GIÁO ÁN 1 TUẦN 32 - 2016 - 2017

Kĩ năng : nhận biết khi nào trời có gió, các mức độ của gió.. Ích lợi và tác hại của gió 3.[r]

TUẦN 32

(Thứ 2, 3 nghỉ ngày lễ 30/4 – 1/5)

Ngày soạn : 30/4/2017

Ngày giảng : Thứ 4, 03/5/2017

TẬP ĐỌC

HỒ GƯƠM

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức : Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê.

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ Đô Hà Nội

- Trả lờ câu hỏi 1,2 (SGK)

2 Kĩ năng : Nhận biết được bài văn, bước đầu biết nghỉ hơi sau mỗi dấu câu, cụm từ.

Đọc to, rõ ràng

3 Thái độ : Giáo dục hs biết yêu thiên nhiên, yêu cảnh đẹp của quê hương, đất nước

*BVMT: Giáo dục HS phải biết bảo vệ cảnh đẹp của đất nước.

II.Đồ dùng dạy học:

1.GV Tranh vẽ Hồ Gươm

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ.

- GV gọi 3 – 4 em đọc lại bài tập đọc

+ Cậu em làm gì khi chị động vào con gấu

bông ?

+ Vì sao cậu bé ngồi chơi mà vẫn buồn?

- GV nhận xét sửa chữa và cho điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc

- GV gắn bảng phụ lên bảng GV đọc mẫu

đọc diễn cảm

+ Luyện đọc tiếng và từ khó

GV ghi lên bảng, gọi HSY đọc trước

GVNX sửa sai

- Gv giải nghĩa từ

+ Khổng lồ : rất to và lớn

+ Luyện đọc câu

-Bài này có mấy câu ?

- GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu

- HS đọc bài: Hai chị em

+ Cậu em nói : Chị đừng động vào con gấu bông của em

- Vì không có bạn cùng chơi

+ HS đọc tên bài : Hồ Gươm

- HS theo dõi GV đọc mẫu -2HS đọc

- Mỗi HS đọc 1 từ: Khổng lồ, long lanh, lấpló, xum xuê.

-HS phân tích tiếng khó

- HS đọc cá nhân – nhóm – đồng thanh

-HS tìm và nêu.

-1 HS đọc câu mẫu -Mỗi HS đọc 1 câu

-HS đọc từng câu ( đọc nối tiếp )

- Gv theo dõi nhận xét sửa sai

-Đọc câu theo nhóm đôi

+ Luyện đọc đoạn cả bài

+ Bài chia làm mấy đoạn?

- GV đánh dấu đoạn

* Đoạn 1 : Từ “Nhà tôi… long lanh ”

* Đoạn 2 : “ Cầu Thê Húc … hết ”

- GV theo dõi nhận xét sửa sai

* Đọc cả bài

- GV đọc mẫu lần 2 cả bài

- GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên

dương

* Ôn các vần ươm, ươp.

- GV gọi 1 học sinh đọc cả bài

+ Tìm tiếng trong bài có vần ươm?

- GV nhận xét sửa sai

+ Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp?

+Trong tranh vẽ gì?

GV treo tranh.Y/C HS nhìn tranh nói câu có

vần ươm ,ươp

- GV nhận xét sửa sai

- GV cho cả lớp đọc lại cả bài

-Mỗi bàn đọc 1 câu + Bài chia làm 2 đoạn

- HS theo dõi

- HS đọc 1 đoạn theo (CN + Nhóm + tổ )

- 3 HS đọc cả bài nối tiếp nhau đọc mỗi em đọc một lần

- HS cả lớp đọc đồng thanh

-HS đọc thầm theo nhóm đôi

+ Tiếng: Gươm

- đọc và phân tích các tiếng có vần ươm vừa tìm được

- HS đọc cá nhân

+ Vẽ đàn bướm , giàn mướp -Mỗi HS nói 1 câu (nt )

+ Đàn bướm bay quanh vườn hoa

+ Giàn mướp sai trĩu quả

- HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài

Tiết 2

*HD luyện đọc SGK

- GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại từng

câu

- GV gọi 6 học sinh luyện đọc lại đoạn

- GV cho 2 học sinh đại diện nhóm thi đọc

đoạn

- GV theo dõi nhận xét sau mỗi lần đọc và sửa

sai cho học sinh, tuyên dương học sinh có

nhiều tiến bộ

- GV gọi 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài

- GV nhận xet sửa sai

* Tìm hiểu bài và luyện nói

- Tìm hiểu bài đọc

-HS đọc thầm cho nhau nghe theo nhóm đôi

- HS đọc cá nhân nối tiếp

- 2HS thi đọc cá nhân

- 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi

- HS đọc bài, 1 em nêu câu hỏi 1, HS thảo

1 Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ?

- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại

2 Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm

trông như thế nào ?

+ Qua bài này ta thấy được cảnh gì của Hồ

Gươm?

- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại

*Luyện nói

- Gv gọi 1 em nêu yêu cầu của bài

- Từng cặp hoặc bàn trao đổi nhanh về bức

tranh trong SGK, đọc câu văn

- Cả lớp và GV nhận xét

- Để Hồ Gươm luôn sạch đẹp ta phải làm

gì?

* Hồ Gươm không chỉ là một cảnh đẹp mà

còn là 1 di sản văn hóa mang tính lịch sử của

thủ đô Hà Nội khi gặp các cảnh đẹp như vậy

các em cần bảo vệ , không được vứt tác bừa

bãi … đã góp phần bảo vệ cảnh đẹp của đất

nước ta.

4 Cũng cố- Dặn dò

- GV cho HS nhìn SGK đọc to lại cả bài

- Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem trước

bài: Lũy tre

luận trả lời + Hồ Gươm là cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội

- HS đọc thầm các câu đoạn 1và trả lời : + Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ như chiếc gương bầu dục khổng lồ sáng long lanh

*Hồ gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội

- HS : Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh

- HS thảo luận ,đọc câu văn:

Tranh 1: Cầu Thê Húc màu son, cong như con tôm dẫn vào đền Ngọc Sơn.

Tranh 2 : Mái đền lấp ló bên gốc đa già rễ

lá xum xuê.

Tranh 3 : Xa một chút là tháp Rùa tường rêu cổ kính Tháp xây trên gò đất giữa Hồ

cỏ mọc xanh um.

- Cần giữ gìn và bảo vệ

- HS đọc lại bài trong SGK

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm, biết

đo độ dài, làm tính với số đo độ dài, đọc giờ đúng

2 Kĩ năng : Thực hiện đúng, thành thạo các phép tính ; đo độ dài, đọc được giờ đúng trên đồng hồ

3 Thái độ : Rèn tính cẩn thận, chính xác khi làm toán

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ôn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 em lên bảng cầm đồng hồ

,quay theo giáo viên đọc giờ

- GV gọi học sinh nhận xét , sửa sai Chấm

điểm

a) Giới thiệu bài :

b, Thực hành :

Bài 1 :

- GV : Khi đặt tính cần chú ý gì?

- GV gọi 3 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét , sửa sai

Cc phép cộng, trừ các số có hai c/s theo

cột dọc

Bài 2

- GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng

nhẩm:

- GV nhận xét , sửa sai

Cc phép cộng, trừ không nhớ các số có

hai chữ số dưới dạng biểu thức đơn giản

Bài 3 : SGK

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tìm đoạn thẳng AC dài bao nhiêu

cm ta làm phép tính gì?

+ Đặt câu lời giải như thế nào ?

- GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên

bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào

vở

- GV nhận xét hoàn thiện

Cc về giải toán có lời văn về độ dài đoạn

thẳng

Bài 4 : SGK

+ Muốn nối đồng hồ với câu thích hợp ta

cần xác định kim gì ?

- GV cho học sinh làm vào SGK , 1HS lên

- HS 2 em lên bảng làm

9 giờ ,7 giờ , 5 giờ , 6 giờ

- HS nhắc tên bài : Luyện tập chung

Bài 1: Đặt tính rồi tính

+ Cần viết các số thẳng hàng với nhau.

- HS 3 em lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn

73 65 58

12 33 30

85 32 88

Bài 2 : Tính

- HS : nhẩm hàng đơn vị trước …

34 + 3 + 2 = 39 40 + 30 + 1 = 71

70 – 30 – 20 = 20

Bài 3

Tóm tắt

AB = 6cm

BC = 3 cm

AC = cm?

- HS làm tính cộng

- Độ dài đoạn thẳng AC là:

- HS 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở

Bài giải Đoạn thẳng AC dài là :

6 + 3 = 9 (cm) Đáp số: 9(cm)

Bài 4 Nối đồng hố với câu thích hợp

+ HS kim ngắn

- Học sinh làm bài vào SGK , 1HS lên bảng làm bài

bảng làm bài.

- GV nhận xét hoàn thiện

Cc về cách xem đồng hồ giờ đúng

4 Củng cố và dặn dò

- Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở

bài tập

- Xem trước bài : Luyện tập chung

+ Đồng hồ 1: Bạn An ngủ dậy lúc 6 giờ sáng + Đồng hồ 2: Bạn An ngồi học lúc 8 giờ sáng

+ Đồng hồ 3: Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều

**********************************************

Ngày soạn : 01/5/2017

Ngày giảng : Thứ 5, 4/5/2017

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức : Thực hiện được cộng ,trừ (không nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số, làm tính với số đo độ dài, giải toán có một phép tính

2 Kĩ năng : Thực hiện đúng rồi đến thành thạo các kiến thức đó

3 Thái độ : Yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, chính xác khi làm toán

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Đặt tính rồi tính

2 + 14 31 + 53 35- 23

- GV nhận xét sửa sai Chấm điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài :

b Thực hành

Bài: 1

+ Lưu ý gì khi diền dấu ?

? Muốn so sánh các số có hai chữ số ta làm

ntn

a)

> 45 + 3 < 50

< ? 45 + 30 = 35 + 40

= 45 + 34 = 34 + 45

- GV nhận xét sửa sai

Cc so sánh các số có hai chữ số

Bài 2 : SGK

- HS 2 em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng con

- HS nhắc tên bài

Bài: 1 Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm

- HS Lưu ý thực hiện các phép tính ở 2 vế rồi chọn dấu thích hợp điền vào ô trống

- 1 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào vở b)

54 - 2 < 54 + 2

54 – 20 > 54 – 40

54 – 24 > 45 - 24

Bài 2 HS 2 em đọc đề bài

Tóm tắt

Dài : 97 cm

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tìm thanh gỗ còn lại bao nhiêu cm ta

làm phép tính gì?

- GV nhận xét sửa sai

Cc giải toán có 1 phép tính

Bài 3 : SGK

- GV cho học sinh mở SGK quan sát tranh và

hỏi : Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tìm tất cả có bao nhiêu quả cam ta

làm phép tính gì?

- GV nhận xét

Cc giải toán có 1 phép tính

Bài 4 : Về nhà làm

4 Củng cố và dặn dò

+ Lưu ý gì khi diền dấu ?

- GVdặn các em về nhà làm bài trong vở ô li

Chuẩn bị kiểm tra

Cưa bớt : 2 cm Còn lại : … cm?

- HS làm tính trừ

1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở

Bài giải Thanh gỗ còn lại dài số cm là :

97 – 2 = 95 (cm) Đáp số: 95 cm

Bài 3 Nhìn tranh tóm tắt bài toán và giải

Tóm tắt

Giỏ 1 có : 48 quả cam Giỏ 2 có: 31 quả cam Tất cả có: … quả cam ?

- HS làm tính cộng

- HS 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS

cả lớp làm vào vở

Bài giải

Cả hai giỏ có tất cả số quả cam là :

48 + 31 = 79(quả) Đáp số: 79 quả

- HS Lưu ý thực hiện các phép tính ở vế trái, vế phải rồi so sánh các kết quả

CHÍNH TẢ

HỒ GƯƠM

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức : Nhìn sách hoặc bảng chép lại cho đúng đoạn( Cầu Thê Húc màu son cổ

kính): 20 chữ trong khoảng 8- 10 phút

- Điền đúng vần ươm, ươp; chữ c,k vào chỗ trống

- Bài tập 2,3( SGK.)

2 Kĩ năng : Rèn kĩ năng trình bày đúng loại bài, viết chữ đúng mẫu

3 Thái độ :Cẩn thận khi viết bài, giữ vở sạch, viết chữ đẹp

*BVMT: Giáo dục HS phải biết bảo vệ cảnh đẹp của đất nước.

