Giáo án Lớp 4 Tuần 22 - Hoàng Thị An

Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ t I.Môc tiªu: - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Nam Bộ: + Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nh[r]

Trang 1

Tuần 22 Thứ hai

Ngày soạn : 30 / 1 / 2010 Ngày dạy : 1 / 2 / 2010

Tập đọc:

Sầu riêng

I.Mục tiêu:

- đầu biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- Hiểu nội dung bài: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc

đáo về dáng cây

- Giáo dục H có ý thức bảo vệ môi 8/ cây trồng

II.Đồ dùng dạy- học:

- Tranh, ảnh về cây trái sầu riêng

III.Hoạt động dạy- học:

1.Bài cũ:

- 2 H đọc bài “Bè xuôi sông La” - Trả lời câu hỏi của bài

? Nêu nội dung bài ? (Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức sống mãnh liệt của

8 dân Việt Nam.)

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài:

*Luyện đọc:

- 1 H đọc bài

- H chia đoạn: 3 đoạn

- H đọc đoạn nối tiếp, kết hợp:

+ dẫn đọc từ khó

+ dẫn giải nghĩa từ mới sgk

- H luyên đọc đoạn theo nhóm đôi

- 1 H đọc toàn bài - Gv đọc bài

*Tìm hiểu bài:

Đoạn 1: H đọc thầm:

? Sầu riêng là đặc sản của vùng nào ?

H đọc thầm toàn bài:

? Dựa vào bài văn miêu tả những nét đặc sắc của hoa sầu riêng, quả, dáng cây sầu

riêng ?

? Tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng ?

(Sầu riêng là loại cây ăn trái .miền Nam / ] vị lạ / Đứng ngắm / Vậy .đam mê.)

? Nêu nội dung của bài ? (Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét

độc đáo về dáng cây.)

*Luyện đọc diễn cảm:

- 3 H đọc nối tiếp 3 đoạn - Gv dẫn H tìm giọng đọc đúng

- Luyện đọc diễn cảm đoạn : “Sầu riêng là loại cây trái quý của kì lạ”:

+ Gv đọc mẫu - dẫn đọc - H luyện đọc theo nhóm 2 - thi đọc

3.Củng cố, dặn dò:

Trang 2

? Nêu nội dung của bài ?

- Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau

_

Toán:

Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

- Rút gọn phân số

- Quy đồng mẫu số hai phân số

- Luyện kĩ năng thực hành đúng, nhanh

II.Hoạt động dạy- học:

1.Bài cũ:

- 1 H: Quy đồng mẫu số của 2 phân số: và

4

3 6 5

- 1 H: Quy đồng mẫu số của 3 phân số: , và

2

1 5

3

6 4

- Lớp rút gọn phân số:

4 27 20

9 12 5

x x

2.Bài mới:

b.Luyện tập:

Bài 1(118): 1 H nêu yêu cầu : Rút gọn

- H tự làm vở nháp - 2 H chữa bài

- Lớp và Gv nhận xét, chốt: ; ; ;

5

2 9

4 5

2 3 2

Bài 2: 1 H nêu yêu cầu : Trong các phân số sau

- H làm vào vở – Gv chấm bài 5 em – Nhận xét – Chốt:

tối giản; =

9

2

18

5

27

6

18

5 36

10

; 9

2 63

14



Vậy các phân số và bằng

27

6 63

14

9 2

Bài 3a, b, c: 1 H nêu yêu cầu:

- H làm vào vở, Gv chấm

- 4 H chữa bài - Gv nhận xét

Bài 4: 1 H nêu yêu cầu: (H khá, giỏi):

- H làm vở - 1 H nêu miệng

_

Chính tả (Nghe - viết):

Sầu riêng

I.Mục tiêu:

Trang 3

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích.

- Làm đúng bài tập 3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh)

- Giáo dục H cẩn thận, chịu khó, thẩm mĩ

- Phiếu ghi nội dung bài tập 2a

1.Bài cũ:

- 3 H viết bảng, lớp viết vở nháp 5 từ ngữ bắt đầu bằng s/d/gi

- Lớp nhận xét, chữa bài

2.Bài mới:

b.Hướng dẫn nghe viết:

- Gv đọc đoạn 2 của bài “Sầu riêng” - H theo dõi sgk

- H đọc thầm - H chú ý những từ khó, cách trình bày

- H gấp sgk - Gv đọc H viết

- Gv đọc, H dò bài

- Gv chấm bài 1 tổ, H chấm chéo bài còn lại, nhận xét

c.Hướng dẫn H làm bài tập chính tả:

Bài 2a: (H khá, giỏi): H nêu yêu cầu:

- Lớp làm vở - 1 H điền bảng lớp - 3 H đọc lại bài

- Lớp nhận xét, thống nhất kết quả, Gv chốt:

Bài 3a: H nêu yêu cầu:

- Lớp làm vào vở

- Gv dán 3 phiếu ghi sẵn nội dung - 3 H điền thi

- Lớp nhận xét, Gv chốt: nắng, trúc xanh, cúc, lóng lánh, nên, vút, náo nức

- H đọc lại toàn bài

Thứ ba

Ngày soạn: 31 / 1 / 2010 Ngày dạy : 2 / 2 / 2010

Toán:

So sánh hai phân số cùng mẫu số.

I.Mục tiêu:

- Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số

- Nhận biết 1 phân số bé hơn hoặc lớn hơn 1

- Hình vẽ sgk

1.Bài cũ:

2 H:

- Quy đồng mẫu số của và ; và

4

3

6

5 5

15

2 3

Trang 4

2.Bài mới:

b.Gv Hướng dẫn H so sánh hai phân số có cùng mẫu số:

- Gv vẽ hình E sgk)

? Độ dài đoạn thẳng AC bằng mấy phần độ dài đoạn thẳng AB ?

? Độ dài đoạn thẳng AD bằng mấy phần độ dài đoạn thẳng AB ?

? So sánh độ dài đoạn thẳng AD và AC ? ( < hay > )

5

2 5

3

5

3 5 2

? Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số ta làm thế nào ?

c.Thực hành:

Bài 1(119): H nêu yêu cầu: So sánh hai phân số:

- H tự làm - chữa bài - Giải thích

Bài 2: H nêu yêu cầu:

- Lớp làm vào vở

- Gv chấm bài - 1 H chữa bài - nhận xét

Bài 3: H nêu yêu cầu: Viết các phân số bé hơn 1, có mẫu số là 5 và tử số khác 0.

- Lớp làm vở, 1 H chữa bài

- Lớp nhận xét, chốt: ; ; ;

5

1 5

2 5

3 5 4

? Muốn so sánh hai phân số cùng mẫu số ta so sánh thế nào ?

_

Luyện từ và câu:

Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ?

I.Mục tiêu:

- Hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ? (ND

Ghi nhớ)

- Nhận biết câu kể Ai thế nào ? trong đoạn văn (BT1, mụcIII); viết 1

đoạn văn khoảng 5 câu, trong đó có câu kể Ai thế nào ?

- Giáo dục H tính cẩn thận, yêu môn học

- Phiếu khổ to: 3 tờ

1.Bài cũ:

- 1 H nhắc lại nội dung cần ghi nhớ (tiết N ? Nêu ví dụ ?

2.Bài mới:

b.Phần Nhận xét:

Bài 1: H nêu nội dung của bài 1: Tìm câu kể Ai thế nào ?

- Trao đổi nhóm 2

- H nêu - Gv kết luận: Các câu 1, 2, 4, 5 là các câu kể Ai thế nào ?

- 2 H làm phiếu - Lớp nhận xét - Gv chốt: Hà Nội; cả 1 vùng trời;

Trang 5

? Chủ ngữ trong các câu trên cho ta biết điều gì ?

(cho biết sự vật sẽ thông báo về đặc điểm, tính chất ở vị ngữ)

? Chủ ngữ nào là một từ, chủ ngữ nào là 1 ngữ ?

c.Phần Ghi nhớ:

- 2 H đọc ghi nhớ

d.Phần Luyện tập:

Bài 1: Gv nêu yêu cầu: Tìm câu kể Ai thế nào ? Xác định chủ ngữ

- H làm theo nhóm 2

- H nêu - nhận xét, chốt: các câu: 3, 4, 5, 6, 8 là

- Gv dán phiếu ghi sẵn các câu trên - H nêu chủ ngữ - Gv gạch

- Gv phân tích đề: khoảng 5 câu

- H viết (H khá, giỏi viết đoạn văn có 2, 3 câu theo mẫu Ai thế nào?) - Trình bày nối

tiếp - Lớp nhận xét

- Gv chấm 5 bài - nhận xét

- Nhắc lại ghi nhớ của bài ?

_

Địa lí:

Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Nam Bộ (t)

I.Mục tiêu:

- Nêu một số hoạt động sản xuất chủ yếu của 8 dân ở đồng bằng Nam Bộ: + Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nhất trong cả

+ Những ngành công nghiệp nổi tiếng là khia thác dầu khí, chế biến @] thực, thực phẩm, dệt may

- Giáo dục H có ý thức giữ gìn vệ sinh môi 8

- Bản đồ công nghiệp Việt Nam

- Tranh ảnh về sản xuất công nghiệp

1.Bài cũ:

? Thế nào là “thuỷ sản”, “hải sản” ?

? Điều kiện nào làm cho đồng bằng Nam Bộ đánh bắt nhiều thủy sản ?

? Kể tên một số loại thuỷ sản nuôi nhiều ở Nam Bộ ?

2.Bài mới:

b.Giảng bài:

3.Vùng công nghiệp phát triển mạnh nhất nước ta:

*Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm:

- Thảo luận nhóm 3: Dựa vào sgk, tranh

Trang 6

? Nguyên nhân nào làm cho đồng bằng Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh ?

(H khá, giỏi): (do có nguồn nguyên liệu và lao động dồi dào, đầu phát triển).

? Nêu dẫn chứng chứng tỏ đồng bằng Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh nhất

ta ?

? Kể tên các ngành công nghiệp phát triển mạnh nhất ta ?

- H thảo luận - Trình bày - H chỉ bản đồ công nghiệp các ngành công nghiệp phát triển mạnh nhất ta ?

- Lớp nhận xét, bổ sung

4.Chợ nổi trên sông:

*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 2:

- H dựa vào tranh ảnh, sgk

? Kể tên các chợ nổi trên sông nổi tiếng của đồng bằng Nam Bộ ?

- H nêu - Lớp nhận xét, bổ sung

? Nguyên nhân nào làm cho đồng bằng Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh ?

Thứ tư

Toán:

Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Biết so sánh 2 phân số cùng mẫu số

- So sánh một phân số với 1

- Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

- H tự giác, độc lập làm bài

II.Hoạt động dạy- học:

1.Bài cũ:

- 1 H: So sánh 2 phân số: và ; và

11

5 11

6 11

9 8 5

2.Bài mới:

b.Luyện tập:

Bài 1(120): 1 H nêu yêu cầu: So sánh hai phân số:

- H tự làm vở nháp - 2 H chữa bài

- Lớp nhận xét - Gv ghi điểm

Bài 2: 1 H nêu yêu cầu: So sánh các phân số sau với 1(5 ý cuối):

- H thi đua làm vở - Chấm bài 1 tổ

- 2 H chữa bài - Gv chốt

Bài 3: 1 H nêu yêu cầu: Sắp xếp phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.

- Thi đua theo 3 nhóm

- Lớp theo dõi - nhận xét

Trang 7

Thi đua: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm:

2 phân số có cùng mẫu số thì phân số nào có lớn hơn thì lớn hơn, phân số nào có bé hơn thì phân số đó bé hơn Nếu tử số thì 2 phân số đó bằng nhau

? Nêu cách so sánh phân số với 1 ?

_

Kể chuyện:

Con vịt xấu xí

I.Mục tiêu:

- Dựa theo lời kể của Gv, sắp xếp đúng thứ tự tranh minh hoạ cho (SGK);

đầu kể lại câu chuyện Con việt xấu xí rõ ý chính, đúng diễn biến.

- Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Cần nhận ra cái đẹp của 8 khác, biết

] yêu 8 khác, không lấy mình làm chuẩn để đánh giá 8 khác

- Giáo dục H yêu môn học

- 4 tranh minh hoạ truyện phóng to

1.Bài cũ:

- 1 H kể chuyện về 1 8 có khả năng hoặc sức khoẻ đặc biệt

2.Bài mới:

b.Gv kể chuyện:

- Gv kể 2 lần

- H nghe kể

c Hướng dẫn H thực hiện các yêu cầu của bài:

* Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh hoạ câu chuyện theo thứ tự đúng.

- H nêu yêu cầu bài tập 1

- Gv treo 4 tranh minh hoạ truyện theo thứ tự sai

- H sắp xếp lại theo thứ tự đúng

- Lớp nhận xét - Sắp xếp theo thứ tự đúng: 2- 1- 3 -4 nêu nội dung của từng tranh

* H Kể từng đoạn, toàn truyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện :

- 3 H đọc yêu cầu bài tập 2, 3, 4

- Kể chuyện theo nhóm 2 : từng đoạn, toàn truyện

- Trả lời câu hỏi bài tập 3

- Thi kể lớp:

+ 2 tốp kể theo đoạn; 3 H kể toàn truyện

? Nhà văn An- đéc- xen muốn nói gì với các em qua câu chuyện ?

? Vì sao đàn vịt con đối xử không tốt với thiên nga ?

? Bạn thấy thiên nga con có tính chất gì đáng quý ?

- Gv chốt (mục tiêu)

- Lớp và Gv nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể hay, hấp dẫn, hiểu truyện

Trang 8

- Kể lại câu chuyện cho 8 thân nghe.

_

Tập đọc:

Chợ Tết

I.Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu nội dung: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của 8 dân quê (trả lời câu hỏi; thuộc một vài câu thơ yêu thích)

- Giáo dục H yêu quê ]

- Tranh minh hoạ sgk

1.Bài cũ:

- 2 H đọc bài “Sầu riêng: và nêu nội dung của bài ?

2.Bài mới:

b.Hướng dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài:

*Luyện đọc:

- 1 H đọc toàn bài

- H đọc đoạn nối tiếp

- dẫn đọc từ khó: dải mây trắng, sương lam hồng, nóc nhà gianh.

- Giải nghĩa từ mới (sgk)

- 1 H đọc toàn bài - Gv đọc mẫu

*Tìm hiểu bài:

? C8 các ấp đi chợ Tết trong khung cảnh thế nào ? (Mặt trời lên Núi đồi

cũng làm duyên - núi uốn mình Đồi thoa son Những tia nắng ruộng lúa )

? Mỗi 8 đến chợ Tết với những dáng vẻ riêng ra sao ?

? Bên cạnh dáng vẻ riêng, những 8 đi chợ Tết có gì chung ? (ai cũng vui $

bừng vui vẻ kéo hàng )

? Bài thơ là một bức tranh giàu màu sắc về chợ Tết Em hãy tìm những từ ngữ tạo

nên bức tranh giàu màu sắc ấy ? (trắng, đỏ, hồng lam, xanh biếc ngay cả màu đỏ cũng có nhiều cung bậc: hồng, đỏ, tía, thắm son)

? Nêu nội dung bài ? (Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên,

gợi tả cuộc sống êm đềm của 8 dân quê)

*Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ:

- 2 H nối tiếp đọc bài - Gv dẫn đọc bài

- H luyện đọc từ câu 5 đến câu 12

+ Gv đọc mẫu - H luyện theo cặp - Thi đọc

- H nhẩm học thuộc lòng bài thơ - Thi học thuộc lòng từng khổ, toàn bài

? Quê em chợ Tết có những nét gì đặc biệt ?

? Những cảnh vật đó có ấn gì trong em ? Em có cảm nhận gì về quê ]

của mình

Trang 9

Thứ năm

Toán:

So sánh hai phân số khác mẫu số.

I.Mục tiêu:

Giúp H:

- Biết so sánh hai phân số khác mẫu số

- H cẩn thận, chịu khó

- Hình vẽ sgk

1.Bài cũ:

? Muốn so sánh hai phân số cùng mẫu số ta làm thế nào?

- So sánh hai phân số : và ; 1 và

9

5 9

3

7 9

2.Bài mới:

b.Gv Hướng dẫn H so sánh hai phân số khác mẫu số:

Ví dụ: So sánh hai phân số: và

3

2 4 3

? Em có nhận xét gì về hai phân số ? (khác mẫu số)

T C vậy so sánh hai phân số trên là so sánh hai phân số khác mẫu số

- Gv chia lớp thành 4 nhóm:

Nhóm 1, 2: Lấy 2 băng giấy nhau Chia băng giấy E sgk) So sánh độ dài của băng giấy và băng giấy thế nào với nhau ?

3

2

4 3

Nhóm 3, 4: Quy đồng mẫu số của 2 phân số và rồi so sánh hai phân số cùng

3

2 4 3

mẫu số Em có kết luận gì ?

- Các nhóm hoạt động - Trình bày

- Gv chốt:

+ Cả hai I] án giải quyết vấn đề đều đúng

+ p] án 1 có tính trực quan nêu cách giải quyết

+ p] án 2 cần phải vận dụng kiến thức đã học: So sánh 2 phân số cùng mẫu số Quy đồng mẫu số hai phân số để chuyển so sánh hai phân số khác mẫu số về so sánh hai phân số cùng mẫu số

? Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào ?

c.Thực hành:

Trang 10

Bài 1(121): H nêu yêu cầu: So sánh hai phân số:

- H tự làm vở nháp - 2 chữa bài

- C# và : = = ; = =

4

3

5

4

3

5

4 4

3

x x

20

15

5

4

4 5

4 4

x x

20 16

< Vậy <

20

15

20

16

4

3 5 4

Bài 2a: H nêu yêu cầu: Rút gọn rồi so sánh hai phân số:

- Lớp làm vào vở - 2 H làm phiếu

- Gv chấm bài 1 dãy - nhận xét

- H khá, giỏi làm những câu còn lại

Bài 3: H nêu yêu cầu: (H khá, giỏi):

- Thi đua giải nhanh

- GV chốt: Mai ăn cái bánh tức là ăn cái bánh

8

3

40 15

Hoa ăn cái bánh tức là ăn cái bánh

5

2

40 16

Vì < Hoa ăn nhiều hơn

40

15

40

16 

? Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào ?

_

Tập làm văn:

Luyện tập quan sát cây cối

I.Mục tiêu:

- Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lí, kết hợp các giác quan khi quan sát;

đầu biết nhận ra sự giống giữa miêu tả 1 loài cây với tả 1 cái cây (BT1)

- Ghi lại các ý quan sát về một cây em thích theo một trình tự nhất định (BT2)

- Giáo dục H tính sáng tạo, cẩn thận, yêu môn học

- Phiếu kẻ sẵn, tranh ảnh 1 số loài cây

1.Bài cũ:

- 2 H đọc dàn ý tả 1 cây ăn quả

- Lớp nhận xét , bổ sung

2.Bài mới:

b.Hướng dẫn H làm bài tập:

Bài 1: H nêu yêu cầu - Lớp theo dõi sgk.

T Trả lời viết câu hỏi a, b trên phiếu.

Trả lời miệng câu hỏi c, d, e

- Gv phát phiếu - Lớp làm theo nhóm 3

- Đại diện các nhóm dán phiếu - Lớp nhận xét, gv bổ sung, chốt

a Nội dung phiếu:

- Lớp làm - H điền bảng lớp - H đọc lại

- Lớp nhận xét, thống kết quả, Gv chốt:

Bài 3a: H nêu yêu cầu:

- Lớp làm vào

- Gv dán phiếu ghi sẵn nội dung -. .. cầu:

- Lớp làm vào

- Gv chấm - H chữa - nhận xét

Bài 3: H nêu yêu cầu: Viết phân số bé 1, có mẫu số tử số khác 0.

- Lớp làm vở, H chữa

- Lớp nhận xét,... sánh hai phân số:

- H tự làm nháp - H chữa

- Lớp nhận xét - Gv ghi điểm

Bài 2: H nêu yêu cầu: So sánh phân số sau với 1(5 ý cuối):

- H thi đua làm -

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	169,91 KB