GIAO AN CHU DE THE GIOI DONG VAT

Gợi ý cho trẻ nhận biết được những đặc điểm riêng về hình dáng và cách vận động, môi trường sống của các loại côn trùng.. Cho trẻ tô màu con vật mà trẻ yêu thích.[r]

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

(Thực hiện 4 tuần từ ngày 24/ 12/2018 đến ngày 18/01/2019)

TUẦN 19

CHIM VÀ CÔN TRÙNG (Thực hiện từ ngày 14/01 đến ngày 18/01/2019 )

CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI

(Thời gian thực hiện4 tuần:

Tuần 19: Tên chủ đề nhánh 4: CHIM VÀ

(Thời gian thực hiện:

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

THỂ DỤC SÁNG

+ Hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay : Hai tay

đưa trước lên cao

- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dụcsáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Sân tập an toàn,bằng phẳng

- Sổ theo dõi trẻ đến nhóm lớp

ĐỘNG VẬT

Từ ngày 24/12 đến 18/01/2019

CÔN TRÙNG:1 tuần.

Từ ngày 14 /01 đến 18/01/2019.

HOẠT ĐỘNG

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ

- Trẻ chào cô ,chào bố mẹ

1 Khởi động : Trẻ đi thành vòng tròn vừa đi

vừa hát bài: “ Gà trống mèo con và cún con”

Đi kết hợp các kiểu chân

Đi thành vòng tròn đi các kiểu chân: Đi băng mũi bàn chân,đi băng gót chân,đi khom lưng, chạy nhanh,chạy chậm

2 Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

+ Hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay : Hai tay đưa trước lên cao

+ Động tác chân : Ngồi khuỵu nhún chân

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang

chim và côn trùng Xem sách tranh

truyện có liên quan đến chủ đề

*Góc tạo hình:

+ Tô màu, cắt dán một số loài chim

và côn trùng

* Góc âm nhạc:

+ Hát những bài hát có nội dung về

chủ đề Chơi với các dụng cụ âm

- Biết phối hợp các hình khối để tạo sản phẩm

- Trẻ biết lật giở trang sách

- Biết một số loài chim và côn trùng

-Biết vẽ, tô màu để tạo sản phẩm

- Biểu diễn mạnh dạn, tự nhiên

- Thuộc một số bài hát ở chủ đề

Trẻ nhận biết hình vuông, hình tròn

- Đồ dùng trong góc

- Đồ chơi các loại

- Đồ chơi lắp ghép

- Các khối, hộp các hình

- Thảm cỏ, cây xanh…

- Tranh sách

về chủ đề,

- Màu, giấy màu

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho trẻ đọc bài thơ “ con kiến”

- Trò chuyện về các con chim và côn trùng

- Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây

dựng; góc sách truyện; góc tạo hình, góc âm nhạc, góc

khoa học

+ Góc đóng vai các con đóng chơi bác sỹ thú y

+ Góc xây dựng: Chúng mình hãy xây dựng cửa hàng,

siêu thị

+ Góc sách: Các con cùng cô làm sách tranh về một số

con vật nuôi trong gia đình Xem sách tranh truyện có

liên quan đến chủ đề

+ Góc tạo hình: Các con tô màu, cắt, xé dán một số con

chim và côn trùng

+ Góc tạo hình: Cùng nhau hát những bài hát có nội

dung về chủ đề Chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân

biệt các âm thanh khác nhau

+ Góc khoa học: Phân biệt hình tròn, hình vuông

- Trẻ đọc thơ

- Trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe

2 Nội dung

- Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận các vai chơi

- Quá trình chơi: Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách

chơi và một số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô tạo tình huống và gợi ý trẻ cách xử lí tình huống

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Thỏa thuận chơi cùng cô

- Chọn vai và kết hợp cùng bạn chơi

3 Kết thúc

- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn

trong nhóm

- Cho trẻ về góc tạo hình nhận xét bài của bạn

- Cô khen ngợi, động viên trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung

- Nhận xét các bạn trong nhóm

- Nhận xét sản phẩm của bạn

- Dạo quanh sân trường, tham quan

các khu vực trong trường

- Trò chuyện về các góc chơi trong

lớp

2.Trò chơi vận động:

- Trèo thuyền, cá bơi, mèo đuổi

- Giáo dục trẻ biết yêu quýtrường , lớp Biết giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ

- Trẻ phân biệt vị trí các khu vực của trường

- Biết công việc của các côbác trong trường

- Biết chơi trò chơi theođúng luật chơi, cách chơi

- Chơi đoàn kết với các bạn

- Hứng thú với các trò chơi

- Địa điểm trẻ quan sát

- Tranh ảnh

- Câu hỏi đàm thoại

HOẠT ĐỘNG

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị

ốm, đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trường

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ:

+ Các con thấy khung cảnh của trường mình

- Cô cho trẻ quan sát lần lượt các khu vực trong

trường Sau đó cô hỏi trẻ:

+ Trường mình có những khu vực nào?

+ Khu vực đó có để làm gì?

+ Cách chơi của khu vực đó ntn?

+ Các con phải làm gì khi chơi ở các khu vực

đó?

2 Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

1 Ăn trưa: Cho trẻ thực hiện

rửa tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoáng mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

HOẠT ĐỘNG

TRẺ

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong khi ăn cần

chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống Không nói

chuyện trong khi ăn Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh

hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định,

uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Cô cho trẻ vào chỗ ngủ

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay giật mình, khóc,

những trẻ hay đi vệ sinh theo nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào đúng nơi quy

định Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện rửa tay

Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở

các góc tự chọn

Nghe đọc thơ, truyện , đồng

dao có nội dung về chủ đề gia

đình

Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu

diễn văn nghệ

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

Trẻ được tiếp xúc với các

đồ chơi Biết cách chơi rèntính độc lập cho trẻ

- nhận biết và thực hiện theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ,

truyện ,đồng dao

Có ý thức gọn gàng

Tích cực tham gia

Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

Đồ chơi các góc

- Cô thuộc các bài thơ, câu truyện, bài đồng dao

Bài hát trong chủ đề

Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục

dinh dưỡng cho trẻ

- Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn

uống

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,

câu đố có nội dung về chủ đề.Cho trẻ đọc lại

- Cô đọc truyện , thơ , câu đố trẻ nghe Đọc

xong cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài

thơ câu truyện, câu đố cô vừa đọc

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,

trò chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

khuyến khích trẻ chơi

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất

đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề

đang thực hiện

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

Biểu diễn những bài thơ , bài hát đã học

- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá

- Nhận xét đánh giá bạn

Thứ 2 ngày 14 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục

VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang bằng 1tay + TCVĐ: Chim bay, cò bay

Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện chủ đề

- Hát: Con chim non.

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Biết dùng sức của đôi tay để ném trúng đích nằm ngang

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ném trúng đích cho trẻ

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Trò chuyện về chủ đề: “Chim và côn trùng”

- Cô có tranh con gì đây?

- Thế con chim ( Con ong, con bướm) có đặc điểm

gì?

- Các con ạ! Con chim thuộc họ các loài chim, còn

con ong, con bướm, con muỗi, thuộc nhóm các

- Cho trẻ đọc lại từ: Các loài chim, côn trùng.

- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các con vật có ích,

phòng tránh các con côn trùng có hại

- Đọc từ theo yêu cầu

- Lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Hằng ngày chúng ta chăm chỉ tập

luyện thể dục thể thao giúp cho cơ thể của chúng ta

khỏe mạnh và còn giúp cho đôi bàn tay của chúng

mình thêm khéo léo và dẻo dai : Vậy hôm nay cô

và các con cùng tham gia vào bài tập có tên là:

"Ném trúng đích nằm ngang bằng một tay " nhé?

- Vâng ạ!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế

nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp đi các kiểu đi

theo hiệu lệnh của người dẫn đầu.

* Hoạt động 2: Trọng động

+ Bài tập PTC:

- Cho trẻ thực hiện các động tác cùng cô:

+ Động tác tay ( ĐT nhấn mạnh): Hai tay đưa lên

cao ra phía trước, sang hai bên

- Động tác chân : Bước lên phía trước, bước sang

- Rồi ạ

- Chú ý

- Không được rời nhau

- Thực hiện theo hướng

dẫn của cô

- Thực hiện 4 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Cô giới thiệu vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: Các

con ạ! Bài tập này đòi hỏi các bé phải phải khéo léo

ném trúng đích nằm ngang bằng 1 tay Tay phải

chúng mình cầm túi cát, cầm túi cát bằng 4 đầu ngón

tay, ngón tay cái kẹp giữa, khi có hiệu lệnh ném thì

đưa tay cầm túi cát ngang tầm ném và ném mạnh

+ Cô cho nhóm,cá nhân trẻ tập

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ

thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trò chơi vận động: Chim bay, cò bay.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, cô nói:

“ chim bay hoặc cò bay thì trẻ làm động tác của

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Lắng nghe

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ thực hiện thử

- Quan sát

- Lần lượt các trẻ thực hiện theo tổ

- Cô cho nhóm,cá nhân trẻ tập

- Lắng nghe

chim bay, cò bay Cô nói các đối tượng không bay

được như: Nhà bay, lợn bay thì trẻ đừng yên và nói

nhà không bay, lợn không bay,

Luật chơi: Ai làm sai sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô động viên, khích lệ trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng -Hứng thú chơi trò chơi -Nhẹ nhàng đi 1- 2 vòng quanh sân 4 Củng cố: - Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Củng cố, nhận xét, tuyên dươn - Nhắc lại tên vận động 5 Kết thúc: - Cho trẻ hát bài: Con chim non - Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ hát - Trẻ thực hiện * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ): ………

Thứ 3 ngày 15 tháng 01 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Truyện: Chim con và gà con

Hoạt động bổ trợ : - Hát “Con chim non”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Nói về tình bạn của chim con và gà con.

- Trẻ biết kể chuyện cùng cô

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng nghe và cảm thụ tác phẩm văn học

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, diễn cảm mạch lạc

- Rèn kỹ năng trả lời các câu hỏi theo nội dung câu chuyện

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý những con vật có ích

II.CHUẨN BỊ :

1.Đồ dùng đồ chơi:

-Tranh về nội dung câu chuyện

- Các slide về nội dung câu chuyện

- Tranh chữ to

- Băng nhạc bài hát về chủ đề

2.Địa điểm:

- Lớp học.

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức:

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát: “Con chim non”.

- Đàm thoại về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Các con biết những loài chim nào?

- Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ những con vật có ích

2 Giới thiệu bài:

- Các con ạ! Hôm nay cô và các con cùng đến với - Trẻ chú ý lắng nghe

câu chuyện nói về chú chim con và gà con nhé Đó là

câu chuyện: Chim con và gà con Chúng mình cùng

lắng nghe nhé!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện diễn cảm:

+ Lần 1: Cô kể với giọng kể tình cảm,

- Giới thiệu tên câu chuyện, tác giả Câu chuyện:

Chim con và gà con Tác giả: Phong Thu

- Giới thiệu nội dung câu chuyện: Câu chuyện nói về

bạn chim con và gà con đã biết quan tâm, chia sẻ

niềm vui với bạn, hai bạn thấy thật vui vẻ vì có thêm

người bạn mới

- Lần 2: Cô kể với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

minh họa nội dung câu chuyện

+ Cô giới thiệu tranh bìa, tên truyện

+ Trò chuyện về nội dung các bức tranh

+ Kể chuyện cho trẻ nghe

- Lần 3: Cô kể với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

+ Câu chuyện nói về ai?

+ Bạn chim con thì biết làm gì?

- Nghe cô kể chuyện

- Lắng nghe.

- Quan sát, lắng nghe

- Lắng nghe.

- Câu chuyện: Chim con và

gà con Tác giả Phong Thu

- Chim con và gà con ạ

- Biết bay

- Gà con không bay được

+ Còn bạn gà con thì sao?

+ Gà không bay được nên gà cảm thấy như thế nào?

+ Chim con đã nói gì với gà con?

+ Hai bạn chim con và gà con cảm thấy như thế nào?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện:

- Cô cho cả lớp kể cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ kể theo tổ, nhóm, cá nhân

- Động viên khích lệ trẻ

- Cảm thấy buồn

- Chim con bảo gà con đừng buồn, hãy ngồi lên lưng để chim con đưa gà con bay đi khắp nơi

- Rất vui

- Trẻ kể chuyện.

- Cô cho tổ,nhóm, cá

nhân

- Lắng nghe

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên câu chuyện: Chúng mình vừa học câu

chuyện gì?

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Truyện: Chim con và gà con

5 Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Thực hiện

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

………

Thứ 4 ngày 16 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

Tìm hiểu về một số loài côn trùng.

Hoạt động bổ trợ: - Hát: “ Con chuồn chuồn”

- Thơ: “ Ong và bướm”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết tên gọi, ích lợi đặc điểm về hình dáng và môi trường sống của một

số côn trùng

- Biết một số côn trùng có ích , một số côn trùng có hại đói với đời sống con người

- Biết cách phòng tránh tác động của một số loại côn trùng có hại

2 Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát dấu hiệu đặc trưng của một số loài côn trùng

3 Giáo dục – Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các loài côn trùng có ích

- Biết cách phòng tránh tác động của loại côn trùng có hại

II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô và cho trẻ:

- Một số câu đố về côn trùng

- Bài hát: Con chuồn chuồn,

- Lô tô mô hình bằng nhựa về côn trùng

- Tranh ảnh về một số loại côn trùng có ích :ong bướm , chuồn chuồm… một số loại côn trùng có hại: ruồi muỗi, châu chấu…

- Cô cho trẻ hát bài hát “ Con chuồn chuồn”

Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Bài hát nói về con gì?

+ Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ các những con côn

trùng có ích, phòng tránh những con côn trùng có

hại

- Trẻ hát

- Bài hát: Con chuồn chuồn

- Con chuồn chuồn

- Lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Để hiểu hơn về các loài côn trùng thì hôm nay

chúng mình cùng tìm hiểu, khám phá về các con

vật đó nhé!

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Nhận biết gọi tên, đặc điểm , vận

động và môi trường sống của một số loài côn

trùng:

- Cô và trẻ cùng quan sát một số hình ảnh về một

số loài côn trùng qua băng hình

Sau đó hỏi trẻ:

- Trẻ đoán đúng tên côn trùng nào cô đưa tranh

con côn trùng đó lên cho trẻ quan sát Gợi ý cho

trẻ nhận biết được những đặc điểm riêng về hình

dáng và cách vận động, môi trường sống của các

loại côn trùng Sau đó cô đàm thoại :

+ Ai kể được tên các loại côn trùng?

+ Những loại côn trùng nào biết bay?