Kế hoach chủ đề "Giao thông"

Chơi với dụng cụ âm nhạc -Đọc thơ các bài ca dao, đồng dao về các phương tiện giao thông -Tô màu, xé dán một số biển báo hiệu và quy định về giao thông. - Góc khám phá khoa học:[r]

Trang 1

CHỦ ĐỀ 7: GIAO THÔNG

Thời gian thực hiện: 3 tuần, từ ngày 20/3/2017 đến ngày 07/4/2017

1.Chuẩn bị chủ đề:

- Tuyên truyền vận động tới cha mẹ trẻ và trẻ sưu tầm tranh ảnh có nội dung về chủ đề : Tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông đường bộ, đường thuỷ, đường hàng không, đường sắt

- Bài hát : những con đường em yêu; đèn đỏ, đèn xanh; đường em đi; Anh phi

công ơi; Em chơi giao thông; …

- Truyện: Qua đường, Gấu miu cần nhớ, Vì sao thỏ cụt đuôi, Một phen sợ hãi

- Thơ: Đèn đỏ đèn xanh; Chú cảnh sát giao thông,

- Các nguyên liệu: vỏ hộp, tranh ảnh hoạ báo, lá cây, xốp, bìa cát tông, rơm, rạ,

hột, hạt…

- Bộ đồ chơi xây dựng…

2 Mở chủ đề: “ Giao thông”:

- Cho trẻ hát bài “ Bạn ơi có biết”

- Trò chuyện đàm thoại giới thiệu về nội dung chủ đề “ Giao thông”:

+ Con hãy kể tên các loại phương tiện giao thong mà con biết?

+ Chúng hoạt động ở đâu?

+ Chúng thuộc nhóm phương tiện giao thông nào?

Xung quanh chúng ta có thể nói có rất nhiều loại phương tiện giao thong, chúng được chia thành nhóm, mỗi nhóm có những đặc điểm, nơi hoạt động khác nhau… Nhưng chúng có đặc điểm chung là dung để làm phương tiên đi lại Còn rất nhiều điều lí thú nữa ,chúng mình cùng khám phá trong chủ đề này nhé

Thuỷ An, ngày tháng 03 năm 2017

Đã duyệt

Đỗ Thị Mừng

Trang 2

T

Tên

chủ đề

lớn

Chủ đề nhánh

1

GIAO

THÔNG

(Từ

20/3 –

7/4/201

7)

Chủ đề nhánh 1: Quy định và phươn

g tiện giao thông đường bộ

(Từ 20/3 – 24/3)

LĨNH VỰC PTTC

MT2: Trẻ biết tập các động tác phát triển nhóm

cơ và hô hấp:

* HH: - Thổi nơ bay

* ĐT tay: - Hai tay đưa trước lên cao

* ĐT chân: - Bước khuỵu gối một

chân ra phía trước chân sau thẳng

* ĐT bụng: - Một tay chống hông,

một tay giơ cao nghiêng người

* ĐT bật:- Bật luân phiên chân trước

chân sau

MT4: Trẻ biết:

Đi thăng bằng trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) (CS11)

- Đi nối bàn chân tiến, lùi;

MT16: Ném trúng đích thắng đứng.

- Ném trúng đích thẳng đứng

MT 26 Trẻ có 1

số thói quen bảo

vệ và giữ gìn sức khỏe.

- Nhận biết một số biểu hiện khi ốm, nguyên nhân và cách phòng tránh

- Lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết Ích lợi của việc mặc trang phục phù hợp với thời tiết

LVPT NHẬN THỨC

MT58: Trẻ phân biệt được ngày hôm qua, ngày mai qua sự kiện hàng ngày.

(CS110)

- Phân biệt được hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày trẻ được đến lớp, đi chơi, du lịch

- Công việc của ngày hôm qua, hôm

nay và dự định ngày mai

MT 40: Trẻ hay đặt câu hỏi

(CS112)

- Trẻ hay đặt câu hỏi: "Tại sao?"," Như thế nào?" "Vì sao?" để tìm hiểu hoặc làm rõ thông tin

- Hay phát biểu khi học

LVPT TÌNH CẢM XÃ HỘI

MT 65: Trẻ chấp nhận sự khác biệt của người khác với mình.

(CS59)

- Biết chấp nhận sở thích giống và khác nhau giữa mình và các bạn khác

- Không chê bai bạn bè

Trang 3

MT 70: Trẻ biết

bộc lộ trạng thái

cảm xúc của bản

thân bằng lời

nói, cử chỉ, nét

mặt (CS36)

- Bày tỏ cảm xúc phù hợp với người khác trong các tình huống giao tiếp khác nhau

LVPT NGÔN NGỮ

MT 102: Trẻ

nghe hiểu và

thực hiện được

các chỉ dẫn liên

quan đến 2 - 3

hành động.

(CS62)

- Hiểu và làm theo được 2-3 yêu cầu liên tiếp

- Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu

mở rộng, câu phức

MT 105: Trẻ

nghe hiểu nội

dung truyện,thơ,

đồng dao ca dao

phù hợp với độ

tuổi.(CS64)

- Nghe hiểu nội dung bài thơ: Gấu miu cần nhớ

MT 125 Trẻ

nhận dạng được

chữ cái trong

bảng chữ cái

tiếng Việt.(CS91)

- Nhận biết được chữ cái tiếng Việt trong sinh hoạt và trong hoạt động hàng ngày : Chữ cái; g,y

- Biết rằng mỗi chữ cái đều có tên , hình dạng khác nhau và cách phát âm riêng : Chữ cái; g,y

- Nhận dạng các chữ cái g,y và phát

âm đúng các âm đó

- Phân biệt được sự khác nhau giữa chữ cái và chữ số

LVPT THẨM MĨ

MT 140 Trẻ biết

phối hợp các kỹ

năng tạo hình

khác nhau để tạo

thành sản phẩm

- Phối hợp các kỹ năng vẽ, để tạo ra sản phẩm có màu sắc hình dáng/ đường nét và bố cục: vẽ ô tô

MT 133 Hát

đúng giai điệu,

bài hát trẻ em.

(CS 100)

- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát: Trên sân trường, Những con đường em yêu, Bạn ơi có biết…

MT 134 Thể

hiện cảm xúc và

vận động phù

hợp với nhịp

điệu của bài hát

- Thể hiện cảm xúc, thái độ, tình cảm

và vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc

- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu, nhanh, chậm, phối hợp

Trang 4

hoặc bản nhạc.

(CS101)

bài hát: dân ca,

2

Chủ đề nhánh 2: Quy định và phươn

g tiện giao thông đường thủy

(Từ 27/3 – 31/3)

LĨNH VỰC PTTC

MT2: Trẻ biết tập các động tác phát triển nhóm

* ĐT chân: - Bước khuỵu gối một

chân ra phía trước chân sau thẳng

* ĐT bụng: - Một tay chống hông,

một tay giơ cao nghiêng người

* ĐT bật:- Bật luân phiên chân trước

chân sau

MT7: Trẻ biết

bò qua 5,7 điểm dích dắc cách nhau 1,5 m đúng yêu cầu.

- Bò dích dắc qua 7 điểm;

MT3: Trẻ biết:

Bật xa tối thiểu 50cm.(CS1)

- Bật qua vật cản

MT 48: Trẻ có thể nhận biết con

số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10.

(CS104)

- Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10; Đếm đến 10, đếm theo khả năng, đếm đúng trên đồ vật, đếm theo nhóm khác nhau, đếm theo các nhóm khác nhau, đếm theo các hướng , đém các đối tượng không xếp thành hàng, thành dãy… nhận biết chữ số 10;

Mt 72: Trẻ biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi, giải thích (CS41)

- Sử dụng lời nói diễn tả cảm xúc tiêu cực của bản thân khi giao tiếp với bạn

bè và người thân để giải quyết một số sung đột ; Kiềm chế những hành vi tiêu cực khi có cảm xúc thái quá với

sự giúp dỡ của người lớn

MT 81: Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ điệu bộ, nét mặt khi không hiểu người khác nói (CS76)

- Có hành vi văn minh, lịch sự trong giao tiếp, hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ điệu bộ, nét mặt khi không hiểu người khác nói

Trang 5

MT 88: Trẻ biết chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn.(CS51)

- Tham gia vào vào việc tổ chức các

sự kiện của nhóm Nhận và thực hiện vai của mình trong các trò chơi cùng nhóm bạn

MT 104: Trẻ có khả năng nhận

ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi.(CS61)

- Nhận ra đặc điểm tính cách của nhân vật qua sắc thái ngữ điệu, lời nói của các nhân vật trong các câu chuyện: Vì sao thỏ cụt đuôi

MT 125 Trẻ nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt.(CS91)

- Nhận biết được chữ cái tiếng Việt trong sinh hoạt và trong hoạt động hàng ngày : Chữ cái; g,y

- Biết rằng mỗi chữ cái đều có tên , hình dạng khác nhau và cách phát âm riêng : Chữ cái; g,y

- Nhận dạng các chữ cái g,y và phát

MT 127 Trẻ thích bắt chước hành vi viết và sao chép từ, chữ cái.(CS88)

- Trẻ sao chép từ, chữ cái theo trật tự

cố định, biết sử dụng các dụng cụ viết

vẽ khác nhau để tạo ra các ký hiệu biểu đạt ý tưởng hoặc thông tin nào đấy và nói cho người khác biết ý nghĩa của các ký hiệu đó

- Trẻ bắt chước hành vi viết trong vui chơi và trong hoạt động hàng ngày

LVPT THẨM MĨ

MT 140 Trẻ biết phối hợp các kỹ năng tạo hình khác nhau để tạo thành sản phẩm

- Phối hợp các kỹ năng xé để tạo ra sản phẩm có màu sắc hình dáng/ đường nét và bố cục: Xé dán tàu thuyền trên biển

Trang 6

3:

Quy

định và

phươn

g tiện

giao

thông

đường

sắt,

đường

hàng

không

(Từ

3/4 –

7/4)

MT2: Trẻ biết

tập các động tác

phát triển nhóm

+ĐT Hô hấp: Máy bay bay ù, ù… +Động tác tay: Hai tay thay nhau đưa ra trước làm mái chèo

+Động tác Chân: Ngồi khụy gối (hai tay đưa cao, ra trước)

+Động tác Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

+Động tác bật: Bật nhảy chụm chân tại chỗ

MT16: Ném

trúng đích

thắng đứng.

- Ném trúng đích thẳng đứng

MT 50 Trẻ biết

gộp 2 nhóm đối

tượng có số

lượng 10 bằng ít

nhất 2 cách và so

sánh số lượng

của các nhóm

- Gộp 2 nhóm đối tượng mỗi nhóm

có số lượng ít hơn hoặc bằng 5 và đếm

MT41: Trẻ

thích khám phá

các sự vật và

hiện tượng

xung quanh.

(CS113)

- Thích những cái mới (đồ chơi, đồ vật, trò chơi, hoạt động mới, thể hiện ý thích khám phá của riêng mình như ; thích búp bê, ô tô )

- Hay hỏi về những thay đổi xung quanh

thể hiện sự thân

thiện, đoàn kết

với bạn bè.

(CS50)

- Biết dùng nhiều cách để giải quyết mâu thuẫn với bạn;

đề nghị sự giúp

đỡ của người

khác khi cần

thiết.(CS 55)

- Khi gặp khó khăn biết tìm sự hỗ trợ, biết sử dụng ngôn ngữ thích hợp để nhờ sự giúp đỡ của người khác

- Thể hiện sự hiểu biết khi nào thì cần nhờ sự giúp đỡ của người lớn

MT 104: Trẻ có

khả năng nhận

ra được sắc thái

biểu cảm của lời

nói khi vui,

buồn, tức giận,

- Nhận ra đặc điểm tính cách của nhân vật qua sắc thái ngữ điệu, lời nói của các nhân vật trong các câu chuyện: Một phen sợ hãi

Trang 7

ngạc nhiên, sợ hãi.(CS61)

MT 125 Trẻ nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt.(CS91)

- Nhận biết được chữ cái tiếng Việt trong sinh hoạt và trong hoạt động hàng ngày : Chữ cái; p, q

- Biết rằng mỗi chữ cái đều có tên , hình dạng khác nhau và cách phát âm riêng : Chữ cái; p, q

- Nhận dạng các chữ cái p, q và phát

sử dụng lời nói

để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động.

(CS69)

- Sử dụng lời nói để trao đổi những nhu cầu cần thiết trong cuộc sống và chỉ dẫn bạn bè trong các hoạt động

LVPT THẨM MĨ

MT 133 Hát đúng giai điệu, bài hát trẻ em.

