- Cô giáo dục: Bạn nhỏ của chúng mình rất yêu quý Bác Hồ và đã vẽ Bác thật đẹp, còn chúng mình hày vâng lời Bác Hồ chăm ngoan học giỏi để lớn lên sẽ giúp nước nhà nhé.. Dạy trẻ đọc[r]
Trang 1và trẻ, cô và phụ huynh.
- Giáo dục lễ giáo cho trẻ
-Thông thoángphòng học
- Nội dung trò chuyện
Thể dục buổi sáng
Tập theo bài hát “ Bài tập
thể dục buổi sáng”
- Trẻ tập đúng theo cô các động tác
- Rèn trẻ thói quen tập thể
dục sáng, phát triển thể lực
- Giáo dục trẻ ý thức tập
- Sân tập an toàn, bằng phẳng
Điểm danh -Trẻ biết tên mình tên bạn
- Biết dạ khi cô điểm danh
- Sổ điểm danh
Trang 2- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp
- Nhắc trẻ biết chào cô, chào người thân
hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
Trò chuyện với trẻ
Trò chuyện trao đối với phụ huynh về tình hình
của trẻ
- Trò chuyện với trẻ về các đồ dùng trong gia
đình (đồ dùng nấu ăn, đồ dùng để uống…)
- Cho trẻ chơi với đồ chơi xếp hình và các đồ
chơi mô phỏng dụng cụ nấu ăn, chơi với bóng
- Trẻ trò chuyện
- Chú ý nghe
1 Khởi động Cho trẻ đi thành vòng tròn hát
bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp các kiểu đi
chạy nhanh, chạy chậm
2 Trọng động Bài “Bài tập Bé khỏe”.
Trang 3* Điểm danh: - Trẻ dạ cô.
- Dạo chơi quanh trường.
- Quan sát màu sắc của đồ vật
cây cối xung quanh
- Trẻ biết quan sát
nhận biết về hiệntượng thiên nhiên
- Trẻ biết tên gọi của đồvật, cây cối
- Phân biệt được màu sắc xanh, đỏ
- Địa điểm: ngoài trời
- Quần áo giày dépphù hợp
- Nội dung câu hỏi
Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Chơi thoải mái theo ý thích, Biết cầm phấn vẽ những nét đơn giản
- Phấn vẽ
- Đồ chơi
Trang 4HOẠT ĐỘNG
1 Hoạt động có chủ đích:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị ốm,
đau tay, đau chân không?
- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi
quanh sân trường
- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ:
+ Chúng mình hãy xem hôm nay cô có gì đây?
- Cô cho trẻ xếp hàng ngoài sân Cô giao nhiệm
vụ và yêu cầu hoạt động
- Cho trẻ thực hiện : Dạo quanh sân trường
Trong quá trình đi dạo cô trò chuyện cùng trẻ:
+ Cái gì đây ?
+ Cầu trượt để làm gì ? Có nhiều màu không?
- Cô cho trẻ đi quan sát một số cây hỏi trẻ có
2 Trò chơi vận động:
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi
- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi
- Cô nêu tên trò chơi Nội dung trò chơi Hướng
dẫn cách chơi cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần
- Giáo dục trẻ ý nghĩa của các trò chơi dân gian
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi cùng cô
3 Kết thúc: - Chơi tự do:
- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm phấn vẽ, con giun,
Trang 5- Tô màu chân dung Bác Hồ
* Góc thao tác vai : Chơi đóng
vai cô giáo và học sinh
- Biết xếp bàn ghế, giường,tủ…
- Biết xâu vòng màu xanh, màu đỏ
Trẻ biết cầm dây và xâutừng hạt vòng thành chuỗi
Phát triển sự khéo léo củatrẻ
- Trẻ biết kể tên một số đồ vật trong tranh
- Biết nặn những đồ dùng
ăn uống
Biết nhận vai chơi, biết bắttrước một số thao tác đơngiản
Đặt nồi lên bếp đảo, múc thức ăn vào bát đĩa kèm theo thao tác như lời nói thích
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc
- Hạt vòng, dây
xâu…
Sách truyện tranh về đồ dùng
đồ chơi Đất nặn, bảng con…
Bộ đồ dùng để nấu ăn: Bếp, nồi,chảo, xong, bát đĩa thìa
Một số loại thựcphẩm
Trang 6HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:
- Các con ra ngoài sân chơi có vui không?
- Các con có muốn chơi nữa không?
- Trẻ hát cùng cô
- Trò chuyện cùng cô
2 Giới thiệu góc chơi:
- Hôm nay lớp chúng mình sẽ chơi ở 3 góc nhé:
Đó là góc phân vai, góc hoạt động với đồ vật, góc
nghệ thuật , các con có thích không nào?
- Lắng nghe
2 Thỏa thuận chơi:
- Cô gợi ý cho trẻ tự thỏa thuận vào góc chơi, Cô
hướng trẻ vào góc chơi phù hợp
- Thỏa thuận chơi cùng cô
4 Phân vai chơi: - Cô cho trẻ tự nhận các vai chơi,
cô giúp trẻ chọn vai chơi
- Chọn vai và kết hợp cùng bạn chơi
5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi( chơi cùng trẻ):
- Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi và
một số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi
- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau
- Tự lựa chọn nguyên liệu đồ chơi để thực hiện
- Thực hiện trò chơi
6 Nhận xét góc chơi:
- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các
Trang 7A - Vệ sinh chân, tay, mặt mũi
trước khi ăn
- Trong giờ ăn
- Sau giờ ăn
- Trẻ biết bắt chước lại hành động của người lớn, biết thao tác đúng các bước rửa mặt và rửa tay
- Biết mời cô và mời bạn ăncơm
- Biết cầm thìa xúc cơm gọn gàng không làm vãi cơm
- Biết vệ sinh sạch sẽ
- Biết tự cầm cốc uống nước
- Rèn các kỹ năng ăn uống
vệ sinh, lịch sự
- Khăn mặt giặt sạch sẽ
- Nước xà phòng, khăn tay khô cho trẻ rửa tay
- Bát, thìa, đĩa đựng cơm vãi
- Khăn ăn
- khăn nau miệngCốc uống nước
1 Trước khi ăn:
Trang 8- cô hướng dẫn trẻ biết cách vệ sinh trước khi ăn
- Hướng dẫn trẻ cách rửa mặt, hỗ trợ giúp trẻ
- Hướng dẫn trẻ biết cách rửa tay
- Lấy ghế ngồi đúng vị trí của mình
2 Trong giờ ăn:
- Cô giới thiệu các món ăn, các chất dinh dưỡng
có trong món ăn
- Cho trẻ nhắc lại
- Cô nhắc tre biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Hướng dẫn trẻ tay cầm thìa, tay giữ bát Xúc
cơm gọn gàng không làm vãi cơm
- Nhặt cơm vãi vào đĩa
- Cô hướng dẫn những trẻ chưa biết xúc
3 Sau giờ ăn:
- Cho trẻ lau miệng
- Đi vệ sinh, rửa tay
- Cô hỏi lại trẻ về món ăn mà trẻ được ăn
- Khen ngợi những trẻ thực hiện ăn tôt, nhắc nhở
động viên những trẻ chưa thực hiện tốt
- Trẻ lắng nghe
- Thực hiện rửa tay và rửa mặt theo
sự hướng dẫn của cô
- Trẻ nhắc theo cô
- Mời cô, mời bạn
- Trẻ xúc cơm ăn co sự hỗ trợ của cô
- Nhặt cơm vãi vào đĩa
- Lắng nghe
Trang 9- Biết cất gối vào đúng nơi qui định
- Rửa mặt cho tinh táo
- Biết đi vệ sinh đúng nơi qui định
- Rèn các kỹ năng ngủ văn minh lịch sự
thoáng măt, rộng rãi.Đảm bảo an toàn cho trẻ
- khăn nau mặt, nước uống
1 Trước khi ngủ:
- cô hướng dẫn trẻ biết cách vệ sinh trước khi ngủ
- Hướng dẫn trẻ láy gối về đúng vị trí của mình
- Trẻ lắng nghe
- Thực hiện về chỗ ngủ
Trang 10- Khen ngợi những trẻ thực hiện ngủ tôt, nhắc nhở
động viên những trẻ chưa thực hiện ngủ tốt
- Trẻ vâng lời cô
- Ngủ ngoan
- Lắng nghe
động buổi sáng
- Nội dung hoạt động
Trang 11- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương cuối tuần
- Phát triển vận động cho trẻ, rèn khả năng quan sát chú ý ghi nhớ của trẻ
- Phát triển tính độc lập, sáng tạo của trẻ
- Phát triển khiếu âm nhạc cho trẻ
-Trẻ biêt bạn ngoan ,bạn chưa ngoan
- Các rổ đụng đồ chơi
- Đồ chơi các góc
- Một số bài hát trong chủ đề
- Cờ, bé ngoan
- Cô hỏi trẻ hôm nay được học bài hát hay bài thơ gì?
- Cô cho trẻ ôn lại bài đã học
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi
- Trả lời
- Trẻ ôn tập cùng cô
Trang 12- Khi cô nói tên đồ chơi nào thì trẻ đi tim đồ chơi đó.
- Giáo dục trẻ sau hoạt động chơi
- Cô giới thiệu trò chơi và phổ biến luật chơi cách
chơi cho trẻ biết
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát động viên trẻ khi
- Cô tổ chức cho trẻ thi văn nghệ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ nhận xét bạn Cô nhận xét chung
Hứng thú tham gia
- Chú ý lắng nghe và nhận xét bạn
Thứ 2 ngày 8 tháng 05 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Ném bóng vào đích
BTPTC: Bé khẻo
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Bóng tròn to
I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
Trang 13- Trẻ biết tung và bắt bóng cùng cô
- Trẻ biết chơi trò chơi
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Cái gì biến mất
- Để cho đồ dùng đồ chơi của chúng mình luôn sạch
đẹp và không bị hỏng thì chúng mình phải chơi thật
cẩm thận, chơi xong cất đúng nơi quy định nhé!
- Trẻ chơi trò chơi cùng cô
2 Giới thiệu bài:
- Các con ơi! Để có một cơ thể khỏe mạnh và làm
được thật nhiều công việc như các anh chị lớp 3 tuổi
thì cô và các con cùng nhau luyện tập bài tập “Ném
Trang 14- Lớp hát cùng cô bài: “Chân nào khỏe hơn” cho
cháu đi vòng tròn quanh lớp, từ chậm đến nhanh và
ngược lại sau đó cho cháu dừng lại thành vòng tròn
* Hoạt động 2: Trọng động
Bài tập PTC: “Bé khỏe”.
* Động tác 1: Ai thổi giỏi.
- Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi,cầm dây nơ giơ
ngang đầu.Cô nói xem ai thổi giỏi nào,trẻ hít vào
thật sâu và thở ra từ từ
* Động tác 2: Đưa tay lên cao
- Hai tay thả xuôi giơ cao nào, trẻ giơ hai tay lên cao
vẫy vẫy dây nơ (tập 2-3 lần)
* Động tác 3: Nhặt dây nơ
- Đứng tự nhiên, chân rộng bằng vai Dây nơ đặt
dưới đất ,cô nói dây nơ đâu trẻ cúi xuống cầm dây
nơ vẫy vẫy
- Không được rời nhau
- Thực hiện theo hướng dẫn của cô
- Nhóm, cá nhân trẻ lên tập
Trang 15Thực hiện: Cô ném bóng vào đích , chú ý không làm
rơi bóng
- Gọi một trẻ lên tập thử (cô sửa sai cho trẻ)
- Cô cho cả lớp cùng tập 2 - 3 lần (Khi trẻ thực hiện
cô nhắc tre ném bóng thất khóe , và chú ý không
ném ra ngoài)
- Hỏi trẻ vừa được tập bài vận động gì?
- Các con vừa đươc tập bài “Tung và bắt bóng cùng
Cách chơi:Cô cùng với trẻ cầm tay nhau “Bóng tròn
to tròn to”đi lùi lại về phía sau “Bóng xì hơi…xì
xì hơi” đi về phía trước chum lại vào nhau, “Nào
bạn ơi…to tròn nào”đứng tại chỗ dậm chân vỗ tay
và hát theo nhịp
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô chơi cùng trẻ chú ý quan sát trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
4 Củng cố: ( 1 phút )
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động
- Củng cố, nhận xét, tuyên dương
- Nhắc lại tên vận động: Bòtrong con đường hẹp tới nhàbạn
Trang 165 Kết thúc: ( 1 phút )
Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên):
Lý do:
Tình hình chung của trẻ trong ngày:
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…):
Thứ 3 ngày 9 tháng 05 năm 2017
Hoạt động chính: Văn học:
Thơ: “Em vẽ Bác Hồ”
Hoạt động bổ trợ: - Âm nhạc : Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Cháu nhớ được tên bài thơ, nhân vật trong bài thơ
Trang 17- Trẻ biết đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng bài thơ.
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc to rõ ràng, đọc diễn cảm theo lời thơ
- Rèn cho trẻ trả lời các câu hỏi của cô
3 Giáo dục và thái độ:
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn vâng lời, lễ phép với người lớn
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh thơ minh họa
- Các con ơi các con đang học ở chủ đề nào?
- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đạicủa dân tộc Ta, Bác rất
yêu quý các cháu thiếu niên và nhi đồng
+ Các bạn nhỏ cũng rất yêu quý Bác Hồ đấy
2 Giới thiệu bài.(1 phút)
- Bác hồ kính yêu
- Chú ý lắng nghe
Trang 18- Các con ạ 1 có 1 bài thơ nói về các bạn nhỏ rất yêu
quý Bác hồ và bạn còn vẽ một bức tranh thật đẹp về
Bác nữa , bức tranh của bạn còn được viết thành một
bài thơ rất hay Đó là bài thơ "Em vẽ Bác Hồ"
Cô sẽ dạy chúng mình bài thơ này nhé!
3 Nội dung.(10 – 12 phút)
a Đọc diễn cảm.
+ Cô đọc lần 1:Diễn cảm, dùng động tác để minh
họa
+ Cô đọc lần 2: Kết hợp đọc theo tranh
- Cô giảng giải nội dung bài thơ: bài thơ “ Em vẽ Bác
Hồ” nói về một bạn nhỏ đã vẽ bức tranh về Bác Hồ
Bạn vẽ Bác trên tờ giấy trắng , vẽ trán của Bác, Vẽ
tóc, dâu, Vẽ Bác bế hai bạn nhỏ Một bạn ở miền nam
và một bạn ở miền bắc nữa đấy
- Các con thấy bạn nhỏ của chúng mình có giỏi
không?
- Cô vừa đọc thơ cho lớp mình nghe bài thơ gì?
- Cho trẻ đọc tên bài thơ 2 - 3 lần thật to và rõ ràng
+ Mời cá nhân đọc, nhóm đọc, tổ đọc, cả lớp đọc thơ
- Cô đọc lần 3: Bằng tranh có chữ
b Đàm thoại.
+ Cô vừa đọc bài thơ gì cho lớp mình nghe?
+ Trong bài thơ nói về điều gì?
- Chỉ vờn nhè nhẹ
Trang 19- Mời từng tổ đứng nên đọc, cô sửa ngọng cho trẻ.
- Mời từng nhóm , cá nhân nên đọc bài thơ
- Trong khi đọc thơ cô gợi ý cho trẻ và động viên
khuyến khích trẻ đọc
- Cô chú ý quan sát để trẻ đọc tốt hơn
d.Trò chơi: “Tập làm người lớn”.
- Cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi, giờ cô và
các con cùng chơi một trò chơi nhé
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi,
* Cho trẻ thực hiện
Hỏi trẻ: + Con đang làm gì?
+ Chúng mình chơi có vui không?
4: Củng cố
- Hỏi trẻ : Các con hôm nay được học bài thơ gì?
+ Chúng mình được nghe cô đọc bài thơ “Em vẽ Bác
Hồ”.Về nhà các con hãy đọc cho ông bà bố mẹ nghe
Trang 20- Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng người lớn tuổi.
+ Ở nhà biết giúp đỡ bố mẹ công việc vừa sức
Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên):
Lý do:
Tình hình chung của trẻ trong ngày:
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…):
Thứ 4 ngày 10 tháng 05 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ kính yêu
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ.
I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết Bác Hồ là người luôn yêu quý các cháu bé
- Trẻ biết mình phải ngoan ngoãn để được mọi người yêu quý
Trang 212 Kỹ năng:
- Trẻ diễn đạt được tình cảm của mình yêu quý ai đó
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3 Giáo dục và thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý vâng lời ông bà bố mẹ và cô giáo
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh vẽ Bác Hồ, hình ảnh Bác Hồ với các cháu thiếu niên và nhi đồng
- Trang trí mảng tranh theo chủ đề
2 Địa điểm:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:
1 Ổn định tổ chức:
- Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát: “Đêm qua em mỏ gặp
Bác Hồ’’.
- Đàm thoại về nội dung bài hát:
+ Các con vừa hát bài hát gì?
-
- Trẻ hát cùng cô
- Bài hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hô
Trang 22+ Trong bài hát có nhắc đến ai?
- Giáo dục trẻ : Bác Hồ là người luôn yêu thương và
chăm sóc tới các em nhỏ và các bạn nhỏ cũng rất yêu
quý Bác Hồ, chúng mình cùng sẽ chăm ngoan vâng
lời ông bà cha mẹ nhé
- Bác Hồ
- Trẻ chú ý lắng nghe
2 Giới thiệu bài:
- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ! Bác Hồ yêu quý các
* Hoạt động 1: Trò chuyện về tình cảm của Bác
Hồ với các cháu thiếu niên và nhi đồng.
* Cô cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ với các
cháu thiếu niên và nhi đồng
- Cô hỏi trẻ: Cô và các con đang quan sát hình ảnh gì?
- Con thấy Bác có yêu quý các bạn không?
- Tình cảm của Bác dành cho các bạn giống như tình
cảm của ông bà cha mẹ dành cho chúng mình
- Bác còn làm gì cho các bạn nữa?
- Các con còn thấy hình ảnh gì nữa?
- Bác Hồ còn đọc thơ kể truyện cho các bạn nghe
đúng không nào?
+ Bác Hồ là người rất bận nhưng Bạc luôn dàng thời
gian nghỉ của mình để quan tâm đến các em nhỏ, Bác
thường viết thư hỏi thăm các bạn, Bác viết những bài
thơ để tặng cho các cháu nhỏ, Bác thường tới thăm và
- Bác Hồ đang bế các bạn nhỏ
Trang 23chia quà cho các cháu nhỏ vào ngày tết trung thu, Bác
khuyên bảo các cháu nhỏ phải học tập thật tốt vì các
cháu là chủ nhân tương lai của đất nước và Bác gủi cả
ngà lời yêu thương đến các cháu nhỏ đấy
- Các con ạ Bác Hồ là người ông người cha nguoir
anh vô cùng yêu quý cùa mọi người, tới nay tuy Bác
đã mất nhưng tình cảm của Bác dành cho các em nhỏ
vẫn rất nhiều
*Hoạt động 3:Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh của
cô”
- Vừa rồi cô thấy các con học rất ngoan cô sẽ thưởng
lớp mình trò chơi các con có thích không nào?
- Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi cho tre nghe
Cách chơi: Cô sẽ chia làm hai đội chơi, bên trên có
hai chiếc bàn cô để tranh lô tô có hình ảnh của Bác
Hồ Khi cô nói xuất phát thì chúng mình phải chạy
nhanh và lấy lô tô dán lên bảng của đội mình đội nào
dán được nhiều hơn đội dod sẽ thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khuyến khích trẻ chơi, quan sát trẻ
- Cho hai đội thi đua với nhau tạo cho trẻ hứng thú
- Cô và trẻ hát bài “Chiếc khăn tay”
Chúng mình vừa tìm hiểu điều gì?
- Cho trẻ nhắc lại tên bài
- Trẻ hát cùng cô
- Trò chuyện về Bác Hồ
kính yêu
- Trẻ nhắc lại
Trang 245 Kết thúc.
- Cô chuyển hoạt động khác cho trẻ
- Chuyển hoạt động khác
Số trẻ nghỉ học (ghi rõ họ và tên):
Lý do:
Tình hình chung của trẻ trong ngày:
Rút kinh nghiệm sau tổ chức hoạt động (đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…): ………
Thứ 5 ngày 11 tháng 05năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC:
Dạy hát : Em mơ gặp Bác Hồ
Hoạt động bổ trợ: TC: Hãy lắng nghe
I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết được tên bài hát, biết hát theo cô, thuộc bài hát Em mơ gặp Bác Hồ
- Chú ý nghe và phân ra âm thanh của nhạc cụ gõ
- Trẻ hiểu nội dung bài hát