LỌP TUAN 17-2B CKN

Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước.. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS nối tiếp đọc bài thầy cúng đi bệnh viện và trả lời c

- Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.

- Bài tập cần làm : Bài 1a, 2a, 3

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài

tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học

trước

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy - học bài mới

2.1.Giới thiệu bài :

2.2.Hướng dẫn luyện tập

Bài 1

- GV yêu cầu HS đặt tính rồi tính

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng cả về cách đặt tính lẫn kết quả tính

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2

- GV cho HS đọc đề bài và làm bài Trước khi

HS làm bài cũng có thể hỏi về thứ tự thực hiện

- GV gọi HS đọc đề bài toán trước lớp

- GV yêu cầu HS khá tự làm bài

- GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

a) (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 × 2

= 50,6 : 2,3 + 43,68

= 22 + 43,68

= 65,68b) 8,16 : (1,32 + 3,48) – 0,345 : 2

- GV gọi HS đọc đề bài toán.

- GV cho HS tự làm bài và báo cáo kết quả bài

- Chuẩn bị tiết sau

- 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK

- HS làm bài và trả lời : Khoanh vào C

- HS nêu : Vì 7% của số tiền là 70000 nên để tính

số tiền ta phải thực hiện

- Biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ trang 146 SGK

- bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS nối tiếp đọc bài thầy cúng đi bệnh

viện và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- GV nhận xét đánh giá

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- 1 HS đọc toàn bài

- GV chia đoạn: 3 đoạn

- HS đọc nối tiếp 3 đoạn

GV kết hợp sửa lỗi phát âm

- HS đọc thầm bài và câu hỏi

? Thảo quả là cây gì?

? Đến huyện Bát Xát , tỉnh Lào Cai mọi người

- Mọi người hết sức ngỡ ngàng thấy một dòng

m-? Ông Lìn đã làm thế nào để đưa nước về thônm-?

? Nhờ có mương nước , tập quán canh tác và

cuộc sống ở nông thôn phìn Ngan đã thay đổi

- 3 HS đọc nối tiếp và lớp tìm cách đọc hay

- GV treo bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc

ương ngoằn ngoèo vắt ngang những đồi cao

- Ông đã lần mò trong rừng sâu hàng tháng trời

để tìm nguồn nước Ông đã cùng vợ con đào suốt một năm trời được gần 4 cây số mương nước từ rừng già về thôn

- Nhờ có mương nước, tập quán canh tác ở phìn ngan dã thay đổi: đồng bào không làm nơng nh trớc mà chuyển sang trồng lua snớc , không làm nương nên không còn phá rừng , đời sống của bà con cũng thay đổi nhờ trồng lúa lai cao sản , cả thôn không còn hộ đói

- Ông đã lặn lội đến các xã bạn học cáh trồng thảo quả về hớng dẫn bà con cùng trồng

- Mang lại lợi ích kinh tế to lớn cho bà con: nhiều

hộ trong thôn môi năm thu mấy chục triệu , ông Phìn mỗi năm thu hai trăm triệu

- Câu chuyện giúp em hiểu muốn chiến thắng ược đói nghèo , lạc hậu phải có quyết tâm cao và tinh thần vợt khó

- Bài tập cần làm : Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3

- Nâng cao ý thức tự học, tự rèn luyện

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập

hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy - học bài mới

2.1.Giới thiệu bài :

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- GV hỏi : Em hiểu thế nào là hút được 35%

lượng nước trong hồ ?

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng,

sau đó nhận xét và cho điểm HS

2

1 = 2

9 = 9:2 = 4,5Cũng có thể làm :

1 : 2 = 0,5 ;4

2

1 = 4,5

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

- 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK

- HS nêu : Nghĩa là coi lượng nước trong hồ là 100% thì lượng nước đã hút là 35%

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào

vở bài tập Có thể giải theo hai cách sau :

Cách 1

Hai ngày đầu máy bơm hút được là :35% + 40% = 75% (lượng nước trong hồ)Ngày thứ ba máy bơm hút được là :100% - 75% = 25%(lượng nước trong hồ)

Đáp số : 25% lượng nước trong hồ Cách 2

Sau ngày thứ nhất, lượng nước trong hồ còn

lại là :100% - 35% 65% (lượng nước trong hồ)Ngày thứ ba máy bơm hút được là :65% - 40% = 25% (lượng nước trong hồ)

Đáp số 25% lượng nước trong hồ

………

Tiết 2 hính tả C

(Nghe – viết)

NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON

I Mục tiêu :

- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Người mẹ của 51 đứa con.

- Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau.BT2

II.Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo vần BT2

IIICác hoạt động dạy học

A.KTBC:

- GV đọc cho HS viết các từ: giá vẽ; giản

dị,

- GV nhận xét, cho điểm

B Bạy bài mới:

1.Giới thiệu bài: ghi bảng.

2.HDHS nghe viết:

- GV đọc bài lần 1 Giải thích một số từ khó:

bươn chải (vất vả lo toan)

- 1 HS đọc lại đoạn viết

? Nêu nội dung chính đoạn các em cần viết

? Các em thấy trong đoạn này, những từ ngữ

nào chúng ta viết hay bị sai?

- GV hướng dẫn HS viết từ khó

? Khi viết những từ ngữ nào chúng ta

phải viết hoa?

- GV chỉnh đốn tư thế, tác phong và đọc lần 2

cho HS viết bài vào vở

- GV đọc lần 3, cho HS theo dõi và soát lỗi bài

a) Chép vần của từng tiếng trong câu thơ lục

bát dưới đây vào mô hình cấu tạo vần

- GV đưa bảng phụ có vẽ mô hình vần và

hướng dẫn mẫu như SGK

- Lớp làm vở bài tập, đại diện 1 HS làm bảng

phụ

- Nhận xét, đưa kết quả đúng và yêu cầu HS

chữa bài vào vở

b) Tìm những tiếng bắt vần với nhau trong câu

thơ trên.

- Đọc và nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con

- Nhắc lại đầu bài

- Nghe GV đọc lần 1

- Chú ý đánh dấu thanh

- 1 HS đọc đoạn viết và nêu nội dung

* Ca ngợi đức hi sinh của người mẹ Việt Nam, tiêu biểu là mẹ Nguyễn Thị Phú đã hi sinh cả hạnh phúc riêng tư của mình cho những đứa trẻ mồ côi

- HS nêu một số từ ngữ hay viết sai Lý Sơn; Quảng Ngãi; thức khuya; bươn chải; cưu mang;

- Lớp viết vào vở nháp

- Em có nhận xét gì về phần vần của hai tiếng

xôi; đôi?

* Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi

- Trong thơ lục bát, tiếng thứ 6 của dòng 6 bắt

vần với tiếng thứ 6 của dòng 8

C Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học và hướng dẫn HS học ở

nhà

- Nhớ mô hình cấu tạo vần của tiếng Viết lại

những chữ sai CT

- Có phần vần giống nhau là ôi.

- Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trước chiến dịch Điện Biên Phủ 1954.Ví dụ :

phong trào chống Pháp của Trương Định; Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời; khởi nghĩa dành chính quyền ở Hà Nội; chiến dịch Việt Bắc,

II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ hành chính VN

- Các hình minh hoạ trong SGK từ bài 12- 17

- Lược đồ các chiến dịch VB thu- đông 1947 , biên giới thu- đông 1950, Điện Biên Phủ 1954

III Các hoạt động dạy

1 Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi 2 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các

câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho

Hoạt động 1:Làm việc cá nhân.

Mục tiêu: Giúp HS lập được các bảng thống kê các

sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1954

Cách tiến hành:

- GV gọi HS lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử

tiêu biểu từ 1945-1954 vào giấy khổ to

- GV nhận xét, thống nhất lại các sự kiện lịch sử tiêu

biểu từ 1945-1954

3 Hoat động 2: trò chơi-Hái hoa dân chủ.

Mục tiêu: giúp HS ôn lại các sự kiện lịch sử trong

- Cử 1 bạn dẫn chương trình.

- Cử 3 bạn làm giám khảo

- Lần lượt 3 đội cử đại diện lên hài hoa, đọc và thảo

luận để trả lời Ban giám khảo nhận xét Đúng thì

nhận thẻ đỏ, sai không được thẻ, 2 đội còn lại trả

lời câu hỏi mà đội bạn không trả lời đúng, nếu đúng

nhận được thẻ đỏ Cả 3 đội không trả lời được thì

ban giám khảo trả lời

+ Luật chơi:

- Mỗi đại diện chỉ bốc thăm và trả lời câu hỏi 1

lần, lượt sau đến đội khác

- Đội chiến thắng là đội giành được nhiều thẻ đỏ

nhất

+ Các câu hỏi của trò chơi:

1 Vì sao nói: ngay sau Cách mạng tháng Tám,

nước ta trong tình thế” nghìn cân treo sợi tóc”?

2 Vì sao Bác Hồ gọi nạn đói, nạn dốt là “giặc đói,

Ôn tập các kiến thức về :

-Đặc điểm giới tính

-Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân

-Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học

II/ Chuẩn bị:

-Hình trang 68 SGK

-Phiếu học tập

III/ Hoạt động dạy – học :

1/Kiểm tra bài cũ: Nêu những đặc điểm chính

của tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo ?

2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài :

Hoạt động1: Làm việc với phiếu học tập

-Mục tiêu : Giúp HS củng cố và hệ thống các

kiến thức về :

-Đặc điểm giới tính

-Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến

việc giữ vệ sinh cá nhân

-Yêu cầu từng HS làm các bài tập trang 68 SGK

và ghi lại kết quả làm việc vào phiếu học tập

-Câu1: Trong các bệnh : sốt xuất huyết , sốt rét ,

viêm não , viêm gan A, AIDS, bệnh nào lây qua

-Vài HS trả lời câu hỏi của GV

-Làm việc cá nhân theo yêu của GV

cả đường sinh sản và đường máu ?

-Câu 2 : Đọc yêu cầu của bài tập ở mục quan sát

trang 68 SGK và hoàn thành bảng : -Bệnh AIDS lây qua cả đường sinh sản và đường máu

-Điền vào bảng như hướng dẫn -Lần lượt một số học sinh lên chữa bài -Đổi chéo bài để chấm

Hình 1: Nằm màn Sốt xuất huyết , sốt rét, viêm não Lây do muỗi đốt truyền từ người

bệnh sang người lành Hình 2: Rửa sạch tay Viêm gan A , giun Lây qua đường tiêu hoá

Hình 3: Uống nước

đã đun sôi để nguội Viêm gan A , giun, ỉa chảy , tả , lị, … Nước lã chứa nhiều mầm bệnh , trứng giun và các bệnh đường tiêu

hoá khác Hình 4 : Ăn chín Viêm gan A , giun, sán, ngộ độc

thức ăn, ỉa chảy, tả, lị, … Trong thức ăn sống hoặc thức ăn ôi thiu , …, chứa nhiều mầm bệnh +GV hệ thống lại kiến thức

3.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

………

Tiết 2 Luyện từ và câu :

ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ

I Mục tiêu

-Tìm và phân loại được từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa

theo yêu cầu các BT trong SGK

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, phiếu học tâpl

III.Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu 3 HS lên bảng đặt câu theo yêu cầu của

- Nêu yêu cầu bài tập

? Trong TV có các kiểu cấu tạo từ như thế nào?

- Từ phức gồm những loại nào?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- gọi HS nhận xét bài của bạn

Từ ghép: Cha con, mặt trời , chắc nịch

Từ láy: Rực rỡ, lênh khênh

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc các từ đồng nghĩa, GV

ghi bảng

- Vì sao nhà văn lại chọn từ in đậm mà không chọn

những từ đồng nghĩa với nó

bài 4

- gọi Hs đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài tập

- Gọi HS trả lời, Yêu cầu HS khác nhận xét

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ tục

-từ đồng nghĩa là những từ cùng chỉ một sự vật , hoạt động , trạng thái hay tính chất

- 2 hs ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luận để làm bài

- nối tiếp nhau phát biểu , bổ sung, và thống nhất :

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài

- HS nối tiếp nhau đọc

- HS trả lời theo ý hiểu của mình

- HS nêu

- HS tự làm bài

- HS nối tiếp nhau trả lời

- HS theo dõi GV chữa và làm vào vởa) có mới nới cũ

b) Xấu gỗ hơn tốt nước sơnc) Mạnh dùng sức yếu dùng mưu

- HS đọc thuộc lòng các câu trên

Tiết 3 : Luyện toán

GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM

I Mục tiêu :

Hs luyện tập về giải toán về tỉ số phần trăm

Áp dụng để giải một số bài toán có lời văn

G/ dục hs tính cẩn thận

II Chuẩn bị:

- GV hệ thống các bài tập

- HS vở BTT

III Các hoạt động dạy

A/ Ôn kiến thức cũ :

1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp

Bài toán :

Số hs khá giỏi của trường Vạn Thịnh là 552

em , chiếm 92 % số hs toàn trường Hỏi trường

hs thực hiện

1 em lên bảng chữa

Giải

Số hs của trường Vạn Thịnh là:

Bài 1: gv cho hs đọc đề rồi ghi bảng

Số hs giỏi của một trường TH là 64 em chiếm

12,8 % số hs toàn trường Hỏi trường đó có bao

Hình vẽ dưới đây biểu thị sân trường hình

vuông và phần trồng hoa trên đó Biết rằng diện

tích trồng hoa bằng 250m2 và chiếm 10%

a) Tính diện tích sân trường

b) Tính chu vi sân trường (dàng cho hs khá

giỏi)

250m2

C/ Củng cố dặn dò :

Về nhà xem lại bài

Đọc và tham khảo bài 3 và bài 4

552: 92 x 100 = 600 ( Học sinh)

Đáp số : 600 học sinh3em lần lượt nêu

Muốn tìm một số biết rằng 92% của nó là 552 ta

có thể lấy 552chia cho 92 rồi nhân với 100 hoặc lấy 552 x 100 rồi chia cho 92

a ) Diện tích của sân trường đó là:

250 : 10 x 100 = 2500 (m2 ) b) Ta thấy : 50 x 50 = 2500 Nên cạnh của hình vuông có diên tích 2500 (m2 ) là 50m Chu vi của sân trường là :

50 x 4 = 200 (m) Đáp số : a) 2500 m2 b) 200 m

- Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực hiện cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân, chuyển một số phân số thành số thập phân.

- Bài tập cần làm : Bài 1, 2, 3

II.Đồ dùng dạy - học

Mỗi HS 1 máy tính bỏ túi ( nếu không đủ thì mỗi nhóm 4 em sử dụng 1 máy tính )

III Các hoạt động dạy học - chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập

hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy - học bài mới

2.1.Giới thiệu bài :

- GV cho HS quan sát máy tính bỏ túi và hỏi :

Các em có biết đây là vật gì và để làm gì không ?

- GV giới thiệu : Đây là một chiếc máy tính bỏ

túi, trong giờ học này các em sẽ biết một số công

dụng và cách sử dụng nó

2.2.Làm quen với máy tính bỏ túi

- GV yêu cầu HS quan sát máy tính và hỏi: Em

thấy có những gì ở bên ngoài chiếc máy tính bỏ

- GV yêu cầu HS ấn phím ON/C trên bàn phím

và nêu : bấm này dùng để khởi động cho máy

tính làm việc

- GV nêu yêu cầu : Chúng ta cùng sử dụng máy

tính để làm phép tính 25,3 + 7,09

- GV hỏi : Có bạn nào biết để thực hiện phép

tính trên chúng ta phải bấm những phím nào

- GV nêu : Để thực hiện các phép tính với máy

tính bỏ túi ta bấm các phím lần lượt như sau :

- HS nghe và trả lời theo hiểu biết

- HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học

- HS nêu theo quan sát của mình, có hai bộ phận chính là các phím và màn hình

- GV cho HS tự làm bài

- GV có thể yêu cầu HS nêu các phím bấm để

thực hiện mỗi phép tính trong bài

Bài 2

- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán

- GV gọi 1 HS nêu cách sử dụng máy tính bỏ túi

để chuyển phân số

4

3 thành số thập phân

- GV cho HS cả lớp làm bài rồi nêu kết quả

- Chuẩn bị tiết sau

- HS thao tác với máy tính bỏ túi và viết kết quả phép tính vào vở bài tập

- HS chuẩn bị câu chuyện theo đề bài

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu 2 HS kể chuyện về một buổi sinh hoạt

đầm ấm trong gia đình

- GV nhận xét ghi điểm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: Trong cuộc sống có rất nhiều

người đã tận tâm tận lực , đấu tranh chống đói

nghèo, lạc hậu, mang lại niềm vui, hạnh phúc

cho mọi người Việc làm của họ được lưu truyền

từ thế hệ này đến thế hệ khác Tiết kể chuyện hôm

nay các em cùng kể lại những câu chuyện về

những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm

vui, hạnh phúc cho người khác

2 Hướng dẫn kể chuyện

a) Tìm hiểu đề bài

- Gọi HS đọc đề bài

- Phân tích đề gạch chân dưới các từ: được nghe,

được đọc, biết sống đẹp, niềm vui hạnh phúc

- Yêu cầu đọc gợi ý

- 2 HS kể

- HS nghe

- 3 HS đọc đề

- Em hãy giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể

b) Kể trong nhóm

- Yêu cầu kể trong nhóm 4, cùng kể và trao đổi

với nhau về ý nghĩa câu chuyện

- HS trong nhóm kể cho nhau nghe và trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

- Luyện kỹ năng đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn

-Giáo dục hs bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ trang 146 SGK

- bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra kiến thức cũ

- Hs lên bảng đọc 1 đoạn , bài Ngu Công xã Trịnh

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- 1 HS đọc toàn bài

- GV chia đoạn: 3 đoạn

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn

GV kết hợp sửa lỗi phát âm

- Luyện đọc theo cặp

Gv đọc cả bài

c) Đọc diễn cảm

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp

Nêu lại giọng đọc cho toàn bài ?

Nêu giọng đọc: Toàn bài đọc với giọng kể

hào hứng thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo ,tinh thần quyết tâm chống đói nghèo ,