giáo án chủ đề "trường mầm non"

- Vậy bây giờ ai thích chơi ở góc nào thì các con về đúng góc đó chơi nhé, nhớ là không được tranh giành, phải chơi đoàn kết.. * Quá trình chơi:.[r]

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với

phụ huynh về đặc điểm tâm sinh lý,

những thói quen của trẻ ở nhà

- Trò chuyên, làm quen dần với

trẻ, giúp trẻ quen dần với cô giáo

và các bạn Nhắc trẻ cất đồ dùng

cá nhân đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề “

- Giúp trẻ quen với cô giáo và các bạn Trẻ biết các vị trí để đồ trong lớp

- Trẻ vui vẻ thoải mái

- Trẻ biết chủ đề mới

- Trẻ được biết đến điềuđặc biệt của chủ đề, hứng thú học tập

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống

- Giá cất đồ

- Đồ chơi ở các góc

- Tranh ảnh

- Bài hát về chủ đề

+ Ngửa người ra sau kết hợp tay

giơ lên cao, chân bước sang phải,

sang trái

+ Khụy gối

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Phát triển các cơ toàn thân

- Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng cho trẻ

- Đĩa nhạc

- Sân tập bằng phẳng, sạch se

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 06/09/2017 đến 22/09/20017

Ngày hội của Bé đến trường

từ 06/09/ đến ngày 08/09/2017

HOẠT ĐỘNG

- Cô niềm nở, đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ với PH

- Nhắc nhở trẻ đi học biết lễ phép biết chào hỏi mọi

người Đưa trẻ vào lớp hướng hẫn trẻ nơi cất đồ dùng

cá nhân

- Trò chuyên, làm quen dần với trẻ, giúp trẻ quen dần

với cô giáo và các bạn Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

đúng nơi quy định Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cho trẻ chơi theo ý thích: Cho trẻ về các góc chơi đồ

chơi theo ý thích

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề “ Trường Mầm Non”,

cho trẻ quan sát những hình ảnh nổi bật trong lớp về

chủ đề: tranh ảnh, đồ chơi

- Con có biết hôm qua là ngày gì không? Cô thấy bạn

nào cũng mặc quần áo thật đẹp Đó là ngày khai giảng

năm học mới, là ngày hội đến trường của tất cả các

bạn học sinh đấy

- Ai đưa con đi khai giảng?

- Con có thích không? Con cảm thấy như thế nào? Có

vui không?

- Chào hỏi lế phép: cô giáo

và ông , bà , bố , mẹ

- Cất đồ dùng dúng nơi quy định

- Trò chuyện cùng cô và các bạn

- Trẻ chơi theo ý thích

- Chú ý lắng nghe và trả lời cô

- Trả lời theo ý hiểu của trẻ:+ Ngày khai giảng ạ

+ Bà, bố, mẹ đưa con đi+ Con rất thích ạ, vui ạ

1 Khởi động :

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ tập các động tác khởi

động cùng cô

2 Trọng động :

- Cô đứng ở đầu hàng của lớp

- Cô vừa tập vừa kết hợp theo đĩa nhạc

- Cho trẻ tập theo cô

- Nhắc trẻ tập nghiêm túc, không đùa nghịch

TỔ CHỨC CAC Hoạt

*Góc phân vai:

- Gia đình: Ông, bà, bố mẹ chuẩn bị,

đưa trẻ đến trường khai giảng

- Biết đóng vai ông bà,

bố mẹ chuẩn bị cho em

đi khai giảng

- Biết thao tác vai: xưng

hô, chuẩn bị quần áo phù hợp, cho ăn, chăm sóc

- Đồ chơi gócphân vai

- Đồ chơi gia đình

*Góc chơi xây dựng :

- Xây trường học, xây hàng rào,

vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp

đường đến trường

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu, các đồ chơi ở goác để chơi và tạo ra sản phẩm

- Đồ chơi xếphình, xây dựng

- Biết cắt , dán 1 số hìnhảnh về trường mầm non

- Phát triển sự sáng tạo của trẻ

- Các nguyên vật liệu: giấy A4, giấy mầu,mầu sáp, bút chì, tranh ảnh, kéo, keo

*Góc KPKH:

- Ôn đếm số lượng theo khả năng

- Trẻ biết đếm theo khả năng của trẻ

- Làm quen với các con số

- Các đồ vật,

đồ chơi, thẻ số

2 Nội dung:

* Giới thiệu góc chơi:

Hôm nay có rất nhiều góc chơi thú vị cô se cho chúng

mình chơi góc nhé: Góc phân vai, goc xây dựng, góc

nghệ thuật Trong các góc có rất nhiều đồ chơi

* Thỏa thuận chơi:

- Hôm nay con thích chơi ở góc nào ?

- Vì sao? Nếu chơi ở góc chơi đó con muốn chơi với bạn

nào?Con se chơi những gì?

Cô nhắc trẻ: Trong khi chơi các con phải như thế nào?

* Phân vai chơi:

- Những bạn nào chơi ở góc xây dựng?

- Con se xây dựng công trình gì vậy

- Bạn nào se chơi ở góc phân vai

- Ai se là mẹ ai se đóng làm con?

- Con se chơi gì ở góc?

- Vậy bây giờ ai thích chơi ở góc nào thì các con về đúng

góc đó chơi nhé, nhớ là không được tranh giành, phải

- Nếu trẻ về nhóm mà chưa thỏa thuận được vai chơi cô

đến và gợi ý trẻ thỏa thuận

- Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng túng cô

có thể tham gia cùng chơi để giúp trẻ hoạt động tích cực

Cô quan tâm hơn đến góc chơi xây dựng

* Nhận xét :

Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi Khen ngợi kịp

thời với những vai chơi tốt

- Quan sát , lắng nghe

Góc bác sỹ ạTrẻ trả lời Phải chơi đoàn kết ạ

- Thực hiện vai chơi

- Con xây trường mầm non

3 Kết thúc :

Tuyên dương, động viên, khuyến khích trẻ, giáo dục trẻ - Lắng nghe

- Ve tự do trên sân trường.

- Cho trẻ hát “Vui đến trường”,

“Ngày vui của bé”

- Trẻ cảm nhận được khung cảnh trường

- Giáo dục trẻ niềm vui thích đi học, biết yêu quý trường, lớp Biết giữ vệ sinh môi trường trường, lớp sạch se

- Rèn kỹ năng cầm phấncho trẻ

- Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ

- Hát giúp trẻ vui vẻ thoải mái, thích đến trường, cảm nhận được niềm vui khi đến trường

- Trẻ hiểu cách chơi và yêu thích các trò chơi dân gian

3 Chơi tự do:

- Chơi theo ý thích

- Trẻ chơi tự do, vui vẻ thoải mái

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ đích:

* Cô cho trẻ ra ngoài sân

- Cho trẻ dạo quanh sân trường, cô trò chuyện cùng trẻ:

+ Các con thấy khung cảnh của trường mình ntn?

+ Trên sân có gì? Khung cảnh có đẹp không?

+ Để trường chúng mình luôn sạch se chúng mình cần phải

làm gì?

+ Cô giới thiệu cho trẻ biết về các khu vực trong trường:

Khu lớp học, khu hiệu bộ, nhà bếp, vườn rau, sân chơi

+ Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường vệ sinh chung Yêu

quý trường lớp, thích đi học

* Cô cho trẻ ra ngoài sân và nêu nội dung thực hiện: Trẻ ve

tự do theo ý trẻ

- Gợi mở ý tưởng cho trẻ

- Khi trẻ thực hiện cô quan sát hướng dẫn trẻ

- Cho trẻ quan sát nhận xét sản phẩm của bạn

- Cô động viên , khuyến khích trẻ

- Cô hát cho trẻ nghe, trò chuyện về nội dung bài hát,

- Cho trẻ hát cùng cô 4 – 5 lần Chú ý sửa sai cho trẻ

- Khuyến khích động viên trẻ, cô cho trẻ thi đua tạo hứng

thú cho trẻ

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát

- Trả lời câu hỏi của cô

và theo ý hiểu của trẻ

- Trẻ hát vui vẻ

- Chọn cho mình 1 vị trí

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết vui vẻ

- Giáo dục trẻ ý nghĩ của các trò chơi dân gian

- Lắng nghe cô hướng dẫn chơi

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MUC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BI

-Vệ sinh: trước khi ăn cơm

- Nước

- Khăn mặt: Mỗi trẻ một chiếc

- Chậu

- Ăn trưa: - Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi

ngay ngắn, không nói chuyện trong khi ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ phép:

+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn bè

trước khi ăn+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh chị

-Bàn ghế

- Bát, thìa

- Chỗ ngồi

- Đĩa đựng cơm vãi

- Khăn lau tay

-Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen nề

HOẠT ĐỘNG

* Giờ vệ sinh:

- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng Giới thiệu cho trẻ biết

hoạt động đó là giờ vệ sinh

- Cô trò chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan

trọng cần phải vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ

sinh.Và ảnh hưởng của nó đến sức khỏe của con người

- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có 6 bước

- Cô hướng dẫn cách rửa mặt

- Cô thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát

- Cho trẻ lần lượt thực hiện

- Nhắc trẻ thực hiện nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa

tay, rửa mặt sạch se, không làm bắn nước ra quần áo,

nền nhà và vào các bạn

-Trẻ xếp thành hàng theo yêu cầu của cô

- Không chen lấn xô đẩy

- Lắng nghe, trả lời cô : Nếu không vệ sinh thì vikhuẩn se theo thức ăn vào trong cơ thể

-Trẻ chú ý quan sát cô

- Lần lượt trẻ lên rửa tay, lau mặt

Giờ ăn: Hát bài hát “Mời bạn ăn”

+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, đúng vị trí.

- Giới thiệu đến giờ ăn trưa, giới thiệu món ăn

- Cô trò chuyện: Hôm nay các con ăn cơm với gì? Khi

ăn phải như thế nào? Các chất có trong thức ăn?

- Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn ở 3 tổ

- Cô chia ăn

- Cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn

+ Trong khi ăn:

- Cô quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống: ăn

châm, nhai kĩ, không nói chuyện, không làm vãi cơm

* Giờ ngủ:

+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ

vào chỗ nằm Cô sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.không

nói chuyện trong giờ ngủ

- Tạo không khí thoải mái cho trẻ

- Cô đọc truyện cho trẻ nghe

- Chú ý những trẻ khó ngủ: Minh Đức, Trâm Anh

+ Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD

- Rèn tính tập thể , biết chơi cùng bạn và chơi đoàn kết.

Đáng giá quá trình học của trẻ

- Đồ dùng , đồ chơi trong góc

Bé ngoan, cờ đỏ, cờ xanh

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

- Cô lấy ăn và chia ăn cho trẻ

- Động viên trẻ ăn hết suất

- Nhắc trẻ giữ vệ sinh khi ăn uống

- Cô đọc thơ, kể chuyện cho trẻ nghe: cô đọc các bài

có nội dung về chủ đề

- Cho trẻ đọc cùng cô

- Giáo dục trẻ theo nội dung từng bài

- Cho trẻ hát các bài hát về chủ đề: “Vui đến trường”,

“Ngày vui của bé”

- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau, chơi đoàn kết

- Cô giới thiệu cho trẻ nghe về 10 tiêu chuẩn để đạt bé

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức

khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ về

- Trẻ biết ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học mới>

- Trẻ biết các hoạt động và ý nghĩa của ngày khai giảng

2 Kỹ năng:

- Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc, không nói ngọng

3 Thái độ:

- Gáo dục trẻ yêu quý trường, lớp, thích đi đén trường lớp;

- Biết yêu quý, kính trọng cô giáo, yêu thương bạn bè

II- CHUẨN BI:

1 Đồ dùng đồ chơi- của cô và trẻ:

- Tranh ảnh về trường mầm non và một số hoạt động ngày khai giảng ở trường

- Clip về ngày khai giảng

- Bài hát “ Vui đến trường”

2 Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức trong lớp học

Cho vài trẻ nói về cảm nghĩ của mình về ngày khai

giảng năm học mới

Cô cho trẻ biết : năm học này là năm học cuối cùng của

trẻ ở trường mầm non , sang năm các cháu se đi học lớp 1,

muốn đi học được lớp 1, các cháu phải học thật giỏi ,

nghe lời ông bà bố mẹ và cô giáo

Hát cùng cô

Tự bày tỏ cảm xúc củamình

Lắng nghe

2 Giới thiệu:

- ngày khai giảng là ngày hội đến trường của tất cả các

bạn học sinh đấy, Cô và chúng mình cùng đi tìm hiểu nhé

Vâng ạ

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Trò chuyện, gợi mở, đàm thoại cùng

trẻ về ngày khai giảng:

- Cô cho trẻ kể về ngày khai giảng của trẻ: Cô gợi mở

+ Ngày khai giảng là ngày bao nhiêu?

+ Các bạn đi đâu vào ngày khai giảng?

+ Các con đi cùng ai?

+ Con đi khai giảng ăn mặc như thế nào?

+ Đến trường ngày khai giảng con thấy thế nào?

+ Trường mầm non của chúng mình ngày khai giảng như

thế nào?

+ Có những hoạt động gì ngày khai giảng?

+ Con có thích ngày khai giảng không?

+ Con có cảm xúc gì khi đi khai giảng?

+ Các cô và các bạn ngày khai giảng như thế nào?

+ Các anh chị của con có đi khai giảng không?

+ Các anh chị khai giảng ở đâu?

- Cô chốt: ngày khai giảng là ngày mở đầu một năm học

mới, thường lệ được tổ chức vào ngày 5/9 hàng năm

- Trẻ trả lời:

- là ngày 5/9 ạ

- Con đến trường mầm non Thủy An để dự lễ khai giảng

- Con mặc thật đẹp

- Con thấy thích

- Trường rất đẹp

- Có văn nghệ, chơi trò chơi, liên hoan bánh kẹo

- Con rất vui

- Cô và các bạn rất xinh

- Các anh chị con cũng

đi khai giảng ở trường

Ngày mà toàn dân đưa trẻ đến trường Tức là ngày tất cả

các em trong độ tuổi học sinh đến trường để dự buổi lễ

khai giảng năm học mới Bạn nào cũng mặc quần áo thật

đẹp nô nức đến trường Và ngày này trở thành ngày hội

của cả học sinh và giáo viên trên toàn đất nước Việt Nam

đấy

- Cô cho trẻ xem clip về ngày khai giảng:

+ con thấy các bạn đi dự khai giảng như thế nào?

+ Có giống như các con đi khai giảng không?

- Ai cũng rất vui vẻ, phấn khởi được đến trường để gặp

bạn bè thầy cô vui thật vui

- Sau ngày khai giảng các con se được làm gì?

- Con có thích đi học không? Vì sao?

- Cô thấy sáng hôm nay lớp mình có bạn đi học còn khóc

nhè đấy, vì ngày đầu tiên đến trường bạn còn bỡ ngỡ chưa

quen cô, chưa quen các bạn Vậy các con làm gì để giúp

đỡ bạn nào? Bạn nào có ý kiến khác?

- Cô thấy các con rất giỏi biết đoàn kết, yêu thương, giúp

đỡ bạn Đó thật là một điều tốt, cô biểu dương tất cả lớp

mình nào!

- Một năm học mới đã bắt đầu các bạn phải thật cố gắng,

chăm ngoan, học giỏi để bố mẹ, ông bà và cô giáo vui

lòng, và trở thành người có ích cho xã hội cho đất nước

- Con được đi học ạ

- Con có ạ, được gặp côgiáo và các bạn, chơi

đồ chơi

- Trả lời cô: Con rủ bạncùng chơi, chơi cùng bạn, động viên bạn

- Lắng nghe

- Vâng ạ

* Hoạt động 2: Trò chơi củng cố:

- Trò chơi: “ Tìm bạn thân”

Cô giới thiệu cách chơi , luật chơi

Cách chơi : Trẻ đi xung quanh lớp và hát các bài như :

Trường chúng cháu là trường mầm non, ngày vui của

bé…khi có hiệu lệnh tìm bạn thì các con phải tìm cho

mình một bạn, nếu ai không tìm được bạn phải nhảy lò cò

Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và động viên trẻ Cho trẻ

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường, lớp mầm non, thích

đi học

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét, Động viên khuyến khích trẻ

- Tuyên dương trẻ ngoan

- Cô và trẻ cùng hát Trường chúng cháu là trường mầm

non Chuyển hoạt động ngoài trời

Trẻ hát

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY

* Đánh giá trẻ hằng ngày: ( đánh giá về những vấn đền nổi bật về: tình trạng sức khoẻ, tình trạng cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ.)

Thứ 5 ngày 07 tháng 09 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : LQVT:

Xác định phía phải, phía trái của bạn khác có sự định hướng.

Hoạt động bổ trợ: Vân động bài “Đi chơi”

I MUC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 ổn định tổ chức giới thiệu bài:

- Cho trẻ hát và vận động bài hát: Đi chơi

- Cô giới thiệu: Hôm nay cô se cùng các con đi

mua sắm cho gia đình nhé

- Trẻ hát vận động vui vẻ

- Nghe cô giới thiệu bài

2 Giới thiệu:

- Trong khi đi mua sắm có rất nhiều các trò chơi

để thử độ thông minh nhanh nhẹn của lớp mình

- Chúng mình cùng chơi nhé

2 Nội dung

*Hoạt động 1: Ôn nhận biết phía phải, phía trái

của bản thân:

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Chèo thuyền” cùng đi mua

sắm, yêu cầu trẻ làm động tác chèo thuyền sang

phải, sang trái

- Cô hỏi trẻ vị trí các thuyền với nhau:

- Trẻ làm động tác chèo thuyền theo hiệu lệnh

cô giáo

+ Thuyền số 2 và 3 đậu bên nào của thuyền số 1?

+ Thuyền số 1 đậu bên nào của thuyền số 2 và 3?

+ Thuyền số 2, số 1 đậu bên nào của thuyền số 3?

- Các bạn cổ vũ cho 3 thuyền và vỗ tay bên trái,

bên phải

*Hoạt động 2: Phân biệt phía phải, phía trái của

bạn khác có sự định hớng:

- Cô yêu cầu mỗi trẻ lấy 1 giỏ hoa và cầm tay trái

cô hỏi trẻ Con cầm giỏ hoa tay nào?

- Giỏ hoa của cô và của con giống nhau ở điểm gì?

- Hãy giơ tay phải lên chào cô? Con có nhận xét

gì về tay phải của các con với tay phải của cô?

- Cô nhấn mạnh: Khi 2 người cùng đứng theo 1

hướng thì tay phải của người này và tay phải người

kia cùng ở một bên (một phía)

- Cô hỏi tiếp: Phía trái(phải) của con có ai?

Có gì nào?

- Chúng mình cùng kết đôi bạn để mua hàng nhé:

Hãy quay mặt vào nhau: Lúc này tay phải, tay trái

các con như thế nào?

- Cô nhấn mạnh: Khi 2 người quay mặt vào nhau,

tay phải của người này se chéo với tay phải người

kia và tay trái cũng thế Tức là tay phải của người

này cùng bên(cùng phía) với tay trái của người kia

và ngược lại

- Cùng vào siêu thị mua tiếp: Hãy mua đồ chơi cho

búp bê và đựng rổ phía tay phải; mua quà cho bé

đựng rổ bên tay trái

* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập: Đi tìm kho

báu.

- Cách chơi: Một trẻ nhìn vào sơ đồ và nói cách đi

đến kho báu, một trẻ khác đi đúng nhớ mô tả của

bạn

- Ví dụ: Bạn đi thẳng, sang trái đi tiếp, sang

phải lấy

- Ví dụ: Bạn đi thẳng, sang trái đi tiếp, sang

- Trả lời và làm theo cô

- Trẻ cầm giỏ hoa tay trái

- Con cầm giỏ hoa tay trái

phải lấy vật báu mang về.

- Cho trẻ lấy được nhiều vật báu đứng bên phải cô,

ai cha lấy được vật báu đứng bên trái cô

4 Củng cố:

- Trẻ nhắc lại tên hoạt động

- Động viên khuyến khích trẻ

Trẻ nhắc lại

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ- Hát và ra chơi

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY

* Đánh giá trẻ hằng ngày: ( đánh giá về những vấn đền nổi bật về: tình trạng sức khoẻ, tình trạng cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ.)

Thứ 6 ngày 08 tháng 09 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC:

Hát : “ Ngày vui của bé”

Nghe hát : “ Ngày đầu tiên đi học”

Trò chơi âm nhạc : Bao nhiêu bạn hát.

Hoạt động bổ trợ: + Trò chuyện về lớp học của bé, về trường mầm non

I- MUC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát , tên tác giả

- Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát

- Trẻ biết tên bài nghe hát và biết thể hiện cảm xúc theo bài hát

2 Kỹ năng :

- Rèn kĩ năng hát cho trẻ

- Rèn cho trẻ kĩ năng biểu diễn trước đám đông

3 Giáo dục:

- Chú ý lắng nghe cô hát , hưởng ứng cùng cô

- Chơi trò chơi vui và đúng luật

II- CHUẨN BI

1 Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ.

- Băng đĩa ghi bài hát “ Ngày vui của bé”, “Ngày đầu tiên đi học”.

+ Khi đến trường các con thấy thế nào?

+ Hằng ngày các con tham gia vào các hoạt động

nào?

Quan sát tranh

Lớp 5A1Lớp có 3 tổ ạ

2 Giới thiệu:

- Hôm nay cô cùng các con học bài hát “ Ngày vui Lắng nghe

của bé”diễn tả niềm vui của bé khi đến trường nhé

3 Hướng dẫn:

Hoạt động1: Dạy hát: “ Ngày vui của bé”

* Cô hát cho trẻ nghe bài hát 1 lần Sau đó hỏi trẻ:

+ Cảm xúc của con khi nghe bài hát này ntn?

- Cô giới thiệu nội dung bài hát : Bài hát có giai

điệu vui tươi, rộn ràng, diễn tả tâm trạng của bạn

nhỏ trong ngày đầu tiên đến lớp Bạn nhỏ cảm thấy

rất vui nên thấy xung quanh cái gì cũng đẹp, hàng

cây đung đưa vẫy gọi Đây là ngày hội , ngày vui

của bé

- Bây giờ chúng mình cùng hòa nhịp vào không khí

rộn ràng phấn khởi của ngày khai giảng năm học

nhịp,cho trẻ hát lại nhiều lần câu hát khó, luyến

Khi trẻ thuộc yêu cầu trẻ hát thể hiện tình cảm,

vui tươi theo đúng giai điệu bài hát

“ Ngày đầu tiên đi học”

- Cô giới thiệu : Ngày đầu tiên đi học Bé thấy rất lo

lắng , sợ hãi “…Em vừa đi vừa khóc , em nước mắt

nhạt nhòa…”.Vậy người đến bên bé an ủi vỗ về bé

là ai? Chúng mình hãy cùng lắng nghe

Lắng nghe cô giới thiệu

* Cô hát cho trẻ nghe 1 lần( 2 lời)

- Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giả

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát: Nội

dung bài hát thể hiện tâm trạng của bạn nhỏ trong

buổi đầu tới lớp Bạn rất sợ hãi ,lo lắng và bạn

được cô giáo vỗ về an ủi,nên bạn đã yên tâm hơn

và bạn cảm nhận cô giáo như là mẹ hiền Bây giờ

bạn đã khôn lớn nhưng không sao bạn quên buổi

đầu đến lớp mãu giáo và tình cảm của cô dành cho

bạn

* Cô hát lần 2: khuyến khích trẻ hát theo cô,

hưởng ứng theo giai điệu bài hát( như nghiêng

- Cách chơi : Cho 1 trẻ đứng ở giữa lớp đầu đội mu

chóp ( hoặc đứng lên trên quay lưng xuống dưới

lớp, không nhìn thấy người hát) Cô chỉ định 2 – 3

trẻ hát Các bạn đứng tại chỗ hát Trẻ đứng trên

phải nói được có mấy bạn hát Nếu nói đứng thì cả

lớp vỗ tay hoan hô, nói sai thì phải hát lại bài hát

* Đánh giá trẻ hằng ngày: ( đánh giá về những vấn đền nổi bật về: tình trạng sức khoẻ, tình trạng cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ.)

TUẦN 2: CHỦ ĐỀ NHANH 2: TRƯỜNG MẦM NON THỦY AN CỦA BÉ

( Thời gian thực hiện: 1 tuần: Từ ngày 11/09 đến ngày 15/09/2017 )

PHỐI HỢP TỔ CHỨC CAC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIAO VIÊN GHI

CHÚ

HOẠT ĐỘNG

ĐÓN TRẺ - THỂ

DỤC SÁNG

- Vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm

- Chuẩn bị các đồ dùng đồ chơi cho trẻ, tranh chủ đề, trang trí lớp theo chủ đề

- Phối hợp với giáo viên chính đón trẻ, nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn, chào người thân

NGOÀI TRỜI - Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cần thiết:

xắc xô, phấn, lá cây

- Nhắc trẻ mặc quần áo phù hợp

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Quản trẻ, nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, an toàn, vệ sinh

HOẠT ĐỘNG

GÓC - Giúp cô chính chuẩn bị đồ chơi ở các góc

- Quản trẻ

- Chơi cùng trẻ

- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau đoàn kết

- Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy địnhHOẠT ĐỘNG

ĂN + Vệ sinh:

- Cô chuẩn bị xà phòng, nước, khăn

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ để rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt

+ Ăn trưa:

- Chuẩn bị bàn, ghế, khăn lau, đĩa đựng cơm rơi

- Nhắc nhở trẻ ngồi đúng vị trí

- Chuẩn bị thức ăn và chia ăn cho trẻ

- Nhắc trẻ ngồi và cầm thìa, cầm bát đúng tư thế

- Giáo dục trẻ biết mời trước khi ăn

- Giáo dục trẻ vệ sinh văn minh trong ăn uống: khônglàm vãi cơm, không nói chuyện, ho biết che miệng

- Nhắc trẻ biết cất bát thìa đúng nơi quy định, biết đi

vệ sinh, rửa tay, rửa mặt sạch se

HOẠT ĐỘNG

NGỦ - Chuẩn bị phòng ngủ sạch se, thoáng mát

- Chuẩn bị đủ phản ngủ, chiếu

- Nhắc trẻ đi vệ sinh và vào vị trí ngủ

- Giáo dục trẻ biết ngủ ngoan, ngủ đúng giờ, đủ giấc,

không đùa nghịch, nói chuyện

- Quản trẻ ngủ

- Chú ý cháu khó ngủ, nghịchHOẠT ĐỘNG

CHIỀU - Chuẩn bị đồ ăn chiều và chia ăn cho trẻ

- Cho trẻ đi vệ sinh

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CO CHỦ ĐÍCH

- Chuẩn bị sân tập, phấn, xắc xô, bóng

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Quan sát, nhắc nhở trẻ tập nghiêm túc, chú ý

- Phối hợp để luyện tập cho trẻ

-“ Làm quen chữ cái o.ô.ơ”

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi: Tranh ảnh, thẻ chữ cái,

- Quan sát, nhắc nhở trẻ ngồi đúng vị trí, ngồi ngay ngắn, chú ý lên cô giáo, đọc chữ cái cùng cô và các bạn

- Cho trẻ chơi trò chơi

- Động viên khuyến khích trẻThứ 4

Ngày

13/09/2017

* KPXH:

“Trò chuyện về trường Mầm non Thủy An của bé”

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho hoạt động: tranh ảnh về trường mầm non,

đồ chơi

- Quan sát, nhắc nhở trẻ

- Động viên, khích lệ trẻ tích cực hoạt động

-

trong phạm vi 5,

nhận biết số 5

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, thẻ số, các nhóm đối tượng có số lượng 5

- Nhắc trẻ ngồi đúng vị trí

- Quan sát, nhắc nhở trẻ chú ý, tích cực hoạt động

- Chuẩn bị tranh ảnh về trường mầm non, giấy ve, bút chì, sáp mầu

, Ngày tháng năm Người kiểm tra

H - Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với

phụ huynh về đặc điểm tâm sinh lý,

những thói quen của trẻ ở nhà

- Trò chuyên với trẻ Nhắc trẻ cất

đồ dùng cá nhân đúng nơi quy

định

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Đàm thoại, cho trẻ kể về Trường,

Lớp Mầm non

- Trẻ cảm thấy vui vẻ thoải mái, phụ huynh yên tâm

- Giúp trẻ quen với cô giáo và các bạn Trẻ biết các vị trí để đồ trong lớp

- Trẻ vui vẻ thoải mái

- Trẻ biết chủ đề mới

- Trẻ được biết đến điềuđặc biệt của chủ đề, hứng thú học tập

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống

- Giá cất đồ

- Đồ chơi ở các góc

- Tranh ảnh

- Bài hát về chủ đề

+ Ngửa người ra sau kết hợp tay

giơ lên cao, chân bước sang phải,

sang trái

- Các động tác phát triển cơ chân:

+ Khụy gối

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Phát triển các cơ toàn thân

- Rèn luyện thói quen tập thể dục sáng cho trẻ

- Đĩa nhạc

- Sân tập bằng phẳng, sạch se

“Lớp mẫu giáo 5A1 của chúng em”

Từ ngày 18/09 đến ngày 22/09/2017 )

HOẠT ĐỘNG

- Cô niềm nở, đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ với PH

- Nhắc nhở trẻ đi học biết lễ phép biết chào hỏi mọi

- Chào hỏi lế phép: cô giáo

và ông , bà , bố , mẹ

người Đưa trẻ vào lớp hướng hẫn trẻ nơi cất đồ dùng

cá nhân

- Trò chuyên, chơi với trẻ,

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi theo ý thích: Cho trẻ về các góc chơi đồ

chơi theo ý thích

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề, cho trẻ quan sát những

hình ảnh nổi bật trong lớp về chủ đề: tranh ảnh, đồ

chơi

- Cất đồ dùng dúng nơi quy định

- Trò chuyện cùng cô và các bạn

- Trẻ chơi theo ý thích

- Chú ý lắng nghe và trả lời cô

1 Khởi động :

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ tập các động tác khởi

động cùng cô

2 Trọng động :

- Cô đứng ở đầu hàng của lớp

- Cô vừa tập vừa kết hợp theo đĩa nhạc

- Cho trẻ tập theo cô

- Nhắc trẻ tập nghiêm túc, không đùa nghịch

động

- Góc phân vai: Lớp MG của bé,