GIÁO ÁN LỚP 4C TUẦN 2

3. Viết theo mẫu:.. - Đọc thầm và dung bút chì làm bài vào SGK. - Trao đổi với bạn về kết quả bài làm. - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc nối tiếp nhau đọc bài làm của mình. MỤC TIÊU: Sau[r]

Trang 1

TUẦN 2Ngày soạn: 9/9/2016

Ngày dạy: Thứ hai 12/9/2016

CHÀO CỜ

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4

-BÀI 2A: BÊNH VỰC KẺ YẾU ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU: Đọc hiểu bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.

* Giáo dục Giới và Quyền trẻ em : nghĩa hiệp, ghét áp bức bất công, bênh vực

người yếu đuối

* CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

Thể hiện được sự cảm thông, có nhận thức về bản thân và xác định được giá trị

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

+ Tranh SHDH / 21 phóng to Phiếu điều chỉnh

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động:- Ban văn nghệ:

+ Cho cả lớp hát bài: Múa vui

+ Mời cô giáo vào tiết học

- GV giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn ghi đầu bài và đọc mục tiêu và chia sẻ trong nhóm

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Thi tìm nhanh từ chỉ tiếng “ nhân”

- Đọc thầm 2 lần mẫu và nội dung 1.

- Ghi các từ được ra nháp

- Các bạn hãy đọc nhanh các từ tìm được.

- Thống nhất, dán kết quả lên bảng

2.Nghe thầy cô đọc bài

Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lắng nghe cô đọc bài và phát hiện ra giọng đọc *GV: Giọng đọc: Đoạn 1: giọng căng thẳng, hồi hộp

Đoạn 2: giọng đọc nhanh, lời của Dế Mèn dứt khoát, kiên quyết Đoạn 3: giọng hả hê

3 Đọc từ và lời giải nghĩa

- Đọc thầm từ và lời giải nghĩa trang 21

- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài

+ Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

Trang 2

+ Cho các bạn đặt câu.

4 Cùng luyện đọc

a Đọc từ ngữ

Đọc các từ 2 lần

- Đọc và sửa lỗi cho nhau

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc nối tiếp các từ

- Đọc lại từ khó phát âm (nếu có)

b Đọc câu

- Đọc câu 2 lần.

- Đọc và sửa lỗi cho nhau

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc nối tiếp câu

- Đọc lại câu nếu ngắt nhịp sai

c Cùng nhau đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

- Đọc thầm toàn bài 1 lần.

- Xác định từng đoạn trong bài

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài

- Sửa lỗi cho nhau

5 Trả lời câu hỏi

- Đọc thầm lại bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

- Suy nghĩ và viết câu trả lời cho các câu hỏi trang 22

- Đọc cho nhau nghe kết quả của mình

Trang 3

*Hoạt động kết thúc tiết học:

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài

- Các em viết cảm xúc sau khi đọc xong bài

- Ban học tập mời các bạn chia sẻ

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Đọc cho người thân nghe câu chuyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( tiếp theo)

-PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 4

BÀI 3: BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ (tiết 2)

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài “Lớp chúng mình đoàn kết”

- Mời cô giáo vào tiết học

- HS ghi đầu bài và đọc mục tiêu

- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

Trang 4

- Các bạn đọc bài làm của mình.

- Nhận xét bài của bạn

3 Tính giá trị của biểu thức (theo mẫu):

- Đọc thầm và làm bài vào vở

- Trao đổi với bạn

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc nối tiếp nhau đọc bài làm của mình

4 Viết tiếp vào ô trống (theo mẫu):

5 Đọc nội dung ở phần a rồi thực hiện yêu cầu ở phần b

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc nối tiếp nhau đọc bài làm của mình.+ Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào?

+ Muốn tính diện tích hình vuông ta làm như thế nào?

- Ban học tập chia sẻ với cả lớp:

+ Hãy nêu một biểu thức có chứa một chữ mà có phép tính nhân mình thích? + Nếu thay chữ đó bằng số ta được gì?

