Giáo án lớp 4 VNEN tuần 4

- Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ một số liệu về tre - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớpA. * Hoạt động tiếp nối - HS ghi tên bài, đọc mục tiêu.[r]

Trang 1

TUẦN 4

Ngày soạn: 22/9/2017

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 25 tháng 9 năm 2017

TIẾNG VIỆT Bài 4A: LÀM NGƯỜI CHÍNH TRỰC (Tiết 1)

I Mục tiêu: Đọc - hiểu bài Một người chính trực.

II Chuẩn bị: Tư liệu về ông Tô Hiến Thành

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi: Thuyền ai, chở gì?

- Ban học tập: Chia sẻ hoạt độn ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

B Hoạt động tiếp nối

- HS ghi tên bài, đọc mục tiêu

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ nội dung 1 dến nội dung 5 của HĐCB

C Hoạt động cơ bản

1 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi theo gợi ý HDH trang 56

- Trao đổi với bạn

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ

- Theo bạn măng non là biểu tượng gì?

2 Nghe cô đọc bài: Một người chính trực

- Theo dõi bài đọc và phát hiện giọng đọc

2 Tìm từ

- Đọc từ và lời giải nghĩa HDH trang 58

- Lựa chọn từ phù hợp với lời giải nghĩa

- Tìm từ còn chưa hiểu trong bài

- Hỏi đáp nhau về nghĩa của từ

Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài

+ Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy côtrợ giúp

+ Cho các bạn đặt câu

4 luyện đọc

- Đọc 1 lần các từ, câu, đoạn của bài

Trang 2

- Đọc và sửa lỗi cho nhau

+ Bài chia mấy đoạn? giọng đọc từng đoạn?

+ Đưa ra tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt:

- Đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu

- Biết thể hiện giọng đọc một lá thư+ Nối tiếp nhau đọc đoạn đã chọn+ Bình chọn bạn đọc hay

+ Bạn học được gì qua cách chọn người tài của ông Tô Hiến Thành?

+ Viết 1 câu ca ngợi ông Tô Hiến Thành?

- Giáo viên chia sẻ:

+ Chia sẻ tư liệu về ông Tô Hiến Thành.

+ Nội dung bài: Ca ngợi sự thanh liêm, chính trực, tấm lòng vì dân, vì nước của Tô Hiến Thành - một vị quan chính trực thời xưa

E Hoạt động ứng dụng

Đọc lại bài Một người chính trực cho người thân nghe

-TIẾNG VIỆT Bài 4A: LÀM NGƯỜI CHÍNH TRỰC (Tiết 2)

I Mục tiêu: Nhận biết từ ghép, từ láy; tạo được từ ghép từ láy đã cho

II Chuẩn bị: Từ điển Tiếng Việt;

Vở thực hành

- Ban văn nghệ tổ chức cho các khởi động

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 6 của HĐCB, nội dung1,2 của HĐTH

C Hoạt động cơ bản

Trang 3

6 Tìm hiểu từ ghép, từ láy

- Đọc 1lần các câu thơ và gợi ý HDH trang 60

- Làm vào vở thực hành nội dung 1 trang 28

- Nhóm trưởng :+ Yêu cầu các bạn chia sẻ:

+ Ghép những tiếng có nghĩa với nhau tạo thành từ gì?

+ Ghép những tiếng có âm đầu, hay vần tạo thành từ gì?

- Thống nhất kết quả

* GV chia sẻ: Ghép những tiếng có nghĩa lại với nhau là từ ghép Phối hợp những

tiếng có âm đầu hay vần(hoặc cả âm đầu, vần) giống nhau là từ láy

D.Hoạt động thực hành

Thực hiện các nội dung

- Đọc 1 lần và làm vào vở thực hành nội dung 2,3 trang 28

- Đổi chéo vở kiểm tra kết quả

- Nhóm trưởng :+ Yêu cầu các bạn chia sẻ:

+ Muốn xác định đúng từ ghép bạn cần phải làm gì?

*GV chia sẻ : Muốn xác định đúng từ ghép cần xác định các tiếng trong từ phức có

nghĩa hay không có nghĩa

E Hoạt động cả lớp

Ban học tập chia sẻ:

+ Có mấy cách chính cấu tạo từ phức?

+ Dấu hiệu nào để nhận biết từ ghép, từ láy?

+Tìm 2 ví dụ về từ ghép, từ láy

Giáo viên chia sẻ: Có 2 cách chính để tạo từ phức Dựa vào nghĩa của từng

tiếng để nhận ra từ ghép Dựa vào âm đầu và vần của tiếng để nhận ra từ láy

I Mục tiêu: Bước đầu làm quen dạng bài tìm x, biết x<5; 2<x<5 với x là số tự nhiên.

II Chuẩn bị: Sách Hướng dẫn học Toán 4 và Bài tập thực hành Toán 4.

III Các hoạt động dạy học

*Khởi động:

- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài vui đến trường

- Mời thầy cô nhận xét

* Hoạt động tiếp nối

Trang 4

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung bài.

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hs lần lượt làm các bài tập 1,2,3

- Đọc yêu cầu và làm bài tập vào vở thực hành

- Đổi chéo vở để kiểm tra

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ làm bài

* Bài 1: Điền >, < =

+ Báo cáo kết quả

+ Thống nhất kết quả

Hỏi: Muốn so sánh hai số có cùng chữ số ta làm như thế nào?

Muốn so sánh hai số có chữ số không bằng nhau ta làm như thế nào?

* Bài 2: Tìm số lớn nhất

+ Để tìm được số được số lớn nhất trong dãy số ta làm như thế nào?

* Bài 3: Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn

H: Để sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn ta làm như thế nào?

* Bài 4: Tìm số tự nhiên x, biết:

- Báo cáo với thầy cô giáo

* Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ các bài tập

- Nhận xét

- Mời cô giáo chia sẻ

* GV chia sẻ cách so sánh hai số tự nhiên

I Mục tiêu: Em biết.

- Các đơn vị đo khối lượng yến, tạ, tấn; mối quan hệ gữa yến, tạ, tấn và kg

Trang 5

- Chuyển đổi được số đo có các đơn vị yến, tạ, tấn và kg

- Thực hiện phép tính với các số đo: yến, tạ, tấn

III Các hoạt động dạy học

*Khởi động:

- Ban học tập tổ chức chơi trò chơi ĐỐ BẠN

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung bài

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Tìm hiểu các đơn vị tấn, tạ yến.

- Đọc thầm 2 lần

- Trao đổi với bạn về nội dung

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ

1 yến = kg 1 tấn = tạ

1 tạ = yến 1 tấn = kg

1 tạ = kg

- Nhận xét bài làm của bạn

* GV chia sẻ: Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn

ki-lo-gam người ta thường dùng những đơn vị lớn hơn kg là yến, tạ, tấn

2 Tập ước lượng

- Đọc thầm và dùng bút chì làm vào SGK

- Trao đổi với bạn về nội dung

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ

- Nhận xét bài làm của bạn

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hs lần lượt làm các bài tập 1,2,3

- Đọc yêu cầu và làm bài tập vào vở thực hành

- Đổi chéo vở để kiểm tra

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ làm bài

* Bài 1: Tìm số thích hợp để điền vào chỗ chấm:

Trang 6

* Bài 3:

+ Bạn có nhận xét gì về các dãy số ở phần a và b ?

GV chia sẻ: Đây là dãy số cách đều 100000 và 10000

* Bài 4: Viết mỗi số sau thành tổng

+ Bài toán thuộc dạng toán gì?

* Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ các bài tập

- Nhận xét

* GV chia sẻ mối quan hệ giữa các đơn vị tấn, tạ, yến

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Làm hoạt động ứng dụng trang 38 -

TIẾNG VIỆT Bài 4A: LÀM NGƯỜI CHÍNH TRỰC (Tiết 3)

I Mục tiêu: Nhớ - viết đúng đoạn thơ Truyện cổ nước mình; viết đúng từ chứa tiếng

bắt đầu bằng r, d,g

II Chuẩn bị: Từ điển Tiếng Việt, vở thực hành

- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn khởi động

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 3,4 của hoạt động HĐTH

C Hoạt động thực hành

3 Nhớ– viết: Truyện cổ nước mình.

a Tìm hiểu đoạn viết

- Đọc thầm 3 lần để ghi nhớ đoạn thơ Truyện cổ nước mình

- Ghi các từ khó ra nháp

- Cách trình bày đoạn thơ

- Trao đổi với nhau cách viết từ khó

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ:

+ Cách viết từ khó + Cách trình bày đoạn viết + Nêu nội dung bài viết

- Nhận xét, bổ sung, thống nhất câu trả lời

* GV: - Lưu ý các tiếng dễ viết sai: sâu xa, rặng dừa, nghiêng soi

- Cách trình bày: câu 6 viết lùi lề vở 1 ô, câu 8 viết sát lề vở

Trang 7

- Viết vào vở đoạn thơ

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Mời bạn chia sẻ bài viết

+ Khi viết chính tả là thể loại thơ lục bát bạn cần chú ý điều gì?

2 Giáo viên chia sẻ:

- Nhận xét bài viết của học sinh

D Hoạt động ứng dụng

` Thực hiện nội dung của HĐƯD trang 62

-TIẾNG VIỆT Bài 4B: CON NGƯỜI VIỆT NAM (Tiết 1)

I Mục tiêu: Đọc - hiểu bài Viêt Nam thân yêu

II Chuẩn bị: Từ điển Tiếng Việt

* Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động

- Ban học tập tổ chức cho các bạn chia sẻ một số liệu về tre

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ nội dung 1 dến nội dung 6của HĐCB.Nội dung 1 điều chỉnh làm khởi động

Trang 8

1 Nghe cô đọc bài: Việt Nam thân yêu

- Theo dõi bài đọc và phát hiện giọng đọc

2 Đọc từ và lời giải nghĩa

- Đọc các từ và lời giải nghĩa

- Tìm từ còn chưa hiểu trong bài

- Hỏi đáp nhau về nghĩa của từ

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài

+ Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy côtrợ giúp

+ Cho các bạn đặt câu

4 Luyện đọc

- Đọc 1 lần các từ, câu, cả bài

- Đọc và sửa lỗi cho nhau

+ Bài chia mấy đoạn? đọc với giọng như thế nào?

+ Nối tiếp nhau đọc khổ thơ

5 Tìm hiểu bài

- Đọc toàn bài 1 lần và trả lời câu hỏi 1,2,3 HDH trang 66

- Cùng nhau hỏi đáp

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ:

+Hình ảnh cây tre gợi nên phẩm chất tốt đẹp nào của con người Việt Nam?

+Điệp ngữ trong khổ thơ cuối khẳng định điều gì?

+Bạn thích hình ảnh nào về cây tre và búp măng non?

- Nối tiếp nhau đọc thuộc lòng khổ thơ đã chọn

- Bình chọn bạn đọc hay

D Hoạt động cả lớp

- Ban học tập chia sẻ

Trang 9

+Hình ảnh cây tre gợi nên phẩm chất tốt đẹp nào của con người Việt Nam

+Điệp ngữ trong khổ thơ cuối khẳng định điều gì?

+Bạn thích hình ảnh nào về cây tre và búp măng non? Vì sao?

+Qua bài thơ muốn nói lên điều gì?

- Giáo viên chia sẻ: Ccây tre tượng trưng cho con người Việt nam Qua

hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của con người việt nam: giàu tình yêu thươn, ngay thẳng

E Hoạt động ứng dụng

Đọc thuộc lòng bài Tre Việt Nam cho người thân -

LỊCH SỬ BÀI 1: BUỔI ĐẦU DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC ( Tiết 2)

(Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN)

I Mục tiêu: Sau bài học, em:

- Trình bày được nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người dân VănLang và Âu Lạc

- Chỉ ra nguyên nhân thắng lợi và thất bại của nước Âu Lạc trước sự xâm lược của Triệu Đà

- Biết được một số phong tục tập quán ở thời Hùng Vương – An Dương Vươngcòn lưu giữ đến ngày nay

II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết”

- Mời cô giáo vào tiết học

Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

3 Tìm hiểu về đời sống người dân dưới thời Hùng Vương

- Quan sát các hình vẽ TLHDH trang 22

- Trả lời các câu hỏi phần b

- Đọc thông tin phần c và gạch chân những thông tin mới đối với bản thân

- Chia sẻ với bạn các câu hỏi phần b

- Nói với bạn những gì mình biết được thêm qua phần thông tin

- Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ câu trả lời và những hiểu biết trong nhóm

