giáo án phụ tuần 8 Gia đình bé

Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Hướng dẫn hoạt động.[r]

Tuần thứ:08 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

Đón trẻ 1.Đón trẻ.

2 Trò chuyện:

3 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1.Góc xây dựng: : Xây ngôi nhà của bé,

xếp hình mái nhà

2.Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình,

chăm sóc em bé, nấu ăn

3 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

4 Góc nghệ thuật : - Hát bài hát về chủ đề

5 Góc học tập: Làm allbum ảnh về gia

đình, tô tranh gia đình

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi gia đình, búp

bê, bộ nấu ăn

- Tranh để trẻ tô, vẽ, sáp màu, bảng con, giấy A4, tranh vẽ ngôi nhà để trẻ tô

- Xắc xô, phách tre, trống

- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, bộ lắp ghép

- Tranh truyện về chủ đề

- Cây xanh, ca tưới, đồ chơi nước

Hoạt

động

ngoài

trời

1 Hoạt động có mục đích: - Quan sát thời

tiết, trò chuyện về các thành viên trong gia đình công việc của từng người…

2.Trò chơi vận động: Trò chơi: luồn cổng

dê, dung dăng dung dẻ, bịt mắt bắt dê

3 Chơi tự do: Chơi với cát, nước, chơi với

đồ chơi ngoài trời

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

- Đồ chơi ngoài trời

GIA ĐÌNH

4 tuần: Từ ngày 26/10/2018 đến ngày 13/11/2020

Gia đình của bé

1 tuần: Từ ngày 26/10/2020 đến ngày 30/10/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ:Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

- Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô

chính tổ chức

2 Trò chơi vận động: - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an

toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi:

+ Luồn cổng dê, dung dăng dung dẻ, bịt mắt bắt dê

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi tự do: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ

nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

ơ

HOẠT

1 Vệ sinh cá nhân. - Phối hợp chuẩn bị xà bông,

Vòi nước

Hoạt động

ăn

2 Ăn trưa.

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức

ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1.Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat

động

theo ý

thích

1 Ôn kiến thức đã học, bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

2 Chơi hoạt động theo ý thích

3 Cho trẻ học sách: Thứ 4 vở Bé LQ chữ cái Thứ 5 vở Bé LQV Toán

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ môi trường, kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện nước

4 Biểu diễn văn nghệ về các bài chủ

đề gia đình

5 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi ở các góc

- Đồ dùng học tập Vở LQ Chữ cái, LQV toán

- Dụng cụ âm nhạc

- Thơ, truyện về chủ đề

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

3 Cho trẻ học sách: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ thực hành trên vở LQV Chữ cái,

LQV toán Giao dục kỹ năng sống cho trẻ

4 Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chínhtổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

5 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

* Trả trẻ:

- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 Ngày 26 tháng 10 năm 2020

- Thể dục:

+VĐCB: Bò chui qua cổng

+TCVĐ: Thi xem ai nhanh hơn

- Phối hợp chuẩn bị:

- Sân tập

- Xắc xô

-Cổng thể dục.2 cái

- Đĩa nhạc bài hát : + Đoàn tàu nhỏ xíu + Cả nhà thương nhau

Thứ 3

Ngày 27 tháng 10 năm 2020

- Khám phá khoa học.

Trò chuyện về mẹ và những người thân trong gia đình

- Phối hợp chuẩn bị:

Tranh ảnh(hình ảnh )về mẹ

và những nguời thân trong gia đình

- Máy tính, que chỉ

- Bàn ghế, chì màu, tranh

- Nhạc bài hát nhà của tôi

Thứ 4

Ngày 28 tháng 10 năm 2020

- Văn học

Truyện: “ Nhổ củ cải”

- Phối hợp chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài truyện

- Giáo án điện tử powerpoint

- Tranh vẽ nội dung hình ảnh truyện

- Chì màu

- Nhạc bài hát: Cả nhà thương nhau

HOẠT ĐỘNG CHƠI

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu”

2 Hướng dẫn hoạt động

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “ Bò chui qua cổng” Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi Thi xem ai nhanh hơn

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

1 Ổn định tổ chức:

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau ”

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính

tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ tìm hiểu về mẹ và những người thân trong gia đình

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của

cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi trẻ thực hiện

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để

chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô kể tuyện, trẻ chăm chú hào hứng vào hoạt động

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ kể chuyện cùng cô Phối hợp hướng dẫn trẻ thi kể chuyện

3 Kết thúc hoạt động

-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp

theo

Làm quen với toán. - Phối hợp chuẩn bị:

Thứ 5

Ngày 29 tháng 10 năm 2020

Nhận biết cao hơn, thấp

hơn

- Cô và mỗi trẻ có 3 lá cờ với

độ cao của cán khác nhau

- 2 cây hoa: Đỏ, vàng, có chiều cao thấp khác nhau

- Nhạc bài hat

Thứ 6

Ngày 30 tháng 10 năm 2020

Tạo hình:

Tô màu bức tranh gia đình

Hát bài: Cả nhà thương nhau

-Phối hợp cùng chuẩn bị

- Dụng cụ dạy học bức tranh cho trẻ tô màu- bút màu sáp cho trẻ tô màu

-Nhạc bài hát cho trẻ hoạt động

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài “ Gia đình gấu”

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ " Nhận biết cao hơn, thấp hơn, của đối tượng”

- Tham gia hướng dẫn trẻ nhận biết, cao hơn, thấp hơn”

Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động:Thi xem ai nhanh

3 Kết thúc hoạt động

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo 1 Ổn định tổ chức: - Cô cùng trẻ hát bài hát: Cả nhà thương nhau - Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động - Cùng cô chính hướng dẫn trẻ cùng tham gia vào hoạt động - Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia vào hoạt động tạo hình + Tham gia hoạt động cùng trẻ và sửa sai trẻ kịp thời + Động viên trẻ, giúp đỡ những trẻ nhút nhát chưa tự tin khi tô màu Cùng hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩm 3 Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo