giáo án phụ tuần 33: Mùa hè

Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.... Hướng dẫn hoạt động.[r]

Trang 1

Tuần thứ: 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Trò chuyện

4 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh về mùa hè, các hiện tượng thời tiết mùa hè

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1 Góc phân vai: Đóng vai gia đình đi tăm

biển, cửa hàng quần áo, nấu ăn, bác sĩ

2 Góc xây dựng, lắp ghép: Xây dựng bể

bơi, hồ nước, vườn hoa, công viên

3 Góc nghệ thuật

* Tạo hình: Vẽ, tô màu, xé dán cảnh mùa

hè, bãi tắm biển, bầu trời mây và các vì

sao

* Âm nhạc: - Chơi với các dụng âm nhạc

- Biểu diễn các bài hát trong chủ đề

4 Góc thiên nhiên: Nhổ cỏ, tưới cây, nhặt

lá sâu Chơi với cát và nước

5 Góc học tập:

- Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề

- Làm tranh về cảnh mùa hè, các hoạt động

của con người trong mùa hè

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi:

- Đồ chơi, phao tắm, bộ đồ nấu ăn, tai nghe bác sĩ, trang phục mùa hè…

- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, bộ lắp ghép,

- Giấy A4, bút chì, sáp mầu, giấy màu, kéo, keo

- Dụng cụ âm nhạc

- Cây xanh, bình tưới, ca,

đồ chơi cát, nước

- Tranh truyện về chủ đề, tranh, ảnh về mùa hè, kẹp ghim, keo dán

Hoạt

động

ngoài

trời

1 Hoạt động chung có chủ đích: - Dạo

chơi, quan sát bầu trời, trò chuyện về các

mùa trong năm đặc điểm nổi bật của thời

tiết mùa hè

- Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề

2 Trò chơi vận động: Chơi thổi bong

bóng xà phòng; thời tiết bốn mùa; mưa to-

mưa nhỏ; nhảy qua suối nhỏ

3 Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời (cầu trượt,

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời.Mũ, dép

- Các bài hát, thơ, truyện

về chủ đề

- Lọ thổi bong bóng xà phòng Giấy đề can

- Đồ chơi ngoài trời

- Chậu cát, nước Xô đựng rác

Trang 2

xích đu, câu cá…)

- Nhặt lá rụng trên sân Chơi với cát, nước

NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

3 tuần: Từ ngày: 22/06/2020 – 10/07/2020

Mùa hè

1 Tuần: Từ ngày 06/07 đến 10/07/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về các hiện tượng thời tiết, ích lợi và tác hại

do thời tiết mang lại

4 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Cùng cô chính bao quát trẻ chơi, đặt các câu hỏi gợi mở, đàm thoại cùng trẻ giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy sáng tạo, phát triển tính tích cực ở trẻ

- Giúp trẻ liên kết với các góc chơi với nhau, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp

đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu, nhút nhát

- Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ để trẻ phát huy tính tích cực của mình Biết được nhiệm vụ chơi của mình, của bạn

3 Kết thúc chơi:

- Cùng cô chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật nhất

- Phối hợp cùng tuyên dương các góc chơi tốt, động viên những trẻ còn nhút nhát, chưa tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc đúng quy định, ngăn nắp

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức: Dạo chơi, quan sát bầu trời, trò chuyện về các mùa trong năm đặc

điểm nổi bật của thời tiết mùa hè Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề Hỗ trợ giúp trẻ hoàn thiện yêu cầu của cô

2 Trò chơi vận động: Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an

toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Chơi thổi bong bóng xà phòng; thời tiết bốn

mùa; nhảy qua suối nhỏ, mưa to, mưa nhỏ

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích:

Trang 3

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

ơ

HOẠT

ĐỘNG

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà phòng, Vòi nước ấm

- Khăn mặt Khăn lau tay

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, chăn, bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat

động

theo ý

thích

1 Ôn lại bài học buổi sáng.

2 Chơi theo ý thích

3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

4 Cho trẻ thực hành trên sách

+ Thứ 2: Vở ATGT;

+ Thứ 3: Vở khám phá khoa học

5 Biểu diễn văn nghệ

6 Nêu gương

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi ở các góc

- Đồ dùng học tập vở KPKH, vở chữ cái, vở toán, bút chì, bút sáp màu

- Dụng cụ âm nhạc

- Thơ, truyện về chủ đề

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

- Trả trẻ tận tay PH

Trang 4

Trả trẻ - Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát

ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các

góc chơi và nhắc trẻ thu dọn đồ chơi để vào các góc đúng quy định

3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu.

- Tổ chức cho những trẻ còn yếu hoàn thiện về kiến thức, kỹ năng cần đạt ở các HĐ

4 Cho trẻ thực hành trên sách

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ ôn luyện và thực hành vở ATGT (T2), vở KPKH (T3)

5 Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

6 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

Trang 5

* Trả trẻ: Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2

Ngày 06 tháng 7 năm 2020

- Thể dục

- VĐCB: Bò bằng bàn tay và bàn chân3- 4m

- TCVĐ: Bò nhanh lấy trang phục

- Phối hợp chuẩn bị:

- Đài, đĩa nhạc bài hát

“Cho tôi đi làm mưa với”, “Mùa hè đến”,

“Nắng sớm”

- Vạch xuất phát, vạch đích

- 2 rổ đựng trang phục mùa hè

Thứ 3

- Khám phá khoa học.

Trò chuyện về các hiện tượng thời tiết mùa hè

- Nhạc bài hát “Mùa hè đến”, “Trời nắng trời mưa”

- Giáo án điện tử, hình ảnh cảnh vật, thời tiết mùa hè; đoạn ghi âm tiếng ve kêu

- 2 tranh vẽ cảnh vật mùa hè, mùa đông

- 3 rổ đựng lô tô về các

đồ dùng, quần áo của trẻ

về các mùa

Thứ 4

- Văn học Thơ “Trưa hè”

- Phối hợp chuẩn bị

- Tranh minh họa nội dung bài thơ; que chỉ

- Giáo án điện tử powerpoint

- Giấy A4, bút sáp màu

- Đài đĩa nhạc bài “Nắng sớm”, “Mùa hè đến”

- Xắc xô

Trang 6

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Mùa hè đến”

- Gợi mở giúp trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại về chủ đề

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện

vận động cơ bản “ Bò bằng bàn tay và bàn chân3- 4m”

- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Bò nhanh lấy trang phục”

Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

- Cho trẻ hát bài “Mùa hè đến”

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ: Trò chuyện về các hiện tượng thời tiết mùa hè

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô chính Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi : “Tìm đồ dùng phù hợp cho mùa hè”; “Mùa hè có gì”

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định

lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Trang 7

- Cùng cô chính cho trẻ chơi trò chơi “Mưa to mưa nhỏ”

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động nghe cô chính đọc thơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm cùng cô Chú ý sửa lỗi sai, lỗi ngọng cho trẻ

- Cùng cô chính tổ chức cho trẻ đọc thơ thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động

tiếp theo

Thứ 5

Làm quen với toán.

Ôn nhận biết số lượng, chữ số trong phạm vi 5.

- Máy vi tính có các slide về số lượng 5; nhạc về chủ đề

- Lô tô 5 chiếc áo phao; lô tô 5 bạn nhỏ;

lô tô 5 quả bóng

- Mỗi trẻ một rổ đựng

5 lô tô cái áo, 5 lô tô cái quần, thẻ số 5 rời

- Thẻ số rừ 3 – 5

- 5 quả bóng nhựa; 3 ngôi nhà bằng bìa cứng dán các chấm tròn

Trang 8

Thứ 6

Ngày 10 tháng 7năm 2020

Tạo hình:

Vẽ mây, mưa

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- Giáo án điện tử; Đoạn video về trời mưa; các slide mưa to, mưa nhỏ, quang cảnh trời mưa; Giá treo sản phẩm

- 2 bức tranh vẽ cảnh trời mưa to, trời mưa nhỏ ; Que chỉ, bảng, nam châm

- Giấy A3, vở tạo hình, bút chì, tẩy, bút sáp màu; Nhạc bài hát: Mưa bóng mây;

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài nắng sớm

- Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi về chủ đề

- Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ “Đếm và nhận biết số 5”

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Nhận biết số lượng, chữ số trong phạm vi 5”

- Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi: “Chọn số tương ứng với

số lượng đồ vật”; “Về đúng nhà”

- Cùng cô chính động viên, khuyến khích trẻ kịp thời

3 Kết thúc hoạt động.

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ Củng cố những kiến thức đã học

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

Trang 9

- Cùng cô chính cho trẻ chơi trò chơi “Trời mưa”

- Cùng cô chính bao quát gợi ý trẻ trả lời những câu hỏi đàm thoại về chủ đề

- Phối kết hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chú ý vào hoạt động quan sát, đàm thoại về bức tranh vẽ mây, mưa

- Gợi ý cho trẻ trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Phối hợp cùng cô chính cho trẻ thực hiện vẽ mây, mưa

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩm

- Động viên, khuyến khích trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn, sản phẩm

mà trẻ thích

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Mưa bóng mây”

3 Kết thúc hoạt động

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	36,06 KB