Giáo án tuần 9 ( tuần chính) Chủ đề : Gia Đình

Hôm nay bạn búp bê có nói nhỏ với cô rằng sắp đến ngày sinh nhật của mẹ bạn, bạn muốn tổ chức sinh nhật cho mẹ mà nhà bạn lại thiếu một cái cốc ,bạn có nhờ lớp mình vẽ tặng bạn 1 cái cốc[r]

Tuần Thứ: 9 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện số tuần: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh 3: Đồ dùng gia đình Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần

- Biết tên mình và bạn

- Trẻ bết sự vắng mặt, có mặt của bạn

- Trẻ biết kể về gia đình của mình có nhứng ai, mối quan

hệ các thành viên trong gia đình, những đồ dùng cần thiết trong gia đình

- Trẻ hứng thú tập theo côcác động tác nhịp nhàngkhớp với lời ca, phát triển cơbắp thể lực cho trẻ

- Phòng học sạch

sẽ thoáng mát

- Đồ dùng

đồ chơi ở các góc

- Sổ theo dõi trẻ

- Hệ thốngcâu hỏi, tranh ảnh liên quan đến chủ đề

- Sân tập, loa máy, đĩa nhạc

Từ ngày 05/ 11 đến 09 / 11 năm 2018)

HOẠT ĐỘNG.

- Cụ đún trẻ tận tay phụ huynh với thỏi độ õn cần,

niềm nở với trẻ, nhắc trẻ khoanh tay chào cô, chào

bố mẹ rồi vào lớp

- Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng

- Cho trẻ chơi theo ý thớch

- Gọi tờn trẻ theo thứ tự ghi trong sổ

- Đề ra cỏc tiờu chuẩn bộ ngoan trong ngày:

- Hỏt bài “Cả nhà thương nhau”

- Cho trẻ giới thiệu cỏc thành viờn trong gia đỡnh?

+ Hỏi trẻ gia đỡnh con cú những ai ?

+ Bố, mẹ con làm cụng việc gỡ?

- Trong gia đỡnh con cú những đồ dựng gỡ?

- Giỏo dục trẻ: luụn yờu quớ, kớnh trọng những

người thõn trong gia đỡnh

+ Hụ hấp: Hớt vào thở ra

+ Tay: Đưa hai tay lờn cao, ra phớa trước, sang 2 bờn

+ Chõn: Co duỗi chõn

+ Bụng: Cỳi người về phớa trước

- Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

*Góc phân vai: Đóng vai

các thành viên trong gia

đình,nấu các món ăn mà bé

thích, giới thiệu món ăn

*Góc xây dựng : Phối hợp

các loại đồ chơi, vật liệu

chơi, các thao tác chơi

- Tưới cây cùng cô giáo

Chăm sóc con vật nuôi

trong trường

- Thích chơi với bạn đoàn

kết, thể hiện vai chơi của minh

- Trẻ biết sử dụng vật liệu xây dựng lắp ghép đúng bố cục hình

- Trẻ biết tô màu, dán các bộphận còn thiếu qua tranh

- Biết cách giở sách xem

- Trẻ yêu thiên nhiên, có ý

thức lao động

- Bộ đồchơi nấu

ăn, búp bê

đồ dùnggia đình,

- Các khối

gỗ, gạch, thảm cỏ, hàng rào, cây hoa lá,sỏi, hột hạt

- Sáp mầu,bút dạ, đấtnặn, tranh các bộ phận trên

cơ thể

- Sưu tầm tranh họa báo nội dung chủ

đề bản thân

- Bộ dụng

cụ lao động

- Cô giới thiệu góc chơi: góc xây dựng,

sách, phân vai, nghệ thuật, âm nhạc

- Hôm nay con chơi ở góc nào?

- Cho trẻ nhận góc chơi

2 Nội dung:

2.1.Thỏa thuận phân vai chơi

- Cho trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc

- Nếu trẻ chưa thỏa thuận được vai chơi thì

cô giúp trẻ phân vai chơi

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở

các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi

cho trẻ

2.2.Cho trẻ chơi.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải

đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn,

chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ chơi

+ Thể hiện vai chơi

+ Giải quyết mâu thuẫn khi chơi

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

- Giáo dục trẻ biết đoàn kết nhường nhịn

trong khi chơi trò chơi, và biết giữ gìn đồ

chơi.

