiết 3)

I Mục tiêu: Viết được đoạn văn trong bài văn kể chuyện

II Chuẩn bị: Vở thực hành, đoạn văn mẫu

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động

- Ban học tập chia sẻ HĐƯD

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 6 của hoạt động thực hành

2 Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện

- Đọc yêu cầu và gợi ý HDH trang 116

- Viết tiếp vào chỗ chấm để hoàn thành đoạn văn 1,2,3,4 trong vở thựchành

- Đọc cho bạn nghe

- Nhận xét bổ sung cho nhau

- Mời 4 bạn đọc nối tiếp đoạn văn

- Chi tiết kể đúng trình tự trước, sau;

- Dùng từ, viết câu đúng và hay; Bình chọn bạn viết tốt;

- Bạn cần dựa vào đâu để viết được đoạn văn kể chuyện

Trang 12

Giáo viên chia sẻ: cách xây dựng đoạn văn trong bài văn kể chuyện.

- Đọc lại đoạn văn em viết ở lớp cho người thân nghe

-TOÁN Bài 20: BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ, TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG ? (tiết 1)

I Mục tiêu

- Em nhận biết được biểu thức có chứa ba chữ

- Tính được giá trị của biểu thức chứa ba chữ với giá trị cho trước của chữ

II Chuẩn bị:Sách Hướng dẫn học Toán 4 và Bài tập thực hành Toán 4.

III Các hoạt động dạy học

*Khởi động:

- Ban văn nghệ cho các bạn chơi trò chơi: “Nghĩ ra biểu thức chứa chữ”

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

1 Tìm hiểu biểu thức có chứa ba chữ

- Đọc thầm và dùng bút chì gạch chân nội dung chính

- Trao đổi với bạn về nội dung vừa đọc

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ

+ Nêu ví dụ về biểu thức có chứa ba chữ?

+ Mỗi lần thay chữ bằng số ta được mấy giá trị của biểu thức?

+ Cách tính giá trị biểu thức

- Nhận xét

2 Viết tiếp vào chỗ chấm:

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	5,69 MB