Qua câu chuyện này cô mong các bé khi ăn cái gì đó có giấy, vỏ lá...thì các con phải biết vứt giấy, lá vào thùng rác và ai cho cái gì như Khỉ mẹ cho khỉ con nải chuối hoặc được sự giú[r]
Trang 1
Tuần thứ 21 Tên chủ đề lớn:
Trang 2Thời gian thực hiện: Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: số tuần
- Kiểm tra tư trang, túi
quần áo của trẻ
- Hướng dẫn trẻ cất tư
trang vào nơi qui định
- Cho trẻ chơi tự do
- Đàm thoại, trò chuyện
với trẻ về chủ đề “Một số
loại quả ngày Tết”
Thể dục:
- Tập bài: Thổi bóng -
Hô hấp: Tập hít vào, thở
ra
- Tay: Giơ cao,
- Lưng, bụng, lườn: Cúi
- Phát hiện những đồ vật
đồ chơi không an toàn chotrẻ - Rèn kĩ năng tự lập,gọn gàng ngăn nắp
- Nhẹ nhàng hướng trẻ vàochủ đề kích thích tính tò
mò của trẻ để trẻ khámphá chủ đề “Một số loạiquả ngày tết”
- Rèn ý thức kỷ luật tậpthể
- Giúp trẻ yêu thích thểdục thích vận động
- Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng
- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rènluyện thân thể
- Trẻ nhớ tên mình, tênbạn
- Cô theo dõi chuyên cần
- Mở của thôngthoáng phònghọc,
- Nước uống,Khăn mặt, tranhảnh, nội dung tròchuyện với trẻ,Sổ tay, bút viết
- Sân tập bằngphẳng,
- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ
- Sổ theo dõi
TẾT VÀ MÙA XUÂN
Trang 34 tuần, từ ngày 13/01/2020 đến ngày 21/02 2020
Một số loại quả ngày Tết
Từ ngày 10/02 đến ngày 14/02/2020
HOẠT ĐỘNG
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao
đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những
nguyện vọng của phụ huynh
- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi ba lô có đầy đủ quân tư
trang, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi
quy định
- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề những con vật
sống dưới nước
I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ
- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cho trẻ xếp hàng
II Khởi động:
- Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
III Trọng động: Bài tập phát triển chung :
- Tập bài: Thổi bóng
- Hô hấp: Tập hít vào, thở ra
- Tay: Giơ cao,
- Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước,
- Chân: Ngồi xuống, đứng lên,
IV Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luyện cơ
thể
Điểm danh.
- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,chào ông bà…,
Trẻ tự kiểm tra túi quần áo,lấy cho cô những đồ vậtkhông an toàn có trong túiquần áo của trẻ, cất đồdùng cá nhân vào nơi quyđịnh
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ tập trung
- Trẻ làm theo hiệu lệnhcủa cô
- Đứng đội hình 3 hàngngang dãn cách đều
- Tập theo cô mỗi động tác
Trang 4* Trò chơi thao tác vai:
- Chơi cửa hàng bán hoa quả
* Hoạt động với đồ vật:
- Xếp hàng rào, khu vui chơi
- Biểu diễn các bài hát về chủ
- Trẻ biết xếp các khối
gỗ, khối nhựa, hàng ràothành khu vui chơi của trẻtrong dịp tết
- Biết xem tranh đúngchiều, xem và gọi tên cáchoạt động trong này tết
- Qua hoạt động góc trẻthích thú say sưa với đồchơi
- Không tranh dành đồchơi, chơi đoàn kết
- Cất dọn đồ chơi gọngàng
- những hoa quảbằng đồ chơi
- Các hình khốibằng gỗ, nhựa
- Một số lô tô,tranh ảnh về nhữnghoạt động trongdịp tết
HOẠT ĐỘNG
Trang 51 Ổn định, giới thiệu.
- Hát bài hát: - “ Sắp đến tết rồi ”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội dung
chủ đề
- Cô dẫn dắt trẻ giới thiệu các góc chơi;
- Cho trẻ quan sát các góc chơi
- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là những
góc chơi nào?
+ Chơi thao tác vai: - Ai đóng vai người bán
hàng, bán những gì? Bác mua những ha quả làm
gì?
+ HĐVĐV: - Con hãy chọn và xếp các hình khối
thành khu vui chơi con thích
- Xem tranh ảnh về các hoạt động trong dịp tết
+ Xem sách:
- Xem tranh ảnh về các hoạt động trong ngày tết
2 Quá trình trẻ chơi
- Cho trẻ chọn góc hoạt động,
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng trẻ
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ chơi
- Bao quát trẻ chơi Cho trẻ đi liên kết góc chơi
3 Nhận xét sau khi chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, nhận xét
- Hôm nay các con đã được chơi những gì? Chơi
trong góc nào? Chơi với bạn nào?
- Nhận xét- tuyên dương trẻ.
Trang 6- Dạo quanh sân trường,
quan sát trò chuyện về thời
tiết mùa đông, về tiết trời
mùa xuân, và không khí đón
tết của trẻ
2 Trò chơi vận động.
- Trò chơi: Cây cao cây thấp,
gieo hạt…
- TC dân gian : Tập tầm
vông; Rồng rắn lên mây
3 Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơi, thiết bị
ngoài trời Chơi với phấn, vẽ
hình trên sân, đá bóng…
- Giúp trẻ được hít thởkhông khí trong lành
- Phát triển khả năng ghinhớ so sánh, phân tích
- Giúp trẻ có những hiểubiết về những đặc điểmriêng của từng loại độngvật
- Giúp trẻ nhanh nhẹn,khéo léo
- Hứng thú và khéo léo,biết cách chơi các TCVĐ
- Trẻ được chơi theo ýthích của mình
- Địa điểm quansát
- Câu hỏi đàmthoại
- Tạo tình huống cho trẻ quan sát và khám phá
-Địa điểm chơi
an toàn
- Đồ chơi ngoàitrời
HOẠT ĐỘNG
Trang 7I Ổn định tổ chức
- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,
trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết
II.Quá trình trẻ quan sát:
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ sắp đến tết rồi”
- Cô trẻ đi tham quan , trò chuyện về thời tiết, trò
chuyện về đặc điểm, tên, của một số con vật sống
dưới nước
- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi
- Cô quan sát trẻ
- - Giáo dục trẻ biết: Những phong tục tập quán
và truyền thống của dân tộc
III.Tổ chức trò chơi cho trẻ
- Cô cho trẻ chơi trò chơi : “ Cây cao cỏ thấp”,
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Chơi
với cát nước, vẽ hình trên cát, vật nổi, vật chìm
+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời
- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương
IV Nhận xét- kết thúc:
- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động, xếp hàng,
rửa tay vào lớp
- Lắng nghe
- Hát
- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe và nóilên ý hiểu của trẻ
Trang 8nhân ( Rửa tay trước và sau
khi ăn, rửa mặt sau khi ăn
xong… )
- Trò chuyện về các loại thực
phẩm, món ăn cách chế biến
ở trường mầm non
- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,
- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn
- Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,…
- Giáo dục trẻ phải ăn hếtxuất của mình, không làmvãi cơm ra bàn, …
- Ăn xong biết cất bàn, ghếbát, thìa vào đúng nơi quyđịnh
- Bàn ăn,khăn lau tay,khăn rửa mặt,bát , thìa, cốcuống nước,
… đủ với sốtrẻ trong lớp
đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy
gối, giúp cô chuẩn bị chỗ
ngủ
- Đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”,
đọc các câu truyện cổ tích,…
- Nghe các bài hát ru, dân ca
êm dịu để trẻ đi vào giấc ngủ
- Cất đồ dùng giúp cô như
gối, chiếu…
- Trẻ biết và hình thành thóiquen tự phục vụ và giúp đỡngười khác
- Trẻ có giấc ngủ ngon vàđược ngủ đẫy giấc
- Các bài thơ,
truyện cổtích các bàohát ru, dânca…
giường,chiếu, gối…
HOẠT ĐỘNG
* Trước khi ăn:
Trang 9- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn
trẻ mở vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung
tóe, rửa xong tắt vòi…
- Cô hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế, chuẩn bị bàn
ăn
* Trong khi ăn:
- Cô chia thức ăn cho trẻ, giới thiệu món ăn; giáo
dục trẻ giá trị dinh dưỡng của các món ăn,
khuyến khích trẻ ăn hết xuất, không để cơm rơi
vãi, không nói chuyện riêng…
- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn
* Sau khi ăn:
- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;
- Nhắc trẻ rửa mặt, rửa tay, uống nước sau khi ăn
cơm song
- Trẻ đi rửa tay
- Trẻ kê ghế ngồi vào bàn
- Trẻ lắng nghe
- Mời cô và các bạn cùng ăncơm
- Trẻ cất thìa, bát ghế đúng nơiquy định đi rửa mặt, uốngnước
* Trước khi ngủ:
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối
- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ
- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ
nhàng để trẻ đi vào giấc ngủ
* Trong khi ngủ:
- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình
huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ Sửa tư thế
ngủ cho trẻ
* Sau khi trẻ dậy:
- Hướng dẫn trẻ: cất gối, cất chiếu, đi vs, ăn bữa
- Vệ sinh- ăn chiều - Đảm bảo dinh dưỡng cho
trẻ khi thức dậy
Bàn ghế, thức
ăn cho trẻ
Trang 10- Chơi trò chơi tập thể:
“ Cây cao cây thấp, Trời
nắng trời mưa” Chơi trò
chơi Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét- nêu gương
cuối ngày, cuối tuần
- Biết cách chơi, trò chơi,luật chơi các trò chơi
- Trẻ được ôn lại nhữngkiến thức sáng được học
- Trẻ có thói quen vệ sinhtrong ăn uống Trẻ ăn hếtxuất, nhặt cơm rơi vãi đểvào đĩa
- Trẻ được chơi theo ýthích của mình, giáo dụctrẻ gọn gàng ngăn nắp
- Rèn kỹ năng ca hát vàbiểu diễn, mạnh dạn, tự tin
- Trẻ biết những hành viđúng, sai của mình, củabạn, biết không khóc nhèkhông đánh bạn là ngoan…
- Đồ dùng đồchơi đầy đủ chotrẻ hoạt động.Góc chơi
Thức ăn, bànghế
- Đồ dùng âmnhạc
khỏe của trẻ, về các hoạt
động của trẻ trong ngày
- Trẻ đi học đều
- Biết về tình hình của trẻkhi đến lớp
Đồ dùng củatrẻ
HOẠT ĐỘNG
*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:
- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều
- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể:
Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ
* Hoạt động chung:
- Ôn lại bài thơ, kể lại chuyện như bài thơ Cây
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ đọc thơ
Trang 11*Ăn chính: cô kê bàn ghế cho trẻ.
Cô chia thức ăn cho trẻ, nhắc nhở trẻ ăn hết xuất, ăn
gọn gàng thức ẳn rơi vãi nhặt để vào đĩa
- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, hát múa những bài trẻ
biết và được học ở nhà
- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời
* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối
tuần
- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé
sạch
- Cô nhận xét và khuyến khích trẻ, khen ngợi những
trẻ trong tuần đi học ngoan, tặng phiếu bé ngoan
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
- Hoạt động góc theo ýthích
- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Trẻ chú ý nghe tiêu chuẩnthi đua
- Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ
Trả trẻ: cô gọi tên từng trẻ khi phụ huynh đến đón
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Nhắc trẻ chào cô giáo trước khi về
Chào cô giáo, bố mẹ và cácbạn trước khi về
B HOẠT ĐỘNG CHƠI TÂP CÓ CHỦ ĐÍCH
Thứ 2 ngày 10 tháng 02 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : Tung bóng qua dây
Hoạt động bổ trợ: TCVĐ “Trời nắng trời mưa”
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
Trang 12- Trẻ nhớ tên bài tập "Tung bóng qua dây"
- Trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay đứng ở điểm quy định và tung bóng qua dây
1 Đồ dùng của cô và của trẻ:
- Dây thừng cao 80 - 100cm, vạch chuẩn cách xa 1m
+ Muốn cho cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì?
+ Ngoài ăn uống đủ chất dinh dưỡng còn phải làm
gì?
- Hôm nay trường mình tổ chức hội thi " Bé khỏe -
bé ngoan" đấy các con có muốn tham dự hội thi này
- Trẻ đi vòng tròn theo hiệu lệnh cùng cô 1-2 vòng,
sau dần dần chậm lại rồi xếp thành vòng tròn
*Hoạt động 2: Trọng động :
- BTPTC:
- Tập bài: Thổi bóng - Hô hấp: Tập hít vào, thở ra
- Tay: Giơ cao,
- Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước,
- Trẻ thực hiện các độngtác khởi động cùng cô vàcác bạn
- Tập đều bài tập phát triểnchung
Trang 13- Chân: Ngồi xuống, đứng lên,
- VĐCB: Tung bóng qua dây
+ Các con nhìn xem trên tay cô có gì?
+ Quả bóng màu gì?
- Với quả bóng này hôm nay cô cháu mình cùng tập
bài tập vân động cơ bản: "Tung bóng qua dây"
- Để tung bóng được qua dây các con xem cô làm
mẫu nhé
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích kỹ thuật tung
bóng
- Cô đứng vào vạch chuẩn bị cầm bóng bằng hai
tay, hạ tay xuống và hất mạnh tung bóng qua dây
sau đó chạy lên lấy bóng bỏ vào rổ và chạy về đứng
cuối hàng
- Cô cho 2 trẻ lên làm mẫu
- Lần lượt cô cho trẻ lên thực hiện 2 lần
- Cô chú ý quan sát sửa sai, động viên khuyến trẻ
thực hiện
- Lần 3 cô tăng độ cao của dây lên 100cm
- Khuyến khích trẻ nào có đủ tự tin tung bóng qua
được dây với độ cao 100cm thì bước sang một bên
cùng cô
- Lần 4 cô chia trẻ thành 2 đội thi nhau tung bóng
qua dây, sau một bản nhạc đội nào tung được nhiều
bóng qua dây đội đó sẽ thắng
- Cô kiểm tra kết quả của 2 đội
- TCVĐ: Trời nắng trời mưa
+ Cô giới thiệu tên trò chơi Cách chơi
+ Cô cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ (cho trẻ chơi 3-4
lần)
* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và đi nhẹ
nhàng
- Nhớ tên bài tập
- Quan sát cô tập mẫu
- Nghe cô hướng dẫn cáchtập
- Lần lượt trẻ lên tập
- Thi đua các tổ
- Chơi trò chơi vui vẻ
- Hồi tĩnh nhẹ nhàng rồivào lớp
3 Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?
- Các con được chơi những trò chơi gì?
- Tung bóng qua dây
- Trời nắng trời mưa
Trang 14* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 11 tháng 02 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: THƠ : Bé gọi mùa xuân
Hoạt động bổ trợ: Hát “Mùa xuân”
I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ đọc thuộc thơ, thể hiện được giọng điệu của bài thơ
2 Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nghe và đọc thơ diễn cảm cùng cô
3 Thái độ: - Giáo dục trẻ biêt yêu quý bố mẹ bà những người thân yêu của trẻ.
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô: - Tranh minh hoạ và câu hỏi đàm thoại
- Đĩa VCD với các bài hát : “Mùa xuân”
2 Địa điểm: - Trong lớp học
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Ổn định tổ chức- Giới Thiệu bài:
- Cô và trẻ cùng hát bài “Mùa xuân"
- Chúng mình vùa hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc tới mùa gì?
- Mùa xuân cây cối đâm chồi này lộc rất đẹp đúng
không nào?
- Hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Mùa xuân
Trang 15- Cô có một bài thơ nói về mùa xuân tươi đẹp đấy Đó
chính là bài thơ “Bé gọi mùa xuân” bây giờ chúng mình
cùng lắng nghe cô đọc nhé
- Trẻ lắng nghe
2 Nội dung trọng tâm:
2.1 Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô giới thiệu tên bài thơ “Bé gọi mùa xuân”
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1: không kèm tranh
- Cô đọc chậm, nhẹ nhàng, rõ ràng, vui tươi
- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp xem tranh
- Vừa đọc vừa chỉ tranh minh họa, kích thích trẻ học tập
Trích dẫn giảng giải nội dung bài thơ
*Câu hỏi đàm thoại:
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Mùa xuân đến có những gì nào?
+ Mùa xuân có vui không?
+ Mùa xuân đến bé thấy như thế nào?
* Giáo dục trẻ qua nội dung bài thơ: Yêu thích mùa
xuân
2.2.Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc 3-4 lần
- Cho trẻ đọc thơ theo tổ
- Cho trẻ đọc thơ theo nhóm ( bạn trai, bạn gái…)
- Gọi một số cá nhân trẻ đọc
- Cô chú ý sửa sai, ngọng cho trẻ
- Thường xuyên động viên, khích lệ trẻ kịp thời
- Cho trẻ hát múa bài “Mùa xuân”
- Chú ý nghe cô đọc
- Nghe và quan sáttranh minh họa
3 Củng cố- Giáo dục :
- Hỏi trẻ hôm nay học bài thơ gì?
- Mùa xuân đến có những gì?
- Đúng rồi về nhà con hãy đọc cho ông bà bố mẹ nghe
bài thơ này nhé
- Bé gọi mùa xuân
- Có hoa, có chim én
Trang 164 Kết thúc:
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 12 tháng 02 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH : Những loại quả có trong ngày tết.
Hoạt động bổ trợ: ÂN: Sắp đến tết rồi
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1.Kiến thức:
- Dạy trẻ nhận biết được một số loại quả có trong ngày tết
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động
- Rèn kỹ năng lắng nghe, nói những câu dài, ghi nhớ có chủ đích
3 Giáo dục thái độ: