Giáo án cô tâm (1b) tuần 7 (năm học 2017 2018)

đó học.ược những ưu, khuyết , những việc đó làm được chưa c theo k ho ch c a l p ết , những việc đó làm được chưa ạch của lớp ủa lớp ới người thõn những gỡ đó học.. ểm và khắc phục những

TUẦN 7

Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017

Toán: KIỂM TRA

I Mục tiêu:

- Kiểm tra kết quả học tập của HS về:

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 đến 10.

- Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.

- Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác.

II Đồ dùng dạy học :

* GV : - Phô tô phiếu ghi đề kiểm tra.

* HS : - Bút ; thước kẻ

III.Đề kiểm tra trong 35 phút (Kể từ khi làm bài).

1 Số?

2 Số?

3 Viết các số 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự

a Từ bé đến lớn

b Từ lớn đến bé

4 Số?

Có Có hình vuông

Có hình tam giác

Chú ý: Nếu học sinh chưa tự đọc được, giáo viên có thể hướng dẫn học sinh biết yêu cầu của từng bài tập.

2 4

5

7 10 1 3

D H ướng dẫn đánh giá

Bài 1: (2 điểm) Mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0,5 điểm.

Bài 2: (3điểm) Mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0,25 điểm.

Bài 3: (3 điểm) Viết đúng các số theo thứ tự: 1, 2, 3, 4, 5, 8 cho 1,5 điểm.

Viết đúng các số theo thứ tự: 8, 5, 4, 3, 2, 1 cho 1,5 điểm.

Bài 4: (2 điểm) Viết 2 vào chỗ chấm hàng trên được 1 điểm.

Viết 5 vào chỗ chấm hàng dưới được 1 điểm.

Chú ý: Nếu học sinh viết 4 vào chỗ chấm hàng dưới cho 0,5 điểm.

TIẾNG VIỆT: ÂM / R/ ( Tiết 1,2)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 204)

Th ba, ng y ứ ba, ngày ày 3 tháng 10 n m 201 ăm 201 7

TIẾNG VIỆT: ÂM / S/ ( Tiết 3,4)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1 – CGD Trang 207)

Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3

I/ Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3

- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3

- Vận dụng làm đún bài tập 1,2,3

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách

- Học sinh: Sách, bộ đồ dùng học toán

III/ Hoạt động dạy và học:

1 Khởi động: (5’)

2 Hoạt động cơ

bản

*Giới thiệu bài:

(1 phút)

*Hoạt động 1:

Giới thiệu phép

cộng , bảng cộng

(10 phút)

-Điền dấu :

0 … 10,10 … 9 ,10 ……

10

5 … 6, 8 … 7 , 2 …….10 -Điền số :

10 > ……,… < 8 , 2 < …

* GV Giới thiệu Phép cộng trong phạm vi 3 Ghi đề

- Cho HS quan sát hình vẽ

H: Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa

Hỏi có tất cả mấy con gà?

H: 1 thêm 1 bằng mấy?

-Ta viết: 1 + 1 = 2

-Dấu “+” gọi là “dấu cộng” Đọc là:

1 cộng 1 bằng 2

-Chỉ vào 1 + 1 = 2

3 HS làm , nhận xét

Nhắc đề

2 con gà : cá nhân Hai : cá nhân

Đọc cá nhân

1 học sinh lên bảnggắn,cả lớp gắn

3.Hoạt động thực

hành

Bài 1 : (4 phỳt)

Bài 2: (5 phỳt)

Bài 3 : (5 phỳt):

4 Hoạt động ứng

dụng

H: Cú 2 ụ tụ thờm 1 ụ tụ nữa

Hỏi cú tất cả mấy ụ tụ?

-> 2 + 1 = 3

*H: Cú 1 que tớnh thờm 2 que tớnh nữa Hỏi cú tất cả mấy que tớnh?

-Học sinh tự nờu: 1 + 2 = 3 -Học thuộc: 1 + 1 = 2

2 + 1 = 3 1 + 2 = 3

*H: Cú 2 chấm trũn thờm 1 chấm trũn Hỏi cú tất cả mấy chấm trũn?

H: Cú 1 chấm trũn thờm 2 chấm trũn Hỏi cú tất cả mấy chấm trũn?

H: Em cú nhận xột gỡ về kờ́t quả của

2 phộp tớnh?

H: Vị trớ của cỏc số trong phộp tớnh 2+1 và 1 + 2 cú giống nhau hay khỏc nhau?

G: Vị trớ của cỏc số trong 2 phộp tớnh đú khỏc nhau nhưng kờ́t quả của phộp tớnh đều bằng 3

-Vậy: 2 + 1 = 1 + 2

*Trũ chơi giữa tiờ́t:

-Gọi học sinh nờu yờu cầu bài -Giỏo viờn ghi đề bài lờn bảng -Giỏoviờn cho sửa bài

-Hướng dẫn HS làm bài -Lưu ý: Học sinh viờ́t thẳng cột dọc

- Hướng dẫn HS thamg gia TC

-Nhận xột trũ chơi

-Thu chấm, nhận xột

-Gọi 1 học sinh đọc lại cỏc phộp cộng trong phạm vi 3

- Nhận xột tiờ́t học

- Cho HS học thuộc phộp tớnh

- Dặn HS về nhà xem lại bài

Đọc cỏ nhõn, lớp

3 que tớnh

Cỏ nhõn

Cả lớp, cỏ nhõn

2 + 1 = 3

1 + 2 = 3

Bằng nhau và bằng 3

Khỏc nhau

2 + 1 = 1 + 2: Đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp

Hỏt mỳa

Lấy VBT Tớnh:

Nờu yờu cầu, làm bài

Đổi vở sửa bài

Tớnh:

Nờu yờu cầu, làm bài

HS lần lượt lờn sửa bài

Nối phộp tớnh với số thớch hợp

Thi đua 2 nhúm: Mỗi nhúm 3 em

Trao đổi, sửa bài

- Thực hiợ̀n

LUYỆN VIẾT : R, S

I/ Mục tiêu:

KT: HS nhận biết và viết đợc đợc các chữ

KN: Luyện viết đúng , Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp

GD học sinh yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị:

- HS: Vở luyện viết chữ

III/ Các hoạt động dạy học:

1KĐ

( 3- 5 )’

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

( 1-2)’

b/ Luyện viết bảng

con

( 5- 7)’

c/ .Luyện viết vở

luyện viết chữ

(12 -15')

3 Củng cố dặn dò

(3-4')

* Gọi H đọc các âm đã học trong tuần

- T nhận xét,

- GV đọc 1 số chữ ghi âm đã

học cho H viết bảng con

GV nhận xét,

* T giới thiệu bài, ghi đề

*T viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết con chữ: r,s

- T y/c H luyện viết theo GV hớng dẫn

Giúp đỡ thêm cho 1 số H

- T tổ chức cho H nhận xét

- T nhận xét sửa sai

* T hớng dẫn H luyện viết ở vở luyện chữ Hớng dẫn cách tô, viết

- GV đọc 1 số chữ, từ cho H viết vào vở

- G theo dõi giúp đỡ, Hớng dẫn H

- G chấm 1 số bài, nhận xét về chữ viết và cách trình bày

* G nhận xét tiết học

- G dặn dò H

- H đọc âm , tiếng , từ đã học trong tuần

*H viết bảng con (HS nhận xét, sửa sai

-Lắng nghe

- H theo dõi -H lắng nghe, ghi nhớ

- H viết bóng

- H viết bảng con

- H nhận xét, sữa sai lẫn nhau

* H theo dõi

- H viết bóng

- H viết vào vở

- Nộp vở chấm, nhận xột

- H lắng nghe, ghi nhớ

- H lắng nghe, ghi nhớ

Th t , ng y ứ ba, ngày ư , ngày ày 4 thỏng 10 n m 201 ăm 201 7

TIẾNG VIỆT: ÂM / T / ( Tiờ́t 5,6)

( Thực hiợ̀n như sỏch Thiờ́t kờ́ Tiờ́ng Viợ̀t 1 – CGD Trang 210)

Toỏn: LUYỆN TẬP

I Mục tiờu: Giỳp HS củng cố về:

- Bảng cộng và làm tớnh cộng trong phạm vi 3

- Tập biểu thị tỡnh huống trong tranh bằng một phộp tớnh cộng

II Đồ dựng dạy học:

* GV : - Tranh vẽ ( BT 4, 5) ; Bảng phụ

- Hộp đồ dựng Toỏn 1

* HS : - SGK ; Bảng con ; VBT Toỏn ụ li

- Hộp đồ dựng Toỏn 1

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 Khởi động:

(5’)

2.Hoạt động cơ

bản

a) Giới thiệu bài:

(2’)

b) HD HS làm

BT: (21’)

* Giải lao: (2’)

3.Hoạt động ứng

dụng: (5’)

-Cho 1 số HS nhắc lại phép tính cộng trong phạm vi 3, làm BT1,

- Nhận xét bài cũ

- GV nêu mục tiêu tiết học

a Bài 1 : HD HS nhìn tranh vẽ,

nêu bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với tình huống trong tranh 2+1=3, 1+2=3

b Bài 2 : HD HS nêu cách làm

rồi làm bài và chữa bài

- Tổ chức trò chơi

c Bài 3(cột1): HD HS nêu cách

làm bài

d Bài 4 : GV HD HS nêu 1

bông hoa và 1 bông hoa là mấy bông hoa ? tơng tự với 2 tranh

vẽ sau

đ Bài 5a : Giúp HS nêu cách

làm bài

- Giúp HS biết phải viết phép cộng 1+1=2 rồi cho vài HS giải thích tại sao phải viết phép cộng 1+1=2 ?

- Cho HS nhắc lại phép cộng trong phạm vi 3

- Về ôn bài, chuẩn bị tiết sau:

Phép cộng trong phạm vi 4

-1số HS nhắc

-HS khác nhận xét, bổ sung

- HS nghe giới thiệu

- HS viết xong phép tính, nêu bằng lời phép tính đó: chỉ vào 2+1=3 và nêu hai cộng một bằng ba

- HS nêu cách làm

- Đổi chéo bài cho nhau để chữa bài

- HS tiến hành chơi

- HS nêu yêu cầu: viết số thích hợp vào ô trống rồi làm bài và chữa bài

- HS nhận xét về kết quả làm bài cuối 1+2=2+1

- HS nhìn từng tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh

- HS nhìn tranh nêu bài toán rồi viết dấu + vào ô trống để

có 1+2=3 và đọc 1 cộng 2 bằng 3

- HS nêu lại bài toán rồi cùng nhau trao đổi ý kiến xem nên viết gì và GT tại sao phải viết 1+1=2

- Vài HS nhắc lại

Th n m , ng y ứ ba, ngày ăm 201 ày 5 tháng 10 n m 201 ăm 201 7

Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4

I.Mục tiêu:

-Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4

-Biết làm tính cộng trong phạm vi 4

-Tập biểu thị tình huống trong hình vẻ bằng phép tính cộng

-Làm BT 1, 2, 3( bỏ cột 1),bài 4

-GDHS tích cực học toán

II.Đồ dùng dạy học:

*GV: bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1, mô hình, vật thật phù hợp với các hình vẽ trong bài học

*HS : - SGK ; Bộ đồ dùng học toán ; VBT ô li

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Khởi động:

(5’)

2 Hoạt động

cơ bản

Giới thiệu bài:

(2’)

GT phép cộng,

bảng cộng

trong phạm vi

4: (10’)

3 Hoạt động

thực hành

Tính

Tính

>, <, =

Viết phép tính

thích hợp

4.Hoạt động

ứng dụng: (5’)

- Nhắc lại công thức cộng trong phạm vi 3, làm BT 1, 2; nhận xét bài cũ

T giới thiệu bài ghi bảng

Cách GT mỗi phép tính cộng:

3+1=4, 2+2=4, 1+3=4 đều theo 3 bước tương tự như phép cộng trong phạm vi 3

*Tổ chức hướng dẫn HS làm các bài tập SGK, sau đó chữa bài chốt kiến thức

Bài 1 : HD HS cách làm bài

Chốt lại các công thức

Bài 2 : tương tự bài 1

Giúp HSY Chữa bài , chốt lại cách viết các số thẳng cột

Bài 3 : HD HS nêu cách làm bài

( cột 2) Giúp HSY Chữa bài, chốt lại tính kết quả rồi

so sánh và điền dấu

Bài 4 : Gọi HS nêu yêu cầu

+Trên cành có mấy con chim?

+Có mấy con chim đang bay đến?

+Muốn biết có mấy con chim em làm thế nào?

-Cho HS làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ

-Chữa bài – Chốt lại nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp

-Cho HS đọc lại phép cộng trong phạm vi 4

- Về học bài, chuẩn bị tiết sau luyện tập Nhận xét, tuyên dương

- 2 HS thực hiện

- HS viết và đọc mỗi phép cộng

-HS tự nêu vấn đề bài tóan, tự giải bằng phép cộng thích hợp, ghi nhớ công thức cộng theo 2 chiều 3+1=4, 4=3+1

-Làm theo hướng dẫn

-HS tự nêu cách làm rồi làm bài và chữa bài -HS nêu cách làm và GT cách làm

-HS làm bài và đổi vở cho nhau để chữa và chấm bài

HS làm vào vở

Đổi vở KT

*HS nêu yêu cầu + 3 con chim + 1 con đang bay tới + làm phép tính cộng

-HS làm bài vào vở, 1

HS làm bảng phụ

-Lắng nghe, chửa bài -2 HS đọc

TIẾNG VIỆT: ÂM / TH / ( Tiờ́t 7,8)

( Thực hiợ̀n như sỏch Thiờ́t kờ́ Tiờ́ng Viợ̀t 1 – CGD Trang 213)

ễN TOÁN : TUẦN 7 ( Tiờ́t 2 )

I.MỤC TIấU:

- Biờ́t làm tớnh cộng cỏc số trong phạm vi 4

- Tập biểu thị tỡnh huống trong hỡnh vẽ bằng phộp tớnh cộng

- Hướng dẫn HS thực hiợ̀n phần khởi động và làm BT 5,6,7,8 ở vở Em tự ụn

luyợ̀n Toỏn Lớp 1 T 37, 38 )

II.ĐỒ DÙNG DH:

- GV: BTHT , sỏch ụn luyợ̀n toỏn

- HS:BTHT+TV, sỏch ụn luyợ̀n toỏn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:

* Phương ỏn hỗ trợ:

 Giỳp HS hoàn thành phần khởi động đờ́m và nối mỗi hỡnh với số tương ứng

 HS :TB - HC: T Hướng dẫn học sinh ỏp dụng bảng cộng thực hiợ̀n phộp

tớnh qua bài 5 Hướng dẫn tớnh nhẫm và điền số vào ụ trống qua bài 6 Hướng dẫn học sinh cỏch cộng phộp tớnh cú nhiều dấu phộp tớnh và viờ́t phộp tớnh thớch hợp qua bài 7.Theo dừi hướng dẫn học sinh đờ́m số

lượng con thỏ cú và thờm rồi điền số vào ụ trống qua phộp tớnh ở bài tập

8

 HS – KG: Quan sỏt cỏc em làm bài Hướng dẫn giỳp đỡ học sinh cũn

hạn chờ́ Làm đỳng, nhanh cỏc bài tập

*HDƯD

- V nh chia s v i ngề nhà chia sẻ với người thõn những gỡ đó học à chia sẻ với người thõn những gỡ đó học ẻ với người thõn những gỡ đó học ới người thõn những gỡ đó học ười thõn những gỡ đó học.i thõn nh ng gỡ ó h c.ững gỡ đó học đó học ọc

Th sỏu , ng y ứ ba, ngày ày 6 thỏng 10 n m 201 ăm 201 7

TIẾNG VIỆT: ÂM / TR/ ( Tiờ́t 9,10)

( Thực hiợ̀n như sỏch Thiờ́t kờ́ Tiờ́ng Viợ̀t 1 – CGD Trang 216)

LUYỆN VIẾT : TH, TR

I/ Mục tiêu:

KT: HS nhận biết và viết đợc đợc các chữ

KN: Luyện viết đúng , Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp

GD học sinh yêu thích môn học

II/ Chuẩn bị:

- HS: Vở luyện viết chữ

III/ Các hoạt động dạy học:

1KĐ

( 3- 5 )’

* Gọi H đọc các âm đã học trong tuần

- T nhận xét,

- GV đọc 1 số chữ ghi âm đã

- H đọc âm , tiếng , từ đã học trong tuần

*H viết bảng con (HS nhận xét, sửa sai

2 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

( 1-2)’

b/ Luyện viết bảng

con

( 5- 7)’

c/ .Luyện viết vở

luyện viết chữ

(12 -15')

3 Củng cố dặn dò

(3-4')

học cho H viết bảng con

GV nhận xét,

* T giới thiệu bài, ghi đề

*T viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết con chữ: th, tr

- T y/c H luyện viết theo GV hớng dẫn

Giúp đỡ thêm cho 1 số H

- T tổ chức cho H nhận xét

- T nhận xét sửa sai

* T hớng dẫn H luyện viết ở vở luyện chữ Hớng dẫn cách tô, viết

- GV đọc 1 số chữ, từ cho H viết vào vở

- G theo dõi giúp đỡ, Hớng dẫn H

- G chấm 1 số bài, nhận xét về chữ viết và cách trình bày

* G nhận xét tiết học

- G dặn dò H

-Lắng nghe

- H theo dõi -H lắng nghe, ghi nhớ

- H viết bóng

- H viết bảng con

- H nhận xét, sữa sai lẫn nhau

* H theo dõi

- H viết bóng

- H viết vào vở

- Nộp vở chấm, nhận xột

- H lắng nghe, ghi nhớ

- H lắng nghe, ghi nhớ

ễN TOÁN : TUẦN 7( Tiờ́t 3 )

( Hướng dẫn HS thực hiợ̀n phần BT Vận dụng ở vở Em tự ụn luyợ̀n Toỏn Lớp 1 Trang )

I MỤC TIấU:

-Vận dụng được bảng cộng rồi ỏp dụng so sỏnh

II.ĐỒ DÙNG DH:

- GV: BTHT , sỏch ụn luyợ̀n toỏn

- HS:BTHT+TV, sỏch ụn luyợ̀n toỏn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DH:

* Phương ỏn hỗ trợ:

 Giỳp HS hoàn thành phần khởi động đọc bảng cộng đó học

 HS :TB - HC:Theo dừi giỳp cỏc nhúm phõn tớch muốn so sỏnh thỡ phải

thực hiợ̀n tớnh vờ́ cú chứa dấu phộp tớnh sau đú rũi mới so sỏnh

 HS – KG: tự so sỏnh Làm đỳng , nhanh cỏc bài tập

 Trũ chơi: cho Hs chơi điền nhanh đỳng số

*HDƯD

- V nh chia s v i ngề nhà chia sẻ với người thõn những gỡ đó học à chia sẻ với người thõn những gỡ đó học ẻ với người thõn những gỡ đó học ới người thõn những gỡ đó học ười thõn những gỡ đó học.i thõn nh ng gỡ ó h c.ững gỡ đó học đó học ọc

H TT ĐTT : SINH HO T L P ẠT LỚP ỚP

I/ M c tiờuục tiờu :

