GIÁO ÁN 2A TUẦN 18( 2018 - 2019)

- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài. - Học sinh lên đọc bài. - Học sinh trả lời câu hỏi. + Cháu là Mai bạn của Hương. + Cháu là Khánh con bố Dũng, bác cho bố cháu mượn cái kìm. + Em là[r]

Trang 1

TUẦN 18

NS: 4/1/2019

NG: Thứ hai ngày 7 tháng 1 năm 2019

CHÀO CỜ

-TẬP ĐỌC TIẾT 52,53: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I (Tiết 1,2)

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức : Học sinh trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Ôn tập về các từ chỉ sự vật, cách viết tự thuật

2.Kỹ năng : Kiểm tra kỹ năng đọc, hiểu

3.Thái độ: HS có thái độ học tập đúng đắn

* QTE: Quyền được tham gia viết bản tự thuật.

- Quyền được tham gia tự giới thiệu về mình và người khác

- Quyền có cha mẹ được cha mẹ tặng quà

II ĐỒ DÙNG

- Phiếu bốc thăm tên bài tập đọc, SGK

III CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC

- Đặt câu hỏi

- Đọc tích cực

- Chia nhóm và tổ chức hoạt động nhóm

- Trình bày 1 phút

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ (3)

– Gv kiểm tra đồ dùng hoc tập của hs

B Bài mới:

*Giới thiệu bài, ghi đầu bài(2’)

*Dạy bài mới

1.HĐ1: Kiểm tra đọc(15’)

- Học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc

sau đó về chuẩn bị 2 phút

- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời

- Nhận xét

2.HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập (15’)

Bài 2: Yêu cầu học sinh làm miệng (7’)

Bài 3: (7’)

- Đọc yêu cầu

- bài yêu cầu gì?

- Cho học sinh làm bài vào vở

- Gọi một vài học sinh lên bảng làm bài

HOẠT ĐỘNG HỌC

Hs thưc hiện

- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

- Học sinh lên đọc bài

- Học sinh trả lời câu hỏi

- hs nêu yc

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các từ chỉ sự vật trong câu đó là: Máy bay, nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non

- hs nêu yc

- Học sinh làm vào vở

- Một số học sinh đọc bản tự thuật

Trang 2

- Giáo viên và cả lớp nhận xét.

* QTE: Quyền được tham gia viết bản tự

thuật

Tiết 2

A Kiểm tra bài cũ: (2p)

- Gv kiểm tra bài tập của hs từ tiết trước

B Bài mới:

*Giới thiệu bài, ghi đầu bài(1p)

*Dạy baì mới

1.HĐ1: Kiểm tra đọc: (12p)

- Học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc

sau đó về chuẩn bị 2 phút

- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời

- Nhận xét

2.HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2:(8p) Yêu cầu học sinh làm bài vào

vở

- Hs làm bài tâp

- Gv nhân xét chữa bài cho hs

*QTE: Con đã bao giờ được giới thiệu về

bản thân mình với người khác chưa?

* TE: Có quyền được tham gia viết bản

tự thuật.

- Quyền được tham gia tự giới thiệu về

mình và người khác.

- Quyền có cha mẹ được cha mẹ tặng quà.

Bài 3: (8p)

- Cho học sinh làm bài vào vở

- Gọi một vài học sinh lên bảng làm bài

- Giáo viên và cả lớp nhận xét

QTE: Con đã được bố mẹ tặng quà chưa?

Con có thích món quà đó không?

* TE: Có quyền có cha mẹ, được cha mẹ

tặng quà.

C Củng cố, dặn dò.(3p)

- Giáo viên hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

- Hs trả lời

- hs nêu yc

- Học sinh đặt câu theo mẫu

+ Cháu là Mai bạn của Hương

+ Cháu là Khánh con bố Dũng, bác cho bố cháu mượn cái kìm

+ Em là Lan học sinh lớp 2a, cô cho lớp

em mượn lọ hoa một chút được không ạ

- Hs trả lời

- hs nêu yc

- Học sinh tự làm bài

- Một em lên bảng làm lớp làm vào vở

HS nêu

Trang 3

-TOÁN TIẾT 86: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Qui trình giải toán có lời văn

2.Kỹ năng: Cách trình bày bài giải Thứ tự của các số

3.Thái độ: HS phát triển tư duy

II ĐỒ DÙNG

- Bảng phụ

- Đặt câu hỏi

A Kiểm tra bài cũ (5’)

- GV kiểm tra vở bài tập của HS

B Bài mới

1 Giới thiệu bài (2p)

Ghi đầu bài

2 GV hướng dẫn HS làm lần lượt

từng bài

Bài 1: (5p)

- HS đọc yêu cầu bài toán

- Bài yêu cầu gì?

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

1 HS lên bảng tóm tắt HS giải

- GV cho HS làm vào vở bài tập rồi

chữa bài

Tóm tắt

Chiều bán nhiều hơn buổi sáng : 9 lít

Buổi chiều

… lít ?

- Gv nhận xét chữa bài

- GV nhận xét, chốt BT củng cố dạng

bài toán về nhiều hơn

Bài 2: (5p)

HS đọc yêu cầu bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

Hướng dẫn học sinh làm như bài tập 1

- 4 HS lên bảng lần lượt chữa bài tập sgk

Hs đọc yêu cầu bài

Hs trả lời

Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán được số l dầu là:

48 + 9 = 57(l) Đáp số: 57 l dầu

Hs đọc yêu cầu bài

Hs trả lời

Bài giải

An cân nặng số kg là

30 - 4 = 26kg Đáp số : 26kg

Trang 4

HS làm bài đổi chéo bài kiểm tra.

- BT củng cố kiến thức nào?

Bài 3:(7p)Cho HS đọc bài toán

- GV hướng dẫn HS làm như bài 2

- 1 HS lên giải

- GV nhận xét

- BT củng cố kiến thức nào?

Bài 4:(7p)Cho HS nhẩm 2 số nào có

tổng = 90 rồi nối 2 số đó lại sau đó nối

tiếp nhau đọc

- GV và HS nhận xét chốt lại:

C.Củng cố, dặn dò(4’)

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Nhận xét bổ sung

Hs đọc tên bài

Hs trả lời

Bài giải

Cả hai bạn có số quả cam là:

24 + 18 = 42 ( quả) Đáp số: 42 quả

Hs đọc tên bài

Hs trả lời

60 và 30 ; 50 và 40 ; 45 và 45; 75 và 15

-HĐNGLL BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG

BÀI 5: YÊU THƯƠNG NHÂN DÂN I.MỤC TIÊU

-Thấy được 1 đức tính cao đẹp của Bác Hồ Đức tính cao đẹp đó chính là tấm lòng yêu thương nhân dân; tình cảm yêu mến, kính trọng nhân dân của bác được thể hiện qua những ah2nh động và việc làm vụ thể

- Thực hành, ứng dụng được bài học yêu thương nhân dân Biết làm những công việc thể hiện sự quan tâm và tình yêu thương với những người trong cộng đồng xã hội

II.CHUẨN BỊ:

- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2 – Tranh SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG

A Bài cũ : Cây bụt mọc

- Em đã làm gì để bảo vệ cây xanh ở trường? HS trả lời- Nhận xét

B Bài mới: - Giới thiệu bài : Yêu thương nhân dân

1 Hoạt động 1: Đọc hiểu (10p)

- GV đọc chậm câu chuyện “Yêu thương nhân dân” ( Tài liệu

Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 2/ tr.16)

+Bác gặp và chúc thọ riêng cụ Thiệm nhân dịp nào?

+ Bác đã khen cụ Thiệm vì cụ có những tính cách, việc làm tốt

đẹp nào?

+ Bác Hồ đã nói về việc kết nghĩa anh em với cụ Thiệm thế

nào?

- HS lắng nghe

-HS trả lời cá nhân

- Các bạn bổ sung

Trang 5

+ Cụ Thiệm đó trả lời Bỏc ra sao?

Cuối cõu chuyện Bỏc đó núi và làm gỡ?

+ Theo cõu chuyện này, dựa vào điều gỡ để Bỏc Hồ đề nghị ai

làm em, ai làm anh?

2.Hoạt động 2: Hoạt động nhúm (7p)

+ Đối với nhõn dõn, cõu chuyện khuyờn ta điều gỡ?

3 Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng

+Dựa vào cõu chuyện, em hóy giải thớch “ kết nghĩa anh em”

là gỡ?

+ Khi đó kết nghĩa anh em, người ta sẽ sống với nhau thế nào?

+- GV cho HS thảo luận nhúm:

+ Những người như thế nào, chỳng ta cú thể kết nghĩa anh

em?

+ Cỏc em hóy kể cựng cỏc bạn những việc làm tốt thể hiện sự

yờu thương của mỡnh đối với hàng xúm, bạn bố, thầy cụ,

người cao tuổi

Mẫu

Việc làm tốt

với hàng

xúm

Việc làm tốt với bạn bố

Việc làm tốt với thầy cụ

Việc làm tốt vớingười cao tuổi

4 Củng cố, dặn dũ:

+ Đối với nhõn dõn, cõu chuyện khuyờn ta điều gỡ?

Nhận xột tiết học

- HS chia 4 nhúm, thảo luận cõu hỏi

-Đại diện nhúm trả lời, cỏc nhúm khỏc bổ sung

- HS trả lời cỏ nhõn

- Lớp nhận xột

+ HS thảo luận nhúm 6 -Ghi vào bảng nhúm theo mẫu

- Đại diện nhúm trỡnh bày, mỗi nhúm mỗi cõu

-HS trả lời -Lắng nghe

-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT TIẾT 37: ễN TẬP(TIẾT 1)

I MỤC TIấU

- Hs xác định đợc các từ chỉ sự vật, biết dùng dấu câu thích hợp

- Hs biết tóm tắt lí lịch của một ngời thân

- Hs yờu thớch mụn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sỏch thực hành Toỏn và TV

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1/ KTBC:

- Hs đọc lại đoạn văn viết về con vẹt của

bé Bi

2/ Bài mới : gtb

Bài 1:

- Gv đọc yêu cầu

- Hs làm bài

- Hs đọc nối tiếp các từ chỉ sự vật

- Hs nhận xét

Bài 2:

Bài 1: Cỏc từ chỉ sự vật cú trong đoạn

văn: Đàn sếu, vờn hoa, thành phố, núi rừng, làng mạc, biển cả

Trang 6

- Hs đọc yêu cầu

- Hs làm bài

- Hs đọc nối tiếp các dấu câu

- Hs nhận xét

Bài 3:

- Hs đọc yêu cầu

- Hs tự làm bài

- Gv theo dõi, nhận xét

- Hs đọc bài viết

IV Củng cố dặn dò :

- Gv nx tiết học

Bài 2: Các dấu câu cần điền:

- Dấu phẩy, dấu hỏi, dấu phẩy, dấu chấm

Bài 3:

Họ tên: nam, nữ: Ngày, tháng, năm:

Nơi sinh:

Quê quán:

Nơi ở hiện nay:

Nghề nghiệp:

Nơi làm việc:

Sở thích:

-NS: 5/12/2019

NG: Thứ ba ngày 8 thỏng 1 năm 2019

TOÁN TIẾT 87: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIấU

1.Kiến thức : Biết cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20

- Biết làm tớnh cộng, trừ cú nhớ trong phạm vi 100

2.Kỹ năng : Biết tỡm số hạng, số bị trừ Biết giải bài toỏn về ớt hơn một số đơn vị 3.Thỏi độ : HS phỏt triển tư duy

II ĐỒ DÙNG

- Bảng phụ

- Đặt cõu hỏi

- Trỡnh bày 1 phỳt

- Chia nhúm và tổ chức hoạt động nhúm

III HOẠT ĐỘNG DAY HỌC

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

GV kiểm tra bài tập về nhà của HS

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

Ghi tờn bài

2 Hướng dẫn làm bài tập

GV hướng dẫn HS làm và chữa bài lần

lượt là

Bài 1:(5’)Tớnh nhẩm

HS đọc yờu cầu bài toỏn

- Bài yờu cầu gỡ?

- Hướng dẫn học sinh làm bài

HS tớnh nhẩm và nờu ngay kết quả tớnh

- Gọi hs chữa gv nhận xột

- GV nhận xột, chốt BT ụn bảng cộng trừ

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- 3 HS lờn bảng mỗi em làm 1 phộp tớnh:

12 – 4= 8 9 + 5 = 14 11 – 5 = 6

15 – 7 = 8 7 + 7 = 14 4 + 9 = 13

Trang 7

Bài 2: (5’)Đặt tính rồi tính

1hs đọc yêu cầu

- Nêu cách đặt tính?

- Lớp làm vào vở bài tập

- GV chữa bài khi chữa khuyến khích HS

nêu cách thực hiện phép tính

- GV nhận xét, chốt BT củng cố cách đặt

tính rồi tính

Bài 3:(5’)Tìm x

- 1hs đọc yêu cầu

- Muốn tìm số hạng ta làm thế nào?

- Tìm số bị trừ ta làm thế nào?

- Tìm số trừ ta làm thế nào?

Cho HS tự làm rồi chữa bài

- Khi chữa khuyến khích HS nêu cách tìm

thành phần (số hạng, số bị trừ, số trừ chưa

biết)

- GV nhận xét, chốt BT củng cố tìm thành

phần chưa biết của phép tính

Bài 4: (7’)

1HS đọc đề toán -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? HS tóm tắt bằng lời rồi giải bài toán GV chữa chung: Tóm tắt Con lợn to : 92 kg Con lợn bé nhẹ hơn con lợn to: 16 kg Con lợn bé … Kg ? Muốn tìm cân nặng của con lớn bé, ta làm thế nào? - GV nhận xét, chốt BT củng cố dạng bài toán về ít hơn Bài 5 : (4’)GV hướng dẫn HS chấm các điểm vào vở và dùng thước và bút nối để có: 3 hình chữ nhật Hs làm nhóm đôi thời gian 1 phút Trình bày kết quả GV chốt C.Củng cố, dặn dò(3p) 13 – 5 = 8 6 + 8 = 14 16 – 7 = 9 - hs lên bảng làm bài: 28 73 53 90

+ - + -

19 35 47 42

47 38 100 48

- HSđọc yêu cầu:

- HS trả lời

- hs lên bảng làm bài:

x + 18 = 62 x – 27 = 37

x = 62 – 18 x = 37 +27

x = 44 x = 64

40 – x = 8

x = 40 – 8

x = 32

HSđọc yêu cầu:

- HS trả lời

- hs lên bảng làm bài:

Bài giải

Con lợn bé nặng số ki-lo-gam là:

92 - 16 = 76 (kg) Đáp số : 76 kg gạo

- Hs trả lời

-1em lên bảng nối

Trang 8

- Gv nhận xét tiết học

- Nhắc HS chuẩn bị bài mới

-KỂ CHUYỆN TIẾT 18: ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (TIẾT 3)

I MỤC TIÊU:

a)Kiến thức:

- Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở học kì I (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/ 1 phút)

- Hiểu ý chính của đoạn, nội dung bài; trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc

- Viết đoạn văn đúng chính tả

b)Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc - hiểu

- Nghe – viết chính xác đoạn văn

c)Thái độ: Có thái độ kiên trì, nhẫn nại khi học tập

* QTE: - quyền được học tập được thầy cô giáo giúp đỡ trong học tập.

- Bổn phận chăm chỉ học tập

- Quyền được tham gia nói an ủi

II ĐỒ DÙNG

- Phiếu bốc thăm bài tập đọc, bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I Kiểm tra bài cũ(2)

- Gv kiểm ra đồ dùng của hs

II : Bai mới

*Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

*Dạy bài mới.

- Học sinh lên bốc thăm chọn bài tập

đọc sau đó về chuẩn bị 2 phút

- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả

lời

- Nhận xét

2.HĐ2: (15’) Thi tìm nhanh một số

bài tập đọc theo mục lục sách (miệng)

(5’)

- HD HS làm bài: Để tìm nhanh tên một

bài tập đọc theo mục lục khi có người

nêu tên bài tập đọc đó, trước hết em phải

nhớ hoặc đoán xem bài đó thuộc chủ

điểm nào, tuần nào Tiếp đó, em đọc

lướt mục lục để dò tìm tên bài, số trang

- Tổ chức cho các nhóm HS thi Cách

chơi> một HS làm trọng tài xướng tên

Hs thực hiện

Hs nghe

- HS đọc đề bài

- HS tham gia chơi

Trang 9

bài Đại diện nhóm nói to tên bài và số

trang

- Cách tính điểm: nhóm nào tìm nhanh

và đúng được tính 1 điểm Nhóm nào

nhiều điểm là nhóm thắng cuộc

3.HĐ3:Chính tả (nghe - viết) (20’)

- Hướng dẫn HS chuẩn bị:

GV đọc 1 lần đoạn văn

GV hỏi:

+ Bài chính tả có mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần

viết hoa?

- Nêu nội dung bài?

*QTE: Em đã bao giờ được thầy cô

giáo giúp đỡ chưa? Để học tập tốt thì em

sẽ làm gì?

* Chốt : - Quyền được học tập được

thầy cô giáo giúp đỡ trong học tập

- Bổn phận chăm chỉ học tập

- Quyền được tham gia nói an ủi

- Luyện viết vào bảng con

- Đọc cho HS viết

- Chấm, chữa bài

C Củng cố dặn dò: (5’)

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về làm bài tập

- 2 HS đọc lại

- 4 câu

- Những chữ đầu câu và tên riêng của người

- HS viết từng tiếng khó vào bài vào vở

- HS tự chữa lỗi bằng bút chì

-CHÍNH TẢ TIẾT34: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I (tiết 4) I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức

- Ôn luyện các từ chỉ hoạt động và dấu câu

2.Kỹ năng

- Luyện đọc bài “Há miệng chờ sung ”

3.Thái độ

- HS luyện đọc tốt

II ĐỒ DÙNG

- SGK, phiếu bốc thăm bài đọc

- Đặt câu hỏi

Trang 10

- Đọc tích cực

I Kiểm tra bài cũ(2)

- Gv kiểm ra đồ dùng của hs

II : Bai mới

*Giới thiệu bài:

- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

*Dạy bài mới.

- Học sinh lên bốc thăm chọn bài tập

đọc sau đó về chuẩn bị 2 phút

- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh

trả lời

- Nhận xét

2.HĐ2: Tìm từ chỉ hoạt động(7’)

- GV y/c HS đọc đề bài tập 2, hỏi

HS: để làm tốt bài tập này, em phải

chú ý đến điều gì?

- Cho 1 học sinh đọc bài to trước lớp,

hd HS làm bài theo nhóm đôi

- Báo cáo kết quả

- GV nhận xét và bổ sung nếu có

3 HĐ 3: Ôn tập về dấu câu(7’)

- GV gọi 1 HS đọc Y/c bài tập 3

- Hỏi HS ở trong đoạn văn ở bài tập

3 có những dấu câu nào ?

4 HĐ 4: BT 4(7’)

GV treo đoạn hội thoại BT4 y/c HS

đọc, thảo luận nhóm 4 thời gian 2p

làm BT 4

-Hs trình bày bài làm

-G nhận xét

C Củng cố - Dặn dò(3’)

- Nhận xét tiết học.

- Yêu cầu các em về nhà ôn lại các

bài học thuộc lòng

- Học sinh

trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc yêu cầu.

- TL phải nắm chắc các từ chỉ hoạt động

- Lắng nghe và thực hiện

-8 từ chỉ hoạt động trong bài văn là: Nằm lì, lim dim, kêu, chạy tót, vươn mình, dang, vỗ, gáy

- 1HS đọc y/c -Tìm dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu chấm than, dấu ngoặc kép, dấu …

-1 HS đọc y/c Thảo luận nhóm 4 đưa ra câu hỏi để đưa em nhỏ về nhà

1 Bố mẹ cháu tên là gì ?

2 Nhà cháu ở đâu ?

3 Số điện thoại của bố hoặc mẹ ?

-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT TIẾT 37: ÔN TẬP ( Tiết 2 )

Trang 11

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

Ôn tập cách dùng dấu chấm trong đoạn văn, tìm từ chỉ hoạt động, ôn tập câu Ai – làm gì

? Ai – thế nào ?

2.Kĩ năng :

Kĩ năng ngắt câu trong đoạn văn đúng

3.Thái độ:

Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG

-Bảng phụ

III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A: Kiểm tra bài cũ(5)

- Gv kiểm tra đồ dùng hs

- Gv nhận xét

- Hs đọc bài và nêu nội dung

B: Bài mới.

*)Giới thiệu bài(1)

- Gv nêu nội dung tiết học

*) Hướng dẫn ôn tập

1.Dùng dấu chấm ngắt đoạn văn sau

thành 3 câu, viết hoa chữ cái đầu câu(10’)

+ YC HS đọc thầm đoạn văn

+ Dùng bút chì ngắt đoạn văn thành 3 câu

+ Gọi Hs đọc bài

+ YC HS viết hoa chữ cái đầu câu

2 Điền từ ngữ chỉ hoạt động thích hợp

với mỗi chỗ trống để hoàn chỉnh truyện

“Hà mã và báo hoa”(12’)

+ YC HS làm việc cá nhân

+ GV chốt kết quả đúng

+ ( Các từ cần điền lần lượt là: ( Kiếm ăn,

muốn, bảo, chở biết )

+ Gọi HS đọc lại đoạn văn

3 Chọn câu trả lời đúng(10’)

+ Gọi HS đọc bài

+ YC HS nghiên cứu bài chọn câu trả lời

đúng

+ Gọi HS nêu ý kiến

+ GV chốt ý đúng

+ Đọc thầm + Ngắt câu + Đọc bài + Chữa bài

+ Làm bài + Chữa bài

( Các từ cần điền lần lượt là: ( Kiếm ăn, muốn, bảo, chở, biết )

+ Đọc

+ Đọc bài + Chữa bài ( a Câu nào dưới đây cấu tạo theo mẫu :

Ai – làm gì ? + Hà mã kiếm ăn bên sông

b Câu nào cấu tạo theo mẫu

Ai – thế nào ? + Hà mã rất thông minh

c Bộ phận in đậm trong câu “Hà mã

rấtthông minh” trả lời câu hỏi nào ?

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	45,93 KB