Giáo án phụ tuần 21

- Thu dọn sản phẩm, đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. ....[r]

Tuần thứ: 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1.Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Trò chuyện

4 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh về chủ đề

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1.Góc phân vai:Chơi cửa hàng bán quà

lưu niệm, bán nước giải khát, bán hoa,

quả; chơi ấu ăn; Đóng vai bác sĩ

2.Góc xây dựng:Xây dựng công viên mùa

xuân; khu vui chơi giải trí trong ngày lễ

hội mùa xuân.Xây dựng chùa Linh Sơn

3.Góc nghệ thuật* Tạo hình:Vẽ, xé dán,

nặn một số loại hoa, quả trong lễ hội mùa

xuân.Tô màu tranh một số hoạt động trong

ngày lễ hội mùa xuân

* Âm nhạc.Chơi với các dụng âm nhạc, gõ

theo nhịp, vỗ tay theo tiết tấu.Biểu diễn

các bài hát trong chủ đề

4 Góc thiên nhiên: Nhổ cỏ, tưới cây,

nhặt lá sâu cho cây Quan sát sự phát triển

của cây hoa, cây ăn quả

5.Góc học tập: Xem tranh truyện liên

quan đến chủ đề.Dạy trẻ kể chuyện theo

tranh

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi:

- Đồ chơi bán hàng các loại quà lưu niệm, nước giải khát, hoa quả Đồ chơi nấu

ăn Đồ chơi bác sĩ

- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, bộ lắp ghép xếp hình hoa, cây xanh, cây hoa, chùa

- Giấy A4, bút chì, bút sáp màu, đất nặn, giấy màu, hồ dán, bảng

- Xắc xô, phách tre, trống, quạt múa

- Tranh truyện về chủ đề

- Cây xanh, dẻ lau, chai nước

- Tranh sự phát triển của cây hoa, cây

Hoạt

động

ngoài

trời

1.Hoạt động có chủ đích:Quan sát thời tiết,

trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa xuân.Vẽ

hoa, quả mùa xuân trên sân trường.Tham

quan vườn hoa xuân

2 Trò chơi vận động: Kéo co; dung dăng

dung dẻ; Bịt mắt bắt dê; gieo hạt

3 Chơi tự do theo ý thích Chơi với đồ

chơi ngoài trời (cầu trượt, xích đu…) Nhặt

lá rụng trên sân Chơi với bóng,vòng

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời.Mũ, dép

- Phấn

- Dây thừng, nơ, vạch chuẩn

- Đồ chơi ngoài trời

- Bóng, vòng

- Xô đựng rác

TẾT VÀ MÙA XUÂN

3 tuần: Từ ngày 13/01/2020đến ngày 14/02/2020

Lễ Hội Mùa Xuân

1 tuần: Từ ngày 10/02 đến ngày 14/02/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ:Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một

số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Trò chuyện: Cùng cô chính trò chuyện với trẻ về cac lễ hội của địa phương diễn ra trong mùa xuân

4 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Cùng cô chính bao quát trẻ chơi, đặt các câu hỏi gợi mở, đàm thoại cùng trẻ giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy sáng tạo, phát triển tính tích cực ở trẻ

- Giúp trẻ liên kết với các góc chơi với nhau, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu, nhút nhát

- Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ để trẻ phát huy tính tích cực của mình Biết được nhiệm vụ chơi của mình, của bạn

3 Kết thúc chơi:

- Cùng cô chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật nhất

- Phối hợp cùng tuyên dương các góc chơi tốt, động viên những trẻ còn nhút nhát, chưa tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc đúng quy định, ngăn nắp, gọn gàng

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức :Quan sát thời tiết, trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa xuân.Vẽ hoa,

quả mùa xuân trên sân trường.Tham quan vườn hoa xuân trong trường

2 Trò chơi vận động: Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an

toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi:- Kéo co; dung dăng dung dẻ; Bịt mắt bắt dê; hieo hạt

-Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa

những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

ĐỘNG

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợpchuẩn bị xà phòng, Vòi nước ấm

- Khăn mặt Khăn lau tay

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ,gối, chăn, bài thơ giờ

đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat

động

theo ý

thích

1.Ôn lại bài học buổi sáng.

2.Chơi theo ý thích

3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày

+Thứ4: Vở Chữ cái ; Thứ5:

VởToán

4 Biểu diễn văn nghệ

5 Nêu gương

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi ở các góc

- Sách chữ cái, toán

- Sáp màu, bút chì

- Giẻ lau

- Dụng cụ âm nhạc

- Thơ, truyện về chủ đề

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát

ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các

góc chơi và nhắc trẻ thu dọn đồ chơi để vào các góc đúng quy định

3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ.

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻthực hành sách an toàn giao thông; sách khám phá khoa học

4.Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chínhtổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

5 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

*Trả trẻ: Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2

Ngày 10 tháng 2 năm 2020

- Thể dục VĐCB:

Chạy chậm 60 – 80m TCVĐ: Chạy tiếp cờ

- Phối hợp chuẩn bị:

- Vạch chuẩn, xắc xô; cờ

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Nhạc bài hát về chủ đề

Thứ 3

Ngày 11 tháng 2năm 2020

- Khám phá khoa học.

Trò chuyện về lễ hội mùa xuân của địa phương, của quê hương

- Trò chơi: Đập bóng, kéo co.

- Phối hợp chuẩn bị:

- Máy tính, bài giảng điện tử hình ảnh về các hoạt động lễ hội mùa xuân ở địa phương

- Đài đĩa nhạc bài hát về chủ đề

- 10 quả bóng bay, Gậy nhựa đập bóng, vạch chuẩn, dây thứng, quà cho trẻ

Thứ 4

Ngày 12 tháng 2 năm 2020

- Văn học

Thơ: Bé gọi mùa xuân

-Trò chơi: Tặng hoa cho cây

- Phối hợp chuẩn bị

- Giáo án điện tử

- Tranh minh hoạ thơ; que chỉ, đĩa nhạc

- 6 vòng thể dục, những bông hoa, 2 rổ nhựa, 2 chiếc bàn, 2 bảng, 2 tranh vẽ cây, hồ dán

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nghe nhạc “ Mùa xuân ơi”

- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “Chạy chậm 60-80 m ” Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi

“Chạy tiếp cờ”

Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát “ Mùa xuân của bé”

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ tìm hiểu lễ hội mùa xuân của địa phương, của quê hương

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi “Kéo co, đập bóng”

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động

tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát “Mùa xuân đến rồi”

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô chính đọc thơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm cùng cô

- Cùng cô chính tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Tặng hoa cho cây”

3 Kết thúc hoạt động:

Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5 Ngày 13 tháng 2 năm 2020

Làm quen với toán.

Tách nhóm có 4 đối tượng thành 2 nhóm

- Trò chơi:

Trồng hoa, bé khéo

tay

- Phối hợp chuẩn bị:

- Bài giảng PowerPoint,

máy tính, máy

chiếu-Mỗi trẻ một rổ có 4 bông hoa hồng, các thẻ số từ 1 – 4 10 - 15 tấm bưu thiếp, một số bông hoa

để cho trẻ dán

- 4 mảnh vườn, mỗi vườn có 4 - 6 cây hoa, và các thẻ số từ 1 - 4

Thứ 6 Ngày 14 tháng 2 năm 2020

Tạo hình

Nặn 1 số loại quả, bánh trưng, bánh dày trong ngày lễ hội.

-Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- Giáo án, nhạc chủ đề

- Một rổ có nặn sẵn quả cam, quả chuối, bánh trưng, bánh dày

- Bàn trưng bày sản phẩm

- Mỗi trẻ 1 bảng con, 1 đĩa nhựa, 1 hộp đất nặn, khăn lau

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức:Cùng với trẻ đọc thơ “ Cây đào”

- Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi về chủ đề

2 Hướng dẫn hoạt động

- Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ “Tách nhóm có 4 đối tượng thành 2 nhóm”

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Tách nhóm có 4 đối tượng thành 2 nhóm”

- Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi: “Trồng hoa, bé khéo tay”

- Cùng cô chính động viên, khuyến khích trẻ kịp thời

3 Kết thúc hoạt động.

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ Củng cố những kiến thức đã học

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻxem video về lễ hội chùa Yên Tử

- Cùng cô chính bao quát gợi ý trẻ trả lời những câu hỏi đàm thoại về chủ đề

2 Hướng dẫn hoạt động

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ quan sát, đàm thoại qua các mẫu nặn

- Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại của cô chính

- Cùng cô chính thăm dò ý tưởng nặn của trẻ

+ Sửa tư thế ngồi cho trẻ, cùng hướng dẫn trẻ cách chia đất, gợi mở giúp trẻ các thao tác nặn quả, nặn bánh ngày tết

+ Động viên trẻ, giúp đỡ những trẻ nhút nhát hoàn thiện sản phẩm của mình

- Hỗ trợ trẻ trưng bày sản phẩm và gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm

- Cùng tuyên dương trẻ có sản phẩm đẹp, động viên trẻ yếu cần cố gắng vào giờ học sau

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn sản phẩm, đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để

chuyển hoạt động tiếp theo