Giáo án môn Tiếng Việt tuần 21

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp B.. Hoạt động tiếp nối.[r]

Trang 1

TIẾNG VIỆT Bài 21A: TRÍ DŨNG SONG TOÀN (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Đọc – hiểu trích bài “Trí dũng song toàn”

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, tranh minh họa

III Nội dung các hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng

+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng

+ Nhận xét, bổ sung

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 5 của

HĐCB, ND6 gộp vào HĐ cả lớp

C Hoạt động cơ bản

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát kĩ tranh và trả lời câu hỏi trong HDH (trang 41)

- Chia sẻ câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ câu trả lời

- Thống nhất ý kiến, báo cáo giáo viên

2 Giáo viên đọc bài: Trí dũng song toàn

- Theo dõi vào bài đọc, lắng nghe cô giáo đọc bài và phát hiện giọng đọc

3 Từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc thầm yêu cầu trong TLHDH trang 43

- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.

- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa

4 Luyện đọc

Trang 2

- Đọc thầm đoạn, bài

- Đọc cho nhau nghe

- Nhận xét, sửa lỗi

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau

- Đọc tiêu chí: + Đọc đúng các từ

+ Đọc đúng tốc độ, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu

+ Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt

- Các bạn tự chọn vai đọc trong nhóm

- Bình xét bạn đọc hay

5 Tìm hiểu nội dung bài

- Đọc và trả lời nhanh câu hỏi trong HDH trang 44

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời trong nhóm

- Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu nội dung của đoạn 1, 2, 3

+ Nêu nội dung bài

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo

6 Đọc phân vai

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn tự chọn vai đọc trong nhóm

- Yêu cầu các bạn đọc

- Nhận xét, bình chọn

- Thống nhất kết quả, báo cáo GV

D Hoạt động cả lớp

1 Nhiệm vụ Ban học tập :

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi + Nêu cảm nghĩ của bạn về các nhân vật trong câu chuyện?

+ Nêu nội dung câu chuyện?

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung

- Thống nhất ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ

2 Nhiệm vụ của giáo viên

- Chia sẻ nội dung bài:Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự, quyền lợi đất nước

Trang 3

- Nhận xét tiết học.

E Hoạt động ứng dụng

Kể cho người thân nghe câu chuyện “Trí dũng song toàn”

-TIẾNG VIỆT Bài 21A: TRÍ DŨNG SONG TOÀN (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ “Công dân”

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, vở thực hành

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND1 đến ND3 của HĐTH

C Hoạt động thực hành

Thực hiện lần lượt ND 1, 2, 3

- Đọc thầm lần lượt yêu cầu ND 1, 2, 4 trong VTH trang 19, 20 (2 lần)

- Thực hiện yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ bài làm với bạn

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn chia sẻ bài làm

- Yêu cầu các bạn chia sẻ đoạn văn vừa viết

- Thống nhất ý kiến, báo cáo GV

- Ban học tập yêu cầu các nhóm chia sẻ đoạn văn viết ở ND4 trong VTH

- Chia sẻ: Công dân là người dân của một nước, có quyền lợi và nghĩa vụ đối với đất nước Là chủ nhân tương lai của đất nước mỗi học sinh cần ra sức học tập và rèn luyện để trở thành những người có ích dựng xây đất nước ngày càng giàu đẹp

- Nhận xét tiết học

G Hoạt động ứng dụng

Thực hiện ND3 trong VTH trang 19

Trang 4

-TIẾNG VIỆT Bài 21A: TRÍ DŨNG SONG TOÀN (Tiết 3)

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng một đoạn truyện “Trí dũng song toàn”; viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi hoặc có thanh hỏi/thanh ngã

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, vở thực hành

+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 5, 6 của HĐTH

5 Nghe – viết đoạn văn “Trí dũng song toàn”

a Tìm hiểu bài:

- Đọc thầm đoạn văn “Trí dũng song toàn”

- Ghi các từ khó ra nháp

- Trao đổi với nhau các từ tìm được

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu các bạn chia sẻ những từ khó

? Khi viết ta cần trình bày như thế nào?

? Tên bài cách lề mấy ô?

? Nêu tư thế khi ngồi viết?

- Cả nhóm thống nhất câu trả lời, báo cáo cô giáo

* Nghe – viết đoạn văn “Trí dũng song toàn”

b Chữa lỗi

- Tự soát lỗi toàn bài

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Báo cáo với thầy cô giáo

*GV: - Thu 7 – 10 chấm nhận xét

Trang 5

- Phát vở, nhận xét chung

6 Chọn r, d hoặc gi phù hợp với mỗi chỗ trống trong bài thơ “Dáng hình ngọn gió”

- Đọc thầm yêu cầu phần a ND 5 trong VTH trang 20 (2 lần)

- Suy nghĩ và trả lời vào VTH

- Chia sẻ bài làm

*Nhóm trưởng tổ chức:

- Các bạn chia sẻ bài làm

- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo

- Ban học tập chia sẻ ND 5/a trong VTH

- Chia sẻ nội dung: Khi viết những từ ngữ mở đầu bằng âm đầu r/d/gi hoặc có thanh hỏi/thanh ngã cần chú ý viết đúng để tạo thành những tiếng có nghĩa

Thực hiện ND 5/b trong VTH trang 20, 21

-TIẾNG VIỆT Bài 21B: NHỮNG CÔNG DÂN DŨNG CẢM (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài tiếng giao đêm

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

- Ban văn nghệ cho cả lớp chơi trò chơi

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 6 của HĐCB

C Hoạt động cơ bản

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi HDH tập 2A trang 49

- Thay nhau hỏi và trả lời

Trang 6

- Nhóm trưởng chia sẻ câu hỏi:

+Bạn có suy nghĩ gì qua bức tranh vừa quan sát?

- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo

2 Giáo viên đọc bài: Tiếng giao đêm

- Theo dõi vào bài đọc và phát hiện giọng đọc

3 Từ ngữ và lời giải nghĩa

- Đọc 1lần từ và lời giải nghĩa trang 50

- Tìm từ ngữ cột A phù hợp với lời giải nghĩa ở cột B

- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.

- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

4 Luyện đọc

- Đọc toàn bài 1 lần

- Đọc nối tiếp đoạn

- Chia đoạn, nêu giọng đọc của bài

- Cùng chọn 1 đoạn luyện đọc

- Nhóm trưởng nêu tiêu chí:

+ Đọc to, rõ ràng, không bỏ từ, ngắt nghỉ đúng + Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- Nối tiếp đọc đoạn đã chọn

- Bình chọn bạn đọc tốt, báo cáo với thầy cô

5 Tìm hiểu nội dung bài

- Đọc 1 lần toàn bài và trả lời câu hỏi

- Chia sẻ câu trả lời với bạn

Nhóm trưởng chia sẻ:

+ Đám cháy xảy ra vào lúc nào?

+Người dũng cảm cứu em bé là ai? con người và hành động của anh

có gì đặc biệt?

+ Những chi tiết nào gây bất ngờ cho người đọc ?

+ Câu chuyện trên gợi cho bạn suy nghĩ gì về trách nhiệm công dân của mỗi người trong cuộc sống?

- Nhận xét, thống nhất ý kiến trả lời

- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo

Trang 7

1 Nhiệm vụ Ban học tập

+Người dũng cảm cứu em bé là ai? con người và hành động của anh có

gì đặc biệt?

+ Câu chuyện trên gợi cho bạn suy nghĩ gì về trách nhiệm công dân của mỗi người trong cuộc sống?

- Chia sẻ: Truyện ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh

- Chia sẻ một số gương sáng trong lao động và trong chiến tranh thể hiện hành động dũng cảm

- Nhận xét giờ học, giao hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe bài Tiếng giao đêm và chia sẻ nội dung của bài

TIẾNG VIỆT Bài 21B: NHỮNG CÔNG DÂN DŨNG CẢM (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Lập được chương trình cho một hoạt động tập thể

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh,

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát một bài

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện theo phiếu điều chỉnh

1.Lập chương trình hoạt động tập thể:

- Đọc các hoạt động 1,2,3,4 HDH tập 2A trang 52

- Thảo luận thống nhất lựa chọn một hoạt động

- Lập chương trình hoạt động vào bảng nhóm theo gợi ý sau:

+ Mục đích của hoạt động đó là gì?

+ Cần chuẩn bị những gì?

+ Phân công công việc các thành viên như thế nào?

+ Diễn biến của hoạt động đó ra sao?

+ Đánh giá kết quả hoạt động đó như thế nào?

- Báo cáo kết quả với cô giáo

Trang 8

1 Ban học tập chia sẻ:

- Mời đại diện các nhóm dán bảng nhóm lập chương trình hoạt động trước lớp

- Nhận xét, bổ sung cho nhau

+Muốn lập chương trình một hoạt động cụ thể chúng ta cần thực hiện qua những bước nào?

- Chia sẻ: Muốn lập chương trình một họạt động nào đó chúng ta cần thực hiện qua những bước: Chuẩn bị; phân công công việc; diễn biến tổ chức hoạt động, đánh giá kêt quả hoạt động

Nhớ và viết lại chương trình hoạt động em và các bạn trong nhóm làm ở lớp

TIẾNG VIỆT

Bài 21B: NHỮNG CÔNG DÂN DŨNG CẢM (Tiết 3)

I Mục tiêu:

- Kể được câu chuyện đã chứng kiến hoặc đã làm thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng di tích lịch sử; văn hóa; ý thức chấp hành giao thông đường bộ; hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, gương người tốt việc tốt

- Ban văn nghệ cho cả lớp khởi động

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND theo phiếu điều chỉnh

2 Tìm hiểu câu chuyện

- Đọc đề bài và gợi ý yêu cầu đề bài a,b,c HDH trang 53,54

- Lựa chọn câu chuyện sẽ kể

3 Kể chuyện.

- Đọc gợi ý phần c HDH trang 34

- Nhớ và kể chuyện theo gợi ý:

+ Truyện kể về ai?

+ Câu chuyện xảy ra khi nào? ở đâu?

+ Việc gì quan trọng xảy ra? Kết quả thế nào?

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện

Trang 9

- Kể cho nhau nghe

- Nhận xét bạn kể

- Lần lượt từng bạn kể lại câu chuyện

- Đưa tiêu chí bình chọn: Câu chuyện kể đúng nội dung yêu cầu, đúng trình tự các bước, giọng kể hay, diễn cảm Nêu đúng ý nghĩa của câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn, bạn kể tốt

- Ban học tập tổ chức thi kể chuyện giữa các nhóm: Đại diện từng nhóm kể câu chuyện đã lựa chọn

- Yêu cầu các bạn nhận xét, bình chọn, tuyên dương

- Chia sẻ:

+ Bạn cần làm gì để bảo vệ các công trình công cộng , các di tích lịch sử- văn hóa? + Bạn hãy kể những việc cần làm để thực hiện an toàn giao thông đường bộ?

+Bạn cần làm gì thể hiện lòng biết ơn thương binh liệt sĩ?

- Chia sẻ: Một số gương người tốt việc tốt về ý thức bảo vệ công trình công cộng

Kể lại câu chuyện của em cho người thân nghe

-TIẾNG VIỆT Bài 21C: LUYỆN VIẾT VĂN TẢ NGƯỜI (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Nối được các vế câu ghép bằng quan hệ từ Thêm được vế câu để tạo câu ghép

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

- Mời Ban học tập tổ chức chơi trò chơi: Ghép vế câu

- Phổ biến cách chơi: Ban học tập lấy bộ thẻ bìa ở góc Tiếng Việt phát cho 2 đội

mỗi đội 5 bạn mỗi thẻ bìa ghi một vế câu ghép với một vế câu trong thẻ bìa khác

2 đội đứng quay mặt vào nhau, khi quản trò hô: ghép câu các thành viên ở hai đội nhanh chóng tìm vế câu để ghép, cặp nào ghép đúng vế câu tạo thành câu ghép và nhanh thì cặp đó thắng cuộc

C Hoạt độngthực hành

Thực hiện các nội dung

Trang 10

- Đọc yêu cầu VTH trang 23

- Làm vào vở thực hành

- Đổi chéo vở kiểm tra kết quả

- Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ bài làm

Chia sẻ:

+ Quan hệ từ và cặp quan hệ từ, dùng để làm gì ?

+ Có mấy cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ? các cách nối đó là gì? + Những quan hệ từ, cặp quan hệ từ nào thường được dùng trong câu ghép? + Muốn điền đúng quan hệ từ trong câu ghép bạn cần chú ý điều gì?

- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Những quan hệ từ, cặp quan hệ từ nào thường dùng trong câu ghép?

+ Muốn điền đúng quan hệ từ trong câu ghép bạn cần chú ý điều gì?

- Thống nhất ý kiến

- Chia sẻ: Các vế câu trong câu ghép có thể nối với nhau bằng một quan hệ từ hoặc một cặp quan hệ từ Muốn điền đúng quan hệ từ, cặp quan hệ từ, chúng ta cần dựa vào ý giữa các vế câu ghép

Chia sẻ với người thân về cách nối các vế câu ghép

-TIẾNG VIỆT Bài 21: LUYỆN VIẾT VĂN TẢ NGƯỜI (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Sửa lỗi: viết lại một đoạn văn

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, bài văn hay

1 Sửa lỗi bài văn tả người:

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	2,55 MB