giáo án tuần 12

- Các đoạn video clip cảnh: thời tiết mùa xuân,cây cối, con vật trong mùa xuân ,chuyển giao thời tiết từ mùa đông sang mùa xuân sang mùa hạ và các hoạt động của con người trong mùa xuân [r]

trường lơp đồ dung đồ chơi

trong sân trường

- Biết chơi và bảo vệ

đồ chơi trong trường

- Biết yêu quý trườnglớp, giữ gìn đồ dùng,

đồ chơi và vệ

- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát

- Tranh ảnh

về chủ đề thếgiới thực vật

Đồ dùng, đồchơi

THỂ

DỤC

SÁNG

Thể dục buổi sáng:

+ Hô hấp :Thổi nơ bay

+ Đt tay : Hai tay thay

nhau đưa thẳng lên cao

- Rèn phát triển các cơ quan vận động

- Giúp giáo viên theodõi trẻ đến lớp

- Sân tập sạchsẽ

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

-Sổ điểm danh

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ

biết cất đồ dùng gọn gàng

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những

vấn đề có liên quan đến trẻ

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề “ MÙA XUÂN”

và chur đề nhánh “ lễ hội mùa xuân”

+ Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè và cô giáo

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về

3 hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

b, Trọng động:

+ Hô hấp : Thổi nơ bay

+ Động tác tay : Hai tay thay nhau đưa thẳng

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

- - Rèn kỹ năng quan sát, kỹnăng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ + Giáo dục trẻ chơi antoàn, không xô đẩy nhau

- Trẻ chơi thoải mái vàchơi với những trò chơi trẻthích

-Trẻ hứng thú chơi tròchơi

- Biết nhặt hoa, lá rụnglàm đồ chơi

- Giáo dục trẻ yêu thiênnhiên

- Trẻ trảlời theo ýhiểu

-Địa điểmquan sát

-Các tròchơi

- Trẻ chơiđoàn kết, kỉluật trongkhi chơi

- Đồ chơingoài trờisạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1.Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài mùa xuân đến rồi

- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

2 Hướng dẫn.

a.Hoạt động có chủ đích Quan sát thời tiết

mùa xuân

- Cô cho trẻ xếp hàng , cho trẻ quan sát thời tiết

+ Cô hỏi trẻ đang là mùa gì?

+ Thời tiết mùa xuân như thế nào?

+ Vậy khi ra ngoài chúng ta phải ăn mặc như thế

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian

c Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô cùng trẻ nhặt hoa, lá rụng bán hàng

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời

như: xích đu, cầu trượt

3 Kết thúc.

- Cô tập chung trẻ lại

- Nhận xét buổi dạo chơi

- Cô trẻ vệ sinh tay chân và chuyển hoạt động

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

- Trẻ tập sử dụng một số

đồ dùng

- Trẻ biết phân công phốihợp với nhau để hoànthành nhiệm vụ của mình

- Trẻ biết sử dụng một sốnguyên vật liệu như gạch,các khối gỗ để xây dựng

và lắp ghép ngôi nhà

- Trẻ trang trí mâm ngũquả, nặn , vẽ

- Rèn luyện sự khéo léo,nhanh nhẹn

- Trẻ xem tranh ảnh vềcác hoạt động ngày tết cổtruyền

- Trang phụctheo chủ đề

- Đồ chơi, đồchơi lắp ghépngôi nhà

-Bút màu,giấy màu,kéo, hồ dán

-Tranh ảnhhoạt động củacác ngày lễ tết

cổ truyền

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức:

-Cô cho trẻ hát bài “Thật đáng chê”

-Hỏi trẻ tên bài hát,bài hát nhắc nói về ai?

2 Thỏa thuận chơi

*Giới thiệu góc chơi:

-Cô gần gũi trẻ trò chuyện cùng trẻ Hỏi

trẻ lớp có những góc chơi nào

-Cho trẻ kể tên góc chơi

3 Quá trình chơi:

* Tự chọn góc chơi:

- Có rất nhiều góc chơi con hãy chọn cho

mình một góc chơi nào mà con thích nhất

nhé

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

* Phân vai chơi:

-Cô cho trẻ về góc chơi của mình

-Cho trẻ tự phân vai chơi

-Cô đến từng góc gợi ý trẻ chơi các góc

cho đều

* Quan sát hướng dẫn:

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ

thể hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ

chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống

để trẻ chơi, giúp trẻ sủ dụng dồ chơi thay

thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi,

sáng tạo

4 Kết thúc

- Nhận xét sau khi chơi:

- Cô tổ chức cho trẻ đi qs và nhận xét

Biết chăm sóc và yêuquý thiên nhiên.