2.3.Nhận xét góc chơi: Cuối buổi chơi,

hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong

góc chơi

3 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương các góc chơi,

Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các

góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Đàm thoại về sự quan tâm

lẫn nhau của các thành viên

trong gia đình

*Trò chơi vận động:

- Về đúng nhà, trời mưa,

đuổi bóng

- Trò chơi dân gian: Nu na

nu nống, kéo cưa lừa se

*Hoạt động tự chọn:

-Vẽ tự do trên sân, vẽ người

thân trong gia đình

- Chơi với đồ chơi, thiết bị

đỡ nhau…

- Trẻ chơi đúng luật và hứngthú khi chơi

- Đoàn kết cùng chơi trò chơi

- Trẻ biết cách chơi - luật chơi và chơi thành thạo trò chơi

- Địa điểmquan sát sạch sẽ

- Trang phục gọn gàng

- Hệ thốngcác câu hỏi

- Tranh ảnh các thành viêntrong gia đình

- Đồ dùng

đồ chơi ngoài trời

- Các trò chơi vận động

- Đồ chơi

- Sân chơi

- Hoỉ trẻ về thời tiết trong ngày, giáo dục trẻ ăn

mặc phù hợp với thời tiết

- Cho trẻ quan sát các bức ảnh về gia đình

- Đặt câu hỏi gợi mở để trẻ trả lời, giúp trẻ nói

được gia ddình mình có những ai? Tình cảm

các thành viên trong gia đình như thế nào?

- Những đồ dùng cần thiết trong gia đình con

- Hướng dẫn cách chơi - luật chơi

- Cho trẻ chơi theo nhóm

- Cho trẻ chơi với cát nước, cho trẻ thả vật

chìm nổi vào nước sau đó nêu nhận xét

- Bao quát khuyến khích trẻ chơi

- Nghe cô hướng dẫn

- Trẻ chơi với cát nước

- Chơi trò chơi

- Lắng nghe

- Lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

** Trước khi ăn:

- Vệ sinh rửa tay, rửa mặt

trước khi ăn

- Kê bàn ăn

* Trong khi ăn:

- Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Giới thiệu các món ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

* Sau khi ăn.

- Vệ sinh sau khi ăn

- Đảm bảo xuất ăn cho trẻ

- Trẻ biết thức ăn có nhiềuchất dinh dưỡng, giúp cơ thểkhẻ mạnh

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất

- Rèn thói quen vệ sinh saukhi ăn

- Giúp trẻ có chỗ ngủ thoảimái

- Trẻ ngủ ngon giấc giúp cơthể khỏe mạnh

- Vòi nước, khăn mặt,

và xà phòng

- Bàn ăn

- Cơm vàthức ăn

- Khăn mặt

- Phản, chiếu, gối

- Lược, tủ đựng gối

- Hướng dẫn cho trẻ cách vệ sinh cá nhân

trước khi ăn

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa

mặt sau đó cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa

mặt rồi vào kê bàn ăn

- Hướng dẫn trẻ cách kê bàn, ghế

- Cô giới thiệu các món ăn

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn

ngon miệng, ăn văn minh lịch sự (không

nói chuyện riêng, không làm rơi thức ăn, khi

ho hay hắt hơi quay ra ngoài, thức ăn rơi

nhặt cho vào đĩa )

