giáo án chủ đề trường mầm non

giáo án chủ đề trường mầm non tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vự...

Trang 1

THỜI GIAN BIỂU

40p30p60p150p50p90p

- Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng, điểm danh

- Hoạt động ngoài trời

Trang 2

KẾ HOẠCH THÁNG 9:

CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ

THỜI GIAN THỰC HIỆN: 4 TUẦN

Từ ngày 05/09 – 30/09/2016

Chủ đề

nhánh

Mục tiêu cụ thể

Nội dung giáo

- 11/ Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2tay (Chỉ số 10)

1/ Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi

ăn, sau khi đi

vệ sinh và khi tay bẩn (Chỉ số15)

4/ Trẻ biết giữ đầu tóc, quần

áo gọn gàng

(Chỉ số 18)

14/Tung bóng lên cao và bắt bóng

- Đi, đập và bắtđược bóng nảy 4

- 5 lần liên tiếp

Đi/ chạy thay đổihướng vận độngtheo đúng hiệulệnh (đổi hướng

ít nhất 3 lần)

- Tập luyện kĩ năng rửa tay bằng xà phòng

Đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách

- Tập luyện một

số thói quen tốt

về giữ gìn sức khỏe

- Biết tự phục vụ bản thân, giư gìn đầu tóc sạch sẽ gọn gàng

-Tung được bónglên cao và bắt bóng bằng 2 tay, không ôm bóng vào người

Động tác chân: ngồi khuỵu

gối hai tay đưa cao lên trước

- Hoạt động ngoài trời:

+Chơi các trò chơi: chạy tiếp sức, nhảy cóc, lộn cầu vồng, tìm bạn thân, bịt mắt bắt dê, thixem đội nào nhanh

- Hoạt động góc:

+Xây trường mầm non +Nhún nhảy theo nhạc các bài hát về chủ điểm

- Hoạt động chiều:

+Trẻ vui chơi,hoạt động tự do-Rèn các thao tác:

+Rửa tay bằng xà phòng;

+Thao tác chải đầu

Trang 3

* Phát triển thẩm mỹ:

- Vẽ đồ chơi trong sân trường

- Hát: trường em

* Phát triển ngôn ngữ:

-Làm quen chữ cái o,ô,ơ

-Thơ: bé đến trường

80/ Nhận rađược sắc tháibiểu cảm củalời nói khi vui,buồn, tức, giận,ngạc nhiên, sợhãi; (Chỉ số 61)

- Hoàn thành bứctranh theo ý tưởng của trẻ có

bố cục rõ ràng

- Hát thuộc bài hát ,hát đúng giaiđiệu ,hiểu nội dung bài hát, nghe hát và vận động tốt bài hát, chơi trò chơi sinhđộng

-Nhận biết,phát

âm chính xác nhóm chữ cái,nhận biết chữ cái trong từ

-Đọc thuộc, diễn cảm thơ, hiểu nộidung thơ

- Sử dụng các từ biểu cảm, hình tượng

+ Vẽ đồ chơi trong sân trường

- Hoạt động học:

+Làm quen chữ cái o,ô,ơ+Thơ: bé đến trường

+Trò chuyện về công việc của

cô giáo trong trường mầm non+Trò chuyện về cô giáo và các bạn trong lớp học

+Đọc sách,xem tranh ảnh, đọc chữ cái,đọc thơ theo tranh

+Tìm hiểu về 1 số đồ dùng đồ chơi trong lớp

Trang 4

102/ Bắt chướchành vi viết vàsao chép từ,chữ cái; (Chỉ số

88)

* Phát triển nhận thức:

- Ôn số 5

- Ôn số 7

-Trò chuyện về ngày hội đến trường của bé

-Tìm hiểu về 1

số đồ dùng đồ chơi trong lớp

* Phát triển tình cảm xã hội:

44/ Đề xuất tròchơi và hoạt động thể hiện

sở thích của bản

+ Tô, đồ các nét chữ, sao chép một số kí hiệu, chữ cái, tên của mình

- Nhận biết,đếm đúng nhóm có số lượng 5,7 và chơicác trò chơi về số5;7

- Tên trường, tên lớp, tên cô giáo, bác cấp dưỡng, bạn bè,niềm vui sướng khi đến trường, trẻ biết yêu thương cô vàcác bạn của trẻ

- Tên 1 số đồ dùng đồ chơi trong lớp, các góc chơi trong lớp

- Nói được điều bé thích, không thích, những việcbé làm được và việc gì bé không

-Hoạt động ngoài trời:

+Quan sát trường mầm non.+Quan sát về các đồ dùng đồ chơi ở sân trường ,lớp học

+Xếp số lượng đến 5 và nối số lượng đúng với chữ số Ghép tranh trường MN, cây xanh +Chơi tranh lô tô tranh so hình, tranh bù chỗ thiếu+ Xếp số lượng từ 1-7 và nối

số lượng đúng với chữ số +Ghép tranh về các đồ dùng đồchơi trong lớp, cây xanh

+Các hoạt động tập thể

Trang 5

thân (Chỉ số 30)

46/ Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi

và xưng hô lễ phép với người lớn; (Chỉ số 54)

làm được

- Biết nói cảm

ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép.Sử dụng các từ: cảm

ơn, xin lỗi xin phép, thưa, dạ, vâng… phù hợp với tình huống

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1

CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ

Thực hiện từ: 05 – 09/09/2016

Chủ đề

nhánh

Mục tiêu cụ thể

Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục

- 11/ Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng

2 tay (Chỉ số 10)

1/ Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi

đi vệ sinh và khi tay bẩn

(Chỉ số 15)

* Phát triển thẩm mỹ:

- Đi, đập và bắt đượcbóng nảy 4 - 5 lần liêntiếp Đi/ chạy thay đổihướng vận động theođúng hiệu lệnh (đổihướng ít nhất 3 lần)

- Tập luyện kĩ năng rửatay bằng xà phòng Đi

vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng

vệ sinh đúng cách

- Tập luyện một số thóiquen tốt về giữ gìn sức khỏe

Động tác tay : đưa tay ra

phía trước gập trước ngực

Động tác chân: ngồi khuỵu

gối hai tay đưa cao lên trước

+Chơi các trò chơi: chạy tiếp sức, kéo co,tập tầm vông, lộn cầu vồng, tìm bạn

Trang 6

trường của bé

theo ý tưởng của trẻ có

bố cục rõ ràng

-Nhận biết,phát âm chính xác nhóm chữ cái,nhận biết chữ cái trong từ

+ Tô, đồ các nét chữ, sao chép một số kí hiệu, chữ cái, tên của mình

- Nhận biết,đếm đúng nhóm có số lượng 5, vàchơi các trò chơi về số

5

- Biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo, bác cấp dưỡng, bạn bè,niềm vui sướng khi đến trường, trẻ biết yêuthương cô và các bạn của trẻ

- Nói được điều bé

Rèn các thao tác rửa tay bằng xà phòng

- sưu tầm tranh ảnh về trường mn

+Làm quen chữ cái o,ô,ơ

+trò chuyện về công việc của cô giáo mầm non

+Đọc sách,xem tranh ảnh, đọc chữ cái,đọc thơ theo tranh

+Nghe kể chuyện: món quà của cô giáo,thơ: nghe lời cô giáo

+ Dạy trẻ dân tộc làm quen tiếng việt qua từ: lớp học,

Trang 7

-Hoạt động ngoài trời:

+Quan sát trường mầm non

+Xếp số lượng đến 5 và nối

số lượng đúng với chữ số Ghép tranh trường MN, cây xanh

+Chơi tranh lô tô tranh sohình, tranh bù chỗ thiếu

+ Nghe hát,hát 1 số bài hát

về chủ điểm

* Phát triển tình cảm xã hội:

+Chơi theo nhóm,đoàn kết với nhau khi chơi,học theo nhóm

+Các hoạt động tập thể.+không tranh dành đồ chơi với bạn

+TC: Cô giáo Cửa hàng bán đồ dùng trường mầm non

Trang 8

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1

CHỦ ĐỀ:NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ

- Trò chuyện đầu giờ: trò chuyện với trẻ về trường mầm non, về ngày hội đến trường của bé

Bé ôn số lượng 5

Vẽ đồ chơi trong sân trường

Bé học chữcái: o-ô-ơ

Đập bóng xuống sàn

và bắt bóng bằng hai tay

Dạy trẻ dân

tộc nói

tiếng việt

Dạy trẻ nói các từ:khai giảng,ngàyhội…

Dạy trẻ đọcbài thơ nghe lời cô giáo

Dạy trẻ đọcđồng

dao:dung dăng dung dẻ

Dạy trẻ đọcchữ caí o,ô,ơ

Dạy trẻ đọc thơ: đi học

- Trò chuyện ngày hội đến trường của bé

- Quan sát về các đồ dùng đồ chơi ở sân trường mầm non

- Qs trò chuyện về công việc hàng ngày của Cô Giáo

- Quan sát các khu vực trong trường mầm non

- Qs hoạt động của các bạn trong trường mầm non

- Chơi các trò chơi: chạy tiếp sức, mèo đuổi chuột,chi chi chành

Trang 9

- Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn.

- Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc nhở trẻ thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: Ăn cơm không nói chuyện, không ngậm cơm, ăn cơm hết suất…

- Nhắc nhở cháu hảo trong khi ăn không làm rơi vãi cơm

- Cô chú ý đối với cháu ăn chậm

Chơi, hoạt

động theo ý

thích

- Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu bài hát “Ngày vui của bé”

- Đọc theo cô bài thơ: nghe lời cô giáo

- Dạy TTVS: “Rửa tay bằng xà phòng”

- Nghe cô kể chuyện: món quà của cô giáo

- Cô cùng trẻ sưu tầm tranh ảnh về trường mầm non

- Nghỉ học phải xin phép

Nêu gương,

trả trẻ

- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan

- Dọn dẹp đồ chơi, chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về

+Trẻ biết được các hoạt động trong ngày khai giảng, biết tên trường, tên lớp, tên

cô giáo, bác cấp dưỡng, bạn bè

+Trẻ biết nhún nhảy và hát theo lời bài ngày vui của bé

- Rèn khả năng quan sát Trẻ có khả năng vận dụng kiến thức đã học để chơi tốtcác trò chơi và trả lời được các câu hỏi của cô Trẻ tích cực tham gia các hoạtđộng, nêu được những đặc điểm nổi bật của trường mầm non và chơi tốt các tròchơi về trường mầm non

- Giáo dục trẻ thích đến trường, lớp, chăm đi học và nghe lời cô giáo

II/ Chuẩn bị:

- Cho trẻ làm quen trước với bài thơ: “trường em” và bài hát: “trường chúng cháu

là trường mầm non”

- Đồ chơi các góc

Trang 10

- Đồ dùng học tập.

- Nhạc một số bài hát về chủ điểm

- Hình ảnh về các hoạt động của ngày khai giảng

III/ Kế hoạch hoạt động:

- Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô

- Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình học tập sức khỏe của trẻ

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về ngày hội đến trường của bé,cô và trẻcùng chuẩn bị các tiết mục văn nghệ và cho trẻ dự lễ hội đến

* Trò chuyện ngày hội đến trường của bé:

Biết ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học mới, tất cả các bạn họcsinh trong cả nước hóa hức được ba mẹ đưa đến trường

-Cc biết nói về ngày hội đến trường -Hát bài trường chúng cháu là trường mn

-Cho trẻ quan sát bức tranh ngày khai giảng và liên hệ lại ngàykhai giảng tại trường bé

-Đàm thoại trao đổi cùng trẻ về các nội dung đó

- Cho cc chơi các trò chơi

- TC vận động: “Chạy tiếp sức”.

+ Luật chơi: phải chạy lần lượt các bạn trong đội

+ Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội, khi cô hô bắt đầu thì lần lượt mỗi bạn của mỗi đội cầm cờ chạy thật nhanh theo đường cỗ vẽ sẵn,đưa cờ cho bạn của tổ mình đang đứng chờ phía trước, bạn đó tiếptục chạy, cho tới đích thì cắm cờ vào lọ của đội mình

* Trò chơi dân gian : Chi chi chành chành Luật chơi: Khi chủ trò nắm tay lại trẻ nào không rút tay ra kịp thì

trẻ đó phải ra ngoài 1 lần chơi

Cách chơi: Cho 1 trẻ xòe tay các trẻ khác đặt 1 ngón tay vào lòng

bàn tay bạn , trẻ làm chủ trò đọc bài đồng dao chi chi chành chànhđọc đén cuối bài thì nắm tay lại

- Cho trẻ chơi tự do với cát, sỏi, đá.

- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sạch sẽ

3.HOẠT

ĐỘNG

HỌC.

* Ngày vui của bé.

- Cô và trẻ cùng hát và vận động bài ngày vui của bé

- Đàm thoại cùng trẻ

Trang 11

* vui đón ngày hội.

- c/c vừa được tham gia lễ hội, thế bạn nào biết trong lễ hội có những hoạt động gì nào?

- cô chia lớp theo từng nhóm thảo luận về các hoạt động của ngày

lễ hội+nhóm 1: thảo luận về hoạt động văn nghệ+nhóm 2: thảo luận về hoạt động cách trang trí lễ hộiSau thời gian thảo luận các nhóm sẽ cử đại diện nhóm lên trình bày

- cô đàm thoại và nêu lên các điểm nổi bật trong lễ hội

- vậy c/c thấy đến trường có vui không?

- Đến lớp các bạn thường làm gì? Trong lớp có những đồ dùng đồ chơi gì?

- Muốn trường, lớp luôn xanh-sạch-đẹp thì chúng ta phải làm gì?

* Cô gd trẻ biết yêu quí mọi người, bảo vệ môi trường, bảo vệ tài sản chung của trường lớp

* Bé thử tài.

* Cho trẻ chơi trò chơi “Bé nào nhanh ” +Luật chơi : mỗi lượt chơi chỉ được chọn 1 mảnh ghép để ghép +Cách chơi : Cho trẻ thi nhau giữa 2 đội ghép tranh đồ dùng ngoài sân trường(cầu tuột,xích đu,đu quay…).sau thời gian 1 bản nhạc đội nào ghép đúng,đẹp sẽ thắng cuộc

- Cô nói luật chơi, cách chơi và tiến hành cho trẻ chơi Cho trẻ chơi2-3 lần

* Bé khéo tay:

+Cách chơi : cho trẻ chơi theo nhóm, cô phát cho mỗi nhóm 1 bức tranh và cô yêu cầu khoanh tròn đồ chơi ngoài sân, tô màu đồ chơi trong lớp

- Phân vai (Trọng tâm): Cô giáo Cô hướng dẫn trẻ chọn vai và

nhận vai chơi Trẻ thể hiện hành động chơi: bé tới lớp chào cô, ngồi vào bàn ngay ngắn, cất đồ dùng đúng nơi quy định và học theo bài cô dạy, bạn đóng vai cô giáo thì hướng dẫn cho các bạn học…

- XD: XD trường mầm non.

- NT: Vẽ, tô màu trường mầm non, tô, vẽ bút chì màu,xé dán cây

xanh Nghe hát về trường mầm non

- HT: Xếp hột hạt chữ cái: o,ô,ơ Xếp số lượng đến 5 và nối số

Trang 12

lượng đúng với chữ số Ghép tranh trường MN, cây xanh Thư viện: đọc sách, tranh ảnh về trường MN

- Thiên nhiên: chăm sóc cây.

5.HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU.

Đi học

- Hát và vận động bài hát: “Vui đến trường”

+cô hát ,mở nhạc cho trẻ nhún nhảy, hát theo lời bài hát cho đến khi thuộc

- Dạy trẻ DTTS nói tiếng việt các từ: khai giảng ,lễ hội, năm học mới

+cô dạy trẻ đọc từng từ qua tranh +giảng nghĩa của từ

+cho trẻ đặt câu với từ

- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan và cho các bạn trong lớp nhận xét từng thành viên của mỗi tổ, cho các bé ngoan cắm cờ, động viên các bạn chưa được cắm cờ

- Vệ sinh cuối ngày, trả trẻ

6.ĐÁNH

GIÁ CUỐI

NGÀY

………

Ngày thứ hai, 06/09/2016

BÉ HỌC SỐ 5

I/ Mục tiêu:

-Trẻ thích tham gia tích cực vào các hoạt đông trong ngày,biết quan sát và nêu lên ý kiến của mình

+Kể được tên gọi, công dụng và chất liệu của các đồ chơi ngoài sân trường

+ Củng cố, nhận biết, tạo nhóm 5, dạy trẻ nhận biết chữ số 5, và biết xếp số lượng 5 đơn vị Chơi đúng các vai chơi

+ Đọc thuộc bài thơ nghe lời cô giáo

- Rèn khả năng quan sát Trẻ có khả năng vận dụng kiến thức đã học để chơi tốt các trò chơi và trả lời được các câu hỏi của cô Trẻ tích cực tham gia các hoạt động

- Giáo dục trẻ yêu thích đến trường, lớp, chăm đi học

- Cho trẻ làm quen trước với số 5

Trang 13

- Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô.

- Cô và trẻ cùng trẻ trò chuyện về các cô giáo ở trong trường, các

* Quan sát đồ chơi sân trường:

- Cho trẻ hát BH: “Trường chúng cháu là trường mầm non”

- Trò chuyện với trẻ về các đồ chơi ngoài sân trường mình: cầu trượt, xích đu, bập bênh, đu quay… Nói tên gọi, cách chơi các trò chơi, và chơi như thế nào cho an toàn với trẻ Hỏi trẻ về tên trường,tên lớp, tên cô giáo, các bạn trong lớp

- GD trẻ yêu quí mọi người Không xả rác trong sân trường

- TC vận động: “Tìm bạn thân”

+ Luật chơi: tìm bạn có thẻ bài giống mình

+ Cách chơi: Cô xáo trộn đều các thẻ bài, úp tất cả lên mặt bàn, có

thể xếp thành hàng hoặc xếp tùy ý Cô cho trẻ tự chon thẻ bài của mình có hình ảnh các đồ chơi, đồ dung trường mn.cô và trẻ cùng đichơi dạo quanh trường,vừa đi vừa hát ,khi cô nói tìm bạn thân trẻ

sẽ tìm cho mình 1 người bạn có thẻ bài giống thẻ bài của mình và đứng thành 1 cặp.trò chơi tiếp tục cô cho trẻ đổi thẻ bài với nhau

* Trò chơi dân gian: Nu na nu nống.

Cách chơi; cho trẻ ngồi vòng quanh sân, duỗi thăng chân ra, một

trẻ vừa đếm chân vừa đọc bài đồng dao nu na nu nông đánh trốngphất cờ

Luật chơi; đếm đến trẻ nào vào chữ cuối cùng của bài đồng dao

thì trẻ đó phải ra ngoài một lần chơi,

- Cho trẻ chơi tự do với nước, chai.

3.HOẠT

ĐỘNG

HỌC.

*Chơi trò chơi tìm bạn thân

-Cc đã tìm được bạn thân của mình chưa?

-Còn ban Gia Cơ chưa tìm được bạn vậy nhóm của con là mấyngười ?

Trang 14

Do vậy hôm nay cô dạy cc : ôn số lượng 5 đơn vị nhé.

*Ai nhanh hơn

+ Trò chơi : thi xem ai nhanh

- Luật chơi: trẻ thực hiện theo đúng yêu cầu của cô.

- Cách Chơi: cô nói trẻ lấy đồ chơi mà trẻ thích ở các góc chơi với

số lượng 1,2,3,4,5 sau đó cô kiểm tra và cho trẻ đếm và táchgộp ,cuối cùng nêu kết quả đc trẻ đã chọn

+Luật chơi: ai không tìm được nhóm sẽ bị phạt.

+Cách chơi: cho trẻ đi dạo quanh lớp và tạo nhóm theo yêu cầu

của cô

Ví dụ:Con hãy tạo cho mình một nhóm có1 bạn gái và 1 bạn trai sau một vài lần chơi cô hỏi : số bạn trai nhiều hơn hay ít hơn sốbạn gái , vì sao con biết ? muốn 2 nhóm này bằng nhau con phảilàm gì ?

- Trò Chơi 2: ai đếm giỏi

+Cách chơi: cô phát cho mỗi trẻ 1 bức tranh vẽ trường mầm

non,cô yêu cầu trẻ:con hãy gọi tên và đếm số lượng từng loại đdtrong tranh

- NT: Vẽ, tô màu trường mầm non, xé dán cây xanh…

- HT (Trọng tâm): Xếp hột hạt chữ cái: o,ô,ơ Xếp số lượng đến 5

và nối số lượng đúng với chữ số Ghép tranh trường MN, cây xanh.Thư viện: đọc sách, tranh ảnh về trường MN Cô hướng dẫn trẻ cách xếp hột hạt, cách gắn số lượng và nối đúng số lượng Hướng dẫn trẻ cách ghép tranh, cách giở sách GD trẻ khi chơi phải biết đoàn kết, biết giúp đỡ bạn trong khi chơi, không giành đồ chơi của nhau Chơi xong biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định

5.HOẠT Cho trẻ đọc thơ :Nghe lời cô giáo

Trang 15

CHIỀU.

Vâng lời cô

giáo

Bé mới được đi học

Về nhà hát rất ngoan Rửa tay trước khi ăn

Cô giáo con bảo thế

Ăn thì mời cha mẹ Nhường em bé phần hơn Không để vãi rơi cơm

Cô giáo con bảo thế

Cô giáo con bảo thế Việc tốt đều nhắc lời Thế là bé yêu ơi Nhớ lời cô giáo đấy

Nguyễn văn chương

- Dạy trẻ DTTS đọc từng câu của bài thơ,giảng nội dung bài thơ

- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan và cho các bạn trong lớp nhận xét từng thành viên của mỗi tổ, cho các bé ngoan cắm cờ, động viên các bạn chưa được cắm cờ

6.ĐÁNH

GIÁ CUỐI

NGÀY

………

Ngày thứ ba, 07/09/2016

HỌA SĨ TÀI BA

I/ Mục tiêu:

- Trẻ kể về công việc của cô giáo trong trường mầm non

+Trẻ vẽ trường mầm non của bé với các bố cục hợp lý, rõ ràng, tạo ra sản phẩm đẹp,hài hòa về màu sắc

+Thực hiện đúng, đủ các thao tác vệ sinh cô hướng dẫn

- Rèn cho trẻ sự tư duy, khéo léo, tưởng tượng sang tạo.rèn thói quen tự phục vụ bản thân

- Giáo dục trẻ tỉ mỉ, kiên trì trong các hoạt động

Trang 16

- Tranh mẫu của cô (2-3 tranh).

- Bảng bông, bàn ghế, bút màu, giấy A4

- Xà phòng, nước, vòi nước rửa tay

- Cô và trẻ cùng trẻ trò chuyện về công việc của cô giáo trong trường

- Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng với thầy cô và mọi người xung quanh

*Trò chuyện về công việc của cô giáo:

-Hát bài trường chúng cháu là trường mn

-Cho trẻ lien tưởng lại công việc của cô giáo làm hàng ngày ở lớp -Đàm thoại trao đổi cùng trẻ về các nội dung đó

- TC dân gian: “chi chi chành chành”

+ Luật chơi: ai bị bắt sẽ phải bỏ 1 lượt chơi+ Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vòng tròn,1trẻ làm cái xòe tay ra,các trẻ khác để ngón trỏ của mình vào lồng bàn tay của cái.cùng đọc đồng dao.khi đọc đến câu cuối cùng thì rút nhanh tay vào ,ai rút không kịp bị bắt sẽ phải nghỉ chơi 1 vòng

- Cho trẻ chơi 2 lần

- Cho trẻ chơi tự do với phấn.

Trang 17

Phát triển

thẩm mỹ:

Họa sĩ tài

ba

Cho con biết chữ học hành giỏi hơn? Là ai ?

- Ngoài ra Cô còn cho cc vui chơi ở đâu nữa? Vậy cc có thíchnhững đồ chơi đó không?

-Cc nhìn xem trên bảng cô có tranh vẽ hình gì?

Cho trẻ mô tả về hình dáng các loại đc sân trường của cc

Ơ trường cc phải chơi như thế nào?

Vậy cc có thích và giữ gìn các đồ chơi đó không ? nay cô sẽ dạy c/c vẽ hình đồ chơi sân trường cc nhé !

*cho trẻ xem tranh mẫu và nêu nhận xét.

* Cô vẽ mẫu

Đọc thơ Bàn Tay Cô Giáo -Cô vừa vẽ vừa hướng dẫn:để vẽ được trước tiên ta cầm bút bằngtay phải,canh bố cục ở giữa sau đó mới vẽ

-Tiếp đến cô sẽ tô màu,khi tô chọn màu có nền sáng tô đều theochiều từ trái sang phải từ trên xuống dưới không để màu lem rangoài

*Trẻ thực hành

-Cô nhắc nhở trẻ về tư thế ngồi cách cầm bút-Gợi ý cho trẻ thể hiện ý tưởng sáng tạo để bức tranh của con đẹphơn chúng ta nên vẽ thêm những gì?

-Cho trẻ nghe nhạc theo chủ điểm

*Trưng bày sản phẩm

-Cho cả lớp lên trưng bày-Cho trẻ nhận xét: Theo con bức tranh nào đẹp nhất? nó có nét gìnổi bật?

Cô động viên khuyến khích trẻ

Những bức vẽ chưa hoàn thành cô gợi ý để chiều trẻ thực hiện

Trang 18

- NT (Trọng tâm): Vẽ, tô màu trường mầm non,vẽ tô màu những

cây bút chì màu xé dán cây xanh Cô hướng dẫn trẻ tô màu đều, đẹp, không lem ra ngoài Hướng dẫn trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi Hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩm đúng nơi qui định

- HT: Xếp hột hạt chữ cái: o,ô,ơ Xếp số lượng đến 5…

-Muốn 2 bàn tay luôn sạch sẽ cc phải làm gì?

-Khi tay cc bẩn cc phải làm gì?

-Cc biết cách rửa tay theo thứ tự các bước chưa ?-Vậy bây giờ cô hướng dẫn cc nhé !

- Lần 1: không giải thích

- Lần 2: vừa làm vừa giải thích

Bước 1:Để tay vào vòi nước cho ướt tay, sau đó lấy xà bông Bước 2: dùng ngón tay của bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại

Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia

- Mời 2 trẻ lên làm mẫu, cô chú ý sửa sai

- Cho cả lớp thực hiện cho tới hết, cô bao quát và sửa sai cho trẻ

- Dạy trẻ DTTS nói tiếng việt:dạy trẻ đọc từng câu trong bài đồng dao: Dung dăng dung dẻ

Dắt trẻ đi chơi Đến cổng nhà trời

………

- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan, nêu gương cuối ngày

6.ĐÁNH

GIÁ CUỐI ………

Trang 19

NGÀY ………

………

Ngày thứ tư, 08/09/2016

BÉ HỌC O,Ô, Ơ

I/ Mục tiêu:

-Tích cực tham gia vào các hoạt động trong ngày

+Trẻ nói được tên các khu vực và nhiệm vụ của từng khu vực là gì

+Nhận biết và phát âm đúng chữ cái: o-ô-ơ, phân biệt được đặc điểm của nhóm chữ cái Biết được nhóm chữa cái: o-ô-ơ in hoa và o-ô-ơ viết thường Chơi tốt các trò chơi cô tổ chức

+Làm quen nội dung câu chuyện món quà của cô giáo

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển ngôn ngữ, khả năng ca hát của trẻ

- Giáo dục trẻ tích cực hoạt động

- Chữ cái: o-ô-ơ in thường và viết thường

- giáo án điện tử chữ cái o,ô,ơ

- Đồ dùng học tập cho trẻ thực hành

- Nhạc bài hát chủ điểm

HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG

1.ĐÓN

TRẺ.

Lớp bé có

gì?

- Cô và trẻ cùng trẻ trò chuyện về đồ dung, đồ chơi trong lớp

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dung,đồ chơi cẩn thận, cất dọn đúng nơi quy định khi chơi xong.vệ sinh trường lớp, yêu quý và lễ phép với mọi người xung quanh

2.HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI.

* Các khu vực trong trường mầm non

Bé biết gì về trường mầm non?

- Cô cùng trẻ đi tham quan các khu vực của trường như: các phòng lớp, bãi giữ xe, văn phòng, nhà bếp…cho trẻ tự nêu nhận xét về nhiệm vụ các khu vực ấy…

Trang 20

mn thân

yêu

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường mầm non của mình

- TC dân gian: Ô ăn quan

Luật chơi; Ai ăn nhiều viên sỏi thì thắng Cách chơi: co 2 trẻ một căp chơi 12 ô quan, 2 ô quan 2 cục đá to

và 10 ô dân mỗi ô 5 viên sỏi nhỏ Bốc ô dân rải đều các ô, cách 1 ôthì được ăn

- Trò chơi VĐ: “Nhảy cóc”

+ Luật chơi: Khi nhảy 2 chân phải chụm lại Người oẳn tù tì thắng

có quyền nhảy ngắn hoặc dài tùy sức của mình, nhưng nếu để tay chống (chạm) xuống đất thì coi như không được nhảy bước đó (phải trở về vị trí cũ trước khi nhảy bước đó) Phần thưởng của người thắng cuộc là được người thua cõng chạy 1 vòng quanh sân.+ Cách chơi: Hai người chơi đứng đối diện nhau ở 2 đầu sân chơi Vạch 2 mức đích

- Cho trẻ chơi tự do với hột, hạt.

*Chữ cái đầu tiên.

-Cho cc hát bài hát: : Ngày vui của bé ” -Cc vừa hát bài hát gì?

-Bài hát nói đến gì?

-Thế khi đến trường mn cc thấy có những đc và các trò chơi gì?-Vậy ai là người được chơi các đc và trò chơi đó ?

-Khi chơi các đc đó cc phải NTN?

-Vậy ngoài các loại đd và các trò chơi đó ra thì cc còn thấy có những trò chới và đồ chơi gì nữa ?

-Vậy khi muốn chơi các đc đó cc phải được sự cho phép của ai?

*chơi :” Trời tối trời sáng” (cô treo tranh :”Cầu tuột, kéo co”.

-Bây giờ cc hãy đọc từ dưới tranh này giúp cô nhé -Cô cất những chữ cái chưa học cô để lại chữ cái o,ơ,ơ -Đây là chữ cái o,ơ,ơ hôm nay cô dạy cc học nhé

- Bây giờ cc hãy ngồi ngoan nghe cô phát âm từng chữ nhé !

Trang 21

-Đúng rồi! âm o gồm nét cong tròn khép kín từ trái sang phải đó

cc (cô gắn chữ cái o cho cc xem.)

=> Còn đây là chữ cái o viết thường nè cc

- Cc thấy âm o viết thường và âm o in thường có giống nhau không?

-Chữ o in thường và chữ o viết thường tuy nhìn nó không giống nhau ,nhưng khi đọc nó hoàn toàn giống nhau đó cc

* Cô nói “ học tiếp , học tiếp ” ( tiếp gì?, tiếp gì? ) -Giống như vậy cô giới thiệu âm ô,ơ

- Chữ ô + Đây là chữ cái ô nè cc -cô phát âm âm ô

-Cho cc phát âm theo lớp,tổ,cá nhân ( cô sửa sai cho cc)

- Cc nhìn xem âm ô có những nét gì? , mấy nét?

-Đúng rồi âm ô giống âm o nhưng có thêm cái mũ trên đầu (cô ghép nét chữ cái ô rời)

- Còn đây là âm ô viết thường nè cc

-Cc nhìn xem âm ô viết thường có giống âm ô in thường không

cc ?-Đúng rồi! âm ô in thường và âm ô viết thường tuy nhìn chúng không giống nhau nhưng khi đọc chúng cũng hoàn toàn giống nhau đó cc

- Cô nói học tiếp, học tiếp”

=>Học tiếp chữ cái ơ.( tương tự như chữ cái o,ô

-Chơi tiếp chơi tiếp ?

*Trò chơi với chữ cái.

-Trò chơi “ kéo co lấy chữ”:

Luật chơi:Đội nào dẫm chân qua vạch mức sẽ thua cuộc.

Cách chơi: chơi như chơi kéo co, khi kết thúc từng đội cùng đọc

to và đếm số chữ kéo được , đội nào kéo được nhiều là thắng cuộc

+Trò chơi : nghe tiếng tìm âm:

+Luật chơi: nói chính xác chữ cái o,ô hoặc ơ có trong tiếng nào +cách chơi: Chau phải tìm đúng chữ cái o,ô,ơ trong các từ và

đoán xem tiếng nào có chứa chữ cái o,ô hoặc ơ đang học.và nói cho cô và các bạn nghe

Trang 22

VD: Cô đọc các từ: cô giáo, cái nơ (Cc tìm chữ o,ô ,ơ trong tiếng nào),

và chạy lại đứng với nhau

-Cô đến từng tổ hỏi xem nhóm này có chữ cái gì?

-Cho cc thay nhau chơi và chơi lại 1,2 lần nữa

-Cc chơi rất ngoan nên cô sẽ thưởng cho cc chơi tiếp 1 trò chơi nữa

cc thích không?

+ Chơi nữa không , chơi nữa không?

*Cho cc đọc bài thơ: “tình bạn ” và thu dọn đồ dùng phụ cô

4.HOẠT

ĐỘNG

GÓC.

Bé vui chơi

- Phân vai: Cô giáo Cửa hàng bán đồ dùng học tập.

- XD: XD trường mầm non Hướng dẫn trẻ biết công việc xây

dựng Biết sử dụng các đồ dùng khi xây dựng GD trẻ đoàn kết trong khi chơi Hướng dẫn trẻ chơi xong biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng và đúng nơi qui định

- NT: Vẽ, tô màu trường mầm non, xé dán cây xanh…

- HT(trọng tâm): Xếp hột hạt chữ cái: o,ô,ơ Xếp số lượng đến

của cô giáo

-Cô giới thiệu nội dung câu chuyện: món quà của cô giáo-Cô kể chuyện cho cc nghe

-Đàm thoại nội dung câu chuyện -Dạy trẻ DTTS phát âm nhóm chữ cái o,ô,ơ

- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan, nêu gương cuối ngày

Trang 23

Ngày thứ năm, 09/09/2016

BÉ VUI KHỎE

I/ Mục tiêu:

-Tham gia tốt các hoạt động trong ngày

+Trẻ biết các hoạt động của các bạn trong trường mầm non,

+Biết đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng hai tay

+Biết sưu tầm tranh ảnh về trường mầm non

- Rèn tư duy, kỹ năng của tay, mắt, sự nhanh nhẹn, chú ý có chủ định, thực hiện đúng động tác đập bóng, bắt bóng bằng hai tay, tham gia chơi tốt trò chơi theo yêu cầu của cô

- Giáo dục trẻ tích cực hoạt động, tính kiên trì, đoàn kết

- 5-6 quả bóng, lôtô

- Nhạc tập thể dục

- Nhạc một số bài hát về trường mầm non

- Cô và trẻ cùng trẻ trò chuyện về các bạn trong lớp, trong trường

* Kể về các hoạt động của các bạn ở trường mầm non

-Hát bài trường chúng cháu là trường mn

-Cho trẻ liên tưởng lại công việc các bạn thường làm hằng ngày ởlớp

-Đàm thoại trao đổi cùng trẻ về các nội dung đó

Kể được hoạt động của các bạn ở trường mầm non như: học tập,vui chơi , tập thể dục …

-Nói về công việc và ý nghĩa của công việc các bạn hoạt động ởtrường mn

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trường mầm non của mình

Trò chơi DG: Tập tầm vông

+ Luật chơi: Nếu người chơi bị đoán trúng tay nắm viên sỏi hoặc

Trang 24

những người chơi còn lại không đoán được tay nào nắm viên sỏi thì tùy vào quy định của cuộc chơi có thể bị phạt khác nhau.

+ Cách chơi: Trò chơi này cần 2 người hoặc 3, 4 người chơi Một

người nắm một đồ vật nhỏ trong một bàn tay, trái hoặc phải (vd: viên sỏi) và giấu vào sau lưng Sau đó, người đó đọc to bài đồng dao: Tập tầm vông….tay không

Và nắm chặt lòng bàn tay và đưa hai tay ra

Những người chơi còn lại sẽ đoán xem tay nào có nắm viên sỏi

TCVĐ : Kẹp bong bóng bằng đầu

+ Luật chơi: Bong bóng không được rớt và bể Dùng đầu mà áp

vào không được đụng tay

+ Cách chơi : Mỗi tổ cử hai người đứng trước vạch xuất phát Lấy

một cái bong bóng thổi to để giữa hai đầu của hai người Hai ngườinày dùng đầu áp vào bong bóng (không được vịn tay) và đi tớiđiểm đích rồi vòng về Có thể được tiếp sức bởi hai người kháctrong tổ

- Cho trẻ chơi tự do với đất, cát.

- Hát bài hát: “trường chúng cháu là trường mầm non”

- Các con vừa hát bài hát gì?

-Trong lớp có đồ dung đồ chơi gì?

- trên tay c/c cầm gì?

- Quả bóng là đồ chơi ở đâu?

-Bóng không chỉ là đồ chơi mà bong còn giúp ta rèn luyện sức khỏe nữa đó.vậy hôm nay chúng ta cùng tập thể dục với bong nhé!

* Bé yêu thể dục.

+Cùng khởi động: cho trẻ chuyển đội hình đi vòng tròn các kiểu

chân.sau đó chuyển về hàng ngang.(theo nhạc bài trường chúng cháu là trường mn)

+ Ai khéo léo: Tập theo nhạc bài “Ngày vui của bé ”

+ Thở 1: Thổi nơ

+ ĐT tay: Tay đưa ra phía trước, sang ngang (4 lần * 8 nhịp)

Trang 25

+ ĐT chân: Khuỵu gối (2 lần * 8 nhịp)

+ ĐT bụng: Đứng cúi về phía trước (2 lần * 8 nhịp)

+ ĐT bật: Bật tách chân, khép chân (2 lần * 8 nhịp)

+ Cùng cô luyện tập: ( Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc)

Chuẩn bị: hai tay cầm bóng, chân rộng bằng vai, cúi người xuống

1 tí, đưa tay lên cao và dùng lực của cơ tay đập bóng xuống sàn, mắt nhìn theo, đồng thời đưa hai tay ra bắt bóng bằng hai tay khi bóng lên cao

X X X X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X X X XMời 2 trẻ lên làm mẫu, cô nhận xét, sửa sai

Định dạng
Số trang	51
Dung lượng	524 KB