II.Đồ dùng dạy học:

- GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập chép Các bài tập

III Các hoạt động dạy học:

A KT bài cũ: (3')

- Đọc cho HS viết : trâu sắt, quạt hòm - HS viết bảng con

- NX

B Bài mới:

1 Giới thiệu (1')

- GV đọc mẫu đoạn viết - 2 HS đọc lại

2 HD viết từ khó : ( 5- 7’)

- GV hoặc HS nêu từ khó :

- cổ kính

- HS phân tích tiếng: xum xuê

2 HS đọc lại toàn bộ từ khó

- Đọc cho HS viết tiếng khó - viết bảng con

- NX bảng

3 Tập chép : (13- 15’)

- Đọc lại bài viết

- Chỉnh tư thế ngồi viết

- HD cách trình bày vào vở :

+ Chữ đầu dòng phải viết hoa, lui vào 1 ô

+ Tên riêng phải viết hoa

-HS chép lần lượt từng câu theo hiệu thước

4 Soát lỗi: (5-7’)

- Đọc soát lỗi 2 lần - HS ghi số lỗi ra lề vở

- Chấm chữa những lỗi chung - Đổi vở soát lỗi

5 Bài tập : (3-5’)

- Chữa bài trên bảng phụ

Trò chơi cướp cờ những lượm lúa vàng

- HS điền VBT

- Đọc lại bài hoàn chỉnh b) Điền chữ : c – k ? ( HD tương tự )

qua cầu gõ kẻng

HS nhắc lại quy tắc chính tả c - k

C Củng cố , dặn dò: (1-2’)

- NX giờ học

- Khen những em viết đẹp

- VN: Viễt lại những chữ còn viết sai vào

bảng

KỂ CHUYỆN

CON RỒNG CHÁU TIÊN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : HS nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh

2 Kĩ năng : Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và người dẫn chuyện

3 Thái độ : Giáo dục học sinh về nguồn gốc cao quý ,thiêng liêng của dân tộc ta

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh họa thuyện kể trong SGK

III.Các hoạt động dạy học

A KT bài cũ : ( 3-5’)

- Nhận xét đánh giá

- 4 HS tập kể nối tiếp 4 đoạn của câu chuyện : Dê con nghe lời mẹ

B Bài mới:

1 Giới thiệu : ( 1- 2’)

2 GV kể :

- Kể mẫu lần 1 : - Cô vừa kể chuyện gì ?

- Kể mẫu lần 2 : Có tranh minh hoạ trên bảng - HS QS lần lượt từng tranh

3 HD học sinh kể : ( Có thể cho HS thảo luận

nhóm)

- Mỗi nhóm thảo luận 1 tranh

* tranh 1 :

+ Gia đình Lạc Long Quân sống như thế nào

- Tranh 1 Gia đình Lạc Long Quân

- Sống đầm ấm hạnh phúc

- Kể lại câu chuyện theo tranh 1 2- 3 HS kể lại ( Đại diện nhóm lên kể )

- HS khác NX , bổ sung

* Tranh 2, 3, 4( HD tương tự)

+ Lạc Long Quân hóa Rồng đi đâu ?Âu cơ và

các con làm gì ?

Tranh 2

- Lên đỉnh núi cao gọi chồng về

Tranh 3+4

- Thế là hai người cùng bầy con chia tay lên rừng xuống biển Riêng người con trai cả ở lại và làm vua Hùng Vương thứ nhất

* Thi kể cả câu chuyện - Kể nối tiếp từng tranh

Cho HS phân vai tập kể (2 nhóm tự phân vai ) - HS tự đóng vai

- GV động viên HS kể diễn cảm đúng lời nhân

vật

- Các nhóm lên thể hiện vai diễn của nhóm

- Các nhóm khác NX bổ sung 1- 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện

4 ý nghĩa câu chuyện :

- Câu chuyện cho các em hiểu ra điều gì? - Câu chuyên kể về nguồn gốc cao quý

,thiêng liêng của dân tộc ta cùng sinh ra

từ cha rồng mẹ tiên

Liên hệ , giáo dục

4 Củng cố, dặn dò

- Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe

******************************************

Ngày soạn : 02/5/2017

Ngày giảng : Thứ 6, 05/5/2017

TẬP ĐỌC

LŨY TRE

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức :

- Đọc trơn bài.Đọc đúng các từ ngữ :Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm Bước đầu

biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài:Vẽ đẹp của lũy tre vào những lúc khác nhau trong ngày

- Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK)

2 Kĩ năng : Rèn kĩ năng đọc đúng từ, đọ to, rõ ràng, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

3 Thái độ : Yêu thích môn học

II.Đò dùng dạy học :

- GV: Chép bài học lên bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học:

A KT bài cũ : ( 3-5’)

- GV gọi 2 HS đọc bài Hồ Gươm và trả lời

câu hỏi:

1 Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?

2 Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ Gươm

trông như thế nào?

- GV nhận xét

- 3- 4 em đọc

- Trả lời câu hỏi trong bài

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : ( 1- 2’)

2 Luyện đọc : (20- 22’)

- Hướng dẫn HS tìm câu : Bài có mấy dòng

thơ ?

- Có 8 dòng thơ

- Mỗi dòng thơ có 5 tiếng

*Luyện đọc tiếng , từ khó:

lũy tre rì rào

gọng vó bóng râm

- PT tiếng : gọng

- HD đọc và đọc mẫu từng từ : 3 HS đọc dòng thơ chứa từ khó

- Chú ý đọc đúng tiếng có phụ âm r, d - 1 HS đọc toàn bộ

+ Các từ khác : (HD tương tự )

- Giải nghĩa từ : gọng vó

* HD đọc câu: ( HD đọc từng câu và đọc

mẫu )

- Đọc từng dòng thơ một, ngắt hơi cuối mỗi

dòng thơ

- 2 em đọc

- Đọc nối tiếp từng dòng thơ - 1 dãy

* HD đọc đoan : chia làm 2 đoạn

- Đọc nối tiếp từng đoạn:

3 Ôn vần : iêng - yêng (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh 2 vần

+Đọc yêu cầu 1:Tìm trong bài tiếng có vần - tiếng

+Y/c 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần ôn: iêng: - Hs tìm : kiềng, giếng, chiêng,

+ Nêu yêu cầu 3: Điền vần : iêng hoặc yêng

+Trong tranh vẽ gì?

- GV nhận xét, cho1 HS lên bảng làm

- Em hãy tìm trong câu trên và phân tích tiếng

có mang vần iêng

- GV nhận xét sữa sai

- GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần yêng

tương tự và đọc

- GV cho HS đọc lại toàn bài

- Tranh vẽ lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên

- ie- ng- yêng

- Lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên.

- Chim yểng biết nói tiếng người.

- HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, cả lớp

Tiết 2

1 Luyện đọc : ( 10- 12’)

- Đọc nối tiếp đoạn : 1 dãy

- Đọc cả bài 8 - 10 em

2 Tìm hiểu bài : ( 8 – 10’) * Đọc thầm toàn bài

- Những câu thơ nào tả lũy tre buổi sớm ? - Luỹ tre xanh rì rào

Gọng tre cong gọng vó

- Đọc những câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa ?

+ Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh nào trong bài

thơ ?

- 2 HS nối tiếp đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm

và trả lời câu hỏi:

- Tre bần thần nhớ gió Chợt về đầy bóng chim

- Vẽ cảnh luỹ tre vào buổi trưa trâu nằm nhai bóng râm

Tóm tắt ND bài : Cảnh đẹp làng quê Việt

Nam vào các buổi trong ngày của Lũy tre

* Đọc diễn cảm- Đọc mẫu toàn bài 2-3 HS đọc cả bài

- NX đánh giá

-luyện nói : Hỏi đáp về các loài cây ? - HS nêu câu mẫu

M : bạn biết những cây gì ? Tôi biết cây dừa, cây chuối,

- HS nói theo tranh : tác dụng, đặc điểm của từng loại cây ( thảo luận cặp)

- Các bạn khác NX , bổ sung

4 Củng cố, dặn dò : (3-5’)

- Tìm tiếng có vần ôn

- VN : Đọc trước bài: Sau cơn mưa