- Cả lớp nhận xét câu trả lời

Trang 5

Thực hiện nội dung trang 11

BÀI 2A: BÊNH VỰC KẺ YẾU ( Tiết 2)

I MỤC TIÊU

Mở rộng vốn từ: Nhân hậu - Đoàn kết

* Giáo dục Giới và Quyền trẻ em : HS hiểu con người cần đùm bọc, giúp đỡ, yêu thương, nhân

hậu.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thẻ từ, phiếu điều chỉnh

+ Cho cả lớp hát bài: Lớp chúng mình đoàn kết

- Thi xếp nhanh thẻ từ lên bảng theo hình thức tiếp sức

* GV: Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

2 Đặt câu

- Đọc thầm yêu cầu 2 lần

- Đặt câu và viết vào vở

- Đổi chéo vở và sửa lỗi cho nhau.

- Nhận xét, bổ sung

- Các bạn đọc bài làm của mình

*Hoạt động kết thúc:

Trang 6

Ban học tập tổ chức cho lớp chia sẻ về các câu hỏi trong bài.

Cùng người thân tìm và ghi lại các thành ngữ, tục ngữ về lòng nhân ái

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC BÀI 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( TIẾT 1)

I - MỤC TIÊU:

- Học sinh nhận thức được: Cần phải trung thực trong học tập Giá trị của trung thựcnói chung, trung thực trong học tập nói riêng

- Học sinh có thái độ và hành vi trung thực trong học tập

- Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu

trung thực.

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ năng tự nhận thức về sự trung thực trong học tập của bản thân

- Kĩ năng bình luận, phê phán những hành vi không trung thực trong học tập

- Kĩ năng làm chủ bản thân trong học tập

III- CHUẨN BỊ

- SGK đạo đức 4

- Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập (HS sưu tầm)

IV- NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG

A Khởi động : HS cả lớp hát bài : Chị Ong nâu và em bé

B Hoạt động tiếp nối

- GV giới thiệu bài

- HS ghi tên bài, đọc mục tiêu

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ đầu đến hết bài tập 1

a) Mượn tranh của bạn để nộp

) Nói dối cô là đã chuẩn bị nhưng để quên

ở nhà

c) Nhận lỗi với cô là quên chưa chuẩn bị

- Nếu em là Long, em sẽ chọn cách giải quyết nào ? Vì sao?

Trang 7

-Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ những kinh nghiệm về trung thực tronghọc tập.

+Thế nào là trung thực trong học tập?

+Trong học tập chúng ta có cần phải trung thực không?

D Hoạt động thực hành

Bài 1: Theo em những việc làm nào dưới đây thể hiện tính trung thực trong

học tập?

a) Nhắc bài cho bạn trong giờ kiểm tra

b) Không làm bài tập mà mượn vở của bạn để chép

c) Không chép bài của bạn trong giờ kiểm tra

Bài 2: Em tán thành , phân vân hay không tán thành các ý kiến sau:

a) Trung thực trong học tập chỉ thiệt thòi

b) Thiếu trung thực trong học tập là giả dối

Trung thực trong học tập thể hiện lòng tự trọng

- Các cách giải quyết

a) Mượn tranh của bạn để nộp

b) Nói dối cô là đã chuẩn bị nhưng để quên

ở nhà

c) Nhận lỗi với cô là quên chưa chuẩn bị

- Nếu em là Long, em sẽ chọn cách giải quyết nào ? Vì sao?

-Nhóm trưởng cho các bạn chia sẻ những kinh nghiệm về trung thực tronghọc tập

- Ghi nhớ: SGK T4

- Ban học tập chia sẻ với cả lớp câu hỏi:

- Ghi nhớ: SGK T4

- Cả lớp nhận xét câu trả lời

GV: Trong học tập chúng ta cần phải luôn trung thực, khi mắc lỗi trong học tập, ta

nên thẳng thắn nhận lỗi và sửa lỗi

Thực hiện nội dung trang 5

Trang 8

THỰC HÀNHTIẾT 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

I MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập về:

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài “Lớp chúng mình đoàn kết”

- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

Trang 9

Bài 3: Đặt tính rồi tính

-Ngày dạy: Thứ ba 13/9/2016

BÀI 2A: BÊNH VỰC KẺ YẾU ( Tiết 3)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

3 Nghe thầy cô đọc đoạn văn Mười năm cõng bạn đi học

a Tìm hiểu đoạn viết

Trang 10

? Nội dung đoạn viết.

? Trong đoạn văn có những từ nào viết hoa? Vì sao phải viết hoa?

? Tên bài cách lề mấy ô?

? Tư thế khi ngồi viết?

-Cả nhóm thống nhất câu trả lời, báo cáo cô giáo

GV: Em Đoàn Trường Sinh chính là một tấm gương sáng về lòng nhiệt tình giúp đỡ bạn bè khi bạn bè gặp phải khó khăn hoạn nạn để chúng ta học tập và noi theo

-Nhóm trưởng yêu cầu các bạn lắng nghe cô giáo đọc bài để viết

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

Đổi chéo vở kiểm tra

- Báo cáo với thầy cô giáo.

Trang 11

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn báo cáo kết quả.

- NT cho các bạn viết các từ đã chọn vào vở

5 Giải câu đố: Chọn câu a

- Đọc 2 lần nội dung câu a

- suy nghĩ tìm đáp án câu đố

- Nhóm trưởng mời bạn giơ tay nhanh nhất trả lời

- Nhận xét, bổ sung Thống nhất câu trả lời

- Báo cáo cô giáo các việc đã làm

* GV: Qua bài học các em cần chú ý lắng nghe khi viết để phân biệt được s và x

Hoạt động kết thúc tiết học:

Ban học tập tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Thi tìm các từ bắt đầu bằng s/x

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

` Cùng người thân tìm hiểu những tấm gương về lòng nhân ái xung quanh

mình hoặc qua sách báo, phát thanh, truyền hình,…

-PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 4

Bài 4 CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ (tiết 1)

I MỤC TIÊU

Viết và đọc được các số có đến sáu chữ số

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Phiếu điều chỉnh, bộ đồ dùng toán 4

*Khởi động:

- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài: Chú chim nhỏ dễ thương

- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp

1 Chơi trò chơi “Đọc – viết số” “Chơi trong nhóm”

Trang 12

- Trao đổi với bạn về kết quả quan sát.

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ

- Trao đổi với bạn về kết quả bài làm

Trang 13

Đọc các số sau: 28392; 30446; 10034

BÀI 2B: CHA ÔNG NHÂN HẬU TUYỆT VỜI (Tiết 1)

I MỤC TIÊU

Đọc hiểu bài: Truyện cổ nước mình

* Giáo dục Giới và Quyền trẻ em : Ca ngợi bản sắc nhân hâu, thông minh, chứa đựng kinh nghiệm

quý báu của cha ông.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh SGK/26 phóng to Phiếu điều chỉnh

- GV giới thiệu và ghi tên bải lên bảng

1 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh trang 26 và đọc thầm yêu cầu cho biết bức tranh vẽ những cảnh gì

- Báo cáo kết quả với thầy cô giáo

2.Nghe thầy cô đọc bài

- Lắng nghe cô đọc bài và phát hiện ra giọng đọc.

3 Chọn lời giải nghĩa ở cột phải phù hợp với từ ở cột trái

Trang 14

- Đọc thầm từ và lời giải nghĩa trang 27

- Viết câu trả lời vào vở theo mẫu trang 27

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Thay nhau nói lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài

+ Cùng giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần gọi thầy cô trợ giúp + Cho các bạn đặt câu

4 Cùng luyện đọc

a Đọc từ ngữ, câu

Đọc các từ, câu 2 lần

Đọc và sửa lỗi cho nhau

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc nối tiếp các từ, câu

- Đọc lại từ khó phát âm (nếu có)

- Đọc lại câu nếu ngắt nhịp chưa đúng

b Cùng nhau đọc bài Truyện cổ nước mình

Đọc thầm toàn bài 1 lần

- Đọc nối tiếp, mỗi bạn 4 câu thơ đến hết bài

- Sửa lỗi cho nhau

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc nối tiếp, mỗi bạn 4 câu thơ đến hết bài

- Sửa lỗi cho nhau

- Báo cáo kết quả với cô giáo

5 Trả lời các câu hỏi

- Đọc thầm lại bài Truyện cổ nước mình

- Suy nghĩ và viết câu trả lời cho các câu hỏi trang 28

- Đọc cho nhau nghe kết quả của mình

-Nhóm trưởng:

Trang 15

+ Yêu cầu các bạn đọc chia sẻ trong nhóm

+ Viết câu trả lời cho câu hỏi 1 vào vở

- Cả nhóm thống nhất kết quả

? Bài thơ truyện cổ nước mình nói lên điều gì?