-Biết tưới nước cho cây

Cây xanh, bình tưới, khăn lau

Các chất dinhdưỡng có trong mónăn

- Tạo không khí vui

vẻ giúp trẻ ăn ngonmiệng

- Đảm bảo vệ sinh

an toàn thục phẩm

- Trẻ biết tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn

- Biết tên các món ăn

có trong khẩu phần

ăn trong các bữa ăn trưa của trẻ Biết ăn uống đủ chất, biết nhiều loại thức ăn để

cơ thể lớn lên và khỏe mạnh

- Giúp trẻ ăn ngon miệng, ăn hết khẩu phần ăn của mình, không kiêng khem vô

lí Biết xúc com ăn, ngồi ngay ngắn, nhai

kỹ thức ăn, không làm rơi vãi

- Trẻ biết các món ănđảm bảo an toàn về

vệ sinh

- Xà phòng thơm, khăn lau tay

- Khăn lau tay đĩa đựng thức ăn rơi vãi Rổ đựng bát thìa

- Thức ăn cơm cho trẻ

- Nước uống cho trẻ

- Một số lời khen khi trẻ ăn hết xuất

ăn của mình

- Một số lời động viên để trẻ ăn chậm ăn nhanh, hết xuất

- Giáo viên rửa taysạch sẽ bằng xà phòng trước khi chia cơm và thức

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi để vào nơi quy

định, động viên khuyến khích trẻ chơi tốt,

nhắc nhở trẻ chưa tập chung cần cố gắng

1 Trước khi ăn:

- Cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi

nước trước khi ăn, lau khô tay sau khi rửa

- Hướng dẫn trẻ gồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi

theo nhóm 4 bàn 8 trẻ

- Cho một số trẻ nhanh nhẹn giúp cô sếp đĩa

đựng thức ăn rơi vãi và gập khăn lau tay để

trên bằn ăn

- Cô giới thiệu tên các món ăn có trong bữa

ăn của trẻ

- hỏi trẻ về các chất dinh dưỡng có trong các

thức ăn đó( giới thiệu 4 nhóm chất dinh

dưỡng)

2 Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ: để giúp chúng ta lớn lên và

khỏe mạnh thì chúng ta cần phải ăn, uống

như thế nào?

- Giáo dục trẻ ăn điều độ, ăn hết xuất ăn của

mình và không kiêng khem vô lí

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí

vui vẻ và thoải mái khi trẻ ăn

- Cô giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn yếu, chú ý đến

trẻ suy dinh dưỡng

3 Sau khi ăn:

- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn của mình rồi để

bát và thìa vào đúng nơi quy định

- Nhận xét tuyên dương một số trẻ ăn tốt,

động viên và khuyến khích trẻ ăn yếu lần

sau cố gắng ăn tốt hơn

- Trẻ thu dọn đồ xếp gọn gàng theo các góc

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng trướckhi ăn

- Trẻ ngồi vào bàn theo nhóm

- Trẻ giúp cô chuẩn bị khăn, đĩa

và chia cơm cho bạn

- Trẻ nghe cô giới thiệu chất đạm,chất béo, chất tinh bột và các vitamin

- Trẻ chộn đều thức ăn, và chú ý không làm rơi cơm

- Ăn uống điều độ, ăn hết xuất và

ăn tất cả thức ăn cô nấu

- Trẻ ăn hết xuất ăn của mình

- Trẻ cất bát và thìa vào rổ đựng bát

- Trẻ lau tay và uống nước sau khi ăn xong

TỔ CHỨC CÁC

- Đảm bảo đủ thời gian cho một giấc ngủ và chú ý dền sự

an toàn của trẻ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ

- Cho trẻ năm ngủ đúng tư thế và giúp trẻ ngủ ngon

- Cô hát những bài hát ru nhẹ nhàng chotrẻ ngủ ngon hơn

- Trẻ biết giấc ngủ

là rất quan trọng đốivới sự lớn lên vàphát triển khỏemạnh của bản thân

- Trẻ có ý thứctrước khi đi ngủ

- Tạo thói quennghỉ ngơi khoa học,giúp phát triển vềthể lực cho trẻ

- Giáo dục sức khỏe

và thói quen tốttrong khi ngủ chotrẻ

- Trẻ ngủ ngon hơnsâu giấc hơn

- Phản chiếuđệm (về mùađông), gối

- Đóng bớt cửa

sổ, tắt điện đểgiảm cường độánh sáng

- Một số bài hátru

- Cô quan sátsưả tư thế chotrẻ

- Một số bài hátru

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng

cửa và tắt điện trong phòng ngủ

a Trước khi ngủ:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Giờ đi ngủ” cô

hỏi trẻ các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế

nào?

- Các con đã thực hiện theo các tư thế nằm

như vậy chưa?

- Các con có biết ngủ trưa sẽ tốt như thế nào

cho sức khỏe của các con không?

- Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan

cho cơ thể chúng mình được nghỉ ngơi và

phát triển khỏe mạnh nhé?

- Cô hát cho trẻ ngủ

b Trong khi ngủ:

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế

nằm chưa đúng của trẻ Chú ý bật quạt nhỏ

cho trẻ

- Quan sát và sử lý tình huống trong khi ngủ

của trẻ như: ngủ mê, khóc trong khi ngủ, giật

mình, và không cho trẻ nằm sấp

c Sau khi ngủ:

- Giáo viên cho trẻ ngồi dậy và chưa ra khỏi

giường ngay, cho trẻ ngồi dậy tại chỗ cho trẻ

tỉnh ngủ, sau đó mới cho trẻ dậy (tránh thay

đổi đột ngột hai cơ chế: ngủ và thức)

- Giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ

dùng gối, chiếu vào nơi quy định

- Trẻ nằm đúng tư thế

- Trẻ đọc thơ giờ đi ngủ

- Nằm ngay ngắn, chân duỗi thẳng, tay để lên bụng và mắt nhắm lại

- Trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ

- Trẻ đi vệ sinh và giúp cô giáo cất đồ dùng vào nơi quy định

TỔ CHỨC CÁC

-Ôn bài học buổi sáng.

-Biểu diễn văn nghệ

-Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

-Cho trẻ nhận xét vềcác thanh viên trongtổ

-Nêu gương cuối tuần

- Vệ sinh trả trẻ

Giúp trẻ có tinh thần tỉnh táo sau giờ ngủ trưa

-Củng cố kiến thức

và kĩ năng đã họccho trẻ

-Trẻ nhớ bài đãhọc

- Giúp trẻ nhớ lạimột số bài hát, nộidung bài hát cótrong chủ đề

-Trẻ chơi đoàn kếtvới bạn bè

-Trẻ biết nhận xétmình, bạn

-Giúp trẻ rèn luyện mọi lúc mọi nơi

- Trẻ sạch sẽ gọngàng khi gia đìnhđén đón

- biết lễ phép chào

cô chào bố mẹ

Bài vận động

-Bài hát, bài thơ

- Một số nhạc cụ nhạc cụ nhạc đệm bài hát trong chủ đề

- Trang phục biểu diễn-Đồ chơi

Bảng BN

- Tư trang của trẻ

TRẺ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ ôn luyện các hoạt động của buổi sáng

- Cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ

+ Cô giới thiệu từng nhóm hát

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô cho trẻ tự nhận xét, cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần

- Cô cho trẻ đi vệ sinh

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ

- Trẻ hoạt động theo ý thích, xếp đồ chơi gọn gàng

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Bật nhảy từ trên cao xuống( cao 30- 35 cm)

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Trèo thang hái quả

- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Mùa xuân nho nhỏ”

-Trò chuyện về bài hát và trò chuyện về chủ

điểm

- Cô và các con vừa hát bài hát gì ?

- Bài hát nói về điều gì?

-Ăn nhiều các chất dinh dưỡng và tâp thể dục hàng ngày ạ

- Trẻ lắng nghe

nhau tập thể dục “ bò bằng bàn tay, bàn chân 3

– 4m” nhé

+ Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Khởi động

Cho trẻ vừa đi vừa hát bài : “Một đoàn tàu”

vừa hát vừa kết hợp các kiểu đi: kiễng gót, gót

bàn chân, khom lưng và chạy tốc độ khác

nhau,

Cho trẻ xếp 3 hàng ngang tập các bài tập phát

triển chung:

b Hoạt động 2:Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

+ ĐT tay: : Tay đưa ngang, lên cao

Cho trẻ tập động tác 2 lần x 8 nhịp

+ ĐT chân: : Đứng đưa từng chân ra phía trước

Cho trẻ tập 4 lần x 8 nhịp

+ ĐT bụng: Đứng quay người sang 2 bên

* Vận Động Cơ Bản: “Bật nhảy từ trên cao

xuống”

Cô giới thiệu tên vận động: “Bật nhảy từ trên

cao xuống”

- Để thực hiện được vận động này các con hãy

chú ý quan sát cô vận động mẫu vận động này

nhé

+ Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

+ Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động

tác

.Tư thế chuẩn bị: Đứng chụm chân ngay ngắn

trên bục, nhảy từ trên xuống tiếp đất bằng năm

đầu ngón chân rồi đến cả 2 bàn chân)

- Cô gọi 1-2 trẻ lên làm mẫu

*Cho trẻ thực hiện

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng

- Lần 1: Cho mỗi hàng một trẻ lên tập thử cho

đến hết hàng Trong khi tập cô sửa sai quan sát

-Trẻ vừa đi vừa hát bài “ một đoàn tàu “ và thực hiện các kiểu đi

- Trẻ tập cùng cô-Trẻ tập cùng cô-Trẻ tập cùng cô

- trẻ nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ tập cùng cô

- Lần 2: Cho trẻ thi đua giữa 2 tổ

- Cô động viên khen trẻ

* Trò chơi: “ Trèo thang hái quả”

- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi và cách chơi

- Tổ chứ cho trẻ chơi

*Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập

4/ Củng cố

- Hôm nay cô và các con vừa tập bài vận động

gì?

+Chơi trò chơi gì?

5/ Kết thúc: Nhận xét –tuyên dương

- Cô nhận xết và tuyên dương trẻ

- Thi đua các tổ

- Trẻ lắng nghe và chơi trò chơi

- Bật nhảy từ trên cao xuống cao 30- 35 cm

-Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 30 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình: Vẽ hoa mùa xuân

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Mùa xuân đến rồi.

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết vẽ và tô màu một sô bông hoa

- Trẻ biết ý nghĩa của mùa xuân, tết cổ truyền và tết nguyên đám

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng ghi nhớ , chú ý có chủ định cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ, khẳ năng sáng tạo cho trẻ

- Rèn kỹ năng cầm bút, tô màu cho trẻ, tô không nhem ra ngoài

3.Giáo dục

- Trẻ yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình

- Biết yêu quý ngày tết của dân tộc

II/ CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và của trẻ.

- Tranh mẫu của cô,

- Cô và trẻ hát bài “ Mùa xuân đến rồi” đến

thăm vườn hoa mùa xuân

- Chị mùa xuân muốn biết vườn hoa tươi đẹp

này có những loài hoa gì?

- Hoa đào, hoa mai khoe sắc màu gì?

- Mùa xuân đến chúng mình lại được thêm

một tuổi nữa đấy các con ạ

* Giao dục trẻ: Biết yêu quý ngày tết của dân

- Vậy hôm nay các con cùng nhau vẽ bức

tranh hoa mùa xuân thật là đẹp nhé

-Trẻ chú ý nghe

- Vâng ạ

-Trẻ quan sát tranh-Trẻ trả lời

- Hoa đào ạ

- Màu hồng ạ

hoa đào có màu gì ?

nét cong, nằm xen kẽ bên cành

* Hoạt động 2: Cô vẽ mẫu

- Cô hướng dẫn cách cầm bút bằng 3 đầu

ngón tay

- Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ

- Cô cho trẻ vẽ

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Nhắc tư thế ngồi , cách ngồi, cách cầm bút

- Cho trẻ thực hiện bài vẽ

- Khi trẻ thực hiện cô mở nhạc theo chủ đề

thúc Cô tuyên dương một số trẻ

-Cho trẻ hát bài “ Cá vàng bơi”