- Nhận xét, khen ngợi trong nhóm

- Báo cáo kết quả làm việc với thầy cô giáo

4 Tìm hiểu về cuộc kháng chiến của nhân dân Âu Lạc chống quân xâm lược TriệuĐà

- Đọc kĩ đoạn hội thoại

- Hỏi bạn hoặc thầy cô những gì em chưa hiểu

- Cùng bạn đọc đoạn hội thoại

- Kể cho bạn nghe về cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà

Trang 10

Nhóm trưởng yêu cầu các bạn kể về cuộc kháng chiến chống quân xâmlược Triệu Đà.

+ Bình chọn bạn kể hay nhất

+ Báo cáo với thầy cô giáo

-Trưởng Ban học tập mời đại diện các nhóm kể về cuộc kháng chiếnchống quân xâm lược Triệu Đà cho cả lớp nghe

I Mục tiêu: Hiểu thế nào là cốt truyện Biết xác định cốt truyện.

II Chuẩn bị: Vở thực hành

* Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động

- Ban học tập chia sẻ HĐƯD

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 7 của HĐCB Nội dung 1,2 của hoạt động thực hành

8 Tìm hiểu cốt truyện

- Đọc 1lần nội dung 7 HDH trang 67

- Hoàn thành nội dung 1,2,3 vào vở thực hành

- Nhận xét bổ sung cho nhauNhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả bài làm+ Theo bạn cốt truyện là gì?

1.Sắp xếp sự việc trong truyện Cây khế thành cốt truyện

- Đọc 1 lần nội dung 1,2 HDH trang 48,49

- Hoàn thành vào vở thực hành nội dung1

- Đổi chéo vở kiểm tra kết quả

- Nhận xét bổ sung cho nhau

Trang 11

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ kết quả bài làm

- Nhận xét bổ sung cho bạn

*GV: Trật tự các sự việc: b,d,a,c,c,g

2 Kể tóm tắt câu chuyện cây khế

- Đọc yêu cầu nội dung 2HDH trang 68

- Kể tóm tắt truyện dựa vào cốt truyện đã sắp xếp

- Kể cho nhau nghe

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nối tiếp nhau kể lại truyện

- Chia sẻ: Câu chuyện cây khế khuyên chúng ta điều gì?

I Mục tiêu: Kể được câu chuyện Một nhà thơ chân chính.

II Chuẩn bị: Câu chuyện Một nhà thơ chân chính

* Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động trò chơi : Nhóm 7, nhóm 3

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung 2,3 phần HĐTH

C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

3 Nghe cô kể chuyện: Một nhà thơ chân chính

4 Tìm hiểu câu chuyện

- Đọc 1 lần các câu hỏi a,b,c,d HDH trang 69

- Viết vào vở nháp câu trả lời

- Nhận xét bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ:

+ Qua câu chuyện muốn nói điều gì?

* GV: Ca ngợi nhà thơ chân chính,có khí phách cao đẹp, không chịu khuất phục cường quyền.

5 Kể chuyện

Trang 12

- Nhớ lại cốt truyện luyện kể theo đoạn câu chuyện

- Kể cho nhau nghe

- Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn nối tiếp nhau kể lại truyện

- Bạn thích chi tiết nào trong câu chuyện? vì sao?

D Hoạt động cả lớp

1.Ban học tập chia sẻ:

- Trưởng ban học tập mời các bạn kể hay trong các nhóm thi trước lớp

- Tiêu chí đánh giá:

+ Thuộc truyện,kể chuyện tự nhiên, biết phối hợp nét mặt cử chỉ, điệu bộ

+ Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện các nhóm lên kể trước lớp

- Các bạn nhận xét theo các tiêu chí trên

I Mục tiêu: Em biết:

- Tên gọi, của hai đơn vị đo khối lượng dag, hg

- Thứ tự các đơn vị đo khối lượng trong bảng đơn vị đo khối lượng

- Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề trong bảng đơn vị đo khối lượng và biến chuyển đổi đơn vị đo khối lượng

- Thực hiện được phép tính với số đo khối lượng

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:

- Ban học tập tổ chức cho các bạn chơi trò chơi “Nhóm nào về đích sớm”

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện nội dung bài

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	17,71 MB