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về nội dung bài

- Các em viết cảm xúc sau khi học xong bài

- Ban học tập gọi một số bạn lên đọc thư của mình và mời cô chia sẻ

C Hoạt động ứng dụng: Đọc cho người thân nghe bài thơ Truyện cổ nước mình.

-Ngày soạn: 9/9/2016

Ngày dạy: Thứ tư ngày 12/9/2016

BÀI 2B: CHA ÔNG NHÂN HẬU TUYỆT VỜI (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

Kể lại được hành động của nhân vật trong bài văn kể chuyện

* Giáo dục Giới và Quyền trẻ em :Quyền của trẻ em bị mất môi trường gia đình.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Phiếu học tập, phiếu điều chỉnh

+ Cho cả lớp hát bài: Tiếng hát bạn bè mình

6 Thi đọc thuộc lòng bài thơ Truyện cổ nước mình

- Đọc thầm yêu cầu

- Học thuộc lòng bài thơ trang 27

- Nhóm trưởng lấy tinh thần xung phong cử 1 bạn thi đọc

- Trưởng ban học tập điều khiển

- Tuyên dương bạn đọc tốt

*GV nhận xét, tuyên dương những bạn đọc thuộc và diễn cảm bài thơ

7 Đọc thầm truyện ( giữ nguyên)

8 Tìm hiểu về hành động của nhân vật trong truyện

Trang 16

- Đọc thầm nội dung 8 trang 29

- Trả lời câu hỏi, nêu nhận xét

- Trao đổi câu trả lời của mình

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trả lời các câu hỏi

?: Khi kể chuyện cần chú ý điều gì?

- Báo cáo giáo viên các việc đã làm

B HOẠT DỘNG THỰC HÀNH

1 Điền tên nhân vật vào chỗ trống để hoàn thành câu chuyện Bài học quý

- Nhóm trưởng lấy phiếu học tập ở góc học tập

- Đọc thầm nội dung trang 30

- Làm vào Phiếu học tập

- Đổi chéo Phiếu học tập kiểm tra

- Sửa lỗi cho bạn

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu các bạn đọc bài làm của mình

+ Nhận xét, bổ sung, thống nhất kết quả

? Vì sao bạn sắp xếp được tên nhân vật như vậy?

? Dựa vào đâu bạn sắp xếp được các hành động thành một câu chuyện ?

? Hãy kể lại câu chuyện Bài học quý theo thứ tự đã sắp xếp

-Báo cáo cô giáo việc đã làm

*GV: Câu chuyện đã cho ta thấy một bài học quý về tình bạn: phải biếtgiúp đỡ, chia sẻ với nhau khi gặp khó khăn, hoạn nạn

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về nội dung bài

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những nhóm hoạt động tích cực

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Trang 17

Kể cho người thân nghe câu chuyện Bài học quý.

PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 4

-Bài 4 CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ (tiết 2)

- Ban văn nghệ cho các bạn hát bài: Quả

- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp

- Trao đổi với bạn về kết quả

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ

Trang 18

- Đọc thầm và làm bài vào vở.

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc nối tiếp nhau đọc bài làm của mình.+ Số liền sau hơn số liền trước bao nhiêu đơn vị?

- Nhận xét bài làm của bạn

4 Viết mỗi số sau thành tổng (theo mẫu):

- Nhận xét bài làm của bạn

*GV: Nêu cách đọc số, cách làm

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Làm nội dung trang 15

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT TIẾT 3: QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG

-TRÒ CHƠI: “THI XẾP HÀNG NHANH”

I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh

1 Kiến thức:

- Củng cố nâng cao kĩ thuật quay phải(trái), dàn hàng, dồn hàng

- Trò chơi: “Thi xếp hàng nhanh”

2.Kỹ năng:

- Y/c biết cách dàn hàng, dồn hàng, động tác quay phải(trái) đúng với khẩu lệnh

- Y/c học sinh chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi

3.Thái độ:

- Qua bài học giúp học yêu thích môn học Tích cực, chủ động học tập

Trang 19

B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, giáo án

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện

C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

hàng dọc, với số lượng người bằng

nhau, cho điểm số để nhớ thứ tự và

vị trí của mình, rồi cho các em giải

tán chơi tự do, sao đó mới cho HS

- Lần 3: Cả lớp thực hiện

* Đội hình trò chơi:

- Lần 1: Hs chơi thử

- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức cóthi đua

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	19,25 MB