-Trẻ trả lời

-Trẻ quan sát

-Trẻ thực hiện

-Trẻ trả lời-Trẻ trưng bày sản phẩm

- Trẻ nhận xét sản phẩm-Trẻ lắng nghe

- Vẽ hoa mùa xuân-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chú ý lắng nghe Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 31 tháng 01 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu về mùa xuân

Hoạt động bổ trợ:

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Củng cố kiến thức của trẻ về các dấu hiệu đặc trưng của mùa xuân

- Thời tiết nắng gió, bầu trời

- Sự thay đổi diễn ra trong đời sống thực vật trong mùa xuân, cây cối đâm trồi nảy nộc.Loài hoa đặc trưng của mùa xuân( hoa đào, hoa mai)

- Các hoạt động của con người trong mùa xuân đi lễ chùa, chúc tết đón tết

- Biết được sự thay đổi thời tiết theo mùa

2/ Kỹ năng:

- Phát triển kĩ năng nghe, ghi nhớ có mục đích

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát

- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Các đoạn video clip cảnh: thời tiết mùa xuân,cây cối, con vật trong mùa xuân,chuyển giao thời tiết từ mùa đông sang mùa xuân sang mùa hạ và các hoạt độngcủa con người trong mùa xuân đi đón tết, chúc tết, đi lễ hội, đi chùa

- Cô gọi trẻ đến gần cô cho nghe tiếng chim

hót, tiếng côn trùng kêu Cho trẻ đoàn xem

nghe được những tiếng gì?

- Cô hỏi trẻ vào mùa nào thì thấy nhiều loài

chim và côn trùng?

2.Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô và các con trò chuyện và tìm hiểu

- Các con thử nghĩ xem đây là mùa gì?

+ Tại sao các con nghĩ đây là mùa xuân ?

+ Mùa xuân bắt đầu từ tháng mấy ? mùa xuân

- Trẻ nghe

- Tiếng chim

- Mùa xuân-Trẻ lắng nghe

- 4 mùa ( xuân, hạ, thu, đông)

có gì đặc biệt ?

* Tìm hiểu về thời tiết mùa xuân:

- Thời tiết mùa xuân như thế nào? Có gì khác so

với thời tiết mùa đông?

- Bầu trời mùa xuân như thế nào? Khi nhìn lên

bầu trời chúng mình thường nhìn thấy những gì?

- Mùa xuân còn có những dấu hiệu nào khác

nữa? Mưa, mây gió ?

+ Đố các con biết mưa phùn còn gọi là mưa gì?

Vì sao gọi là mưa phùn?

+ Thế mùa đông bầu trời như thế nào? Gió mùa

đông ra sao?

+ Cho trẻ xem video đoạn băng hình về thời tiết

mùa xuân, cảnh bầu trời mùa xuân, mây gió,

nắng xuân, mưa xuân và sau đó cô chốt lại

* Tìm hiểu về cảnh vật cây cối, các hoạt động

của con vật trong mùa xuân.

- Cho trẻ xem tiếp đoạn băng: cây cối, đâm

chồi, hoạt động của các con vật trong mùa xuân

+ Hỏi trẻ xem cây cối con vật trong thời tiết

mùa xuân như thế nào?

* Tìm hiểu về hoạt động của con người vào

mùa xuân.

- Mùa xuân đến mọi người thường làm gì?

- Mùa xuân đến các con thích nhất gì? Bố mẹ

các con thường làm gì? Đi những đâu?

- Cô cho trẻ xem băng hình ảnh về ngày tết, các

lễ hội xuân ( lễ hội đền sinh, chùa quỳnh ), tết

trồng cây

+ Ai là người phát động tết trồng cây?

- Vì sao tết trồng cây lại phát động vào mùa

xuân? Cần làm gì để cây phát triển và xanh

- Các con còn biết những lễ hội nào?

- Vì sao mọi người yêu thích mùa xuân? Mùa

xuân đem lại những ích lợi gì cho con người ?

* Mùa xuân là mùa đầu tiên trong 4 mùa

xuân-hạ - thu- đông là mùa bắt đầu của một năm mới

Mùa xuân đến cây cối đâm chồi nảy nộc, mưa

phùn, thời tiết đôi khi se lạnh.mùa xuân là mùa

- Mùa xuân thời tiết ấm áp,

có mưa phùn làm cho cây

dễ phát triển

- Trẻ lắngnghe

- Hội lim, đền hùng

- Trẻ lắng nghe