 Giỳp H n m ắm được những ưu, khuyết , những việc đó làm được chưa đó học.ược những ưu, khuyết , những việc đó làm được chưa c nh ng u, khuy t , nh ng vi c ó l m ững gỡ đó học ư ết , những việc đó làm được chưa ững gỡ đó học ệc đó làm được chưa đó học à chia sẻ với người thõn những gỡ đó học đó học.ược những ưu, khuyết , những việc đó làm được chưa c ch a ư

l m à chia sẻ với người thõn những gỡ đó học đó học.ược những ưu, khuyết , những việc đó làm được chưa c theo k ho ch c a l p ết , những việc đó làm được chưa ạch của lớp ủa lớp ới người thõn những gỡ đó học trong tu n qua Bi t phỏt huy nh ng ần qua Biết phỏt huy những ết , những việc đó làm được chưa ững gỡ đó học

u i m v kh c ph c nh ng t n t i th c hi n t t k ho ch tu n

ư đó học ểm và khắc phục những tồn tại để thực hiện tốt kế hoạch tuần à chia sẻ với người thõn những gỡ đó học ắm được những ưu, khuyết , những việc đó làm được chưa ục tiờu ững gỡ đó học ồn tại để thực hiện tốt kế hoạch tuần ạch của lớp đó học.ểm và khắc phục những tồn tại để thực hiện tốt kế hoạch tuần ực hiện tốt kế hoạch tuần ệc đó làm được chưa ốt kế hoạch tuần ết , những việc đó làm được chưa ạch của lớp ần qua Biết phỏt huy những

t i ới người thõn những gỡ đó học

 Giỏo d c H cú ý th c vỡ t p th th c hi n t t cỏc n n p c a ục tiờu ức vỡ tập thể thực hiện tốt cỏc nề nếp của ập thể thực hiện tốt cỏc nề nếp của ểm và khắc phục những tồn tại để thực hiện tốt kế hoạch tuần ực hiện tốt kế hoạch tuần ệc đó làm được chưa ốt kế hoạch tuần ề nhà chia sẻ với người thõn những gỡ đó học ết , những việc đó làm được chưa ủa lớp l pới người thõn những gỡ đó học

mỡnh

II/ Chu n bẩn bị ị: N i dung sinh ho t ội dung sinh hoạt ạch của lớp

III/ N i dung v các bội dung sinh hoạt à chia sẻ với người thân những gì đã học ưới người thân những gì đã học.c ti n h nhết , những việc đã làm được chưa à chia sẻ với người thân những gì đã học :

ND – TG Ho t ạch của lớp đã học.ội dung sinh hoạt ng c a GV ủa lớp Ho t ạch của lớp đã học.ội dung sinh hoạt ng c a ủa lớp

HS 1.Ô Đ ( 3-5’

)

2.GV nh n ập thể thực hiện tốt các nề nếp của

xét , ánh đã học

giá ho t ạch của lớp

ng tu n

đã học.ội dung sinh hoạt ần qua Biết phát huy những

6

( 8-10’ )

3.K ho chết , những việc đã làm được chưa ạch của lớp

tu n t i ần qua Biết phát huy những ới người thân những gì đã học

( 8-10’ )

4 D n dò: ặn dò:

2’

- GVPT t ch c cho l p ổ chức cho lớp ức vì tập thể thực hiện tốt các nề nếp của ới người thân những gì đã học sinh ho t v n ngh ạch của lớp ăn nghệ đầu ệc đã làm được chưa đã học.ần qua Biết phát huy những u

ti t ết , những việc đã làm được chưa

T p th – cá nhân ập thể thực hiện tốt các nề nếp của ểm và khắc phục những tồn tại để thực hiện tốt kế hoạch tuần GVPT nh n ập thể thực hiện tốt các nề nếp của xét khen 1 s cá nhân m nh d n ốt kế hoạch tuần ạch của lớp ạch của lớp

t t ốt kế hoạch tuần -GVPT nh n xét nh ng vi c ã l m ập thể thực hiện tốt các nề nếp của ững gì đã học ệc đã làm được chưa đã học à chia sẻ với người thân những gì đã học đã học.ược những ưu, khuyết , những việc đã làm được chưa c , ch a ư

l m à chia sẻ với người thân những gì đã học đã học.ược những ưu, khuyết , những việc đã làm được chưa c trong tu n qua – ch ra cho H th y ần qua Biết phát huy những ỉ ra cho H thấy ấy

c công vi c c n ph i th c hi n theo k ho ch

đã học.ược những ưu, khuyết , những việc đã làm được chưa ệc đã làm được chưa ần qua Biết phát huy những ải thực hiện theo kế hoạch ực hiện tốt kế hoạch tuần ệc đã làm được chưa ết , những việc đã làm được chưa ạch của lớp chung c a trủa lớp ười thân những gì đã học.ng v theo k ho ch c a l p à chia sẻ với người thân những gì đã học ết , những việc đã làm được chưa ạch của lớp ủa lớp ới người thân những gì đã học đã học.ểm và khắc phục những tồn tại để thực hiện tốt kế hoạch tuần

ho n th nh nhi m v c a ngà chia sẻ với người thân những gì đã học à chia sẻ với người thân những gì đã học ệc đã làm được chưa ục tiêu ủa lớp ười thân những gì đã học ọc.i h c sinh

- Tuyên dương 1 số em ng 1 s em ốt kế hoạch tuần th c hi n t t vi c vi c ực hiện tốt kế hoạch tuần ệc đã làm được chưa ốt kế hoạch tuần ệc đã làm được chưa ệc đã làm được chưa chu n b sách v , d ng c h c t p phát bi u xây ẩn bị ị ở, dụng cụ học tập phát biểu xây ục tiêu ục tiêu ọc ập thể thực hiện tốt các nề nếp của ểm và khắc phục những tồn tại để thực hiện tốt kế hoạch tuần

d ng b i ực hiện tốt kế hoạch tuần à chia sẻ với người thân những gì đã học

- GV nêu k ho ch tu n t i ết , những việc đã làm được chưa ạch của lớp ần qua Biết phát huy những ới người thân những gì đã học

Bi p pháp kh c ph c t n t i ệc đã làm được chưa ắm được những ưu, khuyết , những việc đã làm được chưa ục tiêu ồn tại để thực hiện tốt kế hoạch tuần ạch của lớp

- Nh c l i PT thi ua ch o m ng các ắm được những ưu, khuyết , những việc đã làm được chưa ạch của lớp đã học à chia sẻ với người thân những gì đã học ừng các Đại hội đầu Đạch của lớp ội dung sinh hoạt đã học.ần qua Biết phát huy những i h i u

n m h c.v ch o m ng 20/10 s p t iăn nghệ đầu ọc à chia sẻ với người thân những gì đã học à chia sẻ với người thân những gì đã học ừng các Đại hội đầu ắm được những ưu, khuyết , những việc đã làm được chưa ới người thân những gì đã học

- GV c n d n nh c nh công vi c tu n sau ăn nghệ đầu ặn dò: ắm được những ưu, khuyết , những việc đã làm được chưa ở, dụng cụ học tập phát biểu xây ệc đã làm được chưa ần qua Biết phát huy những

- L p hát 1-2 ới người thân những gì đã học

b i t p th à chia sẻ với người thân những gì đã học ập thể thực hiện tốt các nề nếp của ểm và khắc phục những tồn tại để thực hiện tốt kế hoạch tuần Phát huy tính

t nhiên H hát ực hiện tốt kế hoạch tuần

cá nhân theo tinh th n xung ần qua Biết phát huy những phong

-H l ng nghe, ắm được những ưu, khuyết , những việc đã làm được chưa óng góp ý

đã học

ki n ết , những việc đã làm được chưa

-H l ng nghe, ắm được những ưu, khuyết , những việc đã làm được chưa tham gia ý ki n ết , những việc đã làm được chưa

nghe, th c hi n ực hiện tốt kế hoạch tuần ệc đã làm được chưa