giáo án 5t tuần 12

- Trong bài hát nói về cô giáo miền xuôi lên vùng cao để dạy các em nhỏ học, với các bạn ấy cô giáo như người mẹ hiền thứ hai của mình...các bạn ấy rất thương cô giáo còn chúng mình thì [r]

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Được tắm nắng và phát triểnthể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động vàthói quen rèn luyện thân thể

- Trẻ có nề nếp để chuẩn bị chocác hoạt động trong ngày

- Cô theo dõi chuyên cần của trẻ

- Cô đến sớmdọn vệ sinh, mở

thoáng phònghọc chuẩn bị đồdùng, đồ chơi

- Sân tập bằngphẳng, an toànsạch sẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

NGHỀ NGHIỆP

* Trò chuyện với trẻ về nghề dạy học, ý nghĩa của công

việc, ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam

- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề và trò chuyện cùng trẻ:

+ Ở lớp chúng mình có bố mẹ bạn nào làm nghề G/V? Bố ,

mẹ con dạy ở trường nào? Khi về nhà con thấy bố mẹ

thường làm gì? (Gợi ý: soạn bài, chấm bài, đọc sách )

+ Ở lớp con thấy cô giáo con hay làm những công việc gì?

+ Các con có biết có 1 ngày hội lớn tôn vinh những người

làm nghề giáo viên đó là ngày nào không?

=> Giáo dục: yêu quý biết ơn thầy cô giáo

* Thể dục sáng

1.Ổn định tô chức - Kiểm tra sức khoẻ

- Trẻ tập trung Cho trẻ xếp hàng Kiểm tra sức khỏe trẻ

2 Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: đi chậm-nhanh,

đi bằng gót chân

3 Trọng động: Tập theo bài hát: “Bông hoa mừng cô”

+ Hô hấp: Ngửi hoa

+ Tay: Tay giang ngang, một tay chống hông, một tay đưa

ngang qua đầu

+ Chân: Nhún chân

+ Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên

+ Bật: Bật nhảy tại chỗ

4 Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác chim bay về tổ

- Cô nhận xét tuyên dương

* Điểm danh:

- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn, trẻ nghỉ

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,cất đồ dùng cá nhân vào nơiquy định

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ tập trung và xếp hàng

- Trẻ khởi động

- Đứng đội hình 3 hàngngang dãn cách đều

- Tập theo cô các động tác,mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

- Đi nhẹ nhàng

- Trẻ có mặt “dạ cô”

- Xem tranh ảnh về công

việc của cô giáo

- Kể chuyện về công việc

của cô giáo hàng ngày

- Biết cách xem sách, biết

1 số công việc của cô giáo

- Rèn cho trẻ sự mạnhdạn, tự tin

- Rèn các kỹ năng vẽ, tômàu cho trẻ

- Phát triển óc sáng tạocho trẻ

- Rèn sự tự tin cho trẻ, trẻđược ôn lại các bài hát quachủ đề, biết sử dụng nhạc

cụ thành thạo

- Phát triển óc sáng tạo

- Biết dùng các hình khối

để xây dựng trường mầmnon, lớp học

- Trẻ tái hiện lại hànhđộng của người lớn quavai chơi

- Phát triển kỹ năng giáotiếp cho trẻ

- Biết 1 sô nghề nghiệptrong xã hội

- Biết phân loại nghềnghiệp và

dụng cụ tương ứng

- Sách, tranh, ảnh vềcông việc của cô giáo

- Giấy, bút chì, bútmàu…

- Nhạc cụ

- Các khối hình học,que

- Một số đồ chơi lắpghép, khối gỗ

- Đồ dùng đồ chơi gócphân vai

- Lô tô nghề nghiệp

- Tranh ảnh nghềnghiệp tương ứng vớidụng cụ lao động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1 Trò truyện:

- Cho trẻ đọc bài thơ: “Cô giáo của em”

- Trò chuyện hỏi trẻ: Bài thơ nói về ai?

- Giáo dục trẻ: yêu quý, kính trọng, biết ơn các thầy cô

2 Giới thiệu góc chơi:

+ Các con quan sát xem hôm nay lớp mình có những góc

chơi gì?

- Cô củng cố tên các góc chơi và nhiệm vụ của từng góc:

* Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về công việc của cô

giáo; Kể chuyện về công việc của cô giáo hàng ngày

* Góc nghệ thuật:

+ Tạo hình: Vẽ cô giáo của em; Làm bưu thiếp, vẽ tranh

tặng cô giáo

+ Âm nhạc: Hát các bài hát về chủ đề

* Góc xây dựng: Xây dựng trường, lớp

* Góc phân vai: Đóng vai cô giáo – các bạn học sinh; Bán

hàng; Đóng vai bác sĩ

* Góc khoa học - toán: Chọn và phân loại lô tô theo nghề;

Nối tranh nghề nghiệp với dụng cụ lao động

3 Tự chọn góc chơi:

+ Vậy hôm nay con thích chơi góc chơi nào?

+ Chơi ở góc chơi đó con sẽ chơi như thế nào?

4 Phân vai chơi

- Mời trẻ thỏa thuận vai chơi Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

chơi Cô cho trẻ về góc chơi

5 Giáo viên quan sát, hướng dẫn

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô đóng vai chơi cùng trẻ Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả

năng trẻ chơi của trẻ; khuyến khích trẻ chơi sáng tạo

6 Nhận xét góc chơi

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, thái độ chơi của trẻ

7 Củng cố tuyên dương

- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, nhớ ơn các thày cô

- Tuyên dương trẻ và góc chơi sáng tạo, đoàn kết

- Nhắc nhở 1 số trẻ chơi chưa tốt và góc chơi chưa tốt

- Cho trẻ thu dọn đồ chơi

về công việc của các cô

giáo trong trường

- Trò chơi dân gian: Rồng

rắn lên mây; Tập tầm vông

- Giáo dục trẻ chămngoan, học giỏi, biết ơncác thầy cô

- Biết được 1 số công việccủa các cô giáo, qua đógiáo dục trẻ yêu quý, kínhtrọng các thầy cô

- Trẻ biết được tính chấtcủa một số đồ vật

- Phát triển khả năng quansát so sánh, phân tích

- Trẻ biết được dụng cụ 1

số nghề

- Trẻ được thư giãn, thoảimái, biết cách chơi, yêuthích trò chơi dân gian

- Trẻ chơi vui vẻ, đoànkết

- Chơi đúng luật chơi

- Chơi vui vẻ, biết giữ gìn

đồ dùng đồ chơi

- Địa điểm quan sát

- Câu hỏi đàm thoại

- Trang phục phù hợpvới thời tiết

- Một số đồ vật chìm,nổi: giấy, xốp, viênđá , chậu nước

- Bài đồng dao

- Sân trường an toàn,

đồ dùng đồ chơi sạch

sẽ đảm bảo

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

+ Trong ngày 20/11 con thấy những hoạt động gì diễn ra?

+ Lớp con/con đã tổ chức nhưng hoạt động gì để kỷ niệm

ngày nhà giáo VN?

+ Cô giúp trẻ hiểu ý nghĩa ngày 20/11 và biết ơn thầy cô

giáo

- Thứ 4 + thứ 5: Tham quan 1 số số lớp học, trò chuyện về

công việc của các cô giáo trong trường

- Cho trẻ tham quan lớp 3t, 5t A

- Hỏi trẻ tên cô giáo chủ nhiệm nhóm lớp đó

- Các công việc của cô giáo trong trường mình?

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng các thầy cô

- Thứ 6: Làm thí nghiệm: Vật chìm, vật nổi

- Cô cho trẻ quan sát chậu nước, 1 số đồ vật có kích thước

nhỏ hơn chậu nước

- Cho trẻ dự đoán xem: Nếu bỏ từng vật vào trong nước thì

hiện tượng gì xảy ra? Vì sao?

- Cô cho trẻ làm thí nghiệm và giải thích hiện tượng

- Cô kết luận

3 Trò chơi vận động:

- Cô giới thệu tên trò chơi và nêu cách chơi, luật chơi

- Cô thực hiện chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát, bao quát, nhận xét trẻ trong quá trình chơi

- Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc

4 Chơi tự do:

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

- Cô bao quát, quan sát và chơi cùng trẻ

- Nhận xét , tuyên dương trẻ chơi

- Rèn thói quen rửa tay trước

và sau khi ăn, sau khi đi vệsinh và khi tay bẩn

- Trẻ biết tác dụng của việcrửa tay

- Rèn khả năng nhận biếttên, mùi vị của các món ăn

- Hiểu được lợi ích của việc

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

- Cho trẻ đi ra bồn rửa tay, cho trẻ xếp thành 3 hàng thực

hiện các thao tác rửa tay trên không

- Cho trẻ vào vị trí rửa tay theo các bước

- Cô hướng dẫn cho trẻ rửa tay đúng quy cách

- Kiểm tra tay từng trẻ

- Cho trẻ vào lớp

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn theo từng tổ

- Cô chia thức ăn ra từng bát, trộn đều cơm và thức ăn

- Để trẻ tự xúc ăn Cô bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ

- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, vụng về

- Tiếp thêm canh và cơm cho trẻ

+ Sau khi trẻ ăn xong

- Trẻ được lau tay, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh

- Cô thu dọn nơi ăn, lau nhà, giặt khăn

- Xắp xếp chỗ ngủ cho từng trẻ

- Trẻ lấy gối về chỗ ngủ

- Giảm ánh sáng trong phòng

- Cho trẻ đọc bài thơ: Giờ đi ngủ

- Cô hát 1 số bài hát ru, hoặc kể câu chuyện với nội dung

theo thời khóa biểu

- Thảo luận về các công

việc của cô giáo mầm non

kịch, kể chuyện theo tranh

- Trẻ tỉnh táo thoải mái saukhi ngủ dậy

- Trẻ được ôn lại những kiếnthức sáng được học

- Trẻ biết biết được các côngviệc của cô giáo, biết chia sẻ

và yêu quý cô giáo

- Phát triển óc sáng tạo, tưduy cho trẻ

- Trẻ được chơi theo ý thíchcủa mình

- Rèn kỹ năng ca hát và biểudiễn, mạnh dạn, tự tin

- Nhạc vận động

- Quà chiều

- Tranh vẽ về chủđề

- Sách vở, đồ dùnghọc liệu theo thờikhóa biểu

- Trẻ ngoan biết chào côgiáo, ông bà bố mẹ và cácbạn

- Biết tự lấy đồ dùng cá nhân

- Cờ, phiếu béngoan

- Đồ dùng cá nhâncủa trẻ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng sau khi ngủ dậy

- Cho trẻ ăn quà chiều

1 Hoạt động chung:

- Ôn các kiến thức đã học buổi sáng

- Hướng dẫn trẻ làm các bài tập trong các cuốn sách theo

thời khóa biểu

- Tổ chức cùng trẻ thảo luận về các công việc của cô giáo

mầm non (nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục)

- Cho trẻ xuống phòng học nghệ thuật, phòng kisdmas

- Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi trên máy tính

* Hoạt động theo nhóm:

- Tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

- Cùng trẻ vệ sinh, lau chùi, xắp xếp lại giá để đồ chơi

- Tổ chức cho trẻ hát các bài hát, đọc thơ, ca dao đồng dao,

kể truyện trong chủ đề

- Trẻ vận động nhẹ, ăn quàchiều

- Trẻ thực hiện

- Hoạt động góc theo ý thích

- Trẻ vệ sinh giá đồ chơicùng cô

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

1 Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan, chưa

ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ còn

mắc lỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ (cuối ngày), tặng phiếu bé

ngoan (cuối tuần) Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

2 Trả trẻ

- Trò chuyện, tạo tâm trạng hào hứng, vui vẻ, ấn tượng tốt

với trẻ để hôm sau trẻ thích đến trường

- Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân chuẩn bị ra về

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về

tình hình trong ngày của trẻ

- Nêu tiêu chuẩn thi đua

- Nhận xét theo tiêu chuẩnthi đua

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân

- Trẻ ra về

HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 20 tháng 11 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Trèo lên xuống 7 gióng thang Ôn VĐ “Bật xa” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi vận động: “Bật qua suối nhỏ”

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ tập tốt bài tập phát triển chung

- Biết cách phối hợp tay và chân để trèo lên xuống 7 gióng thang

- Biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ được ôn luyện kỹ năng vận động, phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn kỹ năng phối hợp giữa các giác quan; khả năng chú ý quan sát

- Cô bắt nhịp cho cả lớp đọc bài thơ “Cô giáo của em”

- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì nào?

- Muốn cô giáo vui lòng thì chúng mình phải làm gì?

=> Vậy chúng mình cùng thi đua học tập thật tốt để chào

mừng ngày nhà giáo việt nam 20/11 nhé?

2 Giới thiệu bài.

- Cô đố: “Cái gì cao lớn lênh khênh

Đứng mà không tựa đổ kềnh ngay ra?”

Là cái gì?

- Cô cho trẻ quan sát cái thang

+ Thang dùng để làm gì?

- Trèo thang cũng phải trèo đúng cách, nếu không cẩn thận

còn bị ngã nữa Vậy hôm nay cô sẽ dạy chúng mình “trèo lên

xuống 7 gióng thang” nhé

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu chân theo

nhạc bài hát: Bông hoa mừng cô

b Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc bài: Cô và mẹ

- Tay: 2 tay thay nhau đưa thẳng lên cao

- Chân: Đứng đưa 1 chân ra phía trước

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm gót chân

- Bật: Bật tách khép chân

* Vận động cơ bản: “Trèo lên xuống 7 gióng thang”

- Giới thiệu vận động : Trèo lên xuống 7 gióng thang

* Cô tập mẫu:

+ Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

+ Cô làm mẫu lần 2: Vừa tập vừa phân tích

- Tư thế chuẩn bị: Đứng trước thang, hai tay thả xuôi

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh trèo thì hai tay cô bám vào

gióng thang thứ 3, đặt chân phải lên gióng thang đầu tiên và

trèo lên tiếp tục chân trái đặt lên gióng thang tiếp trên và tay

tay phải bám lên gióng thang tiếp theo từng gióng thang một,

trèo chân nọ, tay kia, trèo lên gióng thang thứ 7 (cuối cùng)

thì dừng lại ở đó rồi trèo xuống cũng thực hiên chân nọ, tay

kia trèo tùng gióng thang xuống, xuống gióng thang cuối

cùng nhẹ nhàng đi về cuối hàng đứng

* Trẻ thực hiện:

- Mời 1 trẻ lên trèo thử

- Cho trẻ nhận xét

- Cho lần lượt 2 trẻ ở 2 đầu hàng lên trèo lên, xuống liên tục

7 gióng thang Tập 2 lần (Chú ý sửa sai cho trẻ kịp thời)

* Trò chơi vận động: “Bật qua suối nhỏ”

- Tổ chức 2 đội thi đua kết hợp ôn vận động “Bật xa”

+ Cách chơi: Cô vẽ một con suối nhỏ Một bên suối để các

bông hoa rải rác Nhiệm vụ của các đội là bật qua suối nhỏ,

chạy lên trèo lên xuống liên tục 7 gióng thang Sau đó hái 1

bông hoa mang về

+ Luật chơi: Đội nào hái được nhiều hoa là thắng cuộc, đội

thua sẽ bị phạt hát một bài hoặc nhảy lò cò theo yêu cầu của

các bạn trong nhóm

- Cô bao quát, động viên trẻ tập

- Cô nhận xét đánh giá kết quả

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

4 Củng cố:

- Trẻ tập cùng cô mỗi độngtác 2 lần x 4 nhịp

- Cô nhắc lại tên vận động cơ bản và trò chơi vận động.

5 Nhận xét - Tuyên dương trẻ

- Nhận xét- tuyên dương trẻ tập tốt, động viên khuyến khích

trẻ còn chư chú ý cần cố gắng

thang

- Trẻ chú ý

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

………… …

………

………

………

………

………

………

………

………… …

………

……… ………

………

………

………

………… …

………

Thứ 3 ngày 21 tháng 11 năm 2017 Hoạt động chính: KPXH: Trò chuyện về ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

Hoạt động bổ trợ: Biểu diễn văn nghệ về chủ đề; Vẽ, xé, dán hoa tặng cô giáo

ng-2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng nghe và trả lời câu hỏi một cách rõ ràng mạch lạc

- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định

- Rèn tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ khi biểu diễn

- Củng cố kỹ năng vẽ, xé, dán để tạo ra sản phẩm đẹp

3 Thái độ:

- Trẻ biết kính trọng, lễ phép, biết ơn các thầy cô giáo

- Biết giúp đỡ cô giáo một số việc vừa sức như tự súc cơm ăn, không nghịch bẩn, dọn đồchơi khi chơi xong

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng, đồ chơi:

- Nhạc bài hát: Cô giáo miền xuôi

- Tranh ảnh, băng hình một số hoạt động trong ngày 20/11

- Đồ dùng để trẻ làm bưu thiếp, làm hoa

- Cho trẻ hát bài hát: Cô giáo miền xuôi

+ Cô con mình vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói về ai?

- Trẻ hát to rõ ràng, đúnggiai điệu

- Cô giáo miền xuôi

- Bài hát nói về cô giáo

- Trong bài hát nói về cô giáo miền xuôi lên vùng cao để dạy

các em nhỏ học, với các bạn ấy cô giáo như người mẹ hiền

thứ hai của mình các bạn ấy rất thương cô giáo còn chúng

mình thì sao nhỉ, chúng mình có yêu cô giáo của chúng mình

không? Tình cảm của con đối với cô giáo như thế nào?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng cô giáo

2 Giới thiệu bài

- Các con ạ! Công ơn của các thầy cô đối với chúng ta vô

cùng to lớn Chính vì vậy mà đã có riêng 1 ngày toàn dân tôn

vinh tất cả những người làm công tác giáo dục, ngày các thế

hệ học sinh các bậc phụ huynh bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc

đến các thầy cô giáo đã chăm lo dạy dỗ con em mình Đó

chính là ngày 20/11 – Ngày nhà giáo Việt Nam đấy các con

ạ! Và hôm nay cô con mình cùng đi tìm hiểu về ngày đó nhé

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa và các hoạt động của ngày

nhà giáo VN 20 /11

- Cô cho trẻ xem tranh ảnh băng hình về những hoạt động

trong ngày 20/11: Lễ mít tinh kỉ niệm, mọi người tặng hoa,

bưu thiếp cho các nhà giáo, đến thăm các thầy cô giáo

+ Các con vừa được quan sát trên màn hình Vậy ai có thể

cho cô và các bạn biết, những hình ảnh trên màn hình nói về

ngày gì?

+ Ngày hội của các thày cô là ngày mấy tháng mấy?

+ Ai có thể kể tên các hoạt động mà các con vừa được quan

sát nào?

+ Vậy trường chúng ta đã tổ chức hoạt động nào để tổ chức

kỷ niệm ngày nhag giáo VN?

+ Vậy con có tham gia hoạt động nào không?

+ Tại sao mọi người lại chúc mừng các thầy cô nhân ngày

20/11?

+ Con sẽ làm gì để tỏ lòng biết ơn đến những cô giáo đã

chăm sóc dạy dỗ mình?

- Giáo dục trẻ luôn biết ơn và kính trọng cô giáo của mình

+ Gia đình con có ai làm nghề giáo viên không?

+ Con sẽ làm gì để chức mừng ngày đó?

- Giáo dục trẻ biết quan tâm đến những người xung quanh

b Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà

giáo Việt Nam

- Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ trả lời