(CS 100)

- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát: Trên sân trường, Những con đường em yêu, Bạn ơi có biết…

MT 137 Thể hiện thái độ, tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc

- Có thái độ vui tươi, hồ hởi, thích thú hoặc buồn bã , thể hiện tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc

MT 134 Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc.

(CS101)

- Thể hiện cảm xúc, thái độ, tình cảm

và vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc

- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu, nhanh, chậm, phối hợp bài hát: dân ca,

Tuần 27: CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: QUY ĐỊNH VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO

THÔNG ĐƯỜNG BỘ

Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 20/3/2017 – 24/3/2017

Trang 8

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

1 – Đón trẻ trò chuyện với trẻ và phụ huynh, điểm danh

- Đón trẻ vào lớp, hướng trẻ đến sự thay dổi của lớp

- Trò chuyện với trẻ về các phương tiện giao thông

- Trẻ hoạt động theo ý thích

2 Thể dục buổi sáng

* ĐT chân: - Bước khuỵu gối một chân ra phía trước chân sau thẳng.

* ĐT bụng: - Một tay chống hông, một tay giơ cao nghiêng người.

* ĐT bật:- Bật luân phiên chân trước chân sau

3 Điểm danh

- Thể dục:

VĐ: Đi nối

tiếp bàn chân

liên tục

– Ném trúng

đích thẳng

đứng

- LQVCC:

Làm quen với

chữ cái g, y

- Văn học: Thơ

“Gấu miu cần nhớ”

KPKH:

Tìm hiểu về phương tiện

và quy định giao thông đường bộ

- Tạo hình:

Vẽ ô tô

- Âm nhạc:

+ Hát :

ng em

Đường em

đi + Nghe hát:

Anh phi công i ơi + Trò

ch i:Ai ơi nhanh nh t.ất

-Toán:

Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai

1 Hoạt động có chủ đích

- Xếp ô tô , thuyền bằng các que, hột hạt

- Vẽ Các phương tiện giao thông bằng phấn ra sân theo ý thích của trẻ

2 Trò chơi vân động

Trò chơi vận động: “Chim sẻ và ô tô”

Cho trẻ chơi trò chơi:“Ô tô Về bến”

- Trò chơi dân gian: “Chồng nụ, chồng hoa”, “Chi chi chành chành; Rồng rắn lên mây…

3 Chơi tự do

- Chơi tự do

- chơi theo ý thích

Trang 9

Góc phân vai

-Chơi đóng vai người điều khiển phương tiện giao thông

- Người bán vé : Hành khách

Góc xây dựng

- Xếp , lắp ghép ô tô tàu hỏa , máy bay

- Xây dựng nhà ga , sân bay

Góc sách

- Xem tranh ảnh, làm sách tranh về PTGT, luật giao thông.

Góc âm nhạc

+ Hát, vận động về PTGT, luật giao thông

Góc tạo hình

+ Xé, dán, trang trí PTGT, đèn tín hiệu giao thông

+ Tô màu PTGT, biển hiệu giao thông

a - Vệ sinh: Cho trẻ xếp hàng theo tổ, trẻ rửa tay xà phòng, rửa mặt

- Ăn trưa: Trẻ ngồi theo tổ, cô lấy thức ăn và chia ăn cho trẻ

- Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ đúng giời, đủ giấc

- Thảo luận về các phương tiện giao thông quen thuộc mà em biết

- văn nghệ: biểu diễn các bài hát về chủ đề giao thông

- Trò chơi dân gian, trò chơi vận động: chi chi chành chành, chồng nụ chồng hoa, ô tô và chim sẻ

- Chơi tự do ở các góc theo ý thích

rẻ - Vệ sinh – trả trẻTrao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ, về các hoạt

động của trẻ trong ngày

Trang 10

THÔNG ĐƯỜNG THỦY

1 – Đón trẻ trò chuyện với trẻ và phụ huynh, điểm danh

- Đàm thoại với trẻ về một số quy định giao thông đường thủy

- Chơi tự do, chơi lắp ráp một số phương tiện giao thông; trực nhật ở góc thiên nhiên

2 Thể dục buổi sáng

Tập kết hợp bài hát: “ Chim câu trắng”

3 Điểm danh

- Điểm danh trẻ đến lớp

- Thể dục:

Bò theo

đường zich

zắc qua 7

điểm – Bật

qua vật cản

15 – 20 cm

- Văn học:

Truyện: Vì sao thỏ cụt đuôi

- LQVCC: :

Trò chơi với chữ cái g, y

- KPXH:

và quy định giao thông đường thuỷ

- Tạo hình:

Xé dán tàu thuyền trên biển

Toán: :

Đếm đến 10 Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 Nhận biết số 10

1 Hoạt động có chủ đích

- Xếp hình thuyền, các phương tiện giao thông đường thủy bằng hột hạt, que

- Quan sát và đàm thoại về các phương tiện giao thông ở địa phương

2 Trò chơi vân động

- Trò chơi vận động: Về bến, chim sẻ,

3 Chơi tự do

- Chơi theo ý thích

Trang 11

- Góc đóng vai

+ Chơi đóng vai chú cảnh sát giao thông đường biển

+ Thủy thủ tàu biển

- Góc xây dựng

+ Xếp tàu thuyền

+ Lắp ráp khu bến tàu, bến cảng

- Góc tạo hình

+ Xé, dán, trang trí phương tiện giao thông đường thủy

+ Tô màu phương tiện giao thông đường thủy

- Góc khám phá khoa học:

+ Đo thể tích, dung tích bằng bát (hoặc cốc)

+ Chơi lô tô về phương tiện giao thông

- Góc sách

+ Xem tranh, ảnh, làm sách về phương tiện giao thôngđường thủy

- Góc âm nhạc: Hát, vân động về phương tiện giao thông và luật giao thông

mà trẻ thích

a - Vệ sinh: Cho trẻ xếp hàng theo tổ, trẻ rửa tay xà phòng, rửa mặt

- Ăn trưa: Trẻ ngồi theo tổ, cô lấy thức ăn và chia ăn cho trẻ

- Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ đúng giời, đủ giấc

- Vận động nhẹ

- Thảo luận về các phương tiện giao thông và các luật giao thông đường thủy

Vì sao bé phải ngồi ngay ngắn, không thò tay xuống nước, mặc áo phao khi đi trên thuyền

- Biểu diễn: Bài hát “Em đi chơi thuyền”

- Chơi tự do ở các góc theo ý thích

rẻ - Vệ sinh – trả trẻTrao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ, về các hoạt

động của trẻ trong ngày

Trang 12

THÔNG ĐƯỜNG SẮT, ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG

1 Đón trẻ - Trò chuyện

- Trò chuyện với phụ huynh

- Trò chuyện về một số phương tiện và quy định giao thông đường sắt, đường hàng không

2, Thể dục sáng

Thứ 2.4,6 tập theo nhạc

Thứ 3,5 tập theo nhịp đếm

+ĐT Hô hấp: Máy bay bay ù, ù…

+Động tác tay: Hai tay thay nhau đưa ra trước làm mái chèo

+Động tác Chân: Ngồi khụy gối (hai tay đưa cao, ra trước)

+Động tác Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

+Động tác bật: Bật nhảy chụm chân tại chỗ

3, Điểm danh, kiểm tra vệ sinh, thời tiết trong ngày

Thể dục:

VĐCB: "Ném

trúng đích

thẳng đứng

Chạy về phía

trước"

TCVĐ: Ôtô

về bến

Văn học:

Truyện "Một phen sợ hãi"

- LQVCC:

Làm quen với chữ cái p, q

KPXH:

và quy định giao thông đường hàng không,

đường sắt

- Âm nhạc:

Biểu diễn các bài hát về chủ đề

-Toán:

Gộp các đối tượng trong phạm vi 10

1 Hoạt đông có chủ đích

- Quan sát và trò chuyện về một số luật lệ quy định giao thông đường bộ, đường sắt

- Xếp hình một số biển báo hiệu về giao thông

- Vẽ một số biển báo hiệu giao thông đường sắt, đường bộ

2 Trò chơi vận động

- Trò chơi: Tàu về ga; Chim sẻ và ôtô

- Trò chơi dân gian: “Chồng nụ, chồng hoa”, “Chi chi chành chành; Rồng rắn lên mây…

3.Chơi tự do theo ý thích

Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có ngoài sân, đồ chơi mang theo

- Vẽ bằng phấn, xếp hình một số biển báo hiệu giao thông mà trẻ thích

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	28,98 KB