Giáo án tuần 1 2

+ Trò chuyện với trẻ về các hoạt động, chơi, đồ chơi trong ngày tết trung thu.. - Hoạt động theo ý thích: Tô màu đèn trung thu, làm đèn trung thu.[r]

Tuần 1 Tên chủ đề lớn: Trường

Thời gian thực hiện Số tuần: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh 1 : Lễ hội

Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Chơi tự do

- Hướng trẻ quan sát góc chủ

đề và trò chuyện về tết trungthu

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Được tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rèn luyệnthân thể

-Theo dõi chuyên cần

Cô đến sớm dọn vệsinh, mở của thôngthoáng phòng họcchuẩn bị đồ dùng,

đồ chơi

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Sổ theo dõi lớp

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở,trò chuyện với phụ

huynh

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Trò chuyện với trẻ về tết Trung thu

+ 1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

+ Hô hấp: Thổi bóng bay

+ Tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay

+ Chân: ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước

+ Bụng; Đứng đan tay sau lưng, gập người phía

trước

+ Bật: Bật tiến về phía trước

+ Hồi tĩnh: con công

- Cô nhận xét tuyên dương

- - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

thân thể

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

-Trẻ chào cô, chào bốcất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chơi cùng bạn

- Quan sát

- Trẻ xếp hàng đội hình 3hàng ngang dãn cách đều

A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* HĐ1: Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là những

góc chơi nào?

- Cô nói nội dung của các góc

+ Góc phân vai: Chơi đóng vai

+ Góc xây dựng: Xây lớp học

+Góc học tập: Làm sách, tranh, xem tranh

* Hoạt động 2: Thỏa thuận chơi

- Cô cho trẻ chọn góc chơi mình thích

- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi,

- Cô đi từng nhóm quan sát trẻ chơi, xử lý các tình

huống

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

Tham quan các góc chơi

và nói nên nhận xét củamình

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Dạo quanh sân trường:

Quan sát thời tiết,quan

sát bầu trời, thiên nhiên

của mùa thu, quan sát

vườn cây.lắng nghe âm

thanh khác nhau ở sân

* Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài

trời

- Nhặt lá để làm đồ

chơi

- Trẻ được quan sát vàtrò chuỵện về tết trờimùa thu mát mẻ lắngnghe a thanh khácnhau

- Tạo cho trẻ tinh thần thoải mái vui tươi đón tết trung thu

- Vẽ theo ý thích của trẻ

- Trẻ được thể hiện ýthích của mình

- Trẻ được chơi tự dotheo ý thức, Cô quansát trẻ

- Trẻ biết tìm lá để nhặt

- Địa điểm quansát, câu hỏi đàmthoại

- Mũ sư tử , đèn ông sao, mũ chóp kín

- Phấn

-Đồ chơi

Rổ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ I.ổn định tổ chức

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần

thiết khi đi dạo

II.Quá trình trẻ đi dạo chơi:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Vườn trường

mùa thu”

- Cho trẻ quan sát bầu trời và cảnh vật mùa thu và

đàm thoại :

+ Mùa này là mùa gì? tiết trời mùa thu như thế

nào? Các con xem những cây, lá mùa thu như thế

nào?

+ Mùa thu có những sự kiện gì đối với các con ?

( ngày đến trường, tết trung thu)

+ Ngày tết trung thu các con thường chơi trò chơi

gì?

+ Cho trẻ vẽ tự do trên sân

III Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Cô nhận xét tuyên dương

- Tổ chức cho trẻ nhặt lá, đếm lá, vẽ tự do trên

động

Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoải mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

Nước, xà phòng, khăn khô

sạch.Khăn ăn ẩm

-Phòng ăn kê bàn,phòng ngủ kê rápgiường, rải chiếu,gối

-Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn

Bài hát ru hoặc băng đĩa

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

-Tổ chức vệ sinh cá nhân

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay

+ Cho trẻ rửa tay

- Vệ sinh phòng ăn, phòng ngủ thông thoáng

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt

+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu món ăn.Cô hỏi trẻ tác dụng của

cơm, của món ăn

+Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vói cơm, biết

ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu không khí khi ăn

+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nào

ăn giỏi nhất

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng

-Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ

chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi

cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

- Hát ru cho trẻ ngủ

Cô hát ru cho trẻ nghe

Trẻ nói các bước rửa tayTrẻ rửa tay

Trẻ kê bàn dụng cụTrẻ giặt khăn cùng côTrẻ xếp khăn vào khay

Trẻ ngồi ngoan Trẻ nói tác dụng cuả món

ăn, của cơm

Trẻ ngheTrẻ ăn cơm

Trẻ ăn không rơi vói Trẻ lau miệng

động

Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

- Cho trẻ hát, nhún nhảytheo giai điệu bài hát:

- Củng cố kiến thức

đã học

- Đồ dùng âmnhạc

- Hoạt động theo ý thích:

Tô màu đèn trung thu, làm đèn trung thu

- Xem sách tranh về tết trung thu

- Trò chơi vận động:

- Xếp đồ chơi gọn gàng

Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét- nêu gươngcuối ngày

- Trẻ hiểu biết hơn

về ngày tết trung thu

- Thỏa mãn nhu cầu chơi

- Rèn cho trẻ tính gọn gàng, ngăn nắp

- Trẻ có ý thức tự rènluyện bản thân, biết nhận ra đúng , sai

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Tranh minh họa

- Đồ chơi các góc

- Rổ đựng đồ chơi

- Bảng bé ngoan, cờ

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

+ Cho trẻ vận động bài hát: “Gác trăng”

+ Trò chuyện với trẻ về các hoạt động, chơi, đồ

chơi trong ngày tết trung thu

- Hoạt động theo ý thích: Tô màu đèn trung thu,

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày),

tặng phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Hát múa nhún nhảy

- Quan sát và lắng ngheTên đồ chơi

- Tự chọn góc hoạt động

- Trẻ chơi trong các góc

- Nêu tiêu chuẩn thi đua

Nhận xét theo tiêu chuẩnthi đua

- Lắng nghe

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 6 ngày 06 tháng 9 năm 2019

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc :- Hát: “Ngày vui của bé”

- Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học”

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Bàn tay cô giáo, tô màu tranh trường Mầm non

I MỤC TIÊU- YÊU CẦU :

1 kiến thức:

- Trẻ hát thuộc bài hát, hát đúng giai điệu bài hát, thể hiện niềm vui của bé

- Trẻ được nghe, hiểu và hưởng ứng theo giai điệu bài hát “Ngày đầu tiên đi

- Giáo dục trẻ yêu trường, yêu lớp quý trọng bạn bè

- Lễ phép với các cô, các bác trong trường

II.CHUẨN BỊ:

1 đồ dùng- đồ chơi:

- Một số tranh ảnh của trường, của lớp minh hoạ cho bài hát

- Cô thuộc hai bài hát, đài, đĩa nhạc

1 ổn định tổ chức-Gây hứng thú

- Cho trẻ kể về trường, lớp của trẻ

- Cho trẻ đọc thơ: “ Bàn tay cô giáo”

- Hỏi trẻ tên bài thơ

- Cô hỏi trẻ đến lớp được làm gì? Con có vui

- Giảng nội dung: Bài hát “Ngày vui của bé” Nói

hàng cây đung đưa vẫy gọi, đàn em tung tăng đến

lớp, ngày đầu tiên bé đến trường có nhiều bạn bè

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe

- Dạy hát cùng cô 3 - 4 lần

- Dạy trẻ hát cả lớp, sau đó từng tổ hát, từng nhóm

- Cho trẻ đếm số bạn lên hát

- Cá nhân trẻ hát

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ hát lối tiếp

Vận động: Vỗ tay theo nhịp bài hát

- Trẻ nghe

- Hát cùng cô 3- 4 lần

- Cả lớp hát, tổ hát, cánhân trẻ hát

- Quan sát và lắng nghe

- Vận động cùng cô

trẻ dẫn dắt giới thiệu bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

- Cô giới thiệu bài hát: “Ngày đầu tiên đi học”

- Giảng nội dung: Ngày đầu đi học em nước mắt

nhạt nhòa em được cô vỗ về an ủi, rất thiết tha,cô

giáo như mẹ hiền

- Hát lần 2: Mở băng cát sét cho trẻ nghe

- Cô cùng trẻ nhún theo bài hát

- Cho trẻ tô màu tranh “ Trường Mầm non của bé”

4/ Củng cố- giáo dục

- Cô cho trẻ hát bài : “Ngày vui của bé”

- Gợi hỏi trẻ nói tên bài hát, nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ yêu trường, yêu lớp Yêu quý cô

giáo và các bạn

5 Kết thúc: - Nhận xét - tuyên dương

Nghe hát, nhún nhảy theo giai điệu bài hát

- Tô tranh

- Trẻ hát

- Trả lời

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………… ………

………

………

………

Thứ 2 ngày 09 tháng 09 năm 2019

TCVĐ: Chuyền bóng

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Rước đèn dưới ánh trăng”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm túi cát và ném trúng đích nằm ngang

- Biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Ôn luyện kỹ năng vận động, khả năng định hướng, làm theo hiệu lệnh

- Rèn khả năng khéo léo, nhanh nhẹn

- Hỏi trẻ đang khám phá chủ đề gì?

- Trong ngày tết trung thu các con được làm gì?

- Giáo dục trẻ nhớ đến ngày trung thu

Hát “Rước đèn dưới ánh trăng” kết hợp với đi các

kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

b Hoạt động 2: Trọng động:

+ Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay

- Động tác chân: ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước

- Động tác bụng; Đứng đan tay sau lưng, gập người

phía trước

- Động tác bật: Bật tiến về phía trước

+ Vận động cơ bản: Ném trúng đích nằm ngang

- Giới thiệu vận động: Ném trúng đích nằm ngang

- Cô cho trẻ quan sát đích nằm ngang

- Cô hỏi trẻ đây là gì? Để làm gì?

- Bạn nào đã biết cách ném trúng đích thì lên thực

hiện cho cả lớp xem

- Cô mời 1,2 trẻ lên ném

-Tập cùng cô 2 lần 8 nhịp Nhấn mạnh động tác tay

- Quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lên thực hiện

- Nói lên cách ném màtrẻ hiểu

- Lắng nghe

quan sát cô thực hiện mẫu nhé.

+ Cô tập mẫu lần 1

+ Cô tập mẫu lần 2 Kết hợp phân tích động tác:

- TTCB: Cô đứng chân trước chân sau, tay cùng

phía với chân sau cầm bao cát đưa ngang tầm mắt,

ngắm đích và ném trúng vào đích

+ Cô làm mẫu lần 3: Làm chậm và nối rõ động tác

tay đưa ngang tầm mắt ngắm vào đích và ném thật

mạnh vào đích

- Cô cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cô quan sát sửa sai đông viên trẻ kịp thời

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô quan sát trẻ thi đua

+ TCVĐ: Chuyền bóng

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Bạn nào nói lại cách chơi

- Cô nói: Cách chơi, luật chơi:

Lần 1: Chuyền bóng qua đầu

Lần 2: Chuyền bóng sang phải

- Cho tổ chức cho trẻ chơi

- Sau mỗi lần chơi cô động viên cổ vũ trẻ chơi, nhận

xét khen ngợi tuyên dương trẻ chơi, tặng hoa cho 22

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục tốt cho cơ

thể khỏe mạnh

- Quan sát

- Trẻ thực hiện lần lượt

- Hai tổ thi đua

- Trẻ nói

-Trẻ chú ý

Trẻ thực hiện

Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay

- Nhắc tên bài tập

5 Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………… ………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2019 Tên hoạt động: LQCC: Làm quen chữ cái :o, ô,ơ

Hoạt động bổ trợ : Bài hát: Ngày vui của bé

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Dạy trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái: o, ô, ơ

- Trẻ tìm đúng chữ cái o,ô,ơ trong từ

- Trẻ biết chơi trò chơi với các chữ cái o,ô,ơ

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng nhận biết và phát âm đúng chữ cái: o, ô ơ

- Trẻ so sánh phân biệt sự giống và khác nhau giữa các chữ cái

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc

3 Thái độ

- Trẻ yêu trường yêu lớp: kính yêu cô giáo và bạn bè

- Trẻ hứng thú khi tham gia giờ học

II Chuẩn bị

1 đồ dùng- đồ chơi:

- Máy tính

- Các siler có nội dung: Tranh cô giáo, các bạn đang biểu diễn văn nghệ trong

buổi khai giảng, các giờ hoạt động: Hoạt động ăn, HĐ chơi, HĐ học

+ Tranh và từ: Bé cầm hoa, cái nơ, cô và bé

- Cho trẻ quan sát các bức tranh về trường mầm

non trên các siler

- Đàm thoại với trẻ về nội dung các bức tranh đó

+ Đây là bức tranh gì?

+ Cô giáo đang làm gì?

+ Tương tự các bức tranh khác cho trẻ quan sát và

- Trẻ quan sát

- Cô giáo, các bạn

- Đang múa

- Bạn có từ : “ Bé cầm hoa” Cho trẻ đọc

- Cô ghép được từ bé cầm hoa đấy

- Cô phân tích: Chữ o là 1 nột cong tròn khép kín

- Cô giới thiệu chữ o viết thường , chữ o in

- Một nét, cong tròn

- Lắng nghe, quan sát

- Lớp phát âm

+ Làm quen chữ ô,ơ: (Thực hiện như các bước

như chữ o)

* So sánh chữ o- ô:

- Giống nhau: Đều là nột cong tròn khép kín

- Khác nhau: o không có dấu Chữ ô có dấu mũ

phía trên

* So sánh chữ o- ơ:

- Giống nhau: Đều là nột cong tròn khép kín

- Khác nhau: Chữ ơ có dấu móc bên phải

- Cô gọi một vài trẻ nhắc lại

* Hoạt động 2: Trò chơi 1: Tìm chữ

- Cách chơi: Có các hộp dán chữ cái o, ô, ơ để ở

giữa lớp, cô mời một số trẻ lên chơi Các trẻ vừa đi

xung quanh vừa hát, khi nào nghe hiệu lệnh “Tìm

chữ o” ( hoặc tìm chữ ô, ơ) thì trẻ nhảy nhanh vào

hộp có dán chữ cái đó

- Luật chơi: Trẻ nào nhảy sai chữ phải nhảy lò cò 1

vòng

(Cho trẻ chơi 3 – 4 lần)

+ Trò chơi 2: Thi xem tổ nào nhanh

Cô treo 3 tờ giấy in bài thơ “Nghe lời cô giáo”

lên bảng từ

- Cách chơi: Chia trẻ làm 3 tổ đứng sau vạch xuất

phát Khi nào cô bật nhạc thì trẻ đứng đầu đi theo

đường hẹp lên tìm và gạch chân một chữ cái o, ô,

ơ vừa học Sau đó chạy về bạn tiếp theo lại đi theo

đường hẹp lên tìm chữ Cứ như thế cho đến khi hết

nhạc thì dừng lại, cả lớp kiểm tra tổ nào gạch được

Cho trẻ hát bài “Ngày vui của bé”

4/Củng cố- giáo dục:

- Cô hỏi trẻ đă dược làm quen với những chữ cái

nào? Cho trẻ phát âm lại

- Giáo dục trẻ yêu trường mầm non yêu quý thầy

cô và bạn bè, kính trọng lễ phép với cô giáo với

các cô bác trong trường

5 Kết thúc:

- Nhận xét - tuyên dương

- Chơi tṛò chơi

- Hát

- Chữ o,ô,ơ

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 11 tháng 09 năm 2019 Tên hoạt động : Khám phá khoa học: Trò chuyện về ngày tết trung thu Hoạt động bổ trợ : Bài hát: Chiếc đèn ông sao

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày 15/8 âm lịch hàng năm.là ngày tết của các cháu thiếu niên nhi đồng

- Biết những hoạt động nổi bật trong ngày tết trung thu: Trò chơi, đồ chơi, các loại quả,bánh

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc

- Các loại quả và mâm ngũ quả, bút màu của trẻ

- Cô cho trẻ hát “chiếc đèn ông sao”

- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì ?

- Đèn ông sao được rước vào ngày nào ?

-Tết trung thu con được làm gì?

2 Giới thiệu:

- Để hiểu rõ hơn về ngày tết trung thu hôm nay chúng

ta cùng khám phá nhé

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại

- Xem tranh ảnh hoạt động ngày tết trung thu

- Bé biết gì về tết trung thu

- Chia trẻ thành 2 nhóm cho trẻ kể về các hoạt động,

đồ chơi, bánh trung thu mà trẻ biết

Hát vận động bài

“chiếc đèn ông sao”

- Chiếc đèn ông sao ạ

- Tết trung thu ạ

- Được phá cỗ ạ

- Quan sát tranh và đàm thoại

- Trẻ chia 2 đội

- Nói theo ý hiểu

- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả và nhận xét 2 đội.

b Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại.

- Cho trẻ quan sát tranh về cảnh các bạn phá cỗ dưới

trăng Cho trẻ nhận xét về nội dung bức tranh

- Trong bức tranh các bạn đang làm gì?

- Mâm cỗ của các bạn có những gì?

- Ngoài hoạt động phá cổ dưới trăng còn có hoạt động

nào nữa trong ngày tết trung thu ?

-( Các bạn đang múa sư tử, rước đèn dưới trăng)

* Cô khái quát lại về ngày tết trung thu: tết trung thu

là ngày tết của các cháu thiếu nhi, các cháu được vui

chơi rước đèn dưới trăng, được phá cỗ linh đình được

ngắm chị hằng nga và chú cuội

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để chị hằng vui và

tặng cho các con những đêm trung thu đẹp

- Ngày tết trung thu thiếu nhi cả nước đều được vui

đón trung thu

- Ngày tết trung thu con có vui không? Con chuẩn bị

gì cho ngày tết trung thu

c Hoạt động 3: Cho trẻ chơi :

- Cho trẻ chơi : Thi xem ai nhanh

- Hai đội thi nhau kể về những món ăn có trong ngày

tết trung thu

- Chơi trưng bày mâm quả

- Hai đội thi nhau trưng bày mâm quả trong vòng 3

phút

- Cô quan sát động viên hai tổ

- Hát múa chào đón trung thu: Rước đèn dưới trăng,

- Trẻ chơi trò chơi

- Hát múa những bài

có nội dung tết trung