GA LÍ 9 - TUẦN 16

[r]

Trang 1

Ngày so n: 2/12/2019 Ti t: 28ết: 28

L C ĐI N T ỰC ĐIỆN TỪ ỆN TỪ Ừ

I/ M C TIÊU ỤC TIÊU

1.Ki n th c: ến thức: ức: Phát bi u đểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ược quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác c quy t c bàn tay trái v chi u c a l c t tác ắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ề chiều của lực từ tác ề chiều của lực từ tác ủa lực từ tác ực từ tác ừ tác

d ng lên dây d n th ng có dòng đi n ch y qua đ t trong t trẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường đều ẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường đều ện chạy qua đặt trong từ trường đều ặt trong từ trường đều ừ tác ường đềung đ uề chiều của lực từ tác

2 Kĩ năng: V n d ng quy t c bàn trái đ xác đ nh 1trong ba y u t khiận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi ắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ịnh 1trong ba yếu tố khi ết: 28 ố khi

bi t hai y u t kia.ết: 28 ết: 28 ố khi

3.Thái độ: Nghiêm túc, t giác, có tinh th n h p tác theo nhóm Yêu thíchực từ tác ần hợp tác theo nhóm Yêu thích ợc quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác

4 Năng l c h ực hướng tới ướng tới ng t i ớng tới

- Năng l c gi i quy t v n đ sáng t o.ực từ tác ảng: 5/12/2019 ết: 28 ấn đề sáng tạo ề chiều của lực từ tác

- Năng l c h p tác.ực từ tác ợc quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác

II/ CÂU H I QUAN TR NG ỎI QUAN TRỌNG ỌNG

Câu 1: Thí nghi m -xtet cho th y dòng đi n tác d ng l c t lên namện chạy qua đặt trong từ trường đều Ơ-xtet cho thấy dòng điện tác dụng lực từ lên nam ấn đề sáng tạo ện chạy qua đặt trong từ trường đều ực từ tác ừ tác châm Ngược quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác c l i, nam châm li u có tác d ng l c t lên dòng đi n hayện chạy qua đặt trong từ trường đều ực từ tác ừ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều không?

Câu 2: L c đi n t là gì? L c đi n t ph thu c vào nh ng y u t nào?ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ừ tác ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ừ tác ộ môn ững yếu tố nào? ết: 28 ố khi Câu 3: Trong trường đềung h p nào thì dây d n đ t trong t trợc quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường đều ặt trong từ trường đều ừ tác ường đềung không ch u ịnh 1trong ba yếu tố khi tác d ng c a l c đi n t ?ủa lực từ tác ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ừ tác

III/ ĐÁNH GIÁ

- HS tr l i đảng: 5/12/2019 ờng đều ược quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác c các câu h i trong SGK dỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV ưới sự hướng dẫn của GV ực từ tác ưới sự hướng dẫn của GV.i s h ng d n c a GV.ẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường đều ủa lực từ tác

- Th o lu n nhóm sôi n i; Đánh giá qua k t qu TL c a nhóm ảng: 5/12/2019 ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi ổi; Đánh giá qua kết quả TL của nhóm ết: 28 ảng: 5/12/2019 ủa lực từ tác

- Đánh giá b ng đi m s qua các bài t p T ra yêu thích b môn.ằng điểm số qua các bài tập Tỏ ra yêu thích bộ môn ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ố khi ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi ỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV ộ môn

IV/ Đ DÙNG D Y H C Ồ DÙNG DẠY HỌC ẠY HỌC ỌNG

1.Giáo viên

-Nhóm HS:+ 1 nam châm ch U, 1 ngu n đi n 6V, 1 đo n dây d n AB.ững yếu tố nào? ồn điện 6V, 1 đoạn dây dẫn AB ện chạy qua đặt trong từ trường đều ẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường đều

+ 1 giá b trí TN l c đi n t , 1 công t c, 4 đo n dây n i.ố khi ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ừ tác ắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ố khi

V/ THI T K HO T Đ NG D Y H C ẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ẠY HỌC ỘNG DẠY HỌC ẠY HỌC ỌNG

Ho t đ ng 1 n đ nh t ch c l p (1 phút) ạt động 1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút) ộ Ổn định tổ chức lớp (1 phút) ịnh tổ chức lớp (1 phút) ổ chức lớp (1 phút) ức: ớng tới

Ho t đ ng 2 Ki m tra bài cũ ạt động 1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút) ộ ểm tra bài cũ

- M c đích:Ki m tra m c đ hi u bài c a HS; L y đi m ki m tra thểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ộ môn ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ủa lực từ tác ấn đề sáng tạo ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ường đềung xuyên

Trang 2

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng pháp: ki m tra v n đáp.ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ấn đề sáng tạo.

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng ti n: B ng, SGKện chạy qua đặt trong từ trường đều ảng: 5/12/2019

- Hình th c t ch c: Trong l p, t ch c d y h c trên l pức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ổi; Đánh giá qua kết quả TL của nhóm ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ới sự hướng dẫn của GV ổi; Đánh giá qua kết quả TL của nhóm ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ọc sinh: ới sự hướng dẫn của GV

- Kĩ thu t d y h c: Kỹ thu t “H i và tr l i”.Kỹ thu t “Đ c tích c c” (Đ cận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi ọc sinh: ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi ỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV ảng: 5/12/2019 ờng đều ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi ọc sinh: ực từ tác ọc sinh:

h p tác) Hoàn t t nhi m v ợc quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ấn đề sáng tạo ện chạy qua đặt trong từ trường đều

HO T Đ NG C A GV ẠY HỌC ỘNG DẠY HỌC ỦA GV HO T Đ NG C A HS ẠY HỌC ỘNG DẠY HỌC ỦA GV

Nêu câu h i: ỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV

1) Hãy mô t TN -xtét? Hi n tảng: 5/12/2019 Ơ-xtet cho thấy dòng điện tác dụng lực từ lên nam ện chạy qua đặt trong từ trường đều ược quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ng x yảng: 5/12/2019

ra thí nghi m -xtet đã ch ng t đi uở thí nghiệm Ơ-xtet đã chứng tỏ điều ện chạy qua đặt trong từ trường đều Ơ-xtet cho thấy dòng điện tác dụng lực từ lên nam ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV ề chiều của lực từ tác

gì?

2) L c t là gì?ực từ tác ừ tác

Tr l i câu h i GVảng: 5/12/2019 ờng đều ỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV

HS1: Tr l i câu 1.ảng: 5/12/2019 ờng đều

HS 2: Tr l i câu 2.ảng: 5/12/2019 ờng đều

Nh n xét b n tr l i.ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi ảng: 5/12/2019 ờng đều

Ho t đ ng 3 Gi ng bài m i ạt động 1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút) ộ ảng bài mới ớng tới (Th i gian: ời gian: 35 phút)

Ho t đ ng 3.1: Đ t v n đ ạt động 1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút) ộ ặt vấn đề ấn đề ề

- M c đích: T o tình hu ng có v n đ T o cho HS h ng thú, yêu thích bố khi ấn đề sáng tạo ề chiều của lực từ tác ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ộ môn

môn

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng pháp: Quan sát; Nêu v n đ ấn đề sáng tạo ề chiều của lực từ tác

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng ti n: ện chạy qua đặt trong từ trường đều Máy tính, máy chi u Projectorết: 28

HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN ẠY HỌC ỘNG DẠY HỌC ỦA GV HO T Đ NG C A HS ẠY HỌC ỘNG DẠY HỌC ỦA GV

làm TN –xtét Ơ-xtet cho thấy dòng điện tác dụng lực từ lên nam và nêu câu h i tình hu ng ỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV ố khi “ Thí

nghi m -xtet cho th y dòng đi n tác d ng l c tện chạy qua đặt trong từ trường đều Ơ-xtet cho thấy dòng điện tác dụng lực từ lên nam ấn đề sáng tạo ện chạy qua đặt trong từ trường đều ực từ tác ừ tác

lên nam châm Ngược quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác c l i, Nam châm li u có tácện chạy qua đặt trong từ trường đều

d ng l c t lên dòng đi n hay không?”ực từ tác ừ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều

Mong đ i h c sinh:ợc quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ở thí nghiệm Ơ-xtet đã chứng tỏ điều ọc sinh:

Ho t đ ng 3.2: ạt động 1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút) ộ Thí nghi m v tác d ng c a t tr òng lên dây d n có ệm về tác dụng của từ trưòng lên dây dẫn có ề ụng của từ trưòng lên dây dẫn có ủa từ trưòng lên dây dẫn có ừ trưòng lên dây dẫn có ư ẫn có

dòng đi n ệm về tác dụng của từ trưòng lên dây dẫn có

Trang 3

- M c đích: Làm TN nghiên c u v tác d ng c a t trức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ề chiều của lực từ tác ủa lực từ tác ừ tác ường đềung lên dây d n cóẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường đều dòng đi n.ện chạy qua đặt trong từ trường đều

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng pháp: Quan sát; th c nghi m; th o lu n nhóm; quy n p ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ảng: 5/12/2019 ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng ti n: D ng c TN: ện chạy qua đặt trong từ trường đều 1 nam châm ch U, 1 ngu n đi n 6V, 1 đo nững yếu tố nào? ồn điện 6V, 1 đoạn dây dẫn AB ện chạy qua đặt trong từ trường đều dây d n AB 1 giá b trí TN l c đi n t , 1 công t c, 4 đo n dây n i.ẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường đều ố khi ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ừ tác ắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ố khi

Yêu c u HS làm vi c v i SGKần hợp tác theo nhóm Yêu thích ện chạy qua đặt trong từ trường đều ới sự hướng dẫn của GV

tìm hi u d ng c , m c đích vàểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác

Theo dõi các nhóm m c m chắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác

đi n (hình 27.1)ện chạy qua đặt trong từ trường đều

*Chú ý:

- Dây d n AB n m sâu trongẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường đều ằng điểm số qua các bài tập Tỏ ra yêu thích bộ môn

lòng NC ch U và không bững yếu tố nào? ịnh 1trong ba yếu tố khi

ch m vào NC)

-Khi d ch chuy n con ch y c aịnh 1trong ba yếu tố khi ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ủa lực từ tác

bi n tr ph i d t khoát.ết: 28 ở thí nghiệm Ơ-xtet đã chứng tỏ điều ảng: 5/12/2019 ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường

TN được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ọc sinh: c g i là F đi n t ện chạy qua đặt trong từ trường đều ừ tác

GV mô ph ng TN o.ỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV ảng: 5/12/2019

I Tác d ng c a t tr ụng của từ trưòng lên dây dẫn có ủa từ trưòng lên dây dẫn có ừ trưòng lên dây dẫn có ười gian: ng lên dây d n ẫn có

có DĐ 1,Thí nghi m ệm về tác dụng của từ trưòng lên dây dẫn có

T ng HS nghiên c u TN hình 27.1 vàừ tác ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường

TN

Nhóm HS m c m ch đi n nh hìnhắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ư 27.1, ti n hành TN, quan sát hi n tết: 28 ện chạy qua đặt trong từ trường đều ược quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ng

x y ra, tr l i Cảng: 5/12/2019 ảng: 5/12/2019 ờng đều 1

C1: Khi đóng công t c th y dây d nắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ấn đề sáng tạo ẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường đều chuy n đ ng vào trong lòng NC Ch ngểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ộ môn ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường

t dây d n AB ch u tác d ng c a m t l cỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV ẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường đều ịnh 1trong ba yếu tố khi ủa lực từ tác ộ môn ực từ tác

 Trao đ i nhóm v k t qu TN,rút raổi; Đánh giá qua kết quả TL của nhóm ề chiều của lực từ tác ết: 28 ảng: 5/12/2019

KL

2, K t lu n ến thức: ận T trừ tác ường đềung tác d ng l c lênực từ tác dây d n AB có dòng đi n ch y qua đ tẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường đều ện chạy qua đặt trong từ trường đều ặt trong từ trường đều trong t trừ tác ường đềung L c đó đực từ tác ược quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác c g i là l cọc sinh: ực từ tác

đi n tện chạy qua đặt trong từ trường đều ừ tác

Ho t đ ng 3.3: ạt động 1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút) ộ Tìm hi u ch u c a l c đi n t ; quy t c bàn tay trái ểm tra bài cũ ề ủa từ trưòng lên dây dẫn có ực hướng tới ệm về tác dụng của từ trưòng lên dây dẫn có ừ trưòng lên dây dẫn có ắc bàn tay trái

- M c đích: Làm TN nghiên c u v chi u c a l c đi n t ph thu c vào 2ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ề chiều của lực từ tác ề chiều của lực từ tác ủa lực từ tác ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ừ tác ộ môn

y u t ết: 28 ố khi

Trang 4

- Th i gian: 10 phút.ờng đều

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng pháp, kĩ thu t: Quan sát; th c nghi m; quy n p ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng ti n: D ng c TN (s d ng d ng c TN HĐ 3.2)ện chạy qua đặt trong từ trường đều ử dụng dụng cụ TN ở HĐ 3.2) ở thí nghiệm Ơ-xtet đã chứng tỏ điều

 Yêu c u HS: Làm TN ki mần hợp tác theo nhóm Yêu thích ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác

tra s ph thu c c a chi u l cực từ tác ộ môn ủa lực từ tác ề chiều của lực từ tác ực từ tác

đi n t vào chi u dòng đi nện chạy qua đặt trong từ trường đều ừ tác ề chiều của lực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều

ch y qua dây, chi u đề chiều của lực từ tác ường đềung

s c t b ng cách đ i v trí c cức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ừ tác ằng điểm số qua các bài tập Tỏ ra yêu thích bộ môn ổi; Đánh giá qua kết quả TL của nhóm ịnh 1trong ba yếu tố khi ực từ tác

c a nam châm.ủa lực từ tác

 T ch c l p th o lu n: ổi; Đánh giá qua kết quả TL của nhóm ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ới sự hướng dẫn của GV ảng: 5/12/2019 ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi

-Qua TN, chúng ta rút ra được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác c

k t lu n gì?ết: 28 ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi

-V y làm th nào đ xác đ nhận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi ết: 28 ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ịnh 1trong ba yếu tố khi

được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác c chi u c a l c đi n tề chiều của lực từ tác ủa lực từ tác ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ừ tác

khi bi t chi u dòng đi n vàết: 28 ề chiều của lực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều

chi u đề chiều của lực từ tác ường đềung s c t ?ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ừ tác

 Yêu c u HS k t h p v iần hợp tác theo nhóm Yêu thích ết: 28 ợc quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ới sự hướng dẫn của GV

hình vẽ đ hi u rõ qui t c bànểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác

tay trái Luy n t p áp d ngện chạy qua đặt trong từ trường đều ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi

qui t c theo các bắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ưới sự hướng dẫn của GV.c:

đường đềung s c t vuông góc vàức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ừ tác

hưới sự hướng dẫn của GV.ng vào lòng bàn tay

gi a ch chi u dòng đi n.ững yếu tố nào? ỉ chiều dòng điện ề chiều của lực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều

góc v i ngón gi a, lúc đó ngónới sự hướng dẫn của GV ững yếu tố nào?

cái ch chi u l c đi n t ỉ chiều dòng điện ề chiều của lực từ tác ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ừ tác

 Yêu c u 1,2 HS lên b ng đ iần hợp tác theo nhóm Yêu thích ảng: 5/12/2019 ố khi

chi u qui t c lí thuy t v i k tết: 28 ắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ết: 28 ới sự hướng dẫn của GV ết: 28

qu th c t c a TN.ảng: 5/12/2019 ực từ tác ết: 28 ủa lực từ tác

II Chi u c a l c đi n t Quy t c bàn ề ủa từ trưòng lên dây dẫn có ực hướng tới ệm về tác dụng của từ trưòng lên dây dẫn có ừ trưòng lên dây dẫn có ắc bàn tay trái tay trái.

