GIÁO ÁN TUẦN 19 CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT

- Và để biết được ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng chơi với những chữ cái gì xin mời 1 bạn sẽ lên lấy 2 thẻ chữ bất kỳ trong chiếc hộp kỳ diệu này.. – Cô cho 1 trẻ lên lấy trong hộp có đựng[r]

- Đồ chơi.

- Trẻ biết về một số công việc và sản phẩm của nghề sản xuất

- Thông thoángphòng học

- Đồ chơi

- Trang trí lớp theo chủ đề( nghề nghiệp)

THỂ

DỤC

SÁNG

Hô hấp 1 : Thở ra hít vàothật sâu

-Tay 3 : Hai tay đưa ratrước gập khuỷu tay

- Chân 3 : Đứng nhúnchân khuỵu gối

- Bụng 2 : Đứng quayngười sang hai bên

- Bật 1: Bật tiến về phíatrước

- Trẻ tập đúng theo côcác động tác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng,phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thứctập thể dục sáng,không xô đẩy bạn

- Sàn tập antoàn, bằngphẳng

ĐIỂM

dõi chuyên cần trẻ đến lớp

- Sổ theo dõi trẻ

NGHỀ NGHIỆP

- Cụ đún trẻ õn cần niềm nở từ phụ huynh.

- Nhắc trẻ cất đồ dựng cỏ nhõn vào nơi quy

định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thớch

của mỡnh

- Hướng dẫn trẻ quan sỏt gúc chơi và trũ

chuyện với trẻ về với trẻ về chủ đề nghề sản

xuất

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất

đồ dùng cá nhân vào nơi quy

định

- Trẻ trò chuyện cùng cô:

* Thể dục sỏng

a Khởi động:

- Cho trẻ đi thành vũng trũn kết hợp, đi

bằng mũi chõn, gút chõn, đi khom lưng, đi

nhanh, đi chậm, chạy nhan Về đội hỡnh 3

hàng ngang

b Trọng động: BTPTC

- Hụ hấp: Thở ra hớt vào thật sõu

-Tay : Hai tay đưa ra trước gậpkhuỷu tay

- Chõn : Đứng nhỳn chõn khuỵu gối

- Bụng : Đứng quay người sang hai bờn

- Bật : Bật tiến về phớa trước

- Tập theo cô mỗi động tác 2lần 8 nhịp

- Đi nhẹ nhàng và hít thở sâu

Điểm danh:

Cụ gọi tờn trẻ, đỏnh dấu trẻ cú mặt, trẻ bỏo

ăn, trẻ nghỉ cú lý do, nghỉ khụng cú lý do

Trẻ biết xem tranh, tập

dở sỏch

Trẻ hiểu biết thờm về cụng việc của một số nghề

- Củng cố lại kỹ năng

ca hỏt và năng khiếu nhạc của trẻ

- Củng cố kỹ năng tạo hỡnh, để trẻ sỏng tạo làm ra sản phẩm

- Giỏo dục trẻ yờu lao động

phõn vai

Đồ chơi xõy dựng, lắp ghộp

-Sỏch bỏo, tranh ảnh

-Một số bài hỏt,bài trong chủ đề

-Màu, hồ dỏn, giấy màu

- Cõy, gỏo, xụ

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA Cễ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trũ chuyện về chủ đề

- Hỏt vận động bài “Lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày”

+ Trũ chuyện với trẻ về chủ đề nghề sản xuất

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi? (đó là

- Hỏt vận động bài” Cụgiỏo”

- Gúc xõy dựng, sỏch,…

những góc chơi nào? )

- Cô cho trẻ tham quan các góc chơi, giới thiệu

nội dung chơi của từng góc

2.Thoả thuận chơi:

- Hôm nay, trong góc chơi đóng vai các con

chơi trò:chơi bỏn hàng phũng khỏm, cửa hàng

may mặc Những bạn nào chơi ở góc phân

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu

hỏi gợi mở giúp trẻ chơi:

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác

- Cho trẻ hỏt bài “ Giờ chơi hết rồi”

- Cho trẻ thu gọn đồ chơi lờn giỏ

- Trẻ lắng nghe và chọngúc chơi

-Trẻ thỏa thuận chơi cựngcụ

- Dạo chơi, qua sỏt một

số cõy trong vườntrường

- Tạo cho trẻ khụng khớthoải mỏi ở ngúi trời- Trẻ biết một số laoij cõy trong vườn trường

-Địa điểm

2 Trò chơi vận động

+ Trò chơi: Nhảy ba bố,Trốn tìm

-Trò chơi gieo hạt nảymầm, nhện giăng tơ; kếtbạn

3.Chơi tự do

- Chơi tự do với thiết bị

đồ chơi ngoài trời

Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ

-Giúp trẻ phát triển thể lực và linh hoạt, có tinh thần tập thể

- Trẻ được chơi theo ý thích của mình, rèn các

kỹ năng và tố chất vận động

- Giúp trẻ có ý thức bảo vệ môi trường sạchđẹp

- Trẻ mạnh dạn tự tin khi chơi, đoàn kết

- Bao dứa

- Sân chơi

- Đồ chơi ngoàitrời

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ đọc thơ “Hạt gạo làng ta”

- Hôm nay cô cùng các con cùng hoạt động ngoài

trời nhé

- L¾ng nghe

-Trẻ quan sát

2 Hướng dẫn

2.1 Hoạt động 1 - Dạo chơi, qua sát một số

cây trong vườn trường

- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời cho trẻ quan

sát và trò chuyện một số cây trong vườn trường

+ Trò chuyện và đàm thoại với trẻ về tên cây,

đặc điểm của cây, ích lợi của cây

+ Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo về cây

Cho trẻ thực hiện rửa tay

ấm, khăn lautay

- Bàn ghế, khăn

- Nhằm cung cấp đủnăng lượng và các chấtdinh dưỡng cần thiếtnhư chất đạm, béo, tinhbột, vitamin, muốikhoáng

lau, bát, thìa,đĩa đựng cơmrơi vãi, đĩadựng khăn lautay

- Các món ăntheo thực đơnnhà bếp

- Trẻ có thói quen ngủ

đúng giờ, ngủ ngon ngủsâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng

tư thế

- Giáo dục sức khỏe vàthói quen tốt trong khingủ cho

-Phản, chiếu, đệm,( về mùa đông), gối

- Đóng bớt của

sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng

nước trước khi ăn,

- Giáo viên cho một số trẻ cùng cô chia cơm

-Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm-

-Trẻ ăn hết xuất ăn của mình

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, tạo không khí

vui vẻ và thoải mái khi trẻ ăn

- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng

cửa và tắt điện trong phòng ngủ

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ Cô hỏi

trẻ các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ đó nói đến các tư thế ngủ như thế

nào?

- Cô hát ru cho trẻ ngủ

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế

nằm chưa đúng của trẻ Chú ý bật quạt nhỏ

cho trẻ

- Trẻ ngủ dậy

- Giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ

dùng gối, chiếu vào nơi quy định

-Trẻ nằm đúng tư thế-Trẻ đọc thơ giờ đi ngủ-Trẻ nằm ngủ đúng tư thế

-Trẻ đi vệ sinh và giúp côgiáo cất đồ dùng vào nơiquy định

Giúp trẻ có tinh thầnthoải mái sau giấc ngủ

- Trẻ có kỹ năng biết sửdụng máy tính cho trẻ

- Rèn khả năng ghi nhớ

-Quà chiều

Máy tính

H Ôn các hoạt động buổi

sáng

Hoạt động góc theo ýthích

- Nhận xét - nêu gương

bé ngoan cuối tuần

có chủ định

- Giúp trẻ củng cố kiến thức đã học

- Rèn kỹ năng diễn đạt

rõ ràng, mạch lạc

-Phát triển các giác quan cho trẻ

- Giúp trẻ tự tin, mạnh dạn, và hợp tác khi chơi

-Trẻ có ý thức tự rèn luyện ở mọi lúc mọi nơi

-Đồ chơi cácgóc

- Bảng béngoan Cờ,phiếu bé ngoa

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hát và vận động theo nhạc các bài hát trong

chủ đề

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

* Hướng dẫn trẻ chơi các trò chơi Kidsmart

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm

- Hướng dẫn trẻ chơi một số trò chơi trên máy

- Hát vận động

- Trẻ ăn quà chiều

Trẻ ngồi vào máy 3-4 trẻmột máy

*Ôn các hoạt động buổi sáng

Cho trẻ ôn lại các bài đã học ở hoạt động buổi

sáng

+ Rèn kiến thức, kỹ năng cho trẻ còn chậm

- Cho trẻ chơi với vở làm quen với toán, Bé

làm quen với chữ cái

- Cô hướng dẫn trẻ nhận biết, tô màu , lối

tranh, tô chữ cái

*Chơi góc theo ý thích.

-Gợi hỏi trẻ các góc chơi trong lớp

+ Cho trẻ chơi vào góc theo ý thích

* Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cho trẻ hát bài “Hoa bé ngoan”, “Cả tuần

- Trẻ nhớ được tên vận động chạy chậm100 – 120 m

- Khi chạy biết nhấc cao đùi xác định hướng chạy về đích

- Trẻ biết chơi trò chơi cướp cờ

1.Đồ dùng của cô, của trẻ

* Chuẩn bị của cô.

2 Giới thiệu bài.

- Bạn nhỏ trong bài hát “ Lớn lên cháu lái

máy cày” ước mơ của bạn trở thành người lái

máy cày Còn ước mơ của các con sau này sẽ

- Vậy hôm nay chúng mình sẽ làm vận động

viên thi ai chạy chậm100 – 120 m

nhé!

-Trẻ lắng nghe

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1.Khởi động

- Cho trẻ đi theo nhạc thành vòng tròn kết

hợp các kiểu đi: đi thường đi bằng mũi bàn

chân, gót chân, đi khom, đi thường, đi nhanh,

chạy chậm, chạy nhanh,về đội hình 3 hàng

ngang

3.2 Hoạt động 2 Trọng động

* Bài tập phát triển chung

+ ĐT tay: Đưa tay ngang lên cao ( Tập 2 lần

- Muốn chạy được nhanh các vận động viên

chú ý xem cô chạy mẫu nhé

+ Cô làm mẫu

- Lần 1: Cô thực hiện không phân tích

- Lần 2: Cô thực hiện kết hợp phân tích động

tác

Tư thế chuẩn bị: Cô đứng vào vạch xuất

phát, đứng chân trước chân sau người hơi ngả

về phía trước ngẩng cao đầu mắt nhìn thẳng

về phía trước khi có hiệu lệnh chạy thì chạy

nhanh và phải nhấc cao đùi chạy về phía

trước tới đích thì dừng lại và đi nhẹ nhàng về

cuối hàng đứng

- Lần 3: Cô thực hiện lại động tác

- Cô vừa thực hiện bài tập gì?

- Khi chạy tư thế chuẩn bị như thế nào?

-Trẻ thực hiện

- Tư thế người như thế nào?

- Khi chạy chân phải như thế nào?

- Có được chạy lê chân không?

-Cô mời 2 bạn của hai đội chơi lên chạy mẫu

.+ Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

+ Lần 1: Gọi lần lượt 2 trẻ lên chạy

+Cô quan sát và sửa sai cho trẻ động viên trẻ

chạy

+ Lần 2: Cho trẻ chạy thi đua theo nhóm

+Nhóm 1: 3 trẻ,

+ Nhóm 2: 4 trẻ

- Cô hỏi lại trẻ: các con vừa thi xong phần thi

gì?

* Trò chơi “ Cướp cờ”

- Cô giới thiệu cách chơi:

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

- Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra kết quả của hai

đội

- Nhận xét kết quả chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm đàn chim bay về

tổ

Trẻ lên thực hiện

-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe -Trẻ thực hiện

4 Củng cố- giáo dục

- Hỏi trẻ tên bài học

- Giáo dục:

-Trẻ trả lời

5 Kết thúc.

Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: Về tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 03 tháng 12 năm 2019

Tên hoạt động: LQVT:

Đếm đến 8, nhận biết nhóm có 8 đối tượng , nhận biết số 8 Hoạt động bổ trợ: Hát: Hạt gạo làng ta

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

1 Kiến thức.

- Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết nhóm có 8 đối tượng, nhận biết số 8

2 Kỹ năng.

- Trẻ biết xếp tạo nhóm có 8 đối tượng bằng cách xếp tương ứng 1-1 Trẻ chọnđúng số tương ứng với nhóm con vật

- Rèn kỹ năng xếp và đếm lần lượt từ trái qua phải

- Rèn kỹ năng nhận biết, phát triển khả năng quan sát,tư duy cho trẻ

3 Thái độ.

- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô

- Trẻ biết phối hợp với các bạn cùng chơi

- Cô đóng vai người dẫn chương trình.

Xin chào tất cả các bé đến với chương

trình nhà nông đua tài

- Trẻ chú ý nghe

+ Phần thứ nhất: Nhà nông tài ba

+ Phần thứ 2: Hiểu biết của nhà nông

- Trẻ chú ý nghe

2 Giới thiệu bài.

- Chủ đề của cuộc thi ngày hôm nay là:

Cô có 4 ô cửa 1,2,3,4 Ai chọn ô cửa nào

khi mở ra phải nói đúng tên con vật trong

ô của đó, sau đó chọn thẻ số tương ứng

Ví dụ: Trẻ chọn ô số 1 Khi mở ra: ô của

có gì? ( Bác nông dân )

- Cho trẻ đếm 7 Bác nông dân, chọn số

tương ứng giơ lên

- Các con nhìn xem trong rổ có gì?

- Bây giờ các con hãy xếp những cái

thành hàng ngang trên bàn, xếp từ trái qua

( Cô xếp trước trẻ xếp sau)

- Bây giờ hãy xếp 7 bác nông dân

- Các con đếm xem có bao nhiêu bác

- Các con thấy nhóm bác nông dân và

nhóm cuốc như thế nào với nhau?

- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là

mấy?

- Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy?

- Muốn cho nhóm cuốc bằng nhóm bác

nông dân thì phải làm gì?

- Bây giờ các con hãy xếp thêm 1 cái

- Bây giờ nhómbác nông dân và nhóm

cuốc như thế nào với nhau?

- Đều bằng mấy?

- Để chỉ số lượng: 8 bác nông dân, 8 cái

cuốc thẻ số mấy?

* Cô giới thiệu số 8

Cô giới thiệu cấu tạo số 8 Số 8 có 1

+ Cả lớp đọc

+ Tổ đọc

+ Cá nhân

- Bây giờ các con hãy lấy số 8 đặt vào

mỗi nhóm 1 thẻ số, đặt về bên phải

- Cô cho trẻ cất hết số bác nông dân đi

vừa cất vừa đếm

- Cô thấy các con rất là ngoan để tiếp tục

tham gia phần tiếp theo cô cùng các con

hát bài hát: Lớn lên cháu lái máy cày

* Phần 3: Ai nhanh hơn

3.3 Hoạt động 3: Luyện tập.

* Trò chơi: Tìm nhóm số lượng là 8

- Cách chơi: Trên màn hình cô có rất

nhiều nhóm các con vật có số lượng khác

nhau Nhiệm vụ của các đội là hãy quan

sát thật kỹ và tìm ra các nhóm con vật có

số lượng là 8 Đội nào tìm được nhanh

chóng giơ xắc xô lên lên giành quyền trả

lời

- Cho trẻ chơi

( Cô quan sát động viên, khuyên khích

trẻ)

* Trò chơi Giúp bác nông dân

Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: Về tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kỹ năng của trẻ)

Thứ 4 ngày 4 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC Dạy hát: “ Lớn lên cháu lái máy cày” Nghe hát: “Đi cấy”

Hoạt động bổ trợ: Thơ: “Hạt gạo làng ta”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 KiÕn thøc:

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát “ Lớn lên cháu lái máycày” do chú Kim Hữu sáng tác.

- Trẻ hát thuộc lời, hát đúng giai điệu của bài hát

- Trẻ chú ý nghe cô hát và cảm thụ giai điệu bài hát “ Đi cấy” dân ca đồng bằng

bắc bộ

2 Kĩ năng:

- Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu của bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày”

- Biết sử dụng dụng cụ âm nhạc gõ đệm theo nhịp , theo tiết tấu của bài hát

- Trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc

3 Giáo dục

- Kích thích trẻ có niềm yêu thích đối với ca hát

- Giáo dục trẻ yêu quý nghề lao động và sản phẩm của người lao động làm ra

II CHUẨN BỊ.

1 Đồ dùng của cô và của trẻ.

- Băng nhạc bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày”, và bài hát “Đi cấy” phách gõ,

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Đi bừa”

À! Hôm nay cô sẽ thưởng cho lớp mình một

chuyến du lịch qua màn ảnh nhỏ nhé

- Cô cho trẻ xem tranh về công việc của các

nông dân

- Các con xem cô có hình ảnh gì đây ?

- Các con thấy bác nông dân đang làm gì ?

- Muốn cho đất tơi xốp chúng ta phải làm gì ?

- Bác nông dân cày ruộng bằng gì ?

-Trẻ đọc

- Trẻ chú ý quan sát

- Bác nông dân

- Đang cày ruộng

- Phải cày ruộng

- Con Trâu

- Ngoài dùng Trâu để cày ruộng ra muốn cho

đất tơi xốp bác nông dân phải làm gì ?

- Thế các con có biết để cày được nhanh hơn

con trâu cày thì có máy gì không ?

- Các con cùng chú ý xem đây là cái gì ?

- Các con có biết ai là người lái máy cày không?

- Cuốc, xới…

- Trẻ trả lời

- Cái máy cày

- Các chú công nhân

2 Giới thiệu bài

Chú công nhân là người lái máy cày giúp cho

những người nông dân đỡ vất vả Với mong ước

để bố mẹ và các bác nông dân lao động bớt đi

phần vất vả có một em bé đã ước mơ rằng sau

này lớn lên sẽ là người lái máy cày Hiểu được

điều đó, nhạc sĩ Kim Hữu đã sáng tác bài hát

“Lớn lên cháu lái máy cày” Để hiểu rõ hơn về

điều ước muốn giản dị này hôm nay cô giáo sẽ

dạy các con hát bài hát đó nhé!

+ Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe trọn vẹn bài hát

- Cô nhắc lại tên bài hát và tác giả

+ Cô hát lần 2: Thể hiện tình cảm, điệu bộ bài

hát

+ Cô giảng nội dung : Chú công nhân là người

lái máy cày Chiếc máy cày thì cày ruộng rất là

nhanh, cày đất sâu làm cho đất tơi hơn, xốp hơn,

giúp cho những người nông dân đỡ vất vả mà

năng suất lao động lại cao Với mong ước để bố

mẹ và các bác nông dân lao động bớt đi phần

vất vả có một em bé đã ước mơ rằng sau này lớn

lên sẽ là người lái máy cày

- Thế mơ ước sau này lớn lên con làm nghề gì?

- Cô hát lại bài hát cho trẻ nghe

- Cho cả lớp hát lại theo cô đến hết bài hát 2-3

lần

- Thi đua các tổ với nhau

- Thi đua nhóm trai, nhóm gái

- Hát nối tiếp : khi cô đưa tay về phía tổ nào thì

tổ đó hát thật hay nhé !

-Trẻ lắng nghe-Trẻ lắng nghe-Trẻ lắng nghe

- Chú công nhân-Trẻ hát

-Tổ hát thi đua-Nhóm hát thi đua-Trẻ hát nối tiếp

- Cá nhân hát

- Mời cá nhân hát

3.2 Hoạt động 2: Nghe hát: “ Đi cấy”dân ca

đồng bằng bắc bộ.

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên làn điệu dân ca

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

+ Lần 1: Cô kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Cô giảng giải qua về nội dung bài hát

+ Lần 2: Cô hát và múa minh họa

+Lần 3: Cô khuyến khích trẻ hát cùng cô, hưởng ứng theo giai điệu bài hát -Hỏi trẻ các con vừa được nghe bài hát gì? - TrÎ chó ý l¾ng nghe - TrÎ chó ý l¾ng nghe -Trẻ hát cùng cô - Đi cấy 4./ Củng cố - Hôm nay cô và các con vừa học bài hát gì? Và được nghe bài hát gì? - Giáo dục trẻ :Các con có biết không, từ ngày có chú công nhân lái máy cày thì những người nông dân đỡ vất vả đi rất nhiều mà năng suất lao động lại rất là cao, những người nông dân vui mừng phấn khởi, nô nức gánh lúa về nhà - Để cảm ơn các chú công nhân, các bác nông dân đã vất vả làm ra những hạt gạo nuôi sống con người các con phải làm gì ? - Lớn lên cháu lái máy cày - Đi cấy - TrÎ chó ý l¾ng nghe -Yêu quý bác nông dân 5 Kết thúc- Cô nhận xét tuyên dương -Trẻ lắng nghe Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: Về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kỹ năng của trẻ)