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ qua các món

ăn

- Cô cho trẻ cùng dọn dẹp chỗ ngồi ăn

- Hướng dẫn trẻ lau mặt, uống nước, vệ

sinh răng miệng sạch sẽ sau khi ăn

- Cô cho trẻ nghỉ ngơi , nhẹ nhàng để chuẩn

- Cô ở bên cạnh trông chừng giấc ngủ cho

trẻ, sửa lại tư thế để trẻ ngủ thoải mái

- Không gây tiếng động làm trẻ giật mình

- Sau khi trẻ ngủ dậy cô cùng trẻ dọn chỗ

ngủ và trải đầu buộc tóc cho trẻ và nhắc trẻ

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Dạy trẻ tập trải đầu, cắt

vệ sinh móng tay cho trẻ

- TrÎ biÕt lấy đủ đồ dùng cá nhân và chµo cô giáo, bè mÑ

ra vÒ

- Bát, thìa,quà chiều

- Đồ dùng dụng cụ hoạt động của cô và trẻ

- Lược, quần áo…

- §å ch¬i thông minh

- Dụng cụ

âm nhạc

- B¶ng bÐ ngoan, phiÕu bÐ ngoan

- §å dïng c¸ nh©n cña trÎ

- Tổ chức cho trẻ vận động,ăn quà chiều- động

viờn trẻ ăn ngon miệng

- Cho trẻ ụn lại một số hoạt động buổi sỏng, cụ

- Giới thiệu trũ chơi

+ Giới thiệu luật chơi và cỏch chơi

- Hướng dẫn trẻ chơi trũ chơi

- Tổ chức trẻ chơi trũ chơi

- Cho trẻ chơi hoạt động theo ý thớch ở cỏc gúc

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cụ cho tổ, nhúm, cỏ nhõn trẻ lờn biểu diễn

- Cụ nhận xột

- Cho trẻ nhận xột về bạn, mỡnh

- Cụ nhận xột chung

- Cho trẻ cắm cờ

- Cùng trẻ kiểm cờ, phát bé ngoan cho trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi, sau đú vệ sinh trả trẻ

- Chuẩn bị đồ dựng cỏ nhõn cho trẻ chuẩn bị

về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh.

- Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân, chào bố ( mẹ ),

- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh học tập,

sức khoẻ của trẻ, về cỏc hoạt động của trẻ

- Vận động, ăn quà chiều

- Trẻ ụn lại một số hoạt động buổi sỏng theo yờu cầu của cụ

- Trẻ nhận xột

- Nghe cụ-Trẻ nhận cờ cắm vào đúng ống cờ của mình

-Trẻ nhận bé ngoan

- Lấy đồ dựng cỏ nhõn, chào cô, chào bố mẹ ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 05 tháng 11 năm 2018

Tên hoạt động: Thể dục:VĐCB:Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

Trò chơi: Nắng và mưa

Hoạt động bổ trợ:Âm nhạc: Bài hát: Cả nhà thương nhau

I Mục đích- yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chạy thay đổi tốc độ nhạnh chậm theo yêu cầu

- Hứng thú tham gia chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- RÌn luyÖn kü n¨ng quan sát Phát triển nhóm cơ chân

- Phát triển tố chất vận động

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao,năng tập luyện để cơ thể phát triển khỏe

mạnh.Trẻ biết yêu quí gia đình,biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình

- Cô giới thiệu vận động chạy thay đổi tốc độ

theo hiệu lệnh

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1.Khởi động:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Trẻ đi vòng tròn hát bài “ Một đoàn tàu”kết

hợp với các thế chân Tàu lên dốc,tàu xuống

dốc,tàu đi thường,tàu qua hang,tàu tăng tốc,tàu

* Bài tập phát triển chung.

+ ĐT tay: Tay thay nhau đưa ra trước ra sau

+ ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên

+ ĐT bụng: Đưa tay lên cao nghiêng người

sang hai bên

+ ĐT bật: Tay chống hông bật tiến về phía

- Cô phân tích động tác: Côđứng chuẩn bị trước

vạch xuất phát khi có hiệu lệnh chạy, chạy

nhanh, chạy sang trái, sang phải, hay chạy

chậm , thì các con hãy làm theo thật nhanh và

đúng theo hiệu lệnh

- Cô tập mẫu lần 3 hoàn chỉnh

- Mời một trẻ lên tập mẫu, cô chú ý quan sát

sửa sai cho trẻ

- Lần lượt trẻ thực hiện,mỗi lần 2 trẻ tập,mỗi trẻ

tập 3,4 lần

- Khi trẻ thực hiện cô động viên trẻ mạnh dạn

tự tin,những trẻ nào thực hiện chưa đúng cô cho

+ Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan và

giỏi cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi,các

- lắng nghe

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập cùng cô từng động tác 2 lần 4 nhịp

con có thích không ? Đó là trò chơi “ Nắng và

mưa ” Các con hãy lắng nghe cô phổ biến cách

chơi nhé

+ Cách chơi: Cho 1 trẻ ngồi xổm sau ghế và

nhìn qua cửa sổ.Khi nghe hiệu lệnh của cô “

Trời nắng ấm áp,các con ơi, ra đi dạo đi nào!”

trẻ chạy ra chơi trên sân Khi nghe cô nói “ Mưa

rồi,các con ơi nhanh về nhà thôi!” Trẻ chạy

nhanh về chỗ của mình và ngồi xuống sau ghế

+ Luật chơi : Khi nghe hiệu lệnh của cô các con

nhanh chân chạy về chỗ của mình,bạn nào chạy

chậm sai chỗ bạn đó là người thua cuộc phải

nhảy lò cò 1 vòng quanh lớp

+ Cô cho trẻ chơi 2 lần

+ Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi,

kiểm tra sau mỗi lần ném của trẻ

c Hoạt động 3: Hồi tÜnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng

4.Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại

-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì

vậy các con phải chịu khó tập thể dục

5.Kết thúc

- Nhận xét - Tuyên dương trẻ theo tổ,nhóm,cá

nhân

- Trẻ chơi hứng thú

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ trả lời

\

-Trẻ nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………

………

Tờn hoạt động: Toỏn : Nhận biết và gọi tờn hỡnh chữ nhật – Hỡnh tam giỏc Hoạt động bổ trợ: Trẻ đọc bài đồng dao “ Đi cầu đi quỏn”

- Rốn kỹ năng chỳ ý,quan sỏt,ghi nhớ

- Rốn kĩ năng phõn biệt,so sỏnh

3 Giỏo dục thỏi độ:

- Giáo dục trẻ biết thể hiện tình cảm, sự quan tâm với ngời thân trong gia đình.

Biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp.Giỏo dục kĩ năng sống cho trẻ

- Giáo dục trẻ phải giữ gìn cẩn thận, không được

làm vỡ

2 Giới thiệu bài:

- Nhận biết phân biệt hình chữ nhật – hình tam giác

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1.Dạy trẻ nhận biết hình chữ nhật

- hình tam giác

- Trời tối rồi! Trẻ nhắm mắt lại cô để rổ đồ chơi

đằng sau lưng của trẻ

- Trời sáng rồi ! Các con nhìn xem có gì bên mình

nào?

- Đằng sau cô cũng có rổ đồ chơi tất cả chúng ta

cùng đặt rổ đồ chơi ra phía trước nào?

- Trong rổ đồ chơi các con có gì?

- Các con hãy chọn một hình giống hình của cô

nào?

- Cô giơ hình của cô lên để trẻ nhìn thấy

- Cả lớp chọn hình giống cô rồi.Thế các con có

biết đây là hình gì không?

- Cho trẻ nhắc lại 2-3 lần theo lớp,tổ,cá nhân

- Các con lại nhìn xem cô có hình gì nữa đây?

- Các con chọn hình giống cô nhé

- Các con có biết đây là hình gì không?

- Cả lớp đọc 1-2 lần

- Các con có nhận xét gì về hình tam giác?

- Hình tam giác có mấy cạnh?

- Cho trẻ đếm số cạnh tam giác

- Bây giờ cô giơ hình gì các con chọn hình giống

cô và nói tên hình nhé

- Cô giơ hình chữ nhật- hình tam giác khác màu

*Trũ chơi: “Tỡm nhà”.

- Cụ giới thiệu cỏch chơi, luật chơi

+ Cỏch chơi: Cụ phỏt cho trẻ tranh lụ tụ cú cỏc

hỡnh tương ứng với hỡnh trờn ngụi nhà, trẻ giả làm

cỏc chỳ thỏ vừa nhảy vừa hỏt “Trời nắng, trời

mưa” Khi cú hiệu lệnh của cụ “mưa to rồi”, cỏc

chỳ thỏ phải nhanh chõn về nhà cú hỡnh tương ứng

với hỡnh trong tay mỡnh

+ Luật chơi: Chỳ thỏ nào về sai nhà sẽ phải nhảy

lũ cũ

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cụ động viờn khuyến khớch trẻ

- Nhận xột quỏ trỡnh chơi

* Trũ chơi: Xem ai chọn nhanh chọ đỳng.

- Cỏch chơi: Cụ núi tờn hỡnh, cho trẻ chọn hỡnh và

gọi tờn hỡnh, màu sắc của hỡnh

Cụ núi đặc điểm của hỡnh, cho trẻ chọn hỡnh và gọi

tờn hỡnh

- Tổ chức cho trẻ chơi:2-3 lần

- Cụ quan sỏt, động viờn khuyến khớch trẻ

- Nhận xột - tuyờn dương

4 Củng cố:

- Hụm nay cụ cựng cỏc con đó được làm quen với

hỡnh gỡ?

- Giỏo dục trẻ yêu quí và biết quan tâm tới những

ngời thân trong gia đình Biết giữ gìn vệ sinh nhà

cửagọn gàng, ngăn nắp

5 Kết thỳc

- Nhận xột – tuyờn dương

- Trẻ lắng nghe trò chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Hỡnh chữ nhật,hỡnh tam giỏc

Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày (Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: Tỡnh trạng sức khỏe; trạng thỏi cảm xỳc; thỏi độ hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………

………

Thứ 4 ngày 07 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động: Tạo hình: Vẽ cái cốc

Hoạt động bổ trợ Câu đố về cái cốc

- Rèn kỹ cầm bút vẽ, tô mầu, tư thế ngồi vẽ

- Kỹ năng quan sát, tư duy, tưởng tượng

- Phát triển ngôn ngữ và khả năng sáng tạo

3 Giáo dục thái độ.

- Giáo dục trẻ biết tạo ra sản phẩm đẹp

- Yêu quý sản phẩm tạo ra

- Giáo dục trẻ phải giữ gìn , bảo quản tốt đồ dùng

- Lắng nghe cô đọc câu đố

- Dùng để uống

- Trẻ kể

- Các con ơi ! Hôm nay bạn búp bê có nói nhỏ với

cô rằng sắp đến ngày sinh nhật của mẹ bạn, bạn

muốn tổ chức sinh nhật cho mẹ mà nhà bạn lại

- Cô nhắc lại : Cầm bút bằng tay phải, vẽ thân cốc

trước Vẽ 2 nét thẳng song song, nối 2 điểm phía

dưới của 2 nét thẳngđể làm đáy cốc, miệng cốc vẽ

bằng 2 nét cong trên và cong dưới nối 2 điểm trên

của nét thẳng Sau đó tô màu cốc cho đẹp

c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

- Cô hỏi một vài trẻ ý định : Con định sẽ vẽ cái cốc

của mình như thế nào ?

- Trẻ thực hiện

- Cô đến từng nhóm trẻ gợi ý hướng dẫn trẻ cách

vẽ - Động viên khích lệ trẻ vẽ có sáng tạo

d Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm

- Cô mời trẻ treo tranh

- Cô động viên khen chung

- Cho trẻ quan sát tranh và nói lên nhận xét của

mình

+ Con thấy thích bức tranh nào? vì sao con thích?

- Cô chọn những bài tô đẹp, gọn gàng nhận xét

tuyên dương

4 Củng cố giáo dục.

+ Hôm nay các con được vẽ đồ dùng gì nhỉ?

+ Con có yêu thích đồ dùng trong gia đình của

mình không ?

+ Vậy yêu thích đồ dùng đó chúng mình phải sử

dụng chúng thế nào

- Giáo dục trẻ giữ gìn,bảo vệ vật dụng trong gia

đình mình

5 Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương theo tổ,cá nhân trẻ

- Con vẽ những cốc

- Có ạ

- Giữ gìn cẩn thận

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 5 ngày 08 tháng 11 năm 2018

1 Đồ dựng cho giỏo viờn và trẻ:

- Mỗi trẻ 1 bộ tranh lô tô một số đồ dùng trong gia đình Tranh ảnh về gia đình

- Dặn trẻ về nhà quan sát xem gia đình mình có những đồ dùng gì Nhạc bài hát

- Cho trẻ hỏt bài “ Nhà của tụi”

- Cỏc con vừa hỏt bài núi về cỏi gỡ?

- Trong gia đỡnh con cú những đũ dựng gỡ? Được

sắp sếp như thế nào?

- Mọi người trong gia đỡnh cần phải như thế nào

đẻ giữ cho những đồ dựng trong gia đỡnh mỡnh