1, Chi u c a l c đi n t ph thu c vào ề ủa từ trưòng lên dây dẫn có ực hướng tới ệm về tác dụng của từ trưòng lên dây dẫn có ừ trưòng lên dây dẫn có ụng của từ trưòng lên dây dẫn có ộ

nh ng y u t nào? ững yếu tố nào? ến thức: ố nào?

a,Thí nghi mện chạy qua đặt trong từ trường đều (hình 27.1)

27.1, quan sát chi u chuy n đ ng c a dâyề chiều của lực từ tác ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ộ môn ủa lực từ tác

d n, nêu đẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường đều ược quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác c k t qu :ết: 28 ảng: 5/12/2019 + Đ i chi u dòng đi n thì chi u c a l cổi; Đánh giá qua kết quả TL của nhóm ề chiều của lực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ề chiều của lực từ tác ủa lực từ tác ực từ tác

đi n t còng thay đ i.ện chạy qua đặt trong từ trường đều ừ tác ổi; Đánh giá qua kết quả TL của nhóm

+ Đ i chi u c a đg s c t thì chi u c aổi; Đánh giá qua kết quả TL của nhóm ề chiều của lực từ tác ủa lực từ tác ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ừ tác ề chiều của lực từ tác ủa lực từ tác

l c đi n t còng thay đ i.ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ừ tác ổi; Đánh giá qua kết quả TL của nhóm

+Đ ng th i đ i c chi u dòng đi n vàồn điện 6V, 1 đoạn dây dẫn AB ờng đều ổi; Đánh giá qua kết quả TL của nhóm ảng: 5/12/2019 ề chiều của lực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều chi u đề chiều của lực từ tác ường đềung s c t thì chi u c a l c đi nức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ừ tác ề chiều của lực từ tác ủa lực từ tác ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều

t không thay đ i.ừ tác ổi; Đánh giá qua kết quả TL của nhóm

Trao đ i và rút k t lu n ổi; Đánh giá qua kết quả TL của nhóm ết: 28 ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi

b, K t lu n.ết: 28 ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi Chi u c a l c đi n t tác d ng lên dâyề chiều của lực từ tác ủa lực từ tác ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ừ tác

d n ph thu c vào chi u dòng đi n ch yẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường đều ộ môn ề chiều của lực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều trong dây d n và chi u c a đẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường đều ề chiều của lực từ tác ủa lực từ tác ường đềung s c t ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ừ tác

2, Quy t c bàn tay trái ắc bàn tay trái (SGK/ 74)

 Cá nhân làm vi c v i SGK, nghiên c uện chạy qua đặt trong từ trường đều ới sự hướng dẫn của GV ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường quy t c, k t h p v i hình 27.2 đ n mắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ết: 28 ợc quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ới sự hướng dẫn của GV ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác

v ng quy t c xác đ nh chi u c a l c đi nững yếu tố nào? ắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ịnh 1trong ba yếu tố khi ề chiều của lực từ tác ủa lực từ tác ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều

t ừ tác

 V n d ng qui t c đ ki m tra chi uận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi ắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ề chiều của lực từ tác

c a l c đi n t trong TN đã làm (hìnhủa lực từ tác ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ừ tác 27.1)

Trang 5

N

C B

A O/

Hình 27.5c

O

N

B C

D O/

Hình 27.5a

………

Ho t đ ng 3.4: ạt động 1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút) ộ V n d ng- c ng c ận ụng của từ trưòng lên dây dẫn có ủa từ trưòng lên dây dẫn có ố nào?

- M c đích: Ch t ki n th c tr ng tâm c a bài h c V n d ng KT rèn kỹố khi ết: 28 ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ọc sinh: ủa lực từ tác ọc sinh: ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi năng gi i BT.ảng: 5/12/2019

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng pháp: Th c hành, luy n t p.ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng ti n: Máy chi u Projector, SGK; SBTện chạy qua đặt trong từ trường đều ết: 28

 GV hi n th hình 27.5 trênểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ịnh 1trong ba yếu tố khi

màn hình-Yêu c u HS th c hi nần hợp tác theo nhóm Yêu thích ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều

câu C2, C3,C4 vào v ở thí nghiệm Ơ-xtet đã chứng tỏ điều

Nêu câu h i, yêu c u HS trỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV ần hợp tác theo nhóm Yêu thích ảng: 5/12/2019

l i, ch t l i ki n th c bài h c: ờng đều ố khi ết: 28 ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ọc sinh:

- Chi u c a l c đi n t phề chiều của lực từ tác ủa lực từ tác ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ừ tác

thu c vào y u t nào ? ộ môn ết: 28 ố khi

- Nêu qui t c bàn tay trái ?ắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác

III V n d ng:ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi

Làm vi c cá nhân đ th c hi n Cện chạy qua đặt trong từ trường đều ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều 2, C3,

C4

 Tham gia th o lu n l p => th ng nh tảng: 5/12/2019 ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi ới sự hướng dẫn của GV ố khi ấn đề sáng tạo ghi v ở thí nghiệm Ơ-xtet đã chứng tỏ điều

C4: + Hình (27.5a) c p l c đi n t có tácặt trong từ trường đều ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ừ tác

đ ng h ồn điện 6V, 1 đoạn dây dẫn AB ồn điện 6V, 1 đoạn dây dẫn AB

+ Hình (27.5b) c p l c đi n t không cóặt trong từ trường đều ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ừ tác tác d ng làm cho khung quay

+ Hình (27.5c) c p l c đi n t có tácặt trong từ trường đều ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ừ tác

ngược quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác c v i chi u kim đ ng h ới sự hướng dẫn của GV ề chiều của lực từ tác ồn điện 6V, 1 đoạn dây dẫn AB ồn điện 6V, 1 đoạn dây dẫn AB

Ho t đ ng 4: H ạt động 1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút) ộ ướng tới ng d n h c sinh h c nhà ẫn có ọc sinh học ở nhà ọc sinh học ở nhà ở nhà

- M c đích: Giúp HS có h ng thú h c bài nhà và chu n b t t cho bàiức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ọc sinh: ở thí nghiệm Ơ-xtet đã chứng tỏ điều ẩn bị tốt cho bài ịnh 1trong ba yếu tố khi ố khi

h c sau ọc sinh:

Trang 6

- Th i gian: 5 phútờng đều

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng pháp: G i m ợc quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ở thí nghiệm Ơ-xtet đã chứng tỏ điều

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng ti n: SGK, SBT.ện chạy qua đặt trong từ trường đều

*Giáo viên Yêu c u h c sinh:ần hợp tác theo nhóm Yêu thích ọc sinh:

- H c và làm bài t p bài 26(SBT).ọc sinh: ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi

- Đ c ph n có th em ch a bi t(ọc sinh: ần hợp tác theo nhóm Yêu thích ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ư ết: 28 SGK/75)

- Chu n b bài 28(SGK/76;77)ẩn bị tốt cho bài ịnh 1trong ba yếu tố khi

*Hưới sự hướng dẫn của GV.ng d n HS chu n b bài 28ẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường đều ẩn bị tốt cho bài ịnh 1trong ba yếu tố khi

HS:Ghi nh công vi c với sự hướng dẫn của GV ện chạy qua đặt trong từ trường đều ề chiều của lực từ tác

nhà

VI.TÀI LI U THAM KH O: ỆN TỪ ẢO: SGK, SBT,SGV

VII RÚT KINH NGHI M ỆN TỪ

Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng ti n: ………ện chạy qua đặt trong từ trường đều

Đã duy t ngày … tháng… năm…ện chạy qua đặt trong từ trường đều

T trổi; Đánh giá qua kết quả TL của nhóm ưở thí nghiệm Ơ-xtet đã chứng tỏ điềung

Đ NG C ĐI N M T CHI U ỘNG DẠY HỌC Ơ ĐIỆN MỘT CHIỀU ỆN TỪ ỘNG DẠY HỌC ỀU

I/ M C TIÊU ỤC TIÊU

1 Ki n th c: ến thức: ức: Nêu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác c nguyên t c c u t o và ho t đ ng c a đ ng c ắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ấn đề sáng tạo ộ môn ủa lực từ tác ộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp

đi n m t chi uện chạy qua đặt trong từ trường đều ộ môn ề chiều của lực từ tác

2 Kĩ năng: Gi i thích đảng: 5/12/2019 ược quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác c nguyên t c ho t đ ng c a đ ng c đi n m tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ộ môn ủa lực từ tác ộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ện chạy qua đặt trong từ trường đều ộ môn chi u.ề chiều của lực từ tác

3.Thái độ: Nghiêm túc, t giác, có tinh th n h p tác theo nhóm Yêu thíchực từ tác ần hợp tác theo nhóm Yêu thích ợc quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác

4 Năng l c h ực hướng tới ướng tới ng t i ớng tới

Trang 7

S

ỉ

N

- Năng l c gi i quy t v n đ sáng t o.ực từ tác ảng: 5/12/2019 ết: 28 ấn đề sáng tạo ề chiều của lực từ tác

- Năng l c h p tác.ực từ tác ợc quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác

II/ CÂU H I QUAN TR NG ỎI QUAN TRỌNG ỌNG

Câu 1: Ng i trên các toa t u nh trong công viên ta th y chúng ch y r tồn điện 6V, 1 đoạn dây dẫn AB ần hợp tác theo nhóm Yêu thích ỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV ấn đề sáng tạo ấn đề sáng tạo

êm, không h nh khói, không tiêu t n xăng d u mà ch y đề chiều của lực từ tác ảng: 5/12/2019 ố khi ần hợp tác theo nhóm Yêu thích ược quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác c nh dòngờng đều

đi n Làm th nào mà dòng đi n có th làm quay đ ng c và v n hành cện chạy qua đặt trong từ trường đều ết: 28 ện chạy qua đặt trong từ trường đều ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi ảng: 5/12/2019

Câu 2: Đ ng c đi n ho t đ ng d a trên nguyên t c nào?ộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ện chạy qua đặt trong từ trường đều ộ môn ực từ tác ắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác Khi đ ng c đi nộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ện chạy qua đặt trong từ trường đều

ho t đ ng đã có s bi n đ i nh ng d ng năng lộ môn ực từ tác ết: 28 ổi; Đánh giá qua kết quả TL của nhóm ững yếu tố nào? ược quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ng nào?

Câu 3: T i sao khi ch t o đ ng c đi n có công su t l n ngết: 28 ộ môn ỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV ện chạy qua đặt trong từ trường đều ấn đề sáng tạo ới sự hướng dẫn của GV ường đềui ta không dùng nam châm vĩnh c u đ ch t o t trử dụng dụng cụ TN ở HĐ 3.2) ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ết: 28 ừ tác ường đềung?

III/ ĐÁNH GIÁ

- HS tr l i đảng: 5/12/2019 ờng đều ược quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác c các câu h i trong SGK dỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV ưới sự hướng dẫn của GV ực từ tác ưới sự hướng dẫn của GV.i s h ng d n c a GV.ẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường đều ủa lực từ tác

- Th o lu n nhóm sôi n i; Đánh giá qua k t qu TL c a nhóm ảng: 5/12/2019 ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi ổi; Đánh giá qua kết quả TL của nhóm ết: 28 ảng: 5/12/2019 ủa lực từ tác

- Đánh giá b ng đi m s qua các bài t p T ra yêu thích b môn.ằng điểm số qua các bài tập Tỏ ra yêu thích bộ môn ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ố khi ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi ỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV ộ môn

IV/ Đ DÙNG D Y H C Ồ DÙNG DẠY HỌC ẠY HỌC ỌNG

1.Giáo viên

- Nhóm HS: Mô hình đ ng c đi n m t chi u, ho t đ ng v i ngu n đi n 6Vộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ện chạy qua đặt trong từ trường đều ộ môn ề chiều của lực từ tác ộ môn ới sự hướng dẫn của GV ồn điện 6V, 1 đoạn dây dẫn AB ện chạy qua đặt trong từ trường đều

V/ CÁC HO T Đ NG D Y H C ẠY HỌC ỘNG DẠY HỌC ẠY HỌC ỌNG

Ho t đ ng 1 n đ nh t ch c l p (1 phút) ạt động 1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút) ộ Ổn định tổ chức lớp (1 phút) ịnh tổ chức lớp (1 phút) ổ chức lớp (1 phút) ức: ớng tới

Ho t đ ng 2 Ki m tra bài cũ ạt động 1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút) ộ ểm tra bài cũ

- M c đích:Ki m tra m c đ hi u bài c a HS; L y đi m ki m tra thểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ộ môn ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ủa lực từ tác ấn đề sáng tạo ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ường đềung xuyên

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng pháp: ki m tra v n đáp.ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ấn đề sáng tạo

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng ti n: B ng, SGKện chạy qua đặt trong từ trường đều ảng: 5/12/2019

Nêu câu h i: ỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV

1, Phát bi u qui t c bàn tay trái V nểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi

d ng qui t c ch a bài t p 27.2? ắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ững yếu tố nào? ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi

2, Xác đ nh chi u c a l c đi n t tácịnh 1trong ba yếu tố khi ề chiều của lực từ tác ủa lực từ tác ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ừ tác

Tr l i câu h i GVảng: 5/12/2019 ờng đều ỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV

+ HS1:Phát bi u qui t c và ch aểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ững yếu tố nào? bài t p 27.2.ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi

Trang 8

B ỉ

d ng vào dây d n AB trong hình vẽ sau:ẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường đều dây AB hưới sự hướng dẫn của GV.ng lên trên

dây CD hưới sự hướng dẫn của GV.ng xu ng dố khi ưới sự hướng dẫn của GV.i

- Đo n dây BC và AD không có

này n m song song v i đằng điểm số qua các bài tập Tỏ ra yêu thích bộ môn ới sự hướng dẫn của GV ường đềung

s c t ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ừ tác

Ho t đ ng 3 Gi ng bài m i ạt động 1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút) ộ ảng bài mới ớng tới (Th i gian: ời gian: 39 phút)

Ho t đ ng 3.1: Đ t v n đ ạt động 1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút) ộ ặt vấn đề ấn đề ề

- M c đích: T o tình hu ng có v n đ T o cho HS h ng thú, yêu thích bố khi ấn đề sáng tạo ề chiều của lực từ tác ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ộ môn

môn

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng pháp: Quan sát; Nêu v n đ ấn đề sáng tạo ề chiều của lực từ tác

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng ti n: ện chạy qua đặt trong từ trường đều Máy tính, máy chi u Projectorết: 28

GV mô ph ng TN o s chuy n đ ng c a m tỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV ảng: 5/12/2019 ực từ tác ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ộ môn ủa lực từ tác ộ môn

khung dây đ t trong t trặt trong từ trường đều ừ tác ường đềung khi cho dòng đi nện chạy qua đặt trong từ trường đều

ch y qua và nêu v n đ ấn đề sáng tạo ề chiều của lực từ tác “N u đ a dòng đi n liênết: 28 ư ện chạy qua đặt trong từ trường đều

t c vào trong khung dây thì khung dây sẽ chuy nểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác

có đ ng c đi n V y đ ng c đi n ho t đ ng d aộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ện chạy qua đặt trong từ trường đều ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi ộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ện chạy qua đặt trong từ trường đều ộ môn ực từ tác

trên nguyên t c nào?”ắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác

Mong đ i h c sinh:ợc quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ở thí nghiệm Ơ-xtet đã chứng tỏ điều ọc sinh:

Ho t đ ng 3.2: ạt động 1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút) ộ Tìm hi u nguyên t c c u t o đ ng c đi n m t chi u ểm tra bài cũ ắc bàn tay trái ấn đề ạt động 1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút) ộ ơ điện một chiều ệm về tác dụng của từ trưòng lên dây dẫn có ộ ề

- M c đích: Hi u đểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ược quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác c nguyên t c c u t o c a đ ng c đi n m t chi uắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ấn đề sáng tạo ủa lực từ tác ộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ện chạy qua đặt trong từ trường đều ộ môn ề chiều của lực từ tác

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng pháp, kĩ thu t: Quan sát; ho t đ ng nhóm; nghiên c u tài li u sgkận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi ộ môn ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ện chạy qua đặt trong từ trường đều

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng ti n: ện chạy qua đặt trong từ trường đều SGK; mô hình đ ng c đi nộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ện chạy qua đặt trong từ trường đều

Trang 9

N S

+

C2

B C D A

 Nêu câu h i:ỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV Đ ng c đi n 1ộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ện chạy qua đặt trong từ trường đều

chi u g m có nh ng b ph nề chiều của lực từ tác ồn điện 6V, 1 đoạn dây dẫn AB ững yếu tố nào? ộ môn ần hợp tác theo nhóm Yêu thích

chính nào?

+ Đ ng c đi n m t chi u ho tộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ện chạy qua đặt trong từ trường đều ộ môn ề chiều của lực từ tác

đ ng d a trên nguyên t c nào?ộ môn ực từ tác ắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác

+ Hãy xác đ nh l c t tác d ngịnh 1trong ba yếu tố khi ực từ tác ừ tác

lên hai đo n dây AB và CD

+ D đoán có hi n tực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ược quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ng gì x yảng: 5/12/2019

ra?

I Nguyên t c c u t o và ho t đ ng ắc bàn tay trái ấn đề ạt động 1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút) ạt động 1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút) ộ

c a đ ng c đi n m t chi u ủa từ trưòng lên dây dẫn có ộ ơ điện một chiều ệm về tác dụng của từ trưòng lên dây dẫn có ộ ề

1, Các b ph n chính c a đ ng c ộ ận ủa từ trưòng lên dây dẫn có ộ ơ điện một chiều

đi n m t chi u ệm về tác dụng của từ trưòng lên dây dẫn có ộ ề

c u mô hình đ ng c đi n m t chi u,ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ện chạy qua đặt trong từ trường đều ộ môn ề chiều của lực từ tác nêu c u t oấn đề sáng tạo

*G mồn điện 6V, 1 đoạn dây dẫn AB :

- Nam châm và khung dây

- B ph n góp đi n trong đó có 2 thanhộ môn ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi ện chạy qua đặt trong từ trường đều

Ho t đ ng 3.3: ạt động 1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút) ộ Tìm hi u ho t đ ng c a đ ng c đi n m t chi u và s ểm tra bài cũ ạt động 1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút) ộ ủa từ trưòng lên dây dẫn có ộ ơ điện một chiều ệm về tác dụng của từ trưòng lên dây dẫn có ộ ề ực hướng tới

bi n đ i năng l ến thức: ổ chức lớp (1 phút) ượng trong động cơ điện ng trong đ ng c đi n ộ ơ điện một chiều ệm về tác dụng của từ trưòng lên dây dẫn có

- M c đích: Làm TN nghiên c u ho t đ ng c a đ ng c đi n m t chi u.ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ộ môn ủa lực từ tác ộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ện chạy qua đặt trong từ trường đều ộ môn ề chiều của lực từ tác

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng pháp, kĩ thu t: Nghiên c u tài li u sgk; Quan sát; Th c nghi m; ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ện chạy qua đặt trong từ trường đều ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng ti n: ện chạy qua đặt trong từ trường đều D ng c TN ( mô hình đ ng c đi n)ộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ện chạy qua đặt trong từ trường đều

 Yêu c u HS làm TN ki mần hợp tác theo nhóm Yêu thích ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác

tra d đoán câu Cực từ tác ở thí nghiệm Ơ-xtet đã chứng tỏ điều 2 -> quan

sát và nêu k t lu n.ết: 28 ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi

2, Ho t đ ng c a đ ng c a đ ng c đi n ạt động 1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút) ộ ủa từ trưòng lên dây dẫn có ộ ủa từ trưòng lên dây dẫn có ộ ơ điện một chiều ệm về tác dụng của từ trưòng lên dây dẫn có

m t chi u ộ ề

 Nghiên c u sgk, nêu đức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ược quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác c ho t đ ng c aộ môn ủa lực từ tác

đ ng c đi n m t chi u qua câu h i Cộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ện chạy qua đặt trong từ trường đều ộ môn ề chiều của lực từ tác ỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV 1 và

C2

C 1 : L c Fực từ tác 1 tác d ng lên CD hưới sự hướng dẫn của GV.ng lên trên và

l c Fực từ tác 2 tác d ng vào BA có hưới sự hướng dẫn của GV.ng t trênừ tác

Trang 10

xu ng dố khi ưới sự hướng dẫn của GV.i

 Nêu nh n xét v s bi nận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi ề chiều của lực từ tác ực từ tác ết: 28

đ i năng lổi; Đánh giá qua kết quả TL của nhóm ược quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ng trong đ ngộ môn

c đi n: ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ện chạy qua đặt trong từ trường đều Khi ho t đ ng thìộ môn

đ ng c đi n chuy n hóaộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ện chạy qua đặt trong từ trường đều ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác

năng lược quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ng t d ng nào sangừ tác

d ng nào?

C 2 : D đoán: C p l c t tác d ng lên haiực từ tác ặt trong từ trường đều ực từ tác ừ tác

đo n dây AB và CD làm cho khung quay

Nhóm HS làm TN ki m tra d đoán =>nêuểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ực từ tác

c a nam châm khi có dòng đi n ch y quaủa lực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều

3, K t lu n (sgk/77) ến thức: ận.

II S bi n đ i năng l ực hướng tới ến thức: ổ chức lớp (1 phút) ượng trong động cơ điện ng trong đ ng c ộ ơ điện một chiều

đi n ệm về tác dụng của từ trưòng lên dây dẫn có

Khi đ ng c đi n 1 chi u ho t đ ng đi nộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ện chạy qua đặt trong từ trường đều ề chiều của lực từ tác ộ môn ện chạy qua đặt trong từ trường đều năng được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác c chuy n hóa thành c năngểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ơng pháp: kiểm tra vấn đáp

………

Ho t đ ng 3.4: ạt động 1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút) ộ V n d ng- c ng c ận ụng của từ trưòng lên dây dẫn có ủa từ trưòng lên dây dẫn có ố nào?

- M c đích: Ch t ki n th c tr ng tâm c a bài h c V n d ng KT rèn kỹố khi ết: 28 ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ọc sinh: ủa lực từ tác ọc sinh: ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi năng gi i BT.ảng: 5/12/2019

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng pháp: Th c hành, luy n t p.ực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi

- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp.ng ti n: Máy chi u Projector, SGK; SBTện chạy qua đặt trong từ trường đều ết: 28

 T ch c cho HS th o lu n: ổi; Đánh giá qua kết quả TL của nhóm ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ảng: 5/12/2019 ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi

+Khung dây hình 28.3 quayở thí nghiệm Ơ-xtet đã chứng tỏ điều

theo chi u nào?ề chiều của lực từ tác

+ Khi ch t o đ ng c đi n cóết: 28 ộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ện chạy qua đặt trong từ trường đều

công su t l n ngấn đề sáng tạo ới sự hướng dẫn của GV ường đềui ta có dùng

sao?

+ Hãy k tên nh ng thi t b sểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ững yếu tố nào? ết: 28 ịnh 1trong ba yếu tố khi ử dụng dụng cụ TN ở HĐ 3.2)

d ng đ ng c đi n mà emộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ện chạy qua đặt trong từ trường đều

bi t?ết: 28

Nêu câu h i, yêu c u HS trỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV ần hợp tác theo nhóm Yêu thích ảng: 5/12/2019

l i, ch t l i ki n th c bài h c: ờng đều ố khi ết: 28 ức độ hiểu bài của HS; Lấy điểm kiểm tra thường ọc sinh:

- Đ ng c đi n ho t đ ng d aộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ện chạy qua đặt trong từ trường đều ộ môn ực từ tác

IV V n d ng ận ụng của từ trưòng lên dây dẫn có

Làm vi c cá nhân đ tr l i Cện chạy qua đặt trong từ trường đều ểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác ảng: 5/12/2019 ờng đều 5, C6, C7

 Tham gia th o lu n l p => th ng nh tảng: 5/12/2019 ận dụng quy tắc bàn trái để xác định 1trong ba yếu tố khi ới sự hướng dẫn của GV ố khi ấn đề sáng tạo ghi v ở thí nghiệm Ơ-xtet đã chứng tỏ điều

C 5 :Khung dây quay ngược quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác c chi u kimề chiều của lực từ tác

đ ng h ộ môn ồn điện 6V, 1 đoạn dây dẫn AB

C 6 :Vì nam châm vĩnh c u không t o ra tử dụng dụng cụ TN ở HĐ 3.2) ừ tác

trường đềung m nh nh nam châm đi n.ư ện chạy qua đặt trong từ trường đều

C 7 :Đ ng c đi n có trong các d ng c giaộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ện chạy qua đặt trong từ trường đều đình ph n l n là đ ng c đi n xoayần hợp tác theo nhóm Yêu thích ới sự hướng dẫn của GV ộ môn ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ện chạy qua đặt trong từ trường đều chi u: Qu t đi n, máy b m, máy gi tề chiều của lực từ tác ện chạy qua đặt trong từ trường đều ơng pháp: kiểm tra vấn đáp ặt trong từ trường đều …

 T ng HS tr l i câu h i c a GV, ch từ tác ảng: 5/12/2019 ờng đều ỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV ủa lực từ tác ố khi

